unité transmettre 1 ste- partie 1 -
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Manuel de formation Conforme au programme de la 1ère STE, Unité Transmettre. Partie 1.TRANSCRIPT
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Lycée Technique Moulay Youssef TANGER
Unité TRANSMETTRE 1ère Partie
Conforme au programme de l’unité Transmettre de la 1ère STE
Nom :
Prénom :
Classe : U
nit
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RA
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TR
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née
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20
11
-20
12
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Année scolaire : 2011-2012 2
Sommaire
Introduction 1. Définition .................................................................................................................................................................................................................................. 5 2. Conventions du dessin technique ..................................................................................................................................................................................... 5
2.1. Normalisation .............................................................................................................................................................................................................. 5 2.2. Formats ........................................................................................................................................................................................................................... 5 2.3. Cartouche ....................................................................................................................................................................................................................... 5 2.4. Nomenclature ............................................................................................................................................................................................................... 5 2.5. Traits ................................................................................................................................................................................................................................ 5
3. Types de dessin technique .................................................................................................................................................................................................. 6 4. Application ............................................................................................................................................................................................................................... 6
TD N° 1 ....................................................................................................................................................................................................................................... 7
Perspective cavalière 1 But ............................................................................................................................................................................................................................................ 11 2 Définition ............................................................................................................................................................................................................................... 11 3 Règles de représentation ................................................................................................................................................................................................. 11 4 Applications .......................................................................................................................................................................................................................... 11
TD N° 2 .................................................................................................................................................................................................................................... 12 TD N° 3 .................................................................................................................................................................................................................................... 13 TD N° 4 .................................................................................................................................................................................................................................... 14 TD N° 5 .................................................................................................................................................................................................................................... 15 TD N° 6 .................................................................................................................................................................................................................................... 16
Projection orthogonale 1. But ............................................................................................................................................................................................................................................ 18 2. Principe ................................................................................................................................................................................................................................... 18 3. Disposition des vues ........................................................................................................................................................................................................... 18 4. Correspondance des vues ................................................................................................................................................................................................. 19 5. Applications .......................................................................................................................................................................................................................... 19
TD N° 7 .................................................................................................................................................................................................................................... 20 TD N° 8 .................................................................................................................................................................................................................................... 21 TD N° 9 .................................................................................................................................................................................................................................... 22 TD N° 10 ................................................................................................................................................................................................................................. 23 TD N° 11 ................................................................................................................................................................................................................................. 24 TD N° 12 ................................................................................................................................................................................................................................. 25 TD N° 13 ................................................................................................................................................................................................................................. 26 TD N° 14 ................................................................................................................................................................................................................................. 27 TD N° 15 ................................................................................................................................................................................................................................. 28 TD N° 16 ................................................................................................................................................................................................................................. 30 TD N° 17 ................................................................................................................................................................................................................................. 31 TD N° 18 ................................................................................................................................................................................................................................. 32 TD N° 19 ................................................................................................................................................................................................................................. 33 TD N° 20 ................................................................................................................................................................................................................................. 34
Les coupes 1. But ............................................................................................................................................................................................................................................ 36 2. Principe ................................................................................................................................................................................................................................... 36 3. Règles de représentations................................................................................................................................................................................................ 36
