tutorial red alumnos

7/25/2019 Tutorial Red Alumnos

1/48


2/48

Pgina 2 de 48

ndiceAntecedentes: Las ventajas del aprendizaje electrnico 3Introduccin: Qu es redAlumnos? 4Las funciones bsicas de redAlumnos 5

Entrando en materia Cmo me registro? 6Ya estoy dentro Y ahora qu? 8

Las zonas de la pantalla 8Nos unimos a un grupo o creamos uno? 9Vamos a invitar a ms gente! 11

La fiebre del micro-blogging (la pizarra de redAlumnos) 12Los grupos de redAlumnos, Mejor en compaa! 14

Hasta qu punto debo socializarme? 16Mensajera privada 17

Tus compaeros, al alcance de un click 18Organzate y aprovecha tu tiempo al mximo 19Un horario realmente dinmico 19El calendario siempre presente 20

Sube tu contenido a la nube 21Compartiendo y creando documentos 21Gestiona tus documentos 22Trabaja en grupo 23Comparte contenido de la red 24

Tus fotos siempre a mano 25

No te pierdas ni un video 26Se acab el cuaderno, La tarea en la red! 27

Diseando un ejercicio 27Contestando a un ejercicio 29Corrigiendo la tarea 30

Tus exmenes desde casa 31Disea tus propios exmenes 31Contesta a tus exmenes on-line 29Deja constancia de los exmenes del aula 34

Siempre al da de la actividad de tus hijos 36

La biblioteca de recursos 37La comunidad pblica de redAlumnos 38Blogs educativos para todos 39

Creando nuestro nuevo blog 39Escribiendo y configurando nuestro blog 40Widgets y funciones sociales del blog 41

Frmulas matemticas en la pizarra 43RedAlumnos, ms all de la educacin 44Un caso prctico: la historia de Alfonso 45

Tutorial bajo licencia 47Acerca de redAlumnos 47


3/48

Pgina 3 de 48

Antecedentes: Las ventajas del aprendizaje electrnico

La "sociedad de la informacin" en general y las nuevas tecnologas enparticular inciden de una manera crucial en todos los niveles del mundoeducativo. Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural lacultura digital que se va conformando y que para los profesores conllevamuchas veces importantes esfuerzos de formacin, de adaptacin y de"desaprender" muchas cosas que ahora "se hacen de otra forma" o quesimplemente ya no sirven. Los ms jvenes no tienen el lastre de habervivido en una sociedad informativamente esttica, de manera que paraellos el cambio y el aprendizaje continuo para conocer las novedades que vansurgiendo cada da es lo normal.

Dentro del maremagnum de recursos disponibles en las Tecnologas deInformacin y Comunicacin (TIC) brillan con luz propia las plataformas de

aprendizaje electrnico (elearning), ya que permiten una comunicacindirecta, permanente y prcticamente omnipresente entre el alumnado y susprofesores. Pero, Por qu usar las TIC en las aulas? Hay tres razones quenos animan a la implementacin del e-learning en la formacin:

El aprendizaje electrnico se desarrolla actualmente a travs de losllamados Learning Management Systems (LMS)o Plataformas de Gestin delAprendizaje, que son bsicamente aulas virtuales donde el profesor exponesus recursos para que sean interiorizados por los estudiantes. Pero las ltimastendencias y teoras apuntan ms all, a los denominados Entornos deAprendizaje Social. En estas plataformas el sistema alumnos-profesor ya noes un ente aislado del resto de la comunidad educativa, sino que puedeinteractuar con otras realidades de la enseanza:

Permiten la creacin de grupos abiertos en los que cualquiera puedeaportar.

Incluyen la figura de los padres, no solo como tutores de sus hijos,sino como miembros de pleno derecho de la comunidad educativa.

Estn focalizadas en el aprendizaje colaborativo y desarrollo decontenido en grupo.

Abren el campo de la formacin al sector empresarial.

As, el profesor deja de ser la fuente del conocimiento para convertirseen gua del alumno por la aventura del saber. Ya no dispone, propone.

1. Promueve la alfabetizacin digital de losestudiantes.

2. Aumenta el rendimiento al permitir laconcentracin de informacin, actividades,apuntes, exmenes

3. Reduce el fracaso escolar gracias a las

nuevas posibilidades didcticas que ofrece.


4/48

Pgina 4 de 48

Introduccin: Qu es redAlumnos?

La plataforma redAlumnos es la primera red social-educativa realizadantegramente en Cdiz, un espacio gratuito donde cualquier docente podrimpartir cursos online o utilizarlo como apoyo a sus clases presenciales.

Con objeto de acercar el aprendizaje electrnico a todas las aulas surgela red socioeducativa www.redAlumnos.com, creada por jvenesemprendedores gaditanos tras un largo proceso de deteccin y cobertura delas necesidades de los docentes. Accesible desde cualquier ordenador conconexin a Internet (no precisa instalacin ni servidor dedicado), de libre uso ygratuita, esta nueva plataforma de e-learning supone un paso adelante en laenseanza, tanto presencial como a distancia. Con redAlumnos, los profesorespueden crear grupos (aulas virtuales) donde los estudiantes se movern en unentorno atractivo para ellos, similar a las redes sociales (facebook, tuenti)

que tanto utilizan para el ocio.

Se trata de una plataforma muy fcil de utilizar, que no requiere ningntipo de formacin previa, slo hay que registrarse como usuario, formar ungrupo e invitar a tus alumnos para que se unan a l. A partir da ah todo sonventajas: gracias al mini-blogging (textos cortos) los alumnos estn siempreinformados de las ltimas novedades, el sistema de horario y calendario dealertas evitar los despistes estudiantiles y la funcionalidad de colgar apunteselimina la prdida de los temarios. Mi perro se ha comido la tarea ya no seruna excusa vlida con redAlumnos. Publicar las fotos de la excursin a lagranja escuela, realizar exmenes desde casa, compartir enlaces interesantescon toda tu clase o colgar el video del viaje de fin de curso sern cosa de todoslos das.

La plataforma de aprendizaje electrnico www.redAlumnos.com es

gratuita, de libre uso y accesible a todos. Dispone de ayuda en lnea y ungrupo de soporte, cuya clave de acceso es support. Puedes formular tupregunta en el grupo de soporte siempre que sea en ingls o espaol.


5/48

Pgina 5 de 48

Las funciones bsicas de redAlumnos

RedAlumnos cuenta con un sistema de comunicacin a travs de micro-blogging (textos cortos), similar a las actualizaciones de estado de facebook otuenti. As, los alumnos se movern en un ambiente con el que ya estnmuy familiarizados.

La herramienta principal de la plataforma es el grupo de personas.Para qu sirven los grupos?

Los profesores pueden usarlos para:

Informar en tiempo real sobre ltimas novedades. Publicar notas de exmenes. Planificar eventos tales como entregas de prcticas, vacaciones

Colgar temarios, ejercicios Colgar fotografas, vdeos y enlaces relacionados.

Los alumnos pueden usarlos para:

Estar al da de todo lo relacionado con laasignatura.

Planificar ritmos de estudio a travs delcalendario.

Consultar sus notas de exmenes. Descargar temarios o ejercicios. Mandar mensajes a sus compaeros. Realizar trabajos en grupo. Crear subgrupos de estudio, de actividades

extraescolares o deportivas

Los padres pueden usarlos para:

Mantenerse en contacto con los profesores y otros padres. Seguir los progresos de sus hijos. Conocer las fechas importantes y notas de los exmenes.

El acceso a redAlumnos no distingue entre estudiante, padre o profesor.Cualquier usuario puede ejercer de uno de los roles, de dos de ellos o inclusode los tres a la vez. Una persona puede ser profesor de un grupo de alumnos,cursar una actividad de reciclaje y tutorizar a su hijo con un mismo usuario ycontrasea.

Consejo:

Las pequeasempresas tambin

pueden usar

redAlumnos como

plataforma de trabajocolaborativo


6/48

Pgina 6 de 48

Entrando en materia, Cmo me registro?

Para acceder a la plataforma hay que teclear la direccinwww.redAlumnos.comen la barra de direcciones de nuestro navegador. Esrecomendable el empleo de navegadores actualizados en su ltima versin yaque navegadores ms antiguos pueden no soportar algunas de las funcionesque ofrece redAlumnos.

Una vez all encontraremos la pantalla de bienvenida:

Donde se nos ofrecen diferentes posibilidades:

Acceder a redAlumnos:si ya disponemos de una cuenta, basta conintroducir nuestro usuario y contrasea para entrar, para elloempleamos los cuadros de dilogo de la parte superior derecha de lapantalla.

Visin general y videotutoriales: son una serie de videos quemuestran las principales caractersticas de la plataforma y nos guanpara aprender sus funciones.

Comunidad: para estar al da de todo lo que se comenta enredAlumnos, sus grupos ms activos, noticias y blogs.

Enlacesa la biblioteca, ayuda, blog. Pasea por estos lugares parasumergirte en el mundo de redAlumnos.

