universidad autÓnoma de chihuahua estudios de factibilidad para la apertura de los centros...

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA

ESTUDIOS DE FACTIBILIDAD PARA LA APERTURA DE LOS CENTROS REGIONALES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

(CRES)

HIDALGO DEL PARRAL

2. DETERMINACIÓN DEL ÁREA DE INFLUENCIA

b) Localidades afluentes

MUNICIPIO LOCALIDAD DISTANCIA TIEMPO DE TIPO DE COSTO DE *(Kms) TRASLADO TRANSPORTE TRANSPORTE

* VIAJE REDONDO

Instrucciones: Inicie por la localidad seleccionada, subráyela y continúe con el resto de las localidades que conforman el área, proporcionandodistancias, tiempo de recorrido, tipo y costo del transporte respecto de la localidad sede.

HIDALGO DEL PARRAL

SANTA BARBARA SAN FRANCISCO DEL OROMATAMOROS ALLENDEVALLE DE ZARAGOZAHUEJOTITANROSARIOEL TULEBALLEZALÓPEZ GUACHOCHI

Parral

294825306484

1009090

192

15 min30 min15 min18 min35 min50 min 1 hr50 min50 min

3 hr

Autobús““““““““““

3. INFORMACIÓN SOCIO-ECONÓMICA SOBRE LA LOCALIDAD SELECCIONADA Y DEL ÁREA DE INFLUENCIA

DE LA LOCALIDAD DEL ÁREA DE INFLUENCIA

Número de habitantes: Principales actividades económicas:(enumere en orden de importancia)

Servicios: SI NOAgricultura Fruticultura

AguaGanadería Avicultura

Luz Pesca Comercio

ArtesaníaDrenaje

Industria: (especifique las más importantes).Postal

1

Telefónico2

Telegráfico3

Cuenta con terrenoForestal

¿Cómo lo obtuvo? Mineríaespecifique

Turismo

Otros: (especifique)

Superficie: m 2

X

X

X

X

X

X

4

5

1

Aglomerados, Triplay, Molduras, muebles, Puertas

Oro y Plata

100, 821 habitantes (INEGI 2000)

____3_____ Forestal

____2_____ Servicios

Donación de Municipio (incluye construcción)

18238.5

Industria Metal-mecánica

Industria Maderera

X

Industria Minera

4. ANÁLISIS DE LA OFERTA Y DEMANDA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

4.1 Análisis de la demanda.

Instrucciones: Inicie con la localidad seleccionada y después las localidades afluentes.

a) Escuelas de nivel medio superior en la localidad seleccionada y área de influencia.

Si se trata del sistema de Educación Media Superior a Distancia (EMSAD), estime los posibles egresados anexando la memoria de cálculo.

E S C U E L A NÚMERO DE ALUMNOS

LOCALIDAD CLAVE NOMBRE TIPO 2003-2004 2004-2005 2005-2006

1º 2º 3º EGRESADOS 2º 3º EGRESADOS 3º EGRESADOS

T O T A L

3852681801754228730

12433557708

1121177218

H. DEL PARRALH. DEL PARRALH. DEL PARRALH. DEL PARRALH. DEL PARRALH. DEL PARRALH. DEL PARRALH. DEL PARRALH. DEL PARRALH. DEL PARRALH. DEL PARRALH. DEL PARRALH. DEL PARRALH. DEL PARRALSANTA BARBARAS. FCO. DEL OROMATAMOROSALLENDEV. DE ZARAGOZAHUEJOTITAN

08DCT0010G08DCT0010G08EBH0008X08EBH0008X08PBH0007D08PBH0155M08PBH0177Y08PBH0257J08PBH3362O08PBH3385Z08PBH3396E08SBC2008S08PBH0257J08PBH3021R08STH0051D08DCT0434M08STH0047R08ETC0002X08STH0004T08STH0085U

CBTIS N. 228CBTIS N. 228P.EST.4002 P.EST.4002 IP, A.C. UACHPREP. PART. IMCSCESMNB.I.A.CBJPP.IGNACIO M. AJM MORELOS Y PAVONI. A PROF. PREP UACJPREP IGNACIO M. A.TBACHILLERATO 8650CBETIS159TBACHILLERATO 8646CECYTE NUM.3 TBACHILLERATO 8603TBACHILLERATO 8672

15335912715036147657

293242006

911566128

30244224120861385610186651

10100

1214424

117229

2233631731384132690

1300

53007

961159184

491406273245684688 019

13694

145190

2720939

138309

3591551501553813820700

420

326

9416661410

CCT


4.1 Análisis de la demanda.

Instrucciones: Inicie con la localidad seleccionada y después las localidades afluentes.

a) Escuelas de nivel medio superior en la localidad seleccionada y área de influencia.

