universidad autonoma de guerrero unidad...
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Impacto del modelo educativo por competencias del bachillerato en el ingreso y permanencia en
las escuelas de Ciencias del Mar.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO UNIDAD ACADEMICA DE ECOLOGIA MARINA
ASOCIACIÓN DE FORMADORES DE PROFESIONALES DEL MAR A. C. REUNION ORDINARIA
FORO DE ANALISIS NACIONAL
6Acapulco, Gro., Marzo de 2015
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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO UNIDAD ACADEMICA DE ECOLOGIA MARINA
Licenciado en Ecología Marina
Programa Educativo
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Perfil de egreso. El Ecólogo Marino, evalúa el estado actual y el uso de los recursos marinos, costeros y dulceacuícolas; el desarrollo de la actividad pesquera y acuícola, así como las características y consecuencias mediatas e inmediatas del cambio climático, el deterioro del ambiente y las acciones concretas que coadyuven en la solución del problema, aplicando métodos y técnicas cuantitativas y cualitativas, en la zona costera de forma sustentable.
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Proceso de ingreso: Examen ceneval
Puntaje mínimo de ingreso: 800
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Instituciones de origen Media %
COBACH 30 34.09
UAGro. 21 23.86
CETIS 16 18.18
CETMAR 10 11.36
CONALEP 1 1.13
Otras 10 11.36
Total:: 6 88
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AÑO SUSTENTANTES INGRESO 2005 109 55 2006 133 73 2007 151 76 2008 169 85 2009 90 90 2010 91 80 2011 82 82 2012 77 77
ESTADISTICAS DE ALUMNOS Y TRAYECTORIA ESCOLAR. DEMANDA
2013 91 91 2014 113 104 2015 104 76 2016 83 83
PE por Competencias
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PROBLEMATICA: Captación Continuidad de difusión de la oferta educativa Permanencia: Situación socioeconómica Segunda opción
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Problemática en los procesos de atención del Estudiante:
Implementación del Plan de Estudios: 1.- UA Electivas 2.- Estancias
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ESTRATEGIAS: Educación a distancia Curso de inducción Asesorias Tutorias Cursos remediales Fomentar la participación a eventos
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GRACIAS
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Periodo escolar
Primer
ingreso
Reingreso Total Egresados Titulados
AGO 2006 - JUL 2007 73 124 197 12 14 AGO 2007 - JUL 2008 76 163 239 43 11 AGO 2008 - JUL 2009 85 132 217 25 7 AGO 2009 - JUL 2010 90 206 296 27 12
AGO 2010 - JUL 2011 80 244 324 43 13 AGO 2011 - JUL 2012 85 214 299 50 4 AGO 2012 - JUL 2013
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Perfil de egreso. El Ecólogo Marino, evalúa el estado actual y el uso de los recursos marinos, costeros, dulceacuícolas y el desarrollo de la actividad pesquera y acuícola, así como las características y consecuencias mediatas e inmediatas del cambio climático, el deterioro del ambiente y las acciones concretas que coadyuven en la solución del problema, aplicando métodos y técnicas cuantitativas y cualitativas, en la zona costera de forma sustentable.
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ETAPA FORMACION INSTITUCIONALNUCLEO
HT HP1 Ingles I 2 2 2 6 0 6 96 62 Ingles II 2 2 2 6 0 6 96 6
3Manejo de las Tecnologías de Información y Comunicación 2 2 2 6 0 6 96
6
4Habilidades para la comunicación de las ideas 2 2 2 6 0 6 96
6
5 Pensamiento lógico, heurístico y creativo 2 2 2 6 0 6 96 66 Análisis del Mundo Contemporáneo 2 2 2 6 0 6 96 6
TOTAL 12 36 0TOTAL POR ETAPA 576 36
H - SEMES
TOT CREDOH CRED
OHCRED THHICODIGO
UNIDAD DE APRENDIZAJE
24384
HD
. Etapa de Formación Institucional (EFI). Conocimientos, valores y habilidades: Comprensión y traducción de textos en inglés, aplicación de TICs. desarrollo del pensamiento lógico heurístico, comprende la dinámica del mundo contemporáneo
ETAPAS DE FORMACIÓN
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ETAPA FORMACION PROFESIONALNUCLEO FORMACIÓN BÁSICA POR ÁREA DISCIPLINAR
HT HP7 Química analitica 3 2 3 8 0 8 128 88 Matemáticas 3 2 3 8 0 8 128 89 Bioestadisticas descriptiva 3 2 3 8 0 8 128 8
10 Biología y diversidad 3 2 3 8 0 8 128 811 Metodología de la Investigación Cientifica 3 2 3 8 0 8 128 812 Ecología 3 2 3 8 0 8 128 813 Cálculo Diferencial e Integral 3 2 3 8 0 8 128 8
TOTAL 21 56TOTAL POR ETAPA 896 56
CRED OH TH
H - SEMESTRE
TOT CREDUNIDAD DE APRENDIZAJE HD HI CRED OH
CODIGO
56035
El estudiante, maneja los principios técnicos y metodológicos de las ciencias naturales y exactas para iniciar investigación con enfoque cuantitativo y cualitativo, además analiza conceptos sobre biodiversidad, principios y teorías relacionadas con las ciencias de la biología y de la ecología, enfocados en la base del desarrollo sustentable.
