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UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO DIVISIÓN DE CIENCIAS E INGENIERÍA

Versión abril 2008

CONTENIDO

Página 1. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………………... 1

1.1. Antecedentes….............................................................................................................................................. 1 1.2. Misión…………………………………………………………………………………………………………………... 2

2. ANÁLISIS DEL GRADO DE DESARROLLO DEL CA (Rasgos Invariantes)…………………………………….. 2 2.1 Habilitación……………………………………………………………………………………………………………... 2 2.2 Vida Colegiada………………………………………………………………………………………………………… 6 2.3 Compromiso Institucional…………………………………………………………………………………………...... 18 2.4 Redes de Colaboración e Intercambio Académico (Vinculación)……...………………………………………… 20 2.5 Apoyo a la Investigación……………………………………………………………………………………………… 24 2.6 Conclusiones sobre el grado de desarrollo del cuerpo académico……………………………………………… 26

3. ANÁLISIS ESTRATÉGICO…………………………………………………………………………………................... 27

3.1. Análisis FODA………………………………………………………………………………………………………… 27 3.2. Análisis de problemas y soluciones………………………………………………………………………………… 28

4. MARCO DE PLANEACIÓN AL 2012…………………………………………………………………………………. 28

4.1 Visión 2012…………………………………………………………………………………………………………… 28 4.2 Metas-Compromiso del CA............................................................................................................................. 30 4.2 Objetivos Estratégicos y Estrategias…………………...……..…………………………………………………… 31

Universidad de Quintana Roo Plan de Desarrollo 2007-2012 del Cuerpo Académico de Geografía y Geomática

División de Ciencias e Ingeniería Versión abril 2008 1

1 INTRODUCCIÓN

1.1 Antecedentes

El Programa Nacional de Educación 2001-2006 establece como uno de sus tres objetivos estratégicos: "La educación superior de buena calidad" y como objetivo particular: "Fortalecer a las instituciones públicas de educación superior para que respondan con oportunidad y niveles crecientes de calidad a las demandas del desarrollo nacional". Dentro de las líneas de acción para alcanzar este objetivo se encuentra el promover que los proyectos que conforman el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) consideren, entre otros aspectos, la superación académica del profesorado y el desarrollo y consolidación de cuerpos académicos en las dependencias de educación superior.

El Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP), es un programa estratégico que fue creado con el propósito de lograr una superación sustancial en la formación, dedicación y desempeño de los cuerpos académicos de las universidades como un medio para elevar la calidad de la educación superior, vocación que se refuerza en el marco del PIFI.

Un cuerpo académico es un conjunto de profesores-investigadores que comparten una o más líneas afines de investigación (estudio), cuyos objetivos y metas están destinados a la generación y/o aplicación de nuevos conocimientos, además de que a través de su alto grado de especialización, los miembros del conjunto ejerzan la docencia para lograr una educación de buena calidad. Los cuerpos académicos proveen el sustento de las funciones académicas institucionales y contribuyen a integrar el sistema de educación superior del país.

El Cuerpo Académico de Geografía y Geomática se orientan a coadyuvar en la solución de los problemas vinculados con el desarrollo urbano regional y nacional, utilizando la generación y transferencia de conocimientos relacionados con los procesos y desarrollos tecnológicos de la Geomática. El CA inicia con 5 líneas de generación y aplicación del conocimiento: Geografía Urbana, Geografía Económica, Formación de Espacios Sociales, Geoestadística y Sistemas de Información Geográfica. Producto del análisis de sus LGAC realizado en el año 2005, se acordó redefinirlas buscando orientar de manera más precisa los problemas a abordar por el CA y fortalecer la integración de sus miembros en busca de incrementar su producción conjunta y mejorar su grado de desarrollo. Como resultado de este análisis el CA redefinió sus líneas quedando dos LGAC: Formación y organización de espacios socioeconómicos y Metodologías y técnicas aplicadas al análisis del territorio. Conscientes de las



políticas nacionales e institucionales, el Cuerpo Académico de Geografía y Geomática ha trabajado de forma conjunta en la actualización de su Plan de Desarrollo al periodo 2007-2012.

Este cuerpo académico fue evaluado por PROMEP en 2006 por lo cual se registró un plan de desarrollo 2006-2008. Sin embargo, y en concordancia con las políticas institucionales y divisionales, se está ampliando este plan al periodo 2007-2012. Razón por la cual a pesar de ser presentado en 2008 contempla la planeación desde el 2007.

1.2 Misión1

Fortalecer la generación, aplicación, transmisión y difusión de conocimientos científicos y tecnológicos pertinentes en la formación y organización de espacios socioeconómicos y fomentando el uso de metodologías y técnicas aplicadas al análisis del territorio, para responder con oportunidad, y niveles crecientes de calidad, a las demandas de desarrollo local, regional y nacional prioritariamente.

2 ANÁLISIS DEL GRADO DE DESARROLLO DEL CA (Rasgos Invariantes)

2.1 Habilitación

Conformación

El Cuerpo Académico de Geografía y Geomática (CAGyG) se conformó en el año 2002 y se ubica en la Dependencia de Educación Superior (DES) Ciencias e Ingeniería, cuenta con un integrante de la DES Ciencias Sociales y Económico Administrativas y otro de la DES Estudios Internacionales y Humanidades.

Desde su creación y hasta la fecha ha duplicado el número de sus integrantes, ingresando uno en 2003, otro en 2004, dos en 2006 y uno en 2008. Cabe resaltar que el integrante que se incorpora este año al CA participaba en el mismo desde 2003 como alumna de la Maestría en Planeación. En este año se dio de baja un integrante para formar un nuevo CA. Actualmente se conforma con ocho profesores-investigadores y tres colaboradores, un Maestro en Sistemas de Información Geográfica y dos alumnos de Doctorado en Geografía (cuadro 1). 1 La misión fue revisada en 2005 y se determinó anexar los elementos de aplicación y difusión, ya que éstos constituyen elementos fundamentales en la misión institucional.



Evolución del Grado de Consolidación

El CA es reconocido en 2002 por PROMEP como un CA En Formación (CAEF). En 2006, se solicitó su evaluación logrando transitar y quedar registrado como un Cuerpo Académico En Consolidación (CAEC).

Habilitación

El 100% de los integrantes del CA cuentan con posgrado y en los últimos cuatro años se puede observar un incremento porcentual significativo en el grado preferente. En 2003 se contaba con sólo un doctor de cinco integrantes (20%), actualmente de los ocho integrantes cinco tienen el grado de doctor (63%). En el cuadro 2, se presenta el proceso de habilitación de los integrantes del CA así como las disciplinas en las cuáles se han formado. Cabe señalar que uno de los integrantes iniciará las gestiones para solicitar su ingreso al programa de doctorado en Geografía en la UNAM en agosto 2009.

Cuadro 1. Integrantes y Colaboradores del Cuerpo Académico de Geografía y Geomática

No. Nombre Año de incorporación Nombramiento DES de adscripción

INTEGRANTES DEL CAGyG

1 David Velázquez Torres 2002 Profesor-Investigador de Carrera, Tiempo Completo Ciencias e Ingeniería

2 Lourdes Castillo Villanueva 2002 Profesora-Investigadora de Carrera, Tiempo Completo Ciencias e Ingeniería

3 Bonnie Campos Cámara 2002 Profesora-Investigadora de Carrera, Tiempo Completo Estudios Internacionales y Humanidades

4 Manuela Laguna Corral 2002 Profesora-Investigadora de Carrera, Tiempo Completo Ciencias Sociales y Económico Administrativas

5 Andrés Alcocer Verde 2004 Profesor-Investigador de Carrera, Tiempo Completo Ciencias e Ingeniería

6 Alfonso González Damián 2006 Profesor-Investigador de Carrera, Tiempo Completo Ciencias e Ingeniería

7 Mariela Yeladaqui Tello 2006 Profesora-Investigadora de Carrera, Tiempo Completo Ciencias e Ingeniería

8 María Angélica González Vera 2008 Profesora-Investigadora de Carrera, Tiempo Completo Ciencias e Ingeniería

COLABORADORES

1 Antonio Iturbe Posadas 2004 Jefe del Centro de Información Geográfica Ciencias e Ingeniería

2 José Armando Pérez León 2006 Alumno del Doctorado en Geografía Ciencias e Ingeniería 3 Emma Peña López 2006 Alumna del Doctorado en Geografía Ciencias e Ingeniería



Cuadro 2. Habilitación de los integrantes del Cuerpo Académico de Geografía y Geomática

Licenciatura Maestría Doctorado Integrante

Disciplina Institución Año Disciplina Institución Año Disciplina Institución Año David Velázquez Torres Geografía UNAM 1970 Geografía UNAM 1980 Geografía UNAM 1997

Lourdes Castillo Villanueva Matemáticas

Universidad Autónoma de

Yucatán 1990 Estadística Colegio de

Postgraduados 1993 Geografía UNAM 2006

Bonnie Campos Cámara Antropología Universidad

Autónoma de Yucatán

ECOSUR Geografía UNAM 2004

Manuela Laguna Corral Economía IPN 1977 Administración Columbia College 1987 Geografía Universidad de la Habana 2005

Andrés Alcocer Verde Educación matemática

Escuela Normal Superior de

Yucatán 1991 Matemáticas Escuela Normal

Superior de Yucatán 2000 - - -

Alfonso González Damián Turismo Universidad

Autónoma de México

1992 Administración Universidad Autónoma de México 1997 Ciencias

Sociales Universidad Ibero

Americana 2007

Mariela Yeladaqui Tello Administración Instituto

Tecnológico de Chetumal

2000 Educación Universidad Pedagógica Nacional 2005 - - -

María Angélica González Vera Biología

Instituto Tecnológico de

Chetumal 1989 Planeación Universidad de

Quintana Roo 2007 - - -

Licenciatura Maestría Doctorado Colaborador

Disciplina Institución Año Disciplina Institución Año Disciplina Institución Año

Antonio Iturbe Posadas Geografía Universidad

Autónoma del Estado de

México 1997

Sistemas de Información Geográfica

Universidad de Girona, España 2001 - - -

José Armando Pérez León Geografía Universidad de Quintana Roo

En proceso

Emma Peña López Geografía Universidad de Quintana Roo

En proceso



Certificación del desempeño La obtención del grado preferente habilita al profesor para desarrollar de manera adecuada las funciones de docencia, investigación, tutoría y gestión. Sin embargo, es importante contar con la certificación del desempeño validado mediante el reconocimiento al perfil deseable PROMEP, el registro en el Sistema Nacional de Investigadores y el nivel obtenido en el Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente (PEDPD). En cuanto a perfiles PROMEP se paso de 2004 a la fecha de 25% (2 de 8) a 88% (7 de 8); se contempla que la única integrante que no cuenta con este reconocimiento por ser Nuevo PTC lo solicite en 2009. En el mismo periodo se logró incrementar el porcentaje de miembros en el SNI de 0% a 38%. Un integrante más del CA solicitó su ingreso al SNI en la convocatoria de este año, con lo cual se espera incrementar este indicador a 50%.

