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de 44 FORMULARIO UNICO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE CURSOS

UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE POSTGRADO

PROYECTO DIPLOMA

Tipo: DIPLOMA POSTITULO

Nombre del Diploma:

METODOLOGIA CUANTITATIVA Y CUALITATIVA APLICADA A LA INVESTIGACION EN SALUD.

Director del Diploma: Coordinadora del Diploma

Prof. Lorena Binfa E Prof. Loreto Pantoja M

Académicos Responsables:

Prof. Lorena Binfa E Prof. Loreto Pantoja M

Prof. Alicia Carrasco P Prof. Jovita Ortiz C Prof. Marcela Díaz Navarrete

Prof. Marcela Araya B Prof. Rosa Niño M Prof. Gabriel Cavada Ch.

Prof. Patricio Rojas Acad. Lic. Bielka Carvajal

Acad. Pablo Gálvez

Unidad Académica que

respalda el Curso:

DEPARTAMENTO DE PROMOCION DE LA SALUD DE LA MUJER Y EL RECIEN NACIDO, FACULTAD DE MEDICINA

DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE

Versión No : SEGUNDA

Modalidad: DISTANCIA

Horas Presenciales: ------------

Horas Semi Presenciales: ------------

Horas a Distancia: 250

Horas Totales: 250

Créditos: ------------------

Código Sence: -----------------



Días y Horarios: ------------------

Lugar: On-line Plataforma MEDICHI

Destinatarios: Profesionales de la Salud y otras profesiones afines

Cupo Alumnos: 50

Requisitos:

Certificado de título. Fotocopia cédula de identidad.

Ficha de inscripción. Foto carné o de pasaporte.

Número de Créditos

------------

Arancel: $1.000 USD

Fecha de Inicio y término:

12 Junio – 20 Diciembre 2017: Trabajo semanal

On- Line Plataforma MEDICHI

Periodo trabajo tutoreado Protocolo de Investigación:

17 Noviembre- 20 Diciembre 2017

Informaciones e Inscripciones:

www.medichi.cl, teléfono (56-2) 9786688

FIRMA Y TIMBRE DIRECTOR

UNIDAD ACADÉMICA

http://www.medichi.cl/



1.- Fundamentos, Antecedentes que justifican la necesidad de dictar el curso

La complejidad y diversidad de la problemática en materia de salud, hacen indispensable que los profesionales de la salud de hoy, posean las herramientas

necesarias para aportar en la solución de las necesidades que en esta materia demanda la población, y es en este escenario que la epidemiología cobra un rol

central. En tanto la metodología de la investigación científica, está incorporada en el diseño de este programa, con el objeto de garantizar la adquisición de conocimientos y habilidades que permitan a los participantes mantener una

actitud reflexiva y de permanente perfeccionamiento, mediante la generación de conocimientos encausados por su curiosidad científica, que lo inducen a indagar el porqué de las problemáticas clínicas y epidemiológicas. Es por ello que este

curso abordará entre otras temáticas: Conceptos generales de investigación científica, Componentes de una investigación científica, Diseños de investigación,

Aplicación de la Bioestadística, la Epidemiología como herramienta de la investigación Científica y Análisis crítico de investigaciones.

PROPOSITO El propósito de este diploma es introducir a los profesionales de la salud en la

metodología de la investigación aplicada y el análisis crítico de la literatura con el objeto de impulsar el desarrollo de la investigación en salud, evidenciando la importancia del trabajo de equipos multidisciplinarios en el desarrollo exitoso de

éstos proyectos.

2.- Objetivos Generales- Específicos y Competencias comprometidas

OBJETIVO GENERAL:

Comprender las etapas de la metodología cuantitativa y cualitativa

aplicadas en la Investigación en Salud.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Comprender el ciclo de la investigación a través del método científico

Identificar los diferentes diseños epidemiológicos cuantitativos y su

aplicación en la investigación en salud

Identificar las etapas de un diseño de investigación cualitativo y su

aplicación en salud.



COMPETENCIAS COMPROMETIDAS:

Estructura un protocolo de investigación (cuantitativo/ cualitativo/mixto)

utilizando los conocimientos de Epidemiología, Metodología de la

Investigación y Bioestadística.

3.- Destinatarios (Características y Perfil de los Destinatarios potenciales del curso)

Profesionales del área de la Salud y otras profesiones afines.

4.-Métodos de selección de los participantes:

Requisitos de Inscripción:

Certificado de título. Fotocopia cédula de identidad. Ficha de inscripción.

Foto carné o de pasaporte. Requisitos técnicos:

El alumno debe contar con un computador con al menos la siguiente configuración: Procesador Pentium II 200 MHz equivalente o superior. Memoria

RAM 32 MB. Espacio libre en disco duro 100 MB. Solo se requiere de un navegador (Browser) que permita ver página web y conectarse a Internet. Deben contar con las versiones adecuadas en sus navegadores.

Se recomienda tener instalado al menos: Windows 98 y utilizar como Browser Internet Explorer 5.0 0 5.5 ò Netscape 7.2. Requiere contar con conexión a Internet ye sea en su lugar de trabajo, hogar u

otro disponible. No es necesario tener conexión por banda ancha. Sin embargo, la velocidad a la cual se descarguen las páginas y textos en el curso dependerá: de

las características del computador, el proveedor de acceso a Internet (ISP) que utilice, el tipo de conexión y por lo tanto el ancho de banda que cuente y la ruta “virtual” que siga la señal desde su proveedor de Internet hasta nuestros

servidores.

Requisitos personales: Interés, manejo básico de lectura en inglés (especialmente para el estudio de alguna bibliografía entregada)



5.-Metodología (Descripción y justificación del enfoque metodológico del programa: relación teórico-práctica, activación de conocimientos previos, planteamientos relativos al tipo de actividades o ejercicios y utilización de

herramientas específicas)

METODOLOGÍA: La metodología utilizada será a distancia. Este diploma está organizado en

módulos de aprendizaje cada uno de ellos con estrategias metodológicas específicas:

Módulo I: Diseños Cualitativos Presentaciones en power point

Lecturas dirigidas

Guías de Trabajo

Foro de discusión, el cual será respondido por el docente a cargo en la

fecha indicada en el calendario

Módulo II: Estadística

Lecturas dirigidas

Guías de Trabajo

Foro de discusión, el cual será respondido por el docente a cargo en la

fecha indicada en el calendario

Módulo III: Diseños Cuantitativos

Lecturas Dirigidas

Presentaciones Power Point

Foro

Módulo IV: Protocolo de Investigación

Lectura Dirigidas

Presentaciones Power Point

Tutorías en Línea/ Foro: Entregas de avances a tutor en fechas indicadas

en el calendario

Los participantes revisarán las temáticas incorporadas a través de documentos y presentaciones en power point, a lo que se suma la interacción con el estudiante

a través de foros, chat y correo electrónicos. En el módulo IV se iniciará la elaboración de un Protocolo de Investigación,

aplicando los conocimientos aprendidos. Este proceso será acompañado con un Académico tutor.



