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Unidad 2, Lección 1, Tarea 1

Stem-changing Verbs With the (e→ie) and (o→ue)

Patterns

Juan and Ana are talking about what they will do when school starts again after their summer break. Complete their conversation below by filling in the blanks of the dialogue with the correctly conjugated form of each verb in parentheses (i.e. Type your answer in the box below). Where you need to write more than one answer, please separate your answers with a comma. All verbs that you write in this exercise must be in the Present Tense.

Juan - Hola, Ana. ¿Cómo pasaste el verano?

Ana - Muy bien. Pero no puedo creer que las clases ______ (empezar) tan pronto.

Juan - Sí, es cierto. Mira, todavía no _____ (encontrar) mi libro de Álgebra para la clase que _____ (empezar) el próximo lunes.

¿(Tú) Me _____ (poder) ayudar a encontrarlo en la librería (book store) de nuestra escuela, por favor?

Ana - Con mucho gusto. Pero la librería _____ (cerrar) en una hora. Sería buena idea irnos a buscar el libro cuanto antes (right away).

Juan - Gracias, Ana. Y después de comprar mi libro, ¿qué _____ (pensar) tú que deberíamos comer en el restaurante mexicano que queda al frente de la librería donde vamos a ir? Yo te invito.

Ana - ¡Me gusta mucho la idea! Tengo mucha hambre, y yo _____ (querer) probar las enchiladas de pollo que _____ (servir) allí que he escuchado que son muy buenas. Mis amigas me han dicho que ______ (preparar) las enchiladas muy bien.

Juan - Mmm. Me gusta mucho la idea. Yo me ______ (morir) de hambre (I'm starving).

Number Correct out of 10:

UNIDAD 2, LECCIÓN 1, TAREA 2

Stem-changing Verbs with (e→ie) and (o→ue) Patterns

The students at Juan and Ana's school have many activities that they like to do for fun. Please complete each sentence by correctly conjugating the verbs in the parentheses in the Present Tense. Be sure that you make the verb, adjectives and pronouns agree in gender and number. Type your answers into the boxes below each question. If there is more than answer in a question, please separate your answers with a comma.

1. Paco _____ (preferir) nadar todos los días.

2. Marilú y Marta _____ (contar) la cantidad de monedas que tienen, porque a ellas les gustaríacomprar un helado cuando estén en rumbo a su casa después de sus clases.

3. Enrique siempre _____ (cerrar) la puerta de su casa cuando sale, porque no quiere que superro salga de la casa y se pierda en la calle.

4. Hoy es el día que Liliana _____ (empezar) a tomar las lecciones de baile. Algún día ella_____ (querer) ser una bailarina.

5. A Luis le gusta jugar fútbol, y es parte de un equipo de fútbol. Todos los chicos del equipo_____ (contar) con él para ayudarles a ganar el partido.

6. A Pedro le gusta pintar. A veces él nos _____ (mostrar o:ue) las pinturas que ha hecho en suclase de arte.

7. Si Uds. quieren ir a ver una película buena, yo les _____ (recomendar e:ie) la película quetienen ahora en la Cinema Capital.

8. Pati tomó una clase de japonés durante el verano. Ella ya _____ (entender) muy bien lo quesus amigos japoneses le dicen.

9. Mi abuelita siempre _____ (perder) sus llaves, y mi mamá tiene que ayudarle a buscarlas.

10. Francisco, tú hablas muy bien el español. ¿Tú me _____ (poder o:ue) ayudar con mi tareapara mi clase de español, por favor?



Stem-changing Verbs With the (e→ie) and (o→ue) Patterns

Write complete sentences in Spanish using the words provided. You will need to conjugate the verbs into the Present Indicative Tense:Ejemplo: (yo) / empezar / mis clases a las nueve en punto

Respuesta: Yo empiezo mis clases a las nueve en punto.

