undervisningsbeskrivelse€¦ · hinduismen grundbog – allan poulsen: hinduismen, systime, 2014....

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin Termin hvori undervisningen afsluttes:

maj-juni, 16/17

Institution HF i Nørre Nissum – VIA UC

Uddannelse HF

Fag og niveau Kultur-, samfundsfagsgruppen (historie B, religion C & samfundsfag C)

Lærer(e) (Niels Henrik Hansen, Jesper Kallesøe og Hans Vilhelm Møller)

Hold 2q3o ks2 qoks215

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel

1

Ideologiernes kamp i det 20. århundrede

Titel

2

Det gode samfund: Velfærdssamfundet

Titel

3

Områdestudium: Indien

Titel

4

Kultur og kulturmøder: Muslimer i Danmark

SÆRFAGLIGE FORLØB

Titel

5

Historie: Lange linjer i danmarkshistorien

Titel

6

Historie: Europæisk middelalder

Titel

7

Kristendommens opståen – særfagligt forløb i religion

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Ideologiernes kamp i det 20. århundrede

Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og

supplerende stof

Samfundsfag

Kauffeldt, Søren (2014):

C-bogen. Din grundbog til samfundsfag C, 1. udgave

København: forlaget Columbus, side 63 – 83 + 84- 90 + 97-108

CFU: Fascismen i Italien, I - en dramadokumentarisk udsendelse om

fascismen i Italien

Peter Frederiksen (1998): Det tredje rige. Fællesskab og forbrydelse,

Århus: Systime, side 133-135, Partiprogrammet ”De 25 punkter”

CFU: Hitlers vej til magten - National Geographic - 50 minutter –

dramadok om nazismen i Tyskland

Binderup, Tejs; Hansen, Lise og Langsted, Andreas (2005):

Hvorfor mener de det?

København: Columbus, side 22- 27

Supplerende stof i forbindelse med ekskursion til Budapest.

Politiken, 16. september 2016: Overblik: Ungarn mangler arbejdskraft

udefra

Skive Folkeblad, 13. september 2016: Luxembourgs udenrigsminister vil

smide Ungarn ud af EU

Politiken, den 21. september 2016: Ungarn er træt af kritik: ”Vi er de

solidariske”

Jyllands-Posten, 21. sept. 2016: Ungarn gør klar til angreb mod EU efter

flygtningeafstemning

TV 2 Nyhederne, tekst, den 22. sept.2016: Danmark langer ud efter

Ungarn: Tag jeres flygtninge tilbage

Historie

Stalins liv i farver, Fransk dokumentar fra 2007.

Den russiske revolution året 1917, film, udgivet 2009, DR-kultur.

Fascisterne – året 1925, film, udgivet 2009, DR-kultur.

Det nye Tyskland, film, DR2, 2008.

Frederiksen, Peter (2001): Grundbog til historie. Verdenshistorien 1750 – 1945,

Systime, side 163-177, 229 – 244, 245-250, 269-271.

Bender, Johan, m. fl., (1998): Mellemkrigstiden og 2. Verdenskrig 1919 – 1945, 9.

oplag, Munksgaards Forlag, side 83 – 84. (Historieundervisningen i Det 3. Rige,

1941)

Jacobsen, Karl, m.fl. (1983): Hitler-fascismens vej til magten, Gyldendal, opgaven

med NSDAPs 25-punktsprogram, og opgaven ”Hitlers tale i industriklubben i

Düsseldorf, 27. januar 1932, side 74-77.

Frederiksen, Peter (2016): Det tredie Rige - fællesskab og forbrydelse, 2. udgave,

6. oplag, Systime, side 15-44.

