un trabajo multicompetencial a partir de una receta
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Cómo trabajar las competencias básicas a partir de una receta.TRANSCRIPT
7/21/2019 Un Trabajo Multicompetencial a Partir de Una Receta
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UN TRABAJO MULTICOMPETENCIAL A
PARTIR DE UNA RECETA DE COCINAÁRABE:
TRUFAS DE GALLETA, CHOCOLATE YMIEL
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Con este trabajo hemosdesarrollado ar!as "om#eten"!as
Pero antes de empezar, vamos aa!er a"#o m$% &mportante para
man&p$"ar a"&mentos' (Lavarnos "asmanos) La &#&ene es m$%&mportante'
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Com#eten"!a enCom$n!"a"!%n L!n&'(st!"a
A part&r de "a "e!t$ra de $n te*to&nstr$!t&vo+ $na re!eta
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Com#eten"!a enCom$n!"a"!%n L!n&'(st!"a
Compro-amos .$e tenemos todos"os &n#red&entes'
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Com#eten"!a D!&!tal
Ut&"&zamos "a P&zarra D&#&ta"
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Com#eten"!a Matem)t!"a
▪ /amos a $t&"&zar "a -0s!$"a para med&r "amasa de "os a"&mentos en #ramos
▪ Pero adem0s'
Reso"vemos $n pro-"ema+
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Com#eten"!a Matem)t!"a:Resolemos $n #roblema
La re!eta est0 reda!tada !on "os&n#red&entes ne!esar&os para $n
pa.$ete de #a""etas'
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Com#eten"!a Matem)t!"a:Resolemos $n #roblema
'(Pero tenemos dos)
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Com#eten"!a Matem)t!"a:Resolemos $n #roblema
Pensamos % nos damos !$enta
.$e ne!es&tamos e" do-"e detodo' As1 .$e "o !a"!$"amos %aprove!amos para &ntrod$!&r
e" !on!epto de m$"t&p"&!a!&2n
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Com#eten"!a Matem)t!"a:Resolemos $n #roblema
S& Para $n pa.$ete de #a""etas ne!es&tamos345 #ramos de mar#ar&na, 6!$0ntone!es&taremos para 7 pa.$etes8
P$es 9$sto e"do-"e, s$mamos345 : 345, .$ees "o m&smo .$e345 * 7
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Com#eten"!a Matem)t!"a:Resolemos $n #roblema
S& Para $n pa.$ete de #a""etas ne!es&tamos355 #ramos de m&e", 6!$0nto ne!es&taremospara 7 pa.$etes8
P$es 9$sto e"do-"e, s$mamos355: 355, .$e es"o m&smo .$e355 * 7
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Com#eten"!a Matem)t!"a:Resolemos $n #roblema
S& Para $n pa.$ete de #a""etas ne!es&tamos45 #ramos de !o!o ra""ado, 6!$0ntone!es&taremos para 7 pa.$etes8
P$es 9$sto e"do-"e, s$mamos45 : 45, .$e es"o m&smo .$e 45* 7
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Com#eten"!a Matem)t!"a:Resolemos $n #roblemaS& Para $n pa.$ete de #a""etas ne!es&tamos 3
!$!arada % med&a de !a!ao en po"vo,6!$0nto ne!es&taremos para 7 pa.$etes8
P$es 9$sto e"do-"e' Desp$;sde pensar $nrato, (a!emos$na s$ma de<ra!!&ones !omo
"os ma%ores)
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*a tenemos todo le(do+#ensado , entend!do-
Compro-amoss& tenemos
todo'
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*a tenemos todo le(do+#ensado , entend!do-
Compro-amoss& tenemos
todo'
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*a tenemos todo le(do+#ensado , entend!do-
((A !o!&nar))
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Pr!mer #aso:
P!"amos las &alletashasta ha"erlas #olo
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P!"amos las &alletas-
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.e&$!mos:
ad!mos el "a"ao en #olla mar&ar!na , la m!el
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Com#eten"!as b)s!"as enC!en"!a , Te"nolo&(a
Desarro""amos a-&"&dades para $t&"&zar "os!ono!&m&entos % metodo"o#1a !&ent1=!a .$ee*p"&!an "a rea"&dad .$e nos rodea % "os
ap"&!amos >e!es&to mar#ar&na <$nd&da, pero estaest0 s2"&da, 6!2mo "o a!emos8
? (Ya s;) (Podemos $t&"&zar e" m&!roondas para ver
!2mo e" !a"or .$e prod$!e <$nde "a mar#ar&na %"a !onv&erte en "1.$&da)
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Com#eten"!as b)s!"as enC!en"!a , Te"nolo&(a
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Ahora me0"lamos todo b!en-
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.e&$!mos:
Con las manos+ amosha"!endo bol!tas
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.e&$!mos:
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.e&$!mos- * ,a estamosterm!nando-
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.e&$!mos- * ,a estamosterm!nando-
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.e&$!mos- * ,a estamosterm!nando-
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.e&$!mos- * ,a estamosterm!nando-
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1* term!namos2
!
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B$eno- "as!term!namos-3
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Ahora s(-
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Una a"t!!dadm$lt!"om#eten"!al
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Una a"t!!dadm$lt!"om#eten"!al
*a hemos !sto "%mohemos trabajado la
"om#eten"!a l!n&'(st!"a+la matem)t!"a+ la
"om#eten"!a en "!en"!a ,
te"nolo&(a+ la d!&!tal-
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Una a"t!!dadm$lt!"om#eten"!al
Pero tamb!4n-
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Una a"t!!dadm$lt!"om#eten"!al
A#render a a#render:Desarrollamos la
capacidad para iniciar elaprendizaje a partir de
una actividad muy
motivadora para losniños, trabajando de
forma colaborativa con
un objetivo: crear unas
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Una a"t!!dadm$lt!"om#eten"!al
Com#eten"!as so"!ales ,"(!"as:
Ponemos en marchacapacidades para
relacionarnos con los
otros y participar demanera activa y
participativa en nuestra
receta.
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Una a"t!!dadm$lt!"om#eten"!al
.ent!do de la !n!"!at!a ,es#(r!t$ em#rendedor:
Convertimos las ideasque van surgiendo en
actos, asumimos el reto
de hacer la receta y planicamos c!mo
hacerlo.
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Una a"t!!dadm$lt!"om#eten"!al
Con"!en"!a , e5#res!ones"$lt$rales:
"prendemos laimportancia de lasaportaciones de las
otras culturas. #stareceta es $rabe% &'u(
cosas m$s buenas
i l )