trabalhos selecionados raquel agostinho barbosa
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FORMAÇÃO ACADÊMICA
CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMOS | UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
TRABALHO FINAL DE GRADUAÇÃO: RECONSTRUIR A PARTIR DO CONSTRUÍDOA POSSIBILIDADE DE PERMANÊNCIA DOS ARMAZÉNS DO IBCORIENTADORA: PROFA. DRA. GISELA BARCELLOS DE SOUZAPONTUAÇÃO FINAL: 9.8
2010 - 2015
PROJETO DE EXTENSÃO | OBSERVATÓRIO DAS METRÓPOLES NÚCLEO DA REGIÃO METROPOLITANA DE MARINGÁ
PROJETO INTITULADO: IMPLEMENTAÇÃO DO DIREITO À CIDADEORIENTADORA: PROFA. DRA. ANA LÚCIA RODRIGUES
2013 - 2014
CURSO DE CONSTRUÇÃO E REABILITAÇÃO SUSTETÁVEIS | ESCOLA DE ENGENHARIA | UNIVESIDADE DO MINHO
PROGRAMA: CIÊNCIAS SEM FRONTEIRAS (CsF - CNPq)PLANO DE DISSERTAÇÃO: CASA TRADICIONAL DE MADEIRA DA REGIÃO DE MARINGÁ-PR,BRASIL: ESTUDO PARA SUA CONSERVAÇÃO E REABILITAÇÃOORIENTADOR: PROF. DR. RICARDO F. MESQUITA SILVA MATEUS
2012 - 2013
INICIAÇÃO CIENTÍFICA - PIBIC - CNPq | UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
PESQUISA INTITULADA: O PARQUE ALFREDO WERNER NYFFELLER: O PROJETO E A IMPLEMENTAÇÃO ATÉ 1992ORIENTADORA: PROFA. DRA. FABÍOLA CASTELO DE SOUZA CORDOVIL
2011 - 2012
COLÉGIO SANTO INÁCIO | MARINGÁ
ENSINO FUNDAMENTAL
1998 - 2006
COLÉGIO PLATÃO | MARINGÁ
ENSINO MÉDIO
2007 - 2008
EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS
ESTÁGIO CURRICULAR | NINHA CHIOZZINI ARQUITETURA
DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES RELACIONAS COM PROJETOS EXECUTIVOS,PROJETOS DE INTERIORES E DETALHAMENTOS CONSTRUTIVOS
2015 - 2015
ESTÁGIO CURRICULAR | VECCHI ARQUITETURA
DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES RELACIONAS COM PROJETOS ARQUITETÔNICOS,PROJETOS EXECUTIVOS, PROJETOS LEGAIS, PROJETOS DE INTERIORES E DETALHAMENTOS CONSTRUTIVOS
2014 - 2014
ESTÁGIO EXTRACURRICULAR | OMK ARQUITETURA
DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES RELACIONAS COM PROJETOS ARQUITÊNICOS, PROJETOS LEGAIS, PROJETOS EXECUTIVOS
2012 - 2012
CAPACITAÇÃO
IDIOMAS
AUTOCAD CORELDRAW SKETCHUP PHOTOSHOP KERKYTHEA
PORTUGUÊS INGLÊS ESPANHOL
NATIVA NÍVEL AVANÇADO NÍVEL BÁSICO
CURRICULUM
VITAE
RAQUELAGOSTINHOBARBOSA
`A ARQUITETURA COMO CONSTRUIR PORTAS, DE ABRIR; OU COMO CONSTRUIR O ABERTO;CONSTRUIR, NÃO COMO ILHAR E PRENDER,NEM CONSTRUIR COMO FECHAR SECRETOS;CONSTRUIR PORTAS ABERTAS, EM PORTAS;CASAS EXCLUSIVAMENTE PORTAS E TECTO.O ARQUITETO: O QUE ABRE PARA O HOMEM (TUDO SE SANEARIA DESDE CASAS ABERTAS)PORTAS POR-ONDE, JAMAIS PORTAS-CONTRA;POR ONDE, LIVRES: AR LUZ RAZÃO CERTA´
FÁBULA DE UM ARQUITETOJOÃO CABRAL DE MELO NETO
R.MARECHAL FLORIANO PEIXOTO|N.644|AP.201|ZONA 07MARINGÁ|PR
44|9809-726244|3222-5484
RAQUELAGOSTINHOBARBOSA
UM OLHAR SOBRE O AGLOMERADO URBANO DE MARINGÁ...