Si se trata del sistema de Educación Media Superior a Distancia (EMSAD), estime los posibles egresados anexando la memoria de cálculo.

E S C U E L A NÚMERO DE ALUMNOS

LOCALIDAD CLAVE NOMBRE TIPO 2003-2004 2004-2005 2005-2006

1º 2º 3º EGRESADOS 2º 3º EGRESADOS 3º EGRESADOS

T O T A L

CCT

1720161811947213095116121

ROSARIOVERJEL, EL. (EJIDO)BAQUIRIACHILOPEZTORREONCITOSHEROES DE LA REV.BABORIGAMEMESA DE S RAFAELATASCADEROSR. DE ENMEDIOTURUACHIC (EJIDO)BARBECHITOSDOLORESS. ROSALIA DE ABAJO

TBACHILLERATO 8616TBACHILLERATO 8664TBACHILLERATO 8666TBACHILLERATO 8665TBACHILLERATO 8656TBACHILLERATO 86100TBACHILLERATO 8620TBACHILLERATO 8623TBACHILLERATO 8635TBACHILLERATO 8637TBACHILLERATO 8671TBACHILLERATO 8693TBACHILLERATO 8694TBACHILLERATO 8695

14107

159

143528209

3212157

200

1032141343283870

18168

12181416118

3116208

4312121

2733164919147431511461181515

15108

169

14382920103212207

08STH0017X08STH0062J08STH0066F08STH0063I08STH0055Z08STH0100W08STH0021J08STH0024G08STH0036L08STH0038J08STH0071R08STH0093C08STH0094B08STH0095A

GUACHOCHIGUACHOCHIGUACHOCHINOROGACHIROCHEACHISAMACHIQUECIENEGA PRIETA

C. ESTUDIOS BACHCBTA 170TBACHILLERATO 86120TBACHILLERATO 8621TBACHILLERATO 8626TBACHILLERATO 8644TBACHILLERATO 8655

08DBP0003L08DTA0005X08ETH0011Z08STH0022I08STH0027D08STH0045T08STH0054A

95118

01024185

858207

22296

133111

4230

2437

849609

24175

155154

724432513

848607

22306

3340 2090 1714 1686 2501 1757


4.2 Análisis de la oferta.

a) Planteles de nivel superior de la localidad seleccionada y del área de influencia.

E S C U E L A 2003-2004 CAPACIDAD INSTA-

LOCALIDAD

CLAVE NOMBRENUEVO INGRESO OTROS

LADA HASTA 2003

ALUMNOS GRUPOS ALUMNOS GRUPOS A L T

T O T A L

ESCUELA DE ECONOMIA INTERNACIONALNORMAL EXPERIMENTAL MIGUEL HIDALGOINSTITUTO TECNOLOGICO DE PARRALU.P.N. UNIDAD 08 C PARRALCENTRO DE ESTUDIOS MUNDO NUEVO

HIDALGO DEL PARRALHIDALGO DEL PARRALHIDALGO DEL PARRALHIDALGO DEL PARRALHIDALGO DEL PARRAL

2777

7915620

75325

16765047

971 2173

5.4 DEMANDA POR ATENDER

La información estadística anterior deberá corresponder al ciclo escolar 2003-2004.