Formación básica por área disciplinar
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ETAPA FORMACION PROFESIONALNUCLEO FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECIFICA
HT HP14 Botánica marina 2 3 2 7 0 7 112 715 Invertebrados 1 3 2 3 8 0 8 128 816 Ecologia de poblaciones 2 3 2 7 0 7 112 717 Bioestadìstica inferencial 2 3 2 7 0 7 112 718 Invertebrados 2 3 2 3 8 0 8 128 819 Ecologia de comunidades 2 3 2 7 0 7 112 720 Genética 2 3 2 7 0 7 112 721 Fisicoquimica 2 3 2 7 0 7 112 722 Bioquimica 2 3 2 7 0 7 112 723 Oceanografía fisica 2 3 2 7 0 7 112 724 Oceanografia química 2 3 2 7 0 7 112 725 Economia y desarrollo regional 2 3 2 7 0 7 112 726 Contaminación marina 2 3 2 7 7 112 727 Ordenamiento territorial 3 2 3 8 0 8 128 828 Sistema de informaciòn geogràfica 2 3 2 7 0 7 112 729 Acuicultura 2 3 2 7 0 7 112 730 Formulacion y evaluacion de proyectos 2 3 2 7 0 7 112 731 Metodos y evaluacion de recursos pesqueros 2 3 2 7 0 7 112 732 Ecogeografia 2 3 2 7 0 7 112 733 Ecología Marina 2 3 2 7 0 7 112 734 Cordados marinos 2 3 2 7 0 7 112 735 Meteorología 2 3 2 7 7 112 736 Dinamica de comunidades marinas 2 3 2 7 0 7 112 737 Ecologia de lagunas costeras 2 3 2 7 0 7 112 738 Electiva1 3 2 3 8 0 8 128 839 Electiva2 3 2 3 8 0 8 128 840 Electiva3 3 2 3 8 0 8 128 841 Optativa 1 3 2 3 8 0 8 128 842 Optativa 2 3 2 3 8 0 8 128 843 Optativa 3 3 2 3 8 0 8 128 8
TOTAL 69 219TOTAL POR ETAPA 3504 219
H - SEMESTRE
TOT CREDOH CRED
OH THHD
HI CRED
1502400
CODIGOUNIDAD DE APRENDIZAJE
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Núcleo de Formación Profesional Específica El estudiante, utiliza técnicas para el reconocimiento de especies animales y vegetales para la realización de inventarios de especies y estudios de poblaciones, comunidades y ecosistemas, aplica técnicas de muestreos fisicoquímicos, biológicos y geomorfológicos para evaluar los procesos dinámicos de los ecosistemas, e instrumentos y técnicas para la evaluación y gestión de los impactos ambientales en el medio marino y costero, además maneja y aplica tecnologías para el aprovechamiento de los recursos naturales marinos, costeros y acuícolas en forma sustentable y con responsabilidad profesional en el estado de Guerrero y en el País.
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ETAPA DE INTEGRACIÓN Y VINCULACIÓNNUCLEO
HT HP44 Practicas profesionales 0 0 30 10 30 480 1045 Servicio Social 0 0 30 10 30 480 1046 Taller de emprendedores 2 4 2 8 0 8 128 847 Estancias 2 4 2 8 0 8 128 848 Seminario de Titulación 0 0 30 10 30 480 10
TOTAL TOTAL POR ETAPA 1696 46
TOTAL 6672 357
H - SEMESTRE
TOT CREDOHHD HI CRED
OH TH
0
CRED
3344
CODIG
12
UNIDAD DE APRENDIZAJE
ETAPA Unidades de AprendizajesNUCLEO Optativas
HT HPf Análisis multivariado g Ecología de pecesg Ecología del bentos marinog Ictioplanctong Ecología de aves costerasg Zooplanctonh Diseño de proyectos acuícolash Mariculturai Diseño y análisis de experimentosi Nutrición y sanidad acuícolaj Microbiología marinaj Análisis de aguasj Gestión ambientalj Buceo
TOTAL TOTAL POR ETAPA 0 0
CRED OH TH H -
SEMESTRETOT
CRED
0
CODIGOUNIDAD DE APRENDIZAJE HD HI CRED OH
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Integración y Vinculación En esta etapa el estudiante adquiere conocimientos, habilidades y valores que le permiten formular, evaluar y desarrollar proyectos productivos relacionados a los recursos marinos, costeros y acuícolas así como aplicar técnicas apropiadas para la producción de alimentos de origen acuático, para fortalecer el desarrollo de la actividad acuícola y pesquera en el estado de Guerrero, con un sentido de sustentabilidad ambiental.
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CAPACIDADES DEL EGRESADO
Maneja tecnologías adecuadas para fortalecer el desarrollo de la actividad pesquera y acuícola en el estado de Guerrero, con un sentido de sustentabilidad al ambiente.
Analiza el estado actual y el uso de los recursos marinos, costeros y dulceacuícolas en el Pacífico tropical mexicano, mediante el uso de metodologías cuantitativas y cualitativas, y propone alternativas de forma sustentable
Maneja las características y consecuencias mediatas e inmediatas del cambio climático y el deterioro del ambiente y las acciones concretas que coadyuven en la solución del problema a través de la gestión, legislación y educación ambiental.
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Examina el estado de los ecosistemas costeros marinos para proponer estrategias de conservación y recuperación a través de la realización: de inventarios de especies, estudios de poblaciones, comunidades y ecosistemas, con el apoyo de las herramientas del Sistema de Información Geográfica (SIG), oceanográficas, fisicoquímicas y edafológicas en la zona costera del pacífico tropical mexicano, con actitud y ética profesional.
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DEMANDAS DE EMPLEADORES
Estudios de evaluación de recursos marinos y costeros Estudios de cultivo de peces acuícolas Estudios de cultivos de peces marinos Estudios de impacto ambiental Elaboración de proyectos productivos Educación ambiental
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GRACIAS