udes hacia la población obesa pdf

8/16/2019 udes Hacia La Población Obesa PDF

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Escala de actitud hacia la población obesa.

DESARROLLO Y ANÁLISIS PSICOMÉTRICO DE LA ESCALA DE ACTITUDES HACIA

LA POBLACIÓN OBESA.

Miriam Collado Magá! Al"a Ramo# $%m&'! El&a Lam(o"a Ara)! *&r%i(a Ramir&' Soria

T)+oria ,

R)m&:

Actualmente la obesidad es un problema muy serio en nuestra sociedad, y esto nos ha llevado

a plantearnos en qué tipo de actitud tiene la población hacia las personas obesas o con

sobrepeso. Para ello, hemos creado la Escala de Actitud hacia Población Obesa (EAPO). e

reali!aron an"lisis de #iabilidad para medir la consistencia interna de la escala (Al#a de

$ronbach y pearman%&ro'n). os resultados de los an"lisis estadsticos mostraron una

buena consistencia interna (Al#a de $ronbach i*ual a +, -- y pearman%&ro'n i*ual a

+,-). /inalmente, se propone una escala de 00 items.

Pala"ra# (la-&: actitud, obesidad, i*ualdad, aceptación, salud.

A"#+ra(+:

$urrently obesity is a serious problem in our society, and this has led us to consider 'hat 1ind

o# attitude has the population to'ards obese or over'ei*ht. 2o do this, 'e have created the

Attitude cale Obese Population (AOP). 3eliability analysis 'ere per#ormed to measure the

internal consistency o# the scale ($ronbach4s alpha and pearman%&ro'n). 2he results o#

statistical analy!es sho'ed *ood internal consistency ($ronbach4s alpha equal to +, -- and

pearman%&ro'n equal to +.-). /inally, a scale o# 00 items is proposed.

&/0ord#: attitude , obesity , equality , acceptance, health.

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INTRODUCCIÓN1

a obesidad es un importante problema de salud p5blica en las sociedades desarrolladas. e trata de

una en#ermedad crónica, comple6a y multi#actorial en cuyo ori*en e7iste una interacción *enética y

ambiental (&rochu 8 9orrison, ++). e considera que una persona padece #o"r&2o cuando el

;ndice de 9asa $orporal (


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Adem"s, resulta que, indistintamente de su edad y *énero, las personas con un peso normal (pero

mayor que el socialmente aceptado) se perciban con un mayor volumen corporal del real y quieran

perder peso (Al abbah, Hereec1en, Abdeen, $oats 8 9aes, ++).

As pues, actualmente las personas con sobrepeso su#ren doblemente, debido a una salud m"s

vulnerable y debido al menosprecio social que suelen padecer. (olves, Enesco 8 Escudero, ++).

En este menosprecio social in#luye el tipo de sociedad, (las sociedades individualistas y conservadoras

son las m"s propensas a la esti*mati!ación), educación, valores y reli*ión. os medios de

comunicación imponen pre6uicios hacia las personas obesas, que Cperpet5an el ideal de del*ade! y

esti*mati!an ne*ativamente todo lo asociado al sobrepeso (a'rie, ullivan, Favies 8 Iill, ++J,

p.0--)

Ante la importancia de los problemas que presenta la población obesa en la actualidad, hemos

considerado adecuado tratar este tema, con el ob6etivo de conocer las actitudes de la población hacia

las personas obesas o con sobrepeso, y esperamos encontrar una actitud des#avorable hacia las

personas con esta condición, como cabra prever tras revisar la biblio*ra#a.

Entendemos las actitudes como una or*ani!ación, relativamente estable, de creencias acerca de un

ob6eto o situación que predispone al su6eto para responder pre#erentemente en un determinado sentido(3o1each, =?J)K es decir, son un con6unto de creencias, sentimientos y tendencias a actuar.

MÉTODO.

os tems de la Escala de Actitudes hacia la Población Obesa (EAPO) #ueron #ormulados por las

personas inte*rantes de esta investi*ación, tomando como re#erencia la in#ormación obtenida tras una

revisión biblio*r"#ica sobre el tema.

