1 http://notappismpsejarah.blogspot.com/

Filologi berasal dari bahasa Yunani philein, "cinta" dan logos, "kata". Filologi merupakan ilmu yang

mempelajari naskah-naskah manuskrip, biasanya dari zaman kuno.

Sebuah teks yang termuat dalam sebuah naskah manuskrip, terutama yang berasal dari masa lampau,

seringkali sulit untuk dipahami, tidak karena bahasanya yang sulit, tetapi karena naskah manuskrip

disalin berulang-ulang kali. Dengan begini, naskah-naskah banyak yang memuat kesalahan-kesalahan.

Tugas seorang filolog, nama untuk ahli filologi, ialah meneliti naskah-naskah ini, membuat laporan

tentang keadaan naskah-naskah ini, dan menyunting teks yang ada di dalamnya.

Ilmu filologi biasanya berdampingan dengan paleografi, atau ilmu tentang tulisan pada masa lampau.

Permasalahan Filologi

Teori dan pengkajian teks yang bercorak sejarah tidak lari dari permasalahan filologi iaitu pengkajian

dan penyelenggaraan ( penggarapan ) naskah Melayu. Secara umum, proses penggarapan atau

pengeditan teks bertujuan untuk ‘to discover, reveal and illuminate the original work as best he can by

means of a careful comparison of the extant manuscripts’. Juga boleh diertikan sebagai ‘ to produce a

text as close as possible to the original’ (Paul Mass) yakni ‘to restore the texts as closely as possible to

the form which they originally had’ (Reynolds dan Wilson ).

Bagi Brakel beliau menggunakan pendekatan filologi dengan satu penyusunan edisi kritis dan

mengubahsuai sebuah teks yang dianggap lebih baik daripada beberapa buah naskah terhadap teks

berkenaan. Beliau menafikan kegiatan mencari sebuah teks yang unggul di kalangan beberapa naskah.

Manakala bagi Russell Jones, beliau membidas pendekatan Brakel. Jones menuntut agara hanya satu

naskah saja daripada sebuah teks dipilih dan digarap dengan merujuk dan mengkaji varian serta kelainan

yang wujud dalam naskah lain atas teks yang sama.

Permasalahan filologi timbul akibat soal penaskhahanyang sering dikemukakan dalam sesebuah teks

tradisional. Ini kerana tiap satu naskhah tkas mempunyai nilai dan kedudukannya sendiri. Ini adalah

akibat hakikat bahawa penyalin setiap naskah berkenaan mempunyai nilai dan persepsi yang berlainan

terhadap naskhahnya dan terhadap world view kesusasteraannya. Setiap persepsi tadi harus dihormati

oleh penggarap terkemudian.

Permasalahan yang amat sering dibangkitkan tentang pengkajian teks bercorak sejarah ialah tentang

kewujudan dan pencampuran unsur fantasi ( mitos, legenda dan post-eventum) yang dianggap bukan

sejarah. Penelitian teks ini ialah untuk mendapatkan bukti dan data sejarah bagi menyokong dan

melengkapkan penulisan mereka tentang teks itu. Permasalahan ini timbul ekoran kehadiran sesebuah

teks sejarah sebagai penjelmaan suatu budaya tempatan dan mempunyai nilai sejarahnya yang berlainan

sama sekali daripada pengertian dan nilai sejarah yang difahami oleh masyarakat Eropah. Ini disebabkan

peristiwa lampau dilihat secara berbeza oleh anggota masyarakat zaman lampau daripada penglihatan

masyarakat masa kini. Amat sukar menemukan dua nilai masyarakat yang berlainan coraknya ke dalam

satu ruang dan masa yang serupa. Dongeng dan fakta mempunyai pertalian yang relatif. Teks – teks

berkenaan membawa makna dan pengertian sejarah secara tersendiri di kalangan masyarakat atau

2 http://notappismpsejarah.blogspot.com/

sesuatu bangsa pada zaman lalu tentang kehidupan masyarakat itu sendiri jika ia didekati dengan kaedah

yang objektif.

Kaedah penelitian filologi:

cuba dapatkan naskah yang ‘asal’ dan ‘asal’dikaitkan dengan yang lebih ‘sederhana’, yang dapat

dianggap sebagai prototaip.

cuba meneliti keaslian naskhah asal ini sehingga dapat dibuktikan betul – betul ‘asal’

cuba menentukan asal pengaruhnya yang menyebabkan ‘pencemaran’ dari naskah asal.