Religion

KOMMUNISMEN

fra Kaj Mogensen: ”Folkets opium”, Nyt Nordisk Forlag, 1976, s.22f, 33-34 og s.47f: ”Lenin om religion” – 1905 ”Religiøse levn under socialismen og vejene til at overvinde dem” – af sovjet-kommissæren V.G. Afanasjev. NAZISMEN Adolf Hitler: Min Kamp, Hagerup 1934, s 262-64, 295-96 og 311-12 – sideoverskrifterne: Kamp mod Forgiftning af Sjælen, Uhelbredelige bør steriliseres, Arier og Jøde, Opdragelses-idealer under nazismen – Greger Ziemer: ”Opdragelse til døden – hvordan en nazist bliver til”, 1948, s.82-84. Rudolf Höss: Føreren befaler, vi adlyder”, T 6 i ”Etik til debat”, Gjellerup 1974 Rudolf Höss: Kommandant i Auschwitz, T 1 i Peter Boile Nielsen: Etiske problemer og ideer,s.9-11. Arendt og den dumme ondskab i Lars Fr .H .Svendsen: Ondskabens filosofi, Klim, s. 101. Umenneskeliggørelse – s. 61-62 i Rolf Kuschel og Faezeh Zand: Ondskabens psykologi, Frydenlund 2004. EFTER-KRIG Du skal vælge dig selv – eksistentialismens menneskesyn, s 156-61 i Jan-Olav Henriksen: Menneskesyn, Klim 2009. – frihed/valg/ansvar hos Sartre – og kort om Søren Kierkegaard. Amerikansk film: The Wave (1981) – bygger på et autentisk eksperiment med nazificering af en gymnasieklasse i Californien i 1967.

Omfang

Anvendt uddannelsestid

Særlige

fokuspunkter

Kompetencer, læreplanens mål, progression

Kernestof i Samfundsfag

- Politiske ideologier

Supplerende stof i samfundsfag

- om Ungarns illiberale demokrati

Kernestof i historie

- Den russiske Revolution

- Fascismen og nazismen.

Kernestof i religion:

Kommunisme

Nazisme

Ondskab som etisk problem

Væsentligste

arbejdsformer

Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af

fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde


Titel 2

Det gode samfund: Velfærdssamfundet


supplerende stof

Samfundsfag

Bjørnstrup, Victor; Mathiessen, Tobias og Skov, Oliver Boserup (2015):

Velfærdsstaten under pres. Perspektiver på velfærdsstatens fremtid, 1. udgave

København: forlaget Columbus, side 57-62



København: forlaget Columbus, side 114 - 119 (de tre velfærdsmodeller) +

side 122 - 136 (øk. mål & pol.)

Jyllands-Posten, 29. aug. 2016: Analyse: Planen, som Løkke skal kunne gå

planken ud med

Weekendavisen, 2. sept. 2016: Råderummet

Jyllands-Posten, 3. sept. 2016: Hvis LO-familien regner efter, kan Løkke

ikke regne med opbakning

Jyllands-Posten, 9. sept. 2016: Opinion: Er 2025-planen resultatet af politisk

impotens?

Jyllands-Posten, 9. sept. 2016: 2025-planen slår ud på ulighedens barometer

Jyllands-Posten, 25. aug. 2016: De svageste må holde for igen

Historie

Hansen, Lars Peter Visti, m. fl (2010): Overblik Danmarkshistorie i korte træk,

Gyldendal, side 91 – 144.

Christian Christensen om fattigdom i 1887, http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-

kilder/vis/materiale/christian-christensen-om-fattigdom-i-

1887/?no_cache=1&cHash=9fabb9156de6c5afaa46d81e6fa44233

Det danske socialdemokratis partiprogram, vedtaget i 1876, side 8 og 9,

http://www.kb.dk/e-mat/cop/pamphlets/dasmaa//pamphlets-dasmaa-2008-feb-

partiprogrammer-object15993.pdf

Historien om de fattige, afsnit 1 – 4, dokumentarfilm, DR K, 2015.

https://www.youtube.com/results?search_query=historie+om+de+fattige

Kragh, Jesper Vaczy (5. september, 2010): De udsattes danmarkshistorie, Berlinske

Tidende, net-udgaven, http://www.b.dk/kronikker/de-udsattes-danmarkshistorie

STORE DANSKERE: THORVALD STAUNING, portrætdokumentar, DR, 2004.

Friisberg, Claus (1992): Kilder til det ny Danmark 1914-1992, Munksgaard, side 70-72.

Lykke, Anne, m.fl. (1986): Familieliv i Danmark, 2. udgave, 1. oplag. Systime, side 136 –

139, 163-166, 182 – 183.

Friisberg, Claus (1999): Det danske demokrati. Et tilfælde eller en selvfølge, Gyldendalske

Boghandel, Nordisk Forlag A/S, side. 70 – 71 og 74 – 75.

