BA (Hons) in Primary Education

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SULTAN ABDUL HALIMTUGASAN PROJEK

TAJUK PROGRAM : PISMP-PJJNAMA GURU PELATIH :

TAJUK KURSUS : EDU 3093 GURU DAN CABARAN SEMASASEMESTER : 8 (KOHORT 2)

TARIKH MULA

4 Julai 2015TARIKH HANTAR

4 Ogos 2015

Hasil Pembelajaran Kursus1. Menghuraikan isu dan cabaran semasa yang dihadapi oleh guru.

2. Menerangkan peraturan-peraturan awam dan perkaitannya dengan kerjaya guru.

3. Membincangkan tanda-tanda awal gangguan emosi murid serta langkah menanganinya.

4. Menganalisis punca gangguan emosi guru.

5. Menyediakan pelan tindakan untuk mengurus perubahan dalam bidang pendidikan.

Objektif Projek/Kerja Kursus Pendek

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut:

1. Menulis satu esei akdemik dan membincangkan tentang impak Globalisasi terhadap perubahan dalam bidang pendidikan.2. Mencari artikel kajian dalam jurnal penyelidikan ilmiah berkaitan isu guru dan cabaran semasa. 3. Menulis rujukan mengikut format APA.4. Menganalisis, mensintesis dan membuat penaakulan secara kritis.5. Menghasilkan ulasan kajian (bertulis) dengan membanding beza mengikut perkara-perkara yang ditetapkan.Tugasan Projek (100 markah)Secara keseluruhannya pelajar dikehendaki melaksanakan DUA TUGASAN INDIVIDU,

( Individu 1- Esei Akademik (70%) dan pembentangan artikel dalam bentuk MS Power Point (30%).Tugasan Individu 1 (70%)

Globalisasi yang terancang dan terkawal akan memwujudkan inidividu modal insan berminda kelas pertama dengan harapan modal insan berminda kelas pertama iniakan memacu negara ke arah yang progresif.

Sejauh manakah anda bersetuju bahawa sistem pendidikan terkini dapat melahirkan modal insan berminda kelas pertama yang dapat mengharungi cabaran globalisasiTugasan Individu 2 (30%)

1. Pilih satu artikel dalam jurnal penyelidikan ilmiah yang berkaitan dengan impak globalisasi kepada sistem pendidikan negara.2. Berdasarkan artikel di atas, bincangkan sejauh mana globalisasi dapat membawa satu transformasi baru dalam penggunaan Teknologi Maklumat Komunikasi.Panduan Pelaksanaan Kerja Kursus1. Panjang tugasan 1 adalah lebih kurang 7 muka surat (1500 patah perkataan).2. Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul maklumat dan data.3. Anda boleh memaparkan data dan ulasan dalam sebarang bentuk visual pilihan anda ( jadual, graf, grafik ).4. Format penulisan tugasan adalah seperti berikut:

i. Fon Arial

ii. Saiz huruf ialah 11iii. Langkau satu setengah baris (1.5)iv. Rujukan mengikut format APAv. Lampiran5. Untuk tugasan 2, sediakan tugasan dalam bentuk MS PowerPoint ( Hard copy dan soft copy) tidak melebihi 20 slaid ). Anda juga dikehendaki melampirkan bersama artikel pilihan anda.6. Amalan plagiat tidak dibenarkan.

Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria-kriteria berikut:1. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci.2. Tugasan anda perlu merangkumi perkara berikut:

a. Konsep dan isu cabaran semasa b. Faktor-faktor yang mempengaruhi isuc. Implikasi isu terhadap sistem pendidikan negarad. Rumusan/cadangan/pelan tindakan anda sebagai guru3. Bukti-bukti dan bahan-bahan yang dapat menyokong hujah-hujah anda hendaklah dikemukakan.

4. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan keaslian hasil kajian dan sokongan ilmiah. 5. Format dan organisasi laporan perlu jelas dan koheren.6. Penulisan laporan harus menunjukkan kefasihan bahasa, kematangan hujah dalam menterjemah maklumat secara analitikal.

