uegp 19 colegio don bosco secciones primaria ni 2021

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UEGP 19 Colegio

Don Bosco Secciones

Primaria – NI 2021

Circular ABC – 2021

“Nos mueve la Esperanza”

" He aquí, hago nuevas todas las cosas "

(Ap 21,5)

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Índice

Carátula 1

Aniversarios - Lemas - Saludo inicial 3

Abreviaturas 4

Frases e ideas fuerza 5

Espiritualidad Juvenil Salesiana – Núcleos Fundamentales - 5 y 6

Desafíos para la presencia salesiana 7

Desafíos – POL – 2019 - 2021 7 y 8

Acompañamiento 8

PEES - PRINCIPIOS Y NORMAS GENERALES DE CONVIVENCIA 9

NORMAS GENERALES DE CONVIVENCIA 10

Proyectos Transversales 10

Opciones Pedagógicas 10

Criterios de Evaluación Institucional - Primaria 11

Proyectos – Implementados – A implementar – 13

Reorganización del EAGA Primaria - 13

Calendario Escolar Integrador 2021

Enero 14

Febrero 15

Marzo 16

Abril 17

Mayo 18

Junio 19

Julio 20

Agosto 21

Septiembre 22

Octubre 23

Noviembre 24

Diciembre 25

Recursos para la alfabetización emocional 26

Cumpleaños 27

Horario de los espacios curriculares especiales 28

Listado de Docentes 31

Responsabilidad de Saludo Bs. Días. – 33

Anexos

Proyecto de Identificación - Promo 21 34

Compromiso de lealtad al Papa 37

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Agenda Escolar

2021 Sección Primaria

U.E.G.P. 19 - Don Bosco

Aguinaldo de la congregación salesiana

“Nos mueve la Esperanza”

“Hago nuevas todas las cosas” (Ap 21,5)

Eclesial Año de San José y de las familias

Ministerio de Educación

Año de “El Impenetrable Chaqueño” – Dpto. Gral. Güemes -

Aniversarios y acontecimientos

80º Aniv. Presencia Salesiana en Rcia. 1941 – 8 diciembre - 2021

Docentes y personal de la casa

30 aniv. docencia: Liliana N. – Marta S. - JR

Esta agenda pertenece a:

Apellido y nombres:_____________________________________________________________

Celular _______________________________________________________________________

Domicilio_____________________________________________________________________

Saludo inicial

Este año queremos vivir juntos lo que nos propone el RM en el aguinaldo de este año: “Nos mueve la

Esperanza”. También, como lo venimos haciendo hace un tiempo, cada mes tiene un valor. A partir del año

2018, a cada mes le incorporamos una emoción o sentimiento; en el 2019, un texto bíblico mensual y frases; y

en el 2021, un frase mensual articulado transversalmente para que los trabajemos, profundicemos, vivamos

personalmente, en familia y con nuestros estudiantes. De esta forma nos iremos escuchando y conociendo,

para acompañarnos y ayudarnos a ser mejores cristianos y ciudadanos.

Atte. Dirección de Primaria

Diseño y autoría

Aguilera Juan Ramón

Director de Primaria

Revisión y consenso

EAGA – NI - PRIMARIA

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Abreviaturas

AO – Aprendizaje Óptimo

AMS – Aprend. Muy Satisfactorio

AS – Aprendizaje Satisfactorio

APC – A. en Proceso de Construcción

A – Acto

Estud - Estudiantes

C – Cumpleaños

D - Departamento

D – Docentes

E - Experiencia

F - Feriado

J – Jornada

P – Personal

Pa - Padres

R – Reunión

Sup– Supervisores

Sec - Secretaría

AFI – Acto Forma 1

AFII – Acto Forma 2

AFIII – Acto Forma 3

BD – Buenos Días

BTE – Boletín de Trayectoria Escolar

CO – Consejo de la Obra

CPP – Consejo Pastoral Parroquial

CEP – Comunidad Educativa Pastoral

CFPIS – Centro de Formación

Profesional Intercultural Salesiano.

DArt – Departamento Artística

DCat – Departamento Catequesis

DI – Departamento de Idioma

DR – Docentes Referentes de Grado

D Sec – Departamento de Secretaría

DT– Departamento de Tecnología

DEF– Departamento de Ed. Física

EAGA-G–Equipo de Animación, Gestión y Acompañamiento

EAGA–NI-P - Equipo de Animación, Gestión y

Acompañamiento de NI y Primaria.

EAP – Equipo de Animación Pastoral

EE - Experiencia Educativa

EEE – Experiencia Educativa Extraordinaria – Fuera del aula

EEC – Experiencia Educativa Cotidiana – Realizadas en el aula

EOE – Equipo de Orientación Escolar

Ins – Inspector - Provincial

JC – Jornada de Capacitación

OC – Obligación Concurrente

PEES – Propuesta Educativa de las Escuelas Salesianas

PEC – Proy. Educativo Comunitario

PEPSI –Proy. Educativo Pastoral Salesiano Inspectorial

RDP – Reunión con Docentes Presencial

RDV – Reunión con Docentes Virtual

RPP – Reunión con Padres Presencial

RPV – Reunión con Padres Virtual

RPC- Reunión con Personal del Colegio

RSuper – Reunión con Supervisores

RSec – Reunión con Secretaría

RM – Rector Mayor

TM – Temas Mensuales

UPF – Unión Padres de Familias – Referentes del NI y Prim.

UPF-1ABC-2021 – Padres referentes de la UPF, 1° grado.

UPF-2ABC-2021 – Padres referentes de la UPF, 2° grado.

Así continúa con 3° grado…….hasta UPF-7ABC-2021 –

CCUPF – Consejo Consultivo de UPF -

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Frases - Ideas fuerza

Los niños aprenden lo que viven

“Los niños aprenden lo que viven” (1954), es un poema de la escritora y terapeuta familiar Dorothy Law Noltre, el cual expresa la importancia que los niños crezcan en entornos saludables.

Si viven con solidaridad, aprenden a ser generosos. Marzo

Si viven con seguridad, aprenden a tener fe en sí mismos y en los demás. Abril

Si viven con tolerancia, aprenden a ser pacientes. Mayo

Si viven con honestidad, aprenden qué es la verdad. Junio

Si viven con aprobación, aprenden a valorarse. Julio

Si viven con amabilidad y consideración, aprenden a respetar a los demás. Agosto

Si viven con equidad, aprenden qué es la justicia. Septiembre

Si viven con elogios, aprenden a apreciar a los demás. Octubre

Si viven con reconocimiento, aprenden que es bueno tener una meta. Noviembre

Si viven con afecto y gratitud, aprenden que el mundo es un lugar maravilloso donde vivir.

Diciembre

Si viven con ánimo, aprenden a confiar en sí mismos.

Si viven con reproches, aprenden a condenar.

Si viven con hostilidad, aprenden a ser agresivos.

Si viven con miedo, aprenden a ser desconfiados.

Si viven con lástima, aprenden a auto-compadecerse.

Si viven ridiculizados, aprenden a ser tímidos.

Si viven con celos, aprenden a sentir envidia.

Si viven con vergüenza, aprenden a sentirse culpable.

Lemas por año

2016

“Cada acción tiene consecuencias”

2017

“Si vos estás, todo es mejor”

2018

“Acompañarnos para crecer”

2019

“Juntos y con alegría, vivimos la santidad”

2020

“Resignificamos nuestras prácticas educativas”

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2021

Espiritualidad juvenil salesiana – EJS - Somos una gran FAMILIA caracterizada por un estilo particular.

Es una propuesta de vida cristiana que DB y Maín comparten con los jóvenes por la inspiración del Espíritu Santo y bajo la guía de María Inmaculada y Auxiliadora.

Se propone un estilo de santidad sencillo, como un camino accesible a los jóvenes y en la vivencia de la vida ordinaria, asumida de forma extraordinaria; es una experiencia de Valdocco y Mornese.

Al hablar de ESPIRITUALIDAD SALESIANA entendemos al conjunto de principios, ideas, sentimientos y modelos de comportamiento que caracterizan a los discípulos de Don Bosco y Madre Mazzarello, en su deseo de ser fieles al Espíritu Santo.

La ESPIRITUALIDAD SALESIANA nos hace pensar en una especie de "ROSTRO SALESIANO" definido por una serie de aspectos que lo componen.

La Espiritualidad Salesiana es fuente de vitalidad evangélica, principio de inspiración y de identidad, criterio de orientación.

La Espiritualidad Juvenil Salesiana se nutre de la experiencia de Dios, reconocido y asimilado por cada uno, en lo cotidiano de toda la vida.

Carta de Identidad 1 - Síntesis -

Art. 22. La espiritualidad apostólica de la Familia Salesiana

La espiritualidad es el centro inspirador y animador de la vida de comunión en la misión educativa Salesiana.

Es una comunión que nace de la caridad pastoral suscitada por el Espíritu Santo en el corazón de Don Bosco,

que lo animó hasta la santidad.

Espiritualidad significa que nuestra vida está guiada por el Espíritu de Dios.

Apostólica significa un dinamismo interior que impulsa al don y al servicio, dando eficacia salvífica a la acción

educativa y evangelizadora, unificando toda la existencia en torno a este centro inspirador.

Movidos por la fe, la esperanza y la caridad, los miembros de la Familia Salesiana participan en la acción de

Dios que siempre obra para comunicar a cada persona su amor misericordioso y se sienten profundamente

insertos en la comunión y en el apostolado de la Iglesia (que en la escuela es servicio educativo-pastoral).

1 Carta de Identidad Carismática de la Familia Salesiana de Don Bosco – Pascual Chávez – IX sucesor de DB – 2012 -

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Desafíos para la presencia salesiana en Resistencia

En noviembre del año 2017, recibimos la visita del Regional, Natale Vitale, quien en nombre del Rector Mayor

supervisa y anima las actividades que realizamos en todos los sectores de la Presencia Salesiana en Rcia.

Cada seis años recibimos esta visita y después de la misma, nos deja algunos desafíos hacia los próximos años.

Para el sector escolar, nos dejó los desafíos:

- Asegurar la unidad del colegio, a través de la articulación entre los diferentes niveles – Inicial – Primaria

– Secundaria, trabajando en equipo y por proyectos.

- Atención a la calidad académica del colegio:

Creando indicadores de logros de calidad integral en lo educativo-pastoral.

Incorporando las TICs en la enseñanza.

- Fortalecimiento en el trabajo con las familias y la UPF, vinculando a los padres al quehacer pastoral y

tener momentos específicos de formación para ellos.

- Educación en valores, dimensión socio-política y ecológica para ser agentes de transformación social.

- Formación sistemática y permanente a los laicos que comparten la misión salesiana, fortaleciendo el

sentido de pertenencia.

