un lycée fantastique : page 9 voyage au futuroscope : page 21

Le Journal duLycée Louis

PasteurAnnée scolaire 2014-2015

Page 3 :

A visagesA visagesUn lycée fantastique :Un lycée fantastique : page 9page 9Voyage au Futuroscope :Voyage au Futuroscope : page 21page 21

3 à 8 :3 à 8 : AutoAutoportraitsportraits9 à 17 : Fantastique !9 à 17 : Fantastique !

18 : Enquête18 : Enquête19 : Projet techno19 : Projet techno

20 : Tendances20 : Tendances21 : Futuroscope21 : Futuroscope

SOMMAIRE:SOMMAIRE:

édito :Le Journal des élèves du Lycée LouisPasteur,qui était jusqu’ici entièrement ré-digé par les élèves est désormaiségalement mis en maquette par cer-tains d’entre eux, qui se sont ainsiinitiés à la mise en page.

Ce numéro réserved’autres surprises, àtravers l’imaginationfertile des élèves quinous plongent dansl’univers du fantsa-tique... au coeur del’établissement.Bonnes lectures !

Laurent Chaumette,coordinateur.

Jem’appelleSalmaBouzidij’ai14ans.Jesuisnéele5avril2000enTunisie.J’habiteauBardo.Al’école,jen’aipasdematièrespréféréesmaisjedétestelamusique,c’estunpeuennuyeux.

Jen’aiqu’unseulobjectifpourmonavenir:faireletourdumonde(maispasen80jours).J’adorevoyageretsurtoutparlerd’autreslangues.Maiscequej’aimeleplusc’estêtreavecmesamis,passerdebonsmo-ments,rigoler,raconterdeshistoires…

Jevoudraisêtreunearchitecte,c’estlemétierdemesrêves.J’espèrevivredansunmondemeilleurmaiscelanécessitedemeil-leursmentalités,lasolidarité,l’amour,lecourage.

JesuisNizarFakhfakhetj’ai14ans.JeviensduLycéeLouisPasteuretcetteannée,jesuisen4ème2.J’aimeplusieursmatièrescommelesSciencesdelaVieetdelaTerre,lessciencesphysiquesetl’espagnol.Jevoudraisbienêtrechirurgienouarchi-tecteplustard.Macou-leurpréféréeestlebleu.J’aimeplusieurschosesdanslaviemaislameilleurechosequimeplaitc’estdormircar-celamepermetdemere-laxeretderêverd’unmondefantastiqueetmeilleur.J’adoreaussilatechnologiecarc’estin-novantetj’aimeappren-dredenouvelleschoseschaquejour.Jedétestelesinsectes.Jepréfèreêtreentouréd’amisplu-tôtqued’êtreseul.

Jem’appelleHédiNemer.J’aidouzeansetjeviensdeKélibia.J’aimejouerauxjeuxvidéo,joueraufootballaveclesvoisins,…

Jedétesteêtreobligédefairedestravauxoudesdevoirsnombreuxetdurs.Pourunmondemeilleur,jepensequ’ondevraitou-blierl’égoïsmeets’entraider,commedansunefourmilière.

Monendroitpréférédanslanatureestlamontagne,macouleurpréféréeestlebleu-vertfoncé.

Bonjour,jem’appelleYoussefBouzouita,J’ai12ansetjesuisen6ème.JeviensdelaFON-DATIONBOUEBDELLI.Monpremierjouraucol-lège,J’avaisletracdedécouvrirunnouvelendroitoùjeseraispresquetouslesjours,denouveauxprofsetamis.Mamatièrepréféréeestl’informa-tiquecarj’adoretoutcequiestélectroniqueetj’aimeaussibeaucouplebricolage.Moi,j’aimetouslesgensquisontgénéreuxetgentils.Pourquetoutlemondesoitheureux,j’adoreraisconstruiredesendroitspourlespauvressanstra-vail.J’apprécielacouleurbleue.

A v i s a g e s d é c o u v e r t s


Nom:ZghalPrénom:SelimaAGE:14ans

Lieudenaissanceetdate:Tunis,19/05/2000

Adresse:MutuelleVille.

Matièrepréférée:Dessin

Cequej’aimeraisdevenirplustard:scientifique(peut-êtrespécialiséedanslabiologiema-rine)

J’aime:Ledessin,lapeinture,lechocolat,rireavecmesamies,regarderdesséries.

Jedéteste:lesdevoirs

Sionmedemandaitdechoi-sirentrel’amitiéetlasolitudejechoisiraislesdeuxcar,certesl’ami-tiéauneplacetrèsimportantedanslavie,maisdesfois,onabesoind’êtreseulpourpouvoirréfléchir..

Activité:gymnastiquerythmique.Couleurpré-

férée:rouge

Sichaquecitoyenparvientàaccepterlesavisdesautres

alorslemondeserameilleur

"Jem'appelleSaighiNibelle

etj'ai14ans.Jesuisen4ème2auLycéeLouisPasteur.MamatièrepréféréeestSVT,jesuisintéresséeparlascienceetl'anatomiec'estpourcelaqueplustardj'aimeraisêtremédecin.Lamatièrequejedétesteleplusestlesport.J'aimebienlesanimauxsurtoutleschevaux;d'ailleursjepratiquel'équitation.J'aiunephobiedesserpents,jedétestemeréveillertôtlematin.J'adoreregarderlatéléenbuvantunbonchocolatchaud.Macouleur

préféréeestleviolet."

