umpan balik, penguatan dan motivasi
TRANSCRIPT
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
1/30
PENGUATAN, UMPAN BALIK DAN MOTIVASI DASAR
Dosen PengampuProf. Dr. Suharjana, M. Kes
Oleh :
Ardhy Sabdono1571125103
!K"# $
PROGRAM STUDI ILMU KEOLAHRAGAANPROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA2016
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
2/30
BAB I
PENDAHULUAN
A L!"!# Bel!$!%&Ape% pen&'a&an da'am pembe'ajaran penjas d& se%o'ah d&n&'a& dar& (&ga ranah
%emampuan ya&(u) ps&%omo(or&%, afe%(&f, dan %oogn&(&f. Da'am pembe'ajaran (en(u
%eberhas&'an da'am men*apa& (ujuan d&(en(u%an o'eh banya% fa*(or, sa'ah sa(u fa*(or
yang (erpen(&ng ada'ah guru sebaga& fas&'&(a(or yang dapa( mengan(ar%an s&s+a un(u%
men*apa& (ujuan be'ajar. $e'ajar menuru( (eror& be'ajar beha &or&s(&* ada'ah (erjad&nya
perubahan (&ng%ah 'a%u, yang d&sebab%an adanya s(&mu'us dan respon. Seorang guru
penjas memer'u%an pr&ns&p maupun s(ar(eg& da'am memban(u s&s+a men*apa&
pembe'ajaran, #e&nfor*emen( -Pengua(an , feed ba*% -/mpan ba'&% . dan &ns(r&ns&*
mo(& a(&on -Mo(& as& dasar merupa%an sa'ah sa(u s(ra(eg& yang dapa( d&guna%an guru
un(u% memban(u s&s+a men*apa& (ujuan pembe'ajaranB R'(')!% M!)!l!h
1 Apa &(u Pengua(an -#e&nfor*emen(
2 Apa &(u /mpan $a'&% -feed ba*% * Apa &(u Mo(& as& Dasar -&ns(r&ns&* mo(& a(&on
C T'+'!%1 Menge(ahu& pengua(an -#e&nfor*emen(2 Menge(ahu& /mpan $a'&% -feed ba*%* Menge(ahu& Mo(& as& Dasar -&ns(r&ns&* mo(& a(&on
BAB IIPEMBAHASAN
A Pe%&'!"!% #e-%./# e(e%"Pengua(an ada'ah respons (erhadap sua(u per&'a%u yang dapa( men&ng%a(%an
%emung%&nan beru'angnya %emba'& per&'a%u &(u. Se*ara ps&%o'og&s se(&ap orang
mengharap%an adanya penghargaan (erhadap sua(u usaha bah+a has&' yang (e'ah
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
3/30
d&'a%u%annya. Me'a'u& penghargaan yang d&pero'ehnya, seseorang a%an merasa%an
bah+a has&' perbua(annya (ersebu( d&harga& dan o'eh %arenanya a%an menjad& pema*u
un(u% berusaha men&ng%a(%an pres(as& a(au berbua( yang (erba&% da'am h&dupnya.
Mes%&pun ada banya% pr&ns&p pr&ns&p yang ber%a&(an dengan perubahan
per&'a%u, dua prem&s dasar mendasar& pengua(an yang efe%(&f) Per(ama, j&%a
me'a%u%an sesua(u menghas&'%an %onse%uens& yang ba&% -seper(& yang d&harga& ,
orang a%an *enderung un(u% men*oba un(u% mengu'ang& per&'a%u un(u% mener&ma
%onse%uens& pos&(&f (ambahan %edua, j&%a me'a%u%an sesua(u menghas&'%an
%onse%uens& yang (&da% menyenang%an -seper(& sedang d&hu%um , orang a%an
*enderung un(u% men*oba un(u% (&da% mengu'ang& per&'a%u seh&ngga mere%a dapa(
mengh&ndar& %onse%uens& nega(&f.
1 T'+'!% !% M!%.!!" Pe%&'!"!%
Pember&an respon pos&(&f -pengua(an (erhadap per&'a%u be'ajar s&s+a,
ba&% me'a'u& %a(a %a(a - erba' maupun non erba' seper(& dengan &syara( &syara(
(er(en(u, se*ara 'angsung maupun (&da% 'angsung a%an mempengaruh& (erhadap
%eper*ayaan d&r& s&s+a.
Adapun (ujuan dar& pember&an pengua(an a'am pembe'ajaran an(ara 'a&n ada'ah )
a. Meningkatkan perhatian siswa bah+a me'a'u& pengua(an yang d&ber&%an
o'eh guru (erhadap per&'a%u be'ajar s&s+a, s&s+a a%an merasa a%an merasa
d&perha(&%an o'eh gurunya. Dengan dem&%&an perha(&ans&s+apun a%an
sema%&n men&ng%a( se&r&ng dengan perha(&an guru me'a'u& respon yang
d&ber&%an %epada s&s+anya.
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
4/30
b. Membangkitkan dan memelihara motivasi belajar s&s+a apab&'a perha(&an
s&s+a sema%&n ba&%, ma%a dengan send&r&nya mo(& as& be'ajarnyapun a%an
sema%&an ba&% pu'a. /paya meme'&hara dan membang%&(%an mo(& as& be'ajar
(ersebu(, ya&(u me'a'u& pengua(an.*. Memudahkan siswa belajar bah+a (ugas guru sebaga& fas&'&(a(or
pembe'ajaran ber(ujuan un(u% memudah%an s&s+a be'ajar. /n(u%
memudah%an be'ajar harus d&(unjang %eb&asaan %eb&asaan pos&(&f da'am
pembe'ajaran, ya&(u dengan member&%an renpon respon -pengua(an yang
a%an sema%&n mendorong %eberan&an s&s+a un(u% men*oba, bere%sporas&dan (erh&ndar dar& perasaan (a%u( sa'ah da'am be'ajar.
d. Menumbuhkan rasa percaya diri pada siswa rasa per*aya d&r& merupa%an
moda' dasar da'am be'ajar. Perasaan %ha+a(&r, ragu ragu, (a%u( sa'ah dan
perasaan perasaan nega(& e yang a%an mempengaruh& (erhadap %ua'&(as
proses pembe'ajaran harus d&h&ndar&. Sa'ah sa(u upaya un(u% memper%e*&'
perasaan perasaan nega(& e da'am be'ajar, ya&(u me'a'u& pember&an
pengua(an a(au respon yang d&ber&%an o'eh guru (erhadap se%e*&' apapun
perbua(an be'ajar s&s+a.e. Memelihara iklim kelas yang kondusif suasana %e'as yang menyenag%an,
aman, dan d&nam&s, a%an mendorong a%(& &(as be'ajar s&s+a 'eb&h ma%s&ma'.
