tulevaisuuden oppiminen

16
Tulevaisuuden oppiminen Jyrki J.J. Kasvi

Upload: jyrki-jj-kasvi

Post on 24-Jan-2015

2.103 views

Category:

Education


7 download

DESCRIPTION

Tulevaisuuden oppiminen 2020 -seminaarissa 16.11.2013 etänä pidetty alustus.

TRANSCRIPT

Page 1: Tulevaisuuden oppiminen

Tulevaisuuden oppiminen

Jyrki J.J. Kasvi

Page 2: Tulevaisuuden oppiminen

Millaiseen tulevaisuuteen lapsia koulutamme?

Tämän päivän ekaluokkalainen on työelämässä vielä 2080-luvulla!

Page 3: Tulevaisuuden oppiminen

Talouskriisit tulevat ja menevätTodellisia globaaleja muutostrendejä: Ilmastonmuutos ja ympäristön kantokyky

– Päästöjen vähentäminen ja ilmastonmuutoksen vaikutuksiin sopeutuminen vievät nopeasti kasvavan osan talouskasvusta

Maailman ikärakenteen muutos1. Suomalaisten keski-ikä on noin 40-vuotta

• Vaaleissa puolet äänioikeuden käyttäjistä on jo eläkkeellä

2. Kehittyvissä maissa suuret ikäluokat tulossa työikään

• Egyptin asukkaista kolmannes on alle 15-vuotiaita Globaali verkostoituminen ja riippuvuus

– BRIC-maiden nousu Yhdysvaltojen, EU:n ja Japanin rinnalle taloudellisiksi, kulttuurisiksi ja sotilaallisiksi suurvalloiksi.

Uudet teknologiat muovaavat yhteiskuntien perusrakenteita– Tieto- ja viestintäteknologia on läpäissyt yhteiskunnan rakenteet

UC

AR

Page 4: Tulevaisuuden oppiminen

10.04.2023 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 4

Rytinä on vasta alussa Teollinen vallankumouksen vaiheet:

50 vuotta teknologia kehittyi ja läpäisi yhteiskuntaa Toiset 50 vuotta tuo teknologia muutti yhteiskunnan

perusrakenteita (koulutus, työmarkkinat, perhe, talous, politiikka, jne.)

Esimerkiksi koulut toimivat teollisen pradigman mukaan Ikävakioidut vakiokokoiset ”tuotantoerät” siirtyvät ”liukuhihnalla”

”kokoonpanopisteeltä” toiseen, joissa niihin kohdistetaan normitettuja eri aiheisiin keskittyviä opetus- ja testaustoimenpiteitä kunnes linjan päästä pullahtaa työmarkkinoille valmis vakiokansalainen.

Nyt ICT on läpäissyt yhteiskunnan rakenteet Teollisen yhteiskunnan tarpeisiin syntyneet rakenteet ovat murroksessa Esim. koulujärjestelmä luotiin tuottamaan teollisuudelle sen vaatimaa työvoimaa.

Page 5: Tulevaisuuden oppiminen

10.04.2023 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 5

M-Systems / IBM

Koulutus ei enää riitä Teknologisen ja sosiaalisen

murroksen tahti vain kiihtyy Maailman lankapuhelinverkon rakentaminen vei 100-120 v. 1,1 miljardin langattoman puhelinyhteyden teko kesti 10 vuotta. Sosiaalisen median maailmanvalloitus kesti pari vuotta

V. 2030 ihan mikä tahansa voi olla arkipäivää, vaikka sitä ei oltaisi vielä keksitty Ja esim. vuonna 2000 markkinoille tullut USB-muisti on jo syrjäytymässä

pilvipalveluiden tieltäNyt koulunsa aloittava lapsi on työelämässä vielä 2080-luvulla!

Eikä häntä opeteta käyttämään edes tietotekniikkaa hyväkseen edes keskiasteella, 2030-luvun tekniikoista puhumattakaan.

