une communication créative? découvrez comment vous creuser la tête. conférence de pedro taveira...
TRANSCRIPT
Qu’est ce que la CREATIVITE ?
Capacité, pouvoir qu'a un individu de créer, c'est-à-dire d'imaginer et de réaliser quelque chose de nouveau.
- Larousse
-Mary Lou CookActrice américaine
(1908-1944)
« La créativité c’est inventer, expérimenter, grandir, prendre des risques, briser les règles, faire des erreurs et s’amuser »
Quelques idées reçues sur la CREATIVITE
La CREATIVITE est génétique
« Je ne suis pas créatif »
La CREATIVITE est génétique
« Je ne suis pas créatif »
La CREATIVITE est une affaire d’expert
« Je ne suis pas spécialiste dans ce domaine »
« Je m’occupe de la comptabilité, trouver le nom du nouveau produit c’est pas mon truc »
« Moi je sais, pas les autres. C’est mon secteur »
La CREATIVITE est une affaire d’expert
« Je ne suis pas spécialiste dans ce domaine »
« Je m’occupe de la comptabilité, trouver le nom du nouveau produit c’est pas mon truc »
« Moi je sais, pas les autres. C’est mon secteur »
La CREATIVITE se développe lorsqu’il n’y a pas de contrainte
« Il y a trop de contraintes, pas possible d’être créatif »
« Pour être créatif, on doit supprimer toutes les contraintes »
La CREATIVITE se développe lorsqu’il n’y a pas de contrainte
« Il y a trop de contraintes, pas possible d’être créatif »
« Pour être créatif, on doit supprimer toutes les contraintes »
LES OBSTACLES DE LA CREATIVITE
UN PROBLEME = UNE SOLUTION
STIGMATISER L’ECHEC
NOS HABITUDES
CRITIQUER SYSTEMATIQUEMENT
VOULOIR L’EFFICACITE
TOUT DE SUITE
RESTER TOUJOURS SERIEUX
LES OBSTACLES DE LA CREATIVITE
UN PROBLEME = UNE SOLUTION
STIGMATISER L’ECHEC
NOS HABITUDES
CRITIQUER SYSTEMATIQUEMENT
VOULOIR L’EFFICACITE
TOUT DE SUITE
RESTER TOUJOURS SERIEUX
LA CURIOSITE
LES OBSTACLES DE LA CREATIVITE
UN PROBLEME = UNE SOLUTION
STIGMATISER L’ECHEC
NOS HABITUDES
CRITIQUER SYSTEMATIQUEMENT
VOULOIR L’EFFICACITE
TOUT DE SUITE
RESTER TOUJOURS SERIEUX
LA CURIOSITE
LA PATIENCE
LES OBSTACLES DE LA CREATIVITE
UN PROBLEME = UNE SOLUTION
STIGMATISER L’ECHEC
NOS HABITUDES
CRITIQUER SYSTEMATIQUEMENT
VOULOIR L’EFFICACITE
TOUT DE SUITE
RESTER TOUJOURS SERIEUX
LA CURIOSITE
LA PATIENCE
L’ECHEC EST UNE ETAPE VERS LA SOLUTION
LES OBSTACLES DE LA CREATIVITE
UN PROBLEME = UNE SOLUTION
STIGMATISER L’ECHEC
NOS HABITUDES
CRITIQUER SYSTEMATIQUEMENT
VOULOIR L’EFFICACITE
TOUT DE SUITE
RESTER TOUJOURS SERIEUX
LA CURIOSITE
LA PATIENCE
L’ECHEC EST UNE ETAPE VERS LA SOLUTION
PLUSIEURS SOLUTIONS À UN PROBLEME
LES OBSTACLES DE LA CREATIVITE
UN PROBLEME = UNE SOLUTION
STIGMATISER L’ECHEC
NOS HABITUDES
CRITIQUER SYSTEMATIQUEMENT
VOULOIR L’EFFICACITE
TOUT DE SUITE
RESTER TOUJOURS SERIEUX
LA CURIOSITE
LA PATIENCE
L’ECHEC EST UNE ETAPE VERS LA SOLUTION
PLUSIEURS SOLUTIONS À UN PROBLEME
L’OPTIMISME
UN PROBLEME = UNE SOLUTION
STIGMATISER L’ECHEC
NOS HABITUDES
CRITIQUER SYSTEMATIQUEMENT
VOULOIR L’EFFICACITE
TOUT DE SUITE
RESTER TOUJOURS SERIEUX
LA CURIOSITE
LA PATIENCE
L’ECHEC EST UNE ETAPE VERS LA SOLUTION
PLUSIEURS SOLUTIONS À UN PROBLEME
L’OPTIMISME
LE JEU
LES FACILITATEURS DE LA CREATIVITE
Pensée convergente Pensée divergente
Les 3 étapes du processus créatif
POSE DU PROBLÈME
GÉNÉRATION DES IDÉES
SÉLECTION DES IDÉES
1 2 3
1- Pose du problème
Reformuler en terme de besoin.