Acabado un primer boceto de los tems que queramos incluir en el cuestionario, pasamos por una

revisión de e7pertos en la materia con la #inalidad de revisar este primer borrador y, de este modo,

per#eccionar la escala #inal. F tems. $omo resultado se obtuvo una prueba piloto compuesta por >> tems.

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Participantes

a muestra inicial estuvo compuesta por =J+ personas voluntarias de nivel socioeconómico medio,

distribuida en di#erentes poblaciones dentro de la provincia de $astellón y Albacete. Esta muestra

inicial se vió reducida a =-? personas debido a que un su6eto, varón de =0 aDos, no contestó a todos

los tems. a media de edad #ue de 0L>- y el ran*o estadstico de edad estuvo comprendido entre =

y - aDos. Esta muestra estuvo #ormada por >+ hombres (-,=J) y ==? mu6eres (>,>).

2ambién se controló la ocupación de la muestraK encontramos que de las =-? personas que la

#ormaban, ==- personas (,00), eran estudiantes a nivel de *rado universitario, de bachillerato, de

educación secundaria obli*atoria, e incluso de educación primaria, aunque ésta 5ltima parte de la

muestra #ue minoritaria. 2ambién encontramos que > personas (J,>) traba6aban, y sólo dos

(=,J) estaban en paro.

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Instrumentos:

Para la reali!ación de este estudio se utili!ó una escala de elaboración propia (EAPO) que pretende

conocer las actitudes hacia la población obesa. Al*unos tems estuvieron basados en:

M Escala de actitudes hacia las personas obesas (A2OP). Autoin#orme que eval5a la actitud

hacia las personas obesas.

Procedimiento:

a aplicación del instrumento se reali!ó de #orma telem"tica y anónima, con la #inalidad de evitar

posibles ses*os de deseabilidad social en las respuestas. En la escala se incluyó una breve e7plicaciónen castellano, donde se e7plicaba quiénes éramos las encar*adas de reali!ar éste estudio, para inducir

cierta seriedad a la hora de responder a los tems, y se aclaraba que las respuestas de la escala eran

totalmente con#idenciales para tratar de conse*uir sinceridad en las respuestas. e*uidamente se

e7plicaba cómo deban ser respondidos los temsK qué si*ni#icaba cada puntuación. Adem"s, para

reducir el estrés al contestar la escala, se esclareció que no haba acierto ni error al responder los

tems.

a tarea presentada a los participantes consista en responder > items, > para reco*er los datos

b"sicos de cada su6eto y >> en escala i1ert. Esta escala, en principio, abarcaba los temas de:

sociedad, deporte, atracción #sica, i*ualdad, traba6o, tallas, autoestima, in#raestructuras, salud, y

comida, diri*idos hacia la población obesa.

Para el an"lisis de los resultados, llevamos a cabo un procedimiento psicométrico sobre la

consistencia interna de la escala a través de un pro*rama estadstico llamado P. El procedimiento

consista en la correlación entre los distintos tems de la prueba. Para ello utili!amos el estadstico

Al#a de $ronbach y el procedimiento de las dos mitades, calculando as la #iabilidad.

El Al#a de $ronbach e7presa la #iabilidad del test en #unción del n5mero de tems y de la proporción

de la varian!a total del test, por lo tanto partimos de la premisa que cuanto m"s covaran los tems

entre s, mayor ser" la #iabilidad del test. El procedimiento de dos mitades, consiste en aplicar el test

una sola ve! dividiéndolo en dos partes con el mismo n5mero de tems (o uno m"s o uno menos), de

modo que se obtienen las puntuaciones de cada su6eto en cada una de las mitades y se calcula la

correlación entre las dos partes. Normalmente la división se produce entre tems pares e impares. En

este an"lisis utili!amos el procedimiento de pearman &ro'n, que permite pronosticar el aumento de

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#iabilidad obtenida tras el incremento de la lon*itud de un test, siempre y cuando los tems aDadidos

sean paralelos a los ya e7istentes.

RESULTADOS

El an"lisis de los resultados comen!ó con un total de > tems, de los cuales > eran de identi#icación

de la muestra, y >> de escala i1ert, con los que anali!amos los resultados.