Jem'appelleSaraKhayati,j'ai14ansetjesuisnéeàTunis.Cequej'aimeleplusdanslaviec’estvoyager,etdécouvrirdenouvellescultures,fairedenouvellesrencontres,explorerdifférentshorizonsdanslemonde.J'adoreraispartagercesmomentsavecmesamies,pourcréerdessouve-nirsquejechériraistoutaulongdemavie.Plustard,jevoudraisdevenirmédecinouarchi-tecte.Pourmoi,unmondemeilleurseraitunmondeoùlapaixetl'égalitérégneraient.


Bonjouràtous,jem'appelleSyrineMestiri.Jeviensd'avoir14ansendécembre.Jesuissuppo-séevousparlerdecequej'aimeetcequejen'aimepas...Etbien,jevaislefaire.Troischosesquej'aimeplusquetoutaumondesontlecho-colat,lesglaceset...maguitare.Jelesaimemêmeplusquemonmeilleuramietillesaittrèsbien.J'aimeaussilamodemaisjepréfèremetrouverunstylepropreàmoi.Cequejedétesteleplusc'estqu'onmedisecequejedoisfaireouquejerêvetrop.C’estpeutêtrevraimaislasa-gesseestd'avoirdesrêvessuffisamentgrandspournepaslesperdredevue.Jedétesteaussilesgenshypocrites.Jepréfèreunevéritéamèrequ'unmensongequifaitplaisir.Jen'aimepasnonplusla"routine".Commeondit"uneaven-turedangereuseestbeaucoupmieuxqu'uneroutinemortelle".Onnesaitpasquandonmourra.C'estpourcelaquejedistoujoursqu'ilfautvivrecommesilamortétaitpourdemainetpensercommesil'immortalitéétaitennous.Lavieestbeaucouptropcourteetbellepourêtregachée...Unedernièrechose,j'aimebienaiderlesgensetdésqu'ilyaunecauseàsoutenir,jelefais.Mercid'avoirlu!

Jem'appelleKhadijaGhariani,j'ai15ansjesuisen4ème,jeviensdulycéeLouispasteur.Moi,mesmatièrespréféréesaulycéesontl'anglaisetl'espagnol,j'aimebeaucoupcesdeuxlangues.Plustard,jevoudraisbienêtrearchitecte.Danslavie,j'adoresortiraveclesamis,fairedusport,écouterdelamusiqueetsurtoutdanser.Etcequejedétesteleplusdanslavie,c'estprobablementl'école,c'esttrèsennuyant,jediraismêmeplus,c'esttrèstrèstrèsennuyant.Macouleurpréféréec'estlebleu,c'estunetrèsbellecouleurjetrouve.Sinon,desfois,j'aiquelquesmomentsdeso-litude.Jepenseque,pourquelemondechange,ilfaudraitplusieursannées,mêmeplus,plusieurssiècles,maisbref,cequejevoulaisdirec'estqu'ilfaudraitchangerlamentalitédequelquesgens,etpeutêtreleurfaireunlavagedecerveauenpassant;ilfau-draitaussiapprendreauxgensaéconomiseretàéviterlegaspillagedeschoses,etilfautaussiarrêterlapollution,sinonçaseratlacatastrophedansquelquesannées.

Jem'appelleMeriemAyari,j'ai12ansjesuisuneélèvedelafondationBouebdellietj'étudieàLouisPasteur,c'estuncollègequej'adore.Mapassionc'estlechantetquandjegrandiraijevoudraisexercerbeaucoupdemétiers;actrice,chanteuseetavocate.Mesmatièrespréféréessontl'artplastiqueetlefrançais.Monplatpréféréc'est:lapizzaetleplatquejedétesteleplusaumondec'est...leca-viar.Monlivrepréféréc'est"labiblio-thécaire"deAnneduguel.J'adorelefilmdeMarryPoppins. Machansonpré-féréec'est"Cut",macouleurpréféréec'estlenoir(etlerouge). Cequejedé

testeleplusaumonde,cesontlesmen-songes. Amonaviscequipourrachan-gercomplétementlemondec'estl'existencedesdinosaures. Jepréfèreêtreavecdesamiesqu’êtreseule,monanimalpréféréc'estlelapinetj'attendsdelaviedenombreusesaventures,desétudesetdubonheur. J'aimeaiderlesgensetlesfairesourire,j'aimeétudier,j'adorelavieetvoilàquijesuis!


BonjouretbienvenuedanslejournaldesélèvesdulycéeLouisPasteur.Cherslec-teurs,jevousinviteàmedécouvrir.Toutd'abord,jem'appelleMolkaGhédira,j'ai11ansetjesuisen6ème2.DuCPjusqu'auCM1,j'aiétudiéàl'écoleprimaireHannibal.EnCM2,c'étaitàl'établissementfrançaisRenéDescartes.Monpremierjouraulycéeaplutôtétédurpuisquejeneconnaissaisper-sonne.Touslesélèvesavaientdesrelationsamicalesàl'exceptiondemoi.Encemoment,touteslesmatièresm'enchantentetjen'aiaucunpenchantpourunematièreparticu-lière.J'aimebienétudierenclasseetàlamaison.JetrouvequelefaitdeliredeslivrescompliquésécritspardesphilosophesoudesdramaturgescommeVictorHugoesttrèsinstructif.Celamepermetdejouirdelaquiétudequim'entoure.J'aimebienêtreavecdesami(e)sconfiant(e)setfidèles.Maischa-cunasesmomentsdesolitudependantles-quelsonméditepaisiblement.Jedétestevoirlesenfantsinnocentssouffrirdelapauvreté,deladélinquanceetdelaviolence.Lemondeseraitmeilleurs'iln'yavaitpasdegenscu-pides,narcissiquesetsurtoutperversetin-

justes.Ilseraitaussipréférablequ'ilyaitplusdegensdé-bonnaires.