Me'a'u& pengua(an yang d&'a%u%an o'eh guru, suasana a%an 'eb&h demo%ra(&s
seh&ngga s&s+a a%an 'eb&h bebas un(u% mengemu%a%an pendapa(, berbua(,
men*oba, dan me'a%u%an perbua(an perbua(an be'ajar 'a&nnya. a' &n& (en(u
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
5/30
saja sebaga& dampa% dar& adanya respon yang meng&r&g& (erhadap proses dan
has&' be'ajar yang d&'a%u%an o'eh s&s+a.2 K/(3/%e% Ke"e#!(3-l!% Pe%&'!"!%
Penggunaan %e(eramp&'an pengua(an da'am %e'as harus bers&fa( se'e%(&f dan
ha(& ha(&, d&sesua&%an dengan us&a s&s+a, (&ng%a( %emampuan, %ebu(uhan, ser(a
'a(ar be'a%ang, (ujuan, dan s&fa( (ugas. Pember&an penggua(an harus berma%na
bag& s&s+a. $eberapa %omponen %e(eramp&'an member&%an pengua(an &a'ah
sebga& ber&%u(.
a. Pengua(an 4erba'Pengua(an erba' dapa( berupa %a(a %a(a berupa %a'&ma( yang d& u*ap%an
guru. on(oh) 6ba&% , 6bagus , 6(epa( , 6saya sanga( mengharga&
pendapa(mu , 6p&%&ranmu sanga( *erdas , dan 'a&n 'a&n.
b. Penggua(an 8on 4erba'
Penggua(an non erba' me'&pu(& an(ara 'a&n)
1 Pengua(an ges(ura'
Pengua(an &n& d&ber&%an da'am ben(u% m&m&%, gera% +ajah dan
anggo(a badan yang dapa( member&%an %esan %epada s&s+a. M&sa'nya
mengang%a( a'&s, (ersenyum, (epu% (angan, anggu%an (anda se(uju,
mena&%%an &bu jar& 6jempo' , dan 'a&n 'a&n.
2 Pengua(an dengan *ara mende%a(&
Pengua(an &n& d&%erja%an dengan *ara menda%a(& s&s+a un(u%
menya(a%an perha(&an guru (erhadap pe%erjaan, (&ng%ah 'a%u, a(au
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
6/30
penamp&'an s&s+a. M&sa'nya, guru dudu% da'am %e'ompo% d&s%us&, berd&r&
d&samp&ng s&s+a. Se&r&ng %eg&a(an guru menda%a(& s&s+a d&ber&%an un(u%
memper%ua( pengua(an yang bers&fa( erba'.
3 Pengua(an dengan sen(uhan
9uru dapa( menya(a%an penghargaan %epada s&s+a dengan
menepu% punda% s&s+a, menjaba( (angan s&s+a, a(au mengang%a( (angan
s&s+a, ser&ng%a'& un(u% ana% ana% mas&h %e*&', guru mengusap rambu(
%epa'a s&s+a.
: Pengua(an dengan member&%an %eg&a(an yang menyenang%an
Pengua(an &n& dapa( berupa mem&n(a s&s+a memban(u (emannya
apab&'a d&a se'esa& mengerja%an pe%erjaan (er'eb&h dahu'u dengan (epa(,
s&s+a d&m&n(a mem&mp&n %eg&a(an, dan 'a&n 'a&n.
5 Pengua(an berupa (anda dan benda
Pengua(an ben(u% &n& merupa%an usaha guru da'am mengguna%an
berma*am ma*am s&mbo' pengua(an un(u% menunjang (&ng%ah 'a%u s&s+a
yang pos&(&f. $en(u% pengua(an &n& an(ara 'a&n) %omen(ar (er(u'&s pada
bu%u pe%erjaan, pember&an perang%o, ma(a uang %o'e%s&, b&n(ang,
permen, dan 'a&n sebaga&nya.
; Pengua(an berupa s&mbo' a(au benda
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
7/30
M&sa'nya -4 , %omen(ar (er(u'&s pada bu%u s&s+a, %ar(u bergambar,
b&n(ang p'as(&%, 'en*ana, dan benda benda 'a&n yang (&da% (er'aa'u maha'
harganya (e(ap& mempunya& ar(& s&mbo'&%.
7 Pengua(an (&da% penuh
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
8/30
masu% saa( jam penjas, guru o'ahraga dapa( meng%r&(&% orang dengan
harapan (epa( +a%(u d& per(emuan ber&%u(nya.
Kebanya%an pe'a(&h menggabung%an pende%a(an pos&(&f dan nega(&f
da'am upaya un(u% memo(& as& dan mengajar a('e( mere%a. 8amun, ps&%o'og
o'ahraga se(uju bah+a pende%a(an dom&nan dengan o'ahraga dan a%(& &(as
f&s&% peser(a harus pos&(&f -Sm&(h, 200; . K&(a me'&ha( &n& da'am %u(&pan o'eh
pe'a(&h bas%e( >ou&s &''e, #&*% P&(&no) ?Anda dapa( memprogram d&r& Anda
un(u% menjad& pos&(&f. Menjad& pos&(&f ada'ah d&s&p'&n. . . . Dan sema%&n
menghadap& %esu'&(an anda 'eb&h pos&(&f . Menjad& pos&(&f memban(u
membangun %eper*ayaan d&r& dan harga d&r& yang pen(&ng un(u% berhas&'
?-P&(&no 1@@ , h'm. 7 0 . Ph&'
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
9/30
!mba'an harus memenuh& %ebu(uhan mere%a yang mener&ma mere%a.
ara (erba&% ada'ah un(u% menge(ahu& su%a dan (&da% su%a orang orang yang
be%erja dengan Anda dan p&'&h re&nfor*ers sesua&)a. Pengua(an Sos&a') puj&an, senyuman, (epu%an d& punggung, d'' b. Pengua(an $ahan) p&a'a, meda'&, %aos, d''*. Pengua(an Keg&a(an) berma&n game dar& pada pergera%an, mema&n%an
pos&s& yang berbeda, &s(&raha(. d''d. A*ara %husus ) perg& %e per(and&ngan profes&ona', me'&ha(
per(and&ngan, mendengar penje'asan dar& a('e( profess&ona', d''
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
10/30
a. =ugas. Bo%us pada pembe'ajaran dan %e(er'&ba(an (ugas -menge*&'%an
aspe% perband&ngan %ompe(&(&f dan sos&a' dan fo%us hanya be'ajar
%e(eramp&'an baru . b. Ce+enang. Memung%&n%an s&s+a un(u% berpar(&s&pas& da'am proses
pengamb&'an %epu(usan -m&sa'nya, mem&n(a a('e( un(u% masu%an pada
'a(&han baru .*. ad&ah. had&ah un(u% perba&%an, bu%an perband&ngan sos&a' -m&sa'nya,
had&ah %e(&%a a('e( men&ng%a(%an jum'ah push up yang b&sa mere%a
'a%u%an (er'epas dar& baga&mana mere%a men&'a& (erhadap orang 'a&n .
d. Penge'ompo%an. $ua( suasana pembe'ajaran %oopera(&f da'am %e'ompo% -mem&'&%& a('e( be%erja sama un(u% meme*ah%an masa'ah dar&pada
bersa&ng sa(u sama 'a&n .e. a'uas&. Mem&'&%& banya% e a'uas& berfo%us pada perba&%an pr&bad&
-menge a'uas& %emajuan dan pembe'ajaran, bu%an hanya s&apa yang
(erba&% d& (ugas yang d&ber&%an .f. =&m&ng. 9una%an +a%(u yang (epa( un(u% semua %ond&s& &n&
-member&%an umpan ba'&% sesegera mung%&n se(e'ah a('e( me'a%u%an
(ugas .6 Me(7e#-$!% e%&!% 3e#$-#!!% 8!%& "e3!"