3.1. Plan de coupe ............................................................................................................................................................................................................. 36 3.2. Hachures ...................................................................................................................................................................................................................... 37 3.3. Règles complémentaires........................................................................................................................................................................................ 37
4. Applications .......................................................................................................................................................................................................................... 37 TD N° 21 ................................................................................................................................................................................................................................. 38 TD N° 22 ................................................................................................................................................................................................................................. 39 TD N° 23 ................................................................................................................................................................................................................................. 40 TD N° 24 ................................................................................................................................................................................................................................. 41 TD N° 25 ................................................................................................................................................................................................................................. 42 TD N° 26 ................................................................................................................................................................................................................................. 43 TD N° 27 ................................................................................................................................................................................................................................. 44 TD N° 28 ................................................................................................................................................................................................................................. 45
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Année scolaire : 2011-2012 3
Les sections 1. But ............................................................................................................................................................................................................................................ 47 2. Définition ............................................................................................................................................................................................................................... 47 3. Représentation ..................................................................................................................................................................................................................... 47
Sections sorties .......................................................................................................................................................................................................................... 47 Sections rabattues ................................................................................................................................................................................................................... 48
4. Applications .......................................................................................................................................................................................................................... 48 TD N° 29 ................................................................................................................................................................................................................................. 49 TD N° 30 ................................................................................................................................................................................................................................. 50
Cotation et Tolérancement normalisé 1. But ............................................................................................................................................................................................................................................ 52 2. Tolérancement dimensionnelle ..................................................................................................................................................................................... 52
2.1. Eléments du tolérancement ................................................................................................................................................................................. 52 2.2. Cote tolérancée ......................................................................................................................................................................................................... 52
3. Application ............................................................................................................................................................................................................................ 53 TD N° 31 ................................................................................................................................................................................................................................. 54
Représentation des filetages & Assemblage de plusieurs pièces 1. Représentation des filetages........................................................................................................................................................................................... 57 2. Représentation des taraudages .................................................................................................................................................................................... 57
2.1. Taraudage borgne ................................................................................................................................................................................................... 57 2.2. Taraudage débouchant ......................................................................................................................................................................................... 57
3. Assemblage des pièces taraudées ................................................................................................................................................................................. 58 4. Applications .......................................................................................................................................................................................................................... 58
TD N° 32 ................................................................................................................................................................................................................................. 59 TD N° 33 ................................................................................................................................................................................................................................. 60 TD N° 34 ................................................................................................................................................................................................................................. 61 TD N° 35 ................................................................................................................................................................................................................................. 62
Vocabulaire Technique des formes des pièces 1. Tableau des noms des formes de base ........................................................................................................................................................................ 65 2. Application ............................................................................................................................................................................................................................ 65
TD N° 36 ................................................................................................................................................................................................................................. 66
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Introduction
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COURS & TD : 1ère STE
Introduction Prof. : Boulette My Hfid
Unité Transmettre : Partie 1 Lycée technique Moulay Youssef -TANGER- Document : 5 / 68
Année scolaire : 2011-2012 5
1. Définition
Le dessin technique est le langage de la communication technique entre les différents intervenants des secteurs industriels. Il permet de représenter graphiquement ou schématiquement un objet.
2. Conventions du dessin technique 2.1. Normalisation
Ensemble des règles techniques établies afin d'améliorer le rendement dans tous les domaines de production.
2.2. Formats
Les dessins techniques sont représentés sur des feuilles de dimensions normalisées appelées : FORMATS. On distingue les formats suivants : A4, A3, A2, A1, A0.
A4 Vertical
Nomenclature
2.3. Cartouche
Le cartouche est la carte d’identité du dessin technique Il est situé au bas du format A4. Il comporte les informations suivantes : Le titre du dessin, l’échelle du dessin, l’identité du dessinateur (nom, prénom, …), la date, le format, le nom de l’établissement, l’indice de mise à jour du dessin, le symbole de disposition des vues.
2.4. Nomenclature
C’est la liste complète des pièces qui constituent un ensemble dessiné. Elle est liée au dessin par les repères des pièces (01, 02, 03 …). Elle est composée de 5 colonnes :
- (REP.) : Le repère de chaque pièce. - (NB.) : Le nombre de chaque pièce. - (DESIGNATION) : Le nom des pièces. - (MATIERE) : La matière de chaque pièce. - (OBSERVATION.) : Une observation si nécessaire.
2.5. Traits
On distingue dans un dessin technique pour un trait, la nature du trait et la largeur du trait. Nature du trait : CONTINU ou INTERROMPU ou MIXTE Largeur du trait : FORT ou FIN.