Cuadro 3. Certificación del Desempeño de los Integrantes del CAGyG Perfil PROMEP SNI PEDPD2

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2003 2004 2005 2006 2007 2008

David Velázquez Torres Si Si Si Si Si Si

Lourdes Castillo Villanueva Si Si Nivel 1

Nivel 1

Bonnie Campos Cámara Si Si Si Nivel 1

Nivel 1

Nivel 1

Nivel 1

Manuela Laguna Corral SI SI SI Solicitó

Andrés Alcocer Verde Si Si Si Si Si Si VIII VII IX V v

Alfonso González Damián Si Si Si Nivel 1

Nivel 1

Mariela de Jesús Yeladaqui Tello Si Si Si IV IV V

María Angélica González Vera

2 El Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente ha sido muy variante, ya que cada año se ha modificado el Reglamento. Resultado de estos constantes cambios es que no permite hacer comparaciones

respecto a los niveles obtenidos por un profesor en diferentes años. Por lo tanto, los niveles se indican sólo con el fin de mostrar la participación del integrante del CA.



2.2 Vida Colegiada

Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC) El trabajo que desarrolla el Cuerpo Académico de Geografía y Geomática se inserta dentro del área de Ciencias Naturales y Exactas y la Disciplina de Geografía Económica. Cuenta con dos LGAC y ocho integrantes, por lo cual la proporción de integrantes por LGAC es de 4 a 1, lo cual se considera adecuado. En el cuadro 4, se describe cada una de las LGAC, su objetivo, responsable, colaboradores y la participación principal de cada uno en estas líneas.

Cuadro 4. LGAC del Cuerpo Académico de Geografía y Geomática No. Disciplina LGAC Objetivo Responsable Integrantes/Colaborador

es Temas de interés

David Velázquez Torres Desarrollo regional, procesos urbanos y manejo de recursos naturales

Bonnie Campos Cámara Urbanización y Turismo

Lourdes Castillo Villanueva Procesos urbanos y medio ambiente, planeación participativa, urbanización y turismo

Manuela Laguna Coral Geografía económica Andrés Alcocer Verde Procesos urbanos

Alfonso González Damián Dimensión social de los espacios turísticos

L1 Geografía

Formación y organización de espacios

socioeconómicos

Estudio de la dinámica, organización y prospectiva de los espacios geográficos, sociales y económicos con la finalidad de interpretar las transformaciones y procesos en la construcción de modelos de desarrollo sustentable. Por ejemplo: la planificación territorial del turismo, la organización geoeconómica de las regiones y la conformación de ciudades y metrópolis

David Velázquez Torres

Mariela Yeladaqui Tello Productos turísticos rurales y urbanos

David Velázquez Torres Análisis cartográfico Bonnie Campos Cámara Análisis cartográfico

Lourdes Castillo Villanueva Aplicación de metodologías estadísticas, análisis cartográfico y de sistemas de información geográfica para generación de

resultados cartográficos. Manuela Laguna Coral Análisis cartográfico Andrés Alcocer Verde Aplicación de metodologías estadísticas

Alfonso González Damián Herramientas cualitativas en el análisis de significados sociales del territorio

Mariela Yeladaqui Tello Desarrollo sustentable y manejo de recursos naturales Ma. Angélica González Vera Desarrollo sustentable y manejo de recursos naturales

L2 Geomática

Metodologías y técnicas

aplicadas al análisis del

territorio

Aplicar las bases estadísticas, cartográficas y geográficas para la construcción de sistemas de información geográfica orientados al análisis espacial de problemas territoriales. Por ejemplo: elaboración de SIG para análisis de problemas educativos, atlas de costa maya, sistema de indicadores para el monitoreo de fenómenos socioeconómicos.

Lourdes Castillo Villanueva

Antonio Iturbe Posadas Diseño e implantación de proyectos basados en tecnología geoespacial para solución de problemas territoriales.



Existen diversos factores que permiten evidenciar el trabajo en equipo del CAGyG y los intereses académicos comunes de sus integrantes. Entre éstos, se encuentran la participación colegiada en proyectos de investigación, publicaciones, producción de tesis y ponencias presentadas.

Proyectos de Investigación En el cuadro 5 se presentan los proyectos de investigación desarrollados y en desarrollo por el CA desde su creación, esto es, en el periodo 2002-2007, indicando en cada caso el responsable, los participantes y si éstos son del mismo CA, de otros cuerpos académicos o estudiantes. Considerando únicamente los proyectos desarrollados en el periodo de tres años 2004-2006, se observa que el 36.4% (4 de 11) de los proyectos desarrollados o en desarrollo en los últimos tres años por el CA son con integrantes del mismo CA, el 27.3% (3 de 11) con integrantes de otros CA, 9.1% (1 de 11) con la participación de estudiantes de licenciatura o posgrado y el 45.5% (5 de 11) son individuales. El mayor porcentaje de proyectos se ubica en la categoría de individuales y es debido a que cinco de los miembros del CA se encontraban realizando su investigación doctoral en el periodo 2000-2007.

Cuadro 5. Proyectos de Investigación desarrollados y en desarrollo del Cuerpo Académico de Geografía y Geomática, 2002-2007

LGAC Periodo Título Fuente de Financiamiento

Avance (%) Responsable (R) y participantes Colegiado3

L1 1999-2006 Tesis Doctoral “El proceso de urbanización y sus efectos ambientales en la ciudad de Chetumal, Quintana Roo” PROMEP 100% Lourdes Castillo Villanueva Individual

L1 2001-2005 Tesis Doctoral “La Desigualdad de las Zonas Económicas en Quintana Roo ante un Desarrollo Integral y Sustentable”. PROMEP 100% Manuela Laguna Corral Individual

David Velázquez Torres (R) L1 2002-2003 Pobreza Urbana en México. Región Sureste SEDESOL-CIESAS 100% Lourdes Castillo Villanueva CAGyG

L1 2002-2004 Tesis Doctoral “Urbanización y Turismo en Playa del Carmen, Quintana Roo” PROMEP 100% Bonnie Campos Cámara Individual

David Velázquez Torres (R) L1 2005 Análisis de las ciudades turísticas de Quintana Roo Interno 100% Lourdes Castillo Villanueva CAGyG

Richard Marco L1 2005 Programa de actividades para comunidades rurales con potencial en ecoturismo Interno 100% Mariela Yeladaqui Otro CA

David Velázquez Torres (R) L1 2005 Evaluación del Programa Hábitat. Región Sureste SEDESOL-CIESAS 100% Lourdes Castillo Villanueva CAGyG

David Velázquez Torres (R) Bonnie Campos Cámara

L1 2005-2006 Urbanización y Turismo Interno 100%


CAGyG Otro CA

EST

3 Cuando el proyecto contemple la participación de integrantes o colaboradores del mismo CA se especificará “CAGyG”, cuando sea con integrantes de otros CA se especificará “Otro CA” y cuando participen estudiantes

de licenciatura o posgrado se especificará “EST”.





Manuela Laguna Coral Andrés Alcocer Verde

Richard Marco Víctor Hugo Soberanis Cruz

Emma Peña López Ricardo Rafael Ceballos (Alumno del

Doctorado en Geografía) José Armando Pérez León

Isaías May Canché (Alumno del Doctorado en Geografía)

Oscar Frausto (CA Turismo-UQROO) Salvador Antón (Otro CA-España)

Bonnie Campos Cámara (R) David Velázquez Torres

Lourdes Castillo Villanueva Ligia Sierra Sosa (Otro CA-UQROO) Adela Vázquez (Otro CA-UQROO)

L1 2005-2007 Análisis de las perspectivas de la actividad turística y los procesos de urbanización: Región Costa Maya PROMEP 80%

Antonio Iturbe Posadas (invitado CAGyG)

CAGyG Otro CA

Richard Marco L1 2006 Plan Maestro de desarrollo turístico de agua selva

Fondo Mixto CONACYT-

GOBEDOTabasco 100%

Mariela Yeladaqui Otro CA

David Velázquez Torres (R) Bonnie Campos Cámara

Lourdes Castillo Villanueva Manuela Laguna Coral Andrés Alcocer Verde

Alfonso González Damián Víctor Hugo Soberanis Cruz

L1 2006 Diagnóstico de la planificación territorial del turismo en Chetumal, 1995-2005. Fase I. Interno 100%

Mariela Yeladaqui Tello

CAGyG

Alfonso González Damián (R) Bonnie Campos Cámara

Lourdes Castillo Villanueva Manuela Laguna Coral Andrés Alcocer Verde

Víctor Hugo Soberanis Cruz David Velázquez Torres

L1 2007 Diagnóstico de la planificación territorial del turismo en Chetumal, 1995-2005. Fase II Interno 100%


