unit2 feb201302
DESCRIPTION
Unit2 part 2TRANSCRIPT
Good afternoon
Friday, February 15, 13
Academic Leadership องคประกอบของหนวยที่ 2
การเปนผูนำทางวิชาการ
การใหคําปรึกษาและขอเสนอแนะแกเพื่อนรวมงาน
จิตวิทยาการเรียนรูที่เหมาะสมกับผูเรียน
นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียนแนวใหม
การสรางบรรยากาศในชั้นเรียน
Friday, February 15, 13
การสรางบรรยากาศชั้นเรียน;
นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน;
จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน
การใหคําปรึกษาแนะนําและขอเสนอแนะ
Friday, February 15, 13
การสรางบรรยากาศชั้นเรียน;
นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน;
จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน
การใหคําปรึกษาแนะนําและขอเสนอแนะ
Friday, February 15, 13
Which picture represent Thai Classroom
19th century20th century21st century
Teacher centerTechnology
Traditional
aids Learning togetherShifts
Friday, February 15, 13
Which picture represent Thai Classroom
19th century20th century21st century
Teacher centerTechnology
Traditional
aids Learning togetherShifts
Friday, February 15, 13
Which picture represent Thai Classroom
19th century
20th century21st century
Teacher centerTechnology
Traditional
aids Learning togetherShifts
Friday, February 15, 13
Which picture represent Thai Classroom
19th century 20th century
21st century
Teacher centerTechnology
Traditional
aids Learning togetherShifts
Friday, February 15, 13
Which picture represent Thai Classroom
19th century 20th century 21st century
Teacher centerTechnology
Traditional
aids Learning togetherShifts
Friday, February 15, 13
Which picture represent Thai Classroom
19th century 20th century 21st century
Teacher centerTechnology
Traditional
aids
Learning togetherShifts
Friday, February 15, 13
Which picture represent Thai Classroom
19th century 20th century 21st century
Teacher centerTechnology
Traditional
aids Learning together
Shifts
Friday, February 15, 13
Which picture represent Thai Classroom
19th century 20th century 21st century
Teacher centerTechnology
Traditional
aids Learning together
Shifts
Friday, February 15, 13
Which picture represent Thai Classroom
19th century 20th century 21st century
Teacher center
Technology
Traditional
aids Learning together
Shifts
Friday, February 15, 13
Which picture represent Thai Classroom
19th century 20th century 21st century
Teacher centerTechnology
Traditional
aids Learning together
Shifts
Friday, February 15, 13
Which picture represent Thai Classroom
19th century 20th century 21st century
Teacher centerTechnology
Traditional
aids Learning together
Shifts
Friday, February 15, 13
Quality of Education in 2554Of ASEAN Countriesas ranked by World Economic Forum(ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55)
Friday, February 15, 13
Quality of Education in 2554Of ASEAN Countriesas ranked by World Economic Forum(ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55)
1
Friday, February 15, 13
Quality of Education in 2554Of ASEAN Countriesas ranked by World Economic Forum(ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55)
1
2
Friday, February 15, 13
Quality of Education in 2554Of ASEAN Countriesas ranked by World Economic Forum(ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55)
1
2
3
Friday, February 15, 13
Quality of Education in 2554Of ASEAN Countriesas ranked by World Economic Forum(ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55)
1
2
3
4
Friday, February 15, 13
Quality of Education in 2554Of ASEAN Countriesas ranked by World Economic Forum(ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55)
1
2
3
4
55
Friday, February 15, 13
Quality of Education in 2554Of ASEAN Countriesas ranked by World Economic Forum(ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55)
1
2
3
4
55
7
Friday, February 15, 13
Quality of Education in 2554Of ASEAN Countriesas ranked by World Economic Forum(ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55)
1
2
3
4
55
7
8
Friday, February 15, 13
Quality of Education in 2554Of ASEAN Countriesas ranked by World Economic Forum(ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55)
1
2
3
4
55
7
8
Thailand spends over 300,000 million baht on education each year (ranked second in the world).
Friday, February 15, 13
"If we teach today as we taught yesterday, we rob our children of tomorrow."
John Dewey
Friday, February 15, 13
การสรางบรรยากาศชั้นเรียน;
นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน;
จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน
การใหคําปรึกษาแนะนําและขอเสนอแนะ
Clips and Finding Out
Friday, February 15, 13
การสรางบรรยากาศชั้นเรียน;
นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน;
จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน
การใหคําปรึกษาแนะนําและขอเสนอแนะ
Clips and Finding Out
Friday, February 15, 13
http://www.youtube.com/watch?v=tE32HERiEs4
Friday, February 15, 13
http://www.youtube.com/watch?v=tE32HERiEs4
Friday, February 15, 13
http://www.youtube.com/watch?v=tE32HERiEs4
Friday, February 15, 13
Friday, February 15, 13
Friday, February 15, 13
http://www.youtube.com/watch?v=KbohumJgQNs&playnext=1&list=PLXm8xRNCuD_0HggzHuImkeLpXuO7eU8Yw&feature=results_video
Friday, February 15, 13
http://www.youtube.com/watch?v=KbohumJgQNs&playnext=1&list=PLXm8xRNCuD_0HggzHuImkeLpXuO7eU8Yw&feature=results_video
Friday, February 15, 13
http://www.youtube.com/watch?v=KbohumJgQNs&playnext=1&list=PLXm8xRNCuD_0HggzHuImkeLpXuO7eU8Yw&feature=results_video
Friday, February 15, 13
http://www.youtube.com/watch?v=uRheh_aEe70&feature=player_embedded
Friday, February 15, 13
http://www.youtube.com/watch?v=uRheh_aEe70&feature=player_embedded
Friday, February 15, 13
http://www.youtube.com/watch?v=uRheh_aEe70&feature=player_embedded
Friday, February 15, 13
Clips and Discussion การสรางบรรยากาศชั้นเรียน;
นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน;
จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน
การใหคําปรึกษาแนะนําและขอเสนอแนะ
Friday, February 15, 13
Clips and Discussion การสรางบรรยากาศชั้นเรียน;
นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน;
จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน
การใหคําปรึกษาแนะนําและขอเสนอแนะ
Friday, February 15, 13
1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผูเรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้
การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน
2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ
อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที
Group Work
Friday, February 15, 13
1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผูเรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้
การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน
2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ
อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที
Group Work
Friday, February 15, 13
1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผูเรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้
การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน
2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ
อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที
Group Work ทักษะศตวรรษที่ 21st ของสสค.
