OBJETIVO GENERAL Reconocer la importancia del cuerpo humano y su funcionamiento as como tambin reconocer las funciones del aparato circulatorio, respiratorio y digestivo.

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INTRODUCCION

El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer las diferentes partes del cuerpo humano y el sistema digestivo, circulatorio y respiratorio, los cuales le permiten al ser humano sobrevivir, y necesita que todos funcionen correctamente para seguir una vida adecuada. Si alguno de estos sistemas no funciona correctamente entonces la persona no podr llevar una vida normal. Las funciones de estos sistemas son muy importantes ya que por medio de ellos depende de cmo el sistema beneficia al cuerpo. Los sistemas del cuerpo humano funcionan coordinadamente para que el organismo, en su conjunto, pueda desarrollar tareas complejas.

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DESARROLLO DEL TRABAJO

1.1 Las partes del cuerpo humano El cuerpo humano es la maravillosa estructura que nos permite alimentarnos, desplazarnos, respirar, comunicarnos e incluso jugar. Nuestro cuerpo es una especie de vehculo que nos ha brindado Dios, para que podamos desenvolvernos en la vida.

Nuestro cuerpo se divide en: Cabeza, tronco y extremidades. La cabeza, est compuesta por el crneo de la cara. El tronco se divide en trax (la parte superior, donde se encuentra el pecho), y abdomen (la parte inferior, donde se halla el estmago). Las extremidades se clasifican en superiores (los brazos) e inferiores (las piernas).

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El cuerpo humano Nuestro cuerpo est compuesto de minerales como el hierro, el calcio, el potasio, el fsforo y otros; pero el principal componente del cual estamos hechos, es el agua. En realidad ms de tres cuartas partes de nuestro cuerpo son pura agua. Los cinco sentidos, no solamente se encargan de facilitarnos nuestra relacin con el mundo que nos rodea, y nos permiten aprender; sino que adems nos ayudan a evitar el peligro, as por ejemplo por medio del olfato, podemos percibir si un alimento est o no en buen estado. El esqueleto es como una estructura que sostiene todo nuestro cuerpo; y a la vez protege los principales rganos de posibles lesiones. Los msculos en conjunto con el esqueleto, nos permiten realizar toda clase de movimientos. La piel, nos protege de muchas infecciones, y adems mantiene la temperatura que el cuerpo necesita.

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1.2 El sistema digestivo

El sistema Digestivo: Transforma el alimento, absorbe los nutrientes y elimina los residuos. El aparato digestivo se encarga de procesar los alimentos, y la parte til se la entrega a la sangre, para que se distribuyan en todo el organismo. Para poder cumplir con esta funcin, el sistema digestivo, posee las siguientes estructuras:

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Estructura del aparato digestivo 1. Boca Situada en la parte inferior de la cara, tiene la forma de una cavidad hueca por donde se ingieren los alimentos.

Las partes principales de la boca son los dientes, la lengua y las glndulas salivales. A travs de ella ingresan los alimentos, es decir, se realiza la ingestin. Los dientes son las piezas que realizan la masticacin.

2. Esfago

Ubicado a continuacin de la cavidad bucal, su forma corresponde a un tubo alargado y hueco de paredes musculares. Cumple la funcin de conducir el alimento hacia el estmago, a travs del Movimiento Peristltico. Movimiento Peristltico: contraccin y relajacin ondulatoria que realiza el esfago, que causa el avance del bolo alimenticio hasta el estmago, para all proseguir la digestin.

3. Estmago El estmago est situado en la cavidad abdominal, bajo el hgado, al costado izquierdo del cuerpo. Es una continuacin del tubo digestivo. Est dividido en fondo, cuerpo y antro. Tiene capas de musculatura que facilita los movimientos necesarios para mezclar los alimentos con los jugos gstricos.

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Internamente, est formado por una mucosa en la que se localizan las glndulas gstricas. Los msculos del estmago producen un movimiento ondulatorio que hace que los alimentos se mezclen con los jugos gstricos; as los alimentos que antes eran slidos se transforman lentamente, convirtindose en una masa lquida y espesa llamada quimo.

4. Intestino Delgado Situado en la cavidad abdominal, un tubo alargado y hueco con paredes ms delgadas que las del estmago. Mide unos 7m de longitud. Es la estructura ms larga del sistema digestivo. T puedes reconocer su ubicacin en tu cuerpo con slo pasar tu mano alrededor del ombligo. Se divide en tres partes: duodeno, yeyuno e leon.

5. Intestino grueso Se ubica en la cavidad abdominal. Comienza el costado inferior derecho de nuestro cuerpo, hasta cerca de las costillas, cruza al costado izquierdo y luego baja hasta llegar al punto de salida que es el ano. Al inicio de l se encuentra el apndice con forma de tubo hueco ms ancho, ms corto y de paredes ms gruesas que el intestino delgado. Tiene aproximadamente un metro de largo y sus distintos tramos reciben el nombre de, ciego, colon y recto.

