ASSOCIAÇÃO DE PAIS E

MESTRES 20XX

TRILHA DE APRENDIZAGEM

TRILHA: 01

ANO: 3º ano

TEMA:

CORONAVÍRUS

Trilhas pedagógicas? O que está acontecendo? Grande parte dos estudantes do mundo estão sem aulas. O motivo é a necessidade de isolamento social para reduzir as possibilidades de contágio com o novo Coronavírus que causa a doença chamada de Covid-19. Covid-19 é a doença infecciosa causada pelo mais recente Coronavírus descoberto. O vírus e a doença eram desconhecidos antes do surto iniciado em Wuhan, na China, em dezembro de 2019 (https://www.unimed.coop.br). Durante o período de interrupção das aulas, é importante que o estudante mantenha seus estudos diários. Foi pensando em como ajudá-lo, nesta tarefa, que o Bernoulli Sistema de Ensino preparou as trilhas pedagógicas. Sabemos a importância de questões que permitam a construção de novas ideias por meio de análise de uma situação ou de uma nova forma de refletir sobre aspectos bem conhecidos. Uma boa pergunta traz sentido e impulsiona o envolvimento do estudante para solucioná-las. As trilhas representam um caminho por meio do qual você poderá ampliar seu conhecimento e rever os conteúdos estudados na escola, a partir de temas atuais e atividades dinâmicas e criativas. Vamos lá?!

DURANTE ESTA PRIMEIRA TRILHA, NOSSO TEMA SERÁ CORONAVÍRUS.

VOCÊ SABE O QUE É UMA TRILHA?

TRILHA É UM CAMINHO PARA SE CHEGAR A ALGO.

TODO CAMINHO TEM INÍCIO, MEIO, FIM E DESAFIOS.

NOSSA TRILHA SERÁ UM CAMINHO PARA MANTER

OS ESTUDOS EM DIA. PARA REALIZAR ESSE

PERCURSO, VOCÊ UTILIZARÁ SEU LIVRO E

OS CONHECIMENTOS CONSTRUÍDOS EM SUA

ESCOLA.

TRILHA 01

CORONAVÍRUS – COVID-19

CADA FAMÍLIA PODE OPTAR PELA FORMA DE UTILIZAÇÃO QUE PREFERIR: IMPRIMIR, ORIENTAR QUE SOMENTE AS RESPOSTAS SEJAM COLOCADAS NO CADERNO OU EM FOLHAS AVULSAS. TODAS AS IDEIAS SÃO VÁLIDAS, O IMPORTANTE É MANTER

O DESEJO DO ALUNO EM CONTINUAR APRENDENDO, DESCOBRINDO E REVISANDO, OU

SEJA, CONSTRUINDO CONHECIMENTO.

VOCÊ SABE O QUE É UMA TRILHA?

TRILHA É UM CAMINHO PARA SE CHEGAR A ALGO.

TODO CAMINHO TEM INÍCIO, MEIO, FIM E DESAFIOS.

TRILHA 01

CORONAVÍRUS – COVID-19

3

UMA CARACTERÍSTICA IMPORTANTE AO PARTICIPAR DE UMA TRILHA, É DESENVOLVER O SEU “LADO”

INVESTIGATIVO.

TENTE RESOLVER

COMO A CIÊNCIA CONTRIBUI PARA TRAZER SOLUÇÕES PARA A COVID-19?

DESAFIO 1 Escreva quais as características você considera importante para que você possa ser considerado um investigador?

DICA: Peça a um adulto para te ajudar a localizar, na internet ou em jornais, alguma reportagem sobre a importância dos cientistas neste momento de pandemia.

REGISTRO CRIATIVO: QUE TAL DESENHAR O RETRATO DE ALGUM CIENTISTA IMPORTANTE NA ÁREA DA SAÚDE?

TRILHA 01

CORONAVÍRUS – COVID-19

4

DESAFIO 2 Algumas palavras começaram a fazer parte do nosso cotidiano: pandemia, prevenção, vulnerável, empatia, coletividade. Você já conhecia algumas delas? Sabe o que significam? Por que elas passaram a fazer parte do nosso vocabulário? Depois de pesquisar para responder a essas perguntas, grave um áudio, alertando as pessoas sobre a importância do cuidado com o outro e consigo mesmo. Tente usar as palavras que você pesquisou.

REGISTRO CRIATIVO: Que tal também criar um folheto com as informações? Você pode se inspirar no folheto do Bernoulli.

Depois

TRILHA 01

CORONAVÍRUS – COVID-19

5

DESAFIO 3 Assista ao vídeo, Coronavírus Recado para as Crianças, e responda: Por que a turma da Mônica está cantando que não podemos beijar, abraçar ou dar as mãos? Como estes gestos podem espalhar alguma doença? Link para acesso ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=oz4sCrpvCBA.

REGISTRO CRIATIVO: Desenhe ou escreva como você imagina que seja o formato de um vírus.

TRILHA 01

CORONAVÍRUS – COVID-19

6

O QUE FEZ SENTIDO?

Você conseguiu resolver os desafios? O que você aprendeu de importante? Registre aí: Como a ciência contribui para trazer soluções para a Covid-19?

REGISTRO CRIATIVO: Que tal enviar uma mensagem de incentivo para os

cientistas que estão pesquisando sobre o Coronavírus?