El primer paso a reali!ar #ue el an"lisis del Al#a de $ronbach obteniendo un valor de +L0>, que nos

indicó una alta correlación entre los tems de nuestra escala y una alta consistencia interna, ya que una buena correlación para describir *rupos e investi*ar es aquella que como mnimo nos o#rece un Al#a

de $ronbach de +LJ+, siendo el m"7imo valor =.

El si*uiente paso a reali!ar #ue observar la correlación de cada tem con el test con la #inalidad de

eliminar los tems que obtuvieron una puntuación in#erior a +,+ en dicha correlación. Para

ase*urarnos de que los tems por deba6o de +,+ en dicha correlación no estaban causados por la

trans#ormación reali!ada al cambiar la puntuación de los tems inversos volvimos a revisarlos, pero

esta no era la causa, por lo que procedimos a eliminarlos para aumentar la #iabilidad del test, puesto

que una correlación tem%test in#erior o i*ual a +,+ indica que no tienen una relación adecuada con el

constructo que se pretende medir.

En la primera revisión, eliminamos =+ tems que #ueronK el tem $uando veo a una persona con

sobrepeso siento l"stima por élellaQ, el tem J considero que en la sociedad la obesidad es un

problema serioQ, el tem =+ la *ente se suele sentir incómoda cuando trata con *ente obesaQ, el tem

=0 la *ente obesa suele despreocuparse de su ima*enQ, el tem => las personas obesas no deberan

llevar ropa a6ustadaQ, el tem ? si en el tren o en el autob5s no quedan asientos libres y una persona

con sobrepeso est" de pie le cedo mi asientoQ, el tem 0- $reo que la *ente obesa puede volver a su

peso adecuado si se lo proponeQ, el tem 0J $reo que la *ente obesa es demasiado sensible a los

insultosQ, el tem 0 se deberan adaptar al*unos asientos en los bares para personas con sobrepesoQ

y el tem >0 una persona obesa nunca pasa desapercibidaQ. Al eliminar estos tems el al#a de

$ronbach aumento a +,--.

En la se*unda revisión, volvió a salir un tem con una correlación tem%test por deba6o de +L, por lo

que procedimos a eliminar dicho tem, el > a mayora de personas con sobrepeso se sienten

in#eriores a las personas de peso medioQ. A pesar de la eliminación este tem, la puntuación del al#a de

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$ronbach no se modi#icó. e*uidamente reali!amos el procedimiento de las dos mitades dando como

resultado en pearman%&ro'n para puntuación desi*ual de +L, ya que el n5mero de tems era

impar. Este valor suele ser m"s alto que el Al#a de $ronbach e indica una muy buena consistencia

interna.

Pese a haber obtenido una buena consistencia interna en la escala, decidimos continuar reali!ando

an"lisis estadsticos con la #inalidad de pro#undi!ar en el conocimiento de la relación entre los tems

de nuestra escala. Fecidimos eliminar los tems con la correlación tem%test m"s ba6os. Estos #ueron:

el tem > con una puntuación de al#a de $ronbach de +,=+ as personas con sobrepeso tienen las

mismas posibilidades de traba6ar que el restoQ, y el tem J, con una puntuación de +,=0 e

deberan adaptar ciertos deportes para personas con sobrepesoQ. 2ras este procedimiento el Al#a de

$ronbach aumentó de +,-- a +,-. Fel mismo modo, mediante el procedimiento de las dos mitades,

el coe#iciente de pearman%&ro'n también se vio incrementado de +, a +L.

$ontinuamos reali!ando an"lisis estadsticos para comprobar cómo poda variar la consistencia

interna. As, suprimimos el tem os traba6adores con sobrepeso no pueden tener tanto é7ito

laboral como los traba6adores del*adosQ con una correlación tem%test de +L> y el tem 0= a *ente

obesa puede ser tan simp"tica como puede serlo una persona de peso medioQ, con una correlación de

+,0+. El hecho de eliminar estos tems hi!o decaer el Al#a de $ronbach, quedando una puntuación de

+L-J. El coe#iciente de pearman%&ro'n también disminuyó de +, a +,=. Por lo tanto,

consideramos oportuno de6arlos en la escala puesto que eliminarlos disminuira la consistencia interna

del test.