A4
210
29
7
A0 840 x 1188
(1 m2)
1188
84
0
A1 594 x 840 (0,5 m2)
59
4
840
A3 297 x 420
A2 420 x 594 (0,25 m2)
42
0
594
A3 297 x 420
A4 210 x 297
Cartouche
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Introduction Prof. : Boulette My Hfid
Unité Transmettre : Partie 1 Lycée technique Moulay Youssef -TANGER- Document : 6 / 68
Année scolaire : 2011-2012 6
Type de trait Désignation Applications
Continu fort Arêtes et contours vus.
Interrompu fort (ou pointillé) Arêtes et contours cachés
Mixte fin (ou trait d’axe) Axes, Plan de coupe ou de symétrie
Continu fin Lignes d’attache de repères et de cotes. Hachures.
Mixte fin à deux tirets Limites de vues ou de coupes partielles
Fin ondulé Contours de pièces voisines.
Rectiligne en « zigzag » Parties situées en avant du plan de coupe
3. Types de dessin technique
Perspective à main levée Perspective Perspective éclatée Perspective éclatée avec un
modeleur 3D
Dessin d’ensemble Dessin de définition
4. Application
Voir TD N° 1.
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Introduction Prof. : Boulette My Hfid
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Année scolaire : 2011-2012 7
TD N° 1
A partir des dessins présentés sur les deux pages suivantes, répondre aux questions ci-après.
Pour le 1er dessin : De quel type de dessin s’agit-il ? Quel est le format du dessin ? Quelle est l’échelle du dessin ? Quel est le nom du produit dessiné ? Combien y-t-il de vis dans ce système ? Combien y-t-il de lame dans ce système ? Quel est le matériau des lames ? Pour le 2ème dessin : De quel type de dessin s’agit-il ? Quelle est l’échelle du dessin ? Quel est le nom du produit dessiné ? Quelles sont les dimensions d’encombrement de la lame (longueur x largeur x hauteur) ?
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Introduction Prof. : Boulette My Hfid
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Année scolaire : 2011-2012 8
1er dessin
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Introduction Prof. : Boulette My Hfid
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Année scolaire : 2011-2012 9
2ème dessin
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Perspective cavalière
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Perspective cavalière Prof. : Boulette My Hfid
Unité Transmettre : Partie 1 Lycée technique Moulay Youssef -TANGER- Document : 11 / 68
Année scolaire : 2011-2012 11
1 But
La perspective permet de représentation des objets tels qu’ils se présentent à notre vue
2 Définition
C’est une projection oblique suivant une direction donnée sur un plan parallèle à la surface principale de l’objet. Exemple : Représentation d’un cube en perspective cavalière.
3 Règles de représentation
1. La face frontale est toujours en vrai grandeur. 2. Les arêtes non frontales sont inclinées d’un même angle (α), elles sont appelées : les fuyantes. L’angle de fuite
recommandé est de 45°. 3. Les fuyantes sont réduites pour donner une impression de profondeur. On utilise un Coefficient de réduction k
des fuyantes égal à ½, k = 0,5. 4. Les fuyantes peuvent être orientées vers quatre sens (voir figure 3).
4 Applications Voir TD N° 2, 3, 4, 5, 6.
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Année scolaire : 2011-2012 12
TD N° 2 Représenter en perspective cavalière les pièces suivantes sachant qu’elles ont une longueur de L=42. (k=0,5), ne dessiner pas
les formes cachées.
45°
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Perspective cavalière Prof. : Boulette My Hfid
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Année scolaire : 2011-2012 13
TD N° 3 Représenter en perspective cavalière les pièces suivantes sachant qu’elles ont une longueur de L=42. (k=0,5), ne dessiner pas
les formes cachées.
45°
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Perspective cavalière Prof. : Boulette My Hfid
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Année scolaire : 2011-2012 14
TD N° 4 Représenter en perspective cavalière les pièces suivantes sachant qu’elles ont une longueur de L=42. (k=0,5), mais dessiner
les formes cachées.
