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Almagro, 5 y 6 de Octubre de 2006 VIII Foro de Almagro De la evaluación para la mejora a la acreditación de titulaciones e instituciones (en el 10º aniversario del Plan de Calidad de las Universidades). Universidad de Salamanca. Las actividades de las Unidades Técnicas de Calidad: - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Universidad de Salamanca
Unidad de Evaluación de la Calidad
Las actividades de las Unidades Técnicas de Calidad:Las actividades de las Unidades Técnicas de Calidad: Evaluación del ProfesoradoEvaluación del Profesorado
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I. Evaluar las actividades académicas:I. Evaluar las actividades académicas:
I.1. De la LRU a la LOUI.1. De la LRU a la LOU
I.2. Diversidad de modelos I.2. Diversidad de modelos
I.3. Y en el futuro: el EEES…I.3. Y en el futuro: el EEES…
II. Las UTCs y la evaluación del profesorado:II. Las UTCs y la evaluación del profesorado:
II.1. Competencias y actividadesII.1. Competencias y actividades
II.2. Estructuras funcionalesII.2. Estructuras funcionales
III. Reflexión y debateIII. Reflexión y debate
Almagro, 5 y 6 de Octubre de 2006 Almagro, 5 y 6 de Octubre de 2006
VIII Foro de AlmagroVIII Foro de AlmagroDe la evaluación para la mejora a la acreditación de titulaciones e institucionesDe la evaluación para la mejora a la acreditación de titulaciones e instituciones
(en el 10º aniversario del Plan de Calidad de las Universidades)(en el 10º aniversario del Plan de Calidad de las Universidades)
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Artículo 45.3Artículo 45.3““Los Estatutos de la Universidad dispondrán los procedimientos de evaluación Los Estatutos de la Universidad dispondrán los procedimientos de evaluación periódica del rendimiento docente y científico del profesorado, …”periódica del rendimiento docente y científico del profesorado, …”
Estatutos de las Universidades:Estatutos de las Universidades: * Comisiones de Evaluación* Comisiones de Evaluación * Memorias de los Departamentos* Memorias de los Departamentos * Encuestas a los estudiantes* Encuestas a los estudiantes
Ley de Reforma Universitaria 11/1983 (LRU)Ley de Reforma Universitaria 11/1983 (LRU)
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I. EVALUAR LAS ACTIVIDADES ACADEMICASI. EVALUAR LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS
I.1. De la LRU a la LOUI.1. De la LRU a la LOU
Sistemas independientes para la evaluación de la DOCENCIA y la INVESTIGACION, Sistemas independientes para la evaluación de la DOCENCIA y la INVESTIGACION, ligados a la percepción de complementos económicos.ligados a la percepción de complementos económicos.
En el caso de la GESTION, ciertos cargos incorporan un complemento económico En el caso de la GESTION, ciertos cargos incorporan un complemento económico por su desempeño, sin someterse a evaluación.por su desempeño, sin someterse a evaluación.
Real Decreto 1086/1989 Real Decreto 1086/1989 (sobre Retribuciones del Profesorado Universitario)(sobre Retribuciones del Profesorado Universitario)
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Artículo 2.3.c del RD 1086/1989Artículo 2.3.c del RD 1086/1989
““El profesorado universitario podrá someter la actividad docente realizada El profesorado universitario podrá someter la actividad docente realizada CADA CADA CINCO AÑOSCINCO AÑOS en régimen de dedicación a tiempo completo o período equivalente si en régimen de dedicación a tiempo completo o período equivalente si ha prestado servicio en régimen de dedicación a tiempo parcial, a una ha prestado servicio en régimen de dedicación a tiempo parcial, a una EVALUACION EVALUACION ANTE LA UNIVERSIDADANTE LA UNIVERSIDAD en la que preste sus servicios, la cual valorará los méritos en la que preste sus servicios, la cual valorará los méritos que concurran en el mismo por el desarrollo de la actividad docente encomendada a que concurran en el mismo por el desarrollo de la actividad docente encomendada a su puesto de trabajo, su puesto de trabajo, de acuerdo con los criterios generales de evaluación que de acuerdo con los criterios generales de evaluación que se establezcan por acuerdo del Consejo de Universidadesse establezcan por acuerdo del Consejo de Universidades..