- Educación por proyectos para la formación en el amor, conciencia moral, dimensión social de la caridad

y prevención de adicciones.

- Nuestros estudiantes, al egresar, lo tienen que hacer con un Proyecto de Vida que fue trabajado en

toda su escolaridad.

Proyecto Orgánico Local – POL – 2019 – 2021 - Desafíos2 de la Presencia Salesiana en Resistencia

Oratorianizar la presencia salesiana de Resistencia, a través de las diferentes propuestas educativos-pastorales,

favoreciendo el ambiente y vivencia de la espiritualidad salesiana.

Articulación intra-sector e inter-sectores, posibilitando y favoreciendo la sinergia y unidad de criterios, con los

diversos sectores e integrantes de la CEP, posibilitando la formación del ciudadano responsable, activo, crítico y

protagonista.

Acompañamiento procesual, desde los diferentes equipos de gestión, consejos o coordinadoras, hacia los

diferentes proyectos o planificaciones que se realizan en cada sector, posibilitando su elaboración, ejecución y

evaluación; como así también la animación, seguimiento, orientación, guía y gestión.

Trabajo en RED con instituciones, empresas y organismos del medio socio-económico-cultural, posibilitando

y facilitando la futura inserción laboral y social, de los integrantes de la CEP en la ciudad, provincia o región.

Aclaración, adaptación y síntesis del término Oratorianizar, expresado en el cuaderno Zatti N° 9 – ARN –

Oratorianizar la presencia, es situarla en una constante envolvente….dinámica que asume situaciones concretas,

retos inesperados, educadores e integrantes de la CEP, atentos a escuchar las demandas de los niños, adolescentes y

jóvenes, en especial de los más pobres y necesitados….alcanzando su finalidad con el método y estilo educativo de S.

Juan Bosco. Esta dinámica envolvente supone el reconocimiento de la autonomía del hecho educativo y su

institucionalización. Estilo que orienta las prácticas educativas y que nos lanza hacia el sueño de Jesús – Reino de Dios

-, y que Don Bosco lo nombró oratorio. También, el término se aproxima al concepto de Escuela en Clave Pastoral,

2Los desafíos reflejan los anhelos, sueños, intenciones y respuestas a necesidades, surgidas de problemáticas, demandas

reales, actuales y según los lineamientos de la Congregación Salesiana y la inspectoría ARN.

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cuyo marco de referencia son los principios básicos que se encuentran señalados en el ordenamiento de la CEP,

Títulos I y II, de la Gestión y Convivencia Escolar según la propuesta Educativa Salesiana, art. 1 al 16.

Oratorianizar es integrar los íconos-principios del Sistema Educativo Salesiano.

Casa – que recibe y acompaña, con un clima de cercanía, confianza y familiaridad.

Patio – lugar de encuentro con amigos, en un clima festivo y de alegría.

Parroquia – que evangeliza.

Escuela – que educa preparando para la vida.

Según lo que nos señala el art. 40 de las Constituciones Salesianas y las Modalidades de Convivencia y Comunión del

Estilo Salesiano, del Cuadro de Referencia de la Pastoral Juv. Salesiana: “Los íconos no concretan ambientes, espacios y

lugares determinados, sino una serie de experiencias que hay que ofrecer y proponer… La diversidad de las

experiencias de estos íconos, componen una unidad inseparable e indivisible”

Esto nos interpela y obliga, siendo fiel al carisma, a que toda experiencia, actividad e iniciativa educativo-pastoral, en

el lugar que se desarrolle, tiene que presentar, ofrecer y proponer el espíritu que subyace en cada ícono, aula-patio-

parroquia-casa.

En otras palabras, para ser fiel a la espiritualidad educativa que heredamos de Don Bosco, el desafío es presentar

cada experiencia o proyecto educativo, en forma integral, posibilitando y conformando un ambiente educativo, donde

reine la confianza, amistad, alegría, esfuerzo, entusiasmo, con propuestas y valores humanos como cristianos, que

preparen para la vida.

Este criterio permitirá evaluar nuestras prácticas, para identificar si reflejan el espíritu oratoriano salesiano.

Acompañamiento Sabemos lo importante que es acompañar y ser acompañado. Nadie está solo en la vida y constantemente

necesitamos del otro. Vamos en camino, pero siempre caminamos junto a otros. Es por eso que somos

partícipes de experimentar el acompañamiento en lo cotidiano de los días, al estilo salesiano, que es de forma

personal, grupal y a través del ambiente.

(Cuaderno Zatti 12 - síntesis de pág. 12-13)

Como educadores salesianos estamos invitados a un estilo de acompañamiento, como lo hacía Don Bosco,

que acompañaba sin sustituir, ni invadir, sin prejuicios, sin fingir; sino caminando junto a sus chicos,

sosteniendo y animando. Acompañamos a las personas en diferentes niveles, por medio del ambiente general,

a través de los grupos en sus vinculaciones y acompañamiento personal.

El Cuadro de Referencia describe diferentes niveles de acompañamiento Salesiano. Se acompaña creando un

ambiente educativo, donde los jóvenes se sienten en su casa; en un clima de ayuda mutua, circulación de ideas

y afectos, reciben propuestas educativas que los animan a hacer opciones y a comprometerse….

Por medio del grupo se acompaña a las personas procurando gradualidad y diferenciación, dentro de un único

camino, respondiendo a los diversos intereses de las personas….

Acompañar a cada uno de los miembros de la CEP en su crecimiento humano y cristiano y en sus opciones más

personales….

La praxis de Don Bosco ha unido siempre al hecho de estar juntos en el patio (aula-galerías-templo-etc.), la

palabra personal “al oído”; ha incorporado al encuentro con todos en momentos agradables (y no tan

agradables), el diálogo personalizado, la relación educativa en la cercanía.

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PROPUESTA EDUCATIVA DE LAS ESCUELAS SALESIANAS – extracto -

ORDENAMIENTO INTERNO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA PASTORAL

TITULO I: PRINCIPIOS Y NORMAS GENERALES DE CONVIVENCIA

La institución educativa debe ser foro de convivencia y encuentro de los distintos sectores que componen la comunidad, desde diferentes perspectivas, mutuamente enriquecedor. En ella se transmiten y ejercitan valores y se adquieren y ponen en práctica los hábitos de convivencia, respeto mutuo y tolerancia, como fines esenciales de los procesos y del sistema educativo.

Los valores evangélicos y salesianos, expresados en La Propuesta Educativa de las Escuelas Salesianas son transversales e impregnan todos los principios que aquí se enuncian y emanan de la convicción de que en toda persona y en toda comunidad cristiana actúa la Gracia preventiva y salvadora de Dios que ilumina las intervenciones educativas y genera actitudes de conversión.

Educar en la convivencia es, pues, educarse mutua y recíprocamente en valores asumidos y puestos en práctica por todos; especialmente por aquellos que, como educadores, son para los educandos y sus mismos colegas modelo en la búsqueda de orientación y guía en la vivencia efectiva de los mismos.

CAPITULO 1: PRINCIPIOS DE CONVIVENCIA, GESTION Y ORGANIZACION DE LA ESCUELA SALESIANA

Art. 1 Principio de centralidad de la persona humana: el centro de los procesos en la CEP es la persona sujeto de derechos y deberes y ser abierto a los demás, al mundo y a Dios. A ella debe responder toda la institución escolar.

Art. 2 Principio de relación y comunicación: la relación personal que acepta y reconoce el carácter único de cada persona, y establece vínculos auténticos, genera una comunicación enriquecedora entre todos los miembros de la CEP y la abre a su entorno.

Art. 3 Principio de protagonismo del educando: el sentido de la CEP es ofrecer a cada estudiante, destinatario privilegiado de la misión de las escuelas salesianas, propuestas significativas para que asuma responsablemente su desarrollo integral y sea colaborador en la formación de los otros.

Art. 4 Principio de animación: la CEP es un organismo vivo que crece y se desarrolla, en un clima de familia, donde se privilegia el diálogo, la confianza y el acompañamiento paciente y clarificador, propios de una visión optimista y esperanzada.

Art. 5 Principio de evangelización: la escuela católica es tal por la acción evangelizadora que realiza a través del currículo

3.

Art. 6 Principio de preventividad: toda la propuesta educativa de la CEP tiende a que la persona desarrolle actitudes y experiencias positivas, acordes a la etapa evolutiva que atraviesa y que, basadas en la razón, la religión y el amor, le permitan aceptar, asumir y superar situaciones de riesgos y conflictos.

Art. 7 Principio de unidad: la unidad, que no es uniformidad, supone planificación ordenada y coherente que permita una gestión descentralizada, una acción creativa y convergencia de intervenciones.

Art. 8 Principio de competencia: la calidad de la gestión escolar requiere la distribución de las competencias de cada actor (individual y colectivo) y la consecuente clarificación de roles, según criterios de subsidiariedad y complementariedad.

Art. 9 Principio de participación corresponsable: todos los miembros de la CEP son actores de la gestión y de la convivencia, comparten información, programan actividades, opinan, deciden, ejecutan tareas, evalúan, según el rol que cada uno desempeña en ella.

CAPITULO 2: NORMAS GENERALES DE CONVIVENCIA

Art. 10 Pertenencia y adhesión: la escuela es un bien social que pertenece a cada miembro de la CEP y al que cada miembro, a su vez, pertenece. La presencia de todos los actores será positiva y participativa en todas las convocatorias que los involucran, manifestando así el compromiso personal con la identidad de la institución y el respeto a las expresiones patrióticas y de fe de la comunidad.

Art. 11 Respeto y afecto recíprocos: el clima de familia deseado se logra a partir de la aceptación de sí mismo y del otro en un diálogo sincero y constructivo. Todos los protagonistas de la convivencia escolar son considerados iguales en su dignidad y distintos en su singularidad por ser hijos de Dios. 3 Cf. S. ANTUNEZ y otros, Del proyecto educativo a la programación de aula, Ed. Graò, 1996: se entiende currículo en sentido amplio, es decir, como todo lo que acontece en la escuela.

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Art. 12 Responsabilidad: cada persona como individuo y como miembro de un grupo asume las consecuencias de sus actos, de sus errores y omisiones, aceptando la corrección fraterna. Al mismo tiempo responde positivamente a las decisiones que tome la autoridad correspondiente.

Art. 13 Razonabilidad: las propuestas y exigencias, explicitadas en forma sencilla y amable, serán una llamada a las fuerzas interiores de la persona para que asuma libremente las normas.

Art. 14 Comprensión y empatía: estos valores tienden a favorecer la confianza mutua, a facilitar el cambio de actitudes y a fortalecer los vínculos interpersonales, superando toda forma de intolerancia.

