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Con este tutorial se pretende facilitar a un participante de un curso en Moodle a elaborar un cuestionario como una actividad que ofrece esta plataforma.

Daffne Anahí Ortega Martínez

Jazmín Elizabeth Gálvez García

Jesús Gerardo Ramón Soriano

Lizbeth Méndez Martínez

Mariana Rodríguez Velázquez

2013

Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación

Universidad Nacional Autónoma de México

Curso: Materiales educativos digitales

Trabajo final

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ContenidoTabla de ilustraciones.........................................................................................................................2

Ingreso a la plataforma......................................................................................................................3

Agregando cuestionario.....................................................................................................................4

Selección de preguntas......................................................................................................................9

Banco de preguntas y Preguntas del cuestionario...........................................................................13

Tabla de ilustraciones Ilustración 1: Página Web...................................................................................................................4Ilustración 2: Usuario y contraseña....................................................................................................4Ilustración 3: Activar edición..............................................................................................................5Ilustración 4: Agregar actividad (Cuestionario)..................................................................................5Ilustración 5: Título y descripción del cuestionario............................................................................6Ilustración 6: Tiempo del cuestionario...............................................................................................6Ilustración 7: Mostrar orden de las preguntas...................................................................................7Ilustración 8: Intentos para responder...............................................................................................7Ilustración 9: Métodos de calificaciones y penalizaciones.................................................................8Ilustración 10: Opciones generales....................................................................................................8Ilustración 11: Características de seguridad.......................................................................................8Ilustración 12: Ajustes comunes del módulo......................................................................................8Ilustración 13: Retroalimentación general.........................................................................................9Ilustración 14: Guardar cambios generales........................................................................................9Ilustración 15: Nueva Pregunta........................................................................................................10Ilustración 16: Tipo de pregunta "Verdadero/Falso"........................................................................10Ilustración 17: Edición Verdadero/Falso..........................................................................................11Ilustración 18: Tipo de pregunta "Ensayo".......................................................................................12Ilustración 19: Tipo de pregunta "Opción múltiple".........................................................................12Ilustración 20: Configuración de "Opción múltiple" I......................................................................13Ilustración 21: Configuración de "Opción múltiple" II......................................................................13Ilustración 22: Banco de preguntas y Preguntas del cuestionario...................................................14Ilustración 23: Vista previa...............................................................................................................15Ilustración 24: Resumen de la vista previa.......................................................................................16

Con este documento, de carácter exclusivamente orientativo e instruccional, se prende Guiar al participante de un curso en Moodle por medio de un tutorial, para que sea capaz de realizar preguntas en la actividad Cuestionario que les ofrece la plataforma educativa en un rol de editor.

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Ingreso a la plataforma

1. Abra su navegador y teclee la siguiente dirección electrónica http://www.educatic.unam.mx/ (Ver ilustración 1)

Ilustración 1: Página Web

2. En la página ubique y seleccione el espacio de llamado “Tú aula virtual” e ingrese su usuario y contraseña.

3. Dé clic en “entrar” (Ver ilustración 2)

Ilustración 2: Usuario y contraseña

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Agregando cuestionario

4. Dé clic en “Activar edición”. (Ver ilustración 3)

Ilustración 3: Activar edición

5. Dé clic en “Agregar actividad” y seleccionar “cuestionario” (Ver ilustración 4)

Ilustración 4: Agregar actividad (Cuestionario)

6. Llene los campos de “Ajustes generales”, es decir, escriba el título y una breve descripción sobre el cuestionario. (Ver ilustración 5)

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Ilustración 5: Título y descripción del cuestionario.

7. Seleccionar y llenar los campos correspondientes de la sección “Tiempo”, (Ver ilustración 6), en

esta sección como su nombre lo dice usted podrá configurar el tiempo necesario para contestar el cuestionario. 7.1. Abrir cuestionario, Es la fecha y hora a partir de la cual, el cuestionario estará disponible

para su uso. Dé clic en la palomita de “deshabilitar” e ingresar la fecha y hora correspondiente.