J’aidécidédemeprésenteràvousélèves,parentsquiquevoussoyez,àtraverscejournaldulycée.

Jem’appelleHediKa-moun,j’ai12ansetc’estmapremièreannéeiciaucol-lègeLouispasteur.Plustardj’aimeraisfaireletourdumonde.

Lesbidonvillesdel’Inde,leLoopdeChicago,lecornichondeLondresetlessavanesdel’AfriqueduSud.C’esttoutcedontjerêve.Mapassionestletennis.Jepratiquecesportdepuishuitans.JesuisaussilaNBA.J’adorelesactionsspectaculairesetl’ambiancedesterrainsaméri-cains.Danslaviej’adorerireetdiscuteravecmesamis.MonacteurpréféréestKevAdamsdanslasérieSoda.Ilfaitaussiduonemanshowetj’adoresessketchs.Jepensequelachosequipeutchan-gerlemondec’estlectrl+z(lefaitd’annuleruneactionsurordina-teur).Cafaciliteravraimentlave.Macouleurpréféréeestlerougecarjepensequ’ellereflètemoncaractère.J’attendsdelaviequ’ellemesou-ritetderéussirtoutcequej’entreprends.Bonjourjem'appelleElyesDachraoui

jesuisagédedouzeansjeviensdel'écoleChevreulquisesitueenTUNISIE.J'aipasséunemeilleurjournéeavecmesnouveauxca-maradesdansmonnouveaulycéeLouisPas-teurquiappartientàlafondationBouebdelli.Mamatiérepréféréeestl'his-toireGéographieenFrançais,lesmathéma-tiques,lefrançais,latechnologieetl'informatique.Lamatièrequejedétesteestl'arabe.Danslaviejedétesteraisêtrerécep-tionniste:jepréfèreêtreunpilotedeligne.Lacouleurquej'aimeestlebleumarineetlenoir.J'aimetravaillerdanslasolitude.Mesloisirssontdepouvoirpratiquerunsport.


prénom:Yasmine

Lieudenaissance:Tunis

Age:14ans

Classe:4eme

Matièresdétestées:MathetEspagnol

Matièrespréférées:SVTetartsplastiques

Amitié:j’aibeaucoupd’amisaucollègequimerespectentetquim’aidentetheureuse-mentqu’iln’yapasbeaucoupdeproblèmesdansnotreclassecetteannée.

Cequej’aime:musique,chant,astronomie,dessin,amis,réseauxsociaux,vacances,voyages

Jem'appelleOnsAMEURetjesuisunely-céenneenclassedeseconde.

Avant,j'habitaisauxEtats-Unispuisàl'âgedeneufansjesuisvenueenTunisie.

Cequimeplaitdanscepaysaunorddel'Afriquec'estleclimatmaisaussilagentil-lessedesTunisiensquisonttrèsaccueillants.

J'aimebeaucouplanaturequiestmiseenévidenceàSidiBouSaïd;c'estmonendroitpréféréàTunis.

Contrairementàlaplupartdemesamis,jen'aipasdecou-leurpréféréece-pendantjemetrouvesouvententenuedecou-leurviveetclaire.

Jesuispas-sionnéeparlesavionsetjeveuxdeve-niringénieurenaéronau-tique.

Pourmoi,unmondeparfaitestunmondeoùrègnelapaix;unmondeoùiln'yapasdeguerres,oùtoutlemondes'accepteetnesejugepaslesunslesautres.

JepensequelesgensdoiventprendreunmomentpourapprécieretremercierDieupourtoutcequ'ilsont.

Nometprénom:EssidYasmine; Classe:4ème1;Age:14ans; Datedenaissance:02aout2000;Adresse:ManarII;Famille:deuxparentsetunepetitesœur;

Loisirsetpasse-temps:jouerauxéchecs,fairedespeintures,liredeslivres,regarderdesfilms,jouerdupiano.

Jem'appelleKhalilMajoul,j'ai16ansetj’étudieenclassedesecondeaulycéeLouisPasteur.Macouleurpréfé-réeestlerougequantàmonplatpré-féréc'estleLablabi.

Cequej'aimeraisfaireplustard,aprèsavoirterminémesétudesc'estdecommencerpartrouveruntravailquimepermettraitdevivredansdebonnesconditions.Ensuitepourquoinepasvoyagerversquelquespaysquejeneconnaispasbeaucouppourdé-couvrircesendroitsetleurscultures.

Jem'appelleLoussaiefWassim.J'aiquinzeansetjesuisenclassedese-conde.J'habiteàElMenzah8.MonplatpréféréestleLablabietmacouleurpréféréeestlebleu.J'adorelefootball.Monclubpréféréestl'EspéranceSpor-tivedeTunis.J'aimeaussilachasseetjepratiquedelamusculation.Mesfilmspréféréssont"Dusangetdeslarmes","TheDictator"et"Americansniper".J'adoreleschiens.Dansl'ave-nir,jevoudraismemarieravecuneAl-lemandeblondeetquiauraitlesmêmesgoûtsquemoi.Enfin,pourunmondemeilleur,ilfaudraitbaisserlesprixdesjeuxdePS4!

