unità didattica l'abbigliamento

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[Digitare il testo] 1.1.) Guardate l’immagine, osservate attentamente le parole e completate le domande! Ti piace ______________? Ti piacciono ______________? ______________? _______________? _____________viola? _____________nere? ______________? _____________? _______________? _____________verde? _____________? ______________? _ _____________? ______________rossa? _______________? L’ABBIGLIAMENTO la camicia i pantaloni la scarpa la gonna le scarpe con il tacco alto la minigonna l’abito/ il vestito gli occhiali da sole la camicia la T-shirt i jeans la cravatta il maglione il papillon l’abito / il vestito la giacca

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Page 1: Unità didattica l'abbigliamento

[Digitare il testo]

1.1.) Guardate l’immagine, osservate attentamente le parole e

completate le domande!

Ti piace ______________? Ti piacciono ______________? ______________? _______________? _____________viola? _____________nere? ______________? _____________? _______________? _____________verde? _____________? ______________? _ _____________? ______________rossa? _______________?

L’ABBIGLIAMENTO

la camicia

i pantaloni

la scarpa

la gonna

le scarpe con il tacco alto

la minigonna

l’abito/ il vestito

gli occhiali da sole

la camicia

la T-shirt

i jeans

la cravatta il maglione

il papillon

l’abito / il vestito

la giacca

Page 2: Unità didattica l'abbigliamento

[Digitare il testo]

1.2.) Di che colore sono questi capi?

1.3.) Cerchiate la parola con il colore giusto!

arancione rosa azzurro

rosso giallo

verde chiaro

verde scuro

nero viola marrone

blu

grigio

le calze

arancioni

giallo

l’impermeabile

i guanti il tailleur

bianco

la cintura

rosa

il tricot

azzurro

grigie

Page 3: Unità didattica l'abbigliamento

[Digitare il testo]

1.4) Chi sono queste persone?

Mettete le parole dell’ immagine (con l’articolo) nel cruciverba

per scoprire i nomi delle due persone!

La donna è S 1___F 2___ 3___ 4___OR 5___ N. È un’ attrice italiana.

L’uomo è UM 6___ E 7___ 8___ O E 9___ O. È uno scrittore italiano.

2 gli occhiali

7 il cappello

4 la borsa

6 i gioielli

1 la cravatta

5 il collo 3 la giacca

Page 4: Unità didattica l'abbigliamento

[Digitare il testo]

1.5.) Scrivete il contrario degli aggettivi! colorato ≠ ___________ corto ׀ -----------׀ ≠ ___________ ׀----׀ alto ≠ ___________ stretto ≠ ___________ chiaro ≠ ___________ a righe ≠ _________ ≠ _________ ≠ _________ stringato ≠ ______________

1.6.) Completate le frasi!

La ________ è vestita di __________.

Quando c’è un ___________ , la gente è vestita di________.

Page 5: Unità didattica l'abbigliamento

[Digitare il testo]

essere di moda sentirsi fuori moda

seguire la moda moderno

2. LA PAROLA “MODA”

Completate il testo con le parole dell’immagine!

Io provo sempre a ______________. Di anno in anno mi compro le calzature più

________. Negli anni ho già collezionato più di 300 paia di scarpe. Questa

stagione i sandali rossi di vernice ______________ , perciò l’accessorio più

venduto quest’anno è una borsa rossa. Le scarpe e la borsa devono sempre essere

combinate. _________ comunque riflette la personalità della gente. Se non ho le

ultime novità___________.

Page 6: Unità didattica l'abbigliamento

[Digitare il testo]

3.1.) Completate i dialoghi!

A) Gianni, io vorrei mhh.. non so..

comprare questo maglione blu. ___________un po’ largo

_________________? e il colore ________

Prova quello rosso!

B)

Roberto, Bellissimi!!!!!

____________ questi pantaloni? _____________!

Hmm….., ma non so Non è un problema!

se ____________________. __________________________!

Ti presto i 50 euro!

Page 7: Unità didattica l'abbigliamento

[Digitare il testo]

3.2.) Completate il dialogo con le parole giuste!

sandali di vernice vetrina elegante Mi fa un po’ di sconto? busta quindi prezzi fissi quelli con il tacco alto da 80 euro quasi quasi li prendo abito da sera Che numero porta? Come vanno? li provi

► Buongiorno!

■ Buongiorno! La posso aiutare? ► Si, cerco __________________ . Sa, sabato sera vado ad un concerto classico, _________ ho bisogno di qualcosa di________.

■ Ha già visto qualcosa in _________?