2004-2005

CONCEPTO ALUMNOS GRUPOS

A. Demanda Potencial

B. Demanda Real

C. Demanda por atender (A-B)

1582

971

611

Alumnos de Hidalgo del Parral en la UACh

FCA

Enfermería

113

19

548 (no incluye parral)

UACH

Análisis de las encuestas realizadas en el municipio de Hidalgo del Parral a los alumnos que cursan el sexto semestre de bachillerato

De un numero de 1757 alumnos registrados en el tercer año del ciclo escolar 2004-2005

por el SEECH en el municipio y sus localidades circundantes se obtuvieron y se capturaron un total de 1303 encuestas de las cuales se

arroja los siguientes cuadros y graficas

Alumnos por Genero

744 57.1 57.2 57.2

556 42.7 42.8 100.0

1300 99.8 100.0

3 .2

1303 100.0

Femenino

Masculino

Total

Válidos

SistemaPerdidos

Total

PorcentajePorcentaje

válidoPorcentajeacumuladoFrecuencia

Alumnos por genero

Genero

MasculinoFemenino

Po

rcen

taje

60

50

40

30

20

10

0

3 .2 .2 .261 4.7 4.7 4.9

809 62.1 62.3 67.3

324 24.9 25.0 92.267 5.1 5.2 97.4

27 2.1 2.1 99.5

5 .4 .4 99.8

2 .2 .2 100.01298 99.6 100.0

5 .4

1303 100.0

15

16

1718

19

20

2122

Total

Válidos

SistemaPerdidosTotal

Frecuencia PorcentajePorcentaje

válidoPorcentajeacumulado

Alumnos por Edad

Edad

22.021.020.019.018.017.016.015.0

Fre

cuen

cia

1000

800

600

400

200

0

Desv. típ. = .81

Media = 17.4

N = 1298.00

Alumnos por Edad

Estado Civil

1250 95.9 97.7 97.7

28 2.1 2.2 99.9

1 .1 .1 100.0

1279 98.2 100.0

24 1.8

1303 100.0

Soltero

Casado

Viudo

Total

Válidos

SistemaPerdidos

Total



Estado Civil

PerdidoViudoCasado

Soltero

Promedio que llevas en la preparatoria

1 .1 .1 .14 .3 .3 .43 .2 .2 .6

64 4.9 5.1 5.86 .5 .5 6.29 .7 .7 7.06 .5 .5 7.45 .4 .4 7.8

50 3.8 4.0 11.813 1.0 1.0 12.92 .2 .2 13.0

42 3.2 3.4 16.416 1.2 1.3 17.7

310 23.8 24.8 42.421 1.6 1.7 44.144 3.4 3.5 47.62 .2 .2 47.8

32 2.5 2.6 50.41 .1 .1 50.4

30 2.3 2.4 52.8106 8.1 8.5 61.3

1 .1 .1 61.41 .1 .1 61.5

29 2.2 2.3 63.831 2.4 2.5 66.323 1.8 1.8 68.131 2.4 2.5 70.694 7.2 7.5 78.127 2.1 2.2 80.334 2.6 2.7 83.028 2.1 2.2 85.232 2.5 2.6 87.845 3.5 3.6 91.430 2.3 2.4 93.821 1.6 1.7 95.424 1.8 1.9 97.41 .1 .1 97.41 .1 .1 97.5

16 1.2 1.3 98.81 .1 .1 98.9

14 1.1 1.1 100.01251 96.0 100.0

52 4.01303 100.0

3.006.006.707.007.107.207.307.407.507.607.707.807.908.008.108.208.228.308.308.408.508.568.578.608.708.808.909.009.109.209.309.409.509.609.709.809.869.879.909.9510.00Total

Válidos





Promedio

10.00

9.50

9.00

8.50

8.00

7.50

7.00

6.50

6.00

5.50

5.00

4.50

4.00

3.50

3.00


Fre

cuen

cia

500

400

300

200

100

0

Media = 8.43

N = 1251.00

Cursarías estudios a nivel TSU

907 69.6 70.6 70.6

130 10.0 10.1 80.7

248 19.0 19.3 100.0

1285 98.6 100.0

18 1.4

1303 100.0

Si

No

No lo había pensado

Total

Válidos

SistemaPerdidos

Total



Cursarías estudios a nivel TSU

Perdido


No

Si

Cursarías estudios universitarios a nivel

universitario

1126 86.4 87.6 87.6

30 2.3 2.3 89.9

130 10.0 10.1 100.0

1286 98.7 100.0

17 1.3

1303 100.0

Si

No


Total

Válidos

SistemaPerdidos

Total



Cursarías estudios universitarios a nivel universitario

Perdido


No

Si

Opción inmediata de educación superior que

puedes acceder

605 46.4 46.9 46.9

459 35.2 35.6 82.5

14 1.1 1.1 83.6

95 7.3 7.4 90.9

117 9.0 9.1 100.01290 99.0 100.0

13 1.01303 100.0

Estudiar en parralEstudiar en la Cd.ChihuahuaEstudiar en cuauhtémocEn mi localidad sihubieraEstudiar fuera del estadoTotal

