tunis avril2014
DESCRIPTION
Présentation à Tunis le 13 Avril 2014TRANSCRIPT
Evolutions des technologies du
Elearning
Christophe BatierChristophe Batier
TunisTunis
13 Avril 2014 13 Avril 2014
Sortir de sa coquille(un peu de logistique pour bien commencer)
Christophe Batier Christophe Batier / / Tunis Tunis 13 Avril 2014 13 Avril 2014
#???? ( @batier )
Aujourd’hui, on naît dans le numérique…
Aujourd’hui, on grandit dans le numérique…
Imaginaire collectif
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png
Voir le flux réseaux social
http://www.personalizemedia.com/the-count/
Voir le flux twitterhttp://tweetping.net/
https://twitter.com/sophiemaheo/status/304620972844142593
Utilisons les bons outils
Etape 1 :utilisons les bons outils
http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/
• La première version de Spiral à + 10 ans
2003
Christophe Batier Christophe Batier / / Tunis Tunis 13 Avril 2014 13 Avril 2014
• Des évolutions de Spiral depuis 10 ans
2008
Christophe BATIER – Université Lyon 1Conseil des Etudes et de la Vie Universitaire Le mardi 08 avril 2014
Christophe Batier Christophe Batier / / Tunis Tunis 13 Avril 2014 13 Avril 2014
• Les évolutions de Spiral
2010
Christophe Batier Christophe Batier / / Tunis Tunis 13 Avril 2014 13 Avril 2014
Mobilité…
Christophe Batier Christophe Batier / / Tunis Tunis 13 Avril 2014 13 Avril 2014
Version HTML 5 Aout 2012
Christophe Batier Christophe Batier / / Tunis Tunis 13 Avril 2014 13 Avril 2014
Christophe Batier Christophe Batier / / Tunis Tunis 13 Avril 2014 @batier 13 Avril 2014 @batier
Production (Septembre 2003 Aout 2011) Fin Accès auteur (Oct 2014)Début accès
auteur
(Sept 2011)
Production
(Sept 2012-Aout 2015)
Mode Archive
Production
(Sept 2015)
Début accès auteur
(Octobre 2013)
Fin prod(Sept 2015)
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
Définition Roland Viau (1997, p. 7) : « La motivation est un concept dynamique qui a sesorigines dans la perception qu’un élève a de lui-même et de son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y engager et à persévérer dans son accomplissement afin d’atteindre un but ».
http://www.youtube.com/watch?v=kBRvO4R4arA
Version 1h40 http://vimeo.com/34613550
http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/http://ww2.ac-poitiers.fr/apprend/spip.php?article87
Autres classementshttp://klout.com/#/batier/list/206811
http://blogfr.influencepanel.com/2013/02/etude-grandes-ecoles-et-universites-sur.html
Paysage universitaire francophone dans l’Europe de Twitter ? http://pegasusdata.com/2012/10/09/rapport-presence-des-universites-francophones-deurope-sur-twitter/comment-page-1/
Com campus :http://www.mille-watts.com/comcampus/2012/03/classement-des-universites-sur-facebook-avril-2012/http://www.mille-watts.com/comcampus/2012/01/classement-des-universites-sur-twitter-janvier-2012/http://blogfr.influencepanel.com/2013/02/etude-grandes-ecoles-et-universites-sur.html
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
http://twittclasses.posterous.com/
http://www.pearltrees.com/#/N-f=1_2485135&N-fa=2485135&N-p=17995735&N-play=0&N-s=1_2485135&N-u=1_196174 http://www.youtube.com/watch?v=_Xl5U6hEFcc
http://www.cafepedagogique.net/communautes/CommunitySearch.aspx
http://www.lequipemag.fr/EquipeMag/Reportages/PORTFOLIO_le-public-du-tour-de-france_13.html
Ne pas suivre de trop loin (risque d’enracinement)
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
http://webusage.blogspot.fr/2012/09/le-nombre-de-dunbar-lheure-des-reseaux.html?utm_source=Webusage&utm_medium=Feedburner&utm_campaign=Feed:+Webusage+(webusage)
http://www.youtube.com/watch?v=20GisAmqe7c
Groups and Networks Video Originale http://j.mp/lY6D8RCauserie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BML4C_ah3Pc
http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
How to start a wiki Video Wiki video : different tools to develop creatives competences for the students… and sometimes another competences.
Second Step subscription : Joined by a wiki
First step: Ask some question to your studentsDoes Google has built an empire?
Step 3: on line correction directly on the video
http://spiral.univ-lyon1.fr/27-magneto/videoplayer.asp?id=342363
Different résultats avec mes étudiants
Academics works Dynamics works Conceptuals works Bonus track :
Some students works
http://spiral.univ-lyon1.fr/27-magneto/videoplayer.asp?file=http://spiral.univ-lyon1.fr/files_m/M7174/Files/628183_13.flv
Les étudiants de François Jourde
http://www.youtube.com/watch?v=2J8AqFl9RgM http://www.youtube.com/watch?v=kyMJnxyvWKIhttp://www.youtube.com/watch?v=dcdDErlBcTs
Barcamp Explorcamp
Webinar Serious Games
Mondes immersifs
LivinglabLivinglab
MOOC
Learning CenterLearning Center
Fablab
Social Learning Mobil Learning
http://www.youtube.com/playlist?list=PLD9764AA6100DA00C&feature=plcp
MOOC : évolution ou révolution?
http://chronicle.com/article/Major-Players-in-the-MOOC/138817/
( )http://www.elearn2.eu
http://www.youtube.com/watch?v=Wiszysipq7U
Badge
Evaluation par la communauté
Prises de conscience
Nouveaux opérateurs transmission des savoirs
http://www.codecademy.com
https://apps.facebook.com/izzuiapp/?
http://www.youtube.com/yt/creators/fr/edu-guru.html
http://www.youtube.com/yt/space/index.html
Contexte / PrétexteContexte / Prétexte
Farfelu ?Farfelu ?
http://storify.com/batier/robotrhonealpes-le-21-janvier-2014
Redéfinir les Redéfinir les espacesespaces
Laisser l’initiativeLaisser l’initiative
Evolutions
Auteur : Christophe Batierhttp://twitter.com/[email protected]é Claude Bernard Lyon1
http://www.slideshare.net/batier
Présentation disponible sur :
http://twitter.com/batier
Me suivre sur :