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6. Glndulas anexas El hgado y el pncreas son glndulas anexas al tubo digestivo. Se trata de dos vsceras cuya funcin digestiva principal es fabricar una serie de jugos que contribuyen a que la digestin se realice en forma eficiente.

Ingestin. Corresponde a la entrada de los alimentos en nuestro cuerpo. Los alimentos se mastican en la boca y pasan por el esfago hasta el estmago. Digestin. Es la transformacin de los alimentos en sustancias nutritivas simples. Esta transformacin se realiza en el estmago y en el comienzo del intestino delgado. En ella participan los jugos que producen el estmago, el hgado y el pncreas. Absorcin Es el paso de las sustancias nutritivas a la sangre y se produce en el intestino delgado. Defecacin. Corresponde a la expulsin de los residuos alimenticios al exterior. La parte de los alimentos que no se aprovecha pasa al intestino grueso y de all se expulsa El ano Es el lugar por donde salen las heces al exterior.

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1.3 Sistema Circulatorio Es el encargado de transportar las sustancias nutritivas y el oxgeno por todo el cuerpo, a travs de la sangre, para que, finalmente, estas sustancias lleguen a las clulas. Tambin tiene la misin de transportar ciertas sustancias de desecho desde las clulas hasta los pulmones o riones, para luego ser eliminadas del cuerpo.

El sistema o aparato circulatorio est formado, entonces, por la sangre, el corazn y los vasos sanguneos.

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Estructura del Sistema Circulatorio La Sangre La sangre se encarga de llevar el oxgeno de los pulmones a cada una de las partes del cuerpo humano, y distribuye los nutrientes que obtenemos a travs del alimento. La sangre es una compleja mezcla encargada de mantener limpio nuestro cuerpo en su parte interior, adems de transportar los nutrientes que requieren todas las clulas del organismo. Es un lquido rojo del cual tenemos unos 5 litros en todo nuestro cuerpo. Si la miramos al microscopio, veremos que est constituida por pequesimos glbulos que flotan en un lquido amarillento llamado plasma sanguneo.

Glbulos rojos: o hemates son las clulas ms numerosas pues tenemos unos cinco millones por cada milmetro cbico de sangre, su funcin es la de llevar el oxgeno desde los pulmones a todas las clulas del cuerpo, y el anhdrido carbnico desde las clulas hacia los pulmones. Glbulos blancos: Son clulas que pueden alterar su forma para desplazarse fuera del torrente sanguneo y capturar los microbios. Su funcin es la de defendernos contra el ataque de dichos microbios. Plaquetas: Son los elementos ms pequeos que flotan libremente en el plasma hasta que encuentran un obstculo o se lesiona un vaso sanguneo: entonces se juntan unas con otras y forman un coagulo que al contacto con el oxgeno se va endureciendo.

El Corazn El corazn es una especie de motor, que se encarga de que la sangre circule por todo nuestro organismo, a travs de las venas. Es un rgano o bomba muscular hueca, del tamao de un puo de la mano. Se aloja en el centro del trax. Se le puede comparar con una especie de motor; que empieza a funcionar mucho antes de nacer y contina latiendo durante toda la vida.

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Su nica funcin es bombear la sangre hacia todo el cuerpo. El corazn de un adulto late unas 80 veces cada minuto; en cambio los latidos de un beb, son mucho ms frecuentes, llegan a 130 por minuto. Interiormente, el corazn est dividido en cuatro cavidades: las superiores se llaman aurculas, y las inferiores, ventrculos. Las aurculas se comunican con sus respectivos ventrculos por medio de las vlvulas.

Vasos Sanguneos Son las arterias, venas y capilares; es decir, los conductos por donde circula la sangre.

Arterias: Son vasos de paredes gruesas. Nacen de los ventrculos y llevan sangre desde el corazn al resto del cuerpo. Del ventrculo izquierdo nace la arteria aorta, que se ramifica en dos coronarias, y del derecho nace la pulmonar. Venas: Son vasos de paredes delgadas. Nacen en las aurculas y llevan sangre del cuerpo hacia el corazn. Capilares: Son vasos muy finos y de paredes muy delgadas, que unen venas con arterias. Su nica funcin es la de favorecer el intercambio gaseoso.

La circulacin pulmonar Cuando la sangre procedente de los troncos venosos (pobre en oxgeno) llega al lado derecho del corazn, ste la impulsa hacia la arteria pulmonar, lo que inicia la llamada circulacin menor a travs de los pulmones. La sangre ya oxigenada, volver al lado izquierdo del corazn por las venas pulmonares. Entonces el corazn ser otra vez, el punto de partida de la circulacin sangunea hacia el resto del cuerpo; en un proceso ininterrumpido en el que cada gota de sangre realiza el mismo recorrido durante cientos de veces cada da.