CAGyG

L1 2002-2007 Tesis Doctoral “La Sociología constructivista de Berger y Luckman como perspectiva para el estudio del turismo” Interno 100% Alfonso González Damián Individual

Antonio Iturbe Posadas (R) Lourdes Castillo Villanueva

L2 2003 Atlas de la Costa Maya USAID 100%


CAGyG





Bonnie Campos Cámara Antonio Iturbe Posadas (R) Lourdes Castillo Villanueva L2 2003 Sistema de Información Geográfica para la Educación en Quintana

Roo SEP 100% Andrés Alcocer Verde

CAGyG

Antonio Iturbe Posadas (R) Lourdes Castillo Villanueva

David Velázquez Torres L2 2006-2007 Atlas Turístico de la Zona Maya de Quintana Roo, México

Fondos Mixtos CONACYT-Gobierno del

Estado de Quintana Roo

100%

Bonnie Campos Cámara

CAGyG

Antonio Iturbe Posadas (R) Lourdes Castillo Villanueva L2 2007 Metodología para estimación de población a través de métodos

estadísticos e imágenes de satélite UNFPA 50% Víctor Soberanis Cruz

CAGyG

Lourdes Castillo Villanueva (R) Bonnie Campos Cámara Antonio Iturbe Posadas

Víctor Hugo Soberanis Cruz Alfonso González Damián David Velázquez Torres Andrés Alcocer Verde

L2 2007 Instalación del Observatorio Urbano Local de Chetumal SEDESOL-

Municipio OPB-SEPLADER-

UQROO 90%

Manuela Laguna Coral

CAGyG

Publicaciones Como se mencionó anteriormente, las publicaciones constituyen evidencias de la vida colegiada del cuerpo académico. Por ello, en el cuadro 6 se describen las diferentes publicaciones realizadas por los integrantes del CA en el periodo 2003-2007. El 56% de las publicaciones desarrolladas en entre 2003-2008 por el CA son con integrantes del mismo CA.

Cuadro 6. Publicaciones realizadas y en proceso del Cuerpo Académico de Geografía y Geomática LGAC Año Título ISBN/ISSN Financiamiento Participantes Colegiado

ARTÍCULOS ARBITRADOS David Velázquez Torres L1 2004 Cancún. Pobreza Urbana en Revista Perspectiva Geográfica.

Instituto Geográfico Agustín Codazzi y UPTC, Colombia 0123-3769 - Lourdes Castillo Villanueva CAGyG

L1 2004 Chetumal: Modelo de desarrollo urbano en el trópico húmedo. Revista del CESLA. Universidad de Varsovia, Polonia 1641-4713 - Lourdes Castillo Villanueva Individual

L1 2004 El anfitrión como actor social en el turismo. Reflexiones desde el caso de Ixtapan de la Sal, México. Revista de Ciencias Sociales.

Número 15, 2004 (III). Universidad de Costa Rica. 0482-5276

Universidad Cristóbal Colón –

Veracruz Alfonso González Damián Individual



LGAC Año Título ISBN/ISSN Financiamiento Participantes Colegiado

L1 2004 Investigación básica y aplicada en el campo de las ciencias

económico administrativas”. En Ciencia Administrativa, Año: 2004 número 1. Universidad Veracruzana, Pág 39-50.

s/d Universidad

Cristóbal Colón - Veracruz

Alfonso González Damián Individual

L1 2005 El desarrollo regional en América Latina: crítica y reflexión. Revista Portal. UQROO, México 1665-9856 - Manuela Laguna Coral Individual

L1 2005 Complejidad, desarrollo sostenible y turismo. Reflexiones sobre el modelo P-E-R. En Turismo, Patrimonio y Desarrollo, Núm 2. 2005. Confederación Panamericana de Escuelas de Hotelería y Turismo-

Universidad de las Américas Puebla. s/d

Universidad del Valle de México –

Toluca Alfonso González Damián Individual

Lourdes Castillo Villanueva L2 2006 Calidad de Bases de Datos Geográfico Digitales en Revista Caos Conciencia. UQROO, México 1870-1221 - Antonio Iturbe Posadas CAGyG

LIBROS

L1 2008 Urbanización, Problemas Ambientales y Calidad de Vida Urbana En proceso de edición

UQROO y Plaza y Valdés Lourdes Castillo Villanueva (Autora) Individual

L1 2008 Turismo y procesos de urbanización en Playa del Carmen, Quintana Roo

En proceso de edición

UQROO y Plaza y Valdés Bonnie Campos Cámara (coordinadora) Individual

L1 2007 Ciudad y Organización Espacial 968-7864-71-0 UQROO y Plaza y Valdés

David Velázquez Torres y Lourdes Castillo Villanueva (coordinadores) CAGyG

L1 2007 Urbanización y Turismo 968-7864-70-2 UQROO y POMARES

Bonnie Campos Cámara, Lourdes Castillo Villanueva y David Velázquez Torres

(Coordinadores) CAGyG

Lourdes Castillo Villanueva Antonio Iturbe Posadas David Velázquez Torres L2 2004 Atlas de la Costa Maya. 968-7864-49-4 USAID y UQROO

Bonnie Campos Cámara

CAGyG


Antonio Iturbe Posadas L2 2007 Atlas Turístico de la Zona Maya de Quintana Roo, México En edición


Estado de Quintana Roo David Velázquez Torres

CAGyG

Lourdes Castillo Villanueva L2 2007 Atlas de Riesgos Oceanográficos de Quintana Roo En revisión


Estado de Quintana Roo

Antonio Iturbe Posadas CAGyG

CAPÍTULOS DE LIBRO

L1 2003 Pobreza Urbana en Ciudad del Carmen, Campeche en el Libro “América Latina con razón y corazón”. 83-89251-09-4 Universidad de

Varsovia, Polonia David Velázquez Torres Individual

David Velázquez Torres L1 2004 Barrio Nueva Esperanza, Ciudad del Carmen, Campeche en el Libro

“Los Barrios Pobres en 31 Ciudades Mexicanas. Tomo III”

968-496-532-X (cuaderno)

968-496-502-8 (colección)

SEDESOL-CIESAS Lourdes Castillo Villanueva

CAGyG



LGAC Año Título ISBN/ISSN Financiamiento Participantes Colegiado

David Velázquez Torres L1 2004 Barrio Primero de Enero, San Cristóbal de las Casas, Chiapas en el

Libro “Los Barrios Pobres en 31 Ciudades Mexicanas. Tomo III”

968-496-533-8 (cuaderno)

968-496-502-8 (colección)


CAGyG

David Velázquez Torres L1 2004 Barrio Regiones 220 y 221, Cancún, Quintana Roo en el Libro “Los

Barrios Pobres en 31 Ciudades Mexicanas. Tomo III”

968-496-535-4 (cuaderno)

968-496-502-8 (colección)


CAGyG

David Velázquez Torres L1 2004 Barrio San José Tecoh II, Mérida Yucatán en el Libro “Los Barrios

Pobres en 31 Ciudades Mexicanas. Tomo III”

968-496-536-2 (cuaderno)

968-496-502-8 (colección)


CAGyG

David Velázquez Torres L1 2005 Geografía Mexicana en el Libro “Polonia.-México. Pasado y Presente”. En edición Universidad de

Varsovia, Polonia Lourdes Castillo Villanueva CAGyG

L1 2007 Crecimiento Espacial de la Ciudad de Chetumal en el Libro “Ciudad y Organización Espacial”

968-7864-71-0 (en impresión)

UQROO y Plaza y Valdés Lourdes Castillo Villanueva Individual

L1 2007 Urbanización, Turismo y Problemas Ambientales en el Libro “Urbanización y Turismo”

968-7864-70-2 (en edición)

UQROO y POMARES Lourdes Castillo Villanueva Individual

David Velázquez Torres L1 2007 Cancún: Turismo y Medio Ambiente en el Libro “Urbanización y Turismo”

968-7864-70-2 (en edición)

UQROO y POMARES Lourdes Castillo Villanueva CAGyG

Formación de Recursos Humanos Además de los proyectos desarrollados y las publicaciones realizadas, las tesis constituyen una importante manifestación colectiva que demuestra los intereses comunes del cuerpo académico. En el cuadro 7 se describen cada una de las tesis dirigidas desde la conformación del CA en 2002. El 88% de los integrantes han participado en la formación de recursos humanos mediante la dirección y asesoría de tesis.

Cuadro 7. Tesis producidas y en proceso por el Cuerpo Académico de Geografía y Geomática

LGAC Título Nivel Institución Programa Alumno Inicio Finali zación

Director (D) / asesor Colegiado

Concluidas David Velázquez Torres

Adrián Guillermo Aguilar(D) Luís Chías Becerril

Javier Delgado María Inés Ortiz

Dr. Antonio Vieyra

L1 El Proceso de Urbanización y sus Efectos Ambientales en la Ciudad de Chetumal,

Quintana Roo D UNAM Doctorado en

Geografía Lourdes Castillo

Villanueva 1999 2006

Dra. María Isabel Ramírez

Otro CA





David Velázquez Torres Adrián Guillermo Aguilar(D) L1

Procesos de urbanización y turismo en Playa del Carmen, Municipio de Solidaridad Quintana

Roo D UNAM Doctorado en

Geografía Bonnie Campos

Cámara 2002 2005

Otro CA

David Velázquez Torres L1 Políticas latinoamericanas de ordenamiento

territorial: Realidades y desafíos D UNAM Doctorado en Geografía Ángel Massiris Cabeza 2003 2005