Jem'appelleYosrSamaali.J'aipresque17ans.JevisàManar2,àtunis.J'aiunfrère,futurpolytechni-cien,etunesoeur,futureingénieureenénergiesrenou-velables.Monpèreesthommed'affaires,mamèreestinspectriced'arabeetdesSciencesdelavieetdelaterre.J'adorelespizzas.J'aimelacouleurnoire.J'aimel'Alle-

magnepoursonpeupleetsalangue.J'adoreleschiensetleschats.J'aimelamode.Jehaislesrégimesalimentaires.Jehaisencoreplusl'écoleetsurtoutlesrepasdelacantine.

Jem'appelleHediTurki,j'ai16ans,jesuisenseconde.J'habiteàSidiBouSaid.J'aimepratiquerdusportaulycéemaisjen'aimepastroptravaillerenclasse.Monplatpréféréc’estlesspaghettisbolognaisesdemamère.Mespassionssontlesportetlesjeuxvidéos.MonfilmpréféréestDonJon.Monespoirpourlemomentestdeter-minermesétudespourunjouraccom-plirmesrêvesauniveauprofessionnel.

Danslefuturjesouhaitequ'ilyaitlapaixentrelesêtreshumainsetquerègneuneambiancedesécuritéetdesérénitépourunmondemeilleur.

Les élèves de 4éme ont la Nouvelle fantastiquela Nouvelle fantastiqueau programme : ils l’ont invitée au lycée...

UnUn

Lycée

Lycée

Fantastique

Fantastique

Un lycée... fantastique...

Jemerappelledecejourcommesic’étaithier.Unjour,alorsqu’onétaitenpleinesai-sond’hiver,jemelevaiscommed’habitudepouralleràl’écoleetregardaimamontre,elleindiquait7h30dumatin.Jem’affolaisalorsetmepréparaipouralleraulycée.Ar-rivé,jem’aperçusquelesfenêtresdesportesd’entréeétaientcasséesetsanssurveillance.J’entendisalorsunbruitassourdissantquimefitévanouir.Jemeréveillaibrusquementetmerenditcompte,plustard,quec’étaitjusteunmauvaisrêve.

Jevérifiaialorsmonré-veiletremarquaiqu’ilindiquaitlamêmeheurequecelledemonrêve.Alorslecauche-marserépétaànou-veauetn’étaitpasprêtdefinir.Aprèsquej’eusseentenduunedeuxièmefoislebruitsourdquim’effraya,j’entraidansl’établisse-mentetjenetrouvaipersonne.J’allaialorsàl’administrationmaiselleétaitdéserte.Jemedemandaialorssicen’étaitqu’unjourdeva-cance,maisquandjemontaienclasseetou-vritlaporte.Jecrusalorsquemesyeuxmetrahissaient:leprofes-seuretlesélèvesétaienttousfigésetunehorlogeaccrochéeaumurs’étaitarrêterdefonctionner.

J’allaivérifieralorslesautressalles,c’étaitlemêmecaspartout.Se-rait-cejusteuncauche-mar?Etait-cepourdevraietpourquoisuis-je

leseulàêtreépargné?Jemerendisalorscomptequeletempss’étaitarrêtéetquej’étaisleseulàpouvoirencorebouger.Jesor-tisalorsdulycéeetjefusétonnédevoirquetoutétaitnormaldehors.


Jerevinsalorsaucollègeetjemedemandaicommepourrais-jeêtreutiledanscettesi-tuation.J’eussoudainuneidéefascinanteetextravagantequipourraitpeut-êtrem’aider:Jedevaisallerdansmaclasseetremonterletemps.Soudain,j’entendisuncriquimefitsursauteretjesentiscommeunfrissonquiparcouruttoutmoncorps.

Mespaupièress’alourdirent,jecommençaisàbailleretjem’évanouis.Quelquesheuresplustard,jemeréveillaibrusquementsuruncanapédevantlatéléquiétaitencoreallumé

enpleinenuit.Jemedemandaialors:“quefais-jeici,qu’est-cequis’estpasséquandj’aiperduconscienceetpourquoiest-cequej’airêvédeceschoses?”Jemerappelaialorsquecesoir-là,j’avaisregardéunfilmquiracon-taitlamêmehistoireetjeconclusquec’étaitjusteunehallucinationquimehantaitmaisnulnesaitcequis’estvraimentpasséetcerêveresteratoujoursunmystèreinsoluble.


Céline Brooks était une nouvelle élève dans notreclasse. Ce n’était pas la plus agréable personne qu’onpuisse connaître : toujours seule, pas très loquace etextrêmement rancunière. Du fait de cette personnaliténon attractive, elle a du mal à s’intégrer dans son nou-veau cercle d’amis…

Une nuit, à 21 heures, je revins au collège car j’avaisoublié mon classeur de français dans le casier. J’entrepar la porte principale et me trouve devant un longcouloir obscure ; je marche à petits pas incertains ;soudain, j’entendis des sanglots entre-coupés et des gé-missements. Je me rapproche hâtivement et, les yeuxexorbités, je vis Céline Brooks au cœur d’une salle decours pleurant toutes les larmes de son corps. J’entredans la classe pour la calmer, alors la souffrante diri-gea ses yeux vers moi et la porte claqua d’un bruit sec.Pendant sa fureur, une tempête éclata : une pluie tor-rentielle bombardait les fenêtres, le tonnerre m’assour-dissait les tympans et l’éclair clignotait… La nouvelleleva la main et les tables se mirent à voler, bientôt sui-

vies des chaises et de la craie. Je me mis à crier, à hur-ler usant toutes les forces de mes poumons et cette der-nière brisa les verres pour me faire taire. Tout à coup,je sentis une chaleur étouffante émerger du corps deCéline : elle avait mis le feu à la classe ! Les flammesrouges grandissaient en dévorant tout au tour de moi :le tableau, les postes mêmes les murs n’ont pas étéépargnés. Ma vision se troubla, un mal de tête atroceme faisait souffrir et je ne me rappelai plus rien……

Je me réveillai à la clinique deux jours après, le visageencore couvert par les cendres de l’incendie. Une pe-tite silhouette timide apparut, apparemment celle deCéline, et me dit : « Ce n’est pas fini ».

