ucenje vrste ucenja i karakteristike predavanje 2
DESCRIPTION
vrsteucenjaTRANSCRIPT
-
UENJEDr Mirjana Nikoli
-
CILJEVI I ISHODI TEMECiljevi teme:- Upoznavanje studenta sa pojmom uenja, osnovnim vrstama uenja i njihovom primenom u vaspitno-obrazovnom radu u vrtiuIshodi teme:- Studeti znaju karakteristike: senzitizacije i habituacije, klasinog uslovljavanja, instrumentalnog uenja, uenja uvianjem i uenja po modelu- Studenti su osposobljeni da zakonitosti vrsta uenja prepoznaju i primene u vaspitno-obrazovnom radu
-
Uenje je:Kognitivni procesProces koji dovodi do neke promene
-
Promena u procesu uenja je:Promena u aktivnosti ili iskustvu pojedincaRelativno trajnaProgresivna ili regresivnaPosledica aktivnosti ili iskustva
-
ta se ui?Verbalna gradiva i vetineEmocije i novi motiviStavovi i vrednostiNovi oblici ponaanjaSocijalne vetineJezike vetineNaini zadovoljenja potreba
-
Vrste uenjaSenzitizacija i habituacijaKlasino uslovljavanjeInstrumentalno uenjeUenje uvianjemUenje po modelu
-
Senzitizacija i habituacijaNajprostiji oblici uenjaSenzitizacija-poveana osetljivost organizma koja nastaj usled ponavljanja intenzivnih i opasnih draiHabituacija-prestanak reagovanja na drai koje se ponavljaju ili niu od znaaja
-
Klasino uslovljavanje-bazini pojmoviBezuslovna dra (BD)Bezuslovna reakcija (BR, UR)Uslovna dra (UD)Uslovna reakcija (UR)SticanjeGaenje
-
Pavlov
-
Uslovna i bezuslovna dra
-
ta se sve moe uslovljavati?Spoljanje motorne reakcijeReakcije unutranjih organaImunoloke reakcijeEmocionalne reakcije
-
Emocionalno uslovljavanje: eksperiment sa malim Albertom
-
Emocionalno uslovljavanje-odlikeLako se stieTeko se gasiLako se generalizujeUe se i negativne emocijeKoristi se u bihejvioralnoj terapiji
-
Instrumentalno uenjePostupno uenjeUenje potkrepljenjemBez uea viih kognitivnih procesaAsocijacionistika S- R objanjenjaZakon efekta
-
Torndajkov eksperiment
-
Zakon efekta-TorndajkRadnje koje dovode do zadovoljenja postojeih motiva bivaju automatski utisnute, uvrene, dok one radnje kojima se to ne postie, ili, pak, koje dovode do neprijatne kazne, bivaju eliminisane
-
Princip potkrepljenjaPod potkrepljenjem se obino misli na nagradu koja dovodi do zadovoljenja nekog motiva i do jaanja nagraivanog naina ponaanjaPonaanje koje se eli uvrstiti treba dosledno nagraivati (potkrepljivati), a ponaanje koje se eli oslabiti ili eliminisati ne treba nagraivati, ve kanjavati
-
Znaaj instrumentalnog uenja Objanjenje nekih osobina linostiObjanjenje karakteristika ponaanjaObjanjenje nekih osobina intelektualnog funkcionisanja
-
Uenje uvianjemUenje iz jednog pokuajaUe se odnosiPostoji transfer nauenogUestvuju vii kognitivni procesiKognitivistika i getaltistika objanjenja
-
Kelerovi eksperimenti
-
Uvianje i uenjeVeoma efikasan nain uenjaDominantan nain uenja kod oveka
-
LiteraturaRot, N., Radonji, S. (2007). Psihologija za drugi razred Gimnazije, Zavod za udbenike i nastavna sredstva, Beograd (strane 54-67)