La evaluación sólo podrá ser objeto de dos calificaciones, favorable o no favorable.La evaluación sólo podrá ser objeto de dos calificaciones, favorable o no favorable.
Superada favorablemente la evaluación, el Profesor adquirirá y consolidará por cada Superada favorablemente la evaluación, el Profesor adquirirá y consolidará por cada una de ellas un componente por méritos docentes,…”una de ellas un componente por méritos docentes,…”
Procedimiento de evaluación de la DOCENCIAProcedimiento de evaluación de la DOCENCIA
I. EVALUAR LAS ACTIVIDADES ACADEMICASI. EVALUAR LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS
I.1. De la LRU a la LOUI.1. De la LRU a la LOU
Componente por méritos docentes Componente por méritos docentes del complemento específico en las del complemento específico en las retribuciones de los funcionarios de retribuciones de los funcionarios de carrera de los cuerpos docentes carrera de los cuerpos docentes universitarios universitarios
““QUINQUENIO”QUINQUENIO”
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Artículo 2.4 del RD 1086/1989Artículo 2.4 del RD 1086/1989
““El profesorado universitario podrá someter la actividad investigadora realizada El profesorado universitario podrá someter la actividad investigadora realizada CADA SEIS AÑOSCADA SEIS AÑOS en régimen de dedicación a tiempo completo, o período en régimen de dedicación a tiempo completo, o período equivalente si ha prestado servicio en régimen de dedicación a tiempo parcial, a una equivalente si ha prestado servicio en régimen de dedicación a tiempo parcial, a una evaluación en la que se juzgará el rendimiento de la labor investigadora desarrollada evaluación en la que se juzgará el rendimiento de la labor investigadora desarrollada durante dichodurante dichoperíodo.período.
Dicha Dicha EVALUACION LA EFECTUARA UNA COMISION NACIONAL EVALUACION LA EFECTUARA UNA COMISION NACIONAL integrada por integrada por representantes del Ministerio de Educación y Ciencia y de las Comunidades representantes del Ministerio de Educación y Ciencia y de las Comunidades Autónomas con competencias asumidas en materia universitaria, la cual podrá Autónomas con competencias asumidas en materia universitaria, la cual podrá recabar, oído el Consejo de Universidades, el oportuno asesoramiento de miembros recabar, oído el Consejo de Universidades, el oportuno asesoramiento de miembros relevantes de la comunidad científica nacional o internacional cuya especialidad se relevantes de la comunidad científica nacional o internacional cuya especialidad se corresponda con el área investigadora de los solicitantes.corresponda con el área investigadora de los solicitantes.
La evaluación positiva por la Comisión Nacional comportará al Profesor la asignación La evaluación positiva por la Comisión Nacional comportará al Profesor la asignación de un complemento de productividad por un período de seis años, …de un complemento de productividad por un período de seis años, …
Procedimiento de evaluación de la INVESTIGACIONProcedimiento de evaluación de la INVESTIGACION
I. EVALUAR LAS ACTIVIDADES ACADEMICASI. EVALUAR LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS
I.1. De la LRU a la LOUI.1. De la LRU a la LOU
Complemento de productividad investigadora Complemento de productividad investigadora en las retribuciones de los funcionarios de en las retribuciones de los funcionarios de carrera de los cuerpos docentes universitarios carrera de los cuerpos docentes universitarios
““SEXENIO”SEXENIO”
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I. EVALUAR LAS ACTIVIDADES ACADEMICASI. EVALUAR LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS
I.1. De la LRU a la LOUI.1. De la LRU a la LOU
Artículo 31. Garantía de calidadArtículo 31. Garantía de calidadLos objetivos de la promoción y garantía de calidad se cumplirán mediante la Los objetivos de la promoción y garantía de calidad se cumplirán mediante la evaluación, certificación y acreditación por Agencias de Evaluación de Calidad evaluación, certificación y acreditación por Agencias de Evaluación de Calidad (Nacional o Autonómicas) de LAS ACTIVIDADES DOCENTES, INVESTIGADORAS (Nacional o Autonómicas) de LAS ACTIVIDADES DOCENTES, INVESTIGADORAS Y DE GESTION DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO.Y DE GESTION DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO.
