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Universidad Peruana de Integración Global - UPIG

FUNDAMENTOS DE INFORMATICA, SISTEMAS

OPERATIVOS E INTERNET

UNIDAD I

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIÓN GLOBALRES. 099-2007-CONAFU

INFORMÁTICA BÁSICA

ASIGNATURA

JULIO CÉSAR CHUMPITA AVALOS

DOCENTE

BACHILLER EN INGENIERIA DE SÍSTEMAS E INFORMÁTICA


1ra Semana

Conceptuales Procedimientos Actitudinales

Presentación del curso.Introducción – ConceptosBásicos de informática, elprocesador, dispositivos,redes.

Señala los fundamentos de las Ntics en el ámbito laboral

Acepta la importancia de las Ntics*

*Las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (NTIC)


1-Botón de Encendido.2-Botón de Reseteo.3-Lector de Memorias.4-Puertos de Sonido.5-Puertos USB.6-Lector de CD-DVD.


El MOUSE (o ratón) es el pequeñodispositivo con teclas, que se sostienecon la mano y sirve para controlar losmovimientos del cursor.


El teclado es una herramientaimportante que ayuda a unocomunicarse con lacomputadora.


CPU (Unidad Central de Proceso)

El CPU es una de las partesfundamentales del Hardware. Contienelos circuitos, los procesadores y lasmemorias que ejecutan lastransferencias de información.

http://www.xataka.com/componentes-de-pc/intel-core-i5-2500-y-sus-cuatro-modelos-disponibles-cual-elegir

http://www.intel.la/content/www/xl/es/processors/core/core-i3-processor.html

































RAM: Memoria de lectura volatil

Es donde el computador guarda los datos que estáutilizando en el momento.

El almacenamiento es considerado temporal por que losdatos y programas permanecen en ella mientras que lacomputadora este encendida o no sea reiniciada.

Se le llama RAM por que es posible acceder a cualquier ubicación de ella aleatoria y rápidamente


Es un dispositivo de almacenamientode datos no volátil que emplea unsistema de grabación magnética paraalmacenar datos digitales


Es la central o primaria tarjeta decircuito de un sistema decomputo u otro sistemaelectrónico complejo


Para el encendido correcto del equipo de cómputo, deberás seguir los pasos queaparecen a continuación:

Paso 1. El equipo de cómputo está conectado a un regulador, y por lo tanto, es elprimero que deberás encender.

Botón de Encendido y apagado

Paso 2. Todos los CPU tienen un botón de encendido y apagado el cual seencuentra en la parte frontal del mismo, procede a presionar este botón.

Paso 3. Finalmente, los monitores también tienen el botón de encendido en laparte frontal, el cual deberás de presionar.Botón de Encendido y apagado


TEMAS DE INVESTIGACION

1.- Detalle los tipos de case que existen.

2.- Indique los tipos de memorias y que tipo de placa madres son instaladas.

3.- Compare el procesador de su empresa u hogar con las nuevas procesadores, indicando sus ventajas y el mas rentable a su economía y necesidad.

4.- Detalle el uso de las teclas especiales y las teclas combinadas.

5.-Indiqye que accesorios electrónicos deben de ser necesarios para proteger su computadora.

6.-Indique los tipos de discos y sus velocidades.

7.- Indique que otros hardware tiene una computadora.


2da Semana


Los sistemas operativosWindows e Internet.Definiciones previas.Reconocimiento del entorno.Configuración del EscritorioManejo de Ventanas

Explica los nuevos modelos del sistema operativo y Windows vista

Participa en el uso de los nuevos entornos de los S.O en modo Windows Vista


El Sistema Operativo sirve de intermediario entre el usuario y lamaquina.

El Sistema Operativo sirve para administrar los programas.

Facilitan el manejo de la computadora y realizan las funcionesesenciales.

