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PRONTUARIO Y PROGRAMA ACADÉMICO – ONLINE

NEURO TEOLOGÍA CRISTIANAESTUDIO DE LOS PROCESOS NEUROFISIOLÓGICOS DEL CEREBRO Y SU VÍNCULO

CON LOS PROCESOS ESPIRITUALES DE LA FE CRISTIANA

HC 02 Box 28905 Caguas, PR 00727

[email protected]

Tel. 787-392-6745

UNIVERSIDAD DE NEURO TEOLOGÍA CRISTIANA DE PR, INC.

Dr. Héctor D. Colón Santiago, Presidente - Fundador

Neurocientífico, Educador y Teólogo

GRADOS MINISTERIALES DE:

BACHILLERATO / MAESTRÍA / DOCTORADO

PROGRAMA ONLINE

Índice

UNIVERSIDAD DE NEURO TEOLOGÍA CRISTIANA DE PR, INC. Revisión NOV 2018 2

Introducción a la Neuro Teología Cristiana……………………………………….……….... 3

Propósito………………………………………………………………………….................. 4

La Neuro Teología Cristiana como disciplina académica…………………….....………….. 5

Misión……………………………………………………………………………………….. 6

Objetivos…………………………………………………………………………….............. 7

Formato de clases: Bachillerato 120 créditos, Maestría 60 créditos, Doctorado 84 créditos.. 8

Programa Especial: Bachillerato-Maestría / Maestría-Doctorado…………………………... 9

Costos de matrícula y mensualidades ………………………………………………............ 10

Evaluación del progreso académico ……………………………………………………….. 11

Recursos……………………………………………………………………………............. 12

Programa de clase Nivel 1………………………………………………………….............. 13





Apéndice - A……………………………………………………………………………….. 18

Referencias Bibliográficas………………………………………………………...……….. 19

Registro de Incorporación, Membresías, Afiliaciones y Acreditación………………...….... 22

Permisología Gubernamental Aprobada……………………………………………………. 23

Apéndice - B……………………………………………………………………………….. 24

Introducción a la Neuro Teología Cristiana

Como seres humanos, estamos en la búsqueda continua de referencias y valores espirituales, culturales, intelectuales y científicos que nos permitan estar orientados en nuestros procesos de vida. No obstante, siempre han de surgir nuevos y renovados conocimientos, conceptos y paradigmas que cambian nuestras percepciones de los acontecimientos y, más aún, nuestras propias vidas.

En las Sagradas Escrituras se nos invita a renovar el entendimiento. Cuando dichos entendimientos vienen de los procesos, funciones y conexiones que ocurren en el cerebro, a la luz de nuestras funciones, conductas y acciones en la vida misma, podemos ganar nuevos conocimientos, que nos permiten ser más efectivos en todos los roles de la vida que nos toca vivir.

Con la Neuro Teología Cristiana, disciplina producto de la combinación de las neurociencias y la teología cristiana, queremos aportar al cambio y la renovación de las percepciones limitantes, y añadir un nuevo entendimiento que nos permita activar y aprovechar al máximo las capacidades innatas y dormidas que están guardadas en nuestro cerebro y, despertarlas desde los principios fundamentales de la Fe Cristiana. Deseamos, sobre todo, honrar al Creador por esta nueva herramienta que nos permitirá afirmar nuestra fe en todo lo que ÉL es y significa para nuestras vidas como creyentes.

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UNIVERSIDAD DE NEURO TEOLOGÍA CRISTIANA DE PR, INC. Revisión NOV 2018

Propósito

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EL PROGRAMA DE NEURO TEOLOGÍA CRISTIANA es un proyecto

educativo-teológico-cristiano de vanguardia, único a nivel del mundo, que tiene

el noble propósito de aplicar los resultados de las múltiples investigaciones y

conocimientos del cerebro humano a los entendimientos y al quehacer teológico,

con el fin de fortalecer los principios que rigen y sustentan la Fe Cristiana. Al

utilizar el conocimiento científico del cerebro y su aplicación a los procesos de la

fe, asumimos los grandes desafíos y responsabilidades del siglo 21.


La Neuro Teología Cristiana como disciplina académica

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La disciplina de la Neuro Teología Cristiana se define como una herramienta educativa-teológica

con aportes de las ciencias neurocientíficas que permitirá reexaminar múltiples paradigmas a fin

de ganar nuevos entendimientos de carácter espiritual, teológico y neurobiológico. Con esta nueva

disciplina, emergente a nivel mundial, pretendemos conocer de forma particular, los vínculos, la

relación y la implicación entre los procesos neurobiológicos y los espirituales que le dan al ser

humano su posición única entre todas las especies.