Art. 15 Solidaridad: la disponibilidad para compartir y la actitud atenta hacia los otros, permiten descubrir sus necesidades y generar gestos de apoyo, promoción, colaboración y servicio que comprometen a las personas y a la comunidad en su crecimiento armónico e integral.

Proyectos transversales:

Educación en Valores - Educación en las Emociones – Experiencias Educativas Asientan las bases y responden al abordaje de la Educación Integral de la Sexualidad – EIS – y alfabetización ético-ciudadana.

Acuerdos logrados institucionalmente en los últimos años.

- Coloquios individuales- 2015

- Educación en Valores – estrategias. 2016

- Criterios de evaluación – Indicadores para el informe a los padres – 2017

- Procedimiento ante situaciones conflictivas – 2017

Registro en cuadernos (reflexión – disciplina) –

Notificaciones – (ver el reglamento interno de la PEES)

Acciones reparadoras

- Área a reforzar más, según la evaluación Aprender 2017, Ciencias Naturales - 2018

- ESI – Educación Integral de la Sexualidad - Educación para el Amor - 2018

- Uso pedagógico de las NTICS – Nuevas tecnologías de la información y comunicación social - 2018

- Inteligencia Emocional – estrategias - 2018

- Secuencia Didáctica - 2018

- Dimensión Socio-comunitaria – Aprendizaje y Servicio Solidario – 2019

- Incorporación de las TICS en la educación – 2020

- Reorganización comunicacional – Dptos. Áreas Básicas – Grupos de docentes y UPF por

grados - 2020

Opciones pedagógicas

Pedagogía de la Presencia

Pedagogía del Amor (amabilidad- amorevolezza-ternura)

Pedagogía de la Interioridad

o Educación en valores –

o Alfabetización emocional.

o Valor del mes – Mensaje anual – Contenidos transversales.

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-Correcciones cotidianas – Acompañamiento Pedagógico -

Para las correcciones cotidianas de los trabajos y actividades en los cuadernos y carpetas, se utilizarán:

E – MB – B – R – Felicitaciones – Insuficiente – Atención – Revisar - Rehacer….

Criterios de evaluación – Conforma el Informe Evaluativo que se enviará al estudiante y padres Los criterios se ajustarán o serán acordes a la etapa evolutiva del estudiante.

Calificación para cada ítems: E = Excelente – MB= Muy bien - B = Bien - R = Regular

Saber ser

Saber convivir

Indicadores Bimestre

Asistencia

y

Puntualidad

Asiste regular y puntualmente

Predisposición en experiencias educativas (viajes, salidas, campamentos, celebraciones)

Respeto a los símbolos patrios y presencia en los actos

Momentos de formación y oración (buenos días y despedida)

Relación con sus pares y docentes

Coopera con sus pares y ayuda al que tiene dificultad

Colabora con sus docentes

Hábitos de higiene

y orden personal.

Colabora con el cuidado y limpieza del mobiliario y espacios compartidos.

Correcta presentación e higiene

Cumple con el uniforme

Tolerancia, confianza

y respeto, hacia los demás y sobre sí

mismo.

Es paciente y escucha respetuosamente a los demás

Acepta errores y/o sugerencias teniendo en cuenta las críticas u opiniones diversas

Expresión verbal y gestual adecuada, hacia los demás

Vivencia los valores y emociones trabajados.

Demuestra confianza en los demás (pares y docentes)

Normas de convivencia

Comprende y respeta.

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_____________________________________________________________________________________________________________________________

Saber hacer

Uso de la información Analiza y aprovecha la información

Ritmo de estudio Aprovecha el tiempo en clase

Concentración Presta atención en momentos áulicos/recreativos

Participación en Clase Participa constantemente

Presentación

de trabajos

En tiempo y forma, respetando pautas y criterios.

Prolijos , ordenados y autónomos

Presenta creatividad e innovación

Autonomía Muestra independencia al afrontar o resolver sus responsabilidades

Aplicación de técnicas

de estudio Utiliza adecuadamente las técnicas enseñadas.

Observancia con el material de trabajo

Trae los materiales esenciales solicitados en todas las áreas. Cuadernos/Carpetas /Libro

/Cartuchera/etc.

Tarea Cumple con las tareas requeridas

Saber

Expresión Oral Conoce con exactitud lo que quiere comunicar.

Utiliza vocabulario y tono adecuado a la situación comunicativa.

Expresión escrita Caligrafía y ortografía

Produce textos con coherencia y cohesión

Relación y aplicación de contenidos

Relaciona los contenidos teóricos con situaciones de la vida cotidiana.

Trae temas/ideas de la realidad para trabajar en clase.

Razonamiento

y comprensión

Comprende y resuelve situaciones problemáticas

Muestra su propia perspectiva de la realidad.

Comprende los saberes trabajados

Creatividad

e Iniciativas Propone ideas, cambios, innovaciones.

Áreas especiales Incluir un espacio de apreciación/observación (dos o tres grillas vacías) en caso de que algún área especial necesite aclarar algo, especificando el espacio en cuestión.

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Proyectos

Implementados en el 2020

Reorganización de departamentos curriculares incluyendo áreas básicas.

Reorganización en la comunicación – Docentes – UPF – Departamentos – Cuenta

institucional –

Aula virtual: Classroom – Clases virtuales por Meet y Zoom - Canales en Youtube -

A implementar en 2021

- Reorganización del EAGA para optimizar el acompañamiento pedagógico, pastoral,

comunicativo y administrativo.

- Identidad de la promo 21 – Ver anexo I -

- Compromiso de lealtad al Papa – Ver anexo II -

Proyecto: Reorganización del EAGA

Con el objetivo de un mejor acompañamiento, organización y distribución de responsabilidades,

para así también cualificar la presencia y asistencia con cada docente y dpto. curricular; desde el

Consejo de Obra se nombró internamente a la docente Liliana Neumann, en el cargo de Vicedirectora.

Para el nombramiento se recurrió al resultado del último concurso para el cargo directivo, realizado en

el 2016-17. Las responsabilidades, funciones y roles, son las señaladas en la PEES (Propuesta Educativa

de las Escuelas Salesianas) para los directivos.

Con este proyecto se logra una mejor y mayor distribución de responsabilidades, funciones, deberes y

derechos, en la dimensión pedagógica, administrativa, comunicativa y pastoral, de la amplia y

desafiante función del directivo hoy.

Cada integrante del EAGA, es responsable directo del departamento curricular y ciclo al que es

asignado, en las cuatro dimensiones señaladas.

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Mes para descansar y soñar

Valor: Descanso

Emoción: Ansiedad Enero - 2021

Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.

1 - Feriado

2 -Santa María

Madre de Dios.

-Jornada Mundial de la paz

3 4 5 6

C

7 8 9 Ssmo. Nom. de Jesús

1833 - Usurpación de las Islas Malvinas

Epifanía del Sr

San Julián

10 11 12 13 14 15 16 Bautismo del Señor.

Día del trabajador de transporte.

Bto. Luis Variara

Jornadas de Espiritualidad Salesiana

Jornadas de Espiritualidad Salesiana – 15 al 17

17 18 19 20 21 22 23 Jornadas de Espiritualidad Salesiana – 15 al 17

Día del abrazo

Sta. Inés

Bta. Laura Vicuña Día Mundial de la Libertad

24 25 26 27 28 29 30 S. Francisco de Sales

Día Internac. de la Educación.

M. Reina de la Paz Domingo de la Palabra de Dios

Conversión de San Pablo

Día Internacional Conmemoración en Memoria de las Víctimas del Holocausto

Santo Tomás de Aquino

Sta. Martina

31

Paso inmortalidad de San Juan Bosco - 1888 – 2021 – 133º Aniv.

no

tas

Reparaciones edilicias durante enero y febrero.

-Instalación de cañerías, cableado de red y estructura técnica-comunicativa para el servicio y acceso a Wi Fi en todas las aulas, salones y oficinas de todos los niveles. Al finalizar la instalación, habrá 50 equipos de Wi Fi en funcionamiento en todo el colegio, además de la conexión por cable y fibra óptica, ya instalada.

-Compra de 42 Notebook – para que desde cada aula y cada nivel educativo, se puedan dar clases virtuales-online.

-Preparación de Software de las Notebook adquiridas y servicio del resto de las computadoras de la institución.

Arreglos edilicios:

-Aulas: Mantenimiento de revoques - pinturas – limpieza – desinfección – encerado –

-Renovación de planteros, tierra y plantas nuevas.

-Servís de los A/A Split.

-Arreglo de techo de galerías-Revoques-Pintura-

-Colocado de cielorraso en cinco aulas y oficinas.

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Mes de Planificar, proyectar y organizar

Valor: Curiosidad Emoción: Sorpresa

“Después Jesús pasó a la otra orilla del lago de Galilea… le seguía un enorme gentío a causa de las señales milagrosas

que le veían hacer ….”Juan 6, 1-2

Febrero 2021

Si viven con miedo, aprenden a ser desconfiados.


1 2 3 4 5 6

Dif. Flia Salesiana Inicio de actividades administrativas

Presentación del Sr. - Jorn. Mund. Vida Consagrada

Día Mundial de los Humedales

Día Mundial contra el Cáncer

7 8 9 10 11 12 13 Bto. Pío IX Bta. Eusebia

Paliminio SSCC Sta. Escolástica Ntra. Sra. Lourdes

XXVIII - Jornada Mundial del Enfermo

Fumigación de todo el colegio

Fumigación del colegio

San Benigno

14 15 16 17 18 19 20 San Valentín

Día de la Energía

Día enamorados

Feriado de Carnaval

Día internac. del niño con cáncer

Nace Dom. Faustino Sarmiento (1811)

Feriado de Carnaval

Sta. Juliana

Miércoles de cenizas –

Inicio de cuaresma

San Simeón Reunión

EAGA – NI - P

Reunión EAGA -G

Limpieza de tanques de agua

Día Mundial de la Justicia Social Limpieza de tanques de agua

21 22 23 24 25 26

27 Congreso Pedagógico

RP 1° - Reunión padres de 1° grado–20.30h

1° Domingo de Cuaresma

Presentación de Directivos - Dpto. Secretaría - Personal Docente

Día de la Antártida Arg.

R. Supervisora Jornada de Pastoral Escolar

RP 1°g. 20.30

Presencial Día del mecánico

RP.NI.Sorteo-S4 Nace José de San Martín (1778) Bto. Luis versiglia y CalixtoCaravario

Creación y Primera Jura de Bandera Arg. FII

28

2° Domingo de Cuaresma

No

tas

Arreglos edilicios:

-Aulas de todos los niveles – NI-Prim-Sec.:

Mantenimiento de revoques - pinturas – limpieza profunda – desinfección – encerado –

Revisión de luces, ventiladores, aires….