Ke(&%a &nd& &du mempero'eh %e(eramp&'an baru, (eru(ama yang
%omp'e%s, mere%a pas(& me'a%u%an %esa'ahan. Mung%&n bu(uh beberapa har&
a(au m&nggu un(u% menguasa& %e(eramp&'an, yang dapa( menge*e+a%an dan
frus(as& bag& pe'ajar. a' &n& memban(u, %arena &(u, un(u% mengharga&
perba&%an %e*&' seper(& %e(eramp&'an yang d&pe'ajar&. =e%n&% &n&, yang d&sebu(
memben(u%, memung%&n%an orang un(u% (erus men&ng%a(%an %arena mere%a
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
11/30
'eb&h de%a( dan 'eb&h de%a( dengan respon yang d&&ng&n%an -Mar(&n E
ry*a&%o, 1@ 3 . Se*ara %husus, &nd& &du d&harga& un(u% menunju%an yang
mende%a(& %&nerja yang d&&ng&n%an. !n& mo(& as& mere%a dan member&%an
arah bag& apa yang harus mere%a 'a%u%an se'anju(nya. M&sa'nya, j&%a pema&n
be'ajar o'&, Anda mung%&n per(ama member&%an 'emparan yang (epa(, ma%a
gera%, %on(a% %emud&an ba&%, dan a%h&rnya e%se%us& yang menempa(%an
semua bag&an bersama sama berhas&'. Dem&%&an pu'a, seorang &ns(ru%(ur
aerob&% mung%&n me'a(&h peser(a un(u% be'ajar bag&an dar& ru(&n&(as sampa&
mere%a (e'ah menguasa& se'uruh program. A(au (erap&s f&s&% mung%&n me'a(&h
%'&en un(u% men&ng%a(%an jang%auan gera% d& bahunya -se(e'ah operas&
me'a'u& meng&%u(& programnya peregangan, mes%&pun d&a mas&h mem&'&%&
ruang un(u% perba&%an.
9 H! -!h K-%e#+!, B'$!% H!%8! H!)-l
Pe'a(&h yang mene%an%an %emenangan *enderung mengharga&
pema&n berdasar%an pada has&'.
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
12/30
mener&ma 7, un(u% usaha (erbaru nya, ma%a (anda &n& harus d&guna%an
sebaga& u%uran %eberhas&'an dan d&a harus d&harga& un(u% penamp&'annya
Me(7e#-$!% Ke"#!(3-l!% E(/)- !% S/)-!l
Dengan (e%anan un(u% menang, mudah un(u% me'upa%an pen(&ngnya
fa&r p'ay dan menjad& o'ahraga yang ba&%. A('e( yang menunju%%an per&'a%u
yang ba&% o'ahraga, (anggung ja+ab, pen&'a&an, dan (anda (anda 'a&n dar&
%on(ro' d&r& dan %erja sama harus d&a%u& dan d&per%ua(. Sayangnya, beberapa
a('e( &s&b&'&(as (&ngg& dan pe'a(&h be'um panu(an yang ba&% dan (e'ah d&(uduh
a(au d&hu%um %arena (&nda%an seper(& %e%erasan f&s&% a(au erba' pejaba( dan
pe'a(&h, penya'ahgunaan Fa(, %e%erasan f&s&% a(au se%sua', dan pembunuhan.
Sa'ah sa(u a'asan bah+a adm&n&s(ra(or bas%e( sanga( %e*e+a a(as 2.005
per(arungan an(ara De(ro&( P&s(ons dan !nd&ana Pa*ers dan fans -yang
menga%&ba(%an. Sebaga& pem&mp&n o'ahraga dan a%(& &(as f&s&%, %&(a
mem&'&%& pe'uang yang sanga( suspens& yang s&gn&f&%an dar& beberapa
pema&n ada'ah pesan yang d&%&r&m %e ana% ana%. Menamp&'%an menahan
d&r& mes%&pun o'eh fans merupa%an %e(eramp&'an sos&a' yang pen(&ng bah+a
a('e( per'u be'ajar, %arena ber%a&(an dengan banya% s&(uas& %eh&dupanbesar
dan (anggung ja+ab un(u% mendorong %e(eramp&'an emos&ona' dan sos&a'
yang pos&(&f. K&(a seharusnya (&da% mengaba&%an %esempa(an un(u%
mengharga& per&'a%u pos&(&f (ersebu(, (eru(ama pada par(&s&pan yang 'eb&h
muda.
B U(3!% B!l-$ ;ee 7! $
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
13/30
Beed ba*% -umpan ba'&% ada'ah penge(ahuan yang d&pero'eh ber%enaan sua(u
(ugas, perbua(an a(au respon yang d&ber&%an -#us'& >u(an, 1@ ) 300 . /mpan ba'&%
dapa( d&'a%u%an da'am banya% ben(u% dan dar& berbaga& sumber. S&s+a mener&ma
umpan ba'&% dar& guru, (eman se%e'as, dan bah%an d&r& mere%a send&r&.
Menuru( Apruebo -da'am $ud&man, 2007 , 6 Feedback is information that
athletes would receive from coach/trainer or environment regarding the level of their
motor skill or performance. It serves as a groundwork for the athletes learning
development . Beedba*% menuru( Apruebo 'eb&h mene%an%an %epada a%(& &(as 'a(&han
ber%enaan dengan &nformas& dar& pe'a(&h (er%a&( dengan (&ng%a( mo(or s%&'' a(au
penamp&'an a('e(nya sebaga& dasar da'am mengembang%an penamp&'an a('e(.Da'am %on(e%s pembe'ajaran pend&d&%an jasman&, Adang Suherman -da'am
$ud&man, 2007 mengemu%a%an, 6/mpan ba'&% -feedba*% ya&(u guru mengobser as&
s&s+a se*ara &nd& &du dan men&'a& baga&mana s&s+a me'a%u%an a%(& &(as ser(a apa
yang harus d&'a%u%an guru un(u% men&ng%a(%an %emampuan s&s+a &(u .