Se aprovechará la pertinencia de las actividades y funciones que ocurren en el cerebro y el sistema

nervioso humano tales como: la neuroquímica de las emociones, las memorias, la fisiología de los

pensamientos, sus utilidades y destrezas, los sistemas atencionales y sus repercusiones en el

proceso de aprendizaje.

Al examinar todos los procesos que dan lugar a la fe y las creencias, y encontrar respuestas a éstas

desde los procesos neurobiológicos, nos encontramos ante el umbral de hechos que podrían unir

las ciencias y la fe.


Misión

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La misión del PROGRAMA DE NEURO TEOLOGÍA CRISTIANA como

disciplina emergente es lograr la renovación del entendimiento con el fin de

contribuir a la transformación de los individuos en personas aptas para desarrollar

al máximo las facultades y capacidades espirituales, naturales, emocionales y

múltiples con que Dios ha dotado al cerebro, como órgano supremo, para el bien

individual y colectivo de nuestra comunidad de fe, y en consecuencia, reconocer

por esto a Dios como el Ser Supremo y dador de todas las cosas.


Objetivos

➢ Preparar y capacitar al estudiante con los conocimientos pertinentes del cerebro que se aplican al proceso espiritual de la Fe Cristiana.

➢ Conocer y explorar las funciones básicas del cerebro y sus múltiples actividades inherentes a nuestra naturaleza humana.

➢ Identificar las capacidades, habilidades y facultades cerebrales que pueden potenciarse en los estudiantes con relación a sus deberes ministeriales y teológicos.

➢ Explorar y estimular en los estudiantes las capacidades espirituales, cognitivas, emocionales y múltiples a la luz de los hallazgos nuevos en neurociencias.

➢ Integrar los aportes de las neurociencias a los ambientes del quehacer teológico, ministerial y eclesial de las comunidades de fe.

➢ Transformar los mecanismos de las enseñanzas teológicas con el fin de maximizar los procesos de aprendizaje de la fe contenidos en las Sagradas Escrituras.

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Formato de Clases: Bachillerato 120 créditos, Maestría 60 créditos, Doctorado 84 créditos


✓ Los grados de Bachillerato y Maestría tienen una duración de 20 meses. El Doctorado tiene una

duración de 32 meses.

✓ Las clases serán dictadas de forma presencial por el Dr. Héctor D. Colón y otros recursos que se

anunciarán oportunamente.

✓ Los grados de Bachillerato y Maestría se distribuyen en 20 Módulos (uno por mes). El

Doctorado se distribuye en 20 Módulos además de un año de reuniones mensuales para la Tesis

Doctoral.

✓ En cada Módulo se dictarán 2 ó 3 clases, según el tema.

✓ Las clases se dictarán un sábado al mes, en el horario de 9:00am a 4:00pm, en Humacao.

NOTA IMPORTANTE: NO SE AUTORIZAN GRABACIONES DE AUDIO NI VIDEOS EN LAS SESIONES DE CLASE, EXISTEN DERECHOS DE COPYRIGHT

Costos de matrícula y mensualidades


MATRÍCULA: El costo de matrícula es de $140 tanto para el Bachillerato como para la Maestría y el

Doctorado. Ésta se pagará al momento de llenar la solicitud de ingreso.

MENSUALIDAD:

✓ La mensualidad del Bachillerato es de $100 por 20 meses ($100 x 20= $2,000).

✓ La mensualidad de la Maestría es de $150 por 20 meses ($150 x 20= $3,000).

✓ La mensualidad del Doctorado es de $150 por 32 meses ($150 x 32= $4,800).

✓ El estudiante deberá efectuar su pago cada mes para poder participar de la clase y recibir el material

didáctico correspondiente a esa clase.

NOTA: Si el estudiante se ausenta a una clase, siempre se le suministrará el material didáctico de la clase a la

cual se ausentó. Además, deberá realizar los exámenes y/o trabajos correspondientes a dicha clase, por

lo que el pago correspondiente a tal clase debe realizarse.

GRADUACIÓN: La cuota de graduación será de $150 la cual se pagará en el Módulo 18.

Incluye: Ceremonia de Graduación, Diploma y transcripción de créditos.

Nota: No incluye toga.

PROGRAMA ESPECIAL: Bachillerato-Maestría / Maestría-Doctorado


Este programa especial es para aquellos interesados que deseen hacer dos grados simultáneamente. Para

calificar se requiere una evaluación y aprobación individual.

Bachillerato-Maestría:

• Candidatos con Cuarto Año de Escuela Superior, diploma o equivalente.

• Mensualmente, realizarán los trabajos académicos correspondientes al grado de Maestría.

• Su pago mensual será de $200 por 20 meses.

• Pagarán una cuota de graduación de $200.

• Obtendrán dos grados: Bachillerato y Maestría en Neuro Teología Cristiana.

Maestría-Doctorado:

• Candidatos con diploma de Bachillerato.