Poltica de privacidad y contacto: para aprender ms sobre laplataforma y ponerte en contacto con los administradores a travs deun formulario.

Registro:crea tu propia cuenta en redAlumnos. Idiomas: pinchando en las banderitas, redAlumnos est disponible

en varios idiomas. Pronto aadiremos el tuyo.

El registro es muy sencillo, solo hay que seleccionar el cuadrocorrespondiente y rellenar el formulario que se presenta a continuacin:


7/48

Pgina 7 de 48

El nombre de entrada es el nick con el que acceder a la plataforma,tambin se llama nombre de usuario. Si lo deseas, puedes registrarte contu nombre y apellidos reales,a nadie le gusta encontrarse con cosas rarasen portales serios como ste. A los menores les recomendamos emplear unapodo conocido por su profesor, para proteger de esta forma su privacidad. Lainclusin del correo electrnico es opcional pero es muy til en caso de prdida

u olvido de la contrasea. Tambin puedes elegir una foto para tu perfil deentre las que te presentamos, aunque ms tarde podrs cambiarla por otra msapropiada o realista. El cdigo de seguridaddemuestra que eres una persona vaya obviedad!Pero en la red hay robots que se registranmasivamente en foros y webs para dejar publicidady spam, as que este cdigo nos protege a nosotrosy a ti de software malintencionado. La fecha denacimiento servir para que tus amigos puedanfelicitarte en tu cumpleaos y el nivel de privacidadde tu perfil lo explicamos ahora:

Privado:solo tu profesor o los administradores de tu grupo podrnver tu perfil. Los dems te vern como usuario oculto.

Social: es el nivel que recomendamos para una experienciatotalmente 2.0. Tu profesor y compaeros podrn ver tu perfilcompleto, pero aquellos que no pertenecen a tus grupos solo verntu nombre y foto de perfil.

Pblico: tu perfil estar completamente abierto a todos, aunque nosean compaeros tuyos. Ten mucho cuidado con este nivel, nuncasabes qu intenciones pueden tener los dems, as que evita subirfotos o material comprometido si eliges esta opcin.

Consejo:

Si olvidas tucontrasea puedes

recuperarla pinchando

en la olvidaste?


8/48

Pgina 8 de 48

Ya estoy dentro, Y ahora qu?

Una vez que hemos completado el registro caemos al interior de laplataforma y, despus del batacazo, hay que levantarse!

Nuestra pizarra estar vaca porque no pertenecemos a ningn grupo(tranquilo, todava es pronto), pero an as tenemos varias cosas por hacer. Loprimero es configurar nuestra zona horaria, pincha en el texto que te lo indicaen rojo en la parte superior derecha de la pantalla y selecciona la ciudad msprxima a tu lugar de residencia. Esto es muy importante, porque losexmenes solo estarn disponibles a ciertas horas y no querrs llegar tardepor equivocarte de zona horaria!

Las zonas de la pantalla

Como vemos en la foto anterior, la pantalla est dividida en cuatro zonasbien diferenciadas:

Barra superior: son las principales opciones de redAlumnos.

Pinchando en el logo o en Inicio siempre se vuelve a la pizarrageneral. El cuadro de bsqueda nos permite buscar recursos en labiblioteca de forma rpida. Siempre es recomendable usar la opcinde Salir al terminar la sesin, as nadie que use nuestro mismoordenador podr acceder a nuestra cuenta de redAlumnos.

Columna de Men: arriba del todo vemos nuestra foto de perfil (sino estamos dentro de ningn grupo) o la foto del grupo en queestemos navegando. El resto son opciones de gestin que iremosviendo ms adelante.

Pizarra general: nos permite ver las ltimas actualizaciones detodos los grupos a los que pertenecemos. La lupita nos ayudar a

buscar algn apunte pasado.


9/48

Pgina 9 de 48

Columna derecha: pinchando en el icono del calendario sedesplegar la planificacin. Tambin podemos aadir fechasimportantes y ver los acontecimientos ms cercanos. La ltimaseccin est reservada para patrocinios y promociones.

Nos unimos a un grupo o creamos uno?

Podemos unirnos a un grupo, si nuestro profesor nos ha proporcionadola clave para ello. El procedimiento es simple, pulsa en grupos del men dela parte izquierda de la pantalla y luego en unirme e introduce el cdigo de tuprofesor.

En cambio, si eres el profesor (a alguien tena que tocarle) tal vezquieras crear un grupo nuevo para tus alumnos. En ese caso selecciona laopcin crear grupo. Rellena los campos con las caractersticas de tu grupo,puedes ayudarte con el ejemplo siguiente:


10/48

Pgina 10 de 48

Recuerda que el nombre del grupo debe ser lo ms descriptivo posible.La ubicacin puede ser tu ciudad, colegio, universidad o el mundo! En eltipo de grupo puedes mostrar si es una autoescuela, una academia de idiomas,un centro de trabajo o cualquier otro. Las posibilidades de redAlumnos nose limitan a la formacin reglada, muchos otros colectivos pueden sacar

partido de la red. Tambin tienes la opcin se seleccionar el nivel deprivacidad de tu grupo. Puedes decidir si quieres que tu grupo sea totalmenteprivado (red vertical) o expandirlo hasta hacerlo completamente pblico, visibleincluso desde fuera de la plataforma. Existen cuatro estados intermedios, entrelos que destaca el nivel social, pues permite un grado de interaccin elevadosin perder la privacidad.

Desmarcando el tick de jerarqua puedeshacer que tu grupo cuelgue de otros, o que otrosgrupos cuelguen del tuyo, construyendo as lasestructuras complejas que conforman uncentro educativo o una academia grande. Ladireccin puede ser el grupo de mayor rango enla jerarqua, luego cada uno de los niveleseducativos y por ltimo, las aulas divididas porasignaturas. Eso o cualquier otra jerarqua quese te ocurra, en redAlumnos mandas t.

Vamos a invitar a ms gente!

Con tu nuevo y flamante grupo recin creado, es

ms que probable que quieras compartir la experienciacon tus alumnos o compaeros (o incluso con lospadres de tus alumnos), as que toca lanzarse a ladivertidsima tarea de mandar invitaciones por e-mail.Es muy sencillo, solo tienes que acceder a tu nuevogrupo yendo a inicio> grupos > (el nombre de tugrupo) y una vez all elige la opcin Invitar del mende la parte izquierda de la pantalla.

En la nueva ventana de dilogo podrs elegirentre varias opciones:

Invitar a otras personas: enviar lasinvitaciones para que otros se unan al grupo.Normalmente la usa el profesor para invitar asus alumnos.

Padres de alumnos: invita a los padres aregistrarse en redAlumnos y vincular sucuenta con la de sus hijos.

Descargar invitaciones para padres:genera cartas imprimibles que se puedenentregar en mano para explicar a los padres

cmo unirse y vincular su cuenta con la desus hijos.


11/48

Pgina 11 de 48

Si eliges la primera o la segunda opcin versdos cuadros de texto. El primero de ellos muestra unavista previa del mensaje que recibirn los destinatarios.El segundo cuadro sirve para introducir los correos

electrnicos de los alumnos, amigos que deseas quese unan a tu grupo. A ellos les llegar una invitacinpara formar parte del grupo de forma sencilla al pulsaren enviar invitaciones.

En cambio, con la opcin de descargar las cartas imprimibles, podrsseleccionar a aquellos alumnos cuyos padres deseas invitar a redAlumnos.Luego pulsamos en descargar invitaciones y se generar automticamente unfichero PDF con una carta para cada padre que incluye los nombrespersonalizados del profesor y del alumno. Solo queda imprimir dichas cartas ypedir a los estudiantes que las entreguen en casa.

Tambin tendrs acceso a una vista previa de la carta que ellosrecibirn, para que no haya sorpresas. Esta es la forma ms sencilla de crearcomunidad y disfrutar de la experiencia 2.0 que te ofrece redAlumnos.

Consejo:

Introduce una

direccin de correoelectrnico en

cada lnea


12/48

Pgina 12 de 48

La fiebre del micro-blogging (la pizarra de redAlumnos)

El medio de comunicacin ms eficiente entre los muchos de los quedisfruta redAlumnos es, sin duda, la pizarra. Cada grupo tiene su propiapizarra, aunque el usuario puede visualizar una pizarra general en la quever los ltimos apuntes de todas las pizarras a las que tiene acceso todo deun vistazo! Para escribir en la pizarra debemos contar con permiso para ellopor parte del administrador del grupo (normalmente, el profesor), luegoentramos en el grupo y nos encontramos con el editor de apuntes:

Aqu podemos hacer un montn de cosas, incluso adjuntar un archivoque tengamos en nuestros documentos. All va una breve explicacin de lasfunciones ms importantes del editor de textos de la pizarra:

Botones B, I, U, abc, x2, x2: Funciones negrita, cursiva, subrayado,

tachado, subndice y superndice, respectivamente. Botones T, TT, H1: Funciones tipo de letra, tamao del texto y ttulos,

respectivamente. Botones Tcolor, Tlpiz, Tx: Funciones color del texto, resaltar y quitar

formato, respectivamente. Botones vietas y numeracin: Funciones lista de sentencias (como este

texto) y numeracin de sentencias (1, 2, 3...). Botones sangra: sangra el texto a izquierda o derecha,

respectivamente. Botones de alineacin: alinean el texto a izquierda, centrado, derecha o

justificado, respectivamente. Botones deshacer y rehacer (flechas azules): deshace la ltima accin

para corregir errores. Botn linea horizontal: inserta una lnea horizontal de un lado a otro de lapizarra, a modo de separador.