6.-Forma de evaluación, Ponderaciones, Requisitos de Aprobación y Asistencia Mínima

EVALUACIÓN: El logro de los objetivos se evaluará a través de:

Módulo I: Diseños Cualitativos: 20% Tareas semanales de desarrollo individual que se promediarán para obtener la

nota del módulo

Módulo II: Estadística La evaluación se realizará a través de un test/prueba al final del módulo: 20%

Módulo III: Diseños Cuantitativos La evaluación se realizará a través de una test/prueba al final del módulo: 20%

Módulo IV: Protocolo de Investigación: 40% Se evaluará a través:

Evaluación Proceso de Tutoría on- line: Entrega de 3 avances en fechas

establecidas en el calendario: 40%

Entrega Protocolo de Investigación factible de ser aplicado en sus

respectivos lugares de trabajo: 60%

La nota final del curso se obtendrá ponderando la evaluación de cada módulo con la ponderación indicada anteriormente.

Para la aprobación del curso se debe tener nota aprobatoria en cada uno de los módulos 4.0 (cuatro, cero). Solo se podrá recuperar nota reprobatoria en un solo

módulo. La nota final de aprobación del curso es de un 5.0 (cinco, cero)



7.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS, CONTENIDOS, DOCENTES, HORAS y CRÉDITOS POR MÓDULOS

SEMANA ORIENTACION

SEMANA OBJETIVOS CONTENIDOS

DOCENTE(S)

RESPONSA

BLE(S)

Horas

Presencial

Horas Semi

presencial

Horas a

Distancia

Total

Horas Metodología

Nº1

12- 18 Junio

Identificar las

etapas de la

investigación

científica y sus

características

Orientación

MEDICHI

Introducción a la

Investigación:

etapas de la

Investigación

Científica – Generalidades

Equipo MEDICHI

Prof. Marcela Díaz

---

---

---

---

---

8

---

8

Lectura

personal de

material

alusivo

Chat Sincrónico



MODULO I: DISEÑOS CUALITATIVOS


DOCENTE(S)

RESPONSA

BLE(S)

Horas

Presencial

Horas Semi

presencial

Horas a

Distancia

Total

Horas Metodología

Nª2

19- 25

Junio

Distinguir la metodología cualitativa de la cuantitativa. Conocer la metodología cualitativa de investigación y sus características. Conocer proceso de diseño de estudios cualitativos. Comprender estrategias de muestreo en

investigación cualitativa.

Metodologías Definición y aspectos generales de la investigación cualitativa Diseños de investigación cualitativa Identificación del problema Pregunta y objetivos de

investigación Muestreo en investigación cualitativa

Patricio Rojas ----

---

---

---

4 6

4 6

On-line

Clase Power

Point

Lectura

obligatoria de texto

introductorio

(investigació

n cualitativa)

On- line

Clase Power

Point

Lectura

obligatoria

(Diseños en investigación

cualitativa)

Guía de

trabajo



Nº3

26 Junio-

02 Julio

Identificar

criterios para la selección de técnicas de investigación cualitativa. Conocer las principales técnicas de investigación cualitativas.

Selección de

métodos y

técnicas

Método

etnográfico

Observación

Patricio Rojas

--- --- 10

10

On-line

Clase Power

Point

Lectura

obligatoria

de dos textos

(metodología

-métodos-

técnicas /

etnografía y observación

participante)

Guía de

trabajo

Nº4

03- 09

Julio

Conocer las principales técnicas de investigación

cualitativas.

Entrevistas y

grupos

Otras técnicas:

historias y

relatos de vida;

técnicas

proyectivas,

creativas y de

consenso;

investigación-

acción

Patricio Rojas

--- --- 10 10 On-line

Clase Power

Point

Lectura

obligatoria

de dos textos

(métodos

conversacionales

/métodos

biográficos)

Guía de



trabajo

Nº5

10- 16 Julio

Conocer procedimientos

básicos de análisis de información cualitativa. Conocer criterios que aporten rigor y calidad a los estudios cualitativos Comprender los procedimientos éticos en la investigación cualitativa

Tipos de análisis

de investigación

cualitativa:

Análisis

narrativo de

contenido

Rigor y calidad

en la

investigación

cualitativa

Ética en la

investigación

cualitativa

Patricio Rojas

---

---

---

---

---

---

8

3 3

8

3 3

On-line

Clase Power

Point

Lectura

obligatoria

de dos textos (análisis de

contenido en

investigación

cualitativa /

rigor y

calidad en investigación

cualitativa))

Guía de

trabajo

Nº6

17- 23 Julio

Comprender la lógica, usos, potencialidades y problemas recurrentes de los diseños cualitativos de investigación

Sesión

integradora:

Síntesis de los

contenidos del

módulo

Patricio Rojas

----

----

10

10

On-line

Clase Power

Point

Lectura de

profundizaci

ón en investigación

cualitativa

(textos a



asignar

según

intereses de

estudiantes)



MODULO II: ESTADISTICA

FECHA OBJETIVOS CONTENIDOS

DOCENTE(S)

RESPONSA BLE(S)

Horas

Presencial

Horas Semi

presencial

Horas a

Distancia

Total

Horas Metodología

Nº7

24- 30 Julio

Conocer y

comprender las

principales

medidas

descriptivas utilizadas en el

análisis de datos

Estadística

descriptiva:

medidas de

tendencia central y dispersión.

Prof. Gabriel

Cavada ---- ---- 10 10

Lectura

personal de

material

alusivo/

Guía de

Trabajo

Nº8

31 Julio- 06

Agosto

Conocer y aplicar las técnicas de la

inferencia

estadística

Inferencia

Estadística:

Intervalo de

confianza para medias y

proporciones.

Estimación del

tamaño de

muestra

Prof. Gabriel

Cavada ---- ---- 10 10

Lectura

personal de

material alusivo/Guía

de Trabajo

Nº9

07-13 Agosto

Conocer y aplicar

las técnicas y

conceptos subyacentes en la

teoría de decisión

estadística

Decisión estadística, test

de hipótesis,

errores

asociados,

evaluación de la evidencia y

concepto de p-

value.

Dócimas de

comparación de

Prof. Gabriel Cavada

---- ---- 10 10

Lectura

personal de

material

alusivo/ Guía de

Trabajo



medias y

proporciones.