Otro CA

Andrés Alcocer Verde(D) César Cristóbal Escalante Otra

línea Diseño Instruccional, un Enfoque

Constructivista M ITCH-CIDET Maestría en ciencias en

Enseñanza de las Ciencias

Acosta Lara Antonio, Ayora Pacho Gabriel

Sansores May Vicente0

2004 titulado Rafael Escalante Torres

Otro CA

Andrés Alcocer Verde Alejandro Rafael Ramírez

Loría (D) L2 Análisis de la Eficacia Presupuestal de los

recursos financieros en el Colegio de Bachilleres de Quintana Roo

M UQROO MAESTRÍA EN

ADMINISTRACIÓ PÚBLICA

Rocío del Socorro Barbosa Caamal 2005 titulado

René L. Lozano Cortez

Otro CA

Andrés Alcocer Verde Rosa López Díaz (D) Otra

línea Estrategias de Aprendizaje Significativo

Aplicadas con Alumnos de Bachillerato del Instituto Cumbres de Quintana Roo”

M UPN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

Jacqueline Ganzo Olivares 2004 titulado

Gustavo Hoil Puc Otro CA

Andrés Alcocer Verde Alejandro Rafael Ramírez

Loría (D) L1 Impacto de las Políticas Gubernamentales de Vivienda en los Niveles de Rezago de la Zona

Sur M UQROO

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓ

PÚBLICA Sara Elsy Cortez

Talamantes 2004 titulado

René L. Lozano Cortez

Otro CA

Andrés Alcocer Verde

Austreberta Rojas Minguer (D) Otra línea

Aplicación de Nuevas Estrategias de Enseñanza en Química en el CBTIS 214 M ITCH-CIDET

Maestría en ciencias en

Enseñanza de las Ciencias

Sara Gutiérrez Carvajal, Rosa

Manzanilla Calderón,Clara Chi

Manzanero

2005 titulado

Rogelio Chiclin Matías

Otro CA

Andrés Alcocer Verde Gustavo Hoil Puc (D) Otra

línea Los Estilos de Aprendizaje y el Proceso de

Enseñanza en PATA M UPN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

Mariela de Jesús Yeladaqui Tello 2005 titulado

Carmita Hoil Puc Otro CA

Andrés Alcocer Verde Luis Alfredo Castillo Polanco

(D) L1 La Elasticidad-Ingreso de la Recaudación Tributaria en México. M UQROO

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓ

PÚBLICA Juana Edith Navarrete

Marneou 2005 titulado

Salvador Ramos Tescum

Otro CA

Andrés Alcocer Verde René L. Lozano Cortez (D) L1 Análisis de la Integración y Presentación de la

Cuenta Pública para el Estado de Quintana Roo M UQROO MAESTRÍA EN

ADMINISTRACIÓ PÚBLICA

William Enrique Paredes Benavides 2005 titulado Luís Fernando Cabrera

Castellanos

Otro CA

Otra línea

Propuesta para optimizar las adquisiciones en

la universidad de Qroo. M UQROO

Maestría en Economía y

Administración Pública

Julio Eliécer Manzanero Salazar 2007 titulado Salvador Ramos Téscum





Otra línea

Análisis de la publicidad del festival Internacional Cinematográfico de la Ciudad de

Cancún, Quintana Roo L UAEM Licenciatura en

Turismo 2000 Titulado Alfonso González Damián

L1

Factores que limitan la práctica del turismo en los adultos mayores del Puerto de Veracruz.

Tesis licenciatura en Administración de Empresas Turísticas.

L Universidad

Cristóbal Colón

Licenciatura en Administración de Empresas

Turísticas 2005 Titulado Alfonso González Damián

2000 Titulado Andrés Alcocer Verde Otra línea

Uso y Frecuencia de los Recursos de la Biblioteca L UQROO

Licenciatura en Sistemas

Comerciales Lila García Álvarez Francisco Guemes Ricalde (D) Otro CA

Andrés Alcocer Verde Eduardo Muñoz Bautista(D)

L1 Estrategias Mercadológicas para los Servicios

MEXPOST L UQROO Licenciatura en

Sistemas Comerciales

Rafael Pérez Fernández 2000 Titulado Sofía López García

Otro CA

Andrés Alcocer Verde Eduardo Muñoz Bautista(D)

Otra línea

La Calidad en el Servicio en los Comercios en Chetumal L UQROO


Comerciales Esteban Tomás

Sánchez Escalante 2000 Titulado Sofía López García

Otro CA

Andrés Alcocer Verde (D) Rosario Reyes Cruz

Otra línea

Internet and EFL: Some Pedagogical Considerations L UQROO Licenciatura en

Lengua Inglesa Pablo Abelardo

Montalvo Rodríguez 2001 Titulado María Isabel Hernández Romero

Otro CA

Andrés Alcocer Verde Salvador Ramos Tescum(D)

Otra línea

Evaluar para Mejorar L UQROO

Licenciatura en Economía y

Finanzas Miguel Fernando de Jesús Pérez Cetina 2002 Titulado Luis Fernando Cabrera

Castellanos

Otro CA

Andrés Alcocer Verde Salvador Ramos Tescum(D) L1 Monografía de Othón P. Blanco L UQROO Licenciatura en

Lengua Inglesa Sairy Matos Villanueva 2002 Titulado Luis Fernando Cabrera Castellanos

Otro CA

Andrés Alcocer Verde Salvador Ramos Tescum(D) Otra

línea

Análisis de los Factores que Determinan la Compra L UQROO


Finanzas Mario Manzanero

Salazar 2003 titulado Luis Fernando Cabrera Castellanos

Otro CA

Andrés Alcocer Verde

Crucita Ken Rodríguez(D) Otra línea

Prever y Controlar, Factores Esenciales del Éxito L UQROO


Finanzas Joel Escalante López 2004 titulado

Salvador Ramos Tescum

Otro CA

Andrés Alcocer Verde Crucita Ken Rodríguez(D) L1 Monografía del Municipio de Isla Mujeres L UQROO


Finanzas Miguel Ángel Estrella

García 2004 titulado Salvador Ramos Tescum

Otro CA

Andrés Alcocer Verde L1 La Actividad Pesquera, Alternativa para un Crecimiento Económico en el Estado de

L UQROO Licenciatura en Economía y

Fay Grajales López 2004 titulado Crucita Ken Rodríguez(D)

Otro CA





Quintana Roo Finanzas Salvador Ramos Tescum Andrés Alcocer Verde

Salvador Ramos Tescum(D) L1 Aplicación y Ejercicio de los Recursos

Financieros en el Comité de Adquisiciones de la Secretaría Ejecutiva del Sistema Estatal de

Seguridad Pública

L UQROO Licenciatura en

Economía y Finanzas

Sergio Canul Cruz 2004 titulado Edgar Sansores Guerrero

Otro CA

Otra línea Evaluación de la Calidad del Servicio al Cliente L UQROO


Comerciales Elsy María Castro

Batún 2005 titulado Andrés Alcocer Verde

Karen Diane Eaton María Guadalupe Cuellar

Espadas

Otro CA

L1

Interacción Inversionista Mercado el Caso Felipe Carrillo Puerto L

UQROO

Licenciatura en


Marcia Evangelina Canal Góngora, Nelia Elena Brito

Rosado

2005 titulado Andrés Alcocer Verde(D) Ever Canul Góngora Nancy Quintal García

Otro CA

Otra línea

Relación e Integración de los sistemas

comerciales a la unidad de adquisiciones, almacenes e inventarios de la gerencia estatal

de Telecomunicaciones de México.


Sistemas Comerciales.

Raúl Jesús Salazar Jiménez. 2006 Titulado

Salvador Ramos Téscum Crucita Aurora Ken Rodríguez Alcocer Verde Andrés Miguel

Otro CA

L1

El Mercado Fruti-Hortícola y las ventajas

competitivas: Un análisis del Edo. de Q. ROO.


Economía y Finanzas.

Miguel Ángel del Valle Rosado 2006 Titulado

Crucita Aurora Ken Rodríguez. Luis Fernando Cabrera

Castellanos. Andrés Miguel Alcocer Verde

Salvador Ramos Téscum Andrés Miguel Alcocer Verde L1

La Microregión Costa Maya, un enfoque

económico mercadológico. L UQROO Licenciatura en

Economía y Finanzas

Pedro Manuel Palacio Sosa

José Antonio Cantillo Martinez

2006 Titulado Crucita Ken Rodríguez

Salvador Ramos Téscum Andrés Miguel Alcocer Verde

L1

La Microregión Costa Maya, un enfoque

económico mercadológico.



Pedro Manuel Palacio Sosa

José Antonio Cantillo Martinez

2006 Titulado Crucita Ken Rodríguez

L1

“ El sector turístico: Una experiencia laboral en

el ámbito local, nacional e internacional “

L UQROO Licenciatura en Turismo

María Desireé Avalos Rodríguez 2007 Titulado Andrés Miguel Alcocer Verde

Lourdes Castillo Villanueva Jacqueline Ganzo Olivares L! Conociendo Chetumal y sus alrededores L UQROO Licenciatura en

Turismo Alberto Alfonso Fuentes

Rivera 2007 2007 Yuri Balam

Otro CA

Andrés Alcocer Verde Conrado Lenin Avila Vanegas L1 Experiencia Profesional en la Empresa

Ecoturismo PA UQROO PA en Turismo Alternativo

Beatriz Eugenia Alamilla Cruz 2004 titulado

Lidia Serralta Peraza Otro CA

L1 Experiencia Profesional en el III Campeonato PA UQROO PA en Turismo Lino Ricardo Chávez 2004 titulado Andrés Alcocer Verde Otro CA





Lidia Serralta Peraza Mexicano de Deporte Extremo. Alternativo Pérez

Mayahuel Romero Gómez Mariela Yeladaqui Tello

Invasión PATA: objetivo Tlapacoyan Veracruz México (monografía) PA UQROO PA en Turismo

Alternativo Isis Aridahí Martínez

GCantón 2005 Titulado Richard Marco

Otro CA

Mariela Yeladaqui Tello Experiencia profesional en Mahahual empresa pelícanos tours (monografía) PA UQROO PA en Turismo