S&l&((i% d&

3+&m#

4+&m# &limiado# Rago ID 56Cro"a(7 S2&arma6

Bro0

Elementos

iniciales >>

;tem (+,=+J)

;tem J (+,=-)

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;tem =+ (+,++)

;tem =0 (+,=0J)

;tem => (+,=-)

;tem + (+,=)

;tem 0- (+,+=)

;tem 0J (+,+>)

;tem 0 (+,=+)

;tem >0 (%+,+=0)

R%+L+=0, +,JJ>)S

+,0>

Elementos #inales

tras la se*unda

revisión 0>

;tem > (+,=)

R+,=, +LJ-S

+,--

Elementos #inales

tras la tercera

revisión 00 %%%%

+,-- +,

Elementos #inales

tras la cuarta

revisión 00

;tem > (+,=+)

;tem J (+,=0)

R+,=+, +LJJS +, --

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Elementos #inales

tras la quinta

revisión 0=

R+,0+, +LJJS +, - +,

En resumen, nuestra escala inicial constaba de >> tems. En una primera selección eliminamos die!

tems cuya correlación tem%test era in#erior a +L+. En posteriores selecciones se eliminaron tres

tems m"s, obteniendo una escala #inal #ormada por 0= tems, los cuales presentaban una aceptable

consistencia tem%test con un ran*o entre +,=+ y +,JJ.

a media de la escala #inal es de ==L, siendo la m"7ima puntuación posible de =-- y la mnima de

0=. a media de los tems es 0,J. Esta escala presenta una desviación est"ndar de =>,+-. a

puntuación m"7ima de un su6eto en esta escala #ue de =>?, mientras que la mnima puntuación

obtenida #ue de ?.

En nuestra escala #inal, los tems obtuvieron las si*uientes correlaciones tem%test:

4+&m# Corr&la(i% +o+al d& &l&m&+o# (orr&gida

;tem =: $reo que las in#raestructuras p5blicas

deberan adaptarse para la *ente obesaQ

+,-0

;tem 0: Tna de las peores cosas que me podra pasar es en*ordar demasiadoQ.

+,-+

;tem -: No hay nin*una di#erencia entre

personas obesas y no obesas cuando se trata de

aspectos emocionalesQ

+,0?

;tem : No podra enamorarme de una persona +,?>

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con sobrepesoQ.

;tem : Iay deportes en los que las personas

con sobrepeso no deberan participarQ.

+,0=

;tem ?: No tendra nin*5n problema en

empe!ar una relación con una persona obesaQ

+,-=

;tem ==: as personas con sobrepeso deberantener las mismas oportunidades de encontrar

traba6o que una persona del*adaQ

+,0??

;tem =: $onsidero que las personas con

sobrepeso pueden ser capaces de dedicarse a

cualquier o#icioQ

+,>>

;tem =-: Entre mis ami*osami*as, si uno de

ellosellas mantiene relaciones se7uales con una

persona con sobrepeso, el resto nos remos de

élellaQ.

+,00+

;tem =J: as personas que su#ren sobrepeso

pueden ser i*ual de e#icientes que las personas

del*adas en cualquier tipo de tareaQ

+,--0

;tem =: No debera haber modelos de tallas

*randesQ.

+,0+

;tem =: as personas obesas son i*uales a las

personas de peso medio en todos los sentidos,

e7cepto en el n5mero de 1ilosQ.

+,0>=

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;tem =?: $reo que en *eneral, las personas

obesas no se cuidan lo su#icienteQ.

+,>=J

;tem +: $reo que las personas obesas no son

conscientes de los problemas de salud que

conlleva su condiciónQ

+,--

;tem =: $reo que la mayora de personas

obesas se sienten bien con su cuerpoQ.

+,0=+

;tem :QEn las tiendas de ropa debera haber

maniques de tallas m"s all" de la >>Q

+L-+?

;tem 0: as personas con sobrepeso pueden

correr en maratones y *anarQ

+,>0

;tem -: as personas con sobrepeso tienen los

mismos derechos que el resto de personasQ

+,00

;tem : as personas con sobrepeso no pueden

tener tanto é7ito laboral como los traba6adores

del*adosQ

+,>

;tem : $reo que no hay nada malo en el

hecho de tener sobrepeso siempre que no a#ecte

a tu salud.Q

+,->

;tem 0+: as personas obesas deberan ser

tratadas como personas especialesQ

+,-?

