PRINCIPALES PRINCIPALES ALTERACIONES DEL ALTERACIONES DEL LENGUAJELENGUAJEProfesor: Fernando Gómez Jiménez

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1. ALTERACIONES DEL HABLA Y LA VOZ Pueden deberse a la existencia de anomalías físicas o a trastornos

funcionales. Dependiendo de cada una de ellas, el alcance de la alteración en el habla o la voz será de un tipo o de otro.

¡Nos ayudará el siguiente esquema!

Alteraciones del habla y la voz en relación con anomalías anatómicas

1. Alteraciones de la pronunciación debido a una malformación

2. Alteraciones en la pronunciación debido a lesiones del S.N.C.

3. Alteraciones de la voz.

Trastornos funcionales del habla y la voz

1. Alteraciones permanentes de la pronunciación de un fonema.

2. Retraso fonológico.2

ALTERACIONES DEL HABLA Y LA VOZ EN RELACIÓN CON ANOMALÍAS ANATÓMICAS

Tienen su origen en alguna anomalía, malformación o lesión de los órganos que intervienen en el habla.

1.1. Alteraciones de la pronunciación debido a una malformaciónAlteraciones de la pronunciación debido a una malformaciónSegún la localización de la anomalía puede ser:A. Anomalía del velo paladarSe requiere un tratamiento quirúrgicoB. Anomalía de la lengua y los labios-Una de las anomalías de la lengua: “el frenillo lingual corto”

-Las anomalías labiales: “el labio leporino”

C. Malformaciones de la mandíbula y los dientesLas más graves requieren cirugía y las más leves implantación de

prótesis 3

Fotos

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2.2. Alteraciones en la pronunciación debido a lesiones del S.N.C.Alteraciones en la pronunciación debido a lesiones del S.N.C.

La intervención logopédica puede ayudar a conseguir mayor control buco-facial y ganar en una mejora de la calidad del habla, pero eso depende de la importancia y alcance de la lesión.

3.3. Alteraciones de la voz.Alteraciones de la voz.

Relacionadas con un uso incorrecto de la misma sin que exista ninguna alteración visible.

Las manifestaciones más claras de este tipo de alteraciones son:

La hipotonía. (Voz monótona, el final de la frase es como un suspiro, sensación de quedarse sin aliento)

La hipertonía. (Se fuerza la voz y la voz se vuelva ronca)

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TRASTORNOS FUNCIONALES DEL HABLA Y LA VOZ

1.1. Alteraciones permanentes de la pronunciación de un fonemaAlteraciones permanentes de la pronunciación de un fonema

Sin razón aparente, hay algunos niños que no han encontrado el movimiento correcto para la producción correcta de un fonema.

Las alteraciones más habituales suelen ser las siguientes: sustitución de una consonante por otra (“t” por “d”, “k” por “g”) y dificultades en la pronunciación de la /s/, cambiando /s/ por /z/. Esto es muy frecuente en la primera etapa del lenguaje.

2.2. Retraso fonológicoRetraso fonológico

Es un trastorno en la emisión de los sonidos o fonemas, siendo habitualmente evolutivo

Un niño puede decir “otito” en vez de “osito” o “cata” en vez de “casa”, siendo capaz de pronunciar adecuadamente la “s” de manera aislada en una situación dirigida o de imitación. Se considera una anomalía después de los 5 años

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2. ALTERACIONES EN LA FLUENCIA VERBAL Son alteraciones producidas en la regularidad y en el

ritmo de la emisión del habla. Puede tratarse de excesiva rapidez o excesiva lentitud.

1.1. Forma precipitada de hablarForma precipitada de hablar

Puede llegar a producir una falta de coordinación entre la emisión de los sonidos y la respiración con la consiguiente desfiguración en la pronunciación y con omisiones de fonemas y sílabas, produciendo, un habla poco inteligible

2.2. La disfemia (tartamudez)La disfemia (tartamudez)

Es un trastorno del ritmo en el habla que se caracteriza por interrupciones bruscas de la emisión

Su aparición se sitúa entre los 3 y los 4 años. Pero el que aparezca no quiere decir que, en todos los casos, vaya a tratarse de un trastorno duradero.

Importancia del apoyo psicoterapéutico.

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3. ALTERACIONES EN LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE Alteraciones producidas en el propio proceso de

adquisición del lenguaje

1.1. Retraso simple del lenguajeRetraso simple del lenguaje

Presenta un nivel de desarrollo en el lenguaje inferior al correspondiente a su edad cronológica. El período de mayor desfase es el comprendido entre los 2 y los 4 años (coincidiendo con la mayor adquisición en el lenguaje de la mayoría de los niños normales).

Suele ir asociado a una inmadurez en su desarrollo lingüístico o a una falta de estimulación en el lenguaje.

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2.2. Alteración importante en el proceso de desarrollo Alteración importante en el proceso de desarrollo lingüísticolingüístico

Se produce un trastorno importante y generalizado en todos los aspectos del lenguaje:

Menor empleo de estructuras sintácticas complejas. Empleo más frecuente de emisiones semánticas simples. Ritmos lentos en la adquisición de vocabulario y errores

léxicos poco frecuentes en niños normales. Se muestran menos eficaces en el uso del lenguaje en

las diferentes situaciones comunicativas y con pocas habilidades en las conversaciones.

También se observan peculiaridades en el retraso fonológico, como sustituciones de determinadas consonantes, omisiones en grupos consonantes iniciales, inversiones…

Como podemos comprobar, ya no estamos ante un retraso simple del lenguaje, de carácter evolutivo.

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4. TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN Alteraciones que afectan a la comunicación, llegando incluso a

una ausencia de lenguaje una vez que ya se había producido su adquisición.

1.1. Mutismo electivoMutismo electivo

Son niños que se niegan a hablar con determinados adultos y sin embargo sus padres aseguran que en casa hablan con normalidad, aunque comentan que son niños retraídos y que no suelen hablar con desconocidos.

Este trastorno, cuando se produce de manera transitoria y ante situaciones determinadas (ej. La adaptación a la escuela) hay que entenderlo como una forma de defensa y repliegue del niño ante lo que para él es una agresión externa.

Cuando esa reacción se prolonga excesivamente y se hace extensible a la comunicación en general y no sólo a la expresión verbal, se considera una alteración en la comunicación conocida como mutismo electivo.

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