• Mensualmente, realizarán los trabajos académicos correspondientes al grado Doctoral.

• Su pago mensual será de $250 por 32 meses.

• Pagarán una cuota de graduación de $200.

• Obtendrán dos grados: Maestría y Doctorado en Neuro Teología Cristiana.

Evaluación del progreso académico


BACHILLERATO:

❑ En este nivel los alumnos tomarán un examen cada mes, tipo escoge, correspondiente a los módulos y temas que tomen cada

mes. El examen será on-line a través de Biexam.com. Las instrucciones específicas se impartirán el primer día de clases.

❑ Además, se les requerirá un trabajo escrito de 10 a 12 páginas a computadora, tipo monografía profesional, al final del curso.MAESTRÍA:

❑ En este nivel a los alumnos les será requisito tomar un examen cada mes, tipo escoge, correspondiente a los módulos y temas

que tomen cada mes. El examen será on-line a través de Biexam.com. Las instrucciones específicas se impartirán el primer

día de clases.

❑ Además, realizarán un ensayo de 3 a 4 páginas a computadora, para entregar cada mes en la siguiente clase, según los

módulos y temas que vayan completando cada mes.

DOCTORADO:

❑ En este nivel a los alumnos les será requisito tomar un examen cada mes, tipo escoge, correspondiente a los módulos y temas

que tomen cada mes. El examen será on-line a través de Biexam.com. Las instrucciones específicas se impartirán el primer

día de clases.

❑ Además, realizarán un ensayo de 3 a 4 páginas a computadora, para entregar cada mes en la siguiente clase, según los

módulos y temas que vayan completando cada mes.

❑ TESIS DOCTORAL – Duración de 12 meses una vez terminada la fase académica.

MÉTODO DE CALIFICACIONES:

Los trabajos de los estudiantes de Bachillerato, Maestría y Doctorado serán calificados de la siguiente manera:

100-90 A - trabajo excelente

89-80 B - buen trabajo

79-70 C - trabajo promedio

69-60 D - trabajo deficiente que deberá ser repetido

59- F - trabajo no aprobado que deberá ser repetido

Recursos Académicos

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Dr. Héctor D. Colón SantiagoNeurocientífico, Educador y Teólogo

Presidente de la Universidad de Neuro Teología Cristiana de PR

Dra. Sandra I. Oyola del VallePh.D. en Neuro Teología Cristiana

Reverenda y Pastora General del Centro de Discipulado Mundial

Miembro Junta Oficiales Missionary Church, Inc. Caribbean Region

Dra. María M. Guadalupe AcevedoDoctorado Ministerial en Neuro Teología Cristiana

Escritora, Maestría en Creación Literaria

Dr. Pablo Reyes ClaudioPh.D. en Neuro Teología Cristiana

Pastor del Centro de Discipulado Mundial

Sr. Luis Emilio Rivera OcasioTécnico y experto en Electroencefalografía Cerebral


Programa de clases ONLINE 13

Módulo 1 NTC-101 (M 601) (D 801) Principios y fundamentos de la Neuro Teología

Cristiana

1. Presentación del programa

2. Introducción a la Neuro Teología Cristiana

3. Introducción a las Neurociencias

Módulo 2 NTC-102 (M 602) (D 802) Bases neurobiológicas de las percepciones humanas

y espirituales

1. ¿Por qué en el cerebro y no en el corazón?

2. Sentido de Percepción Ejecutiva

3. Mecanismo de percepción de la espiritualidad cristiana

Módulo 3 NTC-103 (M 603) (D 803) Explorando las facultades y capacidades cerebrales

y su vínculo con el proceso espiritual

1. Explorando y descubriendo nuestras capacidades cerebrales dormidas

2. Superando limitaciones autoimpuestas

3. La autoconciencia, facultad suprema de la especie humana

Módulo 4 NTC-104 (M 604) (D 804) Bases neurobiológicas de las experiencias de fe

1. El sistema nervioso humano – Neurociencias

2. Vínculos entre las experiencias de fe y los procesos neurocerebrales

3. La dualidad biológica-espiritual de los pensamientos


NIVEL 1 - Programación sujeta a cambios

Recurso: Dr. Héctor D. Colón Santiago


Recurso: Dra. Sandra I. Oyola del Valle


Programa de clases ONLINE14

Módulo 5 NTC-205 (M 605) (D 805) Bases y procesos neuroquímicos cerebrales y su implicación en los

procesos espirituales

1. La neuroquímica de las emociones y su relación con los procesos espirituales

2. Manejo adecuado de las emociones desde una perspectiva neuro teológica

3. Activación, consolidación y evocación de memorias - Neurociencias

Módulo 6 NTC-206 (M 606) (D 806) Organización neurológica, espíritu de dominio propio y la atención