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
14/30
Se(e'ah seseorang me'a%u%an sua(u gera%an da'am *abang o'ahraga
(er(en(u, d&a a%an mempero'eh &nformas& (en(ang beberapa aspe% mengena&
gera%annya send&r& me'a'u& beberapa sa'uran &nformas&. $en(u% &nformas&
(ersebu( (er%andung da'am respons (er(en(u. Sebaga& *on(oh, s&s+a dapa(
menge(ahu& bah+a d&a me'a%u%an pu%u'an ser &*e yang sa'ah da'am
perma&nan (en&s se(e'ah me'&ha( bo'a %e'uar a(au menyang%u( pada jar&ng.
Dem&%&an juga ha'nya, d&saa( pos&s& badan %e'uar dar& ma(ras sesudah
me'a%u%an gera%an da'am ro'e depan, s&s+a (ahu bah+a ada gera%an yang
sa'ah. Kes&mpu'annya &a'ah, respons a(au pe'a%sanaan dan has&' yang
d&pero'eh merupa%an sumber dar& umpan ba'&% dan &nformas& (ersebu( dapa(
(er+ujud da'am berbaga& ben(u%. b. /mpan ba'&% e%s(r&ns&%
$erbeda ha'nya dengan umpan ba'&% &n(r&ns&% -sudah me'e%a( pada
gera%an yang (e'ah d&'a%u%an , umpan ba'&% e%s(r&ns&% ada'ah umpan ba'&%
yang d&pero'eh (en(ang (ugas gera% yang s&fa(nya sebaga& pe'eng%ap bag&
umpan ba'&% &n(r&ns&%. !nformas& e%s(r&ns&%, sebag&an d&an(ara berupa
&nformas& erba', seper(& *a(a(an +a%(u da'am sa(uan de(&% a(au m&'& de(&%
un(u% pe'ar& *epa( 100 m, a(au s%or 1,00 10,00 un(u% pesenam. Seorang
pesenam yang mempero'eh 5,00 a%an dapa( menge(ahu&, bah+a gera%an yang
d&'a%u%an banya% %esa'ahan. Dengan dem&%&an, s%or (ersebu( dapa( d&u*ap%an
dengan erba', bah%an d&ura&%an 'eb&h (erper&n*& sebaga& &nformas& yang
menunju%an (&ng%a( %eberhas&'an seseorang yang me'a%u%an gera%an.
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
15/30
Ada beberapa d&mens& umpan ba'&% e%(r&ns&% menuru( S*hm&d( -1@
seper(& pada (abe' d& ba+ah &n&)
=abe' 1. D&mens& umpan ba'&% e%s(r&ns&%
Se%e(&%a) d&sampa&%an se'amagera%an bera'angsung
=erm&na') d&sampa&%an se(e'ah gera%anse'esa&
>angsung) d&sampa&%an 'angsungse(e'ah gera%an
=er(unda) (er(unda +a%(unya dar&gera%an yang re'e an
4erba') d&sampa&%an da'am ben(u% u*apan a(au dapa( d&u*ap%an
8on erba') d&sampa&%an da'am ben(u% %ode a(au (a% (eru*ap
&mpunan %ese'uruhan) d&sampa& berupa h&mpunan %ese'uruhan penamp&'an (erdahu'u
=erp&sah) d&sampa&%an se*ara (erp&sah bag& se(&ap penamp&'an
Penge(ahuan (en(ang has&' -P )erba'&sas& -a(au (eru*ap%an
(en(ang &nformas& mengena& has&'
Penge(ahuan (en(ang penamp&'an -PP )erba'&sas& -a(au non erba' (en(ang
&nformas& mengena& po'a gera% Sumber) #us'& >u(an, 1@ ) 2@2
Da'am (abe' d& a(as (erdapa( perbedaan an(ara umpan ba'&% se%e(&%a
dan umpan ba'&% (erm&na'. /mpan ba'&% se%e(&%a d&sampa&%an pada gera%an
&(u sedang ber'angsung -m&sa'nya, &nformas& (en(ang %esa'ahan pos&s& %a%&
%e(&%a seorang s&s+a sedang me'a%u%an sa(u rang%a&an gera% da'am senam
'an(a& , semen(ara umpan ba'&% (erm&na' d&ber&%an se(e'ah se'uruh gera%an
se'esa& -m&sa'nya s%or yang d&pero'eh s&s+a . Aspe% 'a&n dar& dar& umpan ba'&%
e%(r&ns&% ya%n& umpan ba'&% yang d&(&njau dar& saa( menyampa&%annya, yang
per(ama d&sebu( umpan ba'&% 'angsung dan umpan ba'&% (er(unda. /mpan
ba'&% &n& ada yang berupa erba', m&sa'nya %omen(ar guruGpe'a(&h (en(ang
benar sa'ahnya sua(u gera%an, dan non erba' m&sa'nya %ode 'amba&an
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
16/30
bendera merah j&%a pe'ar& jara% 1500 m ber'ar& dengan %e*epa(an me'eb&h&
6&rama %e*epa(an yang (e'ah d&ren*ana%an pada se(&ap pu(aran.
Ada pu'a &nformas& umpan ba'&% yang (erh&mpun se*ara %ese'uruhan
dar& berbaga& penamp&'an (erdahu'u yang %emud&an d&sampa&%an sebaga&
gambaran umum (en(ang penamp&'an, %eba'&%annnya &a'ah &nformas& umpan
ba'&% yang d&sampa&%an se*ara (erp&sah bag& se(&ap penamp&'an gera%.
onne''an -2003 menggambar%an (&ga jen&s umpan ba'&%) umpan
ba'&%motivational -bers&fa( mo(& as& un(u% memper*epa( per%embangan,
umpan ba'&%informational -bers&fa( &nforma(&f yang membua( s&s+a dapa(
memper%&ra%an per%embangan, dan umpan ba'&% depelopmental -bers&fa(
pengembangan un(u% memban(u s&s+a yang (&da% (amp&' dengan ba&%. Se(&ap
jen&s umpan ba'&% &n& berguna d& %e'as dan memban(u da'am pengua(an.
1 /mpan ba'&% yang bers&fa( mo(& as&
/mpan ba'&% yang bers&fa( mo(& as& dapa( d&bag& menjad& (&ga ben(u%)
umpan ba'&% pos&(&f dan umpan ba'&% nega(&f. /mpan ba'&% pos&(&f &a'ah
mengua(%an. /mpan ba'&% nega(&f j&%a d&ber&%an se*ara sa'ah, ada'ah sebuah
hu%uman. Pen&adaan ada'ah has&' (&da% adanya umpan ba'&% sama se%a'&, &n&
merupa%an *ara (erburu% un(u% member&%an mo(& as&.