45°
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Perspective cavalière Prof. : Boulette My Hfid
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Année scolaire : 2011-2012 15
TD N° 5 Représenter en perspective cavalière les pièces suivantes sachant qu’elles ont une longueur de L=100. (k=0,5), mais dessiner
les formes cachées.
P1 P2
P3 P4
P5
45°
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Perspective cavalière Prof. : Boulette My Hfid
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Année scolaire : 2011-2012 16
TD N° 6 Représenter en perspective cavalière les pièces P1, P4 et P5, en prenant comme face principale le profil. Dimensions des pièces P1 (ф 30, 100), P4 (ф 30, ф 20, 100) et P5 (ф 30, ф 20, 95 x 40 x100), (k=0,5).
45°
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Projection orthogonale
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COURS & TD : 1ère STE
Projection orthogonale Prof. : Boulette My Hfid
Unité Transmettre : Partie 1 Lycée technique Moulay Youssef -TANGER- Document : 18 / 68
Année scolaire : 2011-2012 18
1. But
Permettre de représenter clairement et sans ambiguïté un solide de l’espace 3 dimensions par des figures planes 2 dimensions.
Cela conduit à la projection du solide sur différents plans (plans de projection) On appelle VUE la projection de l’objet sur un plan de projection.
2. Principe
L'observateur se place perpendiculairement à l'une des faces de l'objet à définir. La face observée est ensuite projetée et dessinée sur un plan de projection parallèle à cette face et situé en arrière de l'objet.
La vue plane obtenue est une projection orthogonale de l'objet. A partir de cette vue, appelée vue de face, il est possible de définir cinq autres vues (analogie avec les six faces d'un cube). Les projections obtenues s'appellent vue de droite, de gauche, de dessus, de dessous et d'arrière.
La description la plus générale utilise six plans de projections. Le plus souvent trois vues, parfois moins, suffiront pour définir la plupart des objets.
Projection orthogonale sur un plan Projection orthogonale sur six plans
3. Disposition des vues
Dans le système européen, la vue de gauche est dessinée à droite de la vue de face, la vue de droite à gauche de la vue de face, la vue de dessous au dessus de la vue de face...
Le symbole normalisé, qui correspond à la convention européenne de disposition des vues, est à mettre sur chaque dessin
Disposition des vues Symbole de disposition
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Projection orthogonale Prof. : Boulette My Hfid
Unité Transmettre : Partie 1 Lycée technique Moulay Youssef -TANGER- Document : 19 / 68
Année scolaire : 2011-2012 19
4. Correspondance des vues
Les dimensions de l'objet ou de ces formes se conservent d'une vue à l'autre, sans variations, et peuvent se déduire à partir des mêmes lignes de rappel verticales, horizontales, etc.
5. Applications Voir TD N° 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20.
La ligne à 45˚permet de reporter les largeurs de la vue de dessus à la vue de droite, ou inversement.
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COURS & TD : 1ère STE
Projection orthogonale Prof. : Boulette My Hfid
Unité Transmettre : Partie 1 Lycée technique Moulay Youssef -TANGER- Document : 20 / 68
Année scolaire : 2011-2012 20
TD N° 7 Exercice 1
Mettre sur la vue convenable le repère de chaque surface.
Exercice 2
1. Identifier les quatre vues proposées dans de la pièce suivante. 2. Repasser sur toutes les vues, avec la couleur convenable, l’arrête et les faces repérées sur la perspective.
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Projection orthogonale Prof. : Boulette My Hfid
Unité Transmettre : Partie 1 Lycée technique Moulay Youssef -TANGER- Document : 21 / 68
Année scolaire : 2011-2012 21
TD N° 8 Identifier les vues, puis compléter celles incomplètes
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Projection orthogonale Prof. : Boulette My Hfid
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Année scolaire : 2011-2012 22
TD N° 9 Pour les deux pièces suivantes, identifier les vues puis compléter les vues incomplètes
Exercice 1
Exercice 2
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Projection orthogonale Prof. : Boulette My Hfid
Unité Transmettre : Partie 1 Lycée technique Moulay Youssef -TANGER- Document : 23 / 68
Année scolaire : 2011-2012 23
TD N° 10
Données La vue de face et la vue de gauche incomplète L’amorce de la vue de dessus d’une équerre à chapeau. Travail à effectuer :
Compléter les vues incomplètes. Repasser en couleur sur toutes les vues les arêtes
repérées sur la perspective.