13/48

Pgina 13 de 48

Botn insertar imagen: inserta el enlace a una imagen que serdesplegada en la pizarra.

Botones insertar y quitar enlaces: permiten insertar un hipervnculo auna pgina externa a redAlumnos.

Botn smiley: permite insertar caritas con expresiones divertidas como

estas Botones cortar, copiar, pegar y pegar como texto: similares a los de word

o windows. Botn impresora: permite imprimir el apunte de la pizarra. Botn "show source": muestra el cdigo del texto, para los ms

avezados en programacin.

Pero ah no queda la cosa. La pizarra permite tambin otrosrecursos, si pegamos una direccin URL esta se convertir automticamenteen un hipervnculo. Tambin podemos insertar una fotografa cuyo tamao es

modificable a posteriori, incluso podemos alinearla a la izquierda, a la derechao centrarla. Tambin podemos pegar el vnculo a un video para que losalumnos puedan reproducirlo posteriormente desde la misma pizarra.Finalmente, la pizarra permite la representacin de notacin matemtica, peroesto lo veremos en un captulo ms adelante.

Debajo del cuadro de dilogo podemos ver tresopciones ms. La primera de ellas (con un smbolo de unclip) es adjuntar y nos permite acompaar al apunte conun documento que previamente hayamos subido. Otra delas opciones es compartir mensaje y nos ofrece la

posibilidad de publicar el mismo apunte en ms de ungrupo, siempre que disfrutemos de los permisosnecesarios para ello. El botn de cargar te posibilitasubir documentacin. Por ltimo, el botn publicarcierra el editor y enva el mensaje a la pizarra del grupo, donde todos losmiembros podrn verlo.

En realidad, decir que redAlumnos es una plataforma de micro-blogginges quedarse muy corto, ya que la pizarra permite apuntes de sesenta y cincomil caracteres para que nunca te quedes sin palabras!

Ayuda:

Puedes incluir

tambinformulacin

matemtica concdigo LaTeX


14/48

Pgina 14 de 48

Los grupos de redAlumnos, Mejor en compaa!

El camino del xito no se puederecorrer en solitario, por eso pertenecer aun grupo en busca un fin comn esesencial para llevar nuestro aprendizaje abuen puerto. En la ruta Inicio > grupospodemos ver una lista de todos los gruposa los que pertenecemos. Pinchando sobreel nombre de cada uno de ellosaccederemos a su pizarra y a todo sucontenido: archivos compartidos, tareas,exmenes. Adems del nombre del grupo,vemos tambin su localizacin y el nmerode miembros que lo compone,

seleccionando en el propio nmeroaccederemos a la lista de miembros, desdedonde podremos enviar mensajes privados.

Una pequea lupa nos lleva a lapantalla de configuracin del grupo ypasando el puntero del ratn por encima del nombre del grupo se mostrar a laderecha un aspa roja nos permite abandonar el grupo, o borrarlo si tenemospermisos de administrador. Las opciones de configuracin del grupo son lassiguientes:

Informacin sobre el grupo: podemos cambiar el nombre,localizacin y descripcin del grupo, una vez escrito el nombrenuevo, pulsamos sobre el disco azul para grabarlo. Tambin vemosla clave de acceso al grupo, es la que debemos proporcionar a losnuevos miembros. Por ltimo se nos ofrece una direccin web quepodemos emplear para invitar a nuevos compaeros a unirse algrupo.

Tus permisos en el grupo: nos informa de todo aquello quepodemos hacer dentro del grupo, las acciones que el administradorha habilitado para nosotros.

Opciones del grupo: la moderacin de suscripciones nos permite

elegir si queremos dar nuestra confirmacin para que los nuevosmiembros puedan acceder al grupo o si stos entrar libremente. Elnivel de privacidad del grupo podemos elegirlo entre seis diferentes,aunque los ms comunes son privado (solo para nosotros ynuestros alumnos) y social (permite relacionarnos con el resto de lacomunidad de redAlumnos). Los niveles los veremos ms adelante.Las etiquetas son palabras que definen la temtica de nuestro grupo(clases, particulares, matemticas, academia) que facilitarn que elgrupo aparezca en las bsquedas en caso de que sea social.Tambin podemos elegir si queremos que nuestro grupo aparezca enla biblioteca pblica y en la pgina de la comunidad.


15/48

Pgina 15 de 48

Usuarios del grupo:veremos una lista de todos los miembros delgrupo y podremos definir los permisos que disfrutar cada uno de losmiembros por separado. Normalmente se permite a los estudiantesescribir en la pizarra (es la opcin por defecto) y los privilegios desubir contenido y publicar eventos se dejan para el delegado o los

alumnos colaboradores. Los privilegios de configurar grupo yadministrar usuarios solo deben disfrutarlos profesores adjuntos oestudiantes en prcticas. En caso de que un estudiante haga un maluso de la pizarra siempre se le puede castigar retirndole el privilegiode escribir en ella durante un tiempo. Desde aqu tambin podemosexpulsar a un miembro del grupo, como vemos en la foto siguiente:

Conexiones con otros grupos: veremos aqu la jerarqua degrupos, los grupos de los que depende el nuestro (padres) y aquellosque dependen de l (hijos). Pinchando en el aspa roja rompemos lasconexiones entre ellos.

Color del grupo: nos permite seleccionar

un color para nuestro grupo, entre ms decien disponibles. Este es el color quetendrn nuestras clases en el horario, paradiferenciarlas de los dems grupos conclaridad. Tambin se usa en otraspantallas.

Horario:establecemos las horas a las quenuestro grupo se rene (en el aula u online)pulsando sobre el horario. En caso de que nuestro grupo se renadurante la madrugada tendremos que ampliar el horario utilizando laopcin mostrar noche de la parte inferior de la pantalla.

Consejo:

Si eres profesor ygestionas varios

grupos, elige uncolor diferente para

cada uno de ellos


16/48

Pgina 16 de 48

Sin embargo, para los usuarios sin privilegios de administracin puedenestar al tanto de algunas opciones de administracin. Pulsando en la lupapuedes conocer el nivel de privacidad del grupo y si el grupo se comparte en labiblioteca pblica y en la comunidad.

Hasta que punto debo socializarme?

La privacidad de un grupo, configurable desde el formulario deconfiguracin, controlar la posibilidad de que los recursos y la informacin delgrupo puedan ser consultados desde fuera del grupo. Un nivel de privacidadptimo para un grupo totalmente secreto, es el nivel privado. Un grupo querequiera aparecer en las bsquedas de redAlumnos, deber ser configuradoactivando Mostrar en las bsquedas de biblioteca y cambiando su privacidada los niveles que van de social a pblico, siendo colectivo un nivel deprivacidad aceptable para que solo los usuarios registrados en redAlumnospueda acceder a la informacin contenida en el grupo.


17/48

Pgina 17 de 48

Mensajera privada

La plataforma redAlumnos dispone de un sistema de mensajera privada.Podemos ver los mensajes que nos han enviado seleccionando la ruta Inicio >mensajes, donde se nos presentar nuestra bandeja de entrada. Losmensajes sin leer aparecern resaltados en amarillo. Haciendo click sobrecada mensaje podemos leer el texto completo.

La lectura de los mensajes sigue un sistema de hilos, esto quiere decirque al visualizar el texto de un mensaje se presentan tambin las anterioresrespuestas para facilitar la comprensin del texto.

Para borrar los mensajes antiguos no tenemos ms que activar las

casillas de la izquierda y pulsar el botn eliminar los elementosseleccionados. Adicionalmente, podemos leer los mensajes enviados pornosotros seleccionando la opcin elementos enviados de la parte superior dela pantalla.

En cambio, si lo que queremos esenviar un mensaje debemos seguir la rutaInicio > personas, donde se abrir unalista de todos nuestros compaeros.Buscamos la persona de destino ypinchamos en el sobrecito que aparece al

pasar el ratn por encima de su nombre.Escribimos el asunto y el cuerpo delmensaje y pulsamos enviar. Si lodeseamos, podemos adjuntar undocumento que previamente hayamossubido, para ello elegimos la opcinadjuntar con el dibujo de un clip, elegimosel recurso que queramos que acompae almensaje y pulsamos el botn de adjuntar.


18/48

Pgina 18 de 48

Tus compaeros, al alcance de un click

Ya hemos visto que para enviar unmensaje privado hay que seguir la rutaInicio > personas, donde se abrir unalista de todos nuestros compaeros,clasificados por grupos. En esta seccin,adems de permitir el envo de mensajes,podemos ver el nombre y fotografa deperfil de nuestros compaeros, as comosu frase pblica o estado. Vemos unejemplo en la fotografa de la izquierda.

