tutoring brussel
DESCRIPTION
Tutoring Brussel. BRUTUS. Evaluation. Evaluation au moyen des outils d’évaluation suivants: Carnet de route et dossier de tutorat Sessions de réflexion (individuelles & en groupe) Questionnaires (élèves tutorés, étudiants-tuteurs, enseignants, coördinateurs au sein de l’école) > statistiques - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Brusselse Tutoren voor Scholieren
Tutoring Brussel
BRUTUS
Brusselse Tutoren voor Scholieren
Evaluation
Evaluation au moyen des outils d’évaluation suivants:
• Carnet de route et dossier de tutorat
• Sessions de réflexion (individuelles & en groupe)
• Questionnaires (élèves tutorés, étudiants-tuteurs, enseignants, coördinateurs au sein de l’école) > statistiques
• Résultats des élèves
Brusselse Tutoren voor Scholieren
Résultats 2011-2012
Nombre de groupes > tuteurs
Nombre d’élèves tutorés
Nombre d’écoles
1er semestre2011-2012
44 groupes 218 élèves 10 écoles
2e semestre2011-2012
61 groupes 297 élèves 11 écoles
Brusselse Tutoren voor Scholieren
2011-2012: Elèves tutorés?
Brusselse Tutoren voor Scholieren
2011-2012: Elèves tutorés?
Brusselse Tutoren voor Scholieren
2011-2012: Etudiants-tuteurs?
Brusselse Tutoren voor Scholieren
2011-2012: Elèves conseilleraient le projet à d’autres pour plusieurs raisons:
Raisons %
Meilleure connaissance et compréhension de la matière
22.2%
Pouvoir poser toutes les questions
14.5%
Plus de chances de réussite, meilleures notes
13.7%
Plus facile en petits groupes 11.9%
Encourageant, meilleure confiance en soi, plus envie de continuer les études
8.7%
Tuteurs sont sympathiques 6.7%
Raisons %
Attention prêtée à la langue 5.7%
Lacunes ont disparu 5.5%
Apprendre à planifier, à acquérir la matière
5.2%
Cours vu d’un autre angle 4.0%
Contact avec jeunes de l’enseignement supérieur
1.5%
Autres 0.4%
(multiple response, max. 5) 100%
Brusselse Tutoren voor Scholieren
2011-2012: Elèves: Maîtrise & compréhension de la matière améliorée?
Résultat questionnaire tuteurs:
• Pas du tout d’accord et plutôt pas d’accord: 6%
• Plutôt d’accord: 50.6%
• Tout à fait d’accord: 43.4%
Résultat questionnaire enseignants:
• Pas du tout d’accord: 1.1%
• Plutôt pas d’accord: 14.9%
• Plutôt d’accord: 67.8%
• Tout à fait d’accord: 16.1%
Brusselse Tutoren voor Scholieren
2011-2012: Elèves: Compétences d’apprentissage améliorées?
Résultat questionnaire enseignants:
• Très positif et positif: 60.5%
• Faible et inexistant: 39.5 %
Résultat questionnaire
élèves:
9e place sur 12
Brusselse Tutoren voor Scholieren
2011-2012: Elèves: Compétences langagières (termes) améliorées?
Résultat questionnaire élèves:
• Pas du tout d’accord: 7.2%
• Plutôt pas d’accord: 13.4%
• Plutôt d’accord: 51.5%
• Tout à fait d’accord: 30%
Résultat questionnaire enseignants:
• Pas du tout d’accord: 4.5%
• Plutôt pas d’accord: 39.8%
• Plutôt d’accord: 43.2%
• Tout à fait d’accord: 12.5%
Brusselse Tutoren voor Scholieren
2011-2012: Elèves: Motivation améliorée?
Résultat questionnaire tuteurs:
• Pas du tout d’accord et plutôt pas d’accord: 18.5%
• Plutôt d’accord: 56.4%
• Tout à fait d’accord: 25.1%
Résultat questionnaire élèves:
• Pas du tout d’accord: 8.4%
• Plutôt pas d’accord: 18.5%
• Plutôt d’accord: 47.1%
• Tout à fait d’accord: 26%
Brusselse Tutoren voor Scholieren
2011-2012: Elèves: Confiance en soi améliorée?
Résultat questionnaire tuteurs:
• Pas du tout d’accord et plutôt pas d’accord: 18.8%
• Plutôt d’accord: 62.4%
• Tout à fait d’accord: 18.8%
Résultat questionnaire enseignants:
• Pas du tout d’accord: 15.1%
• Plutôt pas d’accord: 26.2%
• Plutôt d’accord: 39.3%
• Tout à fait d’accord: 19.3%
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2011-2012: Elèves: Perspectives d’avenir améliorées?
Résultat questionnaire tuteurs:
• Oui: 69.1%
• Non: 30.9%
Résultat questionnaire enseignants:
• Très positif et positif: 36.5%
• Faible et inexistant: 63.5%
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2011-2012: Tuteurs: Compétences pédagogiques améliorées?
Brusselse Tutoren voor Scholieren
2011-2012: Tuteurs: Attention à la langue (indépendamment de la matière) améliorée?
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2011-2012: Tuteurs: Connaissance du contexte d’enseignement bruxellois améliorée?
Brusselse Tutoren voor Scholieren
2011-2012: Tuteurs: Conscience de la diversité (milieu défavorisé, d’immigration, …) améliorée?
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2011-2012: Tuteurs: Compétences sociales améliorées?
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Contact
Contact:
Coördinatrice Tutoring Brussel BRUTUS,
Projet de tutorat, UAB, Universitaire Associatie Brussel
Directrice RHEA
(Centre de Recherche Gender & Diversité VUB, Vrije Universiteit Brussel)
Directrice BRIO
(Centre d’Information, de Documentation & de Recherche VUB)