treball per projectes integrats de ciència, tecnologia i matemàtiques (ctm)
DESCRIPTION
Es descriuen projectes de treball integrat de Ciències, Tecnologia i Matemàtiques. Els projectes descrits són Solar System Pathway, GeaTours, Calc Based Ecosystem Simulator i Cyborg. Es proposen estratègies per a dissenyar aquests projectes i dur-los a terme a l'aula. Ponència duta a terme al curs de formació de professorat en CTM, organtizat per el CESIRE, del Departament d'Ensenyament.TRANSCRIPT
Treball per projectes integrats de Ciència, Tecnologia i Matemàtiques (CTM)
Jordi Domènech CasalINS Vilanova del Vallès
Treball per projectes integrats de Ciència, Tecnologia i Matemàtiques (CTM)
Jordi Domènech CasalINS Vilanova del Vallès
● Solar System Pathway (1 ESO)● Calc-Based Ecosystem Simulator (BAT)● GeaTours (2 ESO)● Cyborg (2 ESO)
Solar System Pathway
1 ESO
● Escales i factors de conversió.● Estructura i composició del sistema solar.● Construcció de maquetes.● Treball amb Google Maps, Wikis i codis QR.●
Projecte en col·laboració: ● Ins Marta Mata, de Montornès del Vallès i Ins Vilanova del Vallès.● Núria Domènech, Azahara Casas, Jordi Domènech
Calc-Based Ecosystem Simulator
BAT
● Ecologia, xarxes i piràmides tròfiques.● Equacions de dinàmica de poblacions.● Equacions exponencials i logístiques.● Drets d'autoria, Creative Commons. ● Programació amb Calc.
GeaTours
2 ESO
● Orientació per azimuts i GPS.● Construcció de perfils topogràfics● Creació de vídeos amb Google Earth i Earth
Tools.● Realització de taules i gràfics amb excel.● Càlcul amb operacions matemàtiques
compostes.● Formats publicitaris.
https://sites.google.com/a/xtec.cat/geatours/home
GeaTours: una experiència geolòTICa d’aprenentatge cooperatiu que promou la indagació i l’autoregulació dels aprenentatges. Ciències 27 (2014), 2-8. J. Domènech
Algunes orientacions
● Usar els criteris d'avaluació del currículum de les diferents matèries per a construir projectes interdisciplinaris.
● Mostrar als alumnes exemples dels productes que volem aconseguir.
● Propiciar un clima de comunicació a les reunions d'Equip Docent. Incloure també les matèries lingüistiques.
● Projectar el producte final cap a un fi més enllà de l'escolar.
● Usar contexts rics i socialment compromesos.
● Dinàmiques d'avaluació adequades Protocol TPoP (taller, projecte, portfolio). Distingir entre objectius del projecte i objectius d'aprenentatge (?)
Treball per projectes integrats de Ciència, Tecnologia i Matemàtiques (CTM)
http://apliense.xtec.cat/arc/node/29599