Válidos




Opción inmediata de educación superior que puedes acceder

Perdido

Fuera del estado

En mi localidad si hubiera

Estudiar en cuauhtémoc

Estudiar Cd. Chihuahua

Estudiar en Parral

Obstáculos que pudieras tener para estudiar

466 35.8 36.2 36.2

152 11.7 11.8 48.0

563 43.2 43.7 91.7

55 4.2 4.3 96.0

52 4.0 4.0 100.0

1288 98.8 100.0

15 1.2

1303 100.0

Ninguno

Personales

Económicos

Familiares

Otros

Total

Válidos

SistemaPerdidos

Total



Obstáculos que pudieras tener para estudiar

Perdido

Otros

Familiares

Económicos

Personales

Ninguno

43 3.3 3.3 3.3

225 17.3 17.5 20.9

389 29.9 30.3 51.127 2.1 2.1 53.2

253 19.4 19.7 72.9

233 17.9 18.1 91.1

115 8.8 8.9 100.01285 98.6 100.0

18 1.41303 100.0

Agropecuaria

Administración yEconomíaIngeniería

Ciencias BásicasCiencias de la Salud

Ciencias Sociales yHumanidades

OtraTotal

Válidos

SistemaPerdidos

Total



Área que te gustaría estudiar (universidad)

Área que te gustaría estudiar (universidad)

Área

Otra

Ciencias Sociales

Ciencias de la Salud

Ciencias Básicas

Ingeniería

Admón y Económicas

Agropecuaria

Po

rcen

taje

40

30

20

10

0

1088 83.5 85.0 85.0192 14.7 15.0 100.0

1280 98.2 100.023 1.8

1303 100.0

SiNoTotal

Válidos




Si la UACh te ofreciera una opción de estudiar

en tu comunidad te inscribirías?

Si la UACh te ofreciera una opción de estudiar en tu comunidad te inscribirías?

Perdido

No

Si

Tabla de contingencia Cursarías estudios a nivel TSU * Opción inmediata de educación superior que puedes acceder * Área que te gustaría estudiar(universidad)

Recuento

10 9 1 4 0 24

0 1 0 0 0 1

8 1 0 4 4 17

18 11 1 8 4 42

118 38 3 4 13 176

7 9 0 0 1 17

11 12 2 2 1 28

136 59 5 6 15 221

142 104 13 26 285

12 8 2 2 24

38 26 4 7 75

192 138 19 35 384

5 4 2 6 17

6 2 2 0 10

11 6 4 6 27

61 66 3 17 12 159

11 21 0 1 2 35

12 25 1 6 5 49

84 112 4 24 19 243

71 57 2 11 10 151

7 17 0 4 3 31

22 15 1 5 4 47

100 89 3 20 17 229

35 28 7 13 83

7 1 1 3 12

7 4 5 3 19

49 33 13 19 114

Si

No


Cursarías estudiosa nivel TSU

Total

Si

No



Total

Si

No



Total

Si



Total

Si

No



Total

Si

No



Total

Si

No



Total

Área que te gustaríaestudiar (universidad)Agropecuaria

Administración yEconomía

Ingeniería

Ciencias Básicas

Ciencias de la Salud

Ciencias Sociales yHumanidades

Otra

Estudiaren parral

Estudiar enla CD.

ChihuahuaEstudiar encuauhtémoc

En milocalidadsi hubiera

Estudiar fueradel estado

Opción inmediata de educación superior que puedes acceder

Total

universidad autÓnoma de chihuahua estudios de factibilidad para la apertura de los centros...

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