PERAN KANTOR KEMENTERIAN AGAMA DALAM UPAYA PENINGKATAN KUALITAS KESEHATAN ANAK USIA SEKOLAH

Oleh :DR.H.A.Umar,MA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMAKABUPATEN PEKALONGANTanggal 20 Juni 2013

PENDAHULUAN

1. Era globalisasi ini banyak tantangan bagi peserta didik yang dapat mengancam kesehatan fisik dan jiwanya2. Tidak sedikit anak yang menunjukkan perilaku tidak sehat, seperti lebih suka mengkonsumsi makanan tidak sehat yang tinggi lemak, gula, garam, rendah serat, meningkatkan risiko hipertensi, diabetes melitus dan obesitas, dan sebagainya 3. Melakukan pergaulan bebas, sehingga terjerumus ke dalam penyakit masyarakat seperti penggunaan narkoba atau tindakan kriminal

UU No. 20 Tahun 2003Mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnyaYaitu, manusia yang bertakawa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan ketrampilan kesehatan jasmani dan rohani kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tangung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.

Tataran konseptual Agama mendorong masyarakat islam agar selalu memperhatikan kondisi lingkungan hidup dan mengajarkan agar selalu menjaga kebersihan lingkungan Islam mengajarkan agar kita menjaga Thaharah (kebersihan)Pemeliharaan atas lingkungan : tidak melakukan pencemaran dengan membuang sampah sembarangan di sungai atau di kali.tidak membuang hajat disembarang tempat. tidak membuang duri di jalan karena akan megganggu pejalan kaki, mecelakakan orang lain adalah perbuatan yang tidak baik

Konteks pengintegrasian UKS dalam pendidikan agama-bertujuan memperbaiki kehidupan umat manusia. Mengingat kondisi umat manusia ketika zaman jahiliah yang secara moral sangat terbelakang.-Istilah yuhrijukum minal dzulumati ilal nur. Mengeluarkan manusia dari kondisi kegelapan dalam kehidupannya.

Pelaksanaan kegiatan UKS meliputi :PerencanaanPengorganisasianPenyusunan stafPengarahanKoordinasiEvaluasi

Pelaksanaan keg. UKS lanjutanTerbentuknya tim kelompok kerja lintas sektor dan lintas program untuk pengembangan pendidikan kesehatan dan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Rekapitulasi dan Mapping Program dan Kegiatan pengembangan pendidikan kesehatan dan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)Monitoring dan Evaluasi program kemitraan pengembangan pendidikan kesehatan dan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di daerah.Evaluasi dan penyusunan pengembangan pendidikan kesehatan dan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)

Kendala secara umumInformasi pelaksana belum teridentidentifikasi akurat.Implementasinya di lapangan kurang dikoordinasikan, sehingga ada aktivitas yang overlapping, berjalan sendiri, dan informasinya kurang jelas

Kebijakan Program UKS MadrasahMinggu pertama melaksanakan cuci tangan dengan sabunMinggu kedua potong kuku bersamaMinggu ketiga sikat gigiMinggu ke empat mencari jentik bersamadilaksanakan 15 menit sebelum kbm

NOSATUAN PENDIDIKANSEKO-LAHSISWA1.TK/RA/BA1066.1712.SD/MI10820.2563.MTs3310.5674.MA122.9805.Jumlah25939.974

7

SATUAN PENDIDIKANJUMLAH GURUKALIFIKASI GURU S.1/D4LULUS UJI SERTIFIKASITK/RA/BA4745210,97 %153,16 %SD/MI114983372,49 %21318,53 %SMP/MTs76764083,44 %28036,50 %MA34231190,93 %10229,82 %

JML2732183667,20 %61022,32 %

BAGAIMANA PENDIDIKAN KESEHATANDALAM KURIKULUM ?*

Contoh :Cakupan Kelompok Mata Pelajaran *

Contoh : Standar Kompetensi Kelas I, Semester 1*Kelas I, Semester 2

PERATURAN MENTERI AGAMANOMOR 2 TAHUN 2008TENTANG STANDAR ISI PAI DAN BAHASA ARAB berkaitan dengan pengintegrasian pola hidup sehat*

*KELAS 1 SMESTER 1KELAS 1 SEMESTER 2Contoh : FIQIH

*KELAS 5 SMESTER 1KELAS 6 SEMESTER 1Contoh : FIQIH

IMPLEMENTASI UKSDILINGKUNGAN KEMENAG

Pendidikan Kesehatan dilaksanakan melalui Kegiatan intrakurikuler, yakni pelaksanaan pendidikan pada jam pelajaran melalui mata pelajaran Agama, IPA, Biologi, Penjaskes, Bimbingan Penyuluhan (BP)Kegiatan ekstra kurikuler (PMR)

Pelayanan KesehatanRuang UKSPemeriksaan rutin kesehatan anak, termasuk pemeriksaan gigi, mulutPengobatan ringan dan P3K maupun P3PPencegahan penyakit Pelaksanaan gosok gigi masalPencabutan gigi susu (persistensi)Penambalan gigiRujukan kesehatan ke Puskesmas

lanjutanRuang uksKantin sehat dan kejujuranLingkungan apotik hidup Toilet bersih dan memadahiTempat sampah Tempat Pencucian tangan

NON SMOKING AREA

Sarana cuci tangan bagi siswa dan guru yang sudah terlihatrapi dan asri sebagai hasil perwujudan pelatihan Usaha Kesehatan Sekolah yang pernah diikuti

Pembinaan Lingkungan Madrasah Sehat :Pembangunan dan pemeliharaan fasilitas air minumPembangunan dan Pemeliharaan Fasilitas pembuangan sampahPemeliharaan fasilitas toiletPenerapan konsep 7 K

KENDALA/PERMASALAHAN

Pembiasaan pola hidup sehat di lingkungan sekolah.Budaya hidup sehat belum terbiasakan bagi anak Lingkungan yang kurang mendukungJumlah tenaga UKS di PuskesmasSarana dan prasarana serta tenaga dalam penyelenggaraan UKS di madrasah masih minim.

FOLLOW UPPENINGKATAN UKS DI MADRASAH

Ciri utama sekolah mempromosikan atau meningkatkan kesehatan, Melibatkan semua pihak yang berkaitan dengan masalah kesehatan sekolah (siswa-orang tua-tokoh masyarakat-organisasi masyarakat)menciptakan lingkungan yang sehat dan aman, meliputi sanitasi dan air yang cukup, bebas dari segala macam bentuk kekerasan, bebas dari pengaruh negatif dan penyalahgunaan zat-zat berbahaya Memberikan pendidikan kesehatan dengan mengembangkan kurikulum yang mampu meningkatkan sikap dan perilaku peserta didik yang positif terhadap kesehatan Memberikan akses (kesempatan) untuk dilaksanakannya pelayanan kesehatan di sekolah, yaitu penjaringan, diagnose dini, pemantauan dan perkembangan, imunisasi, serta pengobatan sederhana Menerapkan kebijakan-kebijakan dan upaya-upaya di sekolah untuk mempromosikan atau meningkatkan kesehatan (dilarang merokok)Bekerja keras untuk ikut atau berperan serta meningkatkan kesehatan masyarakat.

Rehap ruangan atau membuat baruBantuan Siswa MiskinMi 10.297 anak @ Rp. 360.000,-Mts 2.877 anak @ Rp. 550.000,-MA 676 anak @ Rp. 1.000.000,-

TERIMA KASIH

*****************