;tem 0=: a *ente obesa puede ser tan +,0+

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simp"tica como puede serlo una persona de peso

medioQ.

;tem 0: a situación en la que se encuentran

las personas obesas es culpa suya por comer

demasiadoQ.

+,00

;tem 00: a *ente obesa no tiene porqué estar

aver*on!ada de su pesoQ.

+,J+>

;tem 0>: as personas con sobrepeso deberan

pa*ar dos asientos porque ocupan m"s de unoQ.

+,>=

;tem 0: a *ente obesa puede ser se7ualmente

tan atractiva como una persona no obesaQ.

+,->-

;tem 0?: as personas con sobrepeso deberan

pa*ar m"s en los bu#ets libres, porque comen

m"sQ.

+,

;tem >+: Heo correcto que en las tiendas de

ropa, normalmente, hasta la talla >>Q

+,-

;tem >=: Odio a los *ordosQ +,0+

;tem >: as personas con m"s peso de la

media son m"s atractivas que una persona

del*adaQ.

+,+

;tem >>: Tna persona obesa te puede satis#acer

se7ualmente i*ual que una persona de peso

+,JJ

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medioQ.

DISCUSIÓN.

$omo se ha visto en la introducción,varios estudios han demostrado que e7iste una esti*mati!ación

social hacia las personas que padecen de obesidad debida a una desviación del canon de belle!a

actual que promueve un estereotipo corporal tanto #emenino como masculino que e7i*e 6uventud,

belle!a y del*ade! (Pastor 8 &onilla, +++).

Al anali!ar los datos obtenidos en nuestra escala, podemos concluir que no se ha encontrado una

actitud ne*ativa hacia la personas obesas como se han encontrado en estudios anteriores, de hecho, la

actitud mostrada por la muestra, es positiva. tal como indica la media de la escala #inal, que es de

==L, asumiendo que la puntuación por encima de L- indicara una actitud positiva hacia la

población obesa.

os resultados mostraron que nuestra muestra presenta una actitud #avorable hacia la población obesa.

Por lo tanto, no se cumple nuestra hipótesis inicial. iendo un resultado alentador, ya que la obesidadsiempre ha sido ob6eto de acoso y este resultado supone un cambio de actitud en la población hacia

dicho sector. Nos atrevemos a hipoteti!ar que este cambio de mentalidad puede ser debido a una

concienciación *lobal sobre la imposibilidad del patrón de belle!a establecido por los medios de

comunicación y por el intento, por parte de un sector de la población, en la aceptación de cualquier

tipo de persona sin tener en cuenta el #sico de esta. Esto puede deberse a la educación escolar

establecida, hace unos aDos, para mentali!ar a la sociedad de la *ravedad del acoso escolar en *eneral,

y en nuestro caso, hacia la población obesa (olbes, Enesco 8 Escudero, ++). Por lo tanto, ésta

hipótesis podra dar lu*ar a #uturas investi*aciones.

$onsideramos que nuestra escala posee una buena consistencia interna con unos valores de +.- en

el Alpha de $ronbach y de +. en el procedimiento de las dos mitades. Esto indica una adecuada

#iabilidad en nuestra escala, puesto que el valor m"7imo es = y nuestras puntuaciones se apro7iman a

esta puntuación. 2ambién creemos oportuno mencionar los ndices de discriminación tem%test, que

muestran una buena consistencia interna, siendo el mnimo +.0+ y el m"7imo +.JJ.

A pesar de que el an"lisis de la escala indica una buena actitud hacia la población obesa, creemos quelas puntuaciones pueden estar ses*adas por la deseabilidad social.

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En cuanto a nuestras limitaciones, creemos que nuestro traba6o podra me6orar si también

reali!"ramos an"lisis de valide! de nuestra escala, entendiendo como valide! el *rado en que una

escala mide lo que dice medir. 2ambién pensamos, que hubiese sido me6or para aumentar la #iabilidad

pasar la escala en papel y l"pi!, ya que sera m"s #"cil la administración y la e7plicación en persona de

las instrucciones. Adem"s, hubiésemos podido controlar las condiciones de la muestra, y desechar los

datos que provienen de su6etos con tendencia a la aquiescencia.