9o'eman -1@ menga*u pada pene'&(&an mahas&s+a M$A dan
pengaruh umpan ba'&%. $eberapa s&s+a mener&ma umpan ba'&% se*ara pos&(&f,
sebaga&an 'ag& mener&ma se*ara nega(&f, dan yang 'a&nnya (&da% ada umpan
ba'&% sama se%a'& -pen&adaan s&s+a d&ber&(ahu bah+a pe%erjaan mere%a a%an
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
17/30
d&band&ng%an dengan ra(usan s&s+a 'a&n yang juga mengerja%an (ugas %rea(&f
da'am meme*ah%an masa'ah. Mere%a yang (&da% mener&ma umpan ba'&%
merasa%an h&'angnya %eper*ayaan d&r&, sama seper(& mere%a yang d&%r&(&%.
S&s+a yang (&da% mendapa(%an umpan ba'&% a%an (erpengaruh pen*apa&an
pres(as&nya.
a /mpan ba'&% pos&(&f
/mpan ba'&% pos&(&f ada'ah pengua(an yang membua( s&s+a
(e(ap me'anju(%an ha' yang mere%a %erja%an. onne''a -2003
memeber&%an '&ma pr&ns&p umpan ba'&% pos&(&f.
-1 $er&%an pengua(an se*epa(nya-2 $er&%an pengua(an se(&ap ada per%embangan, (&da% hanya
pen*apa&an pres(as&.-3 $er&%an pengua(an yang spes&f&% -: =erus ber&%an pengua(an pada per&'a%u baru-5 $er&%an pengua(an un(u% %eb&asaan yang ba&% se*ara (era(ur.
b /mpan ba'&% nega(&f
$aga&mana %&(a menangan& s&s+a yang (&da% sesua& dengan
e%spe%(as& yang ada. o'ber( dan Knapp -da'am Sprenger) 2011
mengusu'%an 'ang%ah 'ang%ah ber&%u()
-1 Bo*us pada e a'uas&-2 =unju%an (ujuan a+a'-3 !den(&f&%as& (anggung ja+ab-: Komun&%as&%an %omponen spes&f&% -5 D&s%us&%an ren*ana (&nda%an baru-; Konf&rmas& has&' yang benar
ara 'a&n un(u% mengh&ndar& umpan ba'&% nega(&f ada'ah
dengan memandu s&s+a %e arah pemahaman yang (epa( me'a'u& d&a'og
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
18/30
So*ra(&s. D&a'og So*ra(&s men*a%up beberapa %a(egor& per(anyaan)
per(anyaan %'ar&f&%as&, per(anyaan (en(ang per(anyaan a(au &su a+a',
&mp'&%as& dan %onse%uens& dugaan, dan per(anyaan yang d&(uju%an.
on(oh *on(oh per(anyaan dar& %arya Pau' -da'am Sprenger) 2011
dapa( d&'&ha( d& ba+ah &n&)
=abe' 2. Per(anyaan So*ra(&s yang d&adap(as& dar& #&*hard Pau'
Je%-) Pe#"!%8!!% C/%"/hPer(anyaan %'ar&f&%as& 1. Apa yang anda ma%sud
denganH..2. Apa po&n( u(ama anda3. $aga&manaH..(er%a&(
denganH..:. Dapa(%ah anda mengguna%an
*ara 'a&n5. Dapa(%ah anda memebr&%an
*on(ohPer(anyaan (en(ang per(anyaaan1. $aga&mana %&(a dapa(
menge(ahu&2. Apa%ah per(anyaan je'as3. Mengapa per(anyaan je'as:. Mengapa per(anyaan &n&
pen(&ng5. /n(u% menja+ab per(anyaan
&n&, apa yang %&(a ja+ab (er'eb&hdahu'u
Penye'&d&%an Dugaan 1. Apa yang anda duga2. Apa yang seharusnya %&(a
duga3. Mengapa seseorang membua(
dugaan &n&A'asan dan bu%(& dugaan 1. Apa yang b&sa d&jad&%an
*on(oh2. $aga&mana anda (ahu3. Apa yang memebua( anda
per*aya:. Apa yang dapa( mengubah
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
19/30
p&%&ran anda5. Apa yang b&da d&%a&(%an da'am
%asus &n&Asa' usu' a(au sumber
per(anyaan
1. Dar& mana anda mendapa(%an
&de &n&2. Apa%ah anda se'a'u merasaseper(& &n&
3. Dampa% apa yang d&pero'eh:. Apa &(u sebuah a'(erna(& e
!mp'&%as& dan %onse%uens&dugaan
1.
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
20/30
pengajaran dan mempengaruh& pembe'ajaran. /mpan ba'&% &n&
ber%embang saa( anda mempengaruh& per&'a%u yang d&(unju%an s&s+a.
C M/"- !)- I%"#-%)-$ M/"- !"-/% I%"#-%)-Se*ara bahasa,mo(& as& berasa' dar& %a(a mo(& e yang berar(& %ebu(uhan,
asp&ras& a(au dorongan. Menuru( /(sman 8aja(&, mo(& as& ada'ah %e%ua(an penggera%
yang membang%&(%an a%(& &(as pada ma%h'u% h&dup dan men&mbu'%an (&ng%ah 'a%u
ser(a mengarah%annya menuju (ujuan (er(en(u. $erdasar%an penger(&an &n&, ma%a
mo(& as& berar(&1. Menggera%%an. Da'am ha' &n& berar(& mo(& as& men&mbu'%an %e%u(an pada
&nd& &du,memba+a seseorang un(u% ber(&nda% dengan *ara (er(en(u.2. Mengarah%an . Da'am ha' &n& berar(& mo(& as& mengarah%an (&ng%ah 'a%u.
