uniós fejlesztések a köznevelésben - a pedagógiai-szakmai ... · a pedagógiai-szakmai...
TRANSCRIPT
![Page 1: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/1.jpg)
Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere
![Page 2: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/2.jpg)
Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere
• A tanfelügyeleti fejlesztések helye a TÁMOP-3.1.8 kiemelt projektben • A tanfelügyelet, mint az intézményi minőségfejlesztési standard része• Az egységes külső értékelési rendszer keretei• A pedagógus ellenőrzési standard• A vezető ellenőrzési standard• Az intézmény ellenőrzési standard• A fejlesztések tervezett ütemezése• A szakértői kapacitás kialakítása
![Page 3: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/3.jpg)
TÁMOP 3.1.8 – Az ellenőrzési rendszer kidolgozása
![Page 4: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/4.jpg)
Az intézményi minőségfejlesztési standard
• Önértékelés• Külső ellenőrzés• Indikátorok
Értékelési területek
Értékelési szempontok
EszközökKövetelmény indikátorok
![Page 5: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/5.jpg)
A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei
– Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat, célja a pedagógusok, a vezetők és az intézmény pedagógiai munkájának külső, egységes kritériumoknak megfelelő ellenőrzése és értékelése a minőség javítása érdekében
– Az ellenőrzés a fenntartótól függetlenül kiterjed minden köznevelési intézményre, annak vezetőjére és pedagógusaira
– Az ellenőrzéseket az Oktatási Hivatal szervezi a kormányhivatalok közreműködésével
– A kormányhivatal ellenőrzési tervet készít és felkéri a pedagógiai-szakmai ellenőrzési szakértőket
– Az ellenőrzés eredménye alapján az intézmény öt évre szóló fejlesztési tervet készít
![Page 6: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/6.jpg)
A tanfelügyelet alapelvei
• Az tanfelügyeleti rendszer figyelembe veszi az érintett pedagógusok, vezetők és intézmények érdekeit.
• Az ellenőrzés egységes kritériumok szerint, egységes és nyilvános módszerrel történik.
• Az ellenőrzés értékeléssel, de nem ítélettel, és nem intézkedéssel zárul.
![Page 7: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/7.jpg)
A tanfelügyelet felépítése
![Page 8: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/8.jpg)
A pedagógus ellenőrzésének területei
1. A pedagógus személyes szakmai felkészültsége– a pedagógiai folyamatok tervezése, a tervezés tudatossága– a pedagógiai, módszerek tudatos alkalmazása– a felkészülés minősége (óravázlat, tanmenet)
2. A nevelő-oktató munka hatékonysága– a tanulási folyamat irányítása: a tanóra minősége– a tanulók személyiségének fejlesztése, egyéni bánásmód– a tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése
![Page 9: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/9.jpg)
A pedagógus ellenőrzésének területei
3. A nevelő-oktató munka dokumentálása és a tanulói produktumok– a pedagógiai munka eredményeként készített dokumentumok és eszközök szakmai
színvonala, és koherenciájuk (tanmenet, óratervezés, napló, füzetmunka, táblakép, szemléltetés, stb.)
– pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlődésének folyamatos értékelése, a mérési eredmények visszacsatolása
4. Megbízhatóság, feladat- és felelősségvállalás, etika, elkötelezettség
– pedagógusetika – az iskola nevelési-oktatási elveivel és szellemiségével való azonosulás– kommunikáció, csapatmunka és a szakmai együttműködés– kreativitás, innováció
![Page 10: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/10.jpg)
A pedagógus ellenőrzésének eszközei
• Megfigyelés: egységes és nyilvános szempontok szerinti óra/foglalkozáslátogatás
• Dokumentumelemzés: a szakértő megismerkedik az intézmény pedagógiai programjának alapvetéseivel és a pedagógus mindennapi nevelő-oktató munkájával kapcsolatos dokumentumokkal, ezek és a pedagógus portfóliója segítségével azonosítja a kiemelt figyelmet érdemlő területeket
• Önértékelés: a pedagógus lehetőséget kap a saját maga által kiemelkedőnek vagy fejlesztendőnek ítélt területek megjelölésére
• Interjú: szintén egységes és nyilvános szempontok szerinti beszélgetés az óralátogatás, a dokumentumelemzés és az önértékelés tapasztalataira építve
![Page 11: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/11.jpg)
A pedagógus ellenőrzés menete
• Előzetes felkészülés: a szakértők az pedagógiai program és a pedagógus portfólió alapján átfogó képet alkotnak az érintett pedagógus munkájáról, azonosítják az ellenőrzés kiemelt figyelmet érdemlő területeit.