Yasmine Essid , Salma Farghali et Selim Jenhani.


Laclochecommeuncristridentsonnabrus-quementannonçantundébutdecoursquinesemblaitavoiraucunefin,etsurtoutuncontrôledemathématiquesquejecraignaistellement…

Toutlemondepritplacedanslasalledecours.J’étaisassisetouteseuleaufonddelasalledansuncoinincomparablementobs-cureetlugubre.C’étaitsansdoutelemeilleurendroitpourpasserceterriblecontrôle.Moncœurbattaitàtoutrompreetdessueursfroidescoulaientàflotssurmonfront.

Onmedonnaensuitelecontrôle:quatrepagesentièresavecdetrèslonguesopéra-tionsetdesfiguresgéométriquesquisem-blaientprovenird’uneautreplanète…Jenesavaisquoifaireniparquelexercicecommen-cer.Jeprisalorsmonbrouillonetcommen-çaisàgribouiller.Jelevaisensuitematête.Toutlemondetravail-laitenfronçantlessourcils.

Unventglacialsouf-flasoudain,lesri-deauxs’envolèrentprenantuneformefantomatique,laportegrinçaaffreu-sementproduisantalorsunsonsinis-treetaigu,lesclefsdevoituredemonprofesseurcom-mencèrentàs’agi-tertoutseul.Maispersonnenelevalatête.J’étaislaseulebouleverséedanslaclasse.

Jeregardaisen-suiteletableauoùétaitécrit«bonnechance»enblanc.Lacou-leurdesmotschangea,deve-nantrougeécar-

late.Puis,ilscommencèrentàsedéformerpetitàpetit.Et…jelus:“contrôlesansfin” !!!

Jeregardaietunengourdissement,unesen-sationdeglacepénétrèrentinstantanémenttoutmonêtre.Toutemonâmefutprised’unehorreurintolérableetinexplicable.Jefistournermamontreetc’étaitencoremidi.Noncen’étaitpointpossible!J’étaislaseuledanslaclasseàapercevoircetétrangephé-nomènesurnaturel.C’étaitsansdoutelefruitdemonimaginationoupeutêtrebienserais-jefolle?

MERIEMRAJHIETKHADIJAGUARIANI

Monréveilsonna,ilétaithuitheuresmoinsdix,jesursautaidemonlitd'uncoup.Jeprislepremierhabitquimevintàlamainetsor-tisendirectiondulycéeLouisPasteur.

8:10-Jefranchisleseuildelaporteetnevisquelasurveillantequimedemandaitquelleétaitlaraisondemonretard.Jenepusquementirenmejustifiant:jem'étaisétrangléeavecunecéréale;malgrélabanalitédemonexcuse,ellefonctionnaquandmême.

8:20-J'entraidanslasalledetechnologieoùtouslesyeuxétaient"braqués"surmoi.Monprofesseurmeréclamamonmotderetard,jelemiseneffetsurlatableetm'assisaufonddelaclasse.Monregardsedirigeaversunegrandemaquette:c'étaitbeletbienlama-quettequej'avaisréaliséel'annéeprécé-dente.Unpetitboutonm'intriguait,j'appuyaialorssanshésitation.Soudain,jerétrécisetdevinsalorsunetoutepetitecréature. Jecrus

comprendrequej'étaisdansunmondepa-rallèle.Maisj'étaisencoredanslemêmebâ-timent.Lesseuleschosesquidifféraientétaientlespersonnes.Lasonnerieretentit.

Jedescendaienrécréation,leslycéensétaientpetitsdetailleetlescollègiensétaientgigantesques.Notreproviseurdistri-buaitdesbonbonsàtoutlemonde.

Jepartischerchermameilleureamieetluidemandaicequisepassait.Celle-cineserenditmêmepascomptedemaprésence!Intriguée,j'allaiauxtoilettespourmeregar-derdanslaglaceetàmagrandesurprise,jenevisstrictementrien.J’étaisdevenueaussitransparentequel'eau.

Uneidéemevintàl'espritjesongeaiàmevengerdetous...

HelaKenani


Nous étions le dix-huit du mois d’Octo-bre. C’était un mardi après midi et on étaiten cours de Français. La professeur parlaitde Guy De Maupassant, auteur de plu-sieurs anciennes nouvelles. Nous l’écou-tions, tout en étant calmes. Elle seretourna pour écrire au tableau, quandsoudain, elle fit tomber la craie par terre.Elle baissa la tête et resta immobile pen-dant une trentaine de secondes. Nousnous inquiétâmes et nous lui deman-dâmes si elle allait bien.

Elle se pencha, pritla craie et commençaà écrire du n’importequoi au tableau. Celasemblait comme dulatin. Son écritureétait affreuse, et enune minute, elle en-vahit tout le tableau.Nous ne comprîmesrien et nous restâmesfigés, collés sur noschaises comme sinous ne pouvions pasnous en détacher.Soudain, la profes-seur se retourna : elleressemblait à un liondéchainé. Ce n’étaitplus elle: personnene reconnaissaitcette femme.