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COURS & TD : 1ère STE
Projection orthogonale Prof. : Boulette My Hfid
Unité Transmettre : Partie 1 Lycée technique Moulay Youssef -TANGER- Document : 24 / 68
Année scolaire : 2011-2012 24
TD N° 11
1. Sur la vue en perspective, colorier les faces de la pièce que l’on voit dans les différentes vues :
en rouge la vue de face en bleu la vue de gauche en vert la vue de dessus
2. Compléter les trois vues incomplètes (ne pas représenter les traits cachés).
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COURS & TD : 1ère STE
Projection orthogonale Prof. : Boulette My Hfid
Unité Transmettre : Partie 1 Lycée technique Moulay Youssef -TANGER- Document : 25 / 68
Année scolaire : 2011-2012 25
TD N° 12 Compléter les trois vues incomplètes.
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COURS & TD : 1ère STE
Projection orthogonale Prof. : Boulette My Hfid
Unité Transmettre : Partie 1 Lycée technique Moulay Youssef -TANGER- Document : 26 / 68
Année scolaire : 2011-2012 26
TD N° 13
Compléter les trois vues incomplètes.
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TD N° 14
Compléter les trois vues incomplètes.
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TD N° 15
Compléter les trois vues incomplètes.
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TD N° 16
Compléter les trois vues incomplètes.
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TD N° 17
Compléter les trois vues incomplètes.
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TD N° 18
Compléter les trois vues incomplètes.
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TD N° 19
Compléter les trois vues incomplètes.
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TD N° 20
Compléter les trois vues incomplètes.
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Les coupes
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Les coupes Prof. : Boulette My Hfid
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1. But
Améliorer la compréhension d’un dessin en montrant certains éléments intérieurs de l’objet représenté, non visibles et généralement représentés en traits interrompus courts fins.
2. Principe
Le principe consiste à faire passer un plan fictif, appelé plan de coupe, séparant ainsi la pièce en deux. La vue coupée ne représentera donc qu’une partie de la pièce, ce qui permet donc de rendre visible (traits forts) des arêtes qui resteraient cachées dans le cas d’une vue extérieure (traits interrompus fins).
3. Règles de représentations 3.1. Plan de coupe
Principe des vues coupées : plan de coupe.
Représentation normalisée des vues coupées
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3.2. Hachures
Les hachures apparaissent là où la matière est effectivement coupée. Elles sont réalisées en traits fins, inclinées de 30, 45 ou 60 degrés par rapport à la direction générale de la pièce.
Sur un plan d’ensemble, le motif des hachures permet d’identifier le type de matériaux des pièces. Mais sur un dessin de définition, c’est toujours le motif d’usage général qui est utilisé.
Tous métaux et alliages Métaux et alliages
légers (Aluminium) Cuivre et ses alliages,
béton léger Matières plastiques ou
isolantes Bobinage
électroaimant
3.3. Règles complémentaires on ne coupe jamais des nervures lorsque le plan de coupe passe dans le plan de leur plus grande surface. La règle est
applicable avec les bras de poulie, de roue, … : Pour les plans d’ensemble, les pièces appartenant à un même ensemble coupé doivent avoir des hachures différentes
(inclinaison, espacement) : On ne coupe jamais les pièces de révolution pleines (axes, arbres, billes, …), les vis, les boulons et les clavettes car voir
l’intérieur d’une pièce pleine ne présente aucun intérêt :
4. Applications Voir TD N° 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28.
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TD N° 21 Exercice 1
Compléter la coupe A-A
Exercice 1
Compléter la coupe B-B
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TD N° 22
Compléter la coupe A-A
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TD N° 23
Compléter : La vue de face en coupe A-A La vue de dessus La vue de gauche.
