UNIVERSIDAD DE CIENCIAS COMERCIALES FACULTAD DE INGENIERIA Y COMPUTACION El uso del Internet en el Proceso Enseñanza Aprendizaje

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Autor: Msc. Rolando Rodríguez T. Email: rolinks@live.com

Skype: msc.rolando http://www.facebook.com/mscrol

Tutor: Ing. Luis López

Managua, 14 de Julio 2011.

O

CONTENIDO

I. INTRUDUCCION

II. OBJETIVOS

2.1. Objetivo General

2.2. Objetivos Específicos

III. DESARROLLO

3.1. Mapa Conceptual,

CMS (Content Management System)

3.2. Mapa Conceptual,

LMS (Learning Management System)

IV. CONCLUSIONES

V. BIBLIOGRAFIA

I. INTRODUCCION El presente trabajo recopila la información básica e introductoria referente a los

Gestores de Contenido de Aprendizaje mediante la elaboración de Mapas

Conceptuales, los cuales nos lleva a aprender a utilizar las herramientas

tecnológicas de comunicación moderna para implementar procesos de

Enseñanza-Aprendizaje a distancia.

El uso de la tecnología moderna, como los blogs, redes sociales, paginas web

educativas, chats, foros, paginas de búsqueda y documentación on-line, nos

permite lograr un auto aprendizaje (E-Learning), al cual se le suman los

beneficios de ahorro de tiempo y dinero.

Este trabajo esta enfocado en Gestores de Contenido de Aprendizaje como los

LMS (Learning Management System) o Sistemas de Gestión de Aprendizaje y

los CMS (Content Management System) o Sistemas de Gestión de Contenidos.

Ambos temas, relacionados con la Gestión de Contenidos y Publicación, y

Gestión de Usuarios y Evaluación.

II. OBJETIVOS 2.1 Objetivo General Brindar un estudio introductorio y básico de los componentes principales de los

temas CMS (Control Management System) y LMS (Learning Management

System) mediante mapas conceptuales.

2.2 Objetivos Específicos Elaborar un Mapa Conceptual del tema CMS (Control Management

System) que aborde los componentes principales de dicho contenido.

Elaborar un Mapa Conceptual del tema LMS (Learning Management

System) que aborde los componentes principales de dicho contenido.

III. DESARROLLO

3.1 Mapa Conceptual, CSM (Content Management System)

3.2 Mapa Conceptual, LSM (Learning Management System)

IV. CONCLUSIONES Los mapas conceptuales de los temas CMS (Content Management System) y

LMS (Learning Management System) aborda los puntos principales de cada

uno de estos, y dejan marcado los Conceptos de cada uno de ellos.

Tanto CMS como LMS, juegan un papel importante para el Proceso Enseñanza

Aprendizaje (E-Learning). Cada uno de estos son un pilar para el completo

desarrollo del Sistema E-Learning.

Las funciones especificas de cada uno de ellos difieren, y a la mima vez

cumplen con un único objetivo, el cual es; “Una Plataforma E-Learning”.

Individualizando conceptos, CMS es la plataforma para gestionar el contenido

digital de un determinado curso, sin importar el formato y LMS se encarga de la

gestión de usuarios y del sistema de evaluación de cada uno de estos.

Mediante este trabajo se aprendió sobre diferentes herramientas o aplicaciones

que pueden utilizarse para el apoyo de las Plataformas CMS y LMS.

V. BIBLIOGRAFIA http://virtual.ucc.edu.ni/dotlrn/classes/UV/UV1/IPEA-B/learning-content/es:page_2 http://en.wikipedia.org/wiki/Content_management_system http://en.wikipedia.org/wiki/Learning_management_system