Alternativo Beatríz Alcocer May 2005 Titulado Richard Marco Otro CA

Mariela Yeladaqui Tello Richard Marco Mis Aventuras en el Mar de Cortes PA UQROO PA en Turismo

Alternativo Keila Nedabia

Ramírez Acosta 2005 Titulado Lidia Serralta Peraza

Otro CA

Mariela Yeladaqui Tello Crucita Ken Rodríguez Plan de Negocios para la Cooperativa Turística

Bahía Blanca PA UQROO PA en Turismo Alternativo Liliana Ramírez Cortés 2005 Titulado

Jacqueline Ganso Olivares Otro CA

Mariela Yeladaqui Tello Andrés Alcocer Verde Experiencia Profesional en la Empresa

“Campamento Eco turístico Río Filobobos” PA UQROO PA en Turismo Alternativo

David A. Villagomez Rodríguez 2005 Titulado

Lidia Serralta Peraza CAGyG

Mariela Yeladaqui Tello Richard Marco Mi experiencia en Alltournative en Pac-Chen,

Quintana Roo, México. (monografía) PA UQROO PA en Turismo Alternativo Harley Mario Moo Che 2006 Titulado

Lidia Serralta Otro CA

L1 Hard Core: Turismo Alternativo PA UQROO PA en Turismo Alternativo Oscar Treviño Gachuz 2007 Titulado

Lourdes Castillo Villanueva Mariela Yeladaqui

Luisa Higareda CAGyG

L1 Experiencia Profesional en Xpujil, Calakmul

Campeche

PA UQROO PA en Turismo Alternativo

José Arturo Hernández Casiano 2007 Titulado

Mariela Yeladaqui Tello Richard Marco

Jacqueline Ganzo Otro CA

L1 Costa Rica: Primera Conquista PA UQROO PA en Turismo Alternativo

Brisia Paulina Reyes Romero 2007 Titulada

Mariela Yeladaqui Tello Lidia Serralta Peraza

Richard Marco Otro CA

En Proceso David Velázquez Torres (D)

Magdalena Vázquez González L1 Clasificación de suelos en los humedales de la Bahía de Chetumal D UQROO Doctorado en

Geografía Ricardo Ceballos 2006 En proceso Luís Miguel

Otro CA

David Velázquez Torres Javier Delgadillo, UNAM (D) L1 Desarrollo Urbano en Cancún D UNAM Doctorado en

Geografía Rafael Romero 2006 En proceso

Otro CA

Lourdes Castillo Villanueva Omar Yam Gamboa (D) L2 Ciclones Tropicales en México: prediciendo a

la naturaleza D UQROO Doctorado en Geografía Isaías May Canché 2007 En

proceso Otro CA

Bonnie Campos Cámara (D) Lourdes Castillo Villanueva L1

Turismo, poblamiento y desarrollo urbano en la isla de cozumel, quintana roo 1974- 2005

D UQROO Doctorado en

Geografía José Armando Pérez

León 2007 En proceso Salvador Pérez Mendoza

CAGyG





Lourdes Castillo Villanueva (D)

Bonnie Campos Cámara L1 La terciarización de las actividades

económicas y los impactos ambientales en Cozumel, Quintana Roo

M UQROO Maestría en Planeación

María Angélica González Vera 2003 2007


CAGyG

David Velázquez Torres (D) Lourdes Castillo Villanueva L2 SIG y distribución del Cáncer en la Península

de Yucatán. M UQROO Maestría en Planeación Gabriel Reyes Mejía 2007 En

proceso CAGyG

L1 Propuesta de una metodología para

Ecoturismo Básico en Comunidades Rurales dentro de la Reserva de la Biosfera de Sian

ka´an L UQROO Licenciatura en

Turismo Liliana Rodríguez

Cortes 2006 En proceso

Alberto Gastelú Bonnie Campos Cámara Mariela Yeladaqui Tello

CAGyG

L1 L UQROO LT Keila Nedabia Ramírez Acosta 2007 En

proceso Alfonso González Damián

Mariela Yeladaqui Edmundo Mendoza Gómez

CAGyG

L1 Calidad de Vida Urbana. Premisa para el desarrollo de un Turismo Sustentable en

Chetumal L UQROO LT María Lourdes

Celestino Ortega 2008 En proceso

Lourdes Castillo Villanueva Alfonso González Damián Mariela Yeladaqui Tello

CAGyG

L1 Análisis de la política turística y la inversión

extranjera en la región Costa Maya: El caso de Mahahual, Quintana Roo. 1993-2006

L UQROO RI Deneric Miguel Polanco Galera 2007 En

proceso

Bonnie Campos Cámara Adela Vázquez

Magnolia Negrete Alfonso González Damián

Mariela Yeladaqui

CAGyG

L1 Experiencia Profesional en Hoteles Marlon PA en Hotelería UQROO PAH Carmen Carolina

Rodríguez Godoy 2007 En proceso

Mariela Yeladaqui Alfonso González Romano Segrado

CAGyG

Ponencias Por último, se presentan las ponencias presentadas en diferentes eventos por los integrantes del Cuerpo Académico de Geografía y Geomática, como una manifestación de la vida colegiada del mismo. En el cuadro 8 se presenta el título de cada una de las ponencias de los integrantes del CAGyG desde 2002 hasta la fecha, la LGAC que impacta, entre otros aspectos.

Cuadro 8. Ponencias presentadas por el Cuerpo Académico de Geografía y Geomática LGAC Título Año Evento Tipo4 País Autor (A) /coautores Colegiado

L1 El proceso de Urbanización en la Ciudad de 2007 Seminario de investigación Nacional México Lourdes Castillo Villanueva Individual

4 Se refiere a si es estatal, regional, nacional o internacional.



Chetumal

L1 Análisis de modelos de Desarrollo Regional y su aplicación al Turismo. 2007 Seminario de investigación Nacional México Bonnie Campos Cámara Individual

L1 “Chetumal en la planificación turística del siglo XXI: fundamentos subyacentes, contexto y retos”. 2007 Seminario de investigación Nacional México Alfonso González Damián Individual

L1 Riesgos y Vulnerabilidad en Desarrollos Urbanos de Zonas Costeras. 2007 Seminario de investigación Nacional México Andrés Alcocer Verde Individual

L1 Perspectivas del Turismo en Othón P. Blanco 2007 Seminario de investigación Nacional México Mariela Yeladaqui Tello Individual

L1 Problemas ambientales y calidad de vida urbana en Chetumal, Quintana Roo, México 2007 II Simposio Colombo-Mexicano de

Investigación Geográfica Internacional Colombia Lourdes Castillo Villanueva (A) Individual

L1 Procesos actuales de urbanización y metropolización en la ciudad de Toluca, México. 2007 II Simposio Colombo-Mexicano de

Investigación Geográfica Internacional Colombia David Velázquez Torres (A) Individual

L1 El desarrollo del turismo y su impulso en la población y su distribución en el Estado de

Quintana Roo (México). 2007 II Simposio Colombo-Mexicano de

Investigación Geográfica Internacional Colombia Manuela Laguna Coral Individual

L1 La planificación territorial del turismo en el Caribe Mexicano. 2007 II Simposio Colombo-Mexicano de

Investigación Geográfica Internacional Colombia Bonnie Campos Cámara Individual

L1 El destino turístico, un espacio socialmente construido. Reflexiones desde la sociología

constructivista. 2007 II Simposio Colombo-Mexicano de

Investigación Geográfica Internacional Colombia Alfonso González Damián Individual

L1 Desarrollo Turístico en Quintana Roo. Municipio Othón P. Blanco 1975 – 2007. Universidad de

Quintana Roo, México 2007 II Simposio Colombo-Mexicano de

Investigación Geográfica Internacional Colombia Mariela Yeladaqui Tello Individual

L1 Los efectos del turismo y los desastres naturales en el desarrollo urbano de Mahahual 2007 II Simposio Colombo-Mexicano de

Investigación Geográfica Internacional Colombia Andrés Alcocer Verde Individual

L1 Turismo en Áreas Naturales Protegidas, ¿ventajas o perjuicio? 2007 IV Conferencia Internacional sobre

Turismo Sustentable Internacional Guatemala Mariela Yeladaqui Tello Alfonso González Damián CAGyG

Lourdes Castillo Villanueva (A) L! Transformaciones de los barrios en las ciudades mexicanas, caso Mérida, Yucatán 2007 XVI Simposio Polaco-Mexicano Internacional Polonia David Velázquez Torres CAGyG

Lourdes Castillo Villanueva (A) L1 Cancún, Turismo y Medio Ambiente 2006 Foro Internacional de Turismo Sustentable en la Región del Caribe Internacional México David Velázquez Torres CAGyG

L1 Crecimiento Espacial de la Ciudad de Chetumal 2005 I Simposio Mexicano-Colombiano de Investigación Geográfica Internacional México Lourdes Castillo Villanueva (A) Individual

L1 Proceso de Urbanización en Chetumal 2005 Taller Internacional de Investigación Geográfica Internacional Colombia Lourdes Castillo Villanueva (A) Individual

Lourdes Castillo Villanueva (A) L2

Implicaciones de la calidad de datos geoespaciales para la realización de proyectos de

ordenación del territorio 2003 II Congreso Internacional de Ordenación

del Territorio Internacional México Antonio Iturbe Posadas CAGyG

Lourdes Castillo Villanueva (A) L2 Aplicaciones de los Sistemas de Información Geográfica en la UQROO 2002 IX Congreso Anual de la Asociación

Mexicana de Estudios del Caribe Internacional México Antonio Iturbe Posadas CAGyG

L2 Developing a GIS Center of excellence at the University of Quintana Roo 2002 Annual Meeting of Partners in Higher

Education for International Development Internacional USA Lourdes Castillo Villanueva (A) Individual

Lourdes Castillo Villanueva (A) Antonio Iturbe Posadas L2

Panorama de la Educación Geotecnológica en México y el caso del CIG-UQROO como Unidad

de Enseñanza SIG a nivel Regional 2002 IX Conferencia Latinoamericana de

Usuarios ESRI y ERDAS Internacional México Gabriel Reyes Mejía (Est)

CAGyG EST



2.3 Compromiso Institucional

Participación en Programas Educativos El Cuerpo Académico de Geografía y Geomática se ubica en la DES Ciencias e Ingeniería, área de adscripción del 75% de sus integrantes. Integra profesores de las otras dos DES que se ubican en la Unidad Académica Chetumal: Ciencias Sociales y Económico Administrativas y Estudios Internacionales y Humanidades.