La sueur coulait sur son front comme untorrent de pluie. Ses yeux avaient une cou-leur rougeâtre. Son nez était écrasé et sesdents, couleur jaune poussin. Elle portaitun tablier qui semblait être blanc aupara-vant, mais il était tout tacheté de rouge.On aurait dit du sang. Ses mains squelet-tiques tremblaient. Ses doigts crochusavaient une manucure horrible. Marie,qui était assise devant elle, éclata en san-glot. Elle courut vers la porte et essaya del’ouvrir, mais en vain. Elle pleura de plusbelle. Alors je suis allée l’aider. Pendantque j’essayais à mon tour d’ouvrir cette fi-

chue porte, je sentis quelqu’un me se-couer par l’épaule.

J’ouvris tout à coup les yeux et je me trou-vai assise, sur ma chaise. Je regardai au-tour de moi, et je vis ma professeur quime dévisageait pendant que toute laclasse essayait de cacher leurs rires. Elles’exclama ensuite : «Alors, elle était bienla sieste ?» Je baissai le visage, tout enétant soulagée que ce n’était qu’un cau-chemar.

TrabelsiYasmine& SaighiNibelle

«La professeur se retourna :elle ressemblait

à un lion déchainé.»


J’étaisdanslacourderécréationquandj’airencontréungarçon.Ilavaitlesyeuxvertémeraude,lescheveuxchâtainsnuancésversleblond,unsourirelumineuxetils’appelaitDean.Jel’avaisrencontrélejourdelaren-tréeetenparlantaveclui,jesentaisqu’unenouvelleamitiénaissait.Touslesjoursaprèsl’écoleilm’accompagnaitchezmoi,mangeaitsongoûterpuiss’enallaittranquillementchezlui.Jeneconnaissaitpassafamilleetnesavaispasoùilhabitait,

Deanmesemblaitbienétrangeparfois,j’avaistoujoursl’impressionquemonamiétaitunfantôme,ilétaitassezbizarreetavaittendanceàs’éclipsersansraisonouàserefermersurluimêmeàchaquefoisquejevoulaisparlerdesafa-mille,commesiilgardaitunsi-nistresecret,maisàchaquemo-mentdedoute,jememettaisàriredel’absurditédecetteidée,etpuis,c’étaitsûrementdûàmonmanquedesommeilexcessifouencoreaufaitquejeboivebeaucoupdecafépoursupportermeslonguesjournéesdecours.

Unjour,mameilleureamiechangeadelycéeetvintdanslamêmeclassequemoi,jesentisquejecommençaisàignorerDean.Ils’as-seyaittoutseulàmidi,tristeetaccablé,pen-dantquemoi,jeriaisavecmesamiesetleregardaisducoindel’oeil.Commej'étaissaseuleamie,celam’attristait.Deans’absentapendantunesemaineetjecommençaisàmefairedusoucipourlui,jen’avaisaucunmoyendelecontacteretcelarajoutaàmonanxiété,jesavaisqu’ilétaitencolèrecontremoietcelanemerassuraitaucunement.

Àlapausedéjeuner,jem'étaisassiseavecmesamies,commed’habitude,àlamêmetable.Soudain,leslumièress’éteignirent.Au

LycéeLouisPasteur,ons’étaithabituésàcescoupuresd’électricitépériodiquesmaiscettefois,jesentiscommeunfrissonglacialmetraverser,jenemesentaispasrassuréedutoutetjerespiraisàgrandcoups.Jesentisuneprésenceinhumaine,unevoixmechu-chotaàl’oreille“Est-cequejetemanque?”,jereconnutoutdesuitecettevoixcommeunemèrequireconnaîtraitsonenfantparmimilleautres,c’étaitDean,ilétaitlà.Lalu-mièreseralluma,mesamiesmedévisagè-rentenmedemandantlaraisondemonagitationetdemaperplexité.Enmeretour-nantilétaitlà,assisàlatablederrièremoi,ilmesouritetfitsignedelamain,jevis

commeunenoirceurdanssesyeux,ilétaitvertdejalousieetlavengeancesere-flétaitdanssesprunellesquiautrefoisre-flétaientdel’espoiretlacouleurvertedel’herbeauprintemps.Ilétaitpâleetmenaçantavecdesdentspointuesetj’avaisl’im-

pressionqu’ilflot-tait.

Jedemandaiamesamiessielleslevoyaient,maisellesmefirenttoutes“non”delatête. Jedevenaisprobablementfolle.Mameilleureamiemedemandacequisepassaitmaisjen’osaispasluiracontercequim’arrivait,cequejevoyais,entendais,sentais.Lelende-main,mameilleureamies’étaitabsentéeetnerépondaitàaucundemescoupsdefil.J'étaisdansledésarroi,j’hallucinaissansarrêtetjenepouvaispasm’endormir.Mameilleureamieayantdisparu,Deanserap-prochademoi.Deanétaitunespritmalé-fiqueetj’étaislaseulepersonnecapabledelevoir.

DinaBouchamaoui


Lajournéefutfatigante,éreintante.J’at-tendaislafindescoursimpatiemmentafinderentrerchezmoietmereposer.Enfin18h.Lasonnerieretentitetlesélèvesquittèrentlebâtimentenunclaquementdedoigts.Nousétionstousdehorsàprésent.Devantnoussetrouvaitlesrailsd’unmétro.Mamèren’étaitbizarrementpaslàetjel’appe-laipourluidemanderouelleétait.“Enroute!”medit-ellepourmerasséréner.