Es importante resaltar que una misma

persona puede pertenecer a ms de ungrupo, en el ejemplo los compaerosBernardo Bonn, Fernando Freire yCarmen Casares pertenecen a dosgrupos cada uno.

Haciendo click sobre el nombre de cadacompaero accedemos a su perfil (si no haestablecido su perfil como privado) ytambin podremos ver las entradas de sublog personal, en caso de que haya

decidido escribirlo, claro est!


19/48

Pgina 19 de 48

Organzate y aprovecha tu tiempo al mximo

La plataforma redAlumnos te ofrece dos potentes herramientas paragestionar y organizar tu tiempo, que son el horario y el calendario. Tanto unacomo otra son auto-actualizables segn las clases o eventos que configuren losprofesores o administradores de los grupos. Adicionalmente, tambin esposible disear tus propios eventos, que sern visibles solo para ti. Vemos conms detalle cada una de estas aplicaciones:

Un horario realmente dinmico

El horario de redAlumnos es dinmico, esto es, se actualizaautomticamente cuando los profesores realizan cambios en l. As, cadaestudiante contar siempre con la ltima versin del horario de todas susclases, ya no hay excusa para equivocarse de hora!

No poda faltar en redAlumnos la gestin del horario del estudiante.Cada profesor marcar las horas y das en que tienen lugar sus clases (encaso de ser presenciales) o tutoras (si son en lnea). Luego el alumno ver unhorario completo con todas las asignaturas (grupos) a los que pertenece. Paravisualizar el horario, sigue la ruta "Inicio > horario".

Los profesores pueden establecer el horario de sus clases mediante lapgina de configuracin de sus grupos. Para ello es necesario seleccionar laruta Inicio > grupos > lupa (icono de configuracin del grupo deseado). Unavez dentro de la configuracin, entre otras cosas se podrn seleccionar las

horas, a intervalos de quince minutos. Tambin podremos elegir un color paraque represente a nuestro grupo, de forma que los estudiantes puedan teneruna visin clara del horario con un solo vistazo.

Es posible consultarindependientemente el horariode un grupo desde la pgina degrupo, o consultar un horariogeneral personalizadodesde tupropia pgina. Losadministradores de grupo y los

usuarios con permisos deconfiguracin pueden modificarel horario del grupo, desde lalista de grupos, pulsando en lalupa. La actividad docente sueletener lugar durante el da, poreso no se muestran las horas nocturnas. Pero a algunos grupos de estudiantesles gusta reunirse por las noches para estudiar, as que se ha incluido la opcinde mostrar las horas nocturnas mediante un botn situado debajo del horario.

En el grfico vemos un ejemplo del horario, donde cada grupo o claseest representado por un color.


20/48

Pgina 20 de 48

El calendario siempre presente

El calendario es una herramienta fundamental para cualquier estudiante,por eso los eventos cercanos en el tiempo estn siempre presentes en la partederecha de la pantalla. El calendario de redAlumnos se presenta al pulsar

sobre el pequeo icono de la parte superior. Con l podrs estar siempreinformado de todas las fechas importantes en cada uno de los grupos a los queperteneces.

Tambin dispones de una seccin donde aparecern los eventos msprximos en el tiempo. El calendario muestra el mes actual, pulsando sobre lasflechas a izquierda y derecha se puede pasar a los meses anterior y posterior,respectivamente, donde se podrn ver los eventos pasados y los ms lejanosen el tiempo. Los das con eventos programados aparecern resaltados enel calendarioy al pasar el cursor por encima se abrir un globo que muestralos detalles del evento. Debajo del calendario se encuentra la seccin "en losprximos das", donde se resumen los eventos ms cercanos, as nuncaolvidars nada!

Se puede acceder a un listado de eventos en la ruta Inicio > eventos,desde donde podremos eliminar los eventos pasados o aquellos que hayansido cancelados. Para ello pincharemos en el aspa roja que aparece al pasarel cursor por encima del evento en cuestin.


21/48

Pgina 21 de 48

Sube tu contenido a la nube

Ya no ser necesario enviar nada por correoelectrnico, as que podemos ir olvidando aquellasinterminables listas de e-mails. Ahora puedes subir tucontenido a redAlumnos y ponerlo a disposicin de tuscompaeros con gran facilidad. Para subir contenidoes importante contar con los permisos para ello, lo cualse gestiona desde la configuracin de los grupos a losque perteneces. Puedes subir o compartir toda clasede contenido:

Documentos: aloja ficheros desde tu ordenador a tu cuenta deredAlumnos. El sistema soporta una gran cantidad de extensiones:Microsoft office, open office, ficheros PDF siempre que su peso sea

inferior a 5 Mb. Documentos web: algunas pginas contienen enlaces a documentosque se abren desde el navegador (normalmente de extensin PDF).Puedes aadir estas direcciones URL a redAlumnos para consultarlascuando quieras.

Enlaces: tus links favoritos al alcance de un click, para que puedascompartirlos con tus compaeros.

Imgenes: sube y administra tus fotografas mediante un sistema degestin de lbumes.

Videos: puedes enlazar a videos de diferentes plataformas, comoyoutube o vimeo, que sern reproducidos sin salir de redAlumnos.

Exmenes, tareas y webquests:por su importancia, sern tratados ensecciones independientes.

Compartiendo y creando documentos

Para subir un documento desde nuestro ordenador solo hay que seguirla ruta Inicio > documentos > cargar un documento, as accederemos alformulario de carga de documentos. Con el botn examinar buscamos elarchivo deseado en nuestro PC y seleccionamos aceptar. Aadimos unadescripcin para que resulte fcilmente reconocible y elegimos algunasetiquetas para facilitar las bsquedas

posteriores. Tambin podemos permitirque nuestro archivo est disponible en labiblioteca pblica, o reservarlo paranosotros y nuestros compaeros. Una vezque hayamos cargado el documento elsistema nos pregunta si deseamoscompartirlo con alguno de los grupos a losque pertenecemos. Tambin podremosinformar de que se ha compartido eldocumento en cuestin en las pizarras dedichos grupos, activando la casillacorrespondiente.


22/48

Pgina 22 de 48

Una de las caractersticas ms relevantes ydiferenciadoras de redAlumnos es la posibilidad decrear nuestros propios documentos desde la red. Paraello seguimos la ruta Inicio > documentos > crear

documento editable HTML, lo que generar undocumento vaco con el nombre Nuevo documento.Para editarlo pasamos el cursor por encima de l yseleccionamos el icono que representa un lpiz, estoabrir un editor de textos de altas prestaciones similaral de open office. Una de las opciones ms

interesantes del editor es la posibilidad de insertar cdigos HTML, lo que abreun amplio abanico de posibilidades:

Si somos un poco manitas, podemos programar nuestra propia pginaweb con contenido multimedia.

Podemos poner msica de fondo mediante la inclusin del cdigoadecuado.

Es posible insertar actividades de Educaplay, copiando el cdigo que senos proporciona al crear nuestra actividad.

Se pueden adjuntar ejercicios creados con Hot Potatoes, la potenteherramienta desarrollada en Canad.

Crear documentos totalmente multimedia que incluyan textos, videos,imgenes, presentaciones slideshare

Incrustar presentaciones diseadas con Prezi, a travs de su cdigoembeed.

Gestiona tus documentos

Desde nuestra lista de documentos (Inicio > documentos) podemosgestionarlos, utilizando las siguientes acciones que se mostrarn al pasar elcursor por encima del nombre del documento:

Consejo:

Etiqueta siempretus documentos

con un mnimo de

3 etiquetas parafacilitar las

bsquedas


23/48

Pgina 23 de 48

Lupa:abre la ventana de propiedades del documento, donde podemoscambiar el nombre y las etiquetas, as como definir si el documento secompartir o no en la biblioteca pblica de redAlumnos.

Smbolo Adobe: exporta a formato PDF el documento, siempre ycuando haya sido creado con el editor de redAlumnos.

Lpiz: abre el documento para editarlo, siempre y cuando haya sidocreado con el editor de redAlumnos.

Bola del mundo: permite compartir el documento con uno o varios delos grupos en los que tenemos permisos para ello.

Aspa roja: elimina el documento definitivamente, tras dar nuestroconsentimiento.

Trabaja en grupo

Las ltimas tendencias en educacin apuntan al trabajo colaborativo enla nube. La plataforma de redAlumnos permite crear documentos que luegopueden ser editados por varias personas, estando la ltima versin siempreaccesible desde la red. Vamos a ver los pasos para ello:

Desde la seccin deDocumentos, creamos undocumento editable HTML.De inmediato aparece undocumento con el nombrenuevo documento.

Pasando el cursor por

encima del nuevodocumento aparecen lasopciones. Pulsamos en lalupa para abrir laconfiguracin.

Cambiamos el nombre deldocumento (por ejemplo,Trabajo en grupo del temaLa Clula).

