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4° SIMPOSIO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION EN CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES. SOCIEDAD Y
DESARROLLO
UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA
EJE TEMATICO: EMPRENDIMIENTO E INNOVACION
BOGOTA COLOMBIA, SEPTIEMBRE DE 2015
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PONENCIA La Gestión Institucional, de los directivos docentes, orientada al fomento de una cultura del emprendimiento en las Instituciones Educativas oficiales del Municipio de Popayán.
Investigador Principal. Mg. Saúl Jesús Pulido. Rosa Amalia Burbano Pino Leidy Jennifer Cortés Cerón CoInvestigadoras
4° SIMPOSIO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION EN CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES. SOCIEDAD Y DESARROLLO
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RESUMEN
Objetivo: Comprender la gestión institucional de los directivos docentes, orientada hacia el fomento de la cultura del emprendimiento en las instituciones educativas oficiales del municipio de Popayán, Año 2012
Metodología: Se realiza a través del enfoque histórico hermenéutico con el método cualitativo.
Resultados: Se reconoce la importancia de articular las cuatro áreas de la gestión institucional enfocadas a favorecer la cultura emprendedora en los planteles educativos (gestión directiva, administrativa y financiera, académica y de la comunidad).
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• Antecedentes Internacionales:
Propósitos: Fomentar el liderazgo de los directivos docentes, autoevaluación de la gestión directiva, desarrollo de capacidades en la gestión educativa
• Antecedentes Nacionales:
Propósitos: comprender las concepciones de los actores educativos frente a la política de inclusión,
ANTECEDENTES
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• Pocos estudios de investigación que evidencien la gestión institucional hacia el fomento de una cultura emprendedora
• Las instituciones educativas, por lo general, no educan para el emprendimiento
• En Colombia desde la divulgación de la (Ley 1014, 2006) que promulga el fomento a la cultura del emprendimiento esta se orienta hacia emprendimientos netamente empresariales
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
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Vislumbrar las prácticas y experiencias significativas
realizadas por la comunidad educativa.
Los logros obtenidos desde las cuatro (4) áreas
de gestión institucional
Enfoque: histórico hermenéutico; Método
de investigación: cualitativo; Recolección
de datos: dinámicas interactivas.
Creación de individuos capaces de asumir las
complejidades del contexto
Implementación de políticas públicas
encaminadas a crear estrategias que
promuevan la cultura del emprendimiento
Fortalecer conocimientos adquiridos durante el
transcurso de la maestría en Gestión de
Organizaciones,
JUSTIFICACIÓN
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MARCO CONTEXTUAL
Figura 1. Ubicación geográfica Instituciones Educativas Oficiales. Fuente: Basado en el mapa División Política Municipio de Popayán, 2009.
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• Pulido (2010)
• Formichela (2004)
EMPRENDIMIENTO
• Rosales (2010)
• Kantis & Masahiko (2002)
EMPRESARIALIDAD
• Lavin & Solar (2000)
• Ministerio de educación nacional
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
• Guía No. 34 Guía para el mejoramiento institucional (2008)
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
• Amaya (2005)
• Valdés (2005)
DIRECCIONAMIENTOESTRATÉGICO
• Fernández (2009)
• B.j. Hodge (2005)
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN
REFERENTES TEORICOS
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MARCO LEGAL
POLITICA DE EMPRENDIMIENTO
Fondo Emprender en el año 2002
Ley 1014 año 2006 denominada
fomento del emprendimiento
Política Nacional de
Emprendimiento año 2009
Ley 1429 año 2010 de
formalización y generación de
empleo
Año 2012 creación de Innpulsa y
Consolidación de 32 redes regionales de
emprendimiento
Inclusión en el Plan Nacional de Desarrollo 2011 –
2014
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• La metodología utilizada en el estudio tiene un enfoque histórico hermenéutico, ubicado en el paradigma cualitativo (interpretativo)
• La técnica de recolección de la información se llevó a cabo bajo la dinámica interactiva
• El análisis de la información se realizó a través de la triangulación teórica y la sistematización se realizo por medio de la observación documental y listas de control utilizando plantillas de Excel.
DISEÑO METODOLÓGICO
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RESULTADOS
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1. ¿Qué significado tiene para usted, el emprendimiento?
Percepción Sobre Emprendimiento
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2. ¿Qué es para usted, la cultura del emprendimiento?
Los directivos docentes mencionan la cultura de emprendimiento como base importante para desarrollar en las instituciones educativas.
Percepciones sobre cultura del emprendimiento
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3. ¿Cuál considera usted, es su mayor fortaleza como directivo para fomentar la cultura del emprendimiento en la Institución educativa que dirige?
Actitud y disposición frente al cambio, una mentalidad abierta y la búsqueda permanente de nuevas oportunidades.
Fortalezas para fomentar la cultura del emprendimiento
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4. ¿Cuál considera son las mayores dificultades para fomentar
la cultura del emprendimiento en su Institución Educativa?
Resistencia al cambio (docentes, padres de familia y estudiantes) y falta de capacitación en el tema.
Dificultades Para Fomentar La Cultura Del Emprendimiento En Las Instituciones Educativas
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5. ¿Qué actividades lidera en su Institución educativa,
orientadas a propiciar la cultura del emprendimiento y cómo realiza su seguimiento?
Desarrollo De Actividades Para El Fomento De La Cultura Del Emprendimiento
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6. ¿Cuál es su concepción frente a las políticas de
formación de una cultura del emprendimiento?
La falta de conocimiento de las mismas
Concepción Frente A La Política De Emprendimiento
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7. ¿Qué apoyo ha recibido su Institución educativa, por
parte de organismos u organizaciones para el fomento de la cultura del emprendimiento?
Apoyo Por Parte De Organismos U Organizaciones Para El Fomento De La Cultura Del Emprendimiento
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8. ¿Qué aspectos considera usted importantes desarrollar en la
personalidad de sus estudiantes para formarlos en la cultura del emprendimiento?
Cambio de actitud y mentalidad.
Aspectos Importantes Para El Desarrollo De Una Personalidad Emprendedora
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DISCUSIÓN DE RESULTADOS
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El emprendimiento, una apuesta de valor para el proyecto de vida de los estudiantes.
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La cultura del emprendimiento como fundamento para lograr una visión compartida hacia el bienestar social en una comunidad.
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El Liderazgo, Fortaleza De Los Directivos Para El Fomento De Una Cultura Emprendedora
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Falta De Apoyo Y Acompañamiento, Principal Obstáculo Para El Fomento De Una Cultura Emprendedora
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Las Actividades Institucionales, Una Apuesta Al Fomento De La Cultura Del Emprendimiento
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Ausencia de políticas de emprendimiento. Un campo por fortalecer
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El Fomento De Una Cultura Emprendedora Tarea De Todos
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Aspectos Importantes Para El Desarrollo De Una Personalidad Emprendedora
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• Desconocimiento sobre
como fomentar desde la gestión directiva la cultura emprendedora
• Desarticulación de políticas de emprendimiento
• Gestión de oportunidades para el aprendizaje
CONCLUSIONES
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• Análisis del horizonte institucional
• Analizar desde cada una de las gestiones los aportes que contribuyan al fomento del emprendimiento
• Apoyo para capacitación y acompañamiento en la gestión de prácticas emprendedoras
• Continuar con procesos de investigación
RECOMENDACIONES
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GRACIAS!