Universidad de Ciencias Empresariales y SocialesUniversidad de Ciencias Empresariales y SocialesDepartamento de Educación a Distancia y Tecnologías EducativasDepartamento de Educación a Distancia y Tecnologías Educativas

Simposio Redes Sociales y Educación SuperiorSimposio Redes Sociales y Educación Superior

Las redes sociales en la educación superiorLas redes sociales en la educación superiorPrácticas innovadoras y debates abiertosPrácticas innovadoras y debates abiertos

 

Mariana MaggioMariana Maggio

Buenos Aires, 15 de diciembre de 2011

Los recorridosLos recorridos

Mirar al pasado. ¿Sesgos superados?

1998 – 2008: Una década de búsquedas

2010 – 2011: Dos años de reconstrucción teórica

2012: Abordajes, propuestas e interrogantes

Pensar futuro . ¿Sueños posibles?

Enseñanza potenteDa cuenta de un abordaje teórico actual

Permite pensar al modo de la disciplina

Mira en perspectiva

Está formulada en tiempo presente

Ofrece una estructura que en sí es originalConmueve

Inclusión genuinaInclusión genuinaReconoce las tendencias culturalesEmula los modos en que el conocimiento se construye

La enseñanza potenteLa enseñanza potente

La distinciónLa distinción

“…permite al docente a entender más profundamente la riqueza del entorno en relación con su propuesta y a decidir seguir usándolo en propuestas que resulten mejores cada vez para la expresión de las finalidades de enseñanza”

Las propuestas de Tecnología Educativa con Las propuestas de Tecnología Educativa con sentido didácticosentido didáctico

Construcciones interpretativasConstrucciones interpretativas

Un desafío – La hora de la creación pedagógicaUn desafío – La hora de la creación pedagógica