un sueño posible recreación y deporte asesores
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RECREACION Y DEPORTES
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ARTE Y CULTURA
RECREACION Y DEPORTES
EDUCACIÓN PARA LA VIDA
CIUDADANIA
EDUCACION INTEGRAL
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CENTRO ESCOLAR
EDUCACIÓN INFORMAL
EDUCACIÓN
FORMAL
EDUCACIÖN NO
FORMAL
PROMOVER EL DESARROLLO INTEGRAL ESTUDIANTIL
Cognoscitivo
AFECTIVO
MOTRIZ
SOCIAL
gVALORES
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LA ESCUELAAprovechar la riqueza; recreativa, cultural, artística, deportiva y valores
morales de la comunidad
• Crear una dimensión formativa integral y generar un plan compartido para mejorar el futuro de la niñez y juventud Salvadoreña
• Superar el ámbito tradicional ofertando nuevos y variados servicios.
• Ofrecer oportunidades y asegurar; integración, comunicación, aprendizaje, orientación otros procesos de formación integral.
• CONSIDERANDO• Las condiciones, materiales
, orientación pedagógica, otros.
• Conocer intereses, necesidades, e inquietudes de los estudiantes.
• Selección de actividades de acuerdo a características de los estudiantes.
• La organización para la creación de los grupos de trabajo; orientadores, monitores, promotores, instructores, voluntarios, otros.
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No.
Departamento Meta No. Departamento Meta
1 Ahuachapán 78 8 La Paz 78
2 Santa Ana 140 9 Cabañas 78
3 Sonsonate 78 10 San Vicente 78
4 Chalatenango 78 11 Usulutan 78
5 La Libertad 140 12 San Miguel 140
6 San Salvador 300 13 Morazán 78
7 Cuscatlán 78 14 La Unión 78
RECREO DIRIGIDO (1,500 Centros Escolares
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RECREO DIRIGIDO
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DEPORTE
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Juegos IntramurosMETA:2500 C. E.
• Departamento • Ahuachapan 13• Santa Ana 265
• Sonsonate132• Chalatenango 132• La Libertad 265• San Salvador 395• Cuscatlán132
• La Paz 132• Cabañas 132• San Vicente 132• Usulutan 135• San Miguel 165• Morazán 132• La Unión 132
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JUEGOS ESTUDIANTILES1,000 C. E.
• Ahuachapan 55• Santa Ana 100• Sonsonate 55• Chalatenango 55• La Libertad 100• San Salvador 150• Cuscatlán 55
• La Paz 55• Cabañas 55• San Vicente 55• Usulutan60• San Miguel 100• Morazán 55• La Unión 55
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Juegos deportivos Estudiantiles; Regionales.
• Participan los alumnos y equipos que representan a cada departamento en su región; central, occidental, para-central y oriental, y habrá competencia en equipos de conjunto si existen tres equipos y en los deportes individuales, la prueba se realizara si hay dos o mas instituciones para competir.
• Juegos Nacionales: alumnos y equipos que representan a cada región; central, occidental, para-central y oriental
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DEPORTE EXTRAESCOLAR
• trabajo extra-clase con los alumnos seleccionados en la clase de educación físico para integrar los equipos/Clubes (300 c/u) deportivos, los cuales por desempeño y posibilidades se les considera como futuros prospectos para desarrollar sus habilidades y destrezas deportivas.
• Para este desarrollo se hace uso del voluntariado, al cual se capacita con los fundamentos básicos de los deportes a desarrollar. (Federación Fútbol- 10 C. E )
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CLUBES DEPORTIVOS300 clubes
• Ahuachapán20• Santa Ana 30• Sonsonate 20• Chalatenango 15• La Libertad 30• San Salvador 45• Cuscatlán 15
• La Paz 15• Cabañas 15• San Vicente 15• Usulutan 20• San Miguel 30• Morazán 15• La Unión 15
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DEPORTE EXTRAESCOLAR• De Fundamento: de lunes a viernes en horario
alterno al horario de clases , con apoyo de voluntariado que apoyan el programa y se enseñan los fundamentos básicos de la disciplina deportiva.
• De Competencia: se puede dividir en dos etapas.