En nuestro caso no lo pudimos reali!ar as, ya que para alcan!ar la m"7ima muestra de su6etos de

di#erentes poblaciones de la provincia de $astellón nos resultaba m"s r"pido y e7itoso hacerlo

telem"ticamente. Otro método, que nos sirvió para aumentar la valide! de criterio, #ue comparar los

resultados con otros test ya creados y ver si las puntuaciones son similares, y enseD"rselo a un *rupo

de e7pertos para que reali!aran una valoración de la escala.

as posibles aplicaciones de nuestra escala podran servir para hacer una evaluación sobre la actitud

moral hacia personas obesas en di#erentes conte7tos laborales y educativos. $omo la obesidad es una

en#ermedad seria, el hecho de estar bien in#ormado nos lleva a la comprensión, y la comprensión a la

compasión que permitir" hacerles la vida un poco m"s #"cil a la población obesa.

En cuanto a #uturas lneas de investi*ación, sera interesante reali!ar un estudio para conocer hasta

qué punto la población es actualmente polticamente correctaQ a la hora de hablar, aunque lue*o se

vea in#luida ne*ativamente, y de #orma inconsciente por los pre6uicios sociales.

Por otro lado, nuestra muestra estaba muy desequilibrada en cuanto a se7o, puesto que sólo

cont"bamos con >+ varones. $on éstos datos los resultados acerca de las di#erencias se7uales no

seran #iables, y por lo tanto, tampoco seran v"lidos. As pues, otra posible investi*ación #utura

podra ser comprobar las di#erencias entre hombres y mu6eres en cuanto a su actitud hacia la

población obesa, con una buena adecuación muestral.

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RE8ERENCIAS

Arroyo

Nutrición hospitalaria,21(J), J0%J?

&laine, &., 8 9cElroy, B. (++). ellin* stereotypes: Uei*ht loss in#omercials, se7ism, and'ei*htism. Sex Roles, 46 (?%=+), 0-=%0-.

&laine, &., 8 Uilliams, V. (++>). &elie# in the controllability o# 'ei*ht and attributions to pre6udiceamon* heavy'ei*ht 'omen. Sex Roles, 51(=%), ?%>.

/or*a, ., Petrina, E., 8 &arbera, B. B. (++). $omplicaciones de la obesidad $omplications o# obesity.


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ANE9OS

ESCALA INICIAL DE ACTITUD HACIA LA POBLACIÓN OBESA

omos un *rupo de estudiantes de se*undo de Psicolo*a de la Tniversidad Baume < de $astellón que

estamos reali!ando una investi*ación acerca de la actitud hacia la población obesa. Os

a*radeceramos que contestarais las si*uientes pre*untas de la manera m"s sincera posible, puesto que

las respuestas son absolutamente con#idenciales y se contestan de #orma anónima.

Febéis contestar en qué medida os sents identi#icados con las a#irmaciones que se os presentan en

una escala del = al -, de manera que si marc"is = si*ni#icar" que est"s Ymuy en desacuerdoY, simarc"is Yen desacuerdoY, si marc"is 0 YindecisoYYindi#erenteY, si marc"is > YFe acuerdoY y si

marc"is - Y9uy de acuerdoY. 3ecuerda que todas las respuestas son v"lidas, no hay ni acierto ni error.

9uchas *racias por vuestro tiempo.

=. e7o:

Iombre 9u6er

. Edad:

0. Ocupación:

>. i eres estudiante, [En qué curso est"s\

:. Cr&o ;)& la# i - 9uy de acuerdo

. Ua d& la# 2&or (o#a# ;)& m& 2odr3a 2a#ar &gordar d&ma#iado.

9uy en desacuerdo = 0 > - 9uy de acuerdo

. La# 2&r#oa# (o #o"r&2o +i&& la# mi#ma# 2o#i"ilidad d& +ra"aar ;)& &l r+o.


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. No 7a/ ig)a di - 9uy de acuerdo

F. Co#id&ro ;)& & la #o(i&dad la o"idad ) 2ro"l&ma #&rio.


.No 2odr3a &amorarm& d& )a 2&r#oa (o #o"r&2o.


G. Ha/ d&2or+ & lo# ;)& la# 2&r#oa# (o #o"r&2o o d&"& 2ar+i(i2ar.


. No +&dr3a ig= 2ro"l&ma & &m2&'ar )a r&la(i% (o )a 2&r#oa o"a.


