Unidad IObjeto de estudio de la química

CIENCIACIENCIA

CONJUNTO DE MÉTODOS Y CONJUNTO DE MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA ADQUIRIR Y TÉCNICAS PARA ADQUIRIR Y ORGANIZAR CONOCIMIENTOS ORGANIZAR CONOCIMIENTOS SOBRE UN CÚMULO DE FENOMENOS SOBRE UN CÚMULO DE FENOMENOS OBJETIVOSOBJETIVOS

PORQUE ESTUDIAR PORQUE ESTUDIAR QUÍMICA??QUÍMICA??

LA QUÌMICA ESTA EN LA QUÌMICA ESTA EN TODOS LADOS TODOS LADOS

LA QUÍMICA ESTA PRESENTE EN CADA LA QUÍMICA ESTA PRESENTE EN CADA MOMENTO DE NUESTRAS VIDASMOMENTO DE NUESTRAS VIDAS

DEFINICIÓN DE QUÍMICADEFINICIÓN DE QUÍMICA

CIENCIA NATURAL QUE ESTUDIA LA CIENCIA NATURAL QUE ESTUDIA LA MATERIA, SU ESTRUCTURA, MATERIA, SU ESTRUCTURA, PROPIEDADES Y TRANSFORMACIÓN PROPIEDADES Y TRANSFORMACIÓN A NIVEL MOLÉCULAR Y A NIVEL MOLÉCULAR Y MACROMOLECULARMACROMOLECULAR

RamaCampo de estudio Ejemplo

Química orgánicaCompuestos que

contienen carbono en su estructura.

Preparación de la aspirina (C9H8O4)

Química inorgánicaSustancias que no contienen carbono.

Funcionamiento de una batería de cobre.

Química analíticaComposición de una muestra: Cualitativa y

cuantitativamente.

Análisis de las aguas residuales de una

industria.

Fisicoquímica

Estructura de las sustancias, la rapidez

con que reaccionan y el papel del calor en los cambios químicos.

Cambios que se presentan en la fusión

del hielo.

BioquímicaReacciones química de

los seres vivos.

Comprensión del mecanismo de la

asimilación de alimentos.

QUÌMICA ORGANICAQUÌMICA ORGANICA

LA QUÌMICA ORGÀNICA ESTUDIA LA QUÌMICA ORGÀNICA ESTUDIA LOS COMPUESTOS DEL LOS COMPUESTOS DEL CARBONOCARBONO

QUIMICA INORGÀNICAQUIMICA INORGÀNICA

ESTUDIA LOS COMPUESTOS QUE ESTUDIA LOS COMPUESTOS QUE CONTIENEN METALES EN SU CONTIENEN METALES EN SU ESTRUCTURAESTRUCTURA

SALESSALES OXIDOSOXIDOS HIDRÒXIDOSHIDRÒXIDOS ÀCIDOS ÀCIDOS

INORGANICOSINORGANICOS

QUÌMICA ANALÌTICAQUÌMICA ANALÌTICA

COMPRENDE LOS MÉTODOS DE COMPRENDE LOS MÉTODOS DE RECONOCIMIENTO Y DETERMINACIÓN DE LOS RECONOCIMIENTO Y DETERMINACIÓN DE LOS CONSTITUYENTES DE LOS COMPUESTOS TANTO CONSTITUYENTES DE LOS COMPUESTOS TANTO EN SU CALIDAD (ANALISIS CUALITATIVO) COMO EN SU CALIDAD (ANALISIS CUALITATIVO) COMO EN SU CANTIDAD (ANALISIS CUANTITATIVOEN SU CANTIDAD (ANALISIS CUANTITATIVO

BIOQUÌMICABIOQUÌMICA

ESTUDIA LA ESTUDIA LA QUÌMICA EN LOS QUÌMICA EN LOS SERES VIVOS.SERES VIVOS.

FISICOQUÌMICAFISICOQUÌMICA

ESTUDIA LAS ESTUDIA LAS LEYES DE LA LEYES DE LA QUIMICA, PARA QUIMICA, PARA EXPLICARLASEXPLICARLAS

MECANISMOS DE MECANISMOS DE REACCIÒNREACCIÒN

VELOCIDADES DE VELOCIDADES DE REACCIÒN ETC.REACCIÒN ETC.

EJERCICIOS SOBRE APLICACIÓN DE LAS RAMAS DE LA QUÍMICA.

1.- DETERMINACIÓN Y CUANTIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE CONTAMINANTES EN LAS AGUAS DEL RÍO SAN JUAN

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2.- LA EXTRACCIÓN DE SUSTANCIAS ACTIVAS DE LA RAIZ DE LA CURCUMA LONGA (AZAFRAN DE LA INDIA)

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3.-EL CONTENIDO DE GLUCOSA Y COLESTEROL EN LA SANGRE

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4.- EL ESTUDIO CINÉTCO DE LA REACCIÓN ENTRE EL AC. ETANOICOO Y EL FENOL.

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5.- EL ESTUDIO DE NUEVOS MATRIALES POLIMÉRICOS PARA LA FABRICACIÓN DE BILLETES.

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6.- EL ESTUDIO DE LOS MINERALES ENCONTRADOS EN LAS MINAS DE ZACATECAS.