► Si, ____________________________________. ■ ____________________? ► Il 39. ■ Un attimo, Le porto i sandali………… Prego, _______!………

___________?

► Sono molto comodi. E si abbinano anche perfettamente con il mio

_____________. Sono però cari. ________________? ■ Mi dispiace, ma abbiamo __________, non posso.

► Mhh…… ______________.

■ Lascio i sandali nella scatola?

► No, non è necessario, basta una _________.

3.) Leggete il dialogo e sostituite le immagini con le parole giuste!

♀ Gianni, dove andiamo a fare spese?

♂ Non andiamo nel , perché non ci sono dei grandi .

♀ Va bene, hai ragione ed è anche più vicino. Possiamo andare a piedi.

♂ Ma il tempo fa brutto, piove a dirotto. Cosa ti metti?

♀ Mi metto il mio maglione di e anche un .

Page 8: Unità didattica l'abbigliamento

[Digitare il testo]

3.4. Leggete il dialogo e rispondete alle domande!

♣ = Ilenja ♦ = Sara ♥ = commessa

♣ Sara, guarda questo abito! Che bello! ♦ Quello blu esposto in vetrina?

♣ Si, vorrei andare in negozio a provarlo, mi accompagni?

♦ Certo! -------in negozio ♣ Buongiorno, posso provare quell’ abito blu?

♥ Volentieri! Lo provi pure!

------- Sara prova l’abito ♣ Sara, che cosa ne pensi? Mi sta bene?

♦ Che eleganza! Compralo!

♣ Non so, mi sembra un po’ stretto. Mi porti la taglia più grande, per favore!

♥ Aspetti che guardo… Mi dispiace, ma non c’è l’ho. Questo blu è

l’ultimo modello.

♣ Sara, dammi un consiglio! Sono indecisa. Lo prendo? Si o no?

♦ Secondo me ti sta benissimo. Ma se non ti piace…

(alla commessa) : le faccia vedere qualcos’altro, per favore! ♣ No, no, non è necessario. In questo momento ho deciso di

comprare questo.

♥ Certo, come vuole.

Domande:

1.) Che cosa vede Ilenja in vetrina?

________________________________________________

2.) Le piace? ___________

3.) Sara l’ accompagna in negozio?__________

4.) Che cosa pensa Sara dell’abito che Ilenja ha provato?

________________________________________________

5.) Ma Ilenja pensa che_________________________________

e perciò domanda alla commessa di ______________________

6.) C’è un altro modello? ___________

7.) Sara domanda alla commessa di_________________________

8.) Infine Ilenja decide di_______________________________

Page 9: Unità didattica l'abbigliamento

[Digitare il testo]

3.5.) Completate il di La Rinascente cappotto inverno questa stagione essere di moda secondo me ► Mamma, andiamo alla __________ ! Ho bisogno di un _________. In _________ fa sempre cos■ Ma Lavinia, ti ho già comprato una nuova ___________ l’anno scorso.► Lo so, ma ________________ i cappotti _________ sono molto cari, perché ► ____________ non è cos■ Ma tutti i miei amici hanno un cappotto. __________________ che tutte ne hanno uno, anch’io vorrei un cappotto► Mi dispiace, Lavinia, ma non ti posso comprare un cappotto, perché non ho abbastanza ________ .

4.1.) Scrivete vicino ai verbi i nomi che ne derivano! sognare __________ immaginare _____________ fantasticare argomentare ____________ disegnare essere creativo _________________ significare______________

3.5.) Completate il dialogo con le parole giuste!

Rinascente cappotto inverno

i saldi giacca c’è vento

questa stagione essere di moda secondo me seguire la moda

Mamma, andiamo alla __________ ! Ho bisogno di un _________.In _________ fa sempre così freddo e ___ sempre ______ .

comprato una nuova ___________ l’anno scorso.____________ i cappotti ____________. E al momento non

é ci sono _________. così importante sempre _________________ .

Ma tutti i miei amici hanno un cappotto. __________________ che tutte ne hanno uno, anch’io vorrei un cappotto.