1. (tú) / cerrar / las ventanas cuando hace mucho frío

2. Mario y Juan / jugar / fútbol cada sábado

3. (yo) / entender / el vocabulario que el profesor de español nos enseña cada día

4. Isis y yo / empezar / a tomar lecciones de natación este verano

5. Lupe / preferir / correr por el parque en la madrugada

6. ustedes / volver / de Madrid en dos semanas

7. los jugadores de basquetbol / recordar / cuando ganaron el torneo

8. la maestra / mostrar / las páginas del libro que les lee a los niños



Conjugating Regular Preterit Verbs

We have talked in Lección 2 about how to conjugate regular verbs into the Preterit (Past) Tense, and now you will practice using what you have learned.

Now you will be using the Preterit (Past) Tense in talking about what happened in the past. The chart below may help you as you conjugate the verbs into the correct form. (Remember that you can know which type of ending to use with each verb by first looking at the last two letters of the Infinitive-- ar, er, or ir. That will show you which of the patterns from the chart below that you will use in putting the endings on your Preterit Verbs.) Type your answers into the box below each question.

1. José toca muy bien el piano. Anoche él _____ (tocar) el piano por tres horas en la iglesia.

2. Rosario y Norma _____ (hablar) hasta muy tarde anoche.

3. El sábado pasado, nosotros _____ (comer) en el restaurante chino. Era deliciosa la comida.

4. ¿Cómo se llama la ciudad en la que tú _____ (vivir) el año pasado?

5. ¿Con quién _____ (caminar) tus padres anoche?

6. Laura _____ (llegar) muy tarde anoche. Yo estaba muy preocupada por ella.

7. Omar y Cristina _____ (viajar) con su familia a España hace dos semanas.

8. Nosotros _____ (escribir) un reporte acerca del Perú y la gente peruana.

9. Nancy, ¿Cuánto _____ (pagar) tú por el vuelo a Costa Rica?

10. La azafata que nos _____ (ayudar) durante el vuelo es muy simpática.



Conjugating Irregular Preterit Verbs

Unidad 2, Lección 1, Tarea 6 - Conjugating Irregular Preterit Verbs:

The students in señor Zavala's class were given an assignment to write an essay about a place that they visited in the past, or something that they can remember that they did as a child. Use the chart above to help you in conjugating some of the Irregular Preterit Verbs as you complete the sentences that the students used in their essays. If there is more than one answer in a sentence, please separate your answers with a comma.

Roberto - Cuando yo tuve cinco años de edad, mi abuelo me _____ (llevar) a Disneylandia.

Mi abuelo y yo _____ (ver) a Goofy cuando estuvimos visitando Disneyland, y ______ (ir) con algunos de nuestros amigos quienes nos _____ (sacar) una foto juntos con Goofy mientras nosotros _____ (hablar) con él.

Olga - Yo recuerdo que una vez mi mamá, mis hermanas, y yo nos_____ (ir) a la tienda para comprar un pequeño árbol de Navidad.

Nosotras lo ______ (decorar) al árbol muy bonito con luces, bolas luminosas, etc. Eso _______ (hacer) cuando llegamos a casa.

Cristina - Hace un par de años mis padres _____ (pagar) por un vuelo a Guatemala, lugar donde viven mis abuelos.

Nosotros _____ (ir) a visitarlos, y _____ (estar) allá por tres semanas.

Nosotros _____ (jugar) con nuestros primos y nos _____ (divertir) mucho. Cuando era la hora de volver, yo no quería irme.

Carlos - Cuando yo tenía cuatro años de edad, mi papá y yo _____ (ir) a la ciudad de Lima para ver un partido de fútbol.

En aquella vez, mi papá me _____ (explicar) acerca de las reglas del deporte de fútbol (soccer), así como de los diferentes equipos de fútbol que estuvieron compitiendo para ganar la Copa Mundial.

Cuando ______ (estar) en el Estadio Olímpico Nacional de Lima, ______ (poder) ver que antes de que_____________ (empezar) el partido, muchos de los futbolistas __________ (estar) practicando y calentando el cuerpo, hacíendo ejercicios para estirar los músculos, haciendo tiros al arco con la pelota, mientras que el arquero trataba de tapar los goles.

Posteriormente, vimos como los jugadores se _____ (alistar) para entrar al campo de juego, haciendo una fila de uno, avanzando y ubicándose en el centro del campo de juego.

Luego, _____ (cantar) los himnos nacionales respectivos del país que representaban.