1. Organización neurológica en niños

2. Cómo el cerebro participa en el desarrollo del espíritu de dominio propio

3. La atención como ventana abierta del conocimiento

Módulo 7 NTC-207 (M 607) (D 807) Atenciones y cuidados necesarios del cerebro desde una

perspectiva Neuro Teológica

1. Fatiga emocional

2. Aplicaciones neurocientíficas al cuidado de nuestra salud cerebral

3. El sueño, remedio necesario en la salud del organismo y en la salud espiritual

Módulo 8 NTC-208 (M 608) (D 808) Taller de creación literaria desde una perspectiva de la NTC

1. Introducción a la creación literaria

2. Principios y fundamentos sobre el arte de escribir

3. Creación literaria testimonial


NIVEL 2 – Programación sujeta a cambios

Recurso: Dr. Pablo Reyes Claudio

Recurso: Dra. María M. Guadalupe Acevedo


Recurso: Dra. María M. Guadalupe Acevedo


Módulo 9 NTC-309 (M 609) (D 809) Las células nerviosas, sus estructuras y funciones básicas

1. Comunicación sináptica, el lenguaje de las células nerviosas

2. Evolución sináptica - Neurociencias

3. Actividades del orden espiritual que comprometen nuestra neurobiología cerebral

Módulo 10 NTC-310 (M 610) (D 810) Los procesos de los pensamientos como fisiologías

fundamentales del cerebro

AM - Experimento qué sucede en el cerebro en la percepción y la adoración.

1. Especialización fisiológica de los pensamientos

2. Fisiología perceptiva de los pensamientos PM

3. Plasticidad fisiológica de los pensamientos

Módulo 11 NTC-311 (M 611) (D 8011) Bases neurológicas de nuestra relación con el Espíritu Santo

1. El poder del Espíritu Santo: cómo se traduce a nuestra neurobiología

2. Origen espiritual de nuestras funciones cerebrales y nuestra voluntad

3. Presentación de video: Evidencia científica que revela a Dios

Módulo 12 NTC-312 (M 612) (D 812) Factores influyentes que afectan el proceso espiritual

1. La depresión y sus efectos sobre nuestra espiritualidad

2. El estrés y su relación neurológica con la espiritualidad

3. El déficit de atención y su relación con el proceso espiritual




Recurso: Sr. Luis E. Rivera Ocasio




Programa de clases ONLINE

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Módulo 13 NTC-413 (M 613) (D 813) Métodos experimentales para la evaluación de funciones cerebrales

1. Metodologías experimentales

2. Propósitos de los experimentos del cerebro

3. Nuevas áreas a investigar de la fisiología cerebral

Módulo 14 NTC–414 (M 614) (D 814) Destrezas del pensamiento aplicadas al proceso espiritual

1. Destrezas del Pensamiento: poderosa herramienta del cerebro para el aprendizaje

2. Neuro mitos y prejuicios como impedimentos para el desarrollo eficaz del pensamiento

3. El cerebro y la oración

Módulo 15 NTC-415 (M 615) (D 815) El cerebro: supremo diseño Divino

1. Nuestro cerebro: supremo diseño Divino

2. Las ciencias y la fe: máximos instrumentos Divinos

3. El cerebro órgano oficial de la espiritualidad cristiana: Declaración Oficial

Módulo 16 NTC–416 (M 616) (D 816) Creando el ambiente óptimo para el aprendizaje espiritual

1. Creando el ambiente óptimo para el ambiente

2. Fundamentos neurobiológicos del aprendizaje espiritual

3. Técnicas de neurociencias aplicadas al aprendizaje



Recurso: Sr. Luis Emilio Rivera Ocasio





Módulo 17 NTC-517 (M 617) (D 817) La genética y sus implicaciones en el proceso espiritual de la Fe

Cristiana

1. Nuestro ADN y Dios

2. La genética al servicio de nuestros pensamientos

3. Cómo nuestras creencias se fusionan con nuestra biología

Módulo 18 NTC-518 (M 618) (D 818) Enfermedades cerebrales neurológicas degenerativas

1. El Alzheimer, la pérdida de las memorias y la espiritualidad

2. Revelando los misterios de la fe y sus implicaciones en nuestra neurobiología

3. Envejecimiento y deterioro cerebral

Módulo 19 NTC-519 (M 619) (D 819) Las inteligencias como supremas herramientas de nuestra especie

1. Inteligencia espiritual y perceptiva

2. Inteligencias diversas y múltiples

3. Inteligencia emocional

Módulo 20 NTC-520 (M 620) (D 820) Fe, oración y aspectos prácticos de la Neuro Teología Cristiana

1. Ministerios derivados de NTC

2. Consejerías y Orientación en NTC

3. Aspectos terapéuticos en NTC





Recurso: Dra. María Guadalupe Acevedo


Apéndice - A

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Dr. Héctor D. Colón Santiago, Fundador-PresidentePREPARACIÓN ACADÉMICA-PROFESIONAL

