TRABAJO EDUCATIVO SOCIAL TES

TRABAJO EDUCATIVO SOCIAL TESPRESENTADO POR: Anglica Garca

AREA: Bachillerato en Ciencias y Letras y Tcnicos en Computacin

INSTITUTO TCNICO INDUSTRIAL FROYLAN TURCIOSTOCOA, COLN

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DATOS GENERALESNombre del Centro: Instituto Tcnico Industrial Froylan Turcios

Lugar donde Desarrollo su TES: Barrio Buenos Aires

Nombre del Proyecto: Alfabetizacin a Adultos Mayores y Atencin al Rezago Escolar y Educacin Popular.

Nombre del Supervisor: Rosala Maldonado

Fecha de Ejecucin: 07 de Marzo al 08 de Septiembre

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PRESENTACINBienvenidos maestros del Froylan Turcios y terna supervisora del Trabajo educativo social (T.E.S.) en el presente da estar defendiendo lo que es mi (T.E.S.). El analfabetismo es la muestra ms representativa de exclusin y marginacin social que han sufrido amplios sectores de la poblacin hondurea.

A pesar de los esfuerzos que se han realizado, an se mantiene un porcentaje elevado de hondureos y hondureas que no saben leer y escribir, especialmente en la poblacin adulta. En el discurso de toma de posesin de su cargo como Presidente Constitucional de la Repblica, el Abogado Juan Orlando Hernndez, seal su compromiso de reducir el ndice de analfabetismo del pas durante su perodo de gobierno.

El 22 de Abril de 2014 el Seor Presidente de la Repblica en Consejo de Ministros, aprobaron el Decreto Ejecutivo Nmero PCM-015-2014, el cual fue publicado en el Diario Oficial La Gaceta del 2 de Junio de 2014, mediante el cual DECRETA: Declarar de alto inters nacional la Alfabetizacin de las personas mayores de 15 aos y la erradicacin del analfabetismo a nivel nacional para lo cual se desarrollar con carcter intensivo, en el perodo de Gobierno 2014-2017 El Plan Nacional de Alfabetizacin Obligatoria, Atencin del Rezago Escolar y la Educacin Popular 2014-2017 como parte de la universalizacin de la Educacin Bsica de Jvenes y Adultos en rezago escolar, que se iniciar en el mes de abril de 2014 y finalizar en el mes de noviembre de 2017. Gracias a los maestros por venir el presente da.

ObjetivosObjetivos Generales:

Reducir la tasa de analfabetismo en nuestra comunidad y por consiguiente en nuestro Pas tambin realizar actividades que fomenten en los alumnos nimos para poder seguir con las clases.

Incentivar a la persona inscrita en el programa a que continen este proceso hasta finalizarlo.

Objetivos Especficos

Desarrollar capacidades en las comunidades para contribuir a la solucin de la problemtica Fortalecer la educacin pblica mediante la participacin de las personas de la comunidad.

Incentivar a los maestros, estudiantes, padres de familia y centros educativos para que logren mejoras cualitativas y cuantitativas en el cumplimiento de los indicadores de mejora a la calidad educativa.

DESCRIPCIN DEL PROYECTODesarrollo de las actividades realizadasCensoMatricula Inicial y finalCapacitacin RecibidasInauguracin ClasesInicio de Clases (12 Abril al 22 de Agosto)Exponer comportamiento del alumno (Horario, N Horas atendida por clase)Metodologa Utilizada6. Evaluaciones del trabajo realizado (Coevaluacin 20%, Autoevaluacin20% y Asesor 30%)7. Clausura de Clases8. Informe Final

Metodologa UtilizadaMaterial ImpresoCartillaAudioFacilitadoresEvaluaciones

MATERIAL IMPRESO

CartillasCuadernos de trabajoPruebas de ubicacinPruebas segn lecciones.

Cartilla

Observa la FiguraLea el textoRepasar la palabraCartilla

Audio

Como se Implementa la Metodologa Audio-interactiva en el Desarrollo de las Lecciones?Para el desarrollo del proceso metodolgico del audio es indispensable seguir los siguientes momentos didcticos:

Antes de la emisin auditiva

Durante la emisin auditiva

Despus de la emisin auditiva

Facilitadores

Facilitadores

Evaluaciones

EVALUACINLecciones Valor 1-2510%26-5010%51-7510%76-10010%Total 40%

Materiales Utilizados y Recursos DidcticosMaterialesLpiz GrafitoCuadernoMarcadorBorradorImgenes impresasLecciones mp3RecursoGrabadoraCartillasLaminasTarjetasPizarraCartillas

Logros ObtenidosAprendi a Sumar y restar.Avanzo un poco en lo que son sumas y restas, ya que ella maneja muy poco dichos temas, pero al finalizar la alfabetizacin ella pudo aumentar su capacidad de sumar y restar.

Aprendi a Identificar el abecedario.Ella al finalizar las clases fue capaz de identificar el abecedario, letra por letra, con diferencia de que tambin logra identificar las letras en mayscula, es una gran meta cumplida ya que ella no saba absolutamente leer.

Aprendi a Escribir.La Sra. Nieves no poda escribir, pero uno de las mayores metas alcanzadas es que ella pudiese escribir.

Problemas EncontradosTena dificultad al momento de leer palabras

Confunda algunas letras tales como en el caso de escribir s escriba c.

Le costaba sumar y restar suma de dos cifras

RecomendacionesEl Proyecto de alfabetizacin Social necesitan ms tiempo para ensearles a los alumnos. Capacitar a los facilitadores para que realicen estas actividades es una buena obra para enriquecer los conocimientos.Supervisar y orientar con ms frecuencia la ejecucin del Trabajo Educativo Social.Que los facilitadores sean responsables en el cumplimiento del horario de clases.Que haya una campaa de alfabetizacin por parte de la Secretaria de Educacin para que llegue a esas comunidades donde hay mayor nmero de Alfabetismos utilizando los medios de comunicacin.

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