,. La g&+& #& #)&l& #&+ir i(%moda ()ado +ra+a (o g&+& o"a.


:. La# 2&r#oa# (o #o"r&2o d&"&r3a +&&r la# mi#ma# o2or+)idad d& &(o+rar +ra"ao

;)& )a 2&r#oa d&lgada.


>. Co#id&ro ;)& la# 2&r#oa# (o #o"r&2o 2)&d& #&r (a2a( d& d&di(ar#& a ()al;)i&r

o - 9uy de acuerdo

. La g&+& o"a #)&l& dr&o()2ar#& d& #) imag&.


. La# 2&r#oa# o"a# o d&"&r3a ll&-ar ro2a a)#+ada.


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. E+r& mi# amigo#@a#! #i )o d& &llo#@a# ma+i&& r&la(io #&)al (o )a 2&r#oa (o

#o"r&2o! &l r+o (o r&3mo# d& ?l@&lla.


GF. La# 2&r#oa# ;)& #) - 9uy de acuerdo

G. Cr&o ;)& & g&&ral! la# 2&r#oa# o"a# o #& ()ida lo #) - 9uy de acuerdo

G,. Cr&o ;)& la# 2&r#oa# o"a# o #o (o#(i&+ d& lo# 2ro"l&ma# d& #al)d ;)& (oll&-a #)

(odi(i%.


G:. Cr&o ;)& la ma/or3a d& 2&r#oa# o"a# #& #i&+& "i& (o #) ()&r2o.


G>. E la# +i&da# d& ro2a d&"&r3a 7a"&r mai;)3# d& +alla# má# allá d& la ,,.


G. La# 2&r#oa# (o #o"r&2o 2)&d& (orr&r & mara+o / gaar.


. a mayora de personas con sobrepeso se sienten in#eriores a las personas de peso medio.


G. La# 2&r#oa# (o #o"r&2o +i&& lo# mi#mo# d&r&(7o# ;)& &l r+o d& 2&r#oa#.


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F. S& d&"&r3a ada2+ar (i&r+o# d&2or+ 2ara 2&r#oa# (o #o"r&2o.


. Lo# +ra"aador (o #o"r&2o o 2)&d& +&&r +a+o ?i+o la"oral (omo lo# +ra"aador

d&lgado#.


G. Cr&o ;)& o 7a/ ada malo & &l 7&(7o d& +&&r #o"r&2o! #i&m2r& ;)& o a - 9uy de acuerdo

. Si & &l +r& o a)+o"=# o ;)&da a#i&+o# li"r / )a 2&r#oa (o #o"r&2o +á d& 2i& l&

(&do mi a#i&+o.


,. La# 2&r#oa# o"a# d&"&r3a #&r +ra+ada# (omo 2&r#oa# &(ial.


:. La g&+& o"a 2)&d& #&r +a #im2á+i(a (omo 2)&d& #&rlo )a 2&r#oa d& 2o m&dio.


>. La #i+)a(i% & la ;)& #& &()&+ra la# 2&r#oa# o"a# ()l2a #)/a 2or (om&r

d&ma#iado.


. La g&+& o"a o +i&& 2or;)? +ar a-&rgo'ada d& #) 2o.


. La# 2&r#oa# #o"r&2o d&"&r3a 2agar do# a#i&+o# 2or;)& o()2a má# d& )o.


. Cr&o ;)& la g&+& o"a #)&l& -ol-&r a #) 2o ad&()ado #i #& lo 2ro2o&.


,F. Cr&o ;)& la g&+& o"a d&ma#iado #&#i"l& a lo# i#)l+o#.


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,. S& d&"&r3a ada2+ar alg)o# a#i&+o# & lo# "ar 2ara 2&r#oa# (o #o"r&2o.


,G. La g&+& o"a 2)&d& #&r #&)alm&+& +a a+ra(+i-a (omo )a 2&r#oa o o"a.