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TD N° 24
Compléter la vue de gauche en coupe B-B.
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TD N° 25
Compléter : La vue de face en coupe A-A La vue de dessus La vue de gauche.
![Page 43: Unité Transmettre 1 STE- Partie 1 -](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012306/557202b34979599169a3f587/html5/thumbnails/43.jpg)
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TD N° 26
Compléter la vue de gauche en coupe B-B
![Page 44: Unité Transmettre 1 STE- Partie 1 -](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012306/557202b34979599169a3f587/html5/thumbnails/44.jpg)
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TD N° 27
Dessiner la vue de face en coupe A-A
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TD N° 28
1. Identifier les vues de cette pièce. 2. Compléter les vues et coupes incomplètes
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Les sections
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Les sections Prof. : Boulette My Hfid
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1. But
Les sections permettent d’éviter les vues surchargées en isolant les formes que l’on désire préciser.
2. Définition
Une section représente, exclusivement, la partie de l’objet située dans le plan sécant. Elle est définie de la même façon qu’une coupe, flèche, etc…
3. Représentation
Sections sorties
Ce sont des sections particulières. Les contours sont dessinés en trait continu fort. Elles peuvent être placées. Soit près de la vue et reliées à celle-ci au moyen d'un trait mixte fin ("trait d'axe"). Soit Dans une autre position avec éléments d'identification (plan de coupe, sens d'observation, lettres).
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Les sections Prof. : Boulette My Hfid
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Année scolaire : 2011-2012 48
Sections rabattues
Ce sont des sections particulières dessinées en trait continu fin directement sur la vue choisie. Les indications (plan de coupe, sens d'observation, désignation) sont en général inutiles. Pour plus de clarté, il est préférable d'éliminer ou "gommer" les formes de l'objet vues sous la section.
4. Applications Voir TD N° 29, 30.
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Année scolaire : 2011-2012 49
TD N° 29 Exercice 1
1. Donner le nom du dessin à droite : . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Le nom du dessin à gauche : . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Dessiner la section sortie A-A.
Exercice 2
Dessiner pour les formes suivantes une section rabattue
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Les sections Prof. : Boulette My Hfid
Unité Transmettre : Partie 1 Lycée technique Moulay Youssef -TANGER- Document : 50 / 68
Année scolaire : 2011-2012 50
TD N° 30 Exercice 1
Dessiner les sections A-A, B-B, et C-C
Exercice 2
Compléter la vue de dessus du pignon arbré 4 et dessiner à main levée la section A-A.
A
A
B
B
C
C
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Cotation et Tolérancement normalisé
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COURS & TD : 1ère STE Cotation et Tolérancement normalisé
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-TANGER- Document : 52 / 68
Année scolaire : 2011-2012 52
1. But L’impossibilité de réaliser une côte rigoureusement exacte par suite des imperfections des machines et des instruments de
mesures, oblige, le constructeur à fixer les limites entre lesquelles la côte devra être réalisée. La différence entre ces deux limites constituera la tolérance dimensionnelle.
2. Tolérancement dimensionnelle On affecte à une pièce donnée une dimension nominale assortie d’une tolérance :
2.1. Eléments du tolérancement
Pièce mâle ou contenue = Arbre Pièce femelle ou contenant=Alésage
Arbre /Alésage Arbre/Alésage
➣ Toutes les dimensions linéaires (cote & tolérance) doivent être exprimées dans une même unité. En construction mécanique, l’unité normalisée est le millimètre "mm". ➣ Le terme Arbre désigne la pièce (surface) mâle ou contenue. On lui affecte les lettres minuscules (es ; ei)
➣ Le terme Alésage désigne la pièce (surface) femelle ou contenant. On lui affecte les lettres majuscules (ES ; EI)
2.2. Cote tolérancée
2.2.2. Tolérances chiffrées
N
om
ina
l
M
ini
M
axi
N
om
ina
l
M
ini
M
axi
Cote nominale
Cote Mini
Cote Maxi
Cote nominale
Cote Mini
Cote Maxi
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COURS & TD : 1ère STE Cotation et Tolérancement normalisé
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-TANGER- Document : 53 / 68
Année scolaire : 2011-2012 53
2.2.3. Tolérances du Système ISO :
Afin d’unifier les valeurs des tolérances et leurs inscriptions, l’organisation internationale de normalisation a défini un ensemble de tolérances à appliquer pour les pièces lisses.