En la seccin deAdministradores,

seleccionamos a las personas que podrn editar el documento ypulsamos Agregar administrador con cada una de ellas. Pulsamos Guardar configuracin.

Desde ese momento cualquiera de losAdministradores del documento podrn editarlo ymodificar algunos parmetros. Por ejemplo, cada uno delos estudiantes de un grupo de trabajo puede usar estafuncionalidad para crear un trabajo en grupo y escribircada uno una parte desde casa sin necesidad de reunirsey perder tiempo en ello, permitiendo una gestin ms

eficaz del tiempo.

Consejo:

Aade siempreetiquetas para

facilitar las

bsquedas


24/48

Pgina 24 de 48

Comparte contenido de la red

La plataforma redAlumnos te permite recopilar ycompartir aquellos contenidos que hayas encontrado enInternet y te parezcan interesantes o consideres de

utilidad para tus compaeros o alumnos. Paraalmacenar un documento de la red sigue la ruta Inicio> documentos web > agregar un documento deInternet. Rellena la direccin del documento y aadeuna descripcin. Luego puedes compartirlo con tusgrupos de manera anloga a como se comparten losdocumentos ordinarios.

De igual forma, tambin puedes almacenar y compartir enlaces. Atravs de Inicio > enlaces > agregar un enlace de Internet llegars a lapantalla correspondiente. Rellena la direccin del enlace y aade unadescripcin, luego podrs compartirlo de la manera acostumbrada. Paraeliminarlo selecciona el aspa roja que aparece al pasar el cursor por encima delnombre del enlace, en la lista de enlaces.

Ayuda:

Recuerda pincharen el disco azul

cada vez quemodifiques un

campo, paraguardar todos los

cambios


25/48

Pgina 25 de 48

Tus fotos siempre a mano

El entorno de redAlumnos te permite subir yadministrar lbumes de fotografas o imgenesdesde la propia plataforma. Para ello, a travs de laruta Inicio > Imgenes llegars a una pantalla enla que podrs visualizar aquellas fotos que hayascargado previamente. Veamos qu hacer en estaseccin:

Cargar foto: busca en tu ordenador la foto deseada, aade unadescripcin y selecciona el lbum al que la quieras aadir.

Administrar:podrs crear nuevos lbumes y compartir aquellos que yatengas con cualquiera de tus grupos. Recuerda que se comparten loslbumes enteros, no foto a foto. Para compartir un lbum, pincha en el

icono de la bola del mundo y para borrarlo elige el aspa roja. Visualizar foto: pincha en cualquiera de las fotos para visualizarla atamao completo. Podrs pasar de una a otra empleando las flechas.

Administrar imgenes:te permite cambiar la descripcin de las fotos oseleccionar cualquiera de ellas como foto de perfil o como fotoidentificativa de tu grupo, en caso de que seas el administrador. Tambinte permite mover una foto a otro lbum de fotos.

Ayuda:

Puedes seleccionaruna foto para tu perfil

desde el men

Configuracin


26/48

Pgina 26 de 48


27/48

Pgina 27 de 48

No te pierdas ni un video

Aadir tus videos favoritos o aquellos que consideres de utilidad para tusclases es realmente sencillo en redAlumnos. Solo tienes que seguir la rutaInicio > videos > agregar un video y pegar el enlace a la direccin web quelo aloja. Tambin tienes la opcin de usar el buscador integrado de videos deYoutube, como puedes ver en la imagen. No olvides escribir un texto quedescriba el contenido del video para que lo puedas reconocer posteriormente

desde la lista de videos. Cuando hayas terminadopulsa el botn agregar video. Al igual que con elresto de contenidos, los videos pueden sercompartidos en los grupos de la maneraacostumbrada, pinchando sobre el icono de la bola delmundo en la lista de videos. Por ltimo, se muestrauna lista de los servicios de video soportados por

redAlumnos. Para reproducir un video, no tienes msque pinchar sobre el ttulo en la lista de videos.

Consejo:

Puedes borrar tusvideos antiguos

haciendo click

sobre el aspa roja


28/48

Pgina 28 de 48

Se acab el cuaderno, La tarea en la red!

Una de las funcionalidades mspotentes de redAlumnos es la de hacerla tarea sin salir de la plataforma, losadministradores de los grupos tendrnla posibilidad de aadir tareas (algunosprofesores las llaman asignaciones)para que sean realizadas por losalumnos. Para ello basta con utilizar laruta Inicio > tareas/webquests, allveremos una lista dividida en tressecciones:

Ejercicios creados:son aquellas

tareas que hemos preparado nosotros para que sean realizadas pornuestros alumnos. Ejercicios propuestos: en esta seccin veremos las tareas que

nuestros profesores han diseado para que las contestemos nosotros. Ejercicios finalizados: aqu se mostrarn las tareas que ya hemos

terminado, junto con la nota que obtuvimos (en caso de que nuestroprofesor ya la haya corregido).

Diseando un ejercicio

Para crear una tarea o ejercicio seguimos la ruta Inicio > tareas/webquests >

disear tarea, rellenamos la descripcin y el enunciado, aadimos algncontenido adjunto si lo consideramos necesario (en el ejemplo se ha adjuntadoun enlace a una enciclopedia online) y pinchamos en el botn crear la nueva


29/48

Pgina 29 de 48

tarea. Adems de tareas ordinarias, tambin podemos asignar webquests anuestros estudiantes. Segn la Wikipedia, una WebQuestes una herramientaque forma parte de una metodologa para el trabajo didctico que consiste enuna investigacin guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet,que promueve la utilizacin de habilidades cognitivas superiores, el trabajo

cooperativo y la autonoma de los alumnos e incluye una evaluacin autntica.Por lo tanto, nos encontramos ante un recurso realmente importante que nopodemos obviar.

Para crear una webquest debemos seguir la ruta Inicio >tareas/webquests > disear webquest y rellenar los campos descripcin,enunciado y proceso. Para adjuntar los tan necesarios enlaces de la webquestelegimos la opcin adjuntar enlaces y otros recursos, donde podemosseleccionar cualquiera de los contenidos ya subidos. Si deseamos incorporarenlaces nuevos seleccionamos en el selector la opcin enlaces y pinchar enaadir enlaces personalizados. Posteriormente aadiremos la direccin ydescripcin de cada enlace.


30/48

Pgina 30 de 48

Es importante compartir la webquest en los grupos que tengan quecompletar el ejercicio, para ello procedemos de la manera acostumbrada,pinchando sobre el icono de la bola del mundo.

Contestando a un ejercicio

Los ejercicios (tareas y webquests) sonnormalmente contestados por los estudiantes. Podemossaber si nuestro profesor nos ha mandado un ejerciciode varias maneras:

Porque vemos un apunte en la pizarra que digase ha compartido una nueva tarea. Pinchandoen el enlace nos lleva a la seccin de tareas.

Porque nuestro profesor nos informe de ello a travs de un apunte en lapizarra o mediante un mensaje privado.

Porque entramos en la ruta Inicio > tareas/webquest y vemos quetenemos ejercicios dentro de la categora ejercicios propuestos.

Porque entramos en la ruta Inicio > grupos > (nuestro grupo) >tareas/webquest y vemos que tenemos algn ejercicio sin realizar.

En cualquier caso, una vez que hemos accedido a la lista de tareas senos presentar una pantalla tal que as:

Donde los ejercicios creados son aquellos que hemos diseado paraque los realicen nuestros alumnos o compaeros, los ejercicios propuestosson los que tenemos pendientes de contestar y los ejercicios finalizados sonlos que ya hemos contestado y nuestro profesor debe corregir. En el ejemplo

de la fotografa, el ejercicio Representacin de funciones ya ha sido corregidopor el profesor (y tenemos un 8!), mientras que el ejercicio Tarea del tema 3

Consejo:

Chequea confrecuencia tustareas para no

olvidar ninguna


31/48

Pgina 31 de 48

todava est pendiente decalificacin. Para contestar unejercicio, simplementehacemos click en su nombre yse nos abre una pantalla nueva,

con los campos que tenemos querellenar. En este caso hemosabierto la webquest Historia ydemostracin del teorema dePitgoras, vemos el enunciado yel proceso (ayudas para larealizacin del ejercicio), ascomo los enlaces proporcionadospor el profesor (contenidoadjunto). Usaremos el campoRespuesta para contestar y laopcin Adjuntar para aadiralgn archivo que previamente

hayamos subido. Para finalizar, pulsamos el botn Terminar el ejercicio. Apartir de ese momento ya no lo podremos modificar y quedar a disposicin delprofesor para que lo califique.

Corrigiendo la tarea

Corregir la tarea de tus alumnos se convierte enalgo fcil y placentero con redAlumnos. Para ello, solo

hay que seguir la ruta Inicio > tareas/webquest,pasar el cursor por encima de la tarea que queramoscorregir y pinchar sobre el icono de la lupa. Entoncesse nos muestra una lista de los alumnos quecontestaron el ejercicio, con las notas que obtuvieron(si ya lo hemos corregido). Si alguno de ellos an norespondi al ejercicio debemos pulsar en el icono deuna carpeta para acceder a la pantalla de correccin. Veremos el enunciado

del ejercicio y la respuesta delalumno, calificamos segn nosparezca en el campo nota y

aadimos las observaciones quenos parezcan oportunas. Tanto lanota como las observacionespodrn ser supervisadas por lospadres del alumno si ste tieneactivado el control parental.Tambin tenemos la posibilidadde sacar copias impresas delejercicio utilizando la opcinimprimir ejercicio en la partesuperior de la pantalla.