7.2. Cerrar cuestionario, Es la fecha y hora a partir de la cual, el cuestionario deja de estar disponible para su uso. Dé clic en la palomita de “deshabilitar” e ingresar la fecha y hora correspondiente.

7.3. Límite de tiempo, Es el tiempo en minutos que el alumno tiene permitido para elaborar el cuestionario. Dé clic en el recuadro “habilitar” para ingresar el tiempo en minutos.

7.4. Tiempo entre el primer y el segundo intento, Es el intervalo de tiempo para que el alumno pueda realizar nuevamente el cuestionario después del primer intento. Despliegue la lista y seleccione el intervalo que le sea más pertinente.

7.5. Tiempo entre los intentos posteriores, Es el intervalo de tiempo para que el alumno pueda responder el cuestionario a partir de la tercera oportunidad. Despliegue la lista y seleccione el intervalo.

Ilustración 6: Tiempo del cuestionario

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8. En la sección “Mostrar”, despliegue la lista y seleccione alguna de las opciones en la sección. (Ver ilustración 7), en esta sección usted podrá configurar el orden y el número de las preguntas que aparecerán. 8.1. Número máximo de preguntas por página, Inserte automáticamente saltos de página de

acuerdo con el número de preguntas por páginas. Despliegue la lista y seleccione “si”8.2. Barajar preguntas, Las preguntas del examen son barajadas cada vez que el alumno

ingrese al cuestionario. Para habilitar esta opción, despliegue la lista y seleccione “si”8.3. Barajar dentro de las preguntas, Las respuestas de las preguntas de emparejamiento u

opción múltiple son barajadas. Para habilitar esta opción, despliegue la lista y seleccione “si”.

Ilustración 7: Mostrar orden de las preguntas

9. Despliegue la lista y seleccione las opciones de la sección “Intentos”. (Ver ilustración 8)

9.1. Intentos permitidos, Determine a el número de oportunidades que el alumno podrá contestar el cuestionario. Para habilitar esta opción, despliegue la lista y seleccione “si”

9.2. Cada intento se basa en el anterior, Muestra al alumno la respuesta del cuestionario anterior. Para habilitar esta opción, despliegue la lista y seleccione “si”

9.3. Modo adaptativo, Permite en el mismo intento u otro al alumno responder si la respuesta es incorrecta. Despliegue la lista y seleccione “si”

Ilustración 8: Intentos para responder

10. En esta área de “Calificaciones” usted podrá elegir el método a utilizar para calificar y si se aplicará alguna penalización (Ver ilustración 9).

10.1. Método de calificación; Es la manera de cómo se va a calificar el cuestionario, Para habilitar esta opción, despliegue la lista y seleccione alguno de los métodos de calificación.

10.2. Aplica penalizaciones, Aquí se configura si hay o no alguna sanción por haber respondido de manera incorrecta, cuando el cuestionario se administra en modo adaptativo será sustraída de la puntualización la penalización por intento. Para habilitar esta opción, despliegue la lista y seleccione “si”

10.3. Número de decimales en calificaciones

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Ilustración 9: Métodos de calificaciones y penalizaciones

11. En la sección “Revisar opciones” podrá habilitar o no si requiere respuestas, soluciones retroalimentación y puntaciones inmediatamente después de haber sido contestado el cuestionario, solo dé clic en la casilla para habilitarla. (Ver ilustración 10)

Ilustración 10: Opciones generales.

12. “Seguridad” aquí se configura las características que debe tener el navegador para poder abrir el cuestionario. (Ver ilustración11 )

Ilustración 11: Características de seguridad

13. Si requiere que el cuestionario sea para un grupo o alumno en especifico, además de que el cuestionario sea visible desde el comienzo del módulo, seleccione las opciones pertinentes en la sección “Ajustes comunes del módulo” (Ver ilustración 12)

Ilustración 12: Ajustes comunes del módulo

14. “Retroalimentación general”, es el mensaje que se muestra al final del cuestionario de acuerdo a las calificaciones que haya obtenido el alumno. Escriba la escala de calificaciones en porcentaje así como el mensaje a mostrar-