Kriteria PemarkahanTugasan ini akan dinilai berdasarkan templet garis panduan pemarkahan (Grid Kriteria Pemarkahan) Disediakan oleh

Disahkan oleh

___________________________

________________________( V.MURALI THARAN)

(TN HJ AZMI BIN ABU BAKAR)Penyelaras Kursus EDU 3093

Pakar Bidang (SME)

PISMP (MODE:PJJ)

Jabatan Ilmu Pendidikan

IPG Kampus Sultan Abd Halim

Sungai PetaniDisemak oleh:__________________________________ (EN. MOHAMAD ROSLAN ABD RAZAK)

Ketua Jabatan

Jabatan Ilmu Pendidikan

IPG Kampus Abd Halim

Sungai Petani

RUBRIK PEMARKAHAN PENULISAN ESEI DAN PEMBENTANGAN

PROGRAM : PISMP (MODE:PJJ) AMBILAN FEB 2012 (KOHORT 2)

SEMESTER 8 / 2015

KURSUS : GURU DAN CABARAN SEMASA

KOD KURSUS : EDU 3093

SKALA70%30%KRITERIA

Amat Cemerlang

(A+)

63-7027-30Liputan dan Kandungan

Liputan kandungan tepat, relevan dan terperinci

Skop literatur luas dan komprehensif dipilih dan sesuai. Hubungkait idea jelas ditunjukkan

Kualiti Reviu

Reviu kritikal yang sangat baik

Analisis idea dan isu tepat, komprehensif dan lengkap.

Organisasi

Susun atur terbaik, logikal dan koheren. Idea dikembang secara menyeluruh dan jelas dengan contoh-contoh sesuai, penerangan dan huraian tambahan.

Kualiti Sumber

Kemahiran membuat rujukan dan bibliografi sangat baik

Mempunyai pelbagai sumber utama dan sekunder

Cemerlang

(A, A-)

53-6223-26Liputan & Kandungan

Liputan kandungan relevan dan sangat mencukupi

Skop literatur yang luas dipilih dan digunakan dengan sesuai .

Perhubungan idea yang jelas .

Kualiti Reviu

Reviu kritikal yang baik

Analisis idea tepat dan padat

Organisasi

Susun atur baik dengan kesilapan yang sedikit/minima

Idea dikembang dengan baik dan mengandungi fakta atau contoh mencukupi untuk menyokong hujahKualiti Sumber

Kemahiran membuat rujukan dan bibliografi sangat baik dengan sedikit kesilapan .

Mempunyai lebih daripada mencukupi bahan sumber utama dan sekunder

Kepujian

(B+,B,B-)

42-5218-22Liputan & Kandungan

Liputan kandungan relevan dan baik

Jumlah tinjauan literatur relevan memuaskan. Perhubungan idea agak jelas .

Kualiti Reviu

Reviu kritikal agak baik Analisis idea agak tepat dan mendalam .

Organisasi

Susun atur agak baik dengan beberapa kesilapan

Idea dikembang dengan agak baik dan mengandungi fakta/contoh sokongan yang agak mencukupi.

Kualiti Sumber

Kemahiran membuat rujukan dan bibliografi baik

Mengandungi jumlah bahan sumber utama dan sekunder yang mencukupi

Lulus

(C+,C)

35-4115-17Liputan & Kandungan

Liputan kandungan mencukupi dan relevan

Hanya bilangan kecil literatur dipilih dan digunakan. Sebahagian

perhubungan idea jelas.

Kualiti Reviu

Reviu kritikal mencukupi

Analisis idea mencukupi .

Organisasi

Susun atur memuaskan dengan beberapa kesilapan signifikan

Beberapa idea dikembang dengan sokongan fakta/ contoh-contoh

Kualiti Sumber

Kemahiran membuat rujukan dan bibliografi agak baik dengan

beberapa kesilapan

Mempunyai bilangan bahan sumber yang tidak mencukupi

Gagal

(C-,D+,D,F)0-340-14Liputan & Kandungan

Liputan kandungan tidak mencukupi dan tidak relevan

Perhubungan idea tidak jelas .

Kualiti Reviu

Sedikit atau tiada reviu kritikal

Analisis idea tidak logikal dan tidak menyakinkan

Organisasi

Susun atur lemah dengan kesilapan yang nyata

Idea dikembang secara lemah dengan sedikit atau tiada huraian

tambahan

Kualiti Sumber

Kemahiran membuat rujukan dan bibliografi lemah.

Kekurangan bahan sumber utama dan sekunder