Dócimas de

asociación.

Nº10

14- 20

Agosto

Conocer y aplicar

las metodologías

estadísticas

relacionadas con la causalidad

Correlaciones.

Regresión lineal

Comparación de

medias en más

de dos

grupos (ANOVA).

Docimasia de

hipótesis

Prof. Gabriel

Cavada ---- ---- 10 10

Lectura

personal de

material

alusivo/

Guía de

Trabajo

Nº 11

21- 27

Agosto

Integrar para su interpretación los

conocimientos

sobre técnicas de

Estadística

Descriptiva y Analítica

Sesión Integradora

Test Evaluación

Módulo

Prof. Loreto

Pantoja

Acad. Lic. Bielka

Carvajal

---- ---- 10 10

Clase Power

Point con

audio

On - Line



MODULO III: DISEÑOS CUANTITATIVOS

FECHA OBJETIVOS CONTENIDOS

DOCENTE(S)

RESPONSA

BLE(S)

Horas

Presencial

Horas

Semi

presencial

Horas a

Distancia

Total

Horas Metodología

Nº12

28 Agosto-

03

Septiembre

Identificar los

diseños de investigación

descriptivos y de

prevalencia en

investigación en

salud

Diseños de

Investigación

Descriptivos y de

Prevalencia

Prof. Loreto

Pantoja --- --- 10 10

Clase power point con

audio

Lectura

documento obligatorio

Nº13

04-10 Septiembre

Identificar los

diseños de investigación

analíticos en

investigación en

salud

Diseños de

Investigación Analíticos Caso-

Control y Cohorte

Prof. Lorena

Binfa --- --- 10 10

Clase power

point con

audio

Lectura

documento

obligatorio

Nº14

11- 17 Septiembre

Identificar las características de

los estudios

analíticos

experimentales.

Clasificación, consideraciones

en el

reclutamiento,

seguimiento y

análisis de ICA

Diseños de

Investigación

Analíticos Experimentales

Prof. Marcela Díaz

--- --- 10 10

Presentación

en power

point con audio



Nº 15

18-24 Septiembre

Comprender el

concepto de

causalidad y los criterios que la

sustentan

Causalidad

Test Evaluación

Módulo

Prof. Lorena Binfa

--- --- 8 8

Lectura de

documento obligatorio

MODULO IV: PROTOCOLO DE INVESTIGACION


DOCENTE(S)

RESPONSA

BLE(S)

Horas

Presencial

Horas

Semi

presenci

al

Horas a

Distancia

Total

Horas Metodología

Nº16

25

Septiembre

- 01 de

Octubre

Identificar las

etapas de un

protocolo de

Investigación

Protocolo de

Investigación

Prof. Loreto

Pantoja

----

----

4

4

Lectura Obligatoria

de

documento



Nº 17

02- 08 Octubre

Comprender los

aspectos éticos en

investigación en salud

Fundamentos éticos de

la Investigación

Prof. Rosa Niño

---- ----

10

10

Power point

Lectura de

artículos

científicos

Ejercicio de

reflexión

Nº 18

09- 15 Octubre

Identificar los

componentes de un la pregunta de

investigación y

objetivo de

investigación.

Relacionar la

pregunta de investigación con

el tipo de estudio.

Formular

pregunta

problema y objetivos de un

tema dado

Definición del problema

y objetivos de la investigación

Prof. Alicia Carrasco

--- --- 10 10

Clase Power

Point

Lectura de

material obligatorio

Desarrollo de

pauta guía

de trabajo.

Nº 19

16- 22

Octubre

Identificar y

aplicar los

componentes del marco teórico y de

una hipótesis de

Investigación

Marco Teórico

Formulación de

Hipótesis

Prof. Marcela

Araya --- --- 10 10

Clase power

point con audio

Documento

lectura



Nº 20

23- 29

Octubre

Determinar,

definir y

operacionalizar las

variables de un

estudio.

Definición y

Operacionalización de

Variables

Prof. Jovita

Ortiz --- --- 10 10

Clase Power

Point con

audio

Lectura de material

atingente

Nº 21 30 Octubre-

05

Noviembre

Identificar los

instrumentos de

recolección de

datos utilizados en

Investigación Cuantitativa.

Conocer la

importancia de la

validación de instrumentos y

Prueba Piloto.

Instrumentos de Recolección de Datos en

Investigación

Cuantitativa

Acad. Pablo

Gálvez --- --- 10 10

Clase Power

Point con audio

Lectura de

material

atingente

Período

06

Noviembre- 20

Diciembre

Aplicar

conocimientos

adquiridos de

Epidemiología,

Metodología de la Investigación y

Estadística en un

protocolo de

investigación

Elaboración Protocolo de Investigación

Equipo Docente --- --- 53 53

Trabajo

Individual

con apoyo

On- Line de Tutor

Entrega de 3

avances del

trabajo



8.- CURRICULUM DE LOS DOCENTES.

8.1 Antecedentes personales

R.U.T. APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNO Y NOMBRES

6 3 8 5 2 0 4 - K BINFA ESBIR LORENA

NACIONALIDAD Chilena

Fecha de nacimiento PROFESIÓN

0 4 0 9 5 6 Matrona

8.2. Experiencia laboral

Empresa (s) Instituciones Cargo(s) Desde Hasta

Facultad de Medicina, Universidad de

Chile

Departamento de Promoción de la Salud

de la Mujer y el Recién Nacido

Directora Julio

2014

A la fecha

Escuela de Obstetricia Directora 2011 2014

Escuela de Obstetricia Sub-directora 2000 2011

8.3. Experiencia docente

Institución(es) / Empresa(s) Cursos impartidos

relacionados con el tema

Desde Hasta

Escuela de Obstetricia y Epidemiología 2000 2004

Escuela de Fonoaudiología Epidemiología 1998 2014

Escuela de Obstetricia Metodología y Epidemiología 2004 2009

Escuela de Obstetricia Investigación en Salud I, II,III 2009 A la fecha

Escuela de Obstetricia Seminarios de Investigación I y II 2012 A la fecha

Facultad de Medicina Metodología y Epidemiología

aplicada a la Investigación

Clínica (Postítulo)

2000 A la fecha

8.4. Perfeccionamiento laboral y docente

Institución Curso Desde Hasta

Escuela de Salud Pública, Universidad

de Chile

Magíster en Salud Pública.