De quoi a besoin votre cible ? Quelles informations sont pertinentes pour votre cible ?
Les gens ne veulent pas une table mais un endroit où manger
2- Génération d’idées
Ma Créative Box
L’ANALOGIEL’ALTERNATIVE
Comment utiliser la puissance des mots pour trouver des idées originales ?
Prendre un mot au hasard dans le dictionnaire et se demander comment peut-il être lié au problème ?
En quoi le problème est similaire ? Comment ce mot peut résoudre le problème ?
MOT ALEATOIRE
Comment utiliser la puissance des images pour trouver des idées originales ?
A quoi vous fait penser cette image ? Comment peut-il être lié au problème ? En quoi le problème est similaire ? Comment cette image peut résoudre le problème ?
IMAGE
L’ANALOGIEL’ALTERNATIVE
A quoi vous fait penser cet objet ? Comment peut-il être lié au problème ? En quoi le problème est similaire ? Comment cet objet peut résoudre le problème ?
Objet
L’ANALOGIEL’ALTERNATIVE
Choisir un animal ou plante au hasard et se demander comment peut-il être lié au problème ?
Comment cet animal ou plante peut résoudre le problème ?
Biomimètisme
L’ANALOGIEL’ALTERNATIVE
SCHIZOPHRENE
Poser la question à une personne que l’on invite dans sa tête et écouter sa réponse
Que dirait Richard Branson ? Comment penserait Steve Jobs ? Comment aborder le problème si j’étais Justin Bieber?
SCHIZOPHRENE
L’INVERSION
Raisonner sur ce que donnerait l’inverse des modèles que l’on connait ou le contraire du challenge.
3- Sélection d’idées
Faire un choix
AOn garde et on teste
BAu cas où les idées A ne fonctionnent pas
CRejetées
NOTATION
Minimum exigé Apporte un plus par rapport à l’existant Différenciant
Pas faisable
Pourrait être faisable
Faisable
MATRICE DE SELECTIONVALEURS MARKETING
F A I S A B I L I T É
Combien d’usages différents d’un TROMBONE ?
ETUDE GENIE CREATIF
1500 enfants étudiés sur une longue période Est considéré comme génie créatif au delà de 100 idées
4-6 ANS 8-10 ANS 13-15 ANS
ETUDE GENIE CREATIF
1500 enfants étudiés sur une longue période Est considéré comme génie créatif au delà de 100 idées
4-6 ANS 8-10 ANS 13-15 ANS
98% 30% 12%
-Nietsche
« La maturité de l’homme: retrouver le sérieux qu’il mettait au jeu, étant enfant »
« La CREATIVITE de l’homme: retrouver le sérieux qu’il mettait au jeu, étant enfant »
MERCI
[email protected] TaveiraPedro Taveirapedro_taveira