Ley Orgánica de Universidades 6/2001 (LOU)Ley Orgánica de Universidades 6/2001 (LOU)
Artículos 50, 51 y 52. Contratación de profesores Artículos 50, 51 y 52. Contratación de profesores (Ayudante doctor, colaborador, contratado doctor)(Ayudante doctor, colaborador, contratado doctor)
Se requiere previamente una EVALUACION POSITIVA DE SU ACTIVIDAD por parte Se requiere previamente una EVALUACION POSITIVA DE SU ACTIVIDAD por parte de una Agencia de Evaluación.de una Agencia de Evaluación.
Artículos 55 y 69. Retribuciones del profesorado Artículos 55 y 69. Retribuciones del profesorado (contratado, funcionario)(contratado, funcionario)
El gobierno y las comunidades autónomas podrán establecer retribuciones El gobierno y las comunidades autónomas podrán establecer retribuciones adicionales ligadas a MERITOS INDIVIDUALES DE DOCENCIA, INVESTIGACIÓN adicionales ligadas a MERITOS INDIVIDUALES DE DOCENCIA, INVESTIGACIÓN (DESARROLLO TECNOLOGICO, TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO) Y (DESARROLLO TECNOLOGICO, TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO) Y GESTION, previa valoración por parte de una Agencia de Evaluación.GESTION, previa valoración por parte de una Agencia de Evaluación.
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I. EVALUAR LAS ACTIVIDADES ACADEMICASI. EVALUAR LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS
I.2. Diversidad de modelosI.2. Diversidad de modelos
Evaluación de méritos para retribuciones de profesorado funcionario Evaluación de méritos para retribuciones de profesorado funcionario por méritos de investigación (“sexenios”)por méritos de investigación (“sexenios”)A través de la Comisión Nacional de Evaluación de la Actividad Investigadora (CNEAIA través de la Comisión Nacional de Evaluación de la Actividad Investigadora (CNEAI )
Evaluaciones competencia del GobiernoEvaluaciones competencia del Gobierno
Responsabilidad de las universidades:Responsabilidad de las universidades:Informar, orientar, tramitar documentación.Informar, orientar, tramitar documentación.
Evaluación previa para optar a profesorado contratadoEvaluación previa para optar a profesorado contratadoA través de la Agencia Nacional de Evaluación de Calidad y Acreditación (ANECAA través de la Agencia Nacional de Evaluación de Calidad y Acreditación (ANECA )
Responsabilidad de las universidades:Responsabilidad de las universidades:Informar, orientar, aportar certificados a la documentación.Informar, orientar, aportar certificados a la documentación.