Maiscefutfortétrangepuisquec’étaitlapre-mièrefoisqu’elleétaitenretard.Jem’assisparterre,danslefroidglacial,lesgenouxcollésamapoitrine,lesmainsdanslespoches.Petitàpetit,lesélèvesrentrèrentunparunetjemesentaisdeplusenplusseul.Maisjen’étaispasinquiet,aucontraire,j’avaissommeiletmespaupièresdevinrentdeplusenpluslourdes.Unedemiheures’écoula,nousn’étionsplusque3àprésent.Moi,JulieetMax.Acettepériode,lanuittom-baita19henviron.Lemétropassaunefois,puisunesecondefois,puistrois..J’étaisseulmaintenant.Jen’avaispourtantpasremar-quéleurdépart.C’étaitcommes’ilsavaientdisparus.Jecommençaiagrelotter,j’attrapaialorsmontéléphoneetcomposailenumérodemamère.«Allo!Allo!Alloooooooooo!«répéta-t-elle.Leréseaufutcoupé.Jen’enten-daisplusqu’unétrangesifflementagaçantalorsjeraccrochai.

Unbrouillardépaistombasurlaplace.Laruelleétaitvide,sombre,obscure.Unsilencedemortrégnait.Unautremétroapprochaitàprésentémettantunbruitsourdmaisloin.J’avaismalpartout,lesommeilmegagnaitpetitapetit.Pourtantj’essayaideresteréveilléetlevaletêteenfacedemoi.Toutacoup,jecrusvoir,del’autrecôtédesrailsdumétro,flottantdanslesairs,unesilhouettefortétrangequisedistinguaitdeplusenplus.Jeplissailesyeux.C’étaitpeut-êtrelebrouillard.Maisnon,celui–cisedissipacu-rieusementautourdecettecréaturebril-lante.“Quem’arrivet-il?Suis-jeentraindeperdrelatêteoun’estcequelafatigue?”

Lasilhouettereprésentaitunefemmed’unebeautéincroyable,elleavaitlescheveux

longs,blonds,lesyeuxd’unbleuazuretpor-taitunemagnifiquerobeblanche.C’étaitlaplusbellefemmequej’aijamaisvue.Encoreplusbellequecellesqu’onvoyaitdanslesmagazinesdemode.Elleplanaitdansl’airenmefixant,faisantflottersescheveuxetsa

robeensoie.“Viens!”dit-elled’unevoielenteetangélique.Jenemefispasprier.Iln’yavaitquelesrailsdumétroquinoussé-paraient.J’avançaicommesij’étaitguidéparuneforceinvisibleetsurnaturelle.Unbruitquisemblaitgênercetinstantmagiqueserapprochaitdeplusenplusdemoi.Plusquequelquesmètresmeséparaientdubelangequandsoudainquelqu’unm’attrapaviolem-mentparlamainetm’attiraverslui.

“Arthur??Qu’estcequetufais?Tuesfou?Tuasfailliêtrepercutéparcemétro.Tuneterendsdoncpascompte?Tun’asplusneufansmaintenant,allezmontedanslavoitureonenreparleraalamaison.”

Jenedispasunmot,jenecomprenaisplusrien,lemétropassa,l’angedisparut.Etaitceréelouimaginaire?Telleestlaquestion!

LiliaKanounetDorraFarah


Voussentezvousagressésparlesplusgrands?(questionpourles6èmes)

Oui,nousnoussentonsvraimentagressésparlesplusgrandsquenous.

Anonyme

Est-cequeletravailàl’écoleestchargé?

Ouivraimentnousn’avonspasbeaucoupdetempslibre.

Unélèvede4èmevoulantgarderl’anonymat

Commenttrouvezvouslecorpsadministra-tif?

Noustrouvonsquel’administrationaunebonneinfluencesurnous.

OUESLATISADRIETGARGOURISKANDER

Question:trouvez-vousleslivresduCDIin-téressants?Siouiquelestvotrelivrepré-féré?

Nabila:Ouije lestrouvetrèsintéressantsmon préféréest:«Labi-blio- thécaire»

SalmaFakfak:Monpréféréc’est«Cen-drillonàHollywood»

Anonyme:Toutaucontrairejenelestrouvepascaptivants.

GhadaNajjar:Nonjen'aimepasleslivres

ElaaHammami:monpréféréest«Laprincessebarbue»

HelaKchouck :jepréférelesmagazinescomme«Géoado».

LeithSoughir:jetrouvequeleslivresduCDIsonttrèsintéressants;ilssontvariésetilsonttousdesdatesetdespublicationsdiffé-rentes,monlivrepréféréest«HungerGames»

YoussefGhariani:JepensequeleslivresduCDIsontdiversetintellectuelsàlafois.Monlivrepréféréest«Letourdumondeen80jours».

MariemMegguez: JetrouveleslivresduCDIcultivantsmonpréféréestceluidedel’auteurArthurRimbaudj’enaioubliélenom.

CyrineAmmaretSaraKhayati.

Envoyé spécial

TechnologieLedéfidesrobots!

Lesélèvesde4emesesontinvestisdanslaréalisationcomplètedeleursrobots:Photo1etphoto2

• Réalisationaveclematérieldulycée

• CommandeparcarteARDUINO

• Programmationaveclelo-gicielARDUBLOCK

Lesélèvesde3emeutilisentdeleurcôtélesrobotsmindstormsPhoto3pours’initieràlaprogramma-tion.

Alafinduprojetilspré-senterontleurstravauxsousformed’undéfientrelesdeuxclasses!

Des projets plein la tête

COMMENTTROUVERSONSTYLEVESTIMEN-TAIRE?