Un sistema operativo es el encargado de brindar al usuario una forma amigable ysencilla de operar, interpretar, codificar y emitir las ordenes para que este realicelas tareas necesarias y especificas.


Windows

• Xp

• 7 (seven).

• 8

• Server

Linux

• Ubuntu.

• Debian.

• Mandriva.

UNIX

• AIX (Adaptada para IBM).

• MACH (Equipos de escritorio)

COMPUTADORAS DE ESCRITORIO Y LAPTOP

ANDROID

•4.0

•4.1

Windows

•RT (smartphones).

IOS

•Para App Store

TABLET Y CELULARES


•Cuenta con mayor popularidad que cualquier otro sistema operativo Instalación rápida.

•Cambios significativos en la interfaz del sistema.

•Mayor compatibilidad con los drivers o controladores.

Windows

•El mejor costo del mercado, gratuito o un precio simbólico por el cd.

• Tienes una enorme cantidad de software libre para este sistema.

•Carga y realiza tareas con mayor eficiencia que Windows.

Linux


• El costo es muy alto.

• Las nuevas versiones requieren muchos recursos.

• La mayoría de los virus están diseñadas para este sistema.

Windows

• No Existe mucho software comercial.

• Muchos juegos no corren en Linux.Linux


La mayoría de los estudiantes que tienen conocimiento en computación; sabenque una computadora procesa datos en forma binaria, es decir con unos y ceros;esa información viaja en pequeños paquetes, y el tamaño de esos paquetes es loque nos va a importar.

Si una computadora puede procesar mayor tamaño de paquetes, quiere decirque puede hacer operaciones mas grandes en el mismo tiempo, ósea, procesarmas cosas en menos tiempo.


Es un conjunto descentralizado de redes decomunicación interconectadas.

Es una red de redes que permite la interconexióndescentralizada de computadoras a través de unconjunto de protocolos denominado TCP/IP.


Navegador web (Browser web)

Es un software que permite el acceso a Internet, interpretando lainformación de archivos y sitios web para que éstos puedan ser leídos.

Tipos de navegadores mas conocidos

• Internet Explorer (IE)• Firefox (Mozilla)• Crhome• Opera• Netscape



1.- Explique las categorías de los sistemas operativos.

2.- Indique las versiones de sistemas operativos que involucran en cada categoría.

3.- Indique las ventajas y desventajas de los sistemas operativos móviles y tablet

4.- Explique los pasos para crear gadget.

5.-Indique las ventajas y desventajas de IE, Crhome y Firefox.

6.-Indique los pasos para brindar protección infantil en los navegadores web.


3ra Semana


Explorando unidades y carpetade archivos. Explorador deWindows XP. Administración dearchivos y carpetas. Papelerade reciclaje Dispositivos deAlmacenamiento. Accesosdirectos... Captura de Pantallas

Determina los conceptos del explorador y sus diferentes atributos

Valora la importancia de conocer las ventanas y las aplican a su entono personal

http://cursosupig.wordpress.com/

Acceder para descargar tema


* Inicio, Programas, Accesorios, Explorador de Windows.

* Presionar las teclas Windows + E.

* Doble clic sobre el icono del Explorador de Windows.

* Inicio, digitar “Explorer” y presionar la tecla enter.

Ícono del Explorador de Windows

Es un programa (incluido en Windows) el cual permite examinar y manipular el contenido del sistema operativo instalado en el disco duro de una computadora.


Entorno del Explorador de Windows


¿Qué es un(a)?

•Son particiones realizas al disco duro.Unidades logicas de

almacenamiento

•objeto utilizado comúnmente para archivar cualquier tipo de información con facilidad.

•en informática, lugar en el que se agrupa información.Carpeta o directorio

•Es el conjunto de procedimientos, reglas, documentación y datos asociados, que forman parte de las operaciones de un sistema de computación.

•Programas o software conocidos: MS Excel, MS Word, MS Power Point.

