Uma nova metodologia

para uma nova escola

Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião

NEPSO

Parceiros estratégicosParceiros estratégicos

Organização sem fins lucrativos criada pelo IBOPE, em 2000, para desenvolver e executar projetos na

área da Educação.

Instituto Paulo MontenegroInstituto Paulo Montenegro

Ação EducativaAção EducativaOrganização fundada em 1994, com a missão de

promover os direitos educativos e da juventude, tendo em vista a justiça social, a democracia participativa e

o desenvolvimento sustentável no Brasil.

Programa Nepso Programa Nepso “Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião”“Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião”

Uso da pesquisa de opinião, como instrumento pedagógico, em escolas públicas:

• ensino fundamental

• ensino médio

• cursos de Educação de Jovens e Adultos (EJA)

Práticas educativas inovadorasPráticas educativas inovadoras

Promove atividades pedagógicas centradas nos professores e alunos, como sujeitos do processo educativo.

• Motivação: torna o processo de aprendizagem mais interessante para o aluno

• Protagonismo: o aluno é autor de seu próprio aprendizado

• Contextualização: o conhecimento se constrói a partir do universo do aluno e ganha significado

Práticas educativas inovadorasPráticas educativas inovadoras

• Integração de disciplinas:

procedimentos de pesquisa

• referem-se a conteúdos das várias áreas do conhecimento;

temas escolhidos

• sugerem enfoques múltiplos e ajudam os alunos a estabelecer relações entre os diversos campos do conhecimento

Práticas educativas inovadorasPráticas educativas inovadoras

• Integração da escola e comunidade:

A realização dos projetos de pesquisa promove

• relação entre escolas;

• relação escola e organizações locais;

A escola como um centro irradiador de educação e de ação cultural

Polos e Núcleos multiplicadoresPolos e Núcleos multiplicadores

Os polos foram criados para que o programa esteja presente em várias regiões do Brasil, América Latina e Europa. São responsáveis pela implantação e multiplicação do programa em escolas públicas, onde orientam a realização das pesquisas de opinião. Para a formação desses polos, são estabelecidas, regionalmente, parcerias com organizações não governamentais e universidades que são responsáveis pela coordenação regional.

Núcleos: realizam seus projetos de pesquisa de forma independente. A coordenação nacional do programa faz o acompanhamento à distância integrando o trabalho realizado por esses grupos ao conjunto da rede Nepso, especialmente por meio do Boletim Nepso e participação no Congresso IBOPE Unesco, que acontece todos os anos.

Como trabalhamos:Como trabalhamos:

• Painel de ApresentaçãoConvite para adesão

• Oficina de Formação Inicial Vivência da metodologia Nepso

Como divulgamos:Como divulgamos:

• Seminário Regional

Socialização entre escolas

• Congresso IBOPE UNESCO

Encontro internacional de representantes dos projetos de pesquisa realizados durante o ano letivo

Parceria: UNESCO Brasil

Linha do tempo

20002000

• I Seminário sobre o uso pedagógico da pesquisa de opinião

• Primeira versão do manual do professor

• Projeto-piloto em escolas de ensino médio da rede pública do Rio de Janeiro e de São Paulo em parceria com as ONGs Ideias Futuras e Ação Educativa, respectivamente

20012001

• Criação de polos multiplicadores no Rio de Janeiro, em São Paulo, em Pernambuco(parceria com o Centro de Cultura Luis Freire) e no Rio Grande do Sul (parceria com a Universidade Federal do Rio Grande do Sul)

• I Seminário Escola e Pesquisa: um encontro possível, no Rio Grande do Sul

• Lançamento do boletim eletrônico Sua Opinião

20022002• Nepso passa a ser utilizado também no ensino fundamental e nos cursos para jovens e adultos (EJA)

• Criação do Portal Nepso: www.ipm.org.br que reúne textos, banco de projetos, vídeos, notícias, gráficos, serviços, análises, opiniões, entrevistas, entre outros

• Realização dos primeiros Seminários Regionais nos polos multiplicadores

• Lançamento do Manual do Professor com apoio da Unesco

• I Congresso IBOPE Unesco

20032003

• Lançamento do Manual do Professor

• Parceria com a Secretaria de Educação

de Mauá (SP) para disseminação do Nepso no município

• Parceria com a Universidade Federal de Minas Gerais para estabelecer o Polo Minas Gerais