Esta característica multi-DES del cuerpo académico, le ha permitido tener una mayor participación en los programas educativos que se ofrecen en la Institución. Se participa directamente en cuatro de los seis programas de posgrado (67%) de la Universidad: Doctorado en Geografía (DG), Maestría en Planeación (MP), Maestría en Ciencias Sociales (MCS) y Maestría en Economía y Administración Pública (MEAP). Además, aprovechando el perfil académico de los integrantes se apoyan diversos programas de licenciatura de las tres DES como son: Licenciatura en Manejo de Recursos Naturales (LMRN), Ingeniería Ambiental (IAM), Ingeniería en Sistemas de Energía (ISE), Licenciatura en Turismo (LT), Licenciatura en Economía y Finanzas (EF), Licenciatura en Relaciones Internacionales (RI), Licenciatura en Antropología (LA) y el Profesional Asociado en Turismo Alternativo (PATA). En el cuadro 9 se especifica la participación de los integrantes en cada uno de los programas educativos que son atendidos por el cuerpo académico.

Cuadro 9. Programas educativos atendidos por los integrantes del Cuerpo Académico de Geografía y Geomática Posgrado Licenciatura PA

Integrante DG MP MCS MEAP LMRN IAM ISE LT EF RI LA PATA

LGAC L1, L2 L1, L2 L1 L1 L1 L1 L1 L1 L1 L1 L1 L1 David Velázquez Torres X X X X Bonnie Campos Cámara X X X X X X Manuela Laguna Corral X X X

Lourdes Castillo Villanueva X X X X X X X Andrés Alcocer Verde X X X X X X X X

Alfonso González Damián X X X X



Posgrado Licenciatura PA Integrante

DG MP MCS MEAP LMRN IAM ISE LT EF RI LA PATA Mariela de J. Yeladaqui Tello X X X X X X X

María Angélica González Vera X X X X X X

El Doctorado en Geografía es el producto de la actividad académica del cuerpo académico y de su compromiso institucional. Desde 2003, dieron inicio una serie de reuniones con investigadores de diversas instituciones para la definición del modelo conceptual del Doctorado en Geografía. Posteriormente se trabajó conjuntamente para analizar el plan de estudios propuesto por el CA. Después de meses de trabajo, en febrero de 2005 se logró la aprobación del plan de estudios por parte del H. Consejo Universitario, dando inicio al programa en enero 2006. En este proyecto participaron integrantes del CA y se contó con el apoyo de investigadores de la Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Autónoma del Estado de México, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Universidad de Rovira I Virgili en España, Universidad de Varsovia en Polonia, entre otros. Este programa es el primer doctorado que se ofrece en la Universidad de Quintana Roo, primer doctorado ofrecido por una institución de educación superior en el Estado y es el segundo en su tipo a nivel nacional.

El 50% de los integrantes del CA participan en programas de nivel doctorado, 87.5% en maestría, 100% en licenciatura y 63% en profesional asociado. Es importante incorporar la participación de los nuevos doctores en el programa doctoral de la institución y que es sustentado por el propio Cuerpo Académico de Geografía y Geomática. Los integrantes del CA han participado en los procesos de evaluación de 11 de los PE que atiende; se tiene programado participar en la autoevaluación del Doctorado en Geografía en este año. El 25% (1 de 4) de los programas de posgrado atendidos por el CA son considerados de buena calidad, ya que uno se encuentra en el Padrón Nacional de Posgrado (MCS). La Maestría en Planeación ingresó al PIFOP 2.0 en 2005 y en este 2008 se está evaluando su solicitud para ingresar al PNPC. En cuanto al nivel licenciatura se tiene que el 86% (6 de 7) de los PE atendidos por el CA son considerados como de buena calidad. De los siete PE de licenciatura evaluados tres están acreditados (IAM, ISE y RI) y tres se ubican en el nivel 1 de CIEES (LT, EF y LA). El único PE de nivel profesional asociado atendido por el CA se ubica en el nivel 1 de los CIEES, por lo cual el indicador en este caso es del 100%. Con los datos anteriores se tiene que el 67% (8 de 12) de los PE en los que participa el CA son considerados como de buena calidad.



Experiencia en Docencia, Investigación y Formación de Recursos Humanos La experiencia de los integrantes del cuerpo académico en docencia y formación de recursos humanos es un elemento que permite reforzar el compromiso con la institución. Del cuadro 10, se obtiene que el 75% de los integrantes tienen más de 10 años de experiencia en docencia y el 50% más de 20 años. En cuanto a formación de recursos humanos se tiene que el 100% ha participado en la formación de recursos humanos desde hace más de 10 años.

Cuadro 10. Experiencia en años del CAGyG

Nombre Experiencia docente Experiencia en Investigación Experiencia en formación de recursos humanos

David Velázquez Torres 34 26 30

Lourdes Castillo Villanueva 14 13 4

Bonnie Campos Cámara 9 11 10

Manuela Laguna Corral 28 22 15

Andrés Alcocer Verde 22 10 12

Alfonso González Damián 16 10 10

Mariela Yeladaqui Tello 6 3 14

María Angélica González Vera 17 3

2.4 Redes de Colaboración e Intercambio Académico (Vinculación)

La colaboración con otras Instituciones constituye un aspecto fundamental para poder avanzar hacia la consolidación del CA, razón por la cual se han realizado diversas acciones en este sentido, aunque cabe aclarar que es de fundamental importancia el reforzar este rasgo del CA. En el cuadro 11 se presentan las colaboraciones realizadas por el cuerpo académico hasta la fecha.



Cuadro 11. Convenios de Intercambio académico donde participa el Cuerpo Académico de Geografía y Geomática

LGAC Institución Tipo5 Objeto del Convenio6 Periodo Actividades desarrolladas Participantes

Dependencia o Grupo de

Investigación7

L1 Y L2

Universidad Nacional Autónoma de México

(UNAM) Nacional

Que la UNAM apoye la

impartición y desarrollo del programa de Doctorado en

Geografía de la UQROO, con el

propósito de fortalecer la

educación de posgrado e

investigación en esta disciplina,

regional y nacionalmente

12 de octubre 2006 a 11 de octubre de

2010

Visita del Dr. Luis Chías para impartir curso sobre turismo

David Velázquez Torres Lourdes Castillo Villanueva Bonnie Campos Cámara Manuela Laguna Coral

Programa de Doctorado en Geografía, UNAM

Estancia de un integrante del CA en UV David Velázquez Torres (CAGyG)

Centro de Estudios Latinoamericanos

(CESLA) Estancia de un alumno de UV en

UQROO Alumno CESLA CESLA

Estancia de una alumna de UQROO en UV

Ana Laura Borges Mis (Ingeniería Ambiental) CESLA

Estancia de una investigadora de UV en UQROO

Maria Sckoshega (Depto. De Geografía)

Departamento de Geografía, Univ. Varsovia

Estancia de una alumna de UV en UQROO XXX (CESLA) CESLA

Estancia de un investigador de UV en UQROO Jerzy Makowski (Depto. Geografía) Departamento de

Geografía, Univ. Varsovia Evaluación del Plan de Estudios del Doctorado en Geografía, UQROO Andrés Dembicj CESLA

Estancia de una alumna de UQROO en UV

Emma Peña López (Doctorado en Geografía) CESLA

L1 Universidad de Varsovia (UV) Polonia Extranjera

Carta de Intención:

Proyecto de Doctorado en Geografía en

UQROO, Intercambio de

información, Intercambio de Profesores e Estudiantes, Desarrollo de Proyectos de Investigación

Conjuntos

5 de abril 2004 - abierto

Curso corto de Planeación Costera; 8 a 11 de febrero 2005

Maria Sckoshega (Depto. De Geografía)

L1 Y

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Extranjera Convenio

General: 11 agosto 2005 – 10

Estancia de un investigador de UPTC en UQROO, mes de 2004 Ángel Massiris Cabeza Programa de Maestría en

Geografía, UPTC

5 Se refiere a si la institución es nacional o extranjera 6 Breve descripción del objeto del convenio 7 Indicar el nombre de la dependencia, grupo de investigación o cuerpo académico con el cual se realiza el intercambio.



LGAC Institución Tipo5 Objeto del Convenio6 Periodo Actividades desarrolladas Participantes

Dependencia o Grupo de

Investigación7

Organización del I Simposio Mexicano-Colombiano en la ciudad de Chetumal, México; octubre de

2005

David Velázquez Torres Lourdes Castillo Villanueva Bonnie Campos Cámara Manuela Laguna Coral Andrés Alcocer Verde

Mariela Yeladaqui Tello Ángel Massiris Cabeza (UPTC)

GEOT (Geografía y Ordenamiento Territorial)

L2 (UPTC) Desarrollo de actividades

académicas y científico-técnicas;

Intercambio de profesores en posgrados de geografía y planeación.

agosto 2008

Organización del II Simposio Mexicano-Colombiano en la ciudad de Tunja, Colombia; septiembre de

2005

David Velázquez Torres Lourdes Castillo Villanueva Bonnie Campos Cámara Manuela Laguna Coral

Alfonso González Damián Andrés Alcocer Verde


Investigadores de la Universidad de Cali, Colombia.