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I. EVALUAR LAS ACTIVIDADES ACADEMICASI. EVALUAR LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS
I.2. Diversidad de modelosI.2. Diversidad de modelos
Evaluación de méritos para retribuciones propias Evaluación de méritos para retribuciones propias a profesorado funcionario o contratado (“complementos autonómicos”)a profesorado funcionario o contratado (“complementos autonómicos”)Según cada Comunidad y tipo de mérito desde “concesiones automáticas” a Según cada Comunidad y tipo de mérito desde “concesiones automáticas” a “evaluaciones por agencias de calidad autonómicas” pasando por “evaluaciones “evaluaciones por agencias de calidad autonómicas” pasando por “evaluaciones realizadas en cada universidad”realizadas en cada universidad”
Evaluaciones competencia de Comunidades AutónomasEvaluaciones competencia de Comunidades Autónomas
Responsabilidad de las universidades:Responsabilidad de las universidades:Adaptada a la normativa autonómicaAdaptada a la normativa autonómica
Evaluación previa para optar a profesorado contratadoEvaluación previa para optar a profesorado contratadoA través de las Agencias de Evaluación de Calidad Autonómicas (si existenA través de las Agencias de Evaluación de Calidad Autonómicas (si existen )
Responsabilidad de las universidades:Responsabilidad de las universidades:Informar, orientar, aportar certificados a la documentación.Informar, orientar, aportar certificados a la documentación.
Evaluación del rendimiento en las actividades académicasEvaluación del rendimiento en las actividades académicaspara establecer parámetros de financiación a las Universidadespara establecer parámetros de financiación a las UniversidadesSegún modelos (a través de las Agencias de Evaluación de Calidad Autonómicas…Según modelos (a través de las Agencias de Evaluación de Calidad Autonómicas…)
Responsabilidad de las universidades:Responsabilidad de las universidades:Incentivar la evaluación positiva, Incentivar la evaluación positiva, Certificar la información ante la Comunidad Autónoma.Certificar la información ante la Comunidad Autónoma.
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I. EVALUAR LAS ACTIVIDADES ACADEMICASI. EVALUAR LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS
I.2. Diversidad de modelosI.2. Diversidad de modelos
Evaluaciones competencia de las UniversidadesEvaluaciones competencia de las Universidades
Responsabilidad de las universidades:Responsabilidad de las universidades:Adaptada a la normativa autonómicaAdaptada a la normativa autonómica
Evaluación de méritos para retribuciones de profesorado funcionario Evaluación de méritos para retribuciones de profesorado funcionario por méritos de docencia (“quinquenios”)por méritos de docencia (“quinquenios”)Según cada Comunidad y cada Universidad Según cada Comunidad y cada Universidad desde “concesiones automáticas” a “evaluaciones por agencias de calidad autonómicas”desde “concesiones automáticas” a “evaluaciones por agencias de calidad autonómicas”pasando por “evaluaciones realizadas por cada universidad”pasando por “evaluaciones realizadas por cada universidad”
Responsabilidad de las universidades:Responsabilidad de las universidades:Modelos particulares.Modelos particulares.
Sistemas de promoción y garantía de calidad de cada UniversidadSistemas de promoción y garantía de calidad de cada UniversidadIncentivos propios, reconocimientos, promociones,…Incentivos propios, reconocimientos, promociones,…
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I. EVALUAR LAS ACTIVIDADES ACADEMICASI. EVALUAR LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS
I.3. Y en el futuro: el EEESI.3. Y en el futuro: el EEES
Evaluación y acreditación de planes de estudiosEvaluación y acreditación de planes de estudios
Organización de las Enseñanzas Universitarias en EspañaOrganización de las Enseñanzas Universitarias en Españaadaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)Las enseñanzas conducentes a títulos de Grado, Máster y Doctor deberán someterse Las enseñanzas conducentes a títulos de Grado, Máster y Doctor deberán someterse a evaluaciones periódicas para ser acreditadas y tener validez oficial, con criterios de a evaluaciones periódicas para ser acreditadas y tener validez oficial, con criterios de calidad establecidos por la ENQA (European Network for Quality Assurance) entre los calidad establecidos por la ENQA (European Network for Quality Assurance) entre los que se encuentra como que se encuentra como responsabilidad interna de cada Universidadresponsabilidad interna de cada Universidad la la GARANTIA GARANTIA DE CALIDAD DEL PERSONAL DOCENTEDE CALIDAD DEL PERSONAL DOCENTE