,. La# 2&r#oa# (o #o"r&2o d&"&r3a 2agar má# & lo# ")


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ESCALA 8INAL DE ACTITUD HACIA LA POBLACIÓN OBESA

omos un *rupo de estudiantes de se*undo de Psicolo*a de la Tniversidad Baume < de $astellón que

estamos reali!ando una investi*ación acerca de la actitud hacia la población obesa. Os

a*radeceramos que contestarais las si*uientes pre*untas de la manera m"s sincera posible, puesto que

las respuestas son absolutamente con#idenciales y se contestan de #orma anónima.

Febéis contestar en qué medida os sents identi#icados con las a#irmaciones que se os presentan en

una escala del = al -, de manera que si marc"is = si*ni#icar" que est"s Ymuy en desacuerdoY, si

marc"is Yen desacuerdoY, si marc"is 0 YindecisoYYindi#erenteY, si marc"is > YFe acuerdoY y si

marc"is - Y9uy de acuerdoY. 3ecuerda que todas las respuestas son v"lidas, no hay ni acierto ni error.

9uchas *racias por vuestro tiempo.

=.e7o:

Iombre 9u6er

. Edad:

0. Ocupación:

>. i eres estudiante, [En qué curso est"s\

:. Cr&o ;)& la# i - 9uy de acuerdo

. Ha/ d&2or+ & lo# ;)& la# 2&r#oa# (o #o"r&2o o d&"& 2ar+i(i2ar.


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F No +&dr3a ig= 2ro"l&ma & &m2&'ar )a r&la(i% (o )a 2&r#oa o"a.


. La# 2&r#oa# (o #o"r&2o d&"&r3a +&&r la# mi#ma# o2or+)idad d& &(o+rar +ra"ao

;)& )a 2&r#oa d&lgada.


G. Co#id&ro ;)& la# 2&r#oa# (o #o"r&2o 2)&d& #&r (a2a( d& d&di(ar#& a ()al;)i&r

o - 9uy de acuerdo

. E+r& mi# amigo#@a#! #i )o d& &llo#@a# ma+i&& r&la(io #&)al (o )a 2&r#oa (o

#o"r&2o! &l r+o (o r&3mo# d& ?l@&lla.


,. La# 2&r#oa# ;)& #) - 9uy de acuerdo

. Cr&o ;)& & g&&ral! la# 2&r#oa# o"a# o #& ()ida lo #) - 9uy de acuerdo

. Cr&o ;)& la# 2&r#oa# o"a# o #o (o#(i&+ d& lo# 2ro"l&ma# d& #al)d ;)& (oll&-a #)

(odi(i%.


. Cr&o ;)& la ma/or3a d& 2&r#oa# o"a# #& #i&+& "i& (o #) ()&r2o.


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GF. E la# +i&da# d& ro2a d&"&r3a 7a"&r mai;)3# d& +alla# má# allá d& la ,,.


G. La# 2&r#oa# (o #o"r&2o 2)&d& (orr&r & mara+o / gaar.


GG. La# 2&r#oa# (o #o"r&2o +i&& lo# mi#mo# d&r&(7o# ;)& &l r+o d& 2&r#oa#.


G. Lo# +ra"aador (o #o"r&2o o 2)&d& +&&r +a+o ?i+o la"oral (omo lo# +ra"aador

d&lgado#.


G,. Cr&o ;)& o 7a/ ada malo & &l 7&(7o d& +&&r #o"r&2o! #i&m2r& ;)& o a - 9uy de acuerdo

G:. La# 2&r#oa# o"a# d&"&r3a #&r +ra+ada# (omo 2&r#oa# &(ial.


G>. La g&+& o"a 2)&d& #&r +a #im2á+i(a (omo 2)&d& #&rlo )a 2&r#oa d& 2o m&dio.


G. La #i+)a(i% & la ;)& #& &()&+ra la# 2&r#oa# o"a# ()l2a #)/a 2or (om&r

d&ma#iado.


G. La g&+& o"a o +i&& 2or;)? +ar a-&rgo'ada d& #) 2o


G. La# 2&r#oa# #o"r&2o d&"&r3a 2agar do# a#i&+o# 2or;)& o()2a má# d& )o.


F. La g&+& o"a 2)&d& #&r #&)alm&+& +a a+ra(+i-a (omo )a 2&r#oa o o"a.


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. La# 2&r#oa# (o #o"r&2o d&"&r3a 2agar má# & lo# ")

udes hacia la población obesa pdf

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