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Ilustración 13: Retroalimentación general

15. “Guardar” Dé clic en la opción “guardar cambios”15.1. Guardar cambios y regresar al curso: Guarda los cambios pero no permite una

visualización para continuar con los pasos posteriores.15.2. Guardar cambios y mostrar: permite una vista previa de los cambios hechos a lo

largo de este tutorial.15.3. Cancelar: descarta los cambios hechos y modificaciones que haya hecho en los

pasos anteriores

Ilustración 14: Guardar cambios generales

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Selección de preguntas

16. En el menú “Crear una pregunta nueva” seleccionar el tipo de pregunta que se desea realizar, en el primer caso seleccione la opción “Verdadero/Falso” (Ver ilustración 15)

Ilustración 15: Nueva Pregunta

16.1. Agregue un nombre a la pregunta, que servirá para identificarla en el banco de preguntas.

16.2. Escriba la pregunta. (Ver ilustración 16)

Ilustración 16: Tipo de pregunta "Verdadero/Falso"

16.3. Seleccione la opción de la respuesta correcta ya sea Falso o Verdadero16.4. Escriba una retroalimentación para cada respuesta.

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16.5. De una calificación a la pregunta16.6. Una vez que se hayan cubierto los campos requeridos, dé clic en “Guardar

cambios”

Ilustración 17: Edición Verdadero/Falso

17. Seleccione “Nueva pregunta” y ahora escoja la pregunta de tipo ensayo 17.1. Coloque el nombre de la pregunta17.2. Escriba el texto de la pregunta. 17.3. De una calificación a la pregunta.17.4. Escriba una retroalimentación general.17.5. Una vez que se hayan cubierto los campos requeridos, dé clic en “Guardar

cambios”

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Ilustración 18: Tipo de pregunta "Ensayo"

18. Cree una nueva pregunta y seleccione el tipo “Opción múltiple”18.1. Coloque el nombre de la pregunta18.2. Escriba el texto de la pregunta.

Ilustración 19: Tipo de pregunta "Opción múltiple"

18.3. Escoja si requiere más de una respuesta correcta, ser barajeadas las preguntas y la numeración de las mismas.

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Ilustración 20: Configuración de "Opción múltiple" I

18.4. Escriba la respuesta, asigne una calificación y un comentario en cada una de las elecciones.

Ilustración 21: Configuración de "Opción múltiple" II

18.5. Una vez que se hayan cubierto los campos requeridos, dé clic en “Guardar cambios”

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Banco de preguntas y Preguntas del cuestionario

Existen dos opciones el Banco de preguntas y las preguntas que aparecen en su cuestionario (Ver

ilustración 22), en el primero usted tiene todas las preguntas hechas, pero no significa que aparecen en su cuestionario, para ello tiene que realizar los siguientes pasos:

Ilustración 22: Banco de preguntas y Preguntas del cuestionario

19. Para agregar las preguntas previamente elaboradas al cuestionario, active la o las preguntas, dando clic en las casillas que se encuentran a un costado de la pregunta en el Banco de preguntas. Si desea eliminar la pregunta de su Banco de clic en el tache rojo o en Borrar.

20. Dé clic en “Añadir a cuestionario”.21. Repita estos pasos hasta que haya pasado las preguntas al cuestionario. 22. Organice las preguntas que agregó a su cuestionario, dando clic en las flechas azules que

aparecen del lado izquierdo de cada pregunta.23. Si requiere una visualización de cada una de sus preguntas de clic en la lupa que se encuentra

del lado derecho en el área de “Preguntas del cuestionario”.24. Otorgue una calificación y de clic en “Guardar cambios”.

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25. Para una visualización general del cuestionario tal como lo verán los alumnos y ya con todas las configuraciones hechas en los pasos anteriores, de clic en “Vista previa” que se encuentra en la parte superior

26. Aquí se muestra el ejemplo realizado en los pasos anteriores.

Ilustración 23: Vista previa

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Ilustración 24: Resumen de la vista previa

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