Dengan dem&%&an &a menyed&a%an sua(u or&en(as& (ujuan. =&ng%ah'a%u
&nd& &du d&arah%an (erhadap (ujuan (er(en(u.3. Menopang. Ar(&nya, da'am ha' &n& mo(& as& d&guna%an un(u% menjaga dan
menopang (&ng%ah'a%u, '&ng%ungan se%&(ar harus mengua(%an &n(ens&(as
dan arah dorongan dorongan dan %e%ua(an %e%ua(an &nd& &du.! K/(3/%e% M/"- !)-
Mo(& as& mempunya& (&ga %omponen u(ama ya&(u %ebu(uhan, dorongan
dan (ujuan. Kebu(uhan (erjad& b&'a &nd& &du merasa ada %e(&da%se&mbangan an(ara
apa yang mere%a m&'&%& dengan apa yang mere%a harap%an. Menuru(
Mas'o+ %ebu(uhan &nd& &du d&bag& da'am 7 %a(egor& ya&(u %ebu(uhan
f&s&o'og&,rasa aman, rasa *&n(a, penghargaan, a%(ua'&sas& d&r&, menger(& dan
es(e(&%a. Adapun dorongan merupa%an %e%ua(an men(a' un(u% me'a%u%an
%eg&a(an da'am rang%a memenuh& harapan. Dorongan merupa%an %e%ua(an men(a'
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
21/30
yang beror&en(as& pada pemenuhan harapan a(au pen*apa&an (ujuan. Dorongan
yang beror&en(as& pada (ujuan (ersebu( merupa%an &n(& dar& pada mo(& as&.7 Je%-) M/"- !)-
Pendapa( mengena& ma*am ma*am jen&s mo(& as& &(u ada beberapa ma*am, an(ara
'a&n ya&(u)1. Menuru( hap'&n , mo(& as& dapa( d&bag& menjad& dua ,ya&(u phys&o'og&*a' dr& e dan
so*&a' dr& e. Phys&o'og&*a' dr& e &a'ah dorongan yang bers&fa( f&s&%, seper(& rasa
'apar, haus &ng&n bergera% , dan sebaga&nya. Sedang%an so*&a' dr& e &a'ah dorongan
yang berhubungan dengan orang 'a&n , seper(& dorongan &ng&n se'a'u berbua( ba&%, e(&s
dan es(e(&s.2. Sedang%an menuru( Cood Cor(h , %'as&f&%as& mo(& as& d&bag& menjad& dua, ya&(uya&(u
phys&o'og&*a' dr& e dan so*&a' dr& e.. /n'earned mo(& es &a'ah mo(& as& po%o% yang
(&da% d&pe'ajar& a(au mo(& as& ba+aan. Ia&(u mo(& as& yang d&ba+a seja% 'ah&r .
Adapun 'earned mo(& es &a'ah mo(& as& yang (&mbu' %arena d&pe'ajar&, seper(&
m&sa'nya dorongan un(u% be'ajar sesua(u, mengejar jaba(an dan 'a&n sebaga&nya.
Pendapa( 'a&nnya (en(ang ma*am J ma*am jen&s mo(& as& &n&, -D&mya(& Mudj&ono
D%%.2002) da'am bu%unya membag& mo(& as& menjad& dua ma*am. Menuru(
jen&snya mo(& as& dapa( d&beda%an menjad& dua ya&(u mo(& as& pr&mer dan mo(& as&
se%under. Mo(& as& pr&mer ada'ah mo(& as& yang d&dasar%an pada mo(&f mo(&f dasar.
Mo(&f mo(&f dasar (ersebu( umumnya berasa' dar& seg& b&o'og&s a(au jasman& manus&a.
Sedang%an mo(& as& s%under ada'ah mo(& as& yang d&pe'ajar&. Sebaga& *on(oh, orang
yang 'apar a%an (er(ar&% pada ma%anan (anpa be'ajar .;'%&)- M/"- !)-
Mo(& as& merupa%an %e%ua(an penggera% yang membang%&(%an a%(& &(as pada
ma%h'u% h&dup dan men&mbu'%an (&ng%ah 'a%u ser(a mengarah%annya menuju (ujuan
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
22/30
(er(en(u. $erdasar%an penger(&an &n& ma%a berar(& mo(& as& mem&'&%& fungs& sebaga&
ber&%u()1. Sebaga& peno'ong un(u% berbua( G pendorong da'am men*apa& (ujuan
2. Sebaga& penen(u arah perbua(an ya%n& penggera% %earah yang a%an
d&*apa&3. Sebaga& penye'e%s& G pengarah perbua(an seh&ngga perbua(an manus&a
senan(&asa se'e%(&f dan (e(ap (erarah %epada (ujuan yang &ng&n d&*apa&.;!$"/# 8!%& Me(3e%&!#'h- M/"- !)-
Kedua fa%(or sos&a' dan ps&%o'og&s dapa( mempengaruh& mo(& as& &n(r&ns&%
seseorang da'am o'ahraga dan 'a(&han. $eberapa fa%(or sos&a' yang 'eb&h menonjo'
me'&pu(& -a %eberhas&'an dan %egaga'an -penga'aman yang memban(u
mendef&n&s&%an ar(& seseorang %ompe(ens& , -b fo%us persa&ngan -bersa&ng me'a+an
d&r& send&r& dan beberapa s(andar %eunggu'an, d& mana perba&%an ada'ah fo%us, s
bersa&ng (erhadap 'a+an, d& mana fo%usnya ada'ah pada pemenang , dan -per&'a%u *
pe'a(&h -pos&(&f s nega(&f .=eor& penen(uan nas&b send&r& berpendapa( bah+a
%ompe(ens&, o(onom&, dan %e(er%a&(an ada'ah (&ga %ebu(uhan dasar manus&a, dan
sejauh mana mere%a puas a%an perg& jauh da'am menen(u%an mo(& as& &n(r&ns&%
&nd& &du. "'eh %arena &(u, fa%(or ps&%o'og&s yang mempengaruh& mo(& as& me'&pu(& -a
per'u un(u% %ompe(ens& -un(u% merasa per*aya d&r& dan se'feff&*a*&ous , -b per'u
o(onom& -un(u% mem&'&%& masu%an %e da'am %epu(usan a(au da'am beberapa *ara
?send&r&? mere%a , dan -* per'u un(u% %e(er%a&(an -un(u% mera+a( orang 'a&n dan
un(u% mem&'&%& mere%a pedu'& un(u% Anda . Menyadar& fa%(or fa%(or &n& dan
mengubah ha' ha' %e(&%a mung%&n a%an men&ng%a(%an perasaan seseorang mo(& as&
&n(r&ns&%.
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
23/30
e Te/#- E !l'!)- K/&%-"-.
/n(u% memban(u menje'as%an efe% po(ens&a' yang berbeda dar& penghargaan
pada mo(& as& &n(r&ns&%, De*& dan re%an re%annya mengembang%an pende%a(an
%onsep(ua' d&sebu( (eor& e a'uas& %ogn&(&f - = De*&, 1@75 De*& E #yan, 1@ 5 .
= benar benar sub(heory dar& penen(uan nas&b send&r& (eor& yang 'eb&h umum
-SD= #yan E De*&, 2000 . =eor& penen(uan nas&b send&r& berfo%us pada (&ga
%ebu(uhan ps&%o'og&s dasar) %ebu(uhan un(u% effe*(an*e, %e(er%a&(an, dan o(onom&.
Pada &n(&nya, De*& dan #yan -1@@: berpendapa( bah+a ?orang se*ara &nheren
(ermo(& as& un(u% merasa (erhubung dengan orang 'a&n da'am '&ng%ungan sos&a'
-%e(er%a&(an , un(u% berfungs& se*ara efe%(&f da'am '&ng%ungan -effe*(an*e dan
merasa%an rasa &n&s&a(&f pr&bad& da'am me'a%u%annya - o(onom& ?-ha'. 7 . "'eh
%arena &(u, mo(& as& &n(r&ns&%, %&nerja, dan per%embangan %ogn&(&f d&ma%s&ma'%a
da'am %on(e%s sos&a' yang member&%an orang %esempa(an un(u% memenuh&
%ebu(uhan %ebu(uhan dasar.