Alésage Arbre La position H est à écart inférieur nul. En s’éloignant à gauche de la position H l’alésage
devient plus grand. Les Ecarts Inférieurs et Supérieurs augmentent
En s’éloignant à droite de la position H l’alésage diminue. On va vers plus de matière dans la pièce.
La position Js est centrée sur la ligne zéro.
La position h et à écart supérieur nul. En s’éloignant à droite de la position h l’arbre
devient plus gros. Il gagne de la matière. En s’éloignant à gauche de la position h l’arbre
devient plus fin. La position js est centrée sur la ligne zéro.
3. Application Voir TD N°31
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COURS & TD : 1ère STE Cotation et Tolérancement normalisé
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-TANGER- Document : 54 / 68
Année scolaire : 2011-2012 54
TD N° 31 Soit le dessin de la page suivante :
1°) Pour le bloc coulisse Copier ici :
Les cotes des formes cylindriques :
Les cotes d’encombrement (Longueur x Largeur x Hauteur) :
Identifier à partir des tableaux suivants les valeurs des cotes tolérancée des formes cylindriques.
Ф 10 H6 : Ф 20 H7 :
2°) Pour la coupelle :
Copier ici : Les cotes des formes cylindriques :
Identifier à partir des tableaux suivants les valeurs des cotes tolérancée des formes cylindriques.
Ф 24 g6 : Ф 30 f6 :
Extrait du tableau des tolérances ISO :
![Page 55: Unité Transmettre 1 STE- Partie 1 -](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012306/557202b34979599169a3f587/html5/thumbnails/55.jpg)
COURS & TD : 1ère STE Cotation et Tolérancement normalisé
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Année scolaire : 2011-2012 55
![Page 56: Unité Transmettre 1 STE- Partie 1 -](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012306/557202b34979599169a3f587/html5/thumbnails/56.jpg)
Représentation des filetages
&
Assemblage de plusieurs pièces
![Page 57: Unité Transmettre 1 STE- Partie 1 -](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012306/557202b34979599169a3f587/html5/thumbnails/57.jpg)
COURS & TD : 1ère STE Représentation des filetages &
Assemblage de plusieurs pièces
Prof. : Boulette My Hfid Unité Transmettre : Partie 1
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1. Représentation des filetages
Une Vis Représentation réelle Représentation simplifiée
Si elle est vue Si elle est coupée Si elle est cachée
2. Représentation des taraudages
2.1. Taraudage borgne Représentation réelle Représentation simplifiée
En perspective En coupe S’il est caché
2.2. Taraudage débouchant Représentation réelle Représentation simplifiée
En perspective En coupe S’il est caché
Taraudage débouchant Taraudage borgne
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COURS & TD : 1ère STE Représentation des filetages &
Assemblage de plusieurs pièces
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Année scolaire : 2011-2012 58
3. Assemblage des pièces taraudées
4. Applications
Voir TDN° 32, 33, 34, 35.
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COURS & TD : 1ère STE Représentation des filetages &
Assemblage de plusieurs pièces
Prof. : Boulette My Hfid Unité Transmettre : Partie 1
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Année scolaire : 2011-2012 59
TD N° 32 Compléter le dessin des pièces suivantes :
En vue de face en coupe A-A En vue de droite En vue de dessus
Exercice 1
La pièce 2 seule
La pièce 3 seule La pièce 3 seule en perspective cavalière
Exercice 2
Un système avec Vis
La pièce 3 seule
1
2
3
1
2
3
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COURS & TD : 1ère STE Représentation des filetages &
Assemblage de plusieurs pièces
Prof. : Boulette My Hfid Unité Transmettre : Partie 1
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Année scolaire : 2011-2012 60
TD N° 33 Dessiner chaque pièce du dessin d’ensemble suivant seule, dans la zone réservée à cet effet.