Cettequestionseposetouslesjourspourlesadolescents.Nousvoulonstoussoignernotreimageetnepasparaître"ridicule"toutenrestantnous-mêmes.Pourçavoiciquelquesconseils:

PRESERVEZVOTREPERSONNALITE:

Lapremièreerreurànepasfairec'estdeco-pierlestyled'uneautrepersonne.Toutlemondeestdifférentdoncfaireducopier/col-lerneserviraàrien.Enrevanche,vouspou-vezvousinspireretçaneseraquebénéfiquepourvous.

RESPECTEZVOTREMORPHOLOGIE:

Ilfauttoutd'abordprendreencomptesamorphologiepourbiens'habiller.Aucunetenuen'aural'airjoliesiellenevousmetpasenvaleur.Laclefdusuccésc'estdesesentirbienenportantunetenue.PS:lenaturelestdemise.

CEQUIFAITLADIFFE-RENCE:

LesmarquesZARA,H&Metc...ontprisledessus.Cesmagasinssontplusaccessibles.Etcequide-vienttropfacileàavoir,perdenvaleur.Pour"sortirunpeudulot”,jevousconseilledemixer.C'esttrèssimple;ilfautchoisirdespièces"fortes"etlesmixeravecdespiècesbasiquesquivouscorrespondent.Vousserezoriginal(e)toutenrestantdanslesrèglesdel'art.

PETIT+ :Evitezcequiesttropextravagant...

S y r i n e M e s t i r i

Tendances

Nousvoulonstoussoignernotreimageetnepasparaître"ridicule"...

C’étaitlapremièrefoisquej’allaisàl’aéroportpourvoyager(paspourattendrequelqu’un).

J’étaisunpeutêteenl’air,carjenesa-vaisquoifaire.

Jesuivaiscequejecomprenaisdesor-dresdesadultes,toutenregardantpartout,unpeucommeunpetitenfantétourdi.

J’étaistrèsheureuxquandonallaitmonterdansl’avion,maisquelquesunsdemescamaradesmedisaientquecelafaisaittrèspeur,troublantmajoie.

J’aiprismaplace

puisjesuisrestéàmere-passerunequestiondansmonespritsansm’arrêter:«Est-cequeçafaitvraimentpeur?»

Quandl’avions’estmisàaccélérer,j’étaisexcitéetinquietenmêmetemps.

Puisl’aviondécolla,meprouvantquecescamaradesm’avaientmenti,justevoulantmefairepeur.

Engros,j’aiadorécemoment;c’étaitmonpréféré,etj’espèrequej’envivraid’autres.

HediNemer

Les Voyages forment la jeunesse

Bonjour,jesuisSelimaKhessairietjevaisvousraconterl’undemessou-venirsauxPaysdelaLoire.

LaLoireestunpaystrèsjoli.OnestalléàOrléansensuiteàPoitier.

MonplusbeausouveniràPoitierc’esttleFuturoscope.LeFuturoscopeestunparcd’attractionquinouspermetde

connaîtrelefuturetdevoyagerdansletempsdanslebutdenoussensibili-serpournettoyerlaplanèteetdetoutfaireenjouantmêmesionn’apasenvie.Ondittoujoursquetravailleretjouerfontdeuxmaisaucontrairetra-vaillerenjouantc’estlameilleurefaçondenepass’ennuyer.

Ceparcesttrèsintéressant,trèsamu-santetextraordinaire.

Ilyadesjeuxdetoutessortescommeparexempledescinémas4D,desvoyagesdansletempsetdepluscela

permetd’avoirdespointsd’avancedansnoscoursetdanstouteslesma-tières(surtoutenSVT).

Nonseulementcelanousfaitavanceraucollègemaisenmêmetempsonpeutaiderdesassociationsquisontchargéesdegagnerdel’argentpourlesmaladesetlesaveugles.

Onpeutlesaiderenressentantcequ’ilséprouventmêmes’ilsnesontpascapablesdedécouvrircequilesentoure.

NB:Ceparcestreconnuparles lapinscrétins.


Unvoyagefantastique,dessouvenirsma-giques,dessouvenirsuniques:voilàavecquoijerentreàTunispourretrouvermape-titevieordinaire.

J'avoueavoireudumalàchoisirmonmeil-leursouvenir.JepenchefinalementmoiaussipourleFuturoscope,lemercredi.Cen'estpasuniquementàcausedesattractionsmêmesijeneniepasqu'ellesaienteuunrôledansmonchoixmaisaussilefaitd'ap-prendreennousamusant.Onyapprend

beaucoupsurlesanimauxmarins,l'espace,lapollutionmaisaussisurlefutur,lascience-fiction,l'histoireréinventéeparlesLapinsCrétins,lecorpshumainetc…Cequinouspermetd'apprendreennousamusant:cequiestdeplusenplusdifficiledenosjours.Detoutefaçonchacunseschoix,toutlevoyageaétéinstructifetacontribuéàl'auto-nomiedetous.Jesuisheureusedenepasavoirmanquéça.

SelimaBouaziz

Un des beaux monument que nous avons visités


CeJournalprendfin. Ilaurademandéunlongetpatientinvestissementdenombreuxélèvesducol-lègeetdulycée,quiontdé-couvertcetteannéelaplupartdesfacettesdujournalisme:enquêtes,miseenpage,correction,secrétariatderédaction.

N’oubliezpasquelesitedelaFondation metré-gulièrementenlignetouteslesinformationsrelativesaucollègeetaulycée,dontlessorties,lesvisitesetconférences,etc.

Nousvousremercionsdevotrelectureetvouspro-posonspourfinir,unpeud’humour,desagesse etdebeauté...

Et pour finir...

un lycée fantastique : page 9 voyage au futuroscope : page 21

Documents