Ayuda:

Para facilitarte lascosas, los alumnossuspensos estarn

marcados en rojo


32/48

Pgina 32 de 48

Tus exmenes desde casaLa posibilidad de crear y responder exmenes desde cualquier lugar del

mundo es algo que no se debe pasar por alto, dado su alto potencial. Comoprofesor, podrs crear exmenes que estarn disponibles para tus alumnos enlos grupos que prefieras. Como estudiante, contestars a los exmenescmodamente desde cualquier lugar. Y como padre, podrs supervisar lasnotas de tus hijos y mantenerte en contacto con los profesores para solventarcualquier incidencia con rapidez.

Disea tus propios exmenes

Siguiendo la ruta Inicio > exmenes > disea un examen nuevotendrs acceso a la seccin de creacin de exmenes. En el campodescripcin otorga un nombre a tu nueva creacin para poder reconocerlafcilmente con posterioridad. La programacin del examen es opcional, estoquiere decir que si no le damos ninguna fecha especfica al examen, steestar disponible para su contestacin desde el momento en que se compartecon un grupo. Si lo programamos, solo podr contestarse en la fecha y horaque indiquemos.

Podemos elegir el valor que tendr cada pregunta, hasta un mximo de5 puntos. Como las notas estarn entre 0 y 10, el nmero mnimo de


33/48

Pgina 33 de 48

preguntas con las que debe contar un examen es de 2. Existe la posibilidad deque las preguntas falladas resten puntos, impidiendo as que los alumnosrespondan al azar en caso de ignorar la respuesta.

Las preguntas de los exmenes podrn ser de tipo test o de relacin. En

las de tipo test (eleccin mltiple), cuentan con un campo para la pregunta yhasta cuatro posibles respuestas. En las preguntas de relacin se trata de unircon flechas las sentencias del lado izquierdo con las del lado derecho. Vemosun ejemplo de cada tipo:

Tenemos la posibilidad de adjuntar contenido adicional a cada preguntadel examen, ya sean fotografas, enlaces, textos o videos. Para elloprocedemos de igual manera que si adjuntramos contenido a los apuntes dela pizarra, seleccionando la opcin adjuntar.

Si deseamos que nuestro examen conste de ms preguntas pinchamosen la opcin aadir ms preguntas. As, diseamos cada una de las


34/48

Pgina 34 de 48

preguntas secuencialmente, pudiendo permitir quecada una de ellas tenga ms de una respuestacorrecta. Para puntuar correctamente, el alumnodeber marcar todas aquellas respuestas que seanacertadas. Para finalizar la creacin del examen,

pulsamos el botn agrega el examen nuevo.Tenemos la posibilidad de compartir el exameninmediatamente, de la manera acostumbrada, oconservarlo para ponerlo a disposicin de los alumnosms adelante, es decir, no estamos obligados acompartirlo ni programarlo de inmediato, incluso

podemos guardarlos de un curso para otro. Como vemos en la fotografa, elrecin creado examen aparece en el apartado de exmenes diseados.Aquellos exmenes que debemos contestar saldrn en el apartado exmenespropuestos y los que hayamos terminado en la seccin exmenes

finalizados, donde tambin podemos consultar la nota.

Contesta a tus exmenes on-line

Sabrs que tu profesor ha diseado un nuevo examen para ti cuandoveas en la pizarra un mensaje como el que aparece en la fotografa.Pinchando en el enlace acceders al examen para responderlo. Selecciona lasrespuestas que, a tu juicio, sean acertadas y cuando hayas terminado pulsa enel botn terminar este examen. Tambin tienes la opcin de imprimirlo por sideseas conservar una copia escrita, contestarlo en el papel o compartirlo conalguien ms. Una vez terminado, podrs consultar la nota inmediatamente, ya

que la correccin es automtica. Sigue la ruta Inicio > exmenes >exmenes finalizados y pincha en el icono de una carpeta que aparece alpasar el cursor por encima del examen que acabas de realizar. Vers la notadel examen, las respuestas acertadas y las falladas. Las preguntas que nohayas acertado aparecern marcadas en rojo. Puedes ponerte en contacto conel profesor para solicitar una revisin del examen a travs de la opcinReclamar una revisin del examen.

Ayuda:

Los exmenes se

corrigen de manera

automtica, seacab mancharse

los dedos con el

rotulador rojo


35/48

Pgina 35 de 48

En las siguientes fotografas puedes ver un ejemplo. A la izquierdaaparece un examen que est siendo contestado en este momento, mientrasque a la derecha podemos ver el mismo examen ya finalizado, con su nota,correcciones y preguntas falladas en rojo.

El profesor puede ver una lista de las notas del examen, as como

aquellos alumnos que todava no lo han realizado, siguiendo la ruta Inicio >exmenes > exmenes diseados y haciendo click en el icono de la carpetaque aparece al pasar el cursor por encima del nombre del examen deseado.Los padres tambin podrn ver las notas de los exmenes desde la funcin decontrol parental.

Deja constancia de los exmenes del aula

Los exmenes que se hagan en el aula fsica (exmenes off-line)tambin pueden ser recogidos en redAlumnos, con objeto de mantenerinformados a los padres o para que los alumnos tengan acceso a todas lascalificaciones en un mismo lugar.


36/48

Pgina 36 de 48

Para ello, desde la ruta Inicio > exmenes >agregar examen off-line escribimos el ttulo del exameny la fecha en que se celebr y pulsamos Agregarexamen. Para poner las notas seguimos la ruta Inicio >

exmenes y seleccionamos exmenes diseados,buscamos el que queramos calificar, pasamos el cursorpor encima y seleccionamos la opcin del lpiz (el asparoja elimina el registro). Se abre una nueva pantalladonde podremos seleccionar a los estudiantes y otorgarles a cada uno de ellosuna calificacin numrica de 0 a 10. No olvides pulsar Agregar resultadodespus de cada alumno y Guardar examen al finalizar, para salvar loscambios.

Las notas de los exmenes off-line tambin est disponible para lospadres desde la funcin de Control parental. Los exmenes off-line tambinpueden ser reclamados para revisin, de forma anloga a los exmenes on-line.

Consejo:

Graba todos los

exmenes parallevar un control

completo


37/48

Pgina 37 de 48

Siempre al da de la actividad de tus hijos

La educacin de los hijos es algo que no puede tomarse a la ligera undejarse a su libre albedro. Con redAlumnos podrs estar siempre informadode las notas de tus hijos y los grupos a los que pertenece. Tambin podrs versi realiza las tareas y mandar mensajes a los profesores, para estar siempre altanto de todo lo que rodea a la educacin de los pequeos. Para configurar elcontrol parental hay que dar dos pasos, teniendo en cuenta que tanto el padrecomo el hijo deben contar con una cuenta en redAlumnos:

1. Primero, desde la cuenta del nio, seguir la ruta Inicio > configuracin> control parental. Luego, ingresa la direccin de correo electrnicodel padre y pulsa el botn enviar solicitud. Esta direccin de correodebe ser la misma con la que el padre se registr en redAlumnos.

2. Por ltimo, desde la cuenta del padre, seguir la ruta Inicio > grupos yal final de la lista de grupos (si la hubiera) veremos en el apartadoNotificaciones la solicitud de nuestro hijo. Pulsando en el pulgar haciaarriba confirmaremos la solicitud, mientras que el pulgar hacia abajo larechaza.

Para consultar el informe de actividad de tus hijos sigue la ruta Inicio >control parental, selecciona el nombre de tu hijo y elije si quieres recibir uninforme de la semana o del ltimo mes. Luego pulsa en el botn consultarinforme. Se mostrar un informe que consta de:

La fotografa que tu hijo utiliza para su perfil. Una lista de los grupos a los que pertenece, con el

nombre del profesor. Los exmenes que ha realizado con sus notas. Los exmenes que tiene pendientes de realizar. Las tareas que ha contestado con sus notas y las

observaciones del profesor. Las tareas que tiene pendientes de contestar. Los prximos eventos importantes en su agenda.

La supervisin paterna puede cancelarse en cualquier momento, para loque habr que volver a la pantalla Inicio > configuracin > control parental.Pinchando sobre el aspa roja se elimina el vnculo, pero recuerda que el tutorsiempre debe dar su aprobacin para completar el proceso.

Desde el control parental el padre tambin podr enviar mensajes a losprofesores de los grupos a los que pertenece su hijo.