Programa o Software

•Los archivos también denominados ficheros (file); es una colección de información.

•Independencia de las informaciones respecto de los programas.

•Archivos conocidos: Word, Excel, Power Point.

Archivo

• Es un término usado en los sistemas operativos Microsoft Windows para referirse a un fichero u objeto cuyo contenido redirigen a otro fichero o a otro lugar. Está representado por un icono con una flecha curvada.

Acceso directo


La papelera de Reciclaje

Sirve para controlar la eliminación de los archivos de los discos duros y poder trabajar con las opciones que nos sirven de reciclaje:

- Eliminar: Si se ubica:- En una unidad lógica de almacenamiento; envía el objeto seleccionado a la papelera de reciclaje.- En la papelera de reciclaje; elimina totalmente el objeto.

- Restaurar: Vuelve el objeto seleccionado a su origen.



1.- Indique los tipos de programas y software que conoce.

2.- Indique que archivos pueden ser accedidos por 2 o más programas o software

3.- Explique como se clasifican los archivos.

4.- Explique y detalle la clasificación de los programas o software.

5.-Indique y describas los tipos de dispositivos de almacenamiento.

6.-Detalle que sistema operativo para equipos móviles tiene la opción de papelera de reciclaje.

8.- Cual es el explorador de Linux Debían explique sus partes.

7.- Indique los exploradores de archivos en los sistemas móviles.

7.- progfeamas o software que permitan recuperar informacion de tablet


4ta Semana


Fundamentos de Internet

Conceptos Generales.

Búsqueda en Internet Uso de

Buscadores. Búsqueda de

Recursos. Utilización de

Herramientas del Sistema.

Winzip. Almacenamiento de

Recursos

Creación de páginas WEB.

Explicar los nuevos

avances de Internet y

lo aplica en su entorno

social, elabora

paginas WEB sociales

Asume una actitud

responsable en el

uso de Internet




Internet es una enorme red que interconectaordenadores ubicados en cualquier parte delmundo, permitiendo además compartirinformación y cualquier dato que se nos ocurraentre cualquier ordenador conectado a esta red.

Internet es el poder acceder a los contenidos de millones de websrepartidas por todo el mundo, donde encontraremos cualquierinformación que nos interese, además presentada en un buen entornovisual de acceso.


Un navegador (o "web browser" en inglés) es un programa cliente web instalado ennuestro ordenador (normalmente lo llamamos "explorador").

Un navegador web dispone del software necesario para interpretar el contenido de unapágina (que será normalmente en "lenguaje de marcado HTML"), tras lo cualmostrarán ese contenido en nuestra pantalla del ordenador.

PROTOCOLOS PARA COMUNICACIÓN CLIENTE/SERVIDOR EN NAVEGADORES WEB

La comunicación entre el "navegador web" y el "servidor web", necesita un protocoloespecífico, que son las normas por las que debe regirse esa comunicación.

Se trata del protocolo HTTP (por eso verás que las direcciones de las páginas webcomenzarán por un http:// ); existen otros protocolos que son soportados por losnavegadores, como FTP (transferencia de archivos), HTTPS (versión cifrada de HTTPque está basada en el sistema de conexión segura SSL).


Google Chrome ®

Es el navegador más reciente, con el que Google ha querido entrar también en este mercado tan competido y en el que ha apostado fuerte.

Internet Explorer ®

Windows Internet Explorer (normalmente conocido como IE) es el navegador creado por Microsoft y que viene implementando en su sistema operativo Windows desde 1995

Mozilla Firefox ®

Se trata de un excelente navegador web, libre y de código abierto, que puede ser usado por cualquiera y que es la competencia actual más seria al famoso Internet Explorer


Al crecimiento de la información acumulado en la red año a año se va haciendoabrumadoramente grande, hasta el punto de ser necesario ofrecer una herramienta alusuario para que pueda encontrar y además de forma fácil de aquello que necesita y estábuscando.