Bachillerato en Trabajo Social (Cum Laude) Universidad Interamericana PR. Posee dos Maestrías: la primera de ellas, Maestría en Teología (Summa Cum Laude) del Logos

Theological School, Estado de Florida; la segunda, Maestría en Neurociencias y Biología del Comportamiento (Sobresaliente) de la Universidad Pablo de Olavide, Sevilla,

España. Posee un Doctorado en Ministerio-Teología (Magna Cum Laude) del Mc Cormick Theological Seminary de Chicago, Illinois; además, un Post-Grado Doctoral,

Certificado como Experto en Neurociencias por el prestigioso Instituto de Neurociencias de la distinguida Universidad de Salamanca, España.

Posee varias certificaciones profesionales y membresías entre ellas:

Certificación Profesional en PEA (Problemas Específicos de Atención) y TDAH (Trastorno Déficit de Atención e Hiperactividad) del Instituto de Servicios Educativos y

Psicológicos de P.R. y el Recinto de Ciencias Médicas; Certificación en Neurociencia Educativa, Certificación en…Del Síntoma al Diagnóstico Neurológico y Certificación en

Neurobiología y Plasticidad Cerebral de la Asociación Neurocientífica Educar de Buenos Aires, Argentina; Miembro de Asociación Ciencia Puerto Rico; Miembro de la

Asociación para la Educación Teológica Hispana de Estados Unidos, Canadá y Puerto Rico. Miembro Grupo Científicos Ciencias Sensoriales, Barcelona, España.

Es autor intelectual de los siguientes proyectos:

1. Autor de la disciplina de Neuro Teología Cristiana a nivel internacional.

2. Autor de la Declaración que valida y establece que el Cerebro Humano es el Órgano Oficial de toda la Espiritualidad Cristiana.

3. Es el científico responsable del hallazgo donde se postula y valida el Sentido de Percepción Ejecutiva como el más abarcador en la especie humana y donde se desplaza a un

segundo lugar la teoría de los 5 sentidos de Aristóteles que data de 25 siglos.

Fundador y Presidente de la Universidad de Neuro Teología Cristiana de Puerto Rico, Inc., Escritor, Autor de varios artículos, Asesor científico. Ha sido Profesor universitario,

Pastor (Bautista y Presbiteriano), Capellán universitario y Conferenciante de múltiples seminarios de naturaleza Educativa, Neurocientífica, Teológica y Motivacional tanto para

universidades, escuelas de medicina, seminarios teológicos, iglesias y empresas.


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Referencias Bibliográficas

1. Silva Pereyra, Juan. Métodos de Neurociencias Cognitiva. Editorial El Manual Moderno. México, 2011.

2. Small, Gary Dr. La Biblia de la Memoria. Barcelona, España. 2010.

3. Walker Richard, Genes y ADN. Editorial EDE, México. 2004.

4. Pauwels, Wilson, Akeson Elizabeth y Stawart Patricia. Nervios Craneales, 2da. Edición. Editorial Médica

Panamericana, Buenos Aires, 2002.

5. Mora Francisco, Neuro Educación, Alianza Editorial. Madrid, 2013.

6. Frausto Mireya, Introducción a las Neurociencias, Fundamentos de Neuropsicología. Editorial Pax, México.

2011.

7. Puncet Eduardo, El Alma está en el Cerebro. Editorial Aguilar. México, 2007.

8. Santana Rolando A. Objetividad y Subjetividad, en la Evaluación Neuropsicológica, Editorial Bismar Galán,

República Dominicana. 2010.

9. A., S. R. (2010). Objetividad y Subjetividad en la Evaluación Neuropsicológica. República Dominicana:

Proyectos Biik.

10. Alper, M. (2008). Dios está en el Cerebro. Bogotá, Colombia: Grupo Editorial Norma.

11. Bacigalupe, M. D. (2012). Neurobiología del aprendizaje. Buenos Aires, Argentina: Editorial Polemos.

12. Barker, R. A. (2009). Neurociencia en Esquemas. Paraguay - Buenos Aires: Blackwell Publishing.

13. Batista, J. (2014). Dile Adiós a la T.I.A. Buenos Aires, Argentina: Editorial Peniel.

14. Blanco Pérez, C. (2014). Historia de la Neurociencia. Madrid: Biblioteca Nueva.

15. Brown Jeff, F. M. (2010). El Cerebro del Triunfador. México: Editorial Océano de México.



16. Camacho, J. (2012). Inteligencia Creativa. Madrid: Editorial EDAF.

17. Chopra Deepack, T. E. (2013). Super Cerebro. Estados Unidos: Vintage Español, Random House, S.A. .

18. Chopra, D. (2016). ¿Tiene futuro Dios? Estados Unidos: Vintage Español, Penguin Random House, S.A.

19. Cubo Delgado, S. M. (2011). Métodos de investigación y análisis de datos en ciencias sociales y de la salud.

Madrid: Ediciones Pirámides (Grupo Anaya,, S.A.) .