Friday, February 15, 13
1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผูเรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้
การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน
2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ
อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที
Group Work ทักษะศตวรรษที่ 21st ของสสค.
โครงการ Ignite Classroom : ASEAN beyond 2015
Friday, February 15, 13
1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผูเรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้
การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน
2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ
อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที
Group Work ทักษะศตวรรษที่ 21st ของสสค.
โครงการ Ignite Classroom : ASEAN beyond 2015โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา
Friday, February 15, 13
1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผูเรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้
การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน
2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ
อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที
Group Work ทักษะศตวรรษที่ 21st ของสสค.
โครงการ Ignite Classroom : ASEAN beyond 2015โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนาทักษะศตวรรษที่ 21st
Friday, February 15, 13
1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผูเรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้
การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน
2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ
อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที
Group Work ทักษะศตวรรษที่ 21st ของสสค.
โครงการ Ignite Classroom : ASEAN beyond 2015โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนาทักษะศตวรรษที่ 21st
1
Friday, February 15, 13
1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผูเรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้
การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน
2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ
อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที
Group Work ทักษะศตวรรษที่ 21st ของสสค.
โครงการ Ignite Classroom : ASEAN beyond 2015โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนาทักษะศตวรรษที่ 21st
1
2
Friday, February 15, 13
Coffee Break
Friday, February 15, 13
Coffee Break
Friday, February 15, 13
1.สรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้ การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน
2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ
นำเสนอกลุมละ 3 นาที
Friday, February 15, 13
1.สรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้ การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน
2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ
นำเสนอกลุมละ 3 นาที
Friday, February 15, 13
“It is not the strongest or the most intelligent who will survive but those who
can best manage change.” ― Charles Darwin
http://www.goodreads.com/author/quotes/12793.Charles_Darwin?auto_login_attempted=true
Friday, February 15, 13
“It is not the strongest or the most intelligent who will survive but those who
can best manage change.” ― Charles Darwin
http://www.goodreads.com/author/quotes/12793.Charles_Darwin?auto_login_attempted=true
Friday, February 15, 13
การตัดสินใจครั้งสำคัญ (Big Decision)
Friday, February 15, 13
การตัดสินใจครั้งสำคัญ (Big Decision)
Friday, February 15, 13
การตัดสินใจครั้งสำคัญ (Big Decision)
1. เราจะปรับเปลี่ยนหรือไม
Friday, February 15, 13
การตัดสินใจครั้งสำคัญ (Big Decision)
1. เราจะปรับเปลี่ยนหรือไม
2. หากตองหรืออยากเปลี่ยนจะทำ
เพื่ออะไร?
Friday, February 15, 13
การตัดสินใจครั้งสำคัญ (Big Decision)
1. เราจะปรับเปลี่ยนหรือไม
2. หากตองหรืออยากเปลี่ยนจะทำ
เพื่ออะไร?
3. ชวยกันออกแบบใหมเพื่อเปลี่ยนประเทศไทย
Friday, February 15, 13
และเพลงที่อยากใหคิดและชวยกันทำใหเกิด
http://www.youtube.com/watch?v=_sDldDvhXio
Friday, February 15, 13
และเพลงที่อยากใหคิดและชวยกันทำใหเกิด
http://www.youtube.com/watch?v=_sDldDvhXio
Friday, February 15, 13
และเพลงที่อยากใหคิดและชวยกันทำใหเกิด
http://www.youtube.com/watch?v=_sDldDvhXio
Friday, February 15, 13
Friday, February 15, 13
https://www.facebook.com/pages/Unit-2-Teacher-Training-EDCMU/
Friday, February 15, 13
https://www.facebook.com/pages/Unit-2-Teacher-Training-EDCMU/
Friday, February 15, 13
Download
ที ่http://www.slideshare.net/ajsue/unit2December2012
และขอแนะนํา
วิถิสรางการเรียนรูครูเพื่อศิษยในศตวรรษที่21
(สามารถดาวนโหลดหนังสือได
ทีh่ttp://learning.thaissf.org/document/media/media_396.pdf)
https://www.facebook.com/lamplaimatpattanaschool
http://www.lpmp.org
http://www.qlf.or.th/Home/FrontPage
Friday, February 15, 13
Download
ที ่http://www.slideshare.net/ajsue/unit2December2012
และขอแนะนํา
วิถิสรางการเรียนรูครูเพื่อศิษยในศตวรรษที่21
(สามารถดาวนโหลดหนังสือได
ทีh่ttp://learning.thaissf.org/document/media/media_396.pdf)
https://www.facebook.com/lamplaimatpattanaschool
http://www.lpmp.org
http://www.qlf.or.th/Home/FrontPage
Friday, February 15, 13
http://s1.favim.com/orig/23/beautiful-flower-girly-pink-pretty-Favim.com-216465.jpg
Good Bye
Friday, February 15, 13
Friday, February 15, 13