CÓMO FUNCIONAN LOS BUSCADORES

Los buscadores disponen de gran número de "spiders" (arañas) que están contínuamente enmovimiento por la red; de este modo detectan todo nuevo contenido que se produzca, asícomo cualquier modificación que exista sobre páginas ya recogidas anteriormente.

Estas "arañas" son aplicaciones potentísimas que a grandes velocidades recorren toda la red,recogen el contenido interesante y lo incluyen en unas potentísimas bases de datos que seorganizan en índices para poder encontrar cualquier cosa a velocidades increíbles.

Cuando se teclea una palabra en un buscador y presionas sobre el teclado <Enter>, tendrásla respuesta en décimas de segundo, pero en realidad, de forma oculta al usuario se hanproducido miles o millones de operaciones para encontrar la respuesta a la consulta,respuesta que no es otra que cientos, miles, o millones de páginas que responden a esapalabra que teclea en el buscador.


Google es a fecha el buscador más usado en el mundo, con una excelente tecnología, producto sin duda de los muchos años que lleva prestando servicio, con mejoras en los resultados cada año que pasa.

BUSCADOR DE GOOGLE

BUSCADOR DE YAHOO

Según hacen público algunos estudios, el buscador de Yahoosería el segundo en cuanto a uso por los internautas, pordetrás de Google. Tiene otro enfoque distinto al de Google, ysu aspecto de presentación.

Otros buscadores como ASK, Bing, etc.


CREACIÓN DE PÁGINAS WEB

Hoy en día se puede crear una web sin conocer en absoluto el lenguaje HTML o cualquierotro ya que existen editores como Dreamweaver, o Front Page que te permitirán dar formaa una web de modo fácil.

Si eres una persona decidida y tienes conocimientos en una o varias materias, quizásdespués de navegar por Internet en varias ocasiones, llegue un momento en que tepreguntes: ¿y por qué yo no puedo tener una web propia?.

Pues simplemente "porque no quieres"; y me baso en el hecho de que el construir una web eintroducir contenido es relativamente fácil hoy día.

Hubo un tiempo en que los avances aún no habían llegado y la creación de una web era untrabajo poco menos que "artesanal", pues sus autores conocían el lenguaje HTML y a basede teclear código conseguían crear su web tras arduo trabajo y corrección de errores que seproducen al teclear.


CREAR UNA PÁGINAS WEB


Ingresar:Correo y Contraseña

Accedido se presenta la siguiente ventana

Dar clic en el botón.

Seleccione la plantilla


5ta Semana


Introducción a Word 2003.

Edición y formato de Texto.

Corrección al Texto. Márgenes

y Configuración de Pagina

Formato al Párrafo:

Tabuladores, espaciados,

sangrías Numeración y

Viñetas Bordes

Explica la importancia

en el uso de los

procesadores de texto,

elaboran documentos

y manejan estilos de

textos

Participa en la

elaboración de

documentos y lo

aplican a su

respectiva carrera




ENTORNO DE MICROSOFT WORD

http://www.aulaclic.es/access2007/index.htm


GRUPOS DE LA PESTAÑA INICIO

• Portapapeles: Copiar, pegar, cortar el texto.

• Fuente: Cambiamos el tipo de letra, el tamaño del texto, el color de la fuente, elsombreado del texto.

• Párrafo: Alinear el texto según lo requiera el usuario.

• Estilos: Cambiamos el formato de la letra o párrafo seleccionado.

• Edición: Podemos buscar o reemplazar texto, como también solo seleccionar texto,objetos o todo.



TRABAJO INDIVIDUAL

Redacción Nro. 1

El docente brindara a los estudiantes 2 hojas para aplicar lo desarrollado en clase.