– Los sábados se organizan ligas deportivas con los diferentes centros escolares, quienes compiten en torneos, para lo cual e establecen programaciones y horarios de competencia previamente establecidos.
– Los domingos se programan convivencias a las que se invitan a los padres de familia de los alumnos y se realiza recreación integrando a todos.
– Dentro y fuera del centro escolar (espacios Comunitarios 350 c/u)
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ESPACIOS CUMUNITARIOSy extensión del tiempo pleno
• Espacios donde extenderemos acciones deportivas, recreativas, artísticas y culturales para la población estudiantil y comunitaria favoreciendo la ciudadanía juvenil
• Aprovechando la infraestructura y recursos comunitarios; públicos y privados
• Extensión educativa escolar y extraescolar
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ESPACIOS CUMUNITARIOS400 Espacios
• Ahuachapan 21• Santa Ana 40• Sonsonate 21• Chalatenango 21• La Libertad 40• San Salvador 80• Cuscatlán 21
• La Paz 21• Cabañas 21• San Vicente 21• Usulutan 21• San Miguel 40• Morazán 21• La Unión 21
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TIEMPO PLENO• Consiste en atender requerimientos del centro escolar en horarios
extra-clase e incluso fuera de los planes de educación básica y fuera de las instalaciones de la escuela, con voluntariado...
• Utilizando Espacios Comunitarios: la infraestructura municipal, comunitaria, del INDES, Empresa privada, otros
• En el proyecto de extensión educativa (tiempo pleno), se pueden desarrollar actividades;
• Equipos deportivos (fundamentación), individual y grupal.
• Grupos de Arte (teatro- danza- dibujo- música- otros)• Campamentos: Promover el aprecio a la naturaleza,
trabajo en equipo, otros.• Excursionismo- paseos; lograr integración y
convivencia comunitaria• Talleres de patrimonio natural y cultural• Otros, según interés de la comunidad.
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Alianzas para el impulso del sueño Artístico, cultural,
recreativo y deportivo
• Diseño de alcances
• Convenios de trabajo con instituciones públicas y privadas
• FED. FUTBOL, INDES, FUSALMO, COCA COLA, Fed. NATACION, Alcaldías, ONGs,
• LOGRO DEL TIEMPO PLENO
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Actualización y desarrollo de un currículo pertinente de
educacion física
• Seguimiento y monitoreo
• Actualización curricular
• Consultas de valoración curricular y asegurar los ejes de cultura, arte, recreación y deportes y ciudadanía (RED de Docentes)
• Investigaciones
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Desarrollo profesional de docentes especialistas
• Reapertura de profesorados
• Asistencia técnica
• Revisión y adecuación curricular de formación
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Creación de redes de docentes de educacion artística,
educación física
Censo de docentes
• Desarrollo de redes y encuentros profesionales( 1c/u)
• Realización de consultas a redes de docentes.
• Ejecución de actividades locales, departamentales (festivales)
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COMUNICACIÓN
• Transmisión de información de las diferentes acciones a realizar
• Dar a conocer los logros obtenidos en el desarrollo de los proyectos.
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VOLUNTARIADO
• Organizar, coordinar, capacitar, y formar un equipo técnico que garantice el voluntariado estudiantil, quienes con el propósito de lograr un mayor impacto se unen en un compromiso común a nivel nacional impulsando la recreación y los deportes”.
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RECORRIDO DE ANTORCHA
• El recorrido de la antorcha facilita que la juventud estudiantil participante en el evento fortalezcan sus valores cívicos, involucra además a docentes, padres y madres de familia, autoridades, empresa privada y la población en general.
• Esto permite que los estudiantes se manifiesten durante el recorrido por medio de danzas, coros, bandas musicales estudiantiles y grupos de la comunidad integrándose todos a una actividad común
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Estrategias de implementación
Alianzas para el impulso del sueño
Artístico, cultural, recreativo y deportivo para el desarrollo
integral de la niñez y juventud
Alianzas para el impulso del sueño
Artístico, cultural, recreativo y deportivo para el desarrollo
integral de la niñez y juventud
Diseño de alcancesConvenios de
trabajo con instituciones públicas y privadas
Diseño de alcancesConvenios de
trabajo con instituciones públicas y privadas
Formación integral de estudiantes
Formación integral de estudiantes
Fondos ConcúrsablesNuevos emprendedoresPrograma de becasArte, cultura, educacion física, recreación, deportes, ciudadanía escolar y comunitaria
Fondos ConcúrsablesNuevos emprendedoresPrograma de becasArte, cultura, educacion física, recreación, deportes, ciudadanía escolar y comunitaria
Creación de redes de docentes de
educacion artística, educación física y
educacion ciudadana
Creación de redes de docentes de
educacion artística, educación física y
educacion ciudadana
Desarrollo de redes y encuentros profesionales
Realización de consultas a redes de docentes.