Mikä on ns. tietoyhteiskunnan koulujen paradigma?

Page 6: Tulevaisuuden oppiminen

7.4.2008www.kasvi.org6

Muutoksen vauhti ei oleainakaan hidastunut…

US Army Photo

Horst Zuse

Page 7: Tulevaisuuden oppiminen

Millainen tulevaisuus sellainen koulu

”No niin, sammuttakaa nyt kaikki puhelimet ja muut laitteet”

Page 8: Tulevaisuuden oppiminen

10.04.2023 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 8

Pitkiä kaaria Vuonna 1982 julkaistulla

Commodore 64 -kotimikrolla lapsena aloittaneet ohjelmoijat ovat perustaneet valtaosan Suomen ohjelmistoyrityksistä. Kaikkia lapsia ei varoituksista huolimatta ehditty repiä ajoissa irti tietokoneesta ;) Erityisesti Demoscene Suomen peliteollisuuden nousun taustalla!

Mistä löytyisi 2010-luvun lapsille yhtä hyvät eväät menestyä 2030-luvun menestyksen avain? Esim. Pyhtäällä opitaan peruskoulussa 3D-tulostinten käyttöä Virossa opetetaan ohjelmointia peruskoulun alusta loppuun Yhdysvalloissa leikitään ohjelmoimalla lentäviä robotteja…

CC 2.5 Share Alike Attribution Bill Bertram

Page 9: Tulevaisuuden oppiminen

10.04.2023 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 9

Jopa koulu alkaa muuttuateknologian mukana Olemme tuoneet IC-teknologiaa

koululuokkiin, mutta koulutuksen rakenteet ja toimintatavat ovat pysyneet ennallaan Kirjat on korvattu tableteilta luettavilla ja tehtävillä digitaalisilla materiaaleilla Liitutaulut on korvattu videotykeillä ja smart boardeilla Reissuvihkot on korvattu Wilmalla

Valmiita toimintatapoja olisi, mutta ne rikkoisivat tutut kuviot Pelit, mobiili-, yhteisöllinen, jaettu, etä-, virtuaali-, ym. jne. etc. oppiminen.

– Esim. paikannusta hyödyntävä larppi maastossa Avointen oppimateriaalien luominen ja jakaminen yhdessä

– Sisältöjen ja oppimissovellusten appstore, wiki, … Sosiaalinen media tiedon luomisen ja jakamisen välineenä

– esim. jatkuva keskustelu tunnin aiheesta twitterissä.

Uusia oppimisessa hyödynnettäviä teknologioita syntyy jatkuvasti

Page 10: Tulevaisuuden oppiminen

10.04.2023 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 10

Oppimismotivaatio kateissa 9-luokkalaisten osaamistaso

romahtanut vuosikymmenessä Syytä etsitään koulun ulkopuolelta, maailman muutoksesta

Entä jos koulu ja ympäröivä todellisuus irtautumassa toisistaan Koulu jäänyt online-maailman irralliseksi offline-saarekkeeksi

Entä jos koulu ja oppilaiden tulevaisuus jo kaukana toisistaan Oppilaat eivät koe opittavien sisältöjen ja oppimismenetelmien olevan relevantteja

omalle tulevaisuudelleen

Keskittymisvalmiuksien muutos Yhden tietolähteen asemesta monta vuorovaikutteista kanavaa samanaikaisesti

Uusi koulu, uudet kympin oppilaat Hiljaiset puurtajat eivät välttämättä enää menesty koulussa tai työelämässä yhtä

hyvin kuin kyseenalaistavat moniajajat.