Mención Epidemiología

1996 1998

Instituto Karolinska, Estocolmo- Suecia. Doctorado en Ciencias Médicas 2004 2009




R.U.T. APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNO Y

NOMBRES

1 0 8 1 1 5 3 4 - 3 PANTOJA MANZANAREZ LORETO BEATRIZ

NACIONALIDAD

CHILENA


0 3 0 6 7 8 MATRONA



ESCUELA DE OBSTETRICIA –

UNIVERSIDAD DE CHILE

ACADÉMICO 2002 A LA

FECHA


Institución(es) / Empresa(s) Cursos impartidos relacionados

con el tema

Desde Hasta

Escuela Obstetricia – Facultad de

Medicina, Universidad de Chile

Curso de Postgrado: “Aspectos

Epidemiológicos y Metodológicos

Básicos para la Investigación en Salud”

Coordinadora - Participante

2004 A LA

FECH

A

Escuela Obstetricia – Facultad de

Medicina, Universidad de Chile

Curso Postgrado: "Manejo Integral de

La Paciente Gineco – Obstétrica en

Situación Crítica”.

Coordinadora – Docente

2003 2004

Escuela de Obstetricia Universidad

de Chile – Centro Colaborador de la

OMS / UNFPA

Diploma en Atención Obstétrica

Docente Participante en Docencia

Teórica y Práctica Clínica en programa de formación de

Enfermeras de Bolivia. Participación

en la creación de material de apoyo a

la docencia.

Módulo Práctica en Partería: Supervisión Clínica en

Departamentos de Sucre y Tarija,

Bolivia.

2007 2008

Escuela de Obstetricia Universidad

de Chile – Centro Colaborador de la

OMS / UNFPA

Diploma en Atención Primaria

Docente Participante en Docencia

Teórica

2007 2008

Docente Participante

Escuela de Obstetricia – Facultad de Medicina

Universidad de Chile

Diploma Parto Natural Gestión y

Nacimiento Humanizado. Un Enfoque Integral

2004 2008

20


Escuela de Obstetricia – Universidad de

Chile / MINSAL

Diploma: Programa de

Capacitación a Matronas de APS

en la Red de Salud para el

Programa Chile Crece Contigo

2008



UNIVERSIDAD DE CHILE – FACULTAD DE MEDICINA

DIPLOMA EN DOCENCIA EN CIENCIAS BIOMEDICAS

2003 2005

UNIVERSIDAD DE CHILE – ESCUELA DE SALUD PUBLICA

MAGISTER EN SALUD PUBLICA – MENCION EPIDEMIOLOGIA

2007 2011

21




1 3 6 7 2 2 8 6 - 7 Carrasco Parra Alicia Fabiola



2 0 0 9 7 9 Matrona



Escuela de Obstetricia

Fac. de Medicina - Universidad de Chile

Profesor Asistente 2013 A la fecha

Escuela de Obstetricia Fac. de Medicina - Universidad de Chile

Académico Instructor 2009 2013

Escuela de Obstetricia Fac. de Medicina - Universidad de

Chile

Académico Ayudante 2006 2009


Institución(es) / Empresa(s) Cursos impartidos relacionados con el tema

Desde Hasta


Curso de Post Grado:Epidemiología y Metodologia en

investigacion clinica aplicada

Agosto 2013

Diciembre 2013


Cursos de Pre grado:

Investigación en Salud I-II-III

2010 A la fecha

Escuela de Obstetricia

Fac. de Medicina - Universidad de Chile

Epidemiología 2006 2008


Metodología de la investigación en Salud

2006 2008

22




Facultad de Medicina.

Universidad de Chile.

Diploma en Salud

Familiar

Abril

2015 En

curso

Organización Panamericana de la

Salud. Escuela de Salud Pública Universidad de Chile. Facultad de Medicina.


Curso Virtual Genero y

Salud: En el marco de la diversidad y los derechos Humanos. Edición Chilena

2004

Abril

2014 Julio

2014

Corporación Nacional del Cancer

(CONAC),

Diploma en Patología

Mamaria

Mayo

2011 Octubre

2011

Escuela de Salud Pública.


Magister en Salud

Pública, mención Epidemiología

Marzo

2004 Junio

2008

Escuela de Obstetricia. Facultad de Medicina. Universidad de Chile.

Licenciatura en Obstetricia y Puericultura

Diciembre 2002

23


8.1 ANTECEDENTES PERSONALES


1 2 9 7 0 0 4 6 - 7 ORTIZ CONTRERAS JOVITA

NACIONALIDAD

Chilena

FECHA DE NACIMIENTO PROFESIÓN

3 0 0 8 7 6 MATRONA, ESPECIALISTA EN PERINATOLOGIA, MG EN SALUD

REPRODUCTIVA.

8.2. EXPERIENCIA LABORAL


Sanatorio Alemán de Concepción Matrona UCI Neonatal 2000 2008

8.3. EXPERIENCIA DOCENTE



Desde Hasta

Universidad de Concepción Curso Metodología de la Investigación Científica

2002 2008

Universidad de Chile Investigación en Salud I 2010 2015

Universidad de Chile Investigación en Salud II 2011 2014

Universidad de Chile Investigación en Salud III 2012 2014

Universidad de Chile Seminario Unidad de

Investigación I

2013 2015

Universidad de Chile Seminario Unidad de Investigación I

2013 2014

8.4. PERFECCIONAMIENTO LABORAL Y DOCENTE


Universidad de Concepción Especialidad de Perinatología 1999 2000

Universidad de Concepción Curso Metodología de la

investigación. Programa Magister

Salud Reproductiva

2007 2007

Universidad de Chile Curso Metodología de

Epidemiología y Metodología de

la Investigación clínica

2009 2009

24




1 1 3 4 8 8 6 7 - 0 Araya Bannout Marcela Agustina

NACIONALIDAD

Chilena


2 9 0 8 6 8 ENFERMERA- MATRONA



Universidad de Chile. Departamento

de Salud de la mujer y el recién

nacido

Profesor asistente Junio

2014

Actual

Universidad de Chile. INTA Co_investigador y Coordinador de

terreno del proyecto Estudio Cohorte Chilena de Nutrición

Materno-Infantil. (CHiMINCs)

Proyecto Fondecyt n°1130277

2012 2013

PONTIFICIA UNIVERSIDAD

CATÓLICA DE CHILE.

Facultad de Medicina,

Departamento de Salud Pública.

1.-Coordinador Técnico del proyecto

Encuesta Nacional de Salud

“ENS2009”. Este proyecto fue

financiado por el Ministerio de Salud

de Chile y fue ejecutado por la

Pontificia Universidad Católica de

Chile.

2.-Coordinador y Co-Investigador

Proyecto Fonis “Diagnóstico de salud

de personas residentes en una zona

expuesta a residuos mineros de la III Región, Chile”

2009 2011

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

Facultad de Medicina

Profesor honorarios 2007 2012

PONTIFICIA UNIVERSIDAD

CATÓLICA DE CHILE.