• Nova parceria do Polo RS com a Universidade

de Caxias do Sul

• II Congresso IBOPE Unesco

20042004• Lançamento da publicação Diário de Pesquisa

• Parceria com a World Wildlife Foundation Brasil na criação do Núcleo Distrito Federal

• Criação do Núcleo Rio Bonito (RJ)

• Parceria com IBOPE Argentina e a ONG Seguir Creciendo na criação do Polo Argentina

• I Seminário Regional no Polo MG

• Parceria com a Campanha Nacional pelo Direito à Educação

• 25 Oficinas de Formação de Professores

• III Congresso IBOPE Unesco – parceria com PUC-SP

20052005• Parceria com a Marketing Quality Information e a Universidade Federal do Paraná na criação do Polo Paraná • Instituto Paulo Montenegro faz expansão do Programa Nepso no Brasil e disseminação em outros países da América Latina com apoio da Unesco

• Parceria com Time IBOPE Chile e Universidad de la Fronteira na criação do Polo Chile

• Parceria com a Escola de Aplicação da Universidade Federal de Pernambuco• Elaboração de videodocumentário sobre o Nepso• IV Congresso IBOPE Unesco

20062006• Parceria com IBOPE AGB México e ProEducación na criação do Polo México

• Parceria com o Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa para a criação do Polo Portugal

• Nepso chega a todas as escolas de Pirapora do Bom Jesus-SP com o apoio da Secretaria Municipal de Educação

• Realização dos primeiros Seminários Regionais nos polos e núcleos de PR e DF

• V Congresso IBOPE Unesco

20072007• Parceria com IBOPE Colômbia e Fundación Antonio Restrepobarco na criação do Polo Colômbia

• Parceria com a ONG Save the Children-UK na criação do Núcleo Senhor do Bonfim (BA)

• Parceria com a Universidade Federal Rural de Pernambuco- Campus Garanhuns

• Oficina de Formação Inicial para professores do sistema penitenciário, no Polo Paraná

• Criação de Grupo de Estudantes no Polo São Paulo, com foco em pesquisa e políticas públicas na área da educação

• Polo Rio Grande do Sul recebe prêmio do Visa Cares

• Criação do Grupo de Jovens Igara Tijuaçu no Polo Bahia

• VI Congresso IBOPE Unesco

20082008

• Lançamento do Almanaque Nepso com

as pesquisas realizadas em 2007

• Grupo de Estudantes define como tema

de trabalho a Comunicação

• I Simpósio Internacional Nepso realizado em Santiago e Temuco, no Chile

• VII Congresso IBOPE Unesco realizado

em formato descentralizado, nos Polos RS e MG

8 anos de crescimento8 anos de crescimento

A expansão orientada pela ampliação da quantidade total de projetos sem a perda da sua qualidade individual

A estratégiaconstituir vitrines dos diversos usos da metodologia Nepso na melhoria da qualidade da educação pública

Publicações

Nepso

Manual do ProfessorManual do Professor

Para orientar, inspirar e desafiar os professores a realizarem projetos de ensino com pesquisas de opinião.

Diário de PesquisaDiário de Pesquisa

• É uma publicação direcionada para os jovens pesquisadores.

• Adaptado do Manual do Professor, pela escritora de textos infanto juvenis, Januária Alves, o livro tem o formato de um diário de campo.

• Uma jovem pesquisadora registra sua experiência e descobertas ao participar do desenvolvimento de um projeto de pesquisa.

Boletim NepsoBoletim Nepso

O Boletim NEPSO, é um informativo bimestral voltado aos participantes e interessado do programa no Brasil, América Latina e Europa.

Recebem o boletim pessoas cadastradas no site www.ipm.org.br

“Encontros Nepso: aprendizagens em rede” é o nome da publicação lançada pelo Instituto Paulo Montenegro e pela Ação Educativa, que traz informações sobre as aprendizagens resultantes dos eventos ligados ao Nepso organizados em 2008.

Encontros Nepso: Encontros Nepso: aprendizagens em redeaprendizagens em rede

Você também quer participar da rede Nepso?

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