Page 11: Tulevaisuuden oppiminen

10.04.2023 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 11

Teknologian kehitys kiihtyy,hyödyntäminen oppimisessa? Sähköinen paperi

Lukulaitteeksi sopiva sähköinen paperi on pian lähes ilmaista

Sähköinen tapetti tekee seinistä näyttöjä

Täydennetty todellisuus verkottuu Silmälasit, piilolinssit, tuulilasit korvaavat älypuhelimet

Sisällöt siirtyvät pilveen Musiikin perässä tv, elokuva, kirjat ja lehdet Bisnes ostamisesta käyttölisensseihin

Ihminen ja kone kytkeytyvät toisiinsa Nyt jo hoidetaan sairauksia implanteilla Anturit, hermostoliittymät, …

Google

Imec & CMST

Page 12: Tulevaisuuden oppiminen

10.04.2023 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry

Miten ilman näitä tullaan nykyään edes toimeen? 3D-printterit mullistavat tuotannon

Nyt jo pystytään tulostamaan autojen varaosia, vaatteita, asuntoja, aseita, … Kotiprintterit ja korttelipajat täydentävät toisiaan Tuotanto, kuljetukset ja kauppa supistuvat 3d-tulostus jo käsityötunneilla esim. Pyhtäällä

NFC mullistaa maksamisen kuin rfid logistiikan Käteinen raha poistuu vähitellen käytöstä Maksuliikenteen valvonta helpottuu ja yksityisyys vähenee

Tekoälyt käyttöön rajatuissa tehtävissä Auton ajaminen, kielenkääntäminen Pörssikauppa jo nyt tekoälyjen hoidossa Urheilu- ja talousjournalismia jo nyt

Teknologian läpimurrot muilla aloilla Nanotekniikka, geenitekniikka, biotekniikka, … 1212HaveBlue.org

Google

Page 13: Tulevaisuuden oppiminen

10.04.2023 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 13

Tietoyhteiskunnan kansalaistaidot Tietotekniikan peruskäyttötaidot

Osaamisvaje kaikissa(!) ikäluokissa Medialuku- ja kirjoitustaidot

Amatöörimedian journalistiset pelisäännöt Tietoturvataidot

Edes tietoturvapalveluiden tietoturvaan ei voi luottaa Digitaalinen sosiaalinen pääoma

Sosiaalinen pääoma pudonnut sosiaalisen median kehityksen tahdista

Tiedonhallintataidot Infoähky on tietoyhteiskunnan keskeinen työterveysriski

Missä ja miten nämä opitaan? Ei ainakaan koulussa. Suomi Euroopan ainoita maita, jossa ICT ei ole pakollinen oppiaine

– Edes 10-sormijärjestelmää ei opita!

CC

2.0

Sha

re a

like

Attr

ibut

ion

Der

yck

Hod

ge

Page 14: Tulevaisuuden oppiminen

10.04.2023 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 14

Koodausta, käyttöosaamista vai ???

Basic-ohjelmointiei enääriitä

Virossaopitaan

koodausta1. luokalta

alkaen

Page 15: Tulevaisuuden oppiminen

30.9.2010 www.kasvi.org 15

Sukupuolten välinen digikuilu?

Keskustelua

U.S. Army Photo

Page 16: Tulevaisuuden oppiminen

TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 16

TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry TIEKE on v. 1981 perustettu tietoyhteiskunnan puolueeton ja

riippumaton vaikuttaja, verkottaja ja vauhdittaja.

TIEKEn toiminnan painopisteet ovat1. Tieto- ja viestintätekniikan osaamisen kehittäminen2. Sähköisten toimintaprosessien edistäminen3. Tietoyhteiskunnan tietopalvelut

TIEKEn toimintatapoja ovat hankkeet, foorumit, palvelut, seminaarit ja yhteiskunnallinen vaikuttaminen.

TIEKEn jäsenenä on yli 80 julkista ja yksityistä organisaatiota Jäsenmaksu liikevaihdon perusteella 3 500 €, 1 700 € tai 800 €

TIEKEn liikevaihto on n. 1,3 milj. € vuodessa TIEKEssä työskentelee 12 henkilöä

2013