20. Diamond, M. C. (1985). The Human Brain. United States of America: Harper Collins .

21. Felten, D. L. (2010). Netter Atlas de Neurociencias. España: Elsevier Masson .

22. Frausto, M. (2011). Introducción a las Neurociencias. México: Editorial Pax, México.

23. Goleman, D. (1995). La Inteligencia Emocional. Buenos Aires, Argentina: Bantam Books .

24. Goleman, D. (2009). Inteligencia Ecológica. México: Ediciones B, S.A. de C.V.

25. González Quiñones, J. O. (2010). Asesinos del Cerebro - Bipolaridad y Depresión. Colombia.

26. Jones, N. (2006). La Batalla por su mente. Buenos Aires, Argentina: Peniel.

27. Joyce, M. (2015). La Conexión de la Mente. Estados Unidos: Casa Creación, Hachette Book Group, Inc.

28. Klug, W. S. (1997). Concept of Genetics. New Jersey: Prentice Hall, Inc.

29. MacArthur, J. (2009). La Consejería - Cómo aconsejar bíblicamente. Estados Unidos de América: Grupo Nelson.

30. Manzanero, A. L. (2015). La memoria humana. Madrid: Ediciones Pirámides (Grupo Anaya, S. A.).

31. Martin Doris, B. K. (1996). EQ Que es Inteligencia Emocional. Madrid: Editorial EDAF, S. L.

32. Matute, E. (2012). Tendencias actuales de las Neurociencias Cognitivas. México: El Manual Moderno.

33. Medina, J. J. (2010). Los 12 principios del Cerebro. Bogotá, Colombia: Grupo Editorial Norma.


34. Mora Teruel, F. (2013). Neuroeducación. Madrid: Alianza Editorial.

35. Padilla Sierra, G. N. (2004). Sensación y percepción - Un enfoque integrador. Colombia - México: El Manual

Moderno, S. A. de C.V.

36. Parinello, A. (2003). El poder de la voluntad. Madrid: Algaba Ediciones, S.A.

37. Pauwels - Wilson, A. S. (2003). Nervios Craneales - En la salud y la enfermedad. Buenos Aires, Argentina:

Editorial Medica panamericana.

38. Punset, E. (2006). El Alma está en el cerebro. México: Aguilar.

39. Roca Núria y Marta Serrano, b. (2005). El sistema nervioso nuestro proceso de datos. Barcelona España: ©

Parramón Ediciones, S. A.

40. Rodríguez Valls Francisco, D. C. (2011). Asalto a lo mental. Madrid: Biblioteca Nueva, S. L.

41. Sanguinetti, F. M. (1994). Diccionario de Neurociencias. Madrid: Alianza Editorial, S. A.

42. Scazzero, P. (2008). Espiritualidad emocionalmente sana. Miami, Florida: Editorial Vida.

43. Silva Pereyra, J. (2011). Métodos en Neurociencias Cognoscitivas. México: El Manual Moderno.

44. Small, G. D. (2003). La Biblia de la Memoria. Barcelona: Books4pocket, Ediciones Urano.

45. Teme, H. (2015). Emociones que conducen al Éxito. Estados Unidos de América: Withaker House.

46. Tridas, E. Q. (2007). From ABC to ADHD. United States of America: The International Dyslexia Association.

47. Vázquez, G. H. (2009). Neurociencia Bases y Fundamentos. Buenos Aires, Argentina: Editorial Polemos.

48. Walker, R. (2004, Secretaria de Educación Pública). Genes y DNA. Edilupa ediciones, S.L., 2006.

MEMBRESÍAS, AFILIACIONES Y ACREDITACIÓNUNIVERSIDAD DE NEURO TEOLOGÍA DE PUERTO RICO, INC.

REGISTRO DE INCORPORACIÓN: La Universidad de Neuro Teología Cristiana de Puerto Rico, Inc. es una institución de naturaleza religiosa inter-denominacional inscrita en el registro de corporaciones del Departamento de Estado del Gobierno de Puerto Rico como una entidad educativa sin fines de lucro bajo el Número de Registro: 386107.

Las oficinas administrativas están ubicadas en Barrio Cañabón, Sector Román, Carr. 784, Km. 1.1, en Caguas, P.R.