Ayuda:

Un nio puedetener ms de un

tutor (padre ymadre) y un solo

tutor puedesupervisar a ms

de un alumno


38/48

Pgina 38 de 48

La biblioteca de recursos

En redAlumnos dispones de una biblioteca de recursos que va creciendocon las aportaciones de todos los usuarios, ya que cada vez que se sube undocumento a la red se nos ofrece la posibilidad de compartirlo con el resto de lacomunidad. Para acceder a la biblioteca pblica sigue la ruta Bibliotecadirectamente desde las opciones de la banda superior de la pantalla.

En la biblioteca podemos realizar bsquedas poretiquetas de dos maneras diferentes. La primera deellas es seleccionando una de las etiquetas de ejemplo

que aparecen en la parte derecha de la pantalla,mientras que la segunda manera es escribiendonosotros mismos la etiqueta en el formulario y pulsar elbotn de Buscar.

La bsqueda devuelve, no solo documentos que estn marcados con laetiqueta seleccionada, sino tambin grupos sociales de temtica relacionada yentradas do blogs. Pulsandosobre el nombre del grupoaccederemos a su pizarra ypinchando sobre los nombres

de los documentos podremosdescargarlos para suvisualizacin.

Por ltimo, en lapantalla de la biblioteca, se nospresenta una pequea lista conlos ltimos documentos yentradas de blogs compartidos,desde la que tambin tenemosla posibilidad de descargarlos o

visualizarlos haciendo clicksobre ellos.

Ayuda:

Las etiquetas

ms popularessern ms

grandes


39/48

Pgina 39 de 48

La comunidad pblica de redAlumnos

Una de las caractersticas sociales de la plataforma es la capacidad delos grupos de abrirse al resto de la comunidad educativa a travs de la pginade comunidad. En ella aparecer una pizarra pblica con los ltimosapuntesde los grupos que han seleccionado social o superior como nivel deprivacidad. Tambin veremos un mosaico con los ltimos usuarios registradosy a la derecha una lista con los ltimos grupos sociales creados y una relacinde los grupos sociales con actividad ms reciente.

Toda la pgina es hipertextual, haciendo click sobre los nombres de losgrupos se accede a ellos y si pinchamos sobre las personas podremos leer susblogs.


40/48

Pgina 40 de 48

Blogs educativos para todos

Para los que todava no lo sepan, un blog es un sitio web peridicamenteactualizado, que recopila cronolgicamente textos o artculos de uno o variosautores, apareciendo primero el ms reciente, donde el autor conserva siemprela libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. La temtica del blogqueda a eleccin del autor o administrador, pero vamos a centrarnos en losblogs educativos que son los que se ocupan de todo lo relacionado con laformacin, la educacin y el aprendizaje.

A los profesores que escriben blogs les gusta llamarse blogfesores yutilizan los blogs para mltiples propsitos, como por ejemplo:

Blogs de aula. Recopilaciones de recursos.

Prcticas de alumnos. Fomentar el debate.

El mundo de los blogs en general, y el de los blogs educativos oedublogs en particular, es apasionante. Existe toda una cultura alrededor delos blogfesores, certmenes, encuentros, premios. Desde redAlumnosinvitamos y aconsejamos a todos los profesores (y tambin a los alumnos) quecreen sus propios blogs y comenten en los blogs de sus compaeros, es unaexperiencia a todas luces enriquecedora.

Creando nuestro nuevo blog

Como no poda ser deotra forma, nuestraplataforma permite a sususuarios crear y administrarsus propios blogs. Para elloseguimos la ruta Inicio >Blogs > Crear y yapodemos disfrutar de nuestropequeo blog! Se lanza unformulario donde tendremos

que decidir el ttulo denuestro blog, un texto decabecera y una pequeadescripcin que explique elcometido o funcionalidad del blog, como en ejemplo de la figura. Despus depulsar el botn de guardar configuracin ya podemos empezar a escribirartculos en el blog. As de fcil. En redAlumnos hemos optado por la sencillezy facilidad en el manejo, lo importante son los alumnos y no queremos quenadie pierda su valioso tiempo en aprender a utilizar complicadas herramientasde blogging.


41/48

Pgina 41 de 48

A partir de ah podemos acceder a nuestro blog con la ruta Inicio >Blogs, donde se abrir una ventana con los blogs que administramos yaquellos que hemos marcado como favoritos. Pinchando en el aspa rojatenemos la posibilidad de borrar todo nuestro blog (mucho cuidado con esto) yhaciendo click sobre el nombre del blog accederemos al modo de edicin y

configuracin. Tambin disponemos de una URL que podemos proporcionar anuestros contactos para que visiten nuestro blog, incluso desde fuera deredAlumnos!

Escribiendo y configurando nuestro blog

Mantener y editar el blog es realmente fcil, seguimos la ruta Inicio >Blogs > (nombre del blog) para acceder al modo de configuracin. Loprimero que vemos es una vista previa, similar a la que vern los lectores, y unmen en la arte superior de la pantalla. Vamos a ver todo lo que podemoshacer con el men de edicin:

Escribir:Lo usaremos para aadir una nueva entrada, compuesta por elttulo, el cuerpo de la entrada y las categoras que nos ayudarnposteriormente a clasificarla y encontrarla. La ventana de escritura essimilar a la de la pizarra de los grupos, permitiendo tambin fotos,videos, enlaces, frmulas... Tambin podemos elegir si queremos queesta entrada sea privada (la ven nuestros compaeros), social (la vertoda la red) o pblica (accesible desde fuera de redAlumnos). Podemospermitir (o no) los comentarios en esta entrada, as como publicarla deinmediato o guardarla como borrador para seguir editndola en el futuro.

Al terminar, pulsaremos el botn grabar entrada. Entradas:Para la configuracin de las entradas. Pasando el cursor porencima del ttulo de cada entrada aparecern nuevos iconos. La boladel mundo servir para indicar que la entrada est publicada, pinchandoen ella convertiremos la entrada a borrador. El lpiz permitir editar laentrada y el aspa roja la borrar definitivamente. La seal de prohibidoindica que la entrada est guardada como borrador, pulsando en ellapodemos publicarla.

Comentarios:Moderacin de comentarios, desde aqu podemos borrarlos comentarios indeseables haciendo click sobre el aspa roja o ver elhilo de comentarios pinchando en el ttulo de la entrada.

Configurar: Ajustes del blog. Podremos cambiar el ttulo, el texto decabecera y la descripcin. Tambin podemos establecer el presenteblog como el principal (si administramos varios),determinar si el blog estar abierto al pblico oseleccionar la privacidad por defecto de lasentradas.

Diseo: Nos permite cambiar la imagen decabecera y la paleta de colores del blog, pudiendoelegir entre varios diferentes.

Categoras: Gestin de las categoras de lasentradas. Podemos crear nuevas categoras o

eliminar las existentes.

Consejo:

Utiliza nombrespara las

categoras que

sean descriptivoscon el contenido

de tus entradas


42/48

Pgina 42 de 48

Administradores: Una de las funciones ms interesantes es laposibilidad de que un blog sea administrado por ms de una persona.Para ello aadimos el correo electrnico del nuevo administrador en elcuadro de dilogo y pulsamos en aceptar. Tambin podemos eliminaradministradores pinchando en el aspa roja que aparece al pasar el

cursor por encima del nombre. Blog: Vemos una vista previa del blog, incluyendo las entradas que

estn marcadas como borrador, sin embargo, los visitantes y lectoressolo podrn ver las entradas que hayan sido publicadas (nunca vern losborradores). No olvides utilizar esta opcin para comprobar querealmente se ver lo que t quieres que se vea, as evitars sorpresasdesagradables.

Widgets y funciones sociales del blog

El blog dispone de una barra lateral en la que podemos ver diferenteswidgets o funciones. El primero es un texto descriptivo del blog, que podemosmodificar desde el men de configuracin. En Administradores tenemos unalista de las personas que operan el blog y ms gente nos ofrece una listaaleatoria de algunos compaeros de los administradores, por si estamosinteresados en contactar con ellos o leer sus blogs.

El cuadro ltimas entradas nos permitir acceder a las entradas ms

recientes publicadas en el blog y Categoras permite leer las entradas segn


43/48

Pgina 43 de 48

la clasificacin que previamente hayamos establecido. Por ltimo, el cuadroPor meses permitir leer las entradas clasificadas cronolgicamente.

Nos encontramos tambin con pluggins sociales en las entradas delblog. Encima del ttulo y al final de la entrada existen unos botones que

permitirn compartir la entrada que estamos leyendo en twitter, facebook,linkedin y ms de trescientas redes sociales, as como aadir el blog a losfavoritos del navegador.