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1.4 Sistema Respiratorio

El sistema Respiratorio: Es el encargado de captar el oxgeno para el cuerpo y expulsar dixido de carbono. La respiracin es el proceso por el cual ingresamos aire (que contiene oxgeno) a nuestro organismo y sacamos de l aire rico en dixido de carbono. Un ser vivo puede estar varias horas sin comer, dormir o tomar agua, pero no puede dejar de respirar ms de tres minutos. Esto grafica la importancia de la respiracin para nuestra vida. Las partes del sistema respiratorio:

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Estructura del Sistema Respiratorio

Las vas respiratorias estn compuestas por: Fosas nasales son dos cavidades situadas encima de la boca. Se abren al exterior por los orificios de la nariz (donde reside el sentido del olfato) y se comunican con la faringe por la parte posterior. En el interior de las fosas nasales se encuentra la pituitaria, que calienta y humedece el aire que inspiramos. De este modo, se evita que el aire reseque la garganta, o que llegue muy fro hasta los pulmones, lo que podra producir enfermedades. Faringe se encuentra a continuacin de las fosas nasales y de la boca. Forma parte tambin del sistema digestivo. A travs de ella pasan el alimento que ingerimos y el aire que respiramos. Laringe est situada en el comienzo de la trquea. Es una cavidad formada por cartlagos que presenta una saliente llamada comnmente nuez. En la laringe se encuentran las cuerdas vocales que, al vibrar, producen la voz. Trquea es un conducto de unos doce centmetros de longitud. Est situada delante del esfago. Bronquios son los dos tubos en que se divide la trquea. Penetran en los pulmones, donde se ramifican una multitud de veces, hasta llegar a formar los bronquiolos. La boca tambin es, un rgano por donde entra y sale el aire durante la respiracin. Los Pulmones Son dos rganos esponjosos de color rosado que estn protegidos por las costillas. Mientras que el pulmn derecho tiene tres lbulos, el pulmn izquierdo slo tiene dos, con un hueco para acomodar el corazn. Los bronquios se subdividen dentro de los lbulos en otros ms pequeos y stos a su vez en conductos an ms pequeos. Terminan en minsculos saquitos de aire, o alvolos, rodeados de capilares. Una membrana llamada pleura rodea los pulmones y los protege del roce con las costillas. El diafragma: que se localiza debajo de los pulmones, es el principal msculo de la respiracin.

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Proceso de inspiracin y exhalacin del aire

Inspiracin

Cuando el diafragma se contrae y se mueve hacia abajo, los msculos pectorales menores y los intercostales presionan las costillas hacia fuera. La cavidad torcica se expande y el aire entra con rapidez en los pulmones a travs de la trquea para llenar el vaco resultante.

Espiracin

Cuando el diafragma se relaja, adopta su posicin normal, curvado hacia arriba; entonces los pulmones se contraen y el aire se expele.

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DISEO DE MAQUETA

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DESCRIPCIN DE MAQUETA

La maqueta tendr las medidas de 1m x 70cm y se distribuir de la siguiente manera: El sistema digestivo medir aproximadamente 60cm al igual que el respiratorio, el sistema circulatorio medir aproximadamente 1m y en este mismo se representarn las partes del cuerpo humano. Los tres sistemas se representarn con durapax y papel foami de la siguiente manera: El sistema digestivo tendr una cobertura de acetato en el estmago para representar el bolo alimenticio bajando por el esfago; mientras que en el sistema respiratorio se estara mostrando el interior de los pulmones para poder observar los bronquios y bronquiolos del mismo. El sistema circulatorio representar tambin las partes del cuerpo humano: cabeza, tronco y extremidades y en su interior tendr las venas y arterias correspondientes y se representarn con limpia pipas. Los tres sistemas estarn situados verticalmente en una tabla para que pueda ser visto de mejor manera y sea ms llamativo para los visitantes.

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PRESUPUESTO

MATERIAL

CANTIDAD

PRECIO

Papel foami rojo Papel foami azul Papel foami piel Papel foami caf claro Papel foami caf oscuro Papel foami verde Papel foami negro Durapax Cromos educativos Impresiones Pega Silicn fro Plumones Limpia pipas Acetatos Tabla Tmperas Portada Papel bond Anillado Letras de foami Reservacin Mesa Afiche Manguera transparente

2 pliegos 2 pliego 3 pliegos 1 pliego 1 pliego 1 pgina 1 pgina 4 pliegos 3 60 pginas 1 tarro 1 bote 1 caja Rojos y azules 3 1 mt 1 caja 2 pginas 25 pginas 1 3 bolsitas