Dirección postal: HC-02 Box 28905, Caguas P.R., 00727

MIEMBRO Y AFILIADA A: Asociación para la Educación Teológica Hispana de Estados Unidos, Canadá y Puerto Rico

AFILIADA A: Asociación Internacional de Consejeros Cristianos

ACREDITACIÓN Y AFILIACIÓN: Universidad Teológica Vida Abundante

ENDOSADA POR: Centro de Discipulado Mundial, Humacao


PERMISOLOGÍA GUBERNAMENTAL APROBADA


✓Patente Municipal, Municipio Autónomo de Caguas

✓Permiso de Uso, Municipio Autónomo de Caguas

✓Certificado de Registro de Comerciante, Departamento de Hacienda de PR

✓Certificación para la Prevención de Incendios, Dpto. de Bomberos de PR

✓Certificación de Registro Corporativo, Departamento de Estado de PR

✓Certificación de Cumplimiento Ambiental, Dpto. de Recursos Naturales de PR

✓Certificación de Salud Ambiental, Departamento de Salud de PR

APÉNDICE - B


A. NORMAS SOBRE PLAGIO

B. CONFIDENCIALIDAD DE LOS EXPEDIENTES ACADÉMICOS

C. CONDUCTAS SUJETAS A NORMAS

D. CÓDIGO DE VESTIMENTA

E. MATERIAL ENVIADO POR LA UNIVERSIDAD


A: NORMAS SOBRE PLAGIO

La UNTCPR reconoce las capacidades espirituales e intelectuales dadas por Dios a cada uno sus estudiantes. Fomentamos en nuestros estudiantes la

originalidad de ideas y pensamientos basados en nuestros principios de Fe Cristiana. Es por esto que no promovemos ni aceptamos la práctica del plagio

académico. Por plagio académico se entiende el hurto o la apropiación en su totalidad o en parte, de escritos o trabajos ajenos, donde el estudiante presente a

su vez dicho trabajo como de su autoría, sea de forma escrita u oral. Esto aplica a ensayos, trabajos de investigación o informes.

1. En caso de que se descubra un acto de plagio académico en la preparación de un trabajo escrito o de un examen, el profesor (a) le informará a la persona

(estudiante) la naturaleza del problema y le hará consciente de las consecuencias del mismo. Se ofrecerá a la persona la oportunidad de explicar lo

sucedido y expresar su punto de vista. Este proceso debe iniciarse de inmediato a partir de la fecha del descubrimiento del plagio.

2. En caso de que el profesor (a) determine que ha habido plagio, éste tiene la responsabilidad de retener el trabajo entregado por el estudiante en el cual se

ha encontrado el plagio, para su correspondiente análisis y evaluación. El profesor (a) someterá un informe con una copia del trabajo y con los

pormenores del caso: nombre de la persona, carácter del plagio, material pertinente que evidencie el plagio, directamente a la Junta Académica de la

universidad, la cual dentro de los próximos 7 a 10 días, a partir de recibir dicho informe, lo examinará con la evidencia entregada y hará la

recomendación correspondiente para ser aplicada.

3. La recomendación (penalidad) consistirá en: A. Dar de baja a la persona completamente de la universidad o B. Dar la oportunidad de rehacer el trabajo

nuevamente con las condiciones que la Junta Académica determine. La notificación le será enviada por escrito al estudiante por el presidente de la

universidad.

6. Un estudiante podrá objetar la decisión de la Junta Académica, siempre y cuando no sea la baja completa de la universidad, por lo que la apelación sólo

aplica a las condiciones por causa de rehacer el trabajo. La apelación debe realizarse por escrito en un plazo de siete días naturales a partir de la

notificación al estudiante. La Junta dará la oportunidad al estudiante de comparecer ante la misma y presentar su punto de vista con respecto a lo

sucedido. De igual forma, la Junta solicitará la comparecencia de la persona a cargo del curso en cuestión.

7. Una recomendación de baja total de la universidad no será apelable.

8. La naturaleza de esta situación será atendida de forma estrictamente confidencial por todas las partes involucradas, por el bien del ambiente académico

universitario. Cualquier información que sea divulgada que afecte el ambiente académico, la persona que sea vinculada como responsable, estará sujeta a

la penalidad que así determine la Junta Académica.


B: CONFIDENCIALIDAD DE LOS EXPEDIENTES ACADÉMICOS

La UNTCPR protege el derecho de cada estudiante a la confidencialidad de su expediente, según

estipulado por la Ley Federal "Family Educational Rights and Privacy Act" de 1974. Esta ley federal

requiere que se establezcan una política institucional y los procedimientos para que el derecho a la

privacidad de cada estudiante sea protegido, en específico la confidencialidad de los expedientes

académicos. Ninguna otra institución o persona tendrá acceso a esta información sin el consentimiento

escrito de la persona, excepto el personal dentro de la institución.


