TRADICION CULTURAL DE LOS DIABLOS DE YARECada Corpus Christi, se hace una danza ritual protagonizada por los llamados diablos danzantes, cada ao los miembros de las sociedades de las Sociedades del Santsimo por promesas de diferentes ndoles se atreven a vestirse del temido Lucifer vistiendo ropajes coloridos y mscaras que los asemejan con la firme intencin de rendirse ante el santsimo sacramento, de esta forma los devotos del santsimo reafirman su condicin de pertenecer al colectivo religioso. Slo los hombres pueden ser diablos, visten de alpargatas, pantalones y camisas completamente rojas, llevan palmas benditas y rosarios, las mujeres visten falda roja y cota blanca con paoleta en la cabeza roja o blanca. Los toques de la caja, que es el instrumento principal, se guan los acordes con cencerros y mscaras. Estas expresiones reciben el nombre de Toque corro y La Bamba. Se rinde devocin al Santo Patrono San Francisco de Paula, al Santsimo Sacramento y a Jesucristo. Vestimenta de los Diablos de Yare

Los diablos se visten de pantaln y camisa y capa de colores vivos, las capas van de los hombros a las rodillas y llevan adheridas cascabeles y sonajeros. Las mscaras son de colores llamativos y apariencia feroz, de diferentes colores y se realizan de distintos materiales, varan tambin de acuerdo a la regin que los identifica.

El disfraz contiene:

El Rabo:

Especie de cola que va adherida al pantaln y en la punta de la cola lleva una campanilla.

Los Cencerros:

Estn constituidos por latas y campanas que cuelgan de una correa que se coloca alrededor de la cintura del diablo.

El Mandador:

Es un ltigo que simboliza el poder que llevan los diablos en la mano izquierda y se utiliza para amedrentar a cualquiera que se interfiera por el camino del danzante.

La Maraca:

Que se lleva en la mano derecha marca el ritmo de la danza, que es acompaada con msica instrumental y tiene carcter reiterativo.

LOS PERSONAJES

La jerarqua es definida entonces por las mscaras: el primer capataz usa cuatro cachos; segundos y terceros capataces tres cachos; los arreadores tambin tres, pero ms delgado el del medio; los asistentes de arreadores tienen el tercer cacho ms pequeo. Las mujeres visten de faldas rojas y camisas blancas, no llevan mscaras. Existe la Diabla Mayor, que es la primera capataz, luego las asistentes y arreadoras, que se encargan de recoger a los rezagados.

Planificaciones y Estrategias a realizar CONTENIDO: Mis Diablos Danzantes de yare. DIRIGIDO A: Nios y nias de 5 a 6 aos de edad.OBJETIVO: El rescate cultural de los Diablos Danzantes de Yare, por medio de estrategias pedaggicas y prcticas, que permitan al nio y nia gozar de nuestra cultura Venezolana, de forma divertida y creativa.

REA DE APRENDIZAJECOMPONENTEOBJETIVOESTRATEGIAAPRENDIZAJE

Formacin Personal y Social Convivencia

(Costumbres, Tradiciones y Valores)Manifestar actitudes de valoracin por la familia, la comunidad, costumbres, tradiciones y la cultura que representa al pas.Actividad 1:

Lectura, narracin de la historia de los diablos danzantes.

Actividad 2:

Dibujo espontneo de acuerdo a su proceso evolutivo.

Actividad 3:

Bsqueda de palabras referentes a los diablos danzantes de yare, por medio de una bolsita mgica caja mgica (todo depende de cmo la facilitadora se desenvuelva). Que luego sern pegados en la pizarra y se les informar de su significado y funcin.

Que el nio y nia aprendan a reconocer las costumbres y tradiciones familiares y comunitarias; y a su vez, comentar su significado.

Identificar hechos sobresalientes de la historia de la comunidad.

Apreciar y respetar valores de su cultura.

REA DE APRENDIZAJE COMPONENTEOBJETIVO ESTRATEGIA APRENDIZAJE

Comunicacin y Representacin Expresin Plstica

Imitar Juegos y Roles

Facilitar en el nio y nia el reconocimiento del color, lneas, formas, texturas en sus trabajos y en los de los dems.

Facilitar en el nio y nia el proceso de construccin progresivo de la clasificacin de formas y tamaos.

Desarrollo de habilidades y nociones para observar y manipular los materiales en forma creativa y comunicar su particular visin de la pintura, el dibujo y modelado.

Actividad 1:

Elaborar Collage combinando y pegando materiales reutilizables de diferentes texturas.

Actividad 2:

Realizar con materiales reutilizables construcciones, tridimensionales como mscaras.

Actividad 3:

Con los disfraces del Diablo de yare, los nios y nias, bailaran el tradicional tema de los diablos danzantes. Las nias con sus faldas rojas, paoletas rojas y alpargatas, los varones todos de rojos pantalones, camisas alpargatas y las mscaras realizadas.

Expresarse libremente y creativamente con actividades grafico plsticas; a travs del dibujo y la pintura.

Combinar diferentes tcnicas de expresin artstica por medio del dibujo.

Combinar diferentes tcnicas de expresin artsticas a travs del dibujo, pintura, modelado, escultura, otros.

Incorporar lneas, colores, texturas, grosores, y otros, en sus producciones bidimensionales y tridimensionales.

Improvisar dramatizaciones identificando un comienzo, desarrollo y cierre de las ideas.

Participar en dramatizaciones donde se destaquen valores y costumbres de su comunidad regional.

AREA DE APRENDIZAJECOMPONENTE OBJETIVO ESTRATEGIA APRENDIZAJE

Comunicacin y Representacin

Expresin Musical

Expresin Corporal Desarrollar una actitud musical a travs de vivencias y destrezas en el ritmo, que potencien la memoria auditiva y la reproduccin de sonidos con el propio cuerpo y con instrumentos sencillos.

Facilitar en el nio y la nia el desarrollo de su identidad y socializacin.

Escuchar msica (folklrica popular), la canta y la acompaa en todas las formas que desee o imagine.

Acto cultural donde los nios y nias presenten la danza de los diablos. Utilizar la msica como medio de expresin de ideas, sentimientos y deseos.

Reproducir ritmos con el cuerpo, objetos e instrumentos musicales (tambores, maracas, entre otros).

Cantar e inventar canciones.

Facilitar en el nio y nia el desarrollo de un mayor control y dominio de su cuerpo y movimiento.

Facilitar en el nio y la nia la organizacin progresiva del esquema corporal y su orientacin espacio-temporal.

ACTOS CULTURALES

Bibliografa Currculo de Educacin Inicial. Carcas, 2005. Ministerio de Educacin. http://www.iconosdevenezuela.com http://www.google.co.ve

Repblica Bolivariana de VenezuelaUniversidad Pedaggica Experimental LibertadorInstituto Pedaggico de MirandaJos Manuel Siso MartnezLa Urbina

TALLER INTERDISCIPLINARIO DE EXPRESIN CREADORADIABLOS DANZANTES DE YARE

Participantes: Eyra Acosta Facilitador: Veronese Abraham La Urbina, Junio 2012