Servís de A/A Split.

-Aulas de primer grado arreglo y pintura de pared.

-Limpieza de tanques y filtros de agua de bebederos.

-Fumigación.

-Renovación de planteros, tierra y plantas nuevas.

-Arreglo de canaletas del S. Naranja y ala calle Don Bosco.. Limpieza de filtros de aires…

Renovación de carga de matafuegos.

-Salón Naranja – Arreglo de paredes y pintura.

de 37

Mes del Encuentro de toda la C.E.P. salesiana

Valor: Caridad - Emoción: Cercanía

“Porque tuve hambre y ustedes me dieron de comer. Tuve sed y ustedes me dieron de beber. Fui forastero y ustedes me recibieron en su casa. Anduve sin ropas y me vistieron.

Estuve enfermo y fueron a visitarme ”Mt. 25, 35-36

Marzo 2021

Si viven con solidaridad, aprenden a ser generosos.


1 2 3 4 5 6 Inicio de clases

Primaria- 1°g

Período de intensificación

RP2°-3°-V20.30

RP NI

Sala 5 –20hs

RCO - Consejo Obra- Día mundial de la naturaleza y vida silvestre.

RP4°-5°V-20.30

-Día del Hermano

-Aniv. fallec. de M. Moreno. F II

EAGA – NI - P

RP-6°-7°V-20.30

7 8 9 10 11 12 13 3° Domingo de Cuaresma

Bta. Mamá Antula

Día mundial de la oración

Inicio del I C.

Inicio de clases Primaria-2°a7°

Día internacional de la mujer - F II

Inicio de clases en Nivel Inicial

Acto – G 1

Sanción de la Const. 1949 - F II

Día del Escudo Nacional - F II

Reducción de San Buen. Monte Alto

EAGA – NI –


Día Escuelas de Frontera (Ley N°5.520)

-Día Internacional de las Matemáticas -Por la UNESCO

Día Mundial de los Derechos del Consumidor Acto – G 2

Inicia 1º secunda.

S. José Gabriel Brochero

R.D.Sec

San Patricio

RDV - OC S. José

Día del artesano y carpintero.

Bendición del Cinerario


Inicia el otoño

Día mundial de la poesía.

Día Mundial del agua Inicio de clases Secundario

D. Meteorología Feriado

Día de Memoria por la Verdad y la Justicia.

S. Oscar Romero

Día del Niño por Nacer.

Anunciación del Señor.

Inauguración del Cinerario

Día Internacional del Teatro.

D. Trabajador Aeronáutico

EAGA – NI - P

28 29 30 31

Domingo de Ramos

Inicia Sem. Santa Jorn.M.Juventud

Clases Virtuales para G1 – G2

Jornada Espiritual - Semana Santa

Ñú Porá 8 a 12.30

Jornada Institucional Misa Crismal-19 hs. Pquia. M. Auxiliadora Día Nacional del Agua

No

tas

Turnos Presencia Pizarras Recreo 1 Recreo 2

Semana 1 6 A – B – C Dpto. Artística y

Música

Dpto. Arte y Música

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

6 y 7

A – B–C

3 y 2

A – B – C

Semana 2 5 A – B - C Dpto. Tecnología Dpto. Cateq

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

6 y 7

A – B -C

3 y 2

A – B – C

Semana 3 4 A – B – C Dpto. Ed. Física Dpto. Ed.Física

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

6 y 7

A – B- C

3 y 2

A – B – C

Semana 4 3 A – B – C Dpto. Catequesis e

Idioma

Dpto.Tenolog.Idiom.

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

6 y 7

A – B - C

3 y 2

A – B – C

de 37

Mes Pascual

Valor: Fe - Emoción: Confianza

“Jesús le dijo: ¿Por qué dices “si puedes”? Todo es posible para el que cree” Mc 9, 23

Abril 2021

Si viven con seguridad, aprenden a tener fe en sí mismos y en los demás.


1 2 3

F –Semana Santa -Jueves S.

F – Semana Santa-Viernes S.

F. Día Veterano y Caídos en Guerra de Malvinas –

Recup. Islas M.

Semana Santa

Sábado Gloria

Fundación de Corrientes. (1588)

4 5 6 7 8 9 10 1º D. Pascua de Resurrección

R.D.Sec

Día mundial de la salud

R CO

R–EAGA

Día del Investigador Científico (Res.N°519/09).

11 12 13 14 15 16 17 2° D. de Pascua – Divina Misericordia

RD - OC

Día Sacerdote

Día Kinesiólogo

Día Astronomía

R.D.Sec

Día de las Américas y de la Confraternidad Latinoamericana.

Día mundial del arte y del ciclista.

Celebración Pascual

R–EAGA-G

18 19 20 21 22 23 24 3° D. de Pascua

-Semana del Libro.

Día del Indio Americano.

Día de la Conviv. en la Div. Cultural – F II

R.D.Sec

S. Edgardo

Ntra. Sra. Valle

D. Trabajador de la Construcción

R–EAGA

Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor – F II

-Día del Idioma.

S. Marcos

Inicio del mes de María Auxiliadora

EAGA – NI - P

25 26 27 28 29 30 4° D. de Pascua Ntra. Sra. del

Buen Consejo

R.D.Sec

R – UPF– 20.30–

Día del animal

Día Internac. de la danza

Acto F II – Día del Trabajador y Constitución Nac.

No

tas


Semana 1 Semana Santa Sin Actividad

Semana 2 2 A – B – C 7 A – B - C 6 y 7

A – B–C

3 y 2

A – B – C

Espec.Mónica Dania1 A–B-C

4 y 5

A – B – C

Semana 3 1 A – B – C 6 A – B – C 6 y 7

A – B -C

3 y 2

A – B – C

Dpto. Cateq

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

Semana 4 7 A – B - C 5 A – B – C 6 y 7

A – B- C

3 y 2

A – B – C

Dpto.Ed.Física

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

Semana 5 6 A – B - C 4 A – B – C 6 y 7

A – B - C

3 y 2

A – B – C

Espec. Lucas - Javier - Lía

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

de 37

Nacimiento de la Patria - Mes Salesiano y de María Auxiliadora

Valor: Paciencia - Emoción: Aceptación

“Tengan paciencia, hermanos,…Miren cómo el sembrador cosecha … Sean también ustedes

pacientes y no se desanimen, porque la venida del Señor está cerca… ” Santiago 5, 7-8. Mayo2020

Si viven con tolerancia, aprenden a ser pacientes.


1

01 – Día Constitución Nacional (Ley N° 5369)

F - Día del Trabajador - S. José Obrero

2 3 4 5 6 7 8 5° D. de Pascua

Día Cruz Roja Int.

Día Mund. Bullying

03 al 11- Semana

de las Const. Nac. y Prov.

RD - OC

RCO

Día del celíaco S. Domingo Savio

EAGA – NI - P

R DEF

-Día de la Minería. -Día de la Dignidad.

R DR – Doc. Ref

N. Sra. Luján

Día de la Cruz Roja

9 10 11 12 13 14 15 6° D. de Pascua

Día del Ahijado y del Nieto

R D Sec

RD – 3° Ciclo

F II - Promesa de Lealtad, Const. Nac. y Prov., 7mo. P. y 5to.S.

Día Himno Nac.–

Día Internac. de Enfermería

RD – 2° Ciclo

Sta. María D. Mazzarello

D. Comunidades indígenas

D. Futbolista

S. Matías Apostol

RD – 1° Ciclo

Inicio novena a María Auxiliadora

D. Inter. Familias

D. Docente Univ.

16 17 18 19 20 21 22 7° D. de Pascua –

Ascensión del Señor.

S. Luis Orine

Día Mundial de las Telecomunicaciones.

Día del Horticultor

Semana Mayo

R.D.Sec

Día Internac. de los Museos.

Día de la Escarapela Nacional – F II

María Madre de la Iglesia

S. Timoteo

R–EAGA-G

23 24 25 26 27 28 29

Pentecostés

María Auxiliadora –-

Feriado – F I –

Día de la Revolución de Mayo

S. Felipe de N.

RP-NI–Sala 4

R D REF

RP-NI Sala 4

R D Sec

Día del Nivel Inicial

Día de la maestra jardinera – F II

R–EAGA-NI-P

30 31

Santísima Trinidad

-Día Nacional de Donación de Órganos.

No

tas


Semana 1 5 A – B – C 3 A – B - C 6 y 7

A – B - C

3 y 2

A – B – C

Dpto. Arte

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

Semana 2 4 A – B – C 2 A – B – C Dpto. Música

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

6 y 7

A – B–C

3 y 2

A – B – C

Semana 3 3 A – B – C 1 A – B – C Dpto. Cateq

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

6 y 7

A – B -C

3 y 2

A – B – C


Música

Dpto. Ed.Física

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

6 y 7

A – B- C

3 y 2

A – B – C

de 37

Mes del Padre – Sagrado corazón de Jesús - Inmaculado corazón de María

Valor: Verdad - Emoción: Valoración

“ Jesús decía a los judías ..”Ustedes serán verdaderos discípulos míos si perseveran en mi palabra; entonces conocerán la verdad, y la verdad los hará libres” Jn 8, 31-32 Junio 2021

Si viven con honestidad, aprenden qué es la verdad.


1 2 3 4 5 R.D.Sec

RD – 1°C.

Día Internacional de la Infancia.

RCO

Día del Contador

Día del Bombero Voluntario Arg.

RD – 2°C.

Día de la Formación Profesional.

Conmemoración Asunc. Felipe Gallardo 1er Gob.Chaco

EAGA – NI - P

RD – 3°C.

-Día mundial del medio ambiente

6 7 8 9 10 11 12 Cuerpo y Sangre de Cristo

-Día del Ingeniero

-Día del Periodista

R.D.Sec - RD

Día de la Afirmación Derechos Argentinos sobre las Malvinas, Islas del Atlántico Sur y Sector Antártico. F II

Día de la Seguridad Vial

Segunda Fundación de Buenos Aires 1581

Sgdo. Corazón de Jesús

R EAGA

-Día Mundial y Nacional de la Erradicación del

Trabajo Infantil.

Inmaculado Corazón de María

13 14 15 16 17 18 19

Día del Escritor

Feriado

Gral. M. Martín de Güemes-

Día Nacional del Libro – F II

Día mundial del Donante de Sangre.

-Día del Ingeniero

Paso a la inmortal. Gral. M. M. Güemes

20 21 22 23 24 25 26

Día del padre

Paso a la Inmortalidad del Gral. Manuel Belgrano

Feriado –

M. M. Güemes

F - Acto F I Inicia el invierno

Día de la ancianidad

R.D.Sec S. José Cafasso

S. Juan Bautista

Día del ex alumno salesiano.

