VERACRUZ, VERACRUZ

UNIDAD 302

LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA-PLAN 94

ASIGNATURA

EL NIÑO, LA ESCUELA Y LA NATURALEZA

PROYECTO DE ESTILO DE VIDA SALUDABLE

ASESORA

MTRA. ALEJANDRA ELIZABETH TORRES REYES

ALUMNA

LEOBA FRANCISCA JUAREZ GAONA.

H. VERACRUZ, VER A 24 DE NOVIEMBRE DEL 2012

NOMBRE DEL DOCENTE: Leoba Francisca Juárez Gaona. ESCUELA: Primaria Rural Ignacio Allende.

Nuevo Porvenir de Hidalgo. Tierra Blanca. Ver. C.C.T: 30DPR1771L Z.E: 237 SECTOR: 27

GRADO: 1°,2° y 3°. GRUPO: A Núm. De Alumnos: 19. FECHA: 28 DE NOVIEMBRE 2012.

S E C U E N C I A D I D A C T I C A 3

TEMA

COMPETENCIA

APRENDIZAJES ESPERADOS

Jarra del buen beber

Toma de decisiones informadas para el

cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.

Argumenta la importancia del consumo diario

de bebidas para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo.

Reconoce los niveles y cantidades de vasos que debe consumir al día de acurdo a la jarra del buen beber.

ACTIVIDADES

RECURSOS DIDACTICOS

TIEMPO

En equipos discutirán sobre las bebidas que

consumen. Organizaran la información en un cuadro. En el cuaderno escribirán una lista con lo que

beben en un día, anotando las cantidades. Elaborar en equipos la jarra del buen beber. Dividir en 6 niveles la cantidad de bebidas que

debe tener la jarra. Una vez dividida la jarra en niveles recortar y

pegar las etiquetas de los productos según el nivel y la bebida que corresponda en la jarra.

Explicar a sus compañeros su jarra del buen beber y pegarlo en el salón.

Lápiz. Goma Recortes de etiquetas de productos. Resistol. Tijeras Papel cascaron. Libro de texto.

2hrs.

OBSERVACIONES EVALUACION BIBLIOGRAFIA

Todos los niños llevaron sus etiquetas y ellos querían saber para que eran, hasta que les entregue su jarra a cada equipo y en cada equipo pegaron sus etiquetas de acuerdo al consumo de líquidos que deben consumir diariamente, así ellos se dieron cuenta que los refrescos y los jugos no deben de consumirse mucho porque hace daño, es mejor tomar las cosas naturales.

La jarra del buen beber. Trabajo en equipo.

Secretaría de Educación.2012. Programas

de Estudio 2011. Guía para el maestro. Educación básica. Primaria. Primer grado. (1ª. Ed.). México, D.F.

Secretaría de Educación.2012. Programas de Estudio 2011. Guía para el maestro. Educación básica. Primaria. Segundo grado (1ª. Ed.). México, D.F.

Secretaría de Educación.2012. Programas de Estudio 2011. Guía para el maestro. Educación básica. Tercer grado. (1ª. Ed.). México, D.F.

Secretaría de Educación Pública, 2012. Exploración de la Naturaleza y la sociedad. Primer Grado. (2ª.Ed.). México, D.F.

Secretaría de Educación Pública, 2012. Exploración de la Naturaleza y la sociedad. Segundo grado. (2ª.Ed.). México, D.F.

EvidenciasACTIVIDAD 1. Activación física.

ACTIVIDAD 2. El plato del buen comer.

ACTIVIDAD 3. La jarra del buen beber.

ACTIVIDAD 4. Los hábitos de higiene e higiene dental.

ACTIVIDAD 6. Prevención de adicciones.

ACTIVIDAD 7. Mini-olimpiadas.

ACTIVIDAD 8. ZUMBA-KIDS.

MIS ALUMNOS DE PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER GRADO.

Escuela Primaria Rural Ignacio Allende.

Nuevo Porvenir de Hidalgo. Tierra Blanca, Ver.

C.C.T. 30DPR1771L. ZONA ESCOLAR: 237. SECTOR: 27