Steincke (1920): Fremtidens Forsørgelsesvæsen, side 237-238,

http://www.folkedrab.dk/files/media/documents/laererforum/undervisningsforloeb_af_undervisere/undervisningsforlb_om_racehygiejne.pd

f

http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/christian-christensen-om-fattigdom-i-1887/?no_cache=1&cHash=9fabb9156de6c5afaa46d81e6fa44233



http://www.kb.dk/e-mat/cop/pamphlets/dasmaa/pamphlets-dasmaa-2008-feb-partiprogrammer-object15993.pdf

http://www.kb.dk/e-mat/cop/pamphlets/dasmaa/pamphlets-dasmaa-2008-feb-partiprogrammer-object15993.pdf

https://www.youtube.com/results?search_query=historie+om+de+fattige

http://www.b.dk/kronikker/de-udsattes-danmarkshistorie

http://www.folkedrab.dk/files/media/documents/laererforum/undervisningsforloeb_af_undervisere/undervisningsforlb_om_racehygiejne.pdf

http://www.folkedrab.dk/files/media/documents/laererforum/undervisningsforloeb_af_undervisere/undervisningsforlb_om_racehygiejne.pdf

Religion

Grundbog:

Poul Storgaard Mikkelsen: ”Den optimale behandling – om medicinsk etik” –

Systime 2001, s. 9-22 samt ”T”-texter nedenstående. – Intro til etik med

vægtlægning på pligt- og nytte-etik. – s.6-13 i hæftet.

Tema: Organdonation

1. T47 – Det etiske Råd: ”Dødskriteriet” – s. 13 i hæftet

2. Peter Rossel: ”En moralsk forpligtelse” I: ”Sygeplejersken” 5/95 – s.1-2

3. Ole Jensen: ”Ur-forbud krænkes” ibid. – s.3-5

4. T48 - Jan Lindhardt: ”Organer fra mig til dig” - s.14-15

Omfang


Særlige

fokuspunkter


Kernestof i samfundsfag: - De klassiske ideologier, Liberalisme, socialisme, konservatisme og

socialliberalisme.

- Økonomiske sammenhænge, herunder det økonomiske kredsløb

- Social og kulturelle forskelle, herunder velfærd og fordeling

Kernestof i historie:

- Velfærdssamfundets historie


Etik – især nytte- og pligt-etik

Særligt emne: Organdonation som etisk problem

Væsentligste

arbejdsforme

r



Retur til forside


Titel 3

Områdestudium: Indien


supplerende stof

Samfundsfag

Jessen, Tom Sig og Graves Sørensen, Jacob (2014):

Indien. Den nye stormagt

København: Columbus, side 114 – 124 + 133- 144 + 162-167 + 172-189

+

Historie

Jessen, Tom Sig; Sørensen, Jacob Graves (2014): Indien – den nye stormagt, 1.

udgave, København, Columbus, side 8-13

Brimnes, Niels (2007-2012): Indiens Historie efter 1739 – fra britisk koloni til

verdens største demokrati, 2. udgave, Viborg, Systime, side 19 – 134, 143-146,

155-164.

Religion

Hinduismen

Grundbog – Allan Poulsen: Hinduismen, Systime, 2014.

( ”T” er nummererede primærtexter, som starter s. 121 i bogen).

I Kap 1.1 og 1.2 (s 7-8) – Intro og hellige skrifter

II Kap 3 (s 29-34) – Karma og genfødsel

T 1 (s 121-22) Krop og forgængelighed

T 5 (s 124-26) Reinkarnation forklaret for børn

III Kap 5.1-8 (s 40-48) – Hovedguderne

IV Kap 4 (s 35-39) – De tre frelsesveje (Marga/Yoga-typer)

T 6, a-e (s 126-30) Bhagavadgita

Kap 9.1 og 9.2 (s 68-70) – Yoga

V Kap 11.4-7 (s 81-84) – Gandhi og hinduismen

T 25, a-f (s 162-65) Gandhi: Hinduismen

VI Kap 14 (s 100-108) – Kaste-systemet

T 29 (174-75) Rigveda: Purusha-hymnen

Dokumentarfilmen ”Gældsslaverne” fra serien ”De kasteløse”,

DR

Tekstsamling til prøvesynopse

Nehru, Jawaharlal (1976):