1 TOTAL

$2.7 $2.7 $4.5 $1.35 $1.35 $0.35 $0.35 $5.40 $0.50 $10 $2.7 $1.75 $2.5 $2 $1 $2 $2.5 $0.20 $0.40 $1.15 $3.75 $6 $3 $1 $3 $62.15

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CONCLUSION

Con el desarrollo del presente trabajo se logr que los nios comprendieran la funcin especfica del sistema digestivo, respiratorio y circulatorio. De igual forma se logr que los nios identificaran los principales rganos de cada uno de los sistemas estudiados. La importancia del trabajo en equipo es fundamental para que los nios desarrollen sus habilidades en grupo y aprendan a colaborar en equipo aportando un poco de sus conocimientos, cosa que lograron perfectamente trabajando en la maqueta cooperando y aportando sus ideas. Ellos aprendieron a reconocer la importancia del cuerpo humano y su funcionamiento.

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BIBLIOGRAFA

http://es.wikipedia.org/wiki/Aparato_digestivo http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/circu.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Aparato_respiratorio http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/SistemaRespiratorio.htm

Cromos educativos del cuerpo humano, sistema circulatorio, sistema respiratorio

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ANEXOS

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NOMBRE

NOTA

1. ______________________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________________ 3. ______________________________________________________________________ 4. ______________________________________________________________________ 5. ______________________________________________________________________ 6. ______________________________________________________________________ 7. ______________________________________________________________________ 8. ______________________________________________________________________

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9. ______________________________________________________________________ 10. ______________________________________________________________________ 11. ______________________________________________________________________ 12. ______________________________________________________________________ 13. ______________________________________________________________________ 14. ______________________________________________________________________ 15. ______________________________________________________________________ 16. ______________________________________________________________________ 17. ______________________________________________________________________ 18. ______________________________________________________________________ 19. ______________________________________________________________________ 20. ______________________________________________________________________ 21. ______________________________________________________________________ 22. ______________________________________________________________________ 23. ______________________________________________________________________ 24. ______________________________________________________________________ 25. ______________________________________________________________________ 26. ______________________________________________________________________ 27. ______________________________________________________________________ 28. ______________________________________________________________________ 29. ______________________________________________________________________ NOMBRE NOTA

30. ______________________________________________________________________31. ______________________________________________________________________ 32. ______________________________________________________________________ 33. ______________________________________________________________________ 34. ______________________________________________________________________ 35. ______________________________________________________________________ 36. ______________________________________________________________________ 37. ______________________________________________________________________

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38. ______________________________________________________________________ 39. ______________________________________________________________________ 40. ______________________________________________________________________ 41. ______________________________________________________________________ 42. ______________________________________________________________________ 43. ______________________________________________________________________ 44. ______________________________________________________________________ 45. ______________________________________________________________________ 46. ______________________________________________________________________ 47. ______________________________________________________________________ 48. ______________________________________________________________________ 49. ______________________________________________________________________ 50. ______________________________________________________________________ 51. ______________________________________________________________________ 52. ______________________________________________________________________ 53. ______________________________________________________________________ 54. ______________________________________________________________________ 55. ______________________________________________________________________ 56. ______________________________________________________________________ 57. ______________________________________________________________________ 58. ______________________________________________________________________ NOMBRE NOTA

59. ______________________________________________________________________ 60. ______________________________________________________________________ 61. ______________________________________________________________________ 62. ______________________________________________________________________ 63. ______________________________________________________________________ 64. ______________________________________________________________________ 65. ______________________________________________________________________ 66. ______________________________________________________________________

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67. ______________________________________________________________________ 68. ______________________________________________________________________ 69. ______________________________________________________________________ 70. ______________________________________________________________________ 71. ______________________________________________________________________ 72. ______________________________________________________________________ 73. ______________________________________________________________________ 74. ______________________________________________________________________ 75. ______________________________________________________________________ 76. ______________________________________________________________________ 77. ______________________________________________________________________ 78. ______________________________________________________________________ 79. ______________________________________________________________________ 80. ______________________________________________________________________ 81. ______________________________________________________________________ 82. ______________________________________________________________________ 83. ______________________________________________________________________ 84. ______________________________________________________________________ 85. ______________________________________________________________________ 86. ______________________________________________________________________ 87. ______________________________________________________________________ NOMBRE NOTA

88. ______________________________________________________________________ 89. _____________________________________________________________________ 90. _____________________________________________________________________ 91. _____________________________________________________________________ 92. _____________________________________________________________________ 93. _____________________________________________________________________ 94. _____________________________________________________________________

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95. _____________________________________________________________________ 96. _____________________________________________________________________ 97. _____________________________________________________________________ 98. _____________________________________________________________________ 99. _____________________________________________________________________ 100. 101. 102. 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

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