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7.- EL MECANISMO DE REACCIÓN ENTRE EL BENCENO Y EL CLORO.

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8.-LA DESTILACIÓN FRACCIONADA DEL PETROLEO, ES UN MÉTODO QUE SE EMPLEA PARA OBTENER EL GAS NATURAL, GASOLINAS PREMIUM, MAGNA, DIESEL, TURBOSNA, ETC.

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9.- EL USO DE FARMACOS PARA CURAR LAS DISTINTAS ENFERMEDADES.

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10 .- EL USO DE LAS ALEACIONES PARA MEJORAR LA RESISTENCIA DE LOS MATERIALES.

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AREAS DE IMPORTANCIA AREAS DE IMPORTANCIA DE LA QUÍMICADE LA QUÍMICA

LOS QUÍMICOS, PARA OBTENER LOS QUÍMICOS, PARA OBTENER CONOCIMIENTO UTILIZAN EL MÉTODO CONOCIMIENTO UTILIZAN EL MÉTODO CIENTÍFICOCIENTÍFICO

MÈTODO MÈTODO CIENTÌFICOCIENTÌFICO

CONJUNTO DE CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS QUE PROCEDIMIENTOS QUE SIRVEN PARA RESOLVER UN SIRVEN PARA RESOLVER UN PROBLEMAPROBLEMA

PASOS DEL MÉTODO PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICOCIENTÍFICO

1- Observación1- Observación2- Hipótesis2- Hipótesis3- Experimentación3- Experimentación4- Conclusiones4- Conclusiones5- Teoría5- Teoría6- Ley6- Ley

OBSERVACIÓNOBSERVACIÓN

ES EL PRIMER PASO ES EL PRIMER PASO DEL METODO DEL METODO CIENTÍFICO Y ES EL CIENTÍFICO Y ES EL QUE ME CONDUCE AL QUE ME CONDUCE AL CONOCIMIENTO, CONOCIMIENTO, CONSISTE EN CONSISTE EN ANALIZAR ANALIZAR DETALLADAMENTE UN DETALLADAMENTE UN FENOMENO O FENOMENO O SUCESO QUE SUCESO QUE OCURRE EN LA OCURRE EN LA NATURALEZA.NATURALEZA.

¿ QUE ES LO QUE SE OBSERVA ¿ QUE ES LO QUE SE OBSERVA EN ESTA DIAPOSITIVA?EN ESTA DIAPOSITIVA?

PLANTEAMIENTO DE PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESISHIPÓTESIS

HÍPÓTESIS.- ES UNA EXPLICACIÓN HÍPÓTESIS.- ES UNA EXPLICACIÓN RAZONABLE Y TENTATIVA DE UN RAZONABLE Y TENTATIVA DE UN CONJUNTO DE HECHOS.CONJUNTO DE HECHOS.

ES UNA POSIBLE EXPLICACIÓN DE ES UNA POSIBLE EXPLICACIÓN DE LO OBSERVADO.LO OBSERVADO.

EXPERIMENTACIÓNEXPERIMENTACIÓN

CONSISTE EN LA CONSISTE EN LA REPRESENTACIÓN REPRESENTACIÓN DE UN FENOMENO DE UN FENOMENO O PROBLEMA EN O PROBLEMA EN UN LABORATORIO UN LABORATORIO CON EL OBJETIVO CON EL OBJETIVO DE PROBAR LA DE PROBAR LA HIPÓTESIS.HIPÓTESIS.

CONCLUSIONES CONCLUSIONES

EVALUACIÓN DE LOS DATOS EVALUACIÓN DE LOS DATOS OBTENIDOS Y ESTABLECER OBTENIDOS Y ESTABLECER NUEVAS TEORÍAS O LEYES.NUEVAS TEORÍAS O LEYES.

TEORÍATEORÍA UNA TEORÌA ES UN UNA TEORÌA ES UN

HIPÒTESIS QUE SE HA HIPÒTESIS QUE SE HA COMPROBADO COMPROBADO MEDIANTE LA MEDIANTE LA EXPERIMENTACIÒNEXPERIMENTACIÒN

A UNA TEORÍA TAMBIEN A UNA TEORÍA TAMBIEN SE PUEDE LLAMAR SE PUEDE LLAMAR MODELO.MODELO.

UNA TEORÍA PUEDE UNA TEORÍA PUEDE CAMBIAR AL TENER CAMBIAR AL TENER MAS INFORMACIÓN DEL MAS INFORMACIÓN DEL SUCESO.SUCESO.

LEY CIENTÌFICA LEY CIENTÌFICA

Enunciado sencillo de un fenómeno Enunciado sencillo de un fenómeno natural del cual no se conoce ninguna natural del cual no se conoce ninguna excepción en las condiciones dadas.excepción en las condiciones dadas.

EJEMPLOS:EJEMPLOS: ““LEY DE LA CONSERVACIÓN DE LA LEY DE LA CONSERVACIÓN DE LA

MASA.”MASA.” “ “ LA LEY DE LA GRAVITACIÓNLA LEY DE LA GRAVITACIÓN

UNIVERSAL”UNIVERSAL”

¿CUAL ES LA DIFERENCIA ¿CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE UNA TEORÍA Y UNA ENTRE UNA TEORÍA Y UNA LEY?LEY?