una nueva carrera odontológica
DESCRIPTION
En vista de que el ejercicio de la odontologia no hace uso sistematico y suficiente de la promocion de la salud bucal y de la prevencion de las enfermedades que afectan a los tejidos de la boca resulta necesario crear una nueva carrera odontologica encargada de cuidar la salud bucal de ninos, adolescentes y mujeres gestantes.TRANSCRIPT
UNA NUEVA CARRERA ESTOMATOLÓGICA (N.C.E)
LA PREVENCIÓN COMO RESPUESTA A UN MAL
MILENARIO
NCE
UN
A N
UEV
A C
AR
RER
A
ES
TO
MATO
LÓ
GIC
A
No obstante los avances Tecnológicos de la odontología, la infección de los dientes y de los tejidos blandos de la boca sigue afectando a la humanidad sin distinciones de
edad, sexo, raza o condición social.
UN
A N
UEV
A C
AR
RER
A
ES
TO
MATO
LÓ
GIC
A
Los aspectos preventivos, altamente efectivos, no se han aplicado en la medida que se debe para abatir los
elevados índices de infección de los tejidos de la boca.Hasta el presente la odontología se ha orientado a la
curación de la enfermedad instalada y a la reparación de sus secuelas.
UN
A N
UEV
A C
AR
RER
A
ES
TO
MATO
LÓ
GIC
A
La solución que descansa en la formación de auxiliares, con competencias para trabajar dentro de la boca, no ha
sido bien recibida por la profesión odontológica organizada (Bachiller en Salud; Operatorista Bucal).
Hasta el presente no se ha preparado el número suficiente de profesionales que se dediquen al
mantenimiento de la salud bucal de la población mediante medidas de promoción y prevención efectivas.
UN
A N
UEV
A C
AR
RER
A
ES
TO
MATO
LÓ
GIC
A
Proponemos la creación de una nueva carrera odontológica que complemente las funciones que realiza el odontólogo actual, con
servicios programados de promoción y prevención. LA NUEVA CARRERA NO SIGNIFICA LA DESAPARICIÓN DEL
MODELO ACTUAL.El nuevo profesional tendrá el mismo estatus universitario y estará
facultado para actuar independientemente o asociadamente.
UNA NUEVA CARRERA ESTOMATOLÓGICA
PENDIENTE
( Nombre provisional )
UN
A N
UEV
A C
AR
RER
A
ES
TO
MATO
LÓ
GIC
A
El nuevo profesional se dedicará exclusivamente a la promoción de la salud bucal y a la prevención de las enfermedades de la boca en niños, adolescentes y
mujeres gestantes.El nuevo profesional mantendrá relaciones de referencia
y contra referencia con el odontólogo, el médico pediatra, el médico obstetra, la enfermera, la nutricionista y otros
profesionales de la salud.
UN
A N
UEV
A C
AR
RER
A
ES
TO
MATO
LÓ
GIC
A
La educación del nuevo profesional será de nivel universitario con una duración equivalente a la carrera
odontológica tradicional.
Su currículo tendrá como componentes principales la SALUD PÚBLICA y la ODONTOLOGÍA.
Ambos componentes formarán parte de la formación desde el primer año de estudios.
UN
A N
UEV
A C
AR
RER
A
ES
TO
MATO
LÓ
GIC
A
La formación básica biológica, humanística y social formará parte de los estudios a lo largo de toda la carrera.
Desde el inicio de los estudios el alumno será expuesto a la realidad EPIDEMIOLOGICA en los distintos estratos de la
sociedad (en los niveles sociales).El énfasis en la condición de pobreza de un gran segmento de
la población, hará que la mayor parte de las prácticas se realicen en las comunidades de bajos ingresos económicos.
UN
A N
UEV
A C
AR
RER
A
ES
TO
MATO
LÓ
GIC
A
Las actividades de CAMPO serán docente-asistenciales y de investigación.
El poblador asistido será sujeto de atención y no objeto. El aprendizaje y la producción de conocimiento serán
consecuencia natural del servicio que se presta.
UN
A N
UEV
A C
AR
RER
A
ES
TO
MATO
LÓ
GIC
A
Las características anatómicas, fisiológicas psicológicas y sociales del niño, del adolescente y de la mujer gestante,
conforman un corpus de conocimientos que demanda toda la duración de una carrera de nivel superior.
De ahí que junto con las bases humanísticas, científicas y sociales requiera un currículo propio, diferente al
odontológico actual.
UN
A N
UEV
A C
AR
RER
A
ES
TO
MATO
LÓ
GIC
A
La nueva carrera tiene amplias oportunidades para La producción de nuevo conocimiento.
Metodológicamente, la carrera se realizará como un proceso de investigación- acción -de –campo, para crear
con la comunidad unidades docente asistenciales permanentes para el cuidado integral de la salud.
Cada clase o promoción de alumnos se graduará con el requisito cumplido de haber creado una unidad docente
asistencial en la comunidad.