• Helyszíni ellenőrzés: a szakértők a pedagógiai munka dokumentumainak elemzése és interjúk segítségével ellenőrzik és értékelik a pedagógus munkáját és azonosítják a kiemelkedő, illetve fejlesztendő területeket.
• Összegzés: a szakértők összesítik az ellenőrzés tapasztalatait és kitöltik a pedagógus munkájára vonatkozó értékelőlapot, ugyanakkor az érintett pedagógus kitölti a szakértők munkájára vonatkozó értékelőlapot.
![Page 12: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/12.jpg)
A vezetői ellenőrzés feltételei
• ötévente, az intézményellenőrzést megelőzően
• leghamarabb az intézményvezetői megbízás 2. évében, legkésőbb az
intézményvezető vezetői megbízásának lejárta előtti tanévben
(20/2012.149.§ (2))
• ha az Nkt. 69. § (4) bekezdés által előírt kérdőíves felmérést (szülői,
pedagógusi)már legalább egyszer lefolytatták
![Page 13: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/13.jpg)
A vezető ellenőrzésének területei
• A vezető szakmai felkészültsége
• Személyes vezetői tulajdonságai
• A pedagógiai munka irányítása, stratégiai és operatív tervezés, vezetés
• A pedagógiai munka szervezése, az alkalmazottak irányítása
• Humán erőforrás-gazdálkodás, munkahelyi motiváció
• Szervezetfejlesztés, változások menedzselése
• A pedagógiai munka eredményességének, minőségének ellenőrzése, mérése, értékelése, fejlesztése
• Kapcsolatok minősége (alkalmazottak, szülői képviselet, diákönkormányzat, fenntartó)
![Page 14: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/14.jpg)
A vezető ellenőrzésének eszközei
• Dokumentumelemzés: a szakértő megismeri az intézményi alapdokumentumok pedagógiai vonatkozásait, különös tekintettel a vezető szerepére e vonatkozások kidolgozásában és végrehajtásában, valamint a vezetői portfólió segítségével azonosítja a kiemelt figyelmet érdemlő területeket
• Interjú: a vezetői kompetenciákra irányuló egységes és nyilvános szempontok alapján folytatott beszélgetések a vezetővel, beosztottakkal és a fenntartóval
• Kérdőív: Az Nkt. 69.§ (4) bekezdése által előírt kérdőíves felmérés - a tantestület illetve a szülők körében lebonyolított, a vezetői megbízás 2. és 4. évében – eredményének elemzése
![Page 15: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/15.jpg)
A vezető ellenőrzés menete
• Előzetes felkészülés: a szakértők az intézményi alapdokumentumok, a vezetői portfólió és a kérdőíves felmérés eredményei alapján átfogó képet alkotnak az érintett vezető munkájáról, azonosítják az ellenőrzés kiemelt figyelmet érdemlő területeit.
• Helyszíni ellenőrzés: a szakértők dokumentumelemzés és interjúk segítségével ellenőrzik és értékelik a vezető munkáját és azonosítják a kiemelkedő, illetve fejlesztendő területeket.
• Összegzés: a szakértők összesítik az ellenőrzés tapasztalatait és kitöltik a vezető munkájára vonatkozó értékelőlapot, ugyanakkor az érintett vezető kitölti a szakértők munkájára vonatkozó értékelőlapot.
![Page 16: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/16.jpg)
Az intézményellenőrzés feltételei
• ötévente
• megyei ellenőrzési terv alapján
• ha az intézmény pedagógusainak legalább hatvan százalékát már
értékelték az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés keretében
• legalább egyszer sor került vagy az intézményellenőrzés során sor kerül
az intézményvezető ellenőrzésére is (150.§ (2))
![Page 17: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/17.jpg)
Az intézmény ellenőrzésének területei
• Együttműködés, munkamegosztás, belső kapcsolatok (vezető és vezetőtársak, munkaközösségek, stb.)