På sporet af Indien

Viby: forlaget Centrum, side 346—348

• Politiken, den 23. marts 2013:

Økonomisk mirakel forbigår de fattige

• Den store danske Encyklopædi

Indiens kastesystem hænger fast i fortiden

(af Marie Louise Hagermeister, 20. september2012)

Omfang


Særlige

fokuspunkter


Kernestof i samfundsfag: - Sociale og kulturelle forskelle, herunder velfærd og fordeling

- Demokrati, deltagelsesmuligheder og politiske beslutninger

- Økonomiske sammenhænge


- Indernes kamp for selvstændighed og tiden efter


Hinduismen

Kastevæsnet

Gandhi

Væsentligste

arbejdsformer



Retur til forside

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4

Kultur og kulturmøder: Muslimer i Danmark


supplerende stof

Samfundsfag:



København: forlaget Columbus, side 20 - 37

Moos, Axel (1995):

Socialisation og meningsdannelse

København: forlaget Columbus, side 91 – 104

Gundelach, Peter og Mortensen, Nils (1990/1993):

Ind i sociologien. En grundbog.

København: forlaget Gyldendal, side 159-163 + side 179 + side 187 – 192

Benny Jacobsen (2004):

Velfærdsstaten og dens mange liv, 1. udg.,

København: forlaget Columbus, side 114 – 122

Morten Hansen Thorndal (2008):

Sociologi ABC. En grundbog i sociologi, 1. udg.

København: Columbus, side 16 - 18

Jyllands-Posten, 6. april 2014: Debat: Integrationen går dårligt

Tænketanken om udfordringer for integrationsindsatsen,

(Indenrigsministeriet, august 2001):

Udlændinges integration i det danske samfund, side 8 – 13

Danmarks Statistik, (November 2016): Indvandrere i Danmark, diverse

tabeller, www.dst.dk/publ/indvandrereidk

CFU: Indvandringens historie, nr. 6: Flygtningestrømmen, der delte

http://www.dst.dk/publ/indvandrereidk

Historie

Bejder, Peter, m.fl. (2003) Huguenotter til Afghanere – indvandringens historie i

Danmark, Systime, side 133-194.

Brabrand, A., (1993) Tyrkiske danmarkshistorier, Mellemfolkeligt samvirke,

side 35-40.

Indvandringens historie, Episode 5 og 6. Tilrettelagt af Jakob Gottschau og

Øjvind Hesselager. Produceret af Express TV-produktion for DR. Redaktør:

Mads Baastrup. (Dokumentarfilm)

Serinci, Deniz B., m. fl. (2014) Tyrkiet 1923-2013 – fra Atatürk til Erdogan,

Frydenlund, side 45 – 52.

Religion:

Islam:

Grundbog: Jørgen Bæk Simonsen i ”Religion og Kultur – en grundbog”

(”R&K”), 2.udg.2008, s. 173-92.

Desuden et hæfte med primær-texter (hvis indhold er kursiveret i det følgende)

1. Hæftet s.11-16 – begreberne Ære og Skam (Naser Khader: ”Ære og

Skam”, 2. udg., s.141-57.)

2. Hæftet, s. 1-4 og R&K, s. 173-78 – Muhammeds liv/begrebet

profet/Koran

3. R&K, s. 178-85 – Kaliffer – Sunni/Shia – de 5 søjler

4. Hæftet, s. 5-10 – Djihad og kvindesyn. Yusuf Ibish: ”Den store djihad”

I: E.Wulff Pedersen: ”Tekster og stemmer fra den muslimske verden”,

Gyldendal 1980, s.131-33 samt interview med ung kvinde om sløret. I:

Jensen og Rothstein: ”Etikken og religionerne”, Aschehoug 1998,

s.358f.

5. R&K, s. 189-92 – Sharia (”Islamisk ret”) og “Islam og politisk

ideologi”

6. Oversigt over muslimske holdningstyper v/ Safet Bektovic

7. ”Sinans bryllup” – spillefilm om et arrangeret ægteskab blandt tyrkere i

Danmark.

Tekstsamling til prøvesynopse

Information, 23. august 2011:

Fra gæstearbejder til muslim – af Lars Wittrock

Jyllandsposten, 17. august 2003:

Da pizzamandens datter skulle giftes – af Manu Sareen

Tidsskrift for Islamforskning - Islam & uddannelse, nr. 3 - 2008, uddraget

s.