Facultad de Medicina,

Departamento de Salud Pública.

Coordinador Técnico del Proyecto

“Platino”. Primer estudio poblacional

para determinar la Prevalencia de

enfermedad pulmonar obstructiva

crónica en Chile. Estudio

multicéntrico patrocinado por

laboratorio Boehninger Ingelheim.

2003 2005

25


CENTRO DE DIÁLISIS TERRANOVA Enfermera Clínica y sub-

coordinadora del centro de Diálisis

Terranova.

1998 2003

FUNDACIÓN RODELILLO

Enfermera-Matrona del Policlínico

de la Fundación Rodelillo. Co-autora

del libro Desarrollando

Familias Sanas...Manual de Salud

para las Familias Chilenas.

Capacitación de las familias

atendidas por la Fundación Rodelillo

en autocuidado en salud a través de

talleres como: Estilos de vida

saludables, primeros auxilios,

cuidados del adulto mayor,

sexualidad y autocuidado en salud.

Realización de la investigación

“Factores que determinan la

selección de alimentos de las familias

atendidas por la Fundación.Rodelillo”

1999 2000

FUNDACIÓN ARTURO LÓPEZ

PÉREZ.

Enfermera Jefe de la Unidad de

Tratamiento Intensivo.

1997 1998

HOSPITAL SAN JUAN DE DIOS

CLÍNICA DÁVILA

Enfermera tratante de pacientes en

Hemodiálisis Crónica y Aguda.

1996 1997

FUNDACIÓN NACIONAL DE

SUPERACIÓN DE LA POBREZA.

Servicio País en la Región de

Magallanes y la Antártica Chilena.

Asesoría técnica en Salud Pública al

Gobernador de la Provincia de Última

Esperanza, Baldovino Gómez Alba.

Encargada de la Posta de Salud

Rural de Puerto Edén en la Isla

Wellintong, implementación de los

programas de salud (control de

embarazo, paternidad responsable,

control del niño sano,

implementación del programa de

vacunación, control de enfermos

crónicos etc.), traslado de enfermos a

Puerto Natales y Punta Arenas.

Participación en proyectos de

desarrollo a nivel sectorial e

intersectorial. Coordinación de

actividades entre Puerto Edén,

Gobernación de Última Esperanza,

1995 1996

26


Hospital de Puerto Natales y

Corporación Municipal de Salud y

Menores de Puerto Natales.

HOSPITAL SAN JUAN DE DIOS

Enfermera Tratante de Enfermos en

Hemodiálisis Crónica y Aguda.

1994 1995



con el tema

Desde Hasta

Docente del diplomado a distancia Actualización en Nutrición pediátrica

(diploma impartido desde el año 2009)

Epidemiología nutricional de la

embarazada y evaluación estado

nutricional de la embarazada.

Requerimientos nutricionales en el

embarazo y su relación con

crecimiento intrauterino.

Ácidos grasos esenciales y

desarrollo intrauterino.

Regulación del crecimiento

intrauterino y su relación con

enfermedades crónicas no

trasmisibles del Adulto.

2009 Actual

Docente del diplomado a distancia de desnutrición (impartido desde el año

2013)

Alimentación en la mujer embarazada y gestante.

Evaluación del estado nutricional

en la embarazada y gestante

2013 2013

Docencia en el curso de

Taller de Taller de Investigación de

3°,4º y 5º año de medicina.

2007 2012



Universidad de Chile Magister en Salud Pública 1996 2001

“ “ “ Doctorado en Nutrición y

Alimentos

2005 2012

Hospital San Juan de Dios.

Departamento de Nefrología y Diálisis Especialidad en Diálisis y

Transplante Renal.

1994 1995

27




1 0 0 3 2 1 2 7 - 0 DIAZ NAVARRETE MARCELA

NACIONALIDAD

CHILENA


0 7 1 0 6 6 MATRONA


EMPRESA (S) INSTITUCIONES CARGO(S) DESDE HASTA

CONSULTORIO COORPORACION

MUNICIPAL DE MACUL

MATRONA CLINICA 1992 - 1994

NEONATOLOGIA HOSPITAL CLINICO


MATRONA CLINICA 1994 - 1998

ESCUELA DE OBSTETRICIA FACULTAD

DE MEDICINA

ACADEMICO MATRONA 1998 A LA

FECH

A

ESCUELA DE OBSTETRICIA

FACULTAD DE MEDICINA


ACADEMICO MATRONA

ENCARGADA DE AREA DE

NEONATOLOGIA

2009 2012

ESCUELA DE OBSTETRICIA, FACULTAD DE MEDICINA, UNIVERSIDAD DE

CHILE

SUBDIRECTORA ESCUELA DE OBSTETRICIA

2012 2014

DEPARTAMENTO DE PROMOCION DE

LA SALUD DE LA MUJER Y EL RECIEN

NACIDO

FACULTAD DE MEDICINA UNIVERSIDAD DE CHILE

SUBDIRECTORA DE

DEPARTAMENTO

2014 – A LA

FECH

A

8.3. EXPERIENCIA DOCENTE PREGRADO Y POSTGRADO

INSTITUCIÓN(ES) / EMPRESA(S) CURSOS IMPARTIDOS

RELACIONADOS CON EL TEMA

DESDE HASTA

UNIVERSIDAD DE CHILE, FACULTAD

DE MEDICINA, ESCUELA DE

OBSTETRICIA

PROFESOR ENCARGADO DEL

CURSO METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACION

2002 2012


DE MEDICINA, ESCUELA DE OBSTETRICIA

PROFESOR PARTICIPANTE

CURSO DE EPIDEMIOLOGIA

2002 2012

UNIVERSIDAD DE CHILE, FACULTAD DE MEDICINA, ESCUELA DE

OBSTETRICIA

PROFESOR ENCARGADO DE INVESTIGACION EN SALUD III

2012 2012



OBSTETRICIA

PROFESOR ENCARGADO DE

CURSOS SEMINARIO DE

INVESTIGACION I Y II

2013 A LA

FECH

AFEC

HA


DE MEDICINA, DEPARTAMENTO DE

DOCENTE PARTICIPANTE

CURSO EPIDEMIOLOGÍA Y

2012 2013

28


PROMOCION DE LA SALUD DE LA

MUJER Y EL RECIEN NACIDO

METODOLOGÍA EN

INVESTIGACIÓN CLÍNICA

APLICADA



OBSTETRICIA

DIRECTOR DE TESIS DE

PREGRADO

2001 FECH

A

8.4. PERFECCIONAMIENTO LABORAL Y DOCENTE ABREVIADO

TITULOS Y GRADOS

Títulos

UNIVERSIDAD

PAIS

AÑO

MATRONA UNIVERSIDAD DE CHILE CHILE 1992

Grados Académicos

LICENCIADA EN OBSTETRICIA Y

PUERICULTURA

UNIVERSIDAD DE CHILE CHILE 1999

MAGISTER EN CIENCIAS BIOLOGICAS

MENCION FISIOLOGIA

UNIVERSIDAD DE CHILE CHILE 2007

INSTITUCIÓN CURSO DESDE HASTA

CLÍNICA ALEMANA. DEPARTAMENTO CIENTÍFICO DOCENTE Y CENTRO DE INVESTIGACIÓN PERINATAL

“TALLER DE MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA”

20 DE AGOSTO

2001

24 DE AGOSTO

2001

UNIVERSIDAD DE CHILE. ESCUELA DE SALUD PÚBLICA. FACULTAD DE MEDICINA.