Mi dispiace, Lavinia, ma non ti posso comprare un cappotto, perché non ho

4.1.) Scrivete vicino ai verbi i nomi che ne derivano!

annodare ___________

desiderare ____________

_____________ fantasticare ______________

____________ disegnare ___________

essere creativo _________________ significare______________

È per questo

i soldi

i saldi giacca

essere di moda secondo me

Mamma, andiamo alla __________ ! Ho bisogno di un _________.

comprato una nuova ___________ l’anno scorso. ___. E al momento non

ì importante sempre _________________ . Ma tutti i miei amici hanno un cappotto. __________________ che tutte ne hanno

Mi dispiace, Lavinia, ma non ti posso comprare un cappotto, perché non ho

4.1.) Scrivete vicino ai verbi i nomi che ne derivano!

annodare ___________

_____________ fantasticare ______________

____________ disegnare ___________

essere creativo _________________ significare______________

Page 10: Unità didattica l'abbigliamento

[Digitare il testo]

4.2.) Mettete le frasi all’imperativo accompagnarlo (Lei) ________________ ___________________ aspettare che (Lei)________________ ____________________ guardo ________________ ____________________ provarla pure (Lei)________________ ____________________ farmi vedere (Lei)________________ ____________________ qualcos’altro ________________ ____________________ farmi vedere che (Tu)________________ ____________________ cosa hai comprato ________________ ____________________ provarli (Tu)________________ ____________________ prenderlo (Tu) ________________ ____________________ comprarle (Tu) ________________ ____________________ comprarla al (Voi)________________ ____________________ panificio ________________ ____________________ regalargli una (Noi)________________ _____________________ sciarpa

Page 11: Unità didattica l'abbigliamento

[Digitare il testo]

4.3.) Leggete la lettera e collegate le parole colorate con i sinonimi o con la

definizione: Cara Anna , come stai? Tutto bene? Io ti devo raccontare tante

cose! Tre mesi fa ho conosciuto un uomo molto

simpatico. Si chiama Luigi. È un manager e perciò

lavora molto, ma non ci trovo niente di male, perch é

anch’io come architetto sono sempre occupata con il

mio lavoro. Ci vediamo di sera e il fine settimana.

Luigi guadagna abbastanza bene ed è membro di una

corporazione . Insomma si può dire che appartenga ad

una “certa classe ”. È sempre vestito in modo molto

elegante . I suoi abiti sono preferibilmente di

stoffa esclusiva e cara, e la cravatta, che lui porta

al collo con il nodo stringato , dev’essere solo di

seta .

Lui pensa che la qualità della cravatta segni la

condizione sociale . Più o meno secondo il motto

“ Dimmi che cravatta porti e ti dirò chi sei .” Ecco,

in questo caso non capisco Luigi. Una cravatta è so lo

una striscia di stoffa! Ma sai, forse le donne non ne

capiscono niente… diciamo, magari, che le cravatte

sono “ una cosa da uomo.” Che cosa ne pensi tu? Anche

tuo marito pensa che le cravatte siano uno status

symbol?

Tanti saluti Clara

Page 12: Unità didattica l'abbigliamento

[Digitare il testo]

► il manager ■ essere parte di qcs. ► l’architetto ■ in conclusione, in breve ► la corporazione ■ una legatura ► insomma ■ una persona che organizza e dirige ► appartenere ■ un’associazione di persone che hanno la stessa professione ► la classe ■ una banda ► elegante ■ legato strettamente ► la stoffa ■ indicare ► il collo ■ fine, delicato ► il nodo ■ una persona che progetta case ► stringato ■ forse anche, almeno ► la seta ■ se si vede la cravatta di un ► segnare uomo, si può indovinare il suo ► “Dimmi che cravatta porti carattere e ti dirò chi sei” ■ il materiale per i vestiti ► striscia di stoffa ■ una stoffa molto leggera e cara ► magari ■ la parte del corpo tra la testa e il torace; la parte di una camicia ► “una cosa da uomo” ■ la condizione sociale ■ una cosa solo per gli uomini

4.4.) Scrivete il comparativo e il superlativo dell’ aggettivo

“buono”!

buono ___________ __________

4.5.) Trovate la seconda parte dei verbi!

_______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________

consi- pre-

mett- appar-

pro- appa-

per- asso- sem-

-migliarsi -stare

-vare -mettere

-rire -gliare -brare

-tenere -ersi

-brare

Page 13: Unità didattica l'abbigliamento

[Digitare il testo]

4.6.) Trovate le parole! Quali sono i loro articoli?

DETTAGLIO DIMENSIONE

FORMA PARTICOLARE U J Q A E P I X B D D A B S R S I L W I N F M Z A E H J I M Y Y W R L B W D B E C S G A O M Y N N N L D E J C F R C K S P Q Q Q I L V J B I X M O I T M K U T O D F J I R R B F R N O I L G A T T E D E I I Z O P I S B B S

4.7.) Il contrario di farsi notare è __________ .

Page 14: Unità didattica l'abbigliamento

[Digitare il testo]