SÍNTESE DO AGLOMERADO
ESTRATÉGIA PARA O AGLOMERADO
O PROJETO
SÍNTESE EM CORTE
ESTRATÉGIA EM CORTE
10
11
11
06
07
0805
03
03
04
01
0212
09
01 - UNIVERSIDADE02 - MUSEU DO CAFÉ03 - PRAÇA DA ESTAÇÃO04 - PRAÇA ESCALONADA05 - PRAÇA DA ESCOLA06 - ESCOLA07 - GINÁSIO DE ESPORTES08 - BIBLIOTECA09 - RENATURAÇÃO DO RIBEIRÃO MARINGÁ10 - TRAVESSA DE LIGAÇÃO COM CIDADE11 - Á. RESIDENCIAL12 - Á. EMPRESARIAL
IMPLANTAÇÃO
SITUAÇÃO ATUAL
?HIATO
URBANO
1.
4.
7.
10.
2. 3.
5. 6.
8. 9.
11. 12.
INTERVENÇÃO SOBRE O TERRITÓRIO
PRAÇA DA ESTAÇÃO - local de embarque e desembarque
PRAÇA DA ESTAÇÃO
PRAÇA DE ACESSO À UNIVERSIDADE
PRAÇA DA ESTAÇÃO - local de embarque e desembarque
PRAÇA DA ESTAÇÃO
PRAÇA DA ESCOLA - ginásio de esportes
GALERIA COBERTA NOS MÓDULOS DO IBC
ACESSO AO MUSEU
DETALHAMENTO - ARMAZÉM DO IBC
0 5 10 20
A BIBLIOTECA PARQUE DE APUCARANA VEIO COMO CONTINUIDADE DE UM PROJETO URBANO REALIZADO NA MESMA ÁREA, ONDE ADOTOU-SE COMO PARITIDO A UTILIZAÇÃO DE PLATÔS PARA VENCER O GRANDE DESNÍVEL PRESENTE NO TERRENO. SE BUSCOU TAMBÉM ESTABELECER UM PROJETO QUE PERMITISSE CONTINUIDADE DE ESPAÇOS PÚBLICOS PRESENTES NO PROJETO URBANO. PARA ISSO, SE PROPÔS QUE A COBERTURA DO EDIFÍCIO SE TORNASSE ESPAÇO PÚBLICO, L I B E R A N D O O S O L O , PROPORCIONADO MAIS PONTOS DE ENCONTRO, E DIFERENTES PONTOS DE VISTA DA CIDADE. O EDIFÍCIO, ALÉM DE FAZER A LIGAÇÃO ENTRE AS D I F E R E N T E S C O T A S , A P R E S E N T A - S E C O M O MIRADOURO PARA A PAISAGEM QUE APRESENTA O VALE EM PRIMEIRO PLANO, E A CIDADE EM SEGUNDO. A FIM DE TRAZER O T R A N S E U N T E P A R A A BIBLIOTECA, O ACERVO SE DESPONTA NA COTA 815, COM S U A S F A C H A D A S TRANSLÚCIDAS, PERMITINDO QUE O ACERVO POSSA SER V I S T O , Q U E B R A N D O O IMAGINÁRIO E A DISTÂNCIA QUE MUITOS TÊM DOS LIVROS, TRAZENDO PARA O COTIDIANO DOS CIDADÃOS O HÁBITO DE FREQUENTAR UMA BIBLIOTECA, OU SIMPLISMENTE LER UM LIVRO.
LANTERNAS DA COBERTURA
IMPLANTAÇÃO
PRIMEIROS ESTUDOS
01 02
03 04 05
06
07 08
08
101211
1201-ACESSO02-FOYER03-SANITÁRIOS04-CONTROLE05-ARMÁRIOS06-ACERVO07-ARQUIBANCADAS08-LIVRARIA09-ACERVO INFANTIL10-ACERVO PERIÓDICOS11-SALA MULTIUSO12-ANFITEATRO13-COPA14-DEPÓSITO15-DIREÇÃO16-CAFÉ17-PÁTIO18-ELEVADOR URBANO
03
06
07 07
16
0910
12
13 14 14 14
15
10
03
17
BIBLIOTECA PARQUE - ACERVO QUE SE DESCOLA DO SOLO COM POUCOS PONTOS DE APOIO
BIBLIOTECA PARQUE - SALAS MULTIUSO EM BALAÇO
BIBLIOTECA PARQUE - ACESSO NA COTA 810 E ACERVO NA COTA 815,5