“DOCENCIA UNIVERSITARIA” ENERO 1999

ENERO 1999

UNIVERSIDAD DE CHILE. FACULTAD DE MEDICINA. DITESIS

“CURSO BÁSICO DE EVALUACIÓN Y MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CALIDAD” 42 HORAS ACADÉMICAS

16 DE JULIO 2001

20 DE JULIO 2001

UNIVERSIDAD DE CHILE. FACULTAD DE MEDICINA

“LA EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS”. 44 HORAS CRONOLÓGICAS

28 DE JULIO 2003

28 DE AGOSTO

2003

UNIVERSIDAD DE CHILE. VICERRECTORÍA DE ASUNTOS ACADÉMICOS DEPARTAMENTO DE

POSTGRADO. UNIDAD DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE

ENGLISH FOR LIFE ELEMENTARY AND PRE INTERMEDIATE LEVEL. 200 HORAS

MARZO 2008

DICIEMBRE 2008

UNIVERSIDAD DE CHILE.

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD

PARTICIPACIÓN EN “TALLER LÓGICA Y

CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR” DURACIÓN 4 HORAS CRONOLÓGICAS

22 DE

ABRIL DE 2009

22 DE ABRIL

DE 2009

UNIVERSIDAD DE CHILE. VICERRECTORÍA DE ASUNTOS ACADÉMICOS DEPARTAMENTO DE POSTGRADO. UNIDAD DE

PERFECCIONAMIENTO DOCENTE

DIPLOMA DE POSTITULO EN INGLES NIVEL ALTE DOS. 272 HORAS

MARZO 2009

DICIEMBRE 2009

UNIVERSIDAD DE CHILE. VICERRECTORÍA DE ASUNTOS

ACADÉMICOS DEPARTAMENTO DE POSTGRADO. UNIDAD DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE

DIPLOMA DE POSTITULO EN INGLES NIVEL ALTE TRES. 272 HORAS

MARZO 2010

DICIEMBRE 2010

UNIVERSIDAD DE CHILE. VICERRECTORÍA DE ASUNTOS ACADÉMICOS DEPARTAMENTO DE POSTGRADO. UNIDAD DE

PERFECCIONAMIENTO DOCENTE

DIPLOMA DE POSTITULO EN INGLES NIVEL ALTE CUATRO. 272 HORAS

MARZO 2011

DICIEMBRE 2011

UNIVERSIDAD DE CHILE. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN EN

CIENCIAS DE LA SALUD

PARTICIPACIÓN EN TALLER ICBM PARA ESCUELAS DE LA SALUD “AVANZANDO

EN EL CO-DISEÑO PARA LA INNOVACIÓN CURRICULAR”. 8 HORAS

17 DE ENERO DE

2011

17 DE ENERO DE

2011

29


CRONOLÓGICAS DE DURACIÓN

UNIVERSIDAD DE CHILE. VICERRECTORÍA DE ASUNTOS

ACADÉMICOS DEPARTAMENTO DE POSTGRADO UNIDAD DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE

PROGRAMA EN DOCENCIA CON USO DE TICS. 420 HORAS

15 DE MARZO

2013

3 DE SEPTIEMBRE

2013

30




7 9 3 6 2 5 9 - K NIÑO MOYA ROSA DE LAS MERCEDES

NACIONALIDAD CHILENA


0 1 1 2 5 7 MATRONA



Universidad Diego Portales Académico Marzo

2015

A la

fecha

Universidad de Chile Académico Mayo

1995

A la fecha

Clínica Cordillera Matrona jefe neonatología Octubre

1987

Diciembre

1988

Clínica Rosseau Matrona jefe turno Junio

1985

Junio

1986

Complejo Hospitalario San Borja

Arriarán

Matrona asistencial en 4° turno Enero

1981

Abril

1995



con el tema

Desde Hasta

Universidad Diego Portales Bioética en las carreras de

Kinesiología y Obstetricia

Marzo

2015

A la

fecha

Universidad de Chile Módulo Bioética Programas de

Capacitación y Especialización en

Neonatología. Escuela Obstetricia

Marzo

1996

A la

fecha

Universidad de Chile Interacción Ciencias Sociales en la

Atención de Salud. Escuela Obstetricia

Marzo

2009

A la fecha

Universidad de Chile Bioética. Escuela Terapia

ocupacional, Tecnología Médica y

Nutrición

Octubre

2010

A la fecha



Universidad Nacional de Cuyo/OPS.

Argentina.

Magíster en Bioética. Febrero

2007

Junio

2009.

Universidad de Chile. Facultad de Filosofía.

Curso Post Título Especialización en Bioética Clínica. (80 créditos)

Junio 2002

Junio 2003.

31




9 1 0 1 0 2 9 - 1 Cavada Chacón Gabriel

NACIONALIDAD Chileno


2 0 0 5 6 4 Bioestadístico, MSc, Ph.D.