TRILHA 01

CORONAVÍRUS – COVID-19

7

TENTE RESOLVER

COMO POSSO USAR A LEITURA E A ESCRITA PARA COMBATER O CORONAVÍRUS?

DESAFIO 1 O vídeo que você assistiu era da Turma Mônica. Os personagens dessa turma fazem parte das famosas histórias em quadrinhos produzidas por Maurício de Sousa. Você já deve ter estudado sobre os formatos e a finalidade dos balões de falas dos quadrinhos. A página 6 do seu livro de Português aborda esse tema. Então, escolha um balão e crie uma única cena para alertar as pessoas sobre os riscos de se contrair o Coronavírus.

SEU QUADRINHO

TRILHA 01

CORONAVÍRUS – COVID-19

8

DESAFIO 2 Na página 14 do livro de Português, há uma história em quadrinhos com o personagem “Do contra” em um conto de fadas – Cinderela. Que tal ser um (a) escritor (a) e criar uma sequência de quadrinhos usando um conto de fadas e o Coronavírus? Vamos misturar o clássico com o moderno!

QUADRINHOS ÀS AVESSAS

TRILHA 01

CORONAVÍRUS – COVID-19

9

DESAFIO 3 Na página 20, o quadrinho é do Menino Maluquinho criado pelo Ziraldo. Vale muito dar uma navegada na página do Ziraldo disponível em: https://ziraldo.com/livros/cartaz.htm.

DESAFIO 4 Vamos criar uma lista de cuidados importantes para prevenir o contágio com o Coronavírus? E que tal enviá-la a algum amigo? Você pode usar o WhatsApp e também registrar aqui. Você pode usar vários formatos de textos: cartaz, quadrinhos, tirinhas… o lance é ser criativo!

TRILHA 01

CORONAVÍRUS – COVID-19

10

O QUE FEZ SENTIDO?

Você conseguiu concluir a trilha? O que você aprendeu de importante?

Como posso usar a leitura e a escrita para combater o Coronavírus? ( ) sim ( ) não Justifique sua escolha.

SUA OPINIÃO

TRILHA 01

CORONAVÍRUS – COVID-19

11

TENTE RESOLVER

COMO VOCÊ OBSERVOU, OS NÚMEROS AJUDARAM NO COMBATE AO CORONAVÍRUS?

DESAFIO 1 Procure em jornais, na internet, ou consulte um adulto sobre as estatísticas relacionadas ao Coronavírus: Data: __________________ Número de pessoas contaminadas pelo Covid-19, na cidade onde você mora, até a data de hoje: ___________ Número de pessoas que já foram contaminadas pelo Covid-19, em todo o mundo, até a data de hoje: ______________. Agora é com você. Pense e responda: Número de dias em que você ficará sem aula:_______________________ Número de colegas seus que estão em casa:_____________________

Qual o maior número que você registrou acima?

Represente esse número de duas maneiras diferentes.

TRILHA 01

CORONAVÍRUS – COVID-19

12

DESAFIO 2 Leia esta manchete: Coronavírus deixa 290 milhões de crianças sem escola... Imagine este número… como será que se escreve? Quantos zeros teria este número? Seja um repórter dos números!

Leia o texto completo disponível em: https://noticias.uol.com.br/colunas/jamil-

chade/2020/03/05/coronavirus-deixa-290-milhoes-de-criancas-sem-escola.htm?cmpid=copiaecola.

REGISTRO CRIATIVO: Cole uma reportagem que tenha números relacionados à pandemia que estamos vivendo.

TRILHA 01

CORONAVÍRUS – COVID-19

13

DESAFIO 3 Complete a tabela com o número que falta de acordo com a ordem.

DESAFIO 4 Luana e Luiza resolveram juntar dinheiro para ajudar as pessoas. Luana só tinha moedas de 1 real e Luiza só tinha moedas de 50 centavos. Luana tinha 35 reais em moedas. Luiza tinha 40 reais em moedas. Quem terá mais dinheiro para ajudar as pessoas, Luiza ou Luana? ________________

DESAFIO 5 Veja uma imagem do Coronavírus. Desenhe um Coronavírus usando somente as figuras geométricas da página 26 do seu livro de Matemática.

Número Grupo de 100 Grupo de 10 Grupo de 1

663 6 3

732 3 2

315 3 1

TRILHA 01

CORONAVÍRUS – COVID-19

14

DESAFIO 6 Problema não é problema! a) Em uma escola, o diretor decidiu suspender as aulas para prevenção e cuidado

com os alunos e funcionários. O último dia de aula foi 18 de março e eles marcaram de voltar no dia 30 de abril. Calcule quantos dias eles ficaram sem aulas?

RESPOSTA: _______________ b) Utilizando apenas uma vez cada um dos algarismos 2, 3, 5 e 7 consegue-se

escrever vários números como por exemplo 2375. Calcule qual o maior número par que você pode escrever, utilizando os números apenas uma vez.

RESPOSTA: _______________

TRILHA 01

CORONAVÍRUS – COVID-19

15

O QUE FEZ SENTIDO?

Você conseguiu concluir a trilha? O que você aprendeu de importante?

REGISTRO CRIATIVO: Crie um problema para seu colega usando um fato sobre o Coronavírus. Lembre-se de que você deverá saber a resposta.

TRILHA 01

CORONAVÍRUS – COVID-19

16

/

ATÉ A PRÓXIMA TRILHA! A SEGUNDA TRILHA SERÁ SOBRE HOME OFFICE! CURIOSO(A)?!