Investigadores de la UNAM, UASLP y UDG

GEOT (Geografía y Ordenamiento Territorial),

OAT (Ordenamiento Ambiental del Territorio

GERENA (Gestión de los Recursos Naturales);

Un integrante del CA en estancia en FLACSO-Guatemala David Velázquez Torres Programa de Doctorado

en Desarrollo Rural

L1 Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales en Guatemala (FLACSO-

Guatemala) Extranjera

Intercambio de profesores y estudiantes

principalmente en el Doctorado en Geografía y

Maestría en Planeación en

UQROO y de la Maestría en

Desarrollo Rural y el Doctorado en Sociología Rural

de FLACSO-Guatemala; publicación conjunta;

investigaciones conjuntas; entre

otros

4 agosto 2005 - abierta Un integrante de FLACSO-

Guatemala en estancia en UQROO Virgilio Reyes Programa de Doctorado en Desarrollo Rural



Cuadro 12. Redes de Colaboración del Cuerpo Académico de Geografía y Geomática

LGAC Nombre Instituciones Dependencia o Grupo de Investigación8 Tipo9 Convenio Colaboración10 Periodo

UNAM Instituto de Geografía Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

(UPTC) GEOT (Geografía y

Ordenamiento Territorial

Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) Facultad de Geografía

L1 Y L2

Red de Investigación Geográfica de América Latina

UQROO CAGyG

Internacional Carta de intención

Desarrollo de proyectos de investigación conjuntos, intercambio

de profesores y estudiantes, organización de los Simposios

Colombo-Mexicanos

En proceso de firma

Cuadro 13. Eventos académicos organizados por el Cuerpo Académico de Geografía y Geomática Fecha

Nombre Objetivo Periodicidad Inicio Finalización Participantes Colegiado

Reunión de CA Crear un espacio de intercambio entre los integrantes del

CA, invitados y estudiantes. Revisar avances y compromisos del CA, así como colaborar en los procesos

de planeación de sus actividades. mensual Segundo viernes

de cada mes Mismo día

David Velázquez Torres Lourdes Castillo Villanueva

Bonnie Campos Cámara Manuela Laguna Coral Andrés Alcocer Verde


CAGyG

Simposio de Análisis Regional y Urbano en

México Conocer los avances en México sobre los procesos de

urbanización y sus efectos regionales. única 8 mayo 2003 10 mayo 2003



Adrián Guillermo Aguilar (UNAM) Luís Chias Becerril (UNAM)

Ángel Massiris Cabeza (UPTC)

CAGyG y CA otra IES

I Simposio Mexicano-Colombiano de

Investigación Geográfica Intercambio de experiencias en el ámbito de la investigación geográfica entre ambos países bianual 17 oct 2005 19 oct 2005




CAGyG y CA otra IES

8 Indicar el nombre de la dependencia, grupo de investigación o cuerpo académico con el cual se realiza el intercambio. 9 Se refiere a si la institución es nacional o extranjera 10 Señalar un breve descripción de la colaboración



I Foro Internacional de Turismo Sustentable en la

Región del Caribe

Difundir el trabajo que se realiza en torno al tema de sustentabilidad y turismo en le División de Ciencias e

Ingeniería de la UQROO bianual 25 sep 2006 27 sep 2006 Alfonso González Damián CAGyG y

CA otra IES

II Simposio Colombo-Mexicano de Investigación

Geográfica Intercambio de experiencias en el ámbito de la investigación geográfica entre ambos países bianual 25 sep 2007 28 sep 2007



Mariela Yeladaqui Tello Alfonso González Damián

Ángel Massiris Cabeza (UPTC)

CAGyG y CA otra IES

1er Congreso de Investigación Turística de la AMIT y 6° Seminario de Turismo y Sustentabilidad.

Difundir resultados de Proyectos de Investigación en materia de turismo y presentar los proyectos que se realizan actualmente por los miembros de la AMIT

Anual 11 septiembre 2007

12 septiembre de 2008

Alfonso González Damián Mariela Yeladaqui Tello

CAGyG y CA otra IES

Seminario de Investigación 2007

Difundir resultados de Proyectos de Investigación en materia de turismo y presentar los proyectos que se

realizan actualmente por los miembros del CAGyG ante profesores y alumnos de la UQROO

Anual 2007 2007

Lourdes Castillo Villanueva Bonnie Campos Cámara

Andrés Alcocer Verde Mariela Yeladaqui Tello

Alfonso González Damián

CAGyG

Proyectos de Vinculación con la sociedad Buscando un mayor acercamiento con los distintos sectores sociales, el CAGyG presentó en 2007 el proyecto de Instalación del Observatorio Urbano Local de Chetumal (OULCH) por un monto de $1’066,326, obteniendo el financiamiento mixto por parte de SEDESOL, Municipio de Othón P. Blanco, Secretaría de Planeación y Desarrollo Regional del Estado de Quintana Roo (SEPLADER) y la propia Universidad de Quintana Roo. El Objetivo del Observatorio Urbano de Chetumal es desarrollar investigaciones y estudios que permitan analizar la dinámica espacio-temporal de la ciudad de Chetumal coadyuvando en la definición de políticas y estrategias que busquen mejorar la calidad de vida de sus habitantes. El observatorio urbano forma parte del programa Hábitat de SEDESOL y se buscará su incorporación a la Red Nacional, así como a la Red Mundial de Observatorios Urbanos de la ONU.

2.5 Apoyo a la Investigación

Si bien este rubro no es considerado como uno de los rasgos invariantes de un cuerpo académico, sí resulta de suma importancia para mejorar su grado de desarrollo. Para poder establecer redes de colaboración con otras instituciones o redes de colaboración con pares académicos, es



importante contar, al menos, con la infraestructura básica para desarrollar las líneas de generación y aplicación del conocimiento del cuerpo académico.

Fuentes de financiamiento interno: Hasta el 2006, únicamente se contaba con un programa de apoyo a la investigación de la DES Ciencias e Ingeniería. Sin embargo, en 2007 la Institución emitió una convocatoria de apoyo a la investigación, lo cual viene a complementar los apoyos otorgados por la DES Ciencias e Ingeniería. La Convocatoria Institucional 2008 se encuentra abierta actualmente.

Fuentes de información: Se cuenta con bases de datos en la biblioteca de la universidad que permiten la consulta en línea a una gran variedad de revistas y tesis doctorales. Además, con apoyo de recursos del ProDES en el PIFI 3.2 se realizó la suscripción, a tres años, a diversas revistas dentro de las LGAC del CA.

Cómputo y telemática: Se cuenta con una sala de capacitación en geotecnologías, con 15 computadores conectadas a Internet y software para el manejo de Sistemas de Información Geográfica. Además, todos los integrantes disponen de acceso a Internet desde su propia computadora, aunque el servicio de telecomunicaciones resulta aún inadecuado en cuanto a velocidad de acceso.

Talleres y laboratorios: Existe un Centro de Información Geográfica que cuenta con bases de datos geográficos y equipamiento que apoya las actividades del cuerpo académico: Arcview, Erdas, Arcinfo, Intergraph, computadoras de escritorio y portátiles, GPS, plotter e impresoras, entre otros.

Cubículos y espacios para reuniones de trabajo: Si bien todos los PTC cuentan con un cubículo, algunos están compartidos por dos profesores. También es importante señalar que éstos se encuentran dispersos en los edificios de la Universidad, ya que la DES carece de un espacio común y propio para sus actividades, dificultando de esta manera la integración de los miembros del CA. Aunque cabe aclarar que a pesar de estas dificultades se ha logrado un buen nivel de integración del CA. La carencia de espacios ocasiona el no contar con cubículos disponibles para profesores visitantes, ya que apenas se alcanza a satisfacer las necesidades de los PTC de la DES Ciencias e Ingeniería.

Además, es importante poder contar con un espacio físico para poder llevar a cabo las funciones del recién creado “Observatorio Urbano de la Ciudad de Chetumal” bajo la coordinación del CAGyG.



2.6 Conclusiones sobre el grado de desarrollo del Cuerpo Académico

Con base en la autoevaluación del grado de desarrollo del cuerpo académico, se puede señalar que cumple adecuadamente con las características de una CAEC, pero para poder transitar hacia el nivel de Consolidado es preciso definir estrategias para mejorar los indicadores que se encuentran por debajo de los mínimos para un CAC, sobre todo en lo que corresponde a los rasgos invariantes de vida colegiada y redes.

Indicadores Rasgo Invariante CAGyG CAC CAEC 63% Más del 50% son doctores Más del 50% son doctores 88% Casi el 100% son Perfiles PROMEP Más del 50% son Perfiles PROMEP Habilitación 38% Aprox. 50% son SNI Aprox. 25% son SNI

Más del 50% de productos colegiados Aprox. 50% de productos colegiados

Al menos 50% de la formación de RH es colegiada

Al menos 30% de la formación de RH es colegiada Vida Colegiada

Más de una ponencia por integrante por año. Al menos una ponencia por integrante por año.

Compromiso Institucional 100% participa en docencia a nivel licenciatura y 100% en posgrado

75% participa en docencia a nivel licenciatura y 50% en posgrado

Aprox. 75% de sus integrantes participan en redes de colaboración con otras IES

nacionales y extranjeras. Aprox. 75% de sus integrantes participan en

redes de intercambio con pares. Redes de Colaboración e Intercambio Académico

75% de plataforma básica 100% de plataforma básica

Respecto a la habilitación, se tiene que el 63% cuenta con grado de doctor, indicador por arriba de lo solicitado para un CAEC. Sin embargo, las áreas de oportunidad se encuentran en incrementar la habilitación para el 100% de sus integrantes y en la certificación de su desempeño. En cuanto al perfil PROMEP, se contempla que la nueva integrante obtenga el reconocimiento del perfil deseable en 2009 para con ello incrementar de 88% A 100% el indicador. Por ello, se debe cuidar la participación de la nueva integrante en las cuatro funciones básicas de un perfil deseable: profesor-investigador-tutor-gestor. Respecto al SNI, una integrante participó en la convocatoria 2008 y de ser favorable el dictamen se estaría incrementando el indicador de 38% a 50%.