45-47, publiceret 11-12-2008: Gilliam, Laura: Svinekød, shorts og ballade.

Børns

forståelse af den danske og den muslimske identitet i skolen.

Diagram: Sådan bliver man en rigtig dansker. Af Christian Albrekt Larsen

fra "Den danske republik". Hans Reitzels Forlag, 2016.

Bragt i http://www.djoefbladet.dk/blad/2016/18/danskerne-bloe-der-op-

p-aa-danskheden.aspx

Omfang


Særlige

fokuspunkter


Kernestof i Samfundsfag:

- Sociale og kulturelle forskelle, herunder integration og

integrationsvanskeligheder

- Identitetsdannelse og socialisation – det traditionelle, moderne og

senmoderne samfund.

- Sociologiske nøglebegreber: Normer, værdier, rollekonflikter, sanktioner

mv


- Højkonjunkturen i Danmark fra 1957 til 1973 og tilstrømningen af

gæstearbejdere.

- Tilstrømningen af flygtninge.


Islam

Tyrkere i Danmark

Væsentligste

arbejdsformer



http://www.djoefbladet.dk/blad/2016/18/danskerne-bloe-der-op-p-aa-danskheden.aspx

http://www.djoefbladet.dk/blad/2016/18/danskerne-bloe-der-op-p-aa-danskheden.aspx

Retur til forside


Særfagligt forløb i historie: Lange linjer i danmarkshistorien


supplerende stof

Historie

Det første halve år:

Hansen, Lars Peter Visti, m. fl (2010): Overblik Danmarkshistorie i korte træk,

Gyldendal, side 19 – 101.

Omfang


Særlige

fokuspunkter



Hovedlinjerne europæisk historie fra antikken til i dag Natur, teknologi og produktion i historisk og nutidigt perspektiv Styreformer i historisk og nutidigt perspektiv

Væsentligste

arbejdsformer

Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse

af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde

Retur til forside


Særfagligt forløb i historie: Europæisk middelalder


supplerende stof

McGuire, Brian Patrick (2001): Menneske og kultur i Danmarks og Europas

middelalder, Systime, side 23 – 47

Omfang


Særlige

fokuspunkter



Hovedlinjerne europæisk historie fra antikken til i dag Natur, teknologi og produktion i historisk og nutidigt perspektiv Styreformer i historisk og nutidigt perspektiv

Væsentligste

arbejdsformer

Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse

af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde

Retur til forside


Titel 7

KRISTENDOMMENS OPSTÅEN – særfagligt forløb i religion


supplerende stof

Religion

Grundbog.:

”Religion og kultur – en grundbog” v/Esben Andreasen m.fl.,

2.udg. 2008. Kapitlet s.143-72 v/Allan Poulsen. (=”R&K”)

1. INTRO:

Religion som kulturfag. Religion og humanisme.

Holdningstyper: Pers.troende/kulturkristen/agnostiker/ateist osv.

2. Overblik over Bibelen: GT og NT: Tid – sted – indhold

Rids over GT som historiefortælling og helligskrift.

R&K, s.143-47: ”Det gl. Israel og jødedommen”

3. Skabelse og syndefald.

Verdens- og menneskesyn i oldtiden og i dag:. Funda & Darwin.

Elevarbejde om 1 Mos 1-3.

4. Pagten. Moseloven og Gud som dommer. Sinaj og de 10 bud.

2 Mos 20

5. INTRO til NT: Palæstina og tidshistorie omkring Jesu liv.

R&K, s.147-50: Jesus-historien ifølge evangelierne

Rids af Jesu liv: forkynder & healer.

6. Jesu forkyndelse

Bjergprædikenen og lignelser

Hertil fremlægninger i Mattæus 5 – saligprisninger og

antiteserne.

R&K, s.168-72

7. Påsken og Pinsen – Højtider og sakramenter (dåb og nadver)

Apostlenes Gerninger kap 2.

R&K, s.149-51 og 166-68

Omfang


Særlige

fokuspunkter


Væsentligste

arbejdsformer



Retur til forside

undervisningsbeskrivelse€¦ · hinduismen grundbog – allan poulsen: hinduismen, systime, 2014....

Documents