UN
A N
UEV
A C
AR
RER
A
ES
TO
MATO
LÓ
GIC
A
Las competencias fundamentales del perfil profesional pertenecen a los campos de:
• Salud Pública• Psicología Social• Ecología Humana• Sociología y Antropología • Administración y Gestión• Gerencia Social• Odontología• Educación Sanitaria• Investigación.
UN
A N
UEV
A C
AR
RER
A
ES
TO
MATO
LÓ
GIC
A
OPORTUNIDADES DE TRABAJO DEL NUEVO PROFESIONAL DE LA SALUD BUCAL.
Trabajo independiente en consultorio particular Trabajo asociado con el odontólogo tradicional Trabajo en grupo organizado en la comunidad Trabajo en organizaciones del sector privado Trabajo en el servicio nacional de salud. Trabajo en el sistema nacional y privado de educación Docencia Investigación.
Se entiende que dada la clase de formación del nuevo profesional, su tendencia será hacia el trabajo en equipo.
UN
A N
UEV
A C
AR
RER
A
ES
TO
MATO
LÓ
GIC
A
PERSPECTIVAS
Progresiva disminución de los índices de patología bucal en todas las etapas de vida
Mejoramiento de la organización y administración de los servicios de salud publica
Organización y desarrollo del servicio de salud escolarMayor presencia social y política de la odontología
UN
A N
UEV
A C
AR
RER
A
ES
TO
MATO
LÓ
GIC
A
CONCLUSIÓN
Los millones de niños, adolescentes y madres gestantes que sufren de enfermedades de la boca y que carecen de atención por falta de acceso a servicios de promoción y
prevención, requieren la formación de un nuevo profesional de la odontología que complemente
promocional y preventivamente el trabajo del odontólogo actual.
UNA NUEVA CARRERA ESTOMATOLÓGICA
COMPARACION ENTRE EL MODELO ODONTOLOGICO ACTUAL Y EL MODELO DE
LA NUEVA CARRERA.
UN
A N
UEV
A C
AR
RER
A
ES
TO
MATO
LÓ
GIC
A
ACTUAL• Dedicada a la atención de la
enfermedad.• Dedicada preferentemente al
adulto.
• Concepción mecanicista.
• Utilización intensiva de tecnología.
• Rango amplio de competencias.
NUEVA• Dedicada al cuidado de la
salud (prevención).• Dedicada al niño,
adolescente y mujer gestante.
• Concepción biologica y social.
• Utilización intensiva de psicología.
• Competencias focalizadas en el niño, el adolescente y la mujer gestante.
UN
A N
UEV
A C
AR
RER
A
ES
TO
MATO
LÓ
GIC
A
ACTUAL• Insuficiente formación en
salud pública.• Utilización de tecnología
costosa.• Utilización amplia de
preclínicas.• Tardía exposición al paciente
niño.
• Poco contacto con la comunidad
NUEVA• Amplia formación en salud
pública.• Utilización de tecnología de
bajo costo.• Utilización selectiva de
preclínicas.• Exposición al paciente niño
desde el primer año de la carrera.
• Contacto intensivo con la comunidad.
UN
A N
UEV
A C
AR
RER
A
ES
TO
MATO
LÓ
GIC
A
ACTUAL
• Profesorado diversificado.• Atención por demanda.• Atención individual.
• Rígida utilización del tiempo curricular.
• Amplia diversificación por especialidades.
• Alumnos motivados económicamente.
NUEVA
• Profesorado polivalente.• Atención programada• Atención familiar y
comunitaria.• Utilización flexible del
tiempo curricular .• Limitada diversificación
especializada.• Alumnos motivados
socialmente.
RECONOZCAMOS!
Que cuando dos campos diferentes se cursan en una misma carrera, El más fuerte y reputado económicamente domina el espacio curricular, de modo que el tiempo se reduce para la formación odontopediátrica.
El contacto con el niño suele postergarse hasta el fin de la carrera. De las distintas especialidades para el postgrado, el interés por la función promocional y preventiva es infrecuente.
El elevado costo de formación del odontopediatra de postgrado se refleja en los costos de atención para el paciente
Se observa, además, que los odontopediatras con formación de postgrado suelen derivar hacia la ortodoncia.
Estas condiciones hacen necesario considerar una carrera específica de costo moderado que posea todo el rango académico, desde el bachillerato hasta la maestría, doctorado y especialidades.
MOMENTO HISTÓRICO
Estamos en un momento histórico similar a aquel cuando la odontología adquirió nivel universitario propio.
Solamente con un número suficiente de lideres con vocación salubrista se podrá atender a los millones de niños que tienen derecho a un servicio de buena calidad, preventivo y de cobertura.
UN
A N
UEV
A C
AR
RER
A
ES
TO
MATO
LÓ
GIC
A
Propuesta formulada a las facultades de Estomatología y de Salud Pública.
Roberto J. BeltránProfesor Emérito, Universidad Peruana Cayetano [email protected], Perú. Enero de 2012.
La primera versión de esta propuesta fue presentada en las II Jornadas Internacionales de Odontología Social, en la ponencia titulada DEUDA SOCIAL DE LA ODONTOLOGIA. Rosario, Argentina Agosto de 2011.