• Az intézményen kívüli szakmai kommunikáció
• A pedagógiai munka szervezése, az alkalmazottak és a nevelő-oktató munka irányítása
• A pedagógiai folyamatok tervezése és végrehajtása
• A pedagógiai folyamatok ellenőrzése, értékelése
• Eredmények (a tanulói eredmények változása, partnerek elégedettsége)
• Személyiség- és közösségfejlesztés
• A kiemelt figyelmet igénylő gyermekek, tanulók nevelése
![Page 18: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/18.jpg)
Az intézmény ellenőrzésének eszközei
• Dokumentumelemzés: a szakértő megismeri az intézményi alapdokumentumok pedagógiai vonatkozásait, a korábbi ellenőrzések és önértékelés dokumentumait, valamint a tanulói teljesítménymérések eredményét és azonosítja a kiemelt figyelmet érdemlő területeket
• A korábbi pedagógus és vezető értékelések összegzése
• Interjú: a fenntartó és a működtető képviselőivel, a vezetővel és a munkaközösség vezetőkkel, a pedagógusok és a szülők képviselőivel az intézmény pedagógiai munkájáról
• Kérdőív: partneri elégedettségmérés eredményeinek vizsgálata
• Intézménybejárás: a pedagógiai munkához szükséges infrastruktúra vizsgálata
![Page 19: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/19.jpg)
Az ellenőrzés menete
• Előzetes felkészülés: a szakértők a vizsgált dokumentumok és a kérdőíves felmérés eredményei alapján átfogó képet alkotnak az érintett intézmény munkájáról, azonosítják az ellenőrzés kiemelt figyelmet érdemlő területeit.
• Helyszíni ellenőrzés: a szakértők interjúk, és intézménybejárás segítségével ellenőrzik és értékelik a intézmény munkáját és azonosítják a kiemelkedő, illetve fejlesztendő területeket.
• Összegzés: a szakértők összesítik az ellenőrzés tapasztalatait, valamint a korábbi értékelések eredményét és kitöltik az intézmény munkájára vonatkozó értékelőlapot, ugyanakkor az érintett intézmény (a vezető a tantestület jóváhagyásával) kitölti a szakértők munkájára vonatkozó értékelőlapot.
• Az intézményellenőrzést követően az intézmény öt évre szóló intézkedési tervet készít
![Page 20: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/20.jpg)
A tanfelügyeleti rendszer kidolgozásának menete
• Teszteszközök kidolgozása (2012.augusztus-2012.december)
• A szakértői képzés tesztverziójának kidolgozása (2012.december-2013. január)
• A tanfelügyeleti standardok kipróbálása (2013. március-2013.június)
• A standardok és a képzés véglegesítése (2013. június-2013.augusztus)
• Tréneri képzések (2013. július-2013.augusztus)
• Szakértői képzések (2013. szeptember- )
![Page 21: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/21.jpg)
A szakértői kapacitás kialakítása
• A bemeneti követelmények meghatározása (2013.április-2013.május)
• A szükséges kapacitás meghatározása (2013.április-2013.május)
• Képzési ütemterv kidolgozása (2013.május-2013.június)
• Jelentkeztetés (2013. június-2013.július)
• A képzési terv végrehajtása (2013. szeptember- )
![Page 22: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/22.jpg)
A szakértőkkel szembeni követelmények
A pedagógiai-szakmai ellenőrzési és minősítési szakértő az lehet, aki elvégezte az Oktatási Hivatal által alapított 60 órás (30+30) továbbképzést, valamint rendelkezik:
• felsőfokú végzettséggel és pedagógus szakképzettséggel• pedagógus- vagy oktatói munkakörben szerzett tíz év szakmai
gyakorlattal• pedagógus-szakvizsgával• pedagógus-munkakörben betöltött jogviszonnyal, vagy a pedagógus-
munkakörre szóló jogviszonya, munkaviszonya megszűnése óta tíz évnél kevesebb idő telt el,
vagy• az Oktatási Hivatal engedélyével
![Page 23: Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ... · A pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer keretei – Ötévente ismétlődő, értékeléssel záruló vizsgálat,](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052103/603d9369e8f0652b867dcdbe/html5/thumbnails/23.jpg)
További információkért, kérem regisztráljanak hírlevelünkre a www.oktatas.hu oldalon!
Köszönöm a megtisztelő figyelmet!