44/48

Pgina 44 de 48

Frmulas matemticas en la pizarra

Como ya hemos apuntado con anterioridad, la pizarra de redAlumnospermite la inclusin de formulacin matemtica. Para ello utilizaremos lanotacin LaTeX entre los cdigos [math] [/math]. Vamos a ver algunosejemplos de notacin LaTeX:

Y en redAlumnos lo escribiremos as:


45/48

Pgina 45 de 48

RedAlumnos, ms all de la educacin

Todos conocemos el uso principal que la comunidad educativa hace delas aulas virtuales, impartir clases a travs de la nube o apoyar las clasespresenciales que ofrecen en sus centros. Pero las plataformas deaprendizaje social ofrecen espacios que pueden ser empleados paramuchos otros fines. La amplia gama de funcionalidades y servicios queponen a disposicin de sus usuarios configuran una caja de herramientasmultipropsito que sirven a la perfeccin para muchos otros fines:

Trabajo colaborativo para empresas.Imaginemos una pequea bodega que embotellasu vino en Mlaga pero que cuenta con unrepresentante en Galicia, otro en Valencia y untercero en Madrid. Los telfonos echan humo, as

que deciden buscar una alternativa paracomunicarse eficientemente y la encuentran en unespacio colaborativo como redAlumnos.Comparten los presupuestos, las cartas y folletosque entregan a los clientes, discuten, proponenideas, gestionan sus horarios y fechas importantes y todo de maneragratuita.

Comunidades de vecinos. Las discusiones en las reuniones de lacomunidad han llegado a un punto en el que son insostenibles, pocosaparecen por las mismas y muchas grandes ideas o propuestas se estnperdiendo por esa razn. Los espacios colaborativos permiten crear una

red de trabajo con varios niveles: administrador-presidente, secretario-gestor, representantes de los vecinos y el resto de la comunidad.Pueden ser hechos pblicos los presupuestos, enviarse las citaciones,hacer comunicados, propuestas, publicar fotos de las convivencias,informar de noticias las aplicaciones son infinitas.

Equipos de investigacin. Los grupos de profesionalesinterdisciplinares que trabajan con un fin comn no deberan ignorar elpotencial que entornos como redAlumnos les brindan para colaborar enla nube. No importa la hora del da ni el pas enel que se encuentre cada uno de sus miembros,la luz del laboratorio siempre est encendida.

Envan los resultados de las ltimasexperiencias, realizan brainstorming, comunicanposibles aplicaciones a los inversores, reclutannuevos integrantes, se ponen al da de lastendencias ms novedosas incluso puedenrelacionarse con otros grupos de investigacin.

Para saber ms:

Puedes creargrupos para

relacionarte con

tus clientes o

proveedores

Para saber ms:

Coordina el trabajo

colaborativoutilizando un blogpara exponer los

resultados de las

investigaciones


46/48

Pgina 46 de 48

Un caso prctico: la historia de Alfonso

Alfonso trabajaba como profesor de matemticas en prcticas en unainstitucin privada en Madrid, impartiendo clases de bachillerato. Lleg laselectividad y las calificaciones de los alumnos de su instituto no fueron lasesperadas; algunos que haban aprobado el curso suspendieron la selectividady se vieron obligados a volver a presentarse en Septiembre.

Alfonso decidi ayudarles impartiendo clases particulares durante elverano, pero se top con el inconveniente de que una gran parte de losalumnos se haban trasladado con sus familias a pasar el verano adiferentes lugares, unos al pueblo, otros a la playa as que se decidi por laenseanza on-line, de forma que todos los que lo desearan pudieran contarcon su ayuda a travs de internet. Sopes varias opciones entre las quedestacaba Moodle porque es gratuito, pero no contaba con los

conocimientos informticos necesarios para instalarlo y configurarlo encasa. Poda pedir ayuda al profesor de informtica, pero necesitaba iniciar lasclases cuanto antes y prefera no andar pidiendo favores.

As que se decidi por un sistema LMS (LearningManagement System) de acceso web, que noprecisara instalacin, pero pronto vio que muchos deellos requeran el pago de cuotas de activacinpara sus funcionalidades ms interesantes o quetenan limitado el nmero de alumnos. Finalmenteencontr www.redAlumnos.com, que le permita

crear cuantos grupos necesitara, sin lmite dealumnos por grupo y adems, permite un elevadogrado de comunicacin, tanto profesor-alumno comodel alumnado entre si. Adems, todo ello sin costepara nadie.

Evidentemente, pensaba cobrar unos eurillos a sus alumnos por lasclases, lo que poda realizar mediante transferencias bancarias a su cuenta.Utiliz el calendario de redAlumnos para establecer las fechas de pago.

As que inici su andadura como e-profesor. Cre un grupo al que

llam Clases particulares de matemticas y se puso en contacto con losalumnos que podan estar interesados a travs del correo electrnico.Estableci etiquetas para que su grupo fuera fcilmente encontrado en labiblioteca, stas fueron: matemticas, Alfonso, particular. Utiliz la opcinEnviar invitaciones para integrar en su grupo a los alumnos que mostraroninters en las clases. Luego subi el primer tema a la plataforma y estableciuna fecha lmite para su estudio. Emple el horario para identificar lashoras del da en las que permanecera conectadopara resolver dudas y lashoras a las que estara disponible para consultas telefnicas.

Los alumnos se registraron y se unieron al grupo de Alfonso, sedescargaron el primer tema y comenzaron a estudiarlo y a plantear las dudas

Consejo:

Existen otrossistemas gratuitos

fuera de Espaa, pero

el idioma puedellegar a convertirse

en una barrera a lahora de contactar con

los administradores


47/48

Pgina 47 de 48

en la pizarra. Alfonso prefera responder a las dudas en la pizarra del grupoantes que mediante mensajes privados, ya que as ayudaba tambin a losalumnos que preguntaban menos. Limitaba los mensajes privados paracuestiones personales y la gestin del cobro.

Tambin prepar unos ejercicios que enviaba a los alumnos a travs delmdulo de Tarea, luego correga los ejercicios que reciba y los calificabapara que cada alumno estuviera al tanto de su progreso. Algunos ejercicios losdiseaba l mismo y otros los tomaba de diferentes fuentes en internet. Un finde semana que varios de sus alumnos regresaron a Madrid decidi organizaruna quedada para resolver algunas dudas en persona y tomar unos refrescosen una cafetera. Tom varias fotos de la quedada y las subi a laplataformapara incentivar futuras quedadas.

Uno de los alumnos ms involucrados, Bernardo, cre un grupo deestudio al que llam Matemticas con Alfonso. Utilizaba este grupo paracompartir ejercicios adicionales con sus compaeros, fotos de sus vacaciones ytambin para charlar de otros temas. Otro alumno, Fernando, tena dudassobre el uso de la plataforma y se uni al Grupo de Soporte para resolverlas.

Finalmente Alfonso decidi celebrar un examen tipo test de los tresprimeros temas, mediante la opcin exmenes. Marc la fecha en elcalendario y lo comunic a los alumnos a travs de la pizarra. El da y horaindicados sus alumnos se conectaron para contestar a las preguntas delexamen. Alfonso no tuvo que corregirlo, ya que la correccin del test esautomtica

Y as continuar hasta Septiembre. La historia de Alfonso es ficticia,pero otros profesores estn viviendo actualmente situaciones parecidas enredAlumnos, por qu t no?


48/48

Tutorial bajo licencia

El presente tutorial est bajo licencia Creative CommonsReconocimiento Compartir Igual (by-sa), lo que quiere decir que sepermite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, ladistribucin de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regulala obra original, citando siempre la autora (redAlumnos) y enlazando al sitio(www.redAlumnos.com). Puedes utilizar el material del tutorial para impartir uncurso o actividad formativa de cualquier clase, crear presentaciones, distribuirloentre tus alumnos, compaeros o profesores, crear entradas de blog o lo queprefieras, t pones los lmites.

Acerca de redAlumnos

El portal www.redAlumnos.comha sido diseado y programado por un

grupo de jvenes emprendedores gaditanos con objeto de acercar elaprendizaje electrnico de calidad a toda la comunidad educativa. Desde elinicio de la andadura pblica de redAlumnos muchos nos han planteado lasiguiente pregunta Porqu es gratis redAlumnos? Evidentemente, lacreacin y el mantenimiento de la plataforma tienen unos costes queesperamos cubrir en un futuro mediante la venta de aplicacionespersonalizadas, publicidad no intrusiva o la administracin de grupos de pagocon servicios adicionales para las academias y los centros que lo deseen.Estos servicios son necesarios para mantener la gratuidad de la plataforma.

Puedes contactar con nosotros en cualquiera de las siguientes

direcciones de correo electrnico:

[email protected] Project [email protected] Community [email protected] Administracin

O a travs de comentarios en las redes sociales:

http://facebook/redAlumnos Fan page en facebookhttp://redAlumnos.wordpress.com Blog corporativohttp://twitter.com/redAlumnos Cuenta en twitterhttp://www.youtube.com/redalumnos Canal en youtube

Incluso unindote al grupo de soporte dentro de redAlumnos. Para ello,sigue la ruta Inicio > grupos > unirme e introduce el cdigo support.

Tambin queremos darles las gracias a todos los que nos han ayudadoa sacar adelante el proyecto, a M ngeles por ser nuestra voz, a Rafa Seniorpor aportar ideas, al Dr. J. J. de Haro y al profesor Antonio Omatos por sussugerencias y a la Ctedra de Emprendedores de la Universidad de Cdiz por

t t d

tutorial red alumnos

Documents