Universidad de Chile Académico 1998 A la fecha




Desde Hasta

Universidad de Chile Profesor Encargado curso

Bioestadística Carrera Nutrición

y Dietética

1998 A la fecha

Universidad de los Andes Profesor Encargado Cursos

Bioestadística Magister

Epidemiología

2009 A la fecha

Escuela Salud Pública Universidad de

Chile

Profesor Cursos Análisis

Sobrevida- Cálculo de Probabilidades- Inferencia

Estadística

Magister Bioestadística

2003 A la fecha


Chile

Profesor Diploma Bioestadística 2001 A la fecha


Chile

Profesor Encargado Módulo

Análisis Sobrevida Doctorado Salud Pública

2003 2009

Escuela Salud Pública Universidad de Chile

Profesor curso Cálculo- Algebra Lineal

Magister en Bioestadística

1998 2001

Instituto Profesional DUOC – Pontificia

Universidad Católica de Chile

Profesor Encargado de curso

Análisis de Datos – Ingeniería

Informática

1994 1998



Profesor Encargado Curso

Estadística

1993 1996



Profesor Encargado Curso

Estadística I

1994 1996

32




Universidad de Barcelona Doctorado en Biometría y

Estadística

2001 2003

Universidad de Chile

Magister en Bioestadística 1996 1997

Escuela de Verano Escuela Salud Pública Universidad de Chile

Epidemiología Matemática Enero 2014

Escuela de Verano Escuela Salud Pública Universidad de Chile

Análisis de Datos Categóricos Enero 2001

Escuela de Verano Escuela Salud

Pública Universidad de Chile

Diseño y Análisis de Ensayos

Clínicos

1999

2000

Escuela de Verano Escuela Salud

Pública Universidad de Chile

Técnicas Avanzadas de Análisis

Epidemiológico

1999

33



R.U.T. APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNO Y

NOMBRES

1 6 4 7 3 3 8 6 - 6 Gálvez Ortega Pablo Francisco

NACIONALIDAD

Chilena


1 2 1 1 8 6 MATRON



Clínica Hospital del Profesor Matrón Clínico 12/200

8

11/201

6

Universidad de Chile Académico Instructor 12/200

9

A la

fecha

Clínica Servet Matrón Clínico 11/2015

02/2016



con el tema

Desde Hasta

Universidad de Chile Investigación en Salud I

(coordinador)

Investigación en Salud II

(coordinador) Investigación en salud III

(participante)

Seminario de investigación I

(participante)

Seminario de Investigación II (participante)

2012 a la

fecha



Universidad de Chile Curso presencial: Prevención y

control de infecciones

intrahospitalarias para optar a

supervisores de IIH.

10/201

0

11/201

0

Universidad de Chile Diploma en Docencia en Ciencias

de la Salud, mención docencia orientada en competencias.

03/201

1

12/201

1

Universidad de Chile Curso de epidemiología y metodología en investigación clínica

aplicada

09/2011

09/2011

Pontificia Universidad Católica de

Chile

Diplomado en prevención y control

de infecciones intrahospitalarias.

05/201

1

12/201

1

SOCHIPE (sociedad chilena de Curso de formación de instructores 10/201 10/201

34


pediatría) en reanimación neonatal 3 3

Universidad de Chile Diploma en docencia con uso de

TICs.

04/201

3

09/201

3

Universidad de Chile Diploma Gestión de Calidad y

acreditación de servicios de salud

de atención cerrada.

04/201

3

01/201

4

Institución Les Halles. Curso On Line Preparación y

Evaluación de Proyectos Públicos

05/201

5

05/201

5

Clínica Las Condes Curso teórico práctico “Apoyo vital básico para el equipo de salud”

(BLS for Healthcare providers).

11/2015

11/2015

Clínica Las Condes Curso teórico práctico “BLS for

Healthcare Providers - Instructor

Course”

12/201

5

12/201

5

Universidad de Chile Magíster en Salud Pública © 2014 2015

35




1 6 9 1 3 0 4 1 - 8 Bielka Carvajal Gutiérrez



2 6 1 1 8 8 Matrona



Universidad de Chile Académica Instructor -

adjunto

2015 Act

Proyecto Latin America, Caribbean and

European Union (ERANet LAC):

Recognition of the primary infection by Pneumocystis in infants: a silent threat

to public health.

Coordinadora 2016 Act

Proyecto Fondecyt de Iniciación N°

11140021: Bio-behavioral surveillance

for HIV/AIDS in hard-to- reach

populations in the Metropolitan Region

of Santiago, Chile.

Tesista 2015 2016




Desde Hasta

Universidad de Chile Investigación III

2016 Actual

Salud Comunitaria I 2015 Actual



Universidad de Chile Magíster en Salud Pública

2014 2016

Universidad de Chile Diploma en Salud Familiar

2015 2015

36





1 4 1 4 5 3 2 6 - 2 Rojas Navarro Patricio Alejandro

NACIONALIDAD Chileno


2 1 0 2 8 1 Psicólogo



Universidad de Chile, Escuela de Obstetricia y Puericultura

Académico Part-Time 2016 A la fecha

Universidad Andrés Bello, Escuela de Psicología

Académico Part-Time

Universidad Diego Portales, Facultad de

Psicología

Académico Part-Time 2009 A la fecha

Consulta Privada Psicólogo Clínico 2008 A la fecha

Goldsmiths, University of London,

Departamento de Sociología

Tutor (Seminarios de Pregrado) 2013 2014

Consultorio Universidad Diego Portales Psicólogo Clínico 2008 2010




Desde Hasta

Universidad de Chile Investigación en Salud II y III,

Escuela de Obstetricia y

Puericultura

2016 A la fecha

Universidad Andrés Bello Análisis y Producción de Textos Científicos; Seminario de

Investigación, Magíster en

Psicología

2016 A la fecha

Universidad Diego Portales “Nadie Sabe lo que Puede un

Cuerpo”: Los Estudios

Psicosociales de la Salud y la

Medicina, Curso Optativo, Magíster en Psicología Social

2016 A la fecha

Universidad Diego Portales Epistemología, Carrera de

Psicología

2015 A la fecha

Goldsmiths, University of London Filosofía y Metodología de las 2013 2014

37


Ciencias Sociales, Departamento

de Sociología (Tutor a Cargo de

Seminarios)

Universidad Mayor Epistemología, Escuela de

Terapia Ocupacional

2008 2011

Universidad Diego Portales Seminario de Investigación:

Discursos sobre Infancia, Salud

Mental y Sociedad, Carrera de

Psicología

2009 2010



Goldsmiths, University of London Doctorado en Sociología, examen

de candidatura aprobado en

mayo de 2013

2012 A la fecha

Goldsmiths, University of London Cursos: Métodos de

Investigación Cualitativa

(Escuela de Postgrado), Antropología de la Salud y la

Medicina (Departamento de

Antropología), Introducción al

uso de NVivo I y II

(Computación), Corporización y Experiencia (Departamento de

Medios y Comunicación)

2012 2013

Universidad Diego Portales Curso: Subjetividad y Políticas

Públicas: Articulando las

Herramientas Conceptuales

Propuestas por Michel Foucault,

Robert Castel y Judith Butler para pensar la

Gubernamentalidad

Contemporánea

2011 2011

Universidad Diego Portales Curso: Estrategias Metodológicas

para la Educación Superior

2010 2010

Universidad Diego Portales Magíster en Psicología, mención

Teoría y Clínica Psicoanalítica

(egresado)