Cuando el partido _____ (empezar), toda la gente _____ (aplaudir) y el árbitro dió inicio al partido de fútbol.

A mi humilde entender, todos _____ (jugar) de una manera maravillosa.

En ese momento yo me _____ (sentir) muy contento y afortunado de tener el honor de ser parte de aquella experiencia. Iba a ser algo que nunca olvidaría. Desde ese momento supe que el deporte que jugaría en mi vida, sería el fútbol (soccer).

Cuando nosotros _____ (recordar) aquellos momentos, lo ______ (hacer) con nostalgia, pensando que aquellos momentos que se van, ya no regresan.

Ahora yo _____ (practicar) el fútbol con más frecuencia y lo ______ (hacer) igual que antes, con mis padres y con mis compañeros de clase.


Unidad 2, Lección 1, Tarea 6 Present Tense Verbs That Are

Irregular in the YO Form

The students talk below about activities that they do or situations that have happened to them. You need to write whether these things apply to you, too, using the Present Tense Irregular YO Forms of the verbs.

Ejemplo (Example): Marisol hace una fiesta para celebrar el Año Nuevo. ¿Y tú? Yo hago una fiesta para celebrar el cumpleaños de mi hermano.

1. Isis viene a la escuela en su bicicleta. ¿Y tú?

2. Miguel sale para su clase de artes marciales muy tarde. ¿Y tú?

3. Beto se pone su chaqueta cuando hace mucho frío. ¿Y tú?

4. Alex siempre se cae al piso cuando está patinando. ¿Y tú?

5. Tomás y Carlos se ponen a ver la televisión en lugar de ponerse a terminar consus tareas. ¿Y tú?

6. Walter conoce muy bien al director de su escuela. Lo ve cuando entra a su casa,porque son vecinos ¿Y tú? ¿Conoces a alguien de aquí de la escuela (alguien que trabaja en nuestra escuela?

7. Marco casi siempre dice la verdad cuando habla con sus amigos. ¿Y tú?



Verbs With Irregular YO Forms

“Las cosas que hago” – Choose the most appropriate verb from the parentheses and conjugate it into the 1st Person Singular (Yo) to complete each sentence. Type your answer in the box below each sentence.

1. (Yo) ___ para mis clases a las 8:00 de la mañana. (salir, oír, suponer)

2. (Yo) ___ mi tarea todos los días porque el profesor nos da exámenes confrecuencia. (suponer, poner, hacer)

3. (Yo) ___ un disco compacto de mi favorito cantante latino. (oír, traer, ver)

4. (Yo) ___ mi comida sobre la mesa antes de comer. (suponer, conocer, poner)

5. (Yo) ___ una película buena con mis amigos para descansar después de un día largo. (salir, ver, suponer)

6. (Yo) ___ a mi sobrina a mi clase de Matemática. (traer, salir, hacer)

7. (Yo) ___ a correr con mi hermano cada mañana a las 6 a.m. (ver, salir, traer)

8. (Yo) ___ un sándwich cuando tengo hambre. (suponer, oír, hacer)

9. (Yo) ___ a bailar los viernes con mis amigos. (salir, conocer, ver)

10. (Yo) ___ música en la radio por las mañanas cuando manejo mi carro a la escuela. (conocer, traer, oír)


Unidad 2, Lección 1 , Tarea 8

Conjugating Irregular Preterit Verbs With -car, -gar, and -zar

The students in señor Zavala's class were given an assignment to write an essay about a place that they visited in the past, or something that they can remember that they did as a child. Use the chart above to help you in conjugating some of the Irregular Preterit Verbs as you complete the sentences that the students used in their essays. Be sure to write your answers in the Preterit (Past) Tense. If there is more than one answer, please separate your answers with a comma. When you complete this assignment, please save it in your computer and then attach it to your "Unidad 2, Lección 2" Dropbox.

Roberto - Cuando yo tuve cinco años de edad, mi abuelo me _____ (llevar) a Disneylandia.

Mi abuelo y yo _____ (ver) a Goofy cuando estuvimos visitando Disneyland,

y ______ (ir) con algunos de nuestros amigos quienes nos _____ (sacar) una foto juntos con Goofy mientras nosotros _____ (hablar) con él.