Un système avec boulon (Vis + écrou)
La pièce 1 La pièce 2 La pièce 3
L’écrou
La Vis
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COURS & TD : 1ère STE Représentation des filetages &
Assemblage de plusieurs pièces
Prof. : Boulette My Hfid Unité Transmettre : Partie 1
Lycée technique Moulay Youssef -TANGER- Document : 61 / 68
Année scolaire : 2011-2012 61
TD N° 34
Dessiner chaque pièce du dessin d’ensemble suivant seule, dans la zone réservée à cet effet.
Une articulation
La pièce 1 La pièce 2 L’axe 2
L’anneau élastique 3
La chape 4
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COURS & TD : 1ère STE Représentation des filetages &
Assemblage de plusieurs pièces
Prof. : Boulette My Hfid Unité Transmettre : Partie 1
Lycée technique Moulay Youssef -TANGER- Document : 62 / 68
Année scolaire : 2011-2012 62
TD N° 35
Dessiner chaque pièce du dessin d’ensemble suivant seule, dans la zone réservée à cet effet.
Un manchon à goupilles
Manchon
Arbre à gauche Arbre à droite
Goupille à gauche
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Vocabulaire Technique des
formes des pièces
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COURS & TD : 1ère STE Vocabulaire Technique des formes des pièces
Prof. : Boulette My Hfid Unité Transmettre : Partie 1 Lycée technique Moulay Youssef
-TANGER- Document : 64 / 68
Année scolaire : 2011-2012 64
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1. Tableau des noms des formes de base
REP. VOCABULAIRE TECHNIQUE
DES FORMES DEFINITION GENERALE
A Forme contenant cylindrique ou non
B Elément contenu cylindrique ou non
C Surface à section circulaire partielle qui est destinée à supprimer une arête vive.
D Saillie prévue sur une pièce afin de limiter la portée (surface d’appui)
E Petite surface obtenue par suppression d’une arête sur une pièce
F Surface à section circulaire partielle destinée à raccorder deux surfaces formant un angle rentrant
G Elément d’une pièce destiné à servir de base
H Changement brusque de la section d’une pièce par usinage
I Rainure(s) hélicoïdale(s) exécutée(s) à partir d’un cylindre ou d’un cône EXTERIEUR
J Dégagement étroit généralement arrondi à sa partie inférieure
K Logement cylindrique généralement destiné à « noyer » une tête de vis
L Surface plane sur une pièce à section circulaire
M Partie saillante d’une pièce servant à augmenter la résistance ou la rigidité
N Entaille longue dans une pièce pour recevoir une clavette, une languette ou plus généralement un tenon
O Trou plus long que large, terminé par deux demi-cylindres.
P Rainure(s) hélicoïdale(s) exécutée(s) à partir d’un cylindre ou d’un cône INTERIEUR
2. Application
Voir TD N° 36
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TD N° 36 Exercice 1
A partir du dessin de la page suivante, identifier les noms des formes ci-après :
A M
B N
C P
D Q
E
Exercice 2 Dessiner à main levée une pièce cylindrique qui comporte : Un épaulement + un chanfrein, en : Vue de face. Vue de droite.
Exercice 3 Dessiner à main levée une pièce cylindrique qui comporte : deux épaulements en :
Vue de face. Vue de droite.
Exercice 4
Dessiner un arbre 40 qui comporte une rainure de clavette, en :
Vue de face Vue de droite
Exercice 5
Dessiner un arbre qui comporte : deux épaulements, deux gorges et des chanfreins, en :
Vue de face.
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Notes