Responsabilidad de las universidades:Responsabilidad de las universidades:Medir la cualificación y competencia de su profesoradoMedir la cualificación y competencia de su profesoradoIncentivar al profesorado, darle oportunidades para mejorar y darles de baja si se muestran ineficacesIncentivar al profesorado, darle oportunidades para mejorar y darles de baja si se muestran ineficaces
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II. LAS UTCs y la evaluación del profesoradoII. LAS UTCs y la evaluación del profesorado
II.1. Competencias y actividadesII.1. Competencias y actividades
Factor común: evaluación de la actividad docenteFactor común: evaluación de la actividad docente
Implicación en la evaluación de la investigación, la gestión,Implicación en la evaluación de la investigación, la gestión,el desarrollo tecnológico, la transferencia de conocimientoel desarrollo tecnológico, la transferencia de conocimiento
Encuestas de satisfacción de los estudiantes con la actividad docente del profesorEncuestas de satisfacción de los estudiantes con la actividad docente del profesor
UTCs versus AGIs, OTRIs, …UTCs versus AGIs, OTRIs, …
Evaluación de la planificación y organización docenteEvaluación de la planificación y organización docente
Valoración de la Formación del ProfesoradoValoración de la Formación del Profesorado
Difusión de resultadosDifusión de resultados
Estudios y propuestas sobre el modelo de evaluación del profesoradoEstudios y propuestas sobre el modelo de evaluación del profesorado
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II. LAS UTCs y la evaluación del profesoradoII. LAS UTCs y la evaluación del profesorado
II.2. Estructuras funcionalesII.2. Estructuras funcionales
Personal técnicoPersonal técnico
Dependencia orgánicaDependencia orgánicaVicerrectorados de calidad (+ planificación + espacio europeo)Vicerrectorados de calidad (+ planificación + espacio europeo)
Especialistas en estudios y planificaciónEspecialistas en estudios y planificación
Titulados (superiores / diplomados) en evaluación / calidad Titulados (superiores / diplomados) en evaluación / calidad
Especialistas en minería de datos y análisis estadísticosEspecialistas en minería de datos y análisis estadísticos
Becarios / encuestadoresBecarios / encuestadores
Integrados en otros vicerrectorados (ordenación académica, …)Integrados en otros vicerrectorados (ordenación académica, …)
Integrados Gerencia / Secretaría General / …Integrados Gerencia / Secretaría General / …
Dependientes directamente del RectorDependientes directamente del Rector
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III. Reflexión y debateIII. Reflexión y debate
¿ Están establecidas las competencias sobre evaluación del ¿ Están establecidas las competencias sobre evaluación del profesorado en cada universidad?profesorado en cada universidad?
¿ Cuáles son las funciones que corresponde a cada UTC ?¿ Cuáles son las funciones que corresponde a cada UTC ?
¿ Existen otras oficinas en la universidad que trabajan en ese ámbito?¿ Existen otras oficinas en la universidad que trabajan en ese ámbito?
¿ Con que recursos humanos / materiales cuentan las UTCs para ¿ Con que recursos humanos / materiales cuentan las UTCs para asumir esa responsabilidad?asumir esa responsabilidad?
¿ Estamos preparados para el futuro?¿ Estamos preparados para el futuro?
¿ Cómo valoramos las UTCs nuestra tarea de evaluación del ¿ Cómo valoramos las UTCs nuestra tarea de evaluación del profesorado?profesorado?
¿ Cómo valoran los profesores la labor de las UTCs ?¿ Cómo valoran los profesores la labor de las UTCs ?
¿ Cómo se difunden los resultados de la evaluación del profesorado ?¿ Cómo se difunden los resultados de la evaluación del profesorado ?
¿ Las evaluaciones de profesorado tienen repercusión institucional ?¿ Las evaluaciones de profesorado tienen repercusión institucional ?
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