R EAGA

Día mund. lucha contra adicciones

27 28 29 30

Día del Papa S. Pedro y S.Pablo Apósotoles Acto Compromiso Lealtad al Papa

No

tas


Semana 1 1 A – B – C Dpto. Tecnología Dpto.Tenolog.Idiom.

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

6 y 7

A – B - C

3 y 2

A – B – C

Semana 2 7 A – B - C Dpto. Ed. Física 6 y 7

A – B–C

3 y 2

A – B – C

Espec.Mónica Dania1 A–B-C

4 y 5

A – B – C

Semana 3 6 A – B – C Dpto. Catequesis e

Idioma

6 y 7

A – B -C

3 y 2

A – B – C

Dpto. Cateq

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

Semana 4 5 A – B – C 7 A – B - C 6 y 7

A – B- C

3 y 2

A – B – C

Dpto.Ed.Física

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

de 37

Mes de la Independencia e Interdependencia – Mes de la Amistad

Valor: Nobleza - Emoción: Aprecio

“Pero el noble piensa con nobleza, y por su nobleza será enaltecido” Isaías 32,8.

Julio 2021

Si viven con aprobación, aprenden a valorarse.

Si viven con aprobación, aprenden a valorarse.


1 2 3

Día Historiador

Día del Arquitecto

R - EAGA - Día Inter. del Cooperativismo.

Día del Asistente Social.

Día del Locutor.

Día Internac. libre de bolsa plásticas

4 5 6 7 8 9 10 Día de las Cooperativas

R D Sec Día del Pensamiento Infantil.

Día de los Museos del Chaco. en homenaje al Prof. Ertivio Acosta

Bta. M.Romero Meneses

RCO

Día del Inventor Fin I Cuatrimest.

F – Acto – F I

Día de la In-

Dependendencia

Ntra. Sra. Itatí

11 12 13 14 15 16 17 Día Mundial de la Población

Aniv. Colegio DB

Receso inv.12 al 23 Día Nacional de la Medicina Social.

Homenaje al dr. René Favaloro.

M. Rosa Mística

S. Camilo de Lelis S. Buenaventura Ntra. Sra. Carmen

Bto. Enrique Angelelli y mártires riojanos.

18 19 20 21 22 23 24 Día de Memoria

Pueblos Indígenas y Reaf. Derechos.

Fiesta Cívica PuebloProv.Chaco

-Día Internacional del Amigo

Sta. María Magd. Fin receso inv.

-Día de la Integración de América Latina.

25 26 27 28 29 30 31 Santiago Apóstol

Jornada Mundial de los abuelos

Día de los abuelos

Stos. Joaquín y Ana

Reinicio clases

Inicio II Cuatrim.

RD – OC –

-Día Cultura Nac. en homenaje al escritor y educador Ricardo Rojas.

Sta. Marta

Día de la Cultura Nacional

S. Ignacio de Loyola

No

tas


Semana 1 4 A – B – C 6 A – B – C 6 y 7

A – B - C

3 y 2

A – B – C

Espec. Lucas - Javier - Lía

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

Semana 2 3 A – B – C 5 A – B – C Dpto. Música

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

6 y 7

A – B–C

3 y 2

A – B – C

Semana 5 2 A – B – C 4 A – B – C Dpto. Cateq

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

6 y 7

A – B -C

3 y 2

A – B – C

de 37

Mes de los niños y niñas – Mes de Don Bosco

Valor: Amabilidad - Sentimiento: Empatía

“Arranquen de raíz …. disgustos, arrebatos, enojos, gritos, ofensas y toda clase de maldad. Más bien sean buenos y comprensivos unos con otros, perdonándose

mutuamente como Dios los perdonó en Cristo”. Ef 4, 31-32

Agosto 2021

Si viven con amabilidad y consideración, aprenden a respetar a los demás.


Experiencias Educativas: 1°-Granja Educ. // // 2° - Los Chaguares // 3°- Parque Nac. Chaco 2 al 6- Entrega de notas especiales y confección de libretas.

1 2 3 4 5 6 7 Día Poesía Chaqueña Entrega fichas de

ingreso herman. a sala de 4 del NI – 2022 –

Bto. Augusto Czartoryski

-02 al 06 – Finalización de redacción de Informes digitales cuatrimestrales y aviso padres por EP.

Día del Párroco

RCO

R.D.

Día del Instituto de las Hijas de María Auxiliadora

Transfiguración del Señor Día Ens. Agropec.

8 9 10 11 12 13 14 Provincialización del Territorio Nacional del Chaco – F II

Día de la Fuerza Aérea

Sta. Clara de Asís

Día del Nutricionista

Día Internacional de la Juventud

-Jornada oratoriana

Día del Explorad. EADB

15 16 17 18 19 20 21 Asunción de María Día del Niño

Feriado del 17

Natalicio de DB

Acto F II - José F. San Martín

Paso a la inmortalidad Gral. José F. San Martín

18 al 21 – Envío de libretas de informes a estudiantes.

Día mundial de la Asistencia Humanitaria y de la fotografía

Día del catequista

San Pío X – Papa

22 23 24 25 26 27 28 Ssma. Virgen M.Reina

Día del Folclore.

Éxodo Jujeño

S. Bartolomé Apóstol

Día Nacional de Ayuda a las Personas con Autismo.

Bta. María Troncatti

26 y 27 - CLAYSS Seminario Int. – Bto. Ceferino Namuncurá

Día Solidaridad por

el nac. Madre T. C.- Sorteo ingreso a sala de 4 – NI - 2022– 20 hs. –

Asueto –

San Fernando Rey

Patrono Dpto.

Seminario CLAYSS

S. Agustín

29 30 31

Día del Abogado

Día del Árbol

Sta Rosa de Lima

Día de la Cultura Chaqueña (Ley Provincial N° 5560)

R.D.Sec

Día internacional de la solidaridad

No

tas


Semana 1 1 A – B - C 3 A – B – C Dpto. Música

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

6 y 7

A – B -C

3 y 2

A – B – C

Semana 2 7 A – B - C 2 A – B – C 6 y 7

A – B–C

3 y 2

A – B – C

Dpto. Cateq

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

Semana 3 6 A – B - C 1 A – B – C 6 y 7

A – B -C

3 y 2

A – B – C

Dpto. Ed.Física

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

Semana 4 5 A – B – C

Dpto. Artística y Música

6 y 7

A – B- C

3 y 2

A – B – C

Dpto.Tenolog.Idiom.

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

de 37

Mes de la Educación, la Biblia y los Jóvenes

Valor: Prevención Sentimiento: Preocupación

“Hijo, no sigas sus pasos, aléjate de sus caminos: ¡sus pies corren hacia el mal, y dentro de poco derramarán sangre! El pájaro que

advierte la trampa no cae en ella.” Proverbios 1,15-17

Septiembre 2021

Si viven con equidad, aprenden qué es la justicia.


1 2 3 4

RCO Día de la Industria

EAGA – NI - P

Día: Secretaria Día Nacional del Inmigrante

5

6 EAGA – NI - P

7 8 9 10 11 Día Internacional de la Mujer Indígena Día mundial del hermano

RD – OC

D. del metalúrgico Nacimiento de la Virgen María Jorn. Nac. Vida

Consagrada

Día Alfabetización y Ed. del Adulto.

Día Nacional de la Cooperación.

Acto F II –

Día del maestro

Día personal

Auxiliar de Educ.

Día del docente

12 13 14 15 16 17 18

Ssmo. Nombre de María

Día del Bibliotecario –F III

Día Mund. Lengua de Señas.

Ntra. Sra. Milagro

Exaltación de la Cruz

Ntra. Sra. Dolores

Día de los Derechos de los Estudiantes Secundarios

(Ley Provincial N°5437) –

EAGA – NI - P

Día del Profesor y del Psicopedagogo

F II

Día Ex - estud -

19 20 21 22 23 24 25

Día de la Bandera de la Prov. Chaco-Ley Prov.6400

Día del Auxiliar Docente. Misa del docente católico.

F II – Promesa

Bandera Chaco Día Internacional de la Paz – F II –

Día del jubilado

Día del estudiante - Asueto Día de las Artes.

Inicia Primavera

Día de la Informática Educativa.

R.D.Sec

Día de Bibliotecas Populares. F II Día del voto fem–

Día Lucha Contra

las Adicciones

Ntra. Sra. del Rosario de S.N.

26 27 28 29 30 D Bíblico Nacional

Día de los Derechos del Niño (Res. N° 1004/05)

R.D.Sec

Día del directivo escolar

Día de la Educación física.

Stos. Arcángeles Migu-Gabr-Raf.

No

tas


Semana 1 4 A – B – C Dpto. Tecnología 6 y 7

A – B - C

3 y 2

A – B – C

Dpto. Arte

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

Semana 2 3 A – B – C Dpto. Ed. Física Espec. Mónica

Dania1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

6 y 7

A – B–C

3 y 2

A – B – C

Semana 3 2 A – B - C Dpto. Catequesis e

Idioma

Dpto. Cateq

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

6 y 7

A – B -C

3 y 2

A – B – C

Semana 4 1 A – B – C 6 A – B – C Dpto.Ed.Física

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

6 y 7

A – B- C

3 y 2

A – B – C

de 37

Mes de las familias, el Rosario y las Misiones

Valor: Comunidad - Sentimiento: Aceptación

“Miren cuántas partes tiene nuestro cuerpo, y es uno, aunque las distintas partes no desempeñan la misma función. Así también nosotros formamos un

solo cuerpo en Cristo...” Romanos 12, 4-5

Octubre 2021

Si viven con elogios, aprenden a apreciar a los demás.


1 2

EAGA – NI - P

Día Internacional de la Persona de la Tercera Edad

Día Internac. de no violencia

3 4 5 6 7 8 9 Día Odontólogo-a Día del Maestro de

Enseñanza Práctica.

S. Francisco Asís-

R.D.Sec

RD - OC

Día del Camino.

Día Mundial de los Docentes (UNESCO)

Día Mutualismo

Día Int. derechos Personas con Disc. Intelectual.

RCO

Ntra. Sra. del Rosario

Día Nacional del estudiante solidario – F II –

Día del Servicio.

EAGA – NI - P

Día Mundial del

Correo.

10 11 12 13 14 15 16 Día Nacional de la Danza

Día mundial de la Salud Mental

Feriado

Día Respeto Div. Cult.

S. Juan XXIII - Papa

Día Respeto a la Diversidad Cultural Americ.

Acto F II - Div. Cult.

Ntra.Sra.Pilar

Día Farmacéutico

Día del Psicólogo

Bta. Alejandrina Da Costa

Día Ens. Técnica

Sta. Teresa de Jesús

R.EAGA – NI – P

Día Mundial de la Alimentación

17 18 19 20 21 22 23 -Día de la Madre

R.D.Sec Día de la protección a la naturaleza S. Lucas

Día Internac. del Chef

EAGA – NI - P

Día Nacional del Derecho a la Identidad.