Ejecución de actividades locales, departamentales
Desarrollo de redes y encuentros profesionales
Realización de consultas a redes de docentes.
Ejecución de actividades locales, departamentales
Desarrollo profesional de docentes especialista
s
Desarrollo profesional de docentes especialista
s Reapertura de profesoradosAsistencia técnicaRevisión y adecuación curricular de formación
Reapertura de profesoradosAsistencia técnicaRevisión y adecuación curricular de formación
Actualización y desarrollo de un currículo pertinente de educacion física, artística y
ciudadanía
Actualización y desarrollo de un currículo pertinente de educacion física, artística y
ciudadanía
Seguimiento y monitoreo
Actualización curricular
Consultas de valoración curricular y asegurar los ejes de cultura, arte, recreación y deportes y ciudadanía
Seguimiento y monitoreo
Actualización curricular
Consultas de valoración curricular y asegurar los ejes de cultura, arte, recreación y deportes y ciudadanía
INVESTIGACIÓNEn Arte, cultura,
Educ., Física, Deportes, Ciudadanía juvenil,
Prevención: Diagnosticas, técnicas,
operativa, otros
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Es necesario crear circunstancias que favorezcan el cultivo de habilidades; culturales,
artísticas, recreativas, deportivas, de salud preventiva y participación
ciudadana en la escuela
OPORTUNA; JUSTA; DIFERENCIADA; SALUDABLE Y
FUNDAMENTADA
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Humanístico:Asegurar al estudiante una formación que le proporcione los elementos necesarios para desenvolverse dentro de los núcleos culturales del mundo, sin menoscabo de su origen y su propio ser.
LEGAL:La cultura es inherente a la persona y es responsabilidad del estado su fomento conservación y difusión. La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social fundamentado en una concepcion integral de la persona humana, de su dignidad, sus derechos y deberes..
Desarrollo Extraescolar:Favorecer el desarrollo de proyectos educativos extraescolares con el fin de incrementar de forma sostenida el impacto y su cobertura en la practica, recreativa, deportiva, artística y de participación y compromiso de ciudadanía.
Descentralización y cobertura local:Generar en forma creciente la participación en los programas de arte, cultura, recreación, educación física y deporte y educación ciudadana y la vida de forma descentralizada y aumentando la cobertura, respondiendo de forma mas efectiva a las necesidades y procesos locales, ampliando el impacto social y ser más eficientes en respuestas al interés y necesidades de las comunidades educativas,
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Cultura y educación:Valoración de la propia cultura, promover una educacion que no solo forme mentes, sino también el cuerpo y el espíritu de niños y niñas y jóvenes en la cimentación democrática, sus libertades y derechos, y de sus principios valores
Desarrollo profesional: Es importante la calificación profesional y necesaria la capacitación
del recurso humano, indispensable para armonizar y potenciar los desafíos
en materia de desarrollo integral de los estudiantes.
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Impactos en la comunidad educativa:Arte y cultura; Recreación y deportes; Educacion para la vida y Ciudadanía
Crear una dimensión formativa integral y generar un plan compartido para mejorar el futuro de la
niñez y juventud Salvadoreña
Participación Derechos y
Compromiso ciudadano
Arte y cultura
Educacion física,
recreación y deportes
Promover el Desarrollo Integral Estudiantil
Elementos claves para el desarrollo del cambioFomentar alianzas y colaboración local,
nacional e intersectorialComprometer s docentes, como actores claves en el desarrollo de
los estudiantes
![Page 34: Un sueño posible recreación y deporte asesores](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062515/55c5bf18bb61eb5a3b8b4678/html5/thumbnails/34.jpg)
GRACIAS