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CUESTIONARIO GENERAL
GERSON YESIDLIMAS ZAPATA11141040
FISIOTERAPIA HAS
UNIVERSIDAD UDES2013
TABLA DE CONTENIDO
1 APRENDIZAJE2 TEORIAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
3 CONDUCTISMO4 COSNTRUCTIVISMO
5 INTELIGENCIA6 MAPA CONCEPTUAL
7 MAPA MENTAL8 DIAGRAMA DE FLUJO
9 BIOGRAFIAS
APRENDIZAJE Un proceso por medio del cual la persona se apropia
del conocimiento, en sus distintas dimensiones:
conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
TEORIAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIONLa teoría del procesamiento de la
información, influida por los estudios cibernéticos de los años
cincuenta y sesenta.
CONDUCTISMO
es una ciencia natural que se arroga todo el campo de las adaptaciones que define varios aspectos esenciales de su objeto de estudio.
CONSTRUCTISMOEl constructivismo es una corriente de la que
se basa en la teoría del conocimiento constructivista.
INTELIGENCIALa inteligencia es la
capacidad de entender, asimilar, elaborar
información y utilizarla para resolver problemas.
entre otras acepciones como la «capacidad para
entender o comprender
MAPA CONCEPTUAL
Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento.
MAPA MENTAL
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos
radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central
DIAGRAMA DE FLUJO
El diagrama de flujo es la representación gráfica del
algoritmo o proceso. Se utiliza en disciplinas como
programación,economía, procesos industriales y
psicología cognitiva
BIOGRAFIAS Ivan Pavlo
1936Fisiólogo ruso. Hijo de un pope ortodoxo, cursó estudios
de teología, que abandonó para ingresar en la Universidad de San
Petersburgo y estudiar medicina y química
Burrhus Frederic Skinner
20 de marzo de 1904 - Cambridge, 18 de agosto de
1990) fue un psicólogo, filósofo
social y autor norteamericano. Condujo un trabajo pionero
en psicología experimental y defendió el conductismo
Jerome BrunerEl interés de Bruner por la
evolución de las habilidades cognitivas del niño y por la necesidad de
estructurar adecuadamente los contenidos educativos le llevó a desarrollar una
teoría
David Paul Ausubel (Nueva York, 25 de octubre de
1918 - 9 de julio de 2008), psicólogo y pedagogo
Estadounidense, una de las personalidades más importantes
del constructivismo.Uno de sus mayores aportes al
campo del aprendizaje y la psicología fue el desarrollo de
los organizadores.
Gagné, RobertPsicólogo
norteamericano, nació en 1916 en Andover del
Norte, Massashuseth, Obtuvo su Licenciatura
en Psicología en la Universidad de Yale en
1937, y recibió su Doctorado en la
Universidad Brown
Jean Piaget(Neuchâtel, Suiza, 1896-Ginebra, 1980) Psicólogo
suizo. Jean Piaget se licenció y doctoró (1918)
en biología
Lev Vigotsky, 1896 - Moscú, 1934)
Psicólogo soviético. Fue jefe de la orientación
sociocultural de la (El desarrollo de los procesos
psicológicos superiores, Pensamiento
y lenguaje
George Siemens
es un educador e investigador en el aprendizaje, las redes, el
análisis y visualización del aprendizaje, la apertura y la
eficacia de la organización en entornos digitales. Él es el
autor de "Conociendo el Conocimiento
CONCLUSIONES1EL APRENDIZAJE QUE SE OBTUVO CON ESTAS INVESTIGACIONES
2 GRACIAS A LAS BIOGRAFIAS SER SABE MUCHOS CONCEPTOS DE
DONDE SURGIERON
3LA MAYORIA DE LOS AUTORES SON DE PENSAMIENTO FILOSOFICO