Pque.Nac.Chaco

S. Juan Pablo II

24 25 26 27 28 29 30 Día de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

Día del Deporte.

Bto. Miguel Rua

Día Prefectura Naval Argentina.

Fundación de la Base V. Marambio

Día del perdón Día Democracia

31

Día Universal del Ahorro.

No

tas


Semana 1 7 A – B - C 5 A – B – C Espec. Lucas -

Javier - Lía

4 y 5

A – B – C

6 y 7

A – B - C

3 y 2

A – B – C

Semana 2 6 A – B – C 4 A – B - C 6 y 7

A – B–C

3 y 2

A – B – C

Dpto. Música

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

Semana 3 5 A – B - C 3 A – B – C 6 y 7

A – B -C

3 y 2

A – B – C

Dpto. Cateq

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

Semana 4 4 A – B – C 2 A – B – C 6 y 7

A – B- C

3 y 2

A – B – C

Dpto. Ed.Física

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

Semana 5 3 A – B – C 1 A – B – C 6 y 7

A – B - C

3 y 2

A – B – C

Dpto.Teno.Idiom.

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

de 37

Mes Santo y de Mamá Margarita – Mes de muestras y expo -

Valor: Perseverancia – Sentimiento: Satisfacción

“Y lo que cae en tierra buena son los que reciben la palabra con un corazón noble y generoso, la guardan y, perseverando, dan fruto”. Lc 8,15

Noviembre 2021

Si viven con reconocimiento, aprenden que es bueno tener una meta.


1 2

3 4 5 6

Fiesta de todos los santos

Jornada oración por el pueblo Arg.

Asueto Conmemoración de los difuntos.

Día del Artista Argentino.

RCO

Día de la UNESCO

Día Internac. de la no Violencia y el Acoso Escolar, incluido el Ciberacoso

Explorador EAMA

Día del bancario Día de los Parques Nacionales, en homenaje Perito Francisco Moreno

7 8 9 10 11 12 13 María Madre y Mediadora Día del Canillita

R.D.Sec

Día Nac. Enfermo

Día Mundial del Urbanismo

Día Nacional del Donante Solidario de Sangre

Día de Tradición Acto – F II

RD - OC

EAGA – NI - P

Bto. Artémides Zatti Día Pensamiento Nacional

14 15 16 17 18 19 20 Jornada Mundial del Pobre.

-Día Educ. Técnica

Bta. Magdal Morano

-Día Internacional de la Tolerancia.

-Día de Vecino.

D.Evang.Patagonia

Día del Deportista.

-Día de la Tolerancia

-Día Internac. del Hombre.

-Día de la Filosofía EAGA – NI - P

-Presentación de María

-Día Soberan. Nac. Conm. Batalla Vuelta Obligado (Ley 6.087).FII

21 22 23 24 25 26 27 -Día enfermera –

Cristo Rey del Univ.

-Feriado –

Día de la Soberanía Nac.

-Día de la música

F II – S. Cecilia -Día Flor Nacional Argentina.

Día de la Defensa Civil

-Ven. Margarita Occhiena

-Día del Salesiano

Cooperador SSCC

-Día Libertad de Religión y Convicc.

Fin II Cuatrimestre

EAGA – NI – P

Día de no compra.

28 29 30

Día de los Consejos Escolares

1° D. Adviento

R.D.Sec

29 al 03 dic. - Elección Aband. y Escoltas-2022

Día Internac.de la Solidaridad.

Consejo Obra-RCO

Día internacional Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

No

tas


Semana 1 2 A – B - C 7 A – B – C 6 y 7

A – B - C

3 y 2

A – B – C

Dpto. Arte

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C


Música

Dpto. Arte y Música

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

6 y 7

A – B–C

3 y 2

A – B – C

Semana 3 7 A – B – C Dpto. Tecnología Dpto. Cateq

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

6 y 7

A – B -C

3 y 2

A – B – C

Semana 4 6 A – B – C Dpto. Ed. Física Dpto. Ed.Física

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

6 y 7

A – B- C

3 y 2

A – B – C

de 37

Mes de María Inmaculada, gratitud, evaluación y proyección

Valor: Gratitud - Sentimiento: Aprecio

“Esta pobre viuda ha puesto más que cualquiera de los otros, porque todos han dado de lo que les sobraba, pero ella, de su indigencia, dio todo lo que poseía,

todo lo que tenía para vivir…” Mc 12, 43-44 Diciembre 2020

Si viven con afecto y gratitud, aprenden que el mundo es un lugar maravilloso donde vivir.


1 2 3 4

Día Internacional de la Lucha contra el SIDA

R. Padres sala 5 – N.I.-Sorteo 1° grad. div.A-B-C-2022

RCO

ActoS4 NI-20hs

Día Internacional de la Abolición de la Esclavitud

Último día de clases Primaria – todos juntos

Acto S5 NI- 20hs

Día Mundial Pers. con Discapacidad ONU

Día del Médico

S. Francisco Jav.

Día Nacional del Gaucho. Primera edición Martín F.

5 6 7 8 9 10 11

2° D. Adviento Bto. Felipe Rinaldi

Misa 7A –19 hs.

Misa 7B - 19hs.

Inmaculada

Concepción de María Virgen

Feriado

80 – Aniv. Presencia Sales. en Rcia.

Misa 7C – 19 hs.

09 al 17 Período de

Afianzamiento

Día de Derechos Humanos.

Día Restauración de la Democracia

Acto académico de 5 año secundaria

Día del tango

12 13 14 15 16 17 18

3° D. Adviento

Ntra. Sra. de Guadalupe patrona de América.

Memoria por la Masacre en Margarita Belén

Día Nacional del Petróleo 13 al 18 J.E.C.P.A.

Envío de Informe Digital –

II Cuatrim.

Aniv. de la UNNE.

J.E.C.P.A. Aniv. P. Fer – 26 sdb

J.E.C.P.A.

Día del Contador

Finalización del Período Escolar

J.E.C.P.A.

Día Internacional del Migrante

13 al 17 Jornadas Evaluativa de cierre del año y proyección 2022

19 20 21 22 23 24 25 4° D. Adviento

Día del Escudo Provincial.

Inicia Verano Despedida del año Cena de la Obra DB

Día de la Primera Constitución del Chaco

Nochebuena, Vigilia de la Natividad de Nuestro Señor Jesucristo.

Feriado - Navidad

26 27 28 29 30 31 S. Estéban

Sagrada Familia

S. Juan Apóstol Santos Inocentes Fin de año.

No

tas Turnos Presencia Pizarras Recreo 1 Recreo 2

Semana 1 5 A – B – C Dpto. Catequesis

e Idioma

Dpto.Tenolog.Idiom.

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

6 y 7

A – B - C

3 y 2

A – B – C

Semana 2 4 A – B – C 7 A – B – C Dpto. Arte

1 A – B – C

4 y 5

A – B – C

6 y 7

A – B - C

3 y 2

A – B – C

de 37

Algunos recursos para la alfabetización de las emociones

- Listado de emociones – Extraído del libro: Inteligencia Emocional de Daniel Goleman -

-Alegría – Placer – Dicha – Diversión – Euforia – Felicidad – Contento – Alivio – Gratificación – Satisfacción -

-Enojo – Ira – Furia – Resentimiento – Indignación – Fastidio – Irritabilidad - Violencia

-Tristeza – Pesar - Melancolía – Pesimismo – Soledad – Abatimiento – Desesperación -

-Miedo – Temor - Ansiedad – Preocupación – Inquietud – Incertidumbre – Nerviosismo – Terror – Consternación -

-Amor – Aceptación – Confianza – Simpatía - Amabilidad – Afinidad – Ágape – Devoción – Cercanía

-Disgusto – Desprecio – Menosprecio – Aborrecimiento – Aversión – Repulsión -

- Sorpresa – Conmoción – Asombro – Desconcierto – Aprecio - Valoración

-Vergüenza – Culpabilidad – Molestia – Disgusto - Remordimiento – Humillación – Arrepentimiento – Mortificación -

Contrición

-Emoción o sentimiento mensual –

En cada mes se presentará y trabajará una emoción o sentimiento. Se suma al valor del mes.

-Cubo de los sentimientos –

Cada lado del cubo tiene las emociones básicas – Temor - Ira – Tristeza – Placer….

-Semáforo de las emociones –

Rojo: Detente – Cálmate – Piensa antes de actuar -

Amarillo: Expresa cómo te sientes y cuál es el problema – Propone un objetivo positivo – Piensa en las

posibles soluciones – Piensa en las consecuencias -

Verde: Pon en práctica el mejor plan o solución pensada.

-Ruleta de las emociones

Cada estudiante gira la flecha y dependiendo la emoción se habla de la misma desde un recuerdo donde haya sentido esa

emoción, un suceso reciente, y que diga como la maneja o expresa

-Pasa lista emocional: Ante el llamado del docente, al pasar lista, cada estudiante expresa en forma muy breve, un

número acompañado de la explicación. Ej: 9 – Contento porque fui al cine con mis padres.

- Niveles de menor a mayor grado y duración

I. Emociones

II. Sentimientos

III. Estados de ánimo

IV. Temperamento

V. Trastornos de la emoción

EMOCIONES (tristeza, miedo, alegría, culpa, orgullo)

SENTIMIENTOS (simpatía, cariño, compasión, amistad, odio)

de 37

Sociales - Cumpleaños - otros

M/F Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic

1

Juan J. P. Chaza

Ariel F. Melisa K

2

3

Walter A.

4

LeandrP.

5 Marta S.

Manu R. Marisú

Mario C.

6

Liliana N.

Darío M.

Ivana L.

7 Ángel I.

René Y.

Carlos W

LucianaC

8

Priscila Z. Rita H.

Susana Q

9

Adriana B.

Sole L.

Silvia R.

FabricioV

10

JR

RominaG Vero C.

11

Miguel Q.

Lía B.

12 Marina

L. Carolina F. Cynthia P.

Viviana M

Walter M AntonioP

13 Mario S.

M.Elena G

Silvana D. Maira C. Majo RD

14

Maca SS

Gerardo M Lilian T.

Eve E O

15

M.Elena Z

Patricia D.

Teresita

Marina S.

Jimena R.

16 Laura P.

17

Sergio A.

Lucas M.

Clara P.

18

Adriana F.

Yoly L.

Sergio L.

19

Carmen P.

20

Estela L.G.

Claudia S.

Romina M.

21

22

Martín B.

23

Lore S. Laura A.