Mes%&pun SD= berfo%us pada mo(& as& &n(r&ns&%, &(u (&da% mengura&%an apa
yang menyebab%an mo(& as& &n(r&ns&%. "'eh %arena &(u, = d&%embang%an un(u%
memban(u menje'as%an ar&ab&'&(as da'am mo(& as& &n(r&ns&%. Pada &n(&nya, fo%usnya
ada'ah pada fa%(or fa%(or yang memfas&'&(as& a(au me'emah%an pengembangan
mo(& as& &n(r&ns&%. Se(e'ah or&en(as& SD=, = h&po(es&s bah+a se(&ap per&s(&+a yang
mempengaruh& perseps& &nd& &du %ompe(ens& dan perasaan penen(uan nas&b send&r&
pada a%h&rnya juga a%an mempengaruh& (&ng%a( mere%a mo(& as& &n(r&ns&%. Per&s(&+a
&n& -m&sa'nya, d&s(r&bus& &mba'an, %uan(&(as dan %ua'&(as umpan ba'&% dan pengua(an,
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
24/30
dan *ara *ara d& mana s&(uas& yang (ers(ru%(ur mem&'&%& dua %omponen fungs&ona')
aspe% pengenda'&an dan aspe% &nformas&. Kedua aspe% &nformas& dan pengenda'&an
dapa( men&ng%a(%an a(au menurun%an mo(& as& &n(r&ns&%, (ergan(ung pada baga&mana
mere%a mempengaruh& %ompe(ens& dan penen(uan nas&b send&r&.
. Pe#)!-%&!% !% M/"- !)- I%"#-%)-$
Keberhas&'an dan %egaga'an %ompe(&(&f juga dapa( mempengaruh& mo(& as&
&n(r&ns&%. Se*ara %husus, %eg&a(an %ompe(&(&f mengandung %omponen %edua
pengenda'& dan &nformas&, dan dengan dem&%&an mere%a dapa( mempengaruh& %edua
(empa( d&rasa%an spor(&f . Dengan meman&pu'as& %eberhas&'an dan %egaga'an yang
peser(a memaham& (en(ang (ugas, beberapa pene'&(& (e'ah mengung%ap%an bah+a
orang mem&'&%& (&ng%a( yang 'eb&h (&ngg& dar& mo(& as& &n(r&ns&% se(e'ah su%s
dar&pada se(e'ah %egaga'an -4a''erand, 9au &n, E a''&+e'', 1@ ;a Ce&nbergE
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
25/30
orang orang dar& re%an re%an pr&a mere%a. perubahan (erbaru da'am o'ahraga
perempuan, baga&manapun, menunju%%an bah+a %&(a harus memer&%sa %emba'&
apa%ah peser(a mas&h mem&'&%& jen&s jen&s perseps&.
K&(a *enderung un(u% fo%us pada yang menang a(au %a'ah %ompe(&s&, yang
me+a%&'& has&' obye%(&f. 8amun, %adang %adang seorang a('e( berma&n ba&% (ap&
mas&h %a'ah dar& 'a+an yang unggu', sedang%an 'a&nnya %a'& seseorang mema&n%an
buru% (ap& mas&h menang a(as 'a+an yang 'emah. !n& has&' subje%(&f juga mun*u'
un(u% menen(u%an mo(& as& &n(r&ns&% seorang a('e(. "rang orang yang merasa bah+a
mere%a (amp&' dengan ba&% menunju%%an (&ng%a( mo(& as& &n(r&ns&% d&band&ng%an
dengan perseps& yang 'eb&h rendah dar& %esu%sesan -M*Au'ey E =ammen, 1@ @ .
Menang dan %a'ah yang %urang pen(&ng da'am menen(u%an mo(& as& &n(r&ns&% dar&
-subje%(&f perseps& orang (en(ang seberapa ba&% mere%a (amp&'. Pepa(ah ?!n& bu%an
apa%ah Anda menang a(au %a'ah, (ap& baga&mana Anda mema&n%an perma&nan?
ber'a%u da'am menen(u%an baga&mana %&nerja mempengaruh& mo(& as& &n(r&ns&%. Pada
&n(&nya, fo%us %&nerja seseorang (ampa%nya 'eb&h pen(&ng dar&pada has&' yang
sebenarnya. M&sa'nya, 4a''erand, 9au &n, dan a''&+e'' -1@ ;b menemu%an bah+a
ana% ana% yang d&m&n(a un(u% bersa&ng dengan ana% 'a&n -%ompe(&s& an(ar pada (ugas
bermo(or d&pamer%an mo(& as& &n(r&ns&% %urang dar&pada mere%a yang d&per&n(ah%an
un(u% hanya bersa&ng dengan d&r& mere%a send&r& -penguasaan . Dem&%&an pu'a,
pene'&(&an 'a&n -Ka ussanu E #ober(s, 1@@; Ko%a E e&n, 2003 menunju%%an
bah+a mo(& as& &n(r&ns&% 'eb&h (&ngg& %e(&%a peser(a me'&ha( &%'&m mo(& as& dar& %
mere%a menjad& 'eb&h penguasaan beror&en(as& dar& ego beror&en(as&
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
26/30
& S"#!"e&- '%"'$ Me%-%&$!"$!% M/"- !)- I%"#-%)-$
Se'amahad&ah (&da% merusa% mo(& as& &n(r&ns&%, pe'a(&h, pend&d&% f&s&%, da
pem&mp&n 'a(&han me'a%u%annya dengan ba&% un(u% s(ru%(ur dan mengguna%an
&mba'an dan s(ra(eg& 'a&n dengan *ara yang men&ng%a(%an perseps& %eberhas&'an dan
%ompe(ens& dan, dengan per'uasan, mo(& as& &n(r&ns&% peser(a. $a*a meng&%u(& saran
un(u% men&ng%a(%an mo(& as& &n(r&ns&%, dan mengana'&s&s baga&mana penggunaan
&mba'an member&%an peser(a dengan &nformas& yang a%an men&ng%a(%an mo(& as&
&n(r&ns&% mere%a dan perseps& %ompe(ens&.