Es necesario fortalecer la vida colegiada del cuerpo académico, incrementando el porcentaje de publicaciones colectivas y las tesis producidas de forma conjunta entre los miembros del CA. También debe ponerse especial atención a la organización y participación en seminarios de



investigación, donde participen estudiantes de diferentes niveles, para exponer avances de investigación, tesis, proyectos de investigación, entre otros.

El Cuerpo Académico de Geografía y Geomática muestra un alto compromiso institucional. El 100% participa en programas de licenciatura, sin embargo es importante incrementar la participación en programas de posgrado de 87.5% a 100%. Para ello, se debe invitar a los miembros que aún no lo hacen a participar en los distintos programas de posgrado que atiende el cuerpo académico.

Por último, el fortalecimiento de las actividades vinculadas a redes de colaboración e intercambio académico debe ser una de las estrategias de más alta prioridad para el cuerpo académico, sobre todo con otros cuerpos académicos de mayor grado de desarrollo. Ya que esto podría ayudar no sólo a fortalecer este rasgo invariante, sino también la habilitación –incluyendo la certificación- , la vida colegiada y el compromiso institucional.

3 ANÁLISIS ESTRATÉGICO

3.1 Análisis FODA

Cuadro 14. Análisis FODA del Cuerpo Académico de Geografía y Geomática11 Fortalezas Debilidades

• 75% de sus integrantes cuentan con nivel doctorado. • El 37.5% de sus integrantes cuenta con SNI. • El 87.5% de sus integrantes cuenta con el perfil PROMEP. • Existe disposición y actitudes positivas hacia el trabajo colegiado por parte de los integrantes

del CAGyG. • Mantiene un alto compromiso institucional al participar en programas de todos los niveles,

desde profesional asociado hasta doctorado.

• Poca producción en redes de colaboración. • A pesar de contar con algo de equipamiento a través del proyecto Observatorio Urbano, es

necesario para el desarrollo adecuado de las LGAC solicitar equipamiento complementario. • Es necesario reforzar la formación de recursos humanos de manera colegiada.

Oportunidades Amenazas • La existencia de la maestría en Planeación y del Doctorado en Geografía en la UQROO, con

líneas de investigación vinculadas al CA. • La participación de sólo un integrante del CA en la toma de decisiones académicas de la

Maestría en Planeación. • La no incorporación de los programas en el PNPC.

11 Señalar la principal fortaleza y debilidad en cada uno de los rasgos invariantes de un cuerpo académico.



3.2 Análisis de problemas y soluciones

Cuadro 15. Matriz de problemas y soluciones. Problemas Solución

• Intercambio académico y trabajo en redes de colaboración en su fase inicial.

• Mediana divulgación de los resultados de investigación en eventos académicos.

• Poca formación de recursos humanos de manera colegiada.

• Gestionar recursos para llevar a cabo un taller de la Red de Investigación Geográfica de América Latina, que permita definir los temas de interés principales a desarrollar por la RIGAL, así como un programa de actividades mínimo a tres años que incluya el desarrollo de un proyecto de investigación conjunto (proyecto 1 objetivo 1).

• Conseguir financiamiento para la divulgación colegiada de resultados de los proyectos de investigación en eventos nacionales e internacionales (proyecto 1, objetivo 2).

• Incorporar en los proyectos de investigación del CA la formación de recursos humanos y procurar el asesoramiento colegiado de los estudiantes en sus trabajos de titulación (proyecto 1, objetivo 2).

4 MARCO DE PLANEACIÓN A 2012

4.1 Visión a 2012

El Cuerpo Académico de Geografía y Geomática se encuentra consolidado, la mayoría de sus integrantes cuentan con la máxima habilitación, son reconocidos por sus pares académicos y por instituciones nacionales e internacionales con los cuales mantienen una intensa participación en redes de intercambio y de colaboración. Participan de manera amplia en actividades de docencia y en las demás tareas universitarias. La mayoría de sus actividades de investigación cuentan con financiamiento externo; se encuentran enfocados en gran medida a proporcionar soluciones a problemas regionales, logrando con esto que sus líneas de generación y aplicación del conocimiento sean pertinentes y oportunas al desarrollo y problemática del Estado y la Región.

Habilitación: Más del 60% de sus integrantes cuenta con nivel doctorado; al menos el 85% de los integrantes cuentan con perfil PROMEP; y aproximadamente el 40% es miembro del SNI.



Vida Colegiada: El cuerpo académico desarrolla proyectos de investigación en sus LGAC, donde al menos el 50% son financiados por organismos externos. Al menos se cuenta con una publicación por año por miembro del CA. De estas publicaciones, aproximadamente 75% se desarrolla de manera conjunta con miembros del CA, 50% involucra a estudiantes y 50% con integrantes de otros CA. Alrededor del 50% de las tesis producidas son con participación de integrantes del CAGyG; del total de tesis producidas al menos el 30% es en nivel posgrado. Por otro lado, el CA difunde sus resultados mediante la presentación de ponencias en diferentes eventos nacionales e internacionales, de éstos aproximadamente 50% involucra a otro integrante del CA y 30% a estudiantes.

Compromiso Institucional: El 100% de los integrantes participan en programas de nivel posgrado y en programas de nivel licenciatura. Al menos el 75% de los programas que atiende se encuentran clasificados como de buena calidad. Los integrantes cuentan con amplia experiencia en docencia y formación de recursos humanos.

Redes de Colaboración e Intercambio Académico: Más del 80% de sus integrantes participan en redes de colaboración con otras instituciones nacionales y extranjeras. Alrededor del 50% de las actividades de colaboración son con instituciones extranjeras. Como uno de los resultados de estas actividades de colaboración, se organiza bianualmente y de forma conjunta con el Grupo de Investigación "Geografía y Ordenamiento Territorial" de Colombia, el Simposio Mexicano-Colombiano con sedes alternas.

Apoyo a la investigación: La institución cuenta con un programa de apoyo a la investigación que fomenta el trabajo colegiado. Se dispone de acervos (revistas, libros y bases de datos geográficos) suficientes para el desarrollo de las LGAC del CA. Se cuenta con equipo de cómputo conectado a Internet 2 con buena accesibilidad y software para el análisis espacial y estadístico. Se desarrollan proyectos de investigación y se brinda asesorías y servicios a través del Centro de Información Geográfica. Todos los integrantes del CA cuentan con un cubículo propio y en la DES se dispone de espacios adecuados para las actividades colegiadas de los cuerpos académicos.



4.2 Metas-Compromiso 2007-201212

El Cuerpo Académico de Geografía y Geomática reafirma su compromiso con la Institución y con la DES Ciencias e Ingeniería coadyuvando al mejoramiento de la capacidad y competitividad académica. Por ello, en el cuadro 16 se establecen las metas-compromiso 2007-2012 del CA relacionadas con la habilitación y certificación de sus integrantes, así como con su grado de desarrollo.

Cuadro 16. Metas-Compromiso 2007-2012 del Cuerpo Académico de Geografía y Geomática 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Metas-compromiso de la

capacidad académica Num. % Num. % Num. % Num. % Num. % Num. %

Personal Académico: Número de PIC 8 100 8 100 9 100 9 100 9 100 9 100

Licenciatura 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Especialidad 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Maestría 2 25 3 37.5 3 33.3 3 33.3 3 33.3 3 33.3

Doctorado 6 75 5 62.5 6 66.7 6 66.7 6 66.7 6 66.7

Perfil deseable reconocido 6 75 7 87.5 8 88.9 9 100 9 100 9 100

Adscritos al SNI 1 12.5 3 37.5 4 44.4 4 44.4 5 55.6 5 55.6

Participación en el programa de tutorías 8 100 8 100 9 100 9 100 9 100 9 100

Cuerpo Académico: En formación 1 1 1 1 1 1

En consolidación 1 1 1 1 1 1

Consolidado 0 0 1 1 1 1

12 Metas establecidas en el Taller 2008 de Análisis de Cuerpos Académicos realizado por la Dirección de Investigación y Posgrado



5 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y ESTRATEGIAS

Cuadro 17. Objetivos Estratégicos y Estrategias del Cuerpo Académico de Geografía y Geomática Rasgo Invariante Objetivos Estratégicos Estrategias

Habilitación 1. Mejorar el nivel de habilitación de los miembros del CA / Certificar el desempeño del CA en el Sistema Unificado PROMEP y SNI.

1.1 Apoyar las gestiones de los PTC del CA para obtener el grado de doctor

1.2 Promover la participación de los integrantes en las convocatorias del Sistema Unificado PROMEP (SISUP).

1.3 Promover la participación de doctores en el SNI

Vida Colegiada 2. Consolidar las LGAC

2.1 Elaborar y desarrollar conjuntamente proyectos de investigación apegados a las LGAC.

2.2 Promover la producción académica conjunta de los integrantes del CA.

2.3 Participar en eventos académicos con ponencias, resultado del trabajo conjunto del CA.

2.4 Incorporar estudiantes de licenciatura y posgrado en los proyectos de investigación del CA.

Compromiso Institucional 3. Vincular las actividades de investigación con la docencia y la extensión

3.1 Apoyar el desarrollo de trabajos de titulación de nivel profesional asociado, licenciatura y posgrado vinculados a las LGAC del CA.

Redes de colaboración e Intercambio Académico

4. Consolidar las LGAC

4.1 Vincular al CA con otros grupos de investigación tanto a nivel nacional como internacional.

4.2 Promover la realización de estancias de investigación en cuerpos académicos de mayor nivel de consolidación.

4.3 Impulsar la realización de estancias de investigación en otros CA de mayor nivel de consolidación en el CA de Geografía y Geomática.

4.4 Organizar conjuntamente con otros CA eventos vinculados a las LGAC del CAGyG.

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