Olga - Yo recuerdo que una vez mi mamá, mis hermanas, y yo nos_____ (ir) a la tienda para comprar un pequeño árbol de Navidad.

Nosotras lo ______ (decorar) al árbol muy bonito con luces, bolas luminosas, etc.

Eso _______ (hacer) cuando llegamos a casa, y todo _____ (estar) muy bonito.

Cristina - Hace un par de años mis padres _____ (pagar) por un vuelo a Guatemala, lugar donde viven mis abuelos.

Nosotros _____ (ir) a visitarlos, y _____ (estar) allá por tres semanas.

Nosotros _____ (jugar) con nuestros primos y nos _____ (divertir) mucho. Cuando era la hora de volver, yo no quería irme.

Carlos - Cuando yo tenía cuatro años de edad, mi papá y yo _____ (ir) a la ciudad de Lima para ver un partido de fútbol.

En aquella vez, mi papá me _____ (explicar) acerca de las reglas del deporte de fútbol (soccer), así como de los diferentes equipos de fútbol que estuvieron compitiendo para ganar la Copa Mundial.

Cuando ______ (estar) en el Estadio Olímpico Nacional de Lima, ______ (poder) ver que antes de que_____________ (empezar) el partido, muchos de los futbolistas __________ (estar) practicando y calentando el cuerpo, hacíendo ejercicios para estirar los músculos, haciendo tiros al arco con la pelota, mientras que el arquero trataba de tapar los goles.

Posteriormente, vimos como los jugadores se _____ (alistar) para entrar al campo de juego, haciendo una fila de uno, avanzando y ubicándose en el centro del campo de juego.

Luego, _____ (cantar) los himnos nacionales respectivos del país que representaban.

Cuando el partido _____ (empezar), toda la gente _____ (aplaudir) y el árbitro dió inicio al partido de fútbol.

A mi humilde entender, todos _____ (jugar) de una manera maravillosa.

En ese momento yo me _____ (sentir) muy contento y afortunado de tener el honor de ser parte de aquella experiencia. Iba a ser algo que nunca olvidaría. Desde ese momento supe que el deporte que jugaría en mi vida, sería el fútbol (soccer).

Cuando nosotros _____ (recordar) aquellos momentos, lo ______ (hacer) con nostalgia, pensando que aquellos momentos que se van, ya no regresan.

Ahora yo _____ (practicar) el fútbol con más frecuencia y lo ______ (hacer) igual que antes, con mis padres y con mis compañeros de clase.


UNIDAD 2, LECCIÓN 1, TAREA 9

Talking About the Past Using Verbs Whose Infinitives End in –car, –gar, or –zar

Juan and his friends are at school talking about what they each did last summer during their vacation time. Please complete each sentence below by conjugating the verb in parentheses in the Preterit (Past) Tense. (Remember, in the 1st Person Singular (Yo), the letters in some Preterit Verbs change.) Type your answers into the boxes below each question. If there is more than one answer, please separate the answers with a comma.

1. Juan—Yo ___ (ir) a visitar a mi abuela en Lima. El primer día que estuve allá, miabuela y yo ___ (almorzamos) en un restaurante donde probé el ceviche porprimera vez. ¡Era muy rico!

2. Ana—Mi tío nos invitó a nuestra familia a visitarle en Guadalajara. Mi tío ___(pagar) los boletos del avión, y mis padres ___ (pagar) el hotel.

3. Marisol—Yo ___ (conseguir) mi licencia de manejo, y ___ (comenzar) a manejarel carro de mis padres, con la ayuda de mi papá. Mi padre me dejó practicar consu carro, y yo ___ (practicar) a manejar por toda la ciudad.

4. Memo—Victor me ___ (enseñar) a tocar la guitarra. (Yo) ___ (practicar) a tocarlapor tres horas cada día, y ahora puedo tocar varias canciones de memoria.

5. Alfredo—¿Recuerdan Uds. que yo les dije que iba a tomar una clase de veranoacerca de la Literatura Española? Bueno, era muy interesante la clase, pero tuveque estudiar mucho. Fui a la biblioteca y ___ (sacar) muchos libros parafamiliarizarme más con la Literatura de España.


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