1 Menyed&a%an penga'aman su%ses. Keberhas&'an d&rasa%an memper%ua(
perasaan %ompe(ens& pr&bad&. M&sa'nya, menurun%an %eranjang un(u% pema&n
bas%e( muda dan pra%(e% pena(aan un(u% member&%an penga'aman su%ses
a%an men&ng%a(%an perasaan %ompe(ens&. $er&%an (anggapan pos&(&f (en(ang
apa yang peser(a 'a%u%an benar.2 $er&%an had&ah bergan(ung pada %&nerja. Meng&%a( &mba'an un(u% %&nerja per&'a%u
spes&f&% un(u%men&ng%a(%an n&'a& &nformas& mere%a. $er&%an re+ard berdasar%an
pe'a%sanaan yang (epa( dar& drama, per&'a%u o'ahraga yang ba&%, memban(u re%an
'a&nnya, a(au menguasa& %e(eramp&'an baru seh&ngga dapa( member&%an &nformas&
(en(ang %ompe(ens& &nd& &du. Menje'as%an %epada peser(a bah+a &mba'an yang
%husus un(u% me'a%u%an ha' ha' ba&% dan bah+a Anda (&da% men*oba un(u%
mengenda'&%an mere%a dengan *ara apapun. Mene%an%an aspe% &nformas& dar&
&mba'an.3 9una%an puj&an erba' dan non erba'. $anya% orang 'upa be(apa %ua(nya
puj&an b&sa. Puj&an member&%an umpan ba'&% pos&(&f dan memban(u a('e( (erus
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
27/30
berusaha un(u% men&ng%a(%an. a' &n& sanga( pen(&ng bag& para a('e(yang
%edua s(r&ng dan yang mendapa(%an sed&%&( penga%uan, ser(a bag& s&s+a yang
(&da% (er'a'u (eramp&' da'am o'ahraga dan a%(& &(as f&s&%. M&sa'nya, peser(a
yang %e'eb&han bera( badan d& %e'as o'ahraga membu(uh%an banya% umpan
ba'&% pos&(&f un(u% (e(ap (ermo(& as& dan merasa ba&% (en(ang d&r& mere%a
send&r&. Sebuah (epu%an sederhana d& bag&an be'a%ang a(au ?ba&% pe%erjaan?
dapa( menga%u& %on(r&bus& se(&ap orang un(u% (&m a(au pen*apa&an (ujuan
pr&bad&.
: 4ary %on(en dan uru(an 'a(&han pra%(e%. Pra%(e% da'am o'ahraga dan 'a(&han b&sa membosan%an dan membosan%an. Sa'ah sa(u *ara un(u% meme*ah%an
mono(on dan memper(ahan%an (&ng%a( mo(& as& ada'ah un(u% mem ar&as&%an
jen&s 'a(&han dan *ara mere%a seLuen*&ng. seper(& berbaga& juga dapa(
member&%an a('e( muda %esempa(an un(u% men*oba pos&s& baru a(au (ugas.
Ana% ana% (&da% hanya mem&'&%& 'eb&h menyenang%an (e(ap& juga mempero'eh
%esadaran dan apres&as& (erhadap (un(u(an pos&s& yang berbeda dan
%emampuan mere%a un(u% menangan& mere%a. Dem&%&an pu'a, para pem&mp&n
o'ahraga harus berusaha un(u% mem ar&as&%an &s& dan forma( %e'as mere%a
un(u% menjaga mo(& as& (&ngg&. -Ang%a pu(us se%o'ah d& program 'a(&han
(er'a'u ser&ng men*apa& 'eb&h dar& 50 .5 >&ba(%an peser(a da'am pengamb&'an %epu(usan. Memung%&n%an peser(a 'eb&h
banya% (anggung ja+ab un(u% membua( %epu(usandan a(uran. Me'a%u%an ha'
&n& a%an men&ng%a(%an perseps& mere%a (en(ang %on(ro' dan men&mbu'%an
perasaan pres(as& pr&bad&. M&sa'nya, peser(a mung%&n menyaran%an baga&mana
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
28/30
menga(ur ses& 'a(&han, membua( (&m a(au %e'as a(uran, membangun %ode
berpa%a&an, a(au, j&%a mere%a s&ap, 'anju(%an dengan s(ra(eg& perma&nan.
Mere%a mung%&n meren*ana%an bor baru a(au &no a(&f un(u% 'a(&han. "rang
orang menganggap bah+a mere%a mem&'&%& %ompe(ens& yang 'eb&h besar
%e(&%a mere%a a%(&f da'am proses pembe'ajaran.; =e(ap%an (ujuan %&nerja yang rea'&s(&s. =&da% semua peser(a sanga( (eramp&'
a(au *enderung menjad& pemenang da'am %ompe(&s&. 8amun, orang dapa(
be'ajar un(u% mene(ap%an (ujuan yang rea'&s(&s berdasar%an %emampuan
mas&ng mas&ng. =ujuan &n& (&da% per'u (ergan(ung pada has&' %&nerja obye%(&f bu%an, mere%a mung%&n (ermasu% berma&n un(u% jum'ah men&( (er(en(u,
menjaga pengenda'&an emos&, a(au hanya men&ng%a(%an a(as %&nerja
sebe'umnya. (ujuan %&nerja dasar pada (&ng%a( pr&bad& %&nerja -m&sa'nya, un(u%
men&ng%a(%an +a%(u seseorang d& m&' jang%a 7)33 07)25 , men&ngga'%an
peser(a mengenda'&%an %&nerja mere%a -ya&(u, (&da% (ergan(ung pada seberapa
ba&% sebuah drama 'a+an dan membua( su%ses 'eb&h mung%&n. Men*apa&
(ujuan %&nerja ada'ah (anda %ompe(ens& yang a%an men&ng%a(%an mo(& as&.BAB III
KESIMPULAN
Pengua(an d&'a%u%an un(u% men*&p(a%an s&(uas& yang %ondus&f ba&% d& da'am
%e'as maupun d&'apangan guna men&ng%a(%an respon pos&(&f -pengua(an (erhadap
per&'a%u be'ajar s&s+a, ba&% me'a'u& %a(a %a(a - erba' maupun non erba' seper(&
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
29/30
dengan &syara( &syara( (er(en(u, se*ara 'angsung maupun (&da% 'angsung a%an
mempengaruh& (erhadap %eper*ayaan d&r& s&s+a/mpan $a'&% merupa%an *ara seorang guruGpe'a(&h da'am memban(u s&s+a
men&ng%a(%an penge(ahuan, mo(or s%&'', dan s&%ap yang d&'a%u%an dengan *ara
obser as& dan member&%an &nformas& ser(a dapa( d&ber&%an se*ara &nd& &du maupun
%e'ompo%.Mo(& as& ada'ah %e%ua(an penggera% yang membang%&(%an a%(& &(as pada
ma%h'u% h&dup dan men&mbu'%an (&ng%ah 'a%u ser(a d&da'amnya mem&m&'&%& fa%(or
fa%(or so*&a' guna (er(uju pada ha' a%h&r sebaga& (ujuan ah%h&r -goa'
-
8/15/2019 Umpan Balik, Penguatan Dan Motivasi
30/30
DA;TAR PUSTAKA
$ud&man, D&d&n. 2007.Umpan balik (feed back . $ahan ajar pendagog& o'ahraga
BP"K /P!
onne''an, =. 2003. !ringing out the best in others. Aus(&n, =N) $ard Press.
Djamarah, Sya&fu' $ahr&. 200 psikologi belajar"