C: CONDUCTAS SUJETAS A NORMAS

En nuestra universidad esperamos que el estudiante muestre conductas dignas de los principios y valores cristianos. No obstante, mencionamos

algunas conductas a nivel estudiantil que están sujetas a sanciones disciplinarias. Al informar estas conductas sólo lo hacemos con las intención de

establecer las normas que nos ayuden a cuidar el ambiente estudiantil universitario. Los siguientes actos constituyen infracciones a la integridad y

honestidad intelectual, al orden y a la sana convivencia en la Universidad:

1. Alterar o falsificar documentos, en parte o en su totalidad, para ser admitido a la Universidad o para obtener notas o grados.

2. Ofrecer información falsa sobre su persona mediante el fraude en documentos oficiales, como tarjetas de identificación o al ocultar información

de documentos con propósitos de admisión.

3. Violar los derechos de autor al copiar libros o artículos total o parcialmente.

4. Cometer plagio. Las normas de plagio aparecen como apéndice A.

5. Alterar la paz en las instalaciones de la Universidad.

6. Emplear la fuerza o violencia contra cualquier persona en las instalaciones de la Universidad.

7. Portar armas de fuego dentro de las instalaciones de la Universidad, a no ser por aquellas personas autorizadas debido a sus funciones y

responsabilidades oficiales, y las que debido a circunstancias especiales, como violencia o agresión, sean llamadas a la Universidad por la

administración y en representación de la protección pública.


8. Fumar, poseer, consumir o distribuir bebidas alcohólicas y drogas ilegales.

9. Hostigar sexualmente a estudiantes, miembros de la facultad, personal administrativo o de mantenimiento, visitantes de la Universidad.

10. Destruir, vandalizar o desbaratar la propiedad de la Universidad y de los estudiantes que se encuentran en el campus.

11. También se considerará como una infracción a la integridad de la Universidad el haber cometido delitos federales o estatales.

Medidas disciplinarias

Las violaciones a las reglas que anteceden pueden conllevar la adopción de algunas de las siguientes medidas:

1. Amonestación.

2. Probatoria por un tiempo determinado, durante el cual otra violación a cualquier norma tendrá como consecuencia la baja definitiva.

3. Suspensión por un tiempo indefinido. La violación de los términos de la suspensión conllevará un aumento del período de suspensión o la

baja definitiva de la Universidad.

4. Baja definitiva.

5. Los actos que constituyen violaciones a este Manual, y que ocasionen daños a la propiedad, podrán conllevar la sanción adicional de

compensación a la Universidad por los gastos en que se incurran en la reparación de tales daños.


D: CÓDIGO DE VESTIMENTA

Este código de vestimenta se emite con la intención de mantener un buen ambiente estudiantil, durante las actividades de la institución y con el

compañerismo que nos distingue, de manera que se mantenga dentro de un marco cordial y de respeto.

El ambiente cordial y de respeto lo crea, entre otras cosas, la vestimenta que usamos. Es indispensable, que todo estudiante adscrito a esta

institución use vestimenta adecuada y cómoda pero no indecorosa. Esto es limpia, discreta y en armonía con lo que somos, una institución

educativa al servicio de la iglesia; esto es dentro de un marco estético, moral y buen gusto.

Los pantalones cortos o demasiado ceñidos, las faldas cortas o con abertura exagerada, las blusas de manguillos y descotadas o abiertas tanto al

frente como en la espalda, blusas transparentes o cortas, las camisetas sin manga, las camisas desabotonadas, pantalones debajo de la cintura,

no son apropiados para asistir a esta institución. Esto aplica tanto a las féminas como a los caballeros.

Las normas aquí establecidas aplican a todos los estudiantes de ambos sexos y deberán observarse todo el tiempo que se encuentre en las

actividades de la institución.

Cualquier situación que no se ajuste a las normas de buen gusto en el vestir que corresponda a estudiantes en esta institución deberá ser

manejada en primera instancia por la Junta Académica. La persona deberá ser advertida de la situación y orientada sobre las medidas que debe

tomar para cumplir con lo dispuesto en este documento.


E. MATERIAL ENVIADO POR LA UNIVERSIDAD

En nuestra universidad, a manera de facilitar y permitir el acceso a la información de la Neuro Teología

Cristiana, cuyo autor es el Dr. Héctor D. Colón Santiago, hemos establecido, como parte del proceso de

aprendizaje de la disciplina, el enviarle el material didáctico (PowerPoint) usado en clase a nuestros

estudiantes. Este material, es sólo para uso del estudiante en su proceso de estudio para las evaluaciones, es

decir sus exámenes y ensayos que tiene que realizar.

Por lo tanto, no se autoriza ni se aprueba que el estudiante reenvié o comparta con otras personas el material

didáctico (PowerPoint) o los escritos que se les envían de nuestra universidad.

universidad de neuro teologÍa cristiana de pr, inc ...introducción a la neuro teología cristiana...

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