24

Sergio M. Dania O. Mari Ju.R.G. Samuel S.

Vanesa M. JulianaG

Luis M.

M.Paula

25

Silvina B. P. Fer sdb

Marisa L.

Mónica F

26

Alejandra P. Aldo L.

NorbertF.

27

Guille M.

Maite Ps. Ale U.

Marina M.

28

Andrea S.

Pamela V.

29 Nancy C.

Noe G. Mónica A.

30

Javier S.C.

31

Noelia T. Valeria F.

de 37

Horario de 1º - 2º - 3º grados – 10/03/2021 HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES DURACIÓN

BS. DÍAS. 7,45 - 8

1 1 B – CATEQUESIS - ROMI 1 A – CATEQUESIS – ROMI

3 B – CATEQUESIS - LUCIANA

3 A – CATEQUESIS - ROMI

3 C – CATEQUESIS - LUCIANA 2B – CATEQUESIS - LUCIANA 8 – 8,30

2

1 B – CATEQUESIS - ROMI

3 B – ED. FÍSICA

2 A – ED. FÍSICA

1 A – CATEQUESIS – ROMI

3 A - ED FISICA

3 B – CATEQUESIS - LUCIANA

2 C – ED. FÍSICA


3 C – CATEQUESIS - LUCIANA

1 B – ED FISICA

2B – CATEQUESIS - LU 8,30 - 9

RECREO 9 – 9,20

3

NI C – TECNOLOGIA

1 A – ED FISICA

2 A – ARTÍSTICA

3 A – MUSICA

NI A - MUSICA

1 A – TECNOLOGÍA

1 C – ED FISICA

2 A – CATEQUESIS – ROMI

3 A – TECNOLOGÍA

NI A – CATEQUESIS– ROMI

1 C – CATEQUESIS - LUCIANA

2 C - TECNOLOGIA

3 C – ARTÍSTICA

NI C – CATEQUESIS – ROMI

NI C - MUSICA

1 A – ARTÍSTICA

1 C – ED FISICA

2 B – TECNOLOGÍA

3 C – MUSICA

2 A – ED. FÍSICA

2 C– CATEQUESIS - LU 9,20 - 9,50

4

NI A –TECNOLOGÍA

NI D - TECNOLOGIA

1 C – ARTÍSTICA

2 C – ED. FÍSICA

3 C - ED FISICA

NI C- ED FISICA

NI B - MUSICA

1 A - TECNOLOGÍA


2 C – TALLER DE CORO

3 A – TECNOLOGÍA

NI B – CATEQUESIS – ROMI

1 B – MUSICA

1 C - CATEQUESIS - LUCIANA

2 B – TALLER DE CORO

2 C – TECNOLOGIA

3 B – ARTÍSTICA

3 C – ED. FÍSICA

NI D - CATEQUESIS – ROMI

NI B - ED FISICA

NI D - MUSICA

1 B – ARTÍSTICA

2 A – MÚSICA

2 B – TECNOLOGÍA

1 A – ED FISICA

2 C – CATEQUESIS - LU

3 A – ARTÍSTICA

3 C – TALLER DE CORO

9,50- 10,20

RECREO 10.20 – 10.40

5

NI B – TECNOLOGÍA

1 B – ED. FÍSICA

2 B – ARTÍSTICA

3 A– ED. FÍSICA

3 B – TECNOLOGÍA

NI D - ED FISICA

1 B – TALLER DE CORO

1 C – TECNOLOGÍA

2 B – MÚSICA

3 C - TECNOLOGIA

1 A – TALLER DE CORO

1 B – TECNOLOGÍA

1 C - MUSICA

2 A – TECNOLOGÍA

2 B – ED. FÍSICA

2 C – MÚSICA

3 B – ED. FÍSICA

NI A - ED FISICA

3 B – TALLER DE CORO 10,40 -11,10

6

2 B – ED. FÍSICA

2 C – ARTÍSTICA

3 B – TECNOLOGIA

1 C – TECNOLOGÍA


3 C - TECNOLOGIA

1 A - MÚSICA

1 B – TECNOLOGÍA


2 A – TECNOLOGÍA

3 B – MÚSICA 1 C – TALLER DE CORO 11,10 - 11,40

SALUDO 11,40 – 11,50

de 37

Horario de 4º y 5º grados - 10/03/2021

HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES DURACIÓN

BS. DÍAS. 7,45 - 8

1 5 C – CATEQUESIS – ALDO

5 C – INGLÉS 4 B - CATEQUESIS- J.J 8 – 8,30

2 4 C – TECNOLOGIA 4 A – ED FISICA

5 B – TECNOLOGIA

5 C – CATEQUESIS –ALDO

4 C – ED FISICA

5 C – INGLÉS 4 B - CATEQUESIS- J.J 8,30 - 9

RECREO 9 – 9,20

3

4 A –TECNOLOGIA

5 A – ED FISICA

5 B – ED FISICA

5 C – ED FISICA

4 A – CATEQUESIS - J.J.

4 B – ED. FÍSICA

5 B – ARTISTICA

5 A – ED FISICA - Noe

5 B – ED FISICA - Ariel

5 C – ED FISICA - Chaza

4 A – ED FISICA

4 C – INGLÉS

5 A – CATEQUESIS – ALDO

4 A – ARTISTICA

4 B – INGLÉS

4 C – CATEQUESIS - J.J.

9,20 - 9,50

4 4 A – MÚSICA

5 B - MUSICA


4 C – ED FISICA

5 C – ARTÍSTICA

4 B – ED FISICA

4 C– INGLÉS

5 A – CATEQUESIS – ALDO

4 B – INGLÉS


9,50- 10,20

RECREO 10.20 – 10.40

5 4 B – MÚSICA

4 B – ARTÍSTICA

5 A – INGLÉS

5 B – CATEQUESIS -ALDO

4 A - INGLÉS

4 C - ARTÍSTICA

5 A - TECNOLOGIA

5 A- MUSICA

5 B – INGLÉS 5 A – ARTÍSTICA 10,40 -11,10

6 4 C – MÚSICA 5 A – INGLÉS

5 B – CATEQUESIS - ALDO

4 A – INGLÉS

5 C - TECNOLOGIA

4 B – TECNOLOGIA

5 B – INGLÉS

5 C – MUSICA

11,10 - 11,40

SALUDO 11,40 – 11,50

de 37

Horario de 6º y 7º grados - 10/03/2021

HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES DURACIÓN

BS. DÍAS. 7,45 - 8

1



7 B – INGLÉS

7 C – INGLÉS


7 B – CATEQUESIS – ALDO 6 A – INGLÉS 8 – 8,30

2 7 B – ED FISICA


6 C – CATEQUESIS – J.J.

7 B - INGLÉS

7 C - INGLÉS

7 B – ED FISICA 7 A – CATEQUESIS - J.J.

7 B – CATEQUESIS – ALDO 6 A – INGLÉS 8,30 - 9

RECREO 9 – 9,20

3

6A – CATEQUESIS – ALDO

6 C - ED FISICA

7 A –INGLÉS

6 C – INGLÉS

7 B – TECNOLOGÍA

6 A- TECNOLOGÍA

6 B – ED FISICA


7 A – TECNOLOGÍA 9,20 - 9,50

4 7 A – ED. FÍSICA

6A– CATEQUESIS – ALDO

6 B - ED FISICA

7 A – INGLÉS

6 C – INGLÉS

7 A - ED FISICA

7 B – TECNOLOGÍA

6 A– ED. FÍSICA

6 C - TECNOLOGÍA


7 A – TECNOLOGÍA 9,50- 10,20

RECREO 10.20 – 10.40

5 7 C - ED FISICA

6 A - MUSICA

6 A – ED FISICA

6 C – MÚSICA 7 C - ED FISICA

6 A – ARTISTICA

6 B - TECNOLOGÍA

6 B - INGLÉS

7 C – TECNOLOGÍA 10,40 -11,10

6 6 B –MUSICA 7 A/B - MUSICA / PLÁSTICA 6 C - ED FISICA

7C –MUSICA/PLASTICA 6 B - ARTISTICA

6 B - INGLÉS

6 C - ARTISTICA

7 C – TECNOLOGÍA

11,10 - 11,40

7 7 A/B - MUSICA / PLÁSTICA 7 A/B – MUSICA / PLÁSTICA

7 C - INGLÉS

7 B – INGLÉS

7C – MÚSICA / PLÁSTICA

7 A - INGLÉS

7 C –MUSICA/PLASTICA 11,40 – 11,50

de 37

Personal Docente, subvencionado y no subvencionado

UEGP 19 – Don Bosco - Sección Primaria

Docentes Especiales - Subvencionados Titulares y Suplentes

Cargo Nombre y Apellido Grados - Observaciones Suplente

Ed. Artística Javier Sosa Codutti 1º a 7º A-B-C

Tecnología María Elena Guouman NI A-B-C- 1º-2º A-B-C

Tecnología Susana Quiles NI D– 3º-4º-5º-6º ABC–7º A

Tecnología Alejandra Pedraza 7º B-C

Educación Física

Walter Echezarreta 5º C - 6º y 7º A-B-C 6 y 7 – Varones

5C - Todos

Educación Física

Norberto Falcón NI – 4hs sala 4 y 4hs sala 5

1º A-B-C - 2º A-B-C

Gerardo Mejía

15 cargo +

5 hs. casa

Educación Física

Ariel Fleitas 5°B - 3º A-B-C y 4º A-B-C Emilia Muller

Educación Física

Noelia Galassi 5º A - 6º y 7º A-B-C 6 y 7 – Mujeres

5A - Todos

Música Lucas Molina NI A-B -1º-2º-3º 4º A-B-C

Música Dania Oliveira NI C-D - 5º-6º-7º A-B-C

Ingles Marina Sánchez 7º C

Docentes Subvencionados Titulares y Suplentes

Cargo N y A Referente - Responsable Acompaña

Director Juan Ramón Aguilera 3 - Ciclo

Dpto. Ciencias

Dpto. Arte, Música y Tecnología

Vicedirec. Sergio Maldonado 2 - Ciclo

Dpto. Matemática

Dpto. Ed. Física e Idioma

Vicedirec. Liliana Neumann 1 - Ciclo Dpto. Lengua + F.E.C.