2008 2009

Universidad Diego Portales Curso: Estrategias de

aprendizaje para el desarrollo de competencias

2009 2009

38


CALENDARIO DE ACTIVIDADES

Fecha Tema Profesor Metodología

1º semana

12- 18 Junio

Orientación MEDICHI

Introducción a la Investigación

Equipo MEDICHI

Prof. Marcela Díaz

On- Line

2º semana

19- 25 Junio

Aspectos Generales Investigación

cualitativa Diseños,

identificación del problema,

objetivos, muestreo en investigación cualitativa

Prof. Patricio

Rojas

On Line

22 Junio: Prof. Responde

Foro Discusión

25 Junio: Entrega tarea

semanal individual

3º semana

Selección de métodos y técnicas

Prof. Patricio

On Line

39


26 Junio- 02

Julio

Método Etnográfico

Observación

Rojas 29 Junio:

Prof. Responde

Foro Discusión

02 Julio: Entrega tarea semanal

individual

4º semana

03- 09 Julio

Entrevistas y

Grupos, Otras técnicas

Prof.

Patricio Rojas

On Line

06 Julio: Prof.

Responde Foro Discusión

09 Julio:

Entrega tarea semanal individual

5º semana

10- 16

Julio

Tipos de análisis de investigación cualitativa

Rigor y calidad,

ética en la investigación cualitativa

Prof. Patricio Rojas

On Line 13 Julio:

Prof. Responde

Foro Discusión

16 Julio: Entrega tarea

semanal individual

6º semana

17- 23 Julio

Sesión Integradora

Unidad Cualitativos

Prof.

Patricio Rojas

On Line

7º semana

Estadística

Prof. Gabriel

On Line

40


24- 30 Julio

Descriptiva:

Medidas de tendencia central y

dispersión

Cavada

27 Julio: Prof.


8º semana

31 Julio- 06

Agosto

Inferencia

Estadística

Estimación del tamaño de muestra

Prof. Gabriel

Cavada

On Line

03 Julio:

Prof. Responde Foro

Discusión

9º semana

07- 13 Agosto

Decisión Estadística, test

hipótesis

Docimas de comparación de medias y

proporciones. Docimas de asociación


On Line

10 Agosto: Prof.


10º semana

14- 20 Agosto

Correlaciones. Regresión lineal

Comparación de medias en más de

dos grupos (ANOVA).


On Line

17 de Agosto: Prof. Responde

Foro Discusión

11º semana

21- 27 Agosto

Sesión Integradora Estadistica

Test Evaluación

Acad. Bielka Carvajal

Prof. Loreto Pantoja

On Line

26- 27

41


Módulo Agosto:

Test On – Linea

Módulo II

12º semana

28 Agosto- 03 Septiembre

Diseños de Investigación

Descriptivos de Prevalencia

Prof. Loreto Pantoja

On - Line

13º semana

04- 10

Septiembre

Diseños de

Investigación Analíticos Caso-

Control y Cohorte

Prof. Lorena

Binfa

On – Line

07

Septiembre: Prof. Responde

Foro Discusión

14º semana

11- 17

Septiembre

Diseños de

Investigación Analíticos

Experimentales

Prof.

Marcela Díaz

On- Line

15º semana

18- 24 Septiembre

Causalidad

Test Evaluación Módulo

Prof. Lorena Binfa

On – Line 21

Septiembre : Prof. Responde

Foro Discusión

25-26 Septiembre:

Test On – Linea

Módulo III

42


16º semana

25 Septiembre-

01 Octubre

Protocolo de

Investigación

Prof. Loreto

Pantoja

On- Line

17º semana

02- 08 Octubre

Fundamentos éticos de la

Investigación

Prof. Rosa Niño

On- Line

18º semana

09- 15 Octubre

Definición del Problema y

Objetivos de la Investigación

Prof. Alicia Carrasco

On- Line

19º semana

16- 22 Octubre

Marco Teórico

Formulación de

Hipótesis

Prof.

Marcela Araya

On- Line

20º semana

23- 29 Octubre

Definición y Operacionalización de variables

Prof. Jovita Ortiz

On- Line

21º semana 30 Octubre – 05

Noviembre

Instrumentos de Recolección de Datos en

Investigación Cuantitativa

Acad. Pablo Gálvez

On- Line

Período 06

Noviembre- 20

Diciembre

Elaboración Protocolo

Investigación

Equipo Docente

Calendarización Período Elaboración Protocolo Investigación

Primer Avance de Protocolo a Tutor: 17 Noviembre

Esta entrega debe Incluir: Problema, Objetivos, Marco

teórico, Hipótesis si corresponde

Segundo Avance de Protocolo a Tutor: 01 Diciembre

Todo lo solicitado anteriormente incorporando las sugerencias

43


realizadas en la entrega previa,

hasta el punto definición y operacionalización de variables de

material y método de la pauta de protocolo de Investigación

Tercer Avance de Protocolo a

Tutor: 13 Diciembre

Esta entrega debe incluir Todos

los Item de la pauta de protocolo de Investigación con las sugerencias realizadas

previamente.

Entrega Trabajo Final: 20

Diciembre 2017

Protocolo de Investigación Final

Prof. Asociado Lorena Binfa E MPH, Mención Epidemiología.

Escuela Salud Pública, Universidad de Chile PhD, Instituto Karolinska,

Estocolmo- Suecia

Prof. Asistente Loreto Pantoja M MPH, Mención Epidemiología.

Escuela Salud Pública, Universidad de Chile

44


Prof. Asistente Alicia Carrasco P MPH, Mención Epidemiología.

Escuela Salud Pública, Universidad de Chile

Prof. Asistente Jovita Ortiz C Mg en Salud Reproductiva. Universidad de Concepción

Prof. Asistente Marcela Araya B MPH. Escuela Salud Pública, Universidad de Chile

PhD en Nutrición y Alimentos, Universidad de Chile

Prof. Asistente Marcela Díaz N Mg en Ciencias Biológicas, Mención Fisiologia. Universidad de

Chile

Prof. Asistente Rosa Niño M Mg en Bioética, Universidad Nacional de Cuyo/OPS. Argentina

Prof. Asistente Gabriel Cavada Ch. MSc en Bioestadística. Universidad de Chile

PhD en Biometría y Estadística. Universidad de Barcelona

Académico Pablo Galvez O MPH ©. Escuela Salud Pública, Universidad de Chile

Académica Bielka Carvajal G MPH. Escuela Salud Pública, Universidad de Chile

Académico Patricio Rojas N Mg en Sicología. Universidad Diego

Portales PhD en Sociología ©. Goldsmiths,

University of London

universidad de chile facultad de medicina escuela de...

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