6ta Semana


Edición del Documento, Encabezados y pie de pagina, Nota al pie. Saltos de Páginas y Secciones. Diseño del Documento. Manejo de Imágenes, WordArt. Columnas, Tablas

Elaborar diferentes formatos en el texto

Valora la importancia del trabajo en grupo para elaborar documentos




GRUPOS DE LA PESTAÑA INSERTAR

• Páginas: Agregar portada, página en blanco, salto de página.

• Tablas: Para insertar tablas.

• Ilustraciones: Insertar imagen, imágenes prediseñadas, formas, SmartArt y gráficos.

• Vínculos: Podemos insertar un hipervínculo para hacer enlace con otro archivo o un sitio web.

• Encabezado y pie de página: Agregar Encabezado, Pie de página y Número de página.

•Texto: Agrega WordArt y letra capital.

•Símbolos: Insertamos algún símbolo o ecuación.



TRABAJO INDIVIDUAL

Redacción Nro. 2

El docente brindara a los estudiantes 2 hojas para aplicar lo desarrollado en clase.


7ta Semana


Diseño avanzado de Documentos. Manejo de documentos Largos

Explica los pasos a seguir para la elaboración de documentos largos, planifica otros documentos

Participa activamente el la elaboración de documentos de acuerdo a realidad social




GRUPOS DE LA PESTAÑA CORRESPONDENCIA




Insertar correspondencia

Se inicia el asistente



Seleccionamos la primera opción

Seleccionamos la tercera opción

Dar clic, para visualizar la lista

de direcciones.



Lista de direcciones por defecto

Dar clic, para visualizar

Seleccionamos el campo, dar clic en:



Se obtiene

Agregamos valores a los campos

Guardamos los datos

Finalmente se visualiza, dar clic



Volvemos al asistente

Insertamos los campos en el documento

Insertados los campos , se puede dar clic en movimiento

Seguimos pasos del asistente

Seleccionamos el rango

Seleccionamos el primer criterio


GRUPOS DE LA PESTAÑA CORRESPONDENCIA


http://www.youtube.com/watch?v=DEie0epUgck

TRABAJO INDIVIDUAL

Redacción Nro. 3

Se solicitara la creación de Solicitud y Proforma aplicando lo expuesto en clase.


GRUPOS DE LA PESTAÑA DISEÑO DE PÁGINA

• Temas: Podemos cambiar el tema para darle presentación al documento, editarle lafuente, color y los efectos:

• Configurar Página: Le damos propiedades a la página como la orientación, eltamaño de la hoja, el tipo de margen.

• Fondo de página: Permite marca de agua, color de página y bordes de página.

• Párrafo: Aplicamos sangría (derecha o izquierda), espaciado (entre párrafos).

• Organizar: Damos formato a la selección de objeto como traerlo al frente oagruparlo, alinear, ajuste de texto.



GRUPOS DE LA PESTAÑA VISTAS

• Vista de documento: Diseño de impresión, Lectura de pantalla completa, diseñoweb, esquema, borrados.

• Mostrar u Ocultar: Regla, líneas de la cuadricula, mapa del documento, vistas enminiatura.

• Zoom: Zoom, 100%, una página, dos páginas, ancho de página.

• Ventana: Nueva ventana, Organizar todo, dividir, cambiar ventanas.

• Macros: Grabar macros, ver macros.



GRUPOS DE LA PESTAÑA REVISAR

• Ortografía y gramática: al dar clic Word comenzara a revisar los errores ortográficos



8ta Semana


Edición de Macros en WordDiseño de Paginas WEB en Word, Hipervínculos.

Elabora una macro con bases de datos y prepara información digital.

Valora la importancia para el manejo de la información en entorno digital.




¿Qué es una macro?

Una macro es un conjunto de comandos o instrucciones enviados al programa,que se ejecutan secuencialmente una tras otra. De hecho macro es la abreviaturade macroinstrucción.

Se usan para agrupar acciones repetitivas y rutinarias.Una macro funciona de forma similar a las herramientas que incluye Word oExcel en cada