Secretaria Vanesa Masín 1-2-3 Ciclos Dpto. Secretaría

de 37

Grados Docentes Áreas

1 A Romina Martínez Herburt Áreas básicas

1 B Maira Coronel Áreas básicas

1 C Clara S. Peressi Áreas básicas

2 A Darío Maldonado Áreas básicas

2 B Carmen Pautazzo Áreas básicas

2 C Silvia González R. Áreas básicas

3 A M. Paula Porta Áreas básicas

3 B Fabricio Vedoya Áreas básicas

3 C Claudia Sager Áreas básicas

4 A Andrea Sneider Matemáticas

4 B Walter Arce Lengua + F.E.C.

4 C Melisa Kaufmann Ciencias

5 A Jorge Martín Bangher Matemáticas

5 B Patricia Donda Lengua + F.E.C.

5 C Evelyn E. Obregón Ciencias

6 A Sergio Lezcano Matemáticas

6 B Ivana Ledesma Lengua + F.E.C.

6 C Dayana Rodríguez Ciencias

7 A Silvina Barrios Matemáticas

7 B Alejandra Urbina Lengua + F.E.C.

7 C Marina Latorre Ciencias

Dpto. Secretaría

PB:

1 - Liliana N.

2 – Vanesa M.

3 – Marta S.

PA:

4 - Marisa L.–

5 - Marina M. –

6 - M. Julia R.G.–

7 – Luis M. -

de 37

Saludos de los Buenos Días y Medio día

Docentes no subvencionados – Observaciones – Cantidad de horas

Cargo Nombre y Apellido Grados-Observaciones Horas Suplente

Inglés María Lía Barnech 4º-5º-6º- A-B-C- 7ºA-B 24

Taller de Coro

Mónica Olivera Fedler 1º - 2º - 3º A-B-C 9 Silvana Burgos

Catequesis Aldo Lezcano Pastoralista de 2°-3° ciclos 14

Catequesis Aldo Lezcano 5 A-B-C – 6AB – 7B 12

Catequesis Noelia T. Pastoralista NI – 1 Ciclo 14 Romina G.

Catequesis Juan Jesús Puyol 4A-B-C– 6C – 7A-C 12

Catequesis Luciana Cresta 1C - 2B-2C - 3B - 3C 10

Catequesis Noelia T. Sala de 5 - 1AB – 2A-3A 12 Romina G.

Equipo de Orientación Escolar – EOE

Psicóloga Macarena Sánchez Sánchez NI - Sala 4 - Sala 5

Primaria - 1°- 2° Ciclos Psicopedagoga Jimena Romano

Psicóloga Cynthia Pinto Primaria - 3° Ciclo

Secundaria - Completo Psicopedagoga Maite – M.O.O.R. -

Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Ingreso Director Dir. Obra Doc. Turno Dpto.

Catequesis SDB – Vicedir.

Egreso Vicedirectora Vicedirector Pastoralista 1 Director Pastoralista 2

de 37

Anexos

Denominación:

Proyecto interdisciplinario de identificación de la Promoción: “El Escudo de la Promo”

LEMA : “Elaboramos nuestro escudo”

Fundamentación

Una forma de comunicación es el lenguaje y dentro de este, está el lenguaje simbólico, que es un medio educativo eficaz, que además de comunicar facilita la construcción de la identidad. El simbolismo es un medio para acercarse a un conocimiento más vivo de los valores, posibilitados por el saber y el símbolo.

Lenguaje cuya inmediatez y penetrabilidad funde las ideas y la afectividad, y de este modo facilita el conocimiento, el aprecio y el compromiso en relación a los valores y las formas de vida valiosas. Los símbolos motivan y transmiten fuerza para implicarse en lo que es de interés.

Desde los comienzos, los seres humanos necesitamos distinguirnos unos de otros.

A lo largo de la historia, en las diversas culturas, nos agrupamos de diferentes formas (familia, comunidad, barrio, provincia, país, continente) y dentro de estos, hay distintas generaciones y linajes de familias.

Para diferenciarse, utilizan un blasón, es decir, se identifican con un escudo en el que aparecen emblemas u otros elementos que sirven para representar, a una familia o linaje, una región o una localidad.

Las características de cada blasón, es decir de cada escudo, va a depender de aquel o de aquellos que decidan crearlo y con qué fines. Una vez establecido el blasón, puede modificarse a partir de herencias, alianzas y otros motivos.

La heráldica, no tiene otros reglamentos que ella misma (salvo en ciertos países). Esto genera un problema, puesto que puede llevar a proyectar composiciones empujadas por la vanidad del cliente a excesos, creado de esta manera, numeroso o inútiles y sin sentido, solo su originalidad.

La regla fundamental de la nobleza es que es el titular o los titulares, son quienes debe darle prestigio a sus armas, no a la inversa y por lo tanto, debe estar presente siempre la prudente sobriedad.

De todas maneras, hay pautas que deben respetarse para garantizar la adecuada identificación, como la facilidad de lectura. Para ello, nos valdremos de la ciencia de la Heráldica, a la cual se define como “relativo al lenguaje del blasón, a la ciencia de los heraldos y al diseño de las armerías.”

Siendo un poco más específicos, es la disciplina que tiene por objeto el conocimiento y el estudio de las armerías.

A su vez, la Heráldica cuenta con cuatro disciplinas relacionadas a ella:

El “blasonamiento”. la Heráldica es la ciencia de los heraldos, aquellos que, históricamente, en los torneos de caballeros, describían en un tipo de lenguaje, las armerías (los símbolos) que portaban en su escudo los caballeros que se iban a enfrentar en ese momento.

Localización del Proyecto

Este proyecto será realizado en la U.E.G.P Nº 19 “Colegio Don Bosco” ubicado en la Av. Italia al 350.

Objetivo General:

Generar en los estudiantes, el sentido de pertenencia y vivencia de los valores, a través de un emblema que los identifique, los guíe, acompañe y los represente a lo largo de su último año en la escuela primaria, como síntesis del trayecto educativo realizado y proyección hacia el secundario.

https://es.wikipedia.org/wiki/Blas%C3%B3n

de 37

Objetivos Particulares:

Reconocer la intención de la conformación de los escudos.

Identificar los diferentes tipos de escudos, a nivel personal - familiar, provincial, nacional, congregacional.

Elaboración del escudo personal, familiar y de la promoción 2021, que refleje los valores que consideran imprescindibles y los que optan por vivir.

Asignaturas intervinientes en el proyecto:

Artística, Catequesis, Matemáticas, Lengua, Ciencias Sociales, Tecnología, Formación Ética y Ciudadana.

Actividades propuestas – no están ordenadas:

Investigar acerca de la elaboración de un escudo.

Averiguar sobre el diseño y significado de los escudos que nos identifican como grupo religioso, como escuela,

como región y como localidad.

Investigar sobre aquellos escudos que los identifica como grupo familiar

Afianzar conocimientos de las materias que participan del proyecto.

Creación de un espacio donde las diferentes promociones puedan exhibir sus escudos a los demás miembros de

la comunidad

Elaboración del escudo que cumpla con el objetivo anteriormente mencionado.

Charlas con los niños y docentes junto con profesionales afines a la Heráldica.

Analizar el escudo salesiano y del vaticano, del colegio, del país y de la provincia.

Analizar los escudos familiares de cada estudiante.

Elección de la forma del escudo.

Elección de los esmaltes (colores) del escudo

Elección de los símbolos que conformarán el escudo.

Crear el escudo de la Promoción 2021 del Colegio Don Bosco.

Crear la “Sala de los Escudos” para la exhibición de dichos emblemas de las promociones venideras, con una

medida standart.

Realizar pines, banderines, adhesivos y un estandarte del escudo creado por la Promoción 2021.

Pintura en una pared del colegio.

de 37

Responsables del Proyecto:

Se sugiere colocar: NOMBRE, APELLIDO Y CARGO de aquellas personas que lleven adelante el proyecto.

Escudo – Logo – Ícono -

Analizar el escudo salesiano y del vaticano, del país y provincia, para después trabajar la elaboración del

Escudo individual y/o familiar, antes de realizar el escudo de la Promo.

Diseño – Colores – Formas – Frases o palabras -

Bandera - Banderines – Adhesivos – Impresos – Pin -

Los colores, formas, elementos integradores y diseños elegidos, se pueden trabajar en diferentes Áreas: (Artística – Tecnología – Catequesis – Ciencias Sociales - ….) -

Sala de los escudos

Lugar de exhibición del escudo de cada promo – Oficinas de Dirección - Museo – S. Naranja – Virtualmente en las redes….

Escudo enmarcado con una medida estándar (30 * 40).

Foto de la promo. (40 * 30)

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Compromiso de lealtad al Papa

Proyecto – Síntesis

El compromiso de fidelidad y lealtad al Vicario de Cristo y sucesor de Pedro, en el símbolo de la

Bandera del Estado-Ciudad del Vaticano, es un gesto simbólico e inédito en la tradición escolar.

Con este gesto, estamos completando el homenaje a nuestras banderas de ceremonias, las que

presiden nuestros actos, con todo lo que significa cada una y en especial para los católicos la figura del

Santo Padre - Papa.

Está previsto ser realizado por los estudiantes de sexto grado, en el mismo acto del 20 de junio o el 29

de junio, por motivo de la celebración litúrgica de la fiesta de San Pedro y San Pablo (Día del Papa).

Se sugiere realizar el mismo 20 de junio, para no multiplicar los actos. O podría ser también al finalizar

el mes de junio.

El texto que envío es un borrador sujeto a modificaciones o mejoras.

Fecha: Junio – Festividad de Pedro y Pablo

Se realiza en el mismo acto de promesa a la bandera nacional o al finalizar junio.

Fórmula

Queridos chicos y chicas del colegio Don Bosco de Resistencia.

El representante de Cristo, en la tierra, es el PAPA.

Por ser católicos formamos parte del pueblo de Dios, y como salesianos, la figura del Papa es

importantísima por ser él quien recibió la responsabilidad de guiar a la Iglesia.

Jesús dijo (Mateo 16,18): Tú eres Pedro y sobre esta piedra, edificaré mi Iglesia.

Nuestro padre y fundador, Don Bosco, se destacó por su fidelidad a la persona del Papa y nos enseñó a

toda la familia salesiana, a vivir la obediencia al sumo Pontífice a través de la escucha y puesta en

práctica de todo lo que él enseña, con todo lo que es, significa y representa su persona, servicio y

misión.

Es por este motivo que con este gesto hacia la Bandera del Estado-Ciudad del Vaticano, realizamos un

acto de Fe – Escucha - Entrega – Compromiso – Obediencia – Fidelidad al Santo Padre, que en este

tiempo es el Papa Francisco.

1. ¿Se comprometen a interesarse por aprender y comprender las enseñanzas del Papa?

“¡Sí, me comprometo!”

2. ¿Se comprometen ser fieles a las enseñanzas del Papa, procurando practicarlas cada día?


3. ¿Se comprometen a ayudarse como hermanos, en casa y en el colegio, en la parroquia y en el

barrio, para vivir la fraternidad que Jesús nos enseñó, como verdaderos hijos de Dios y parte

de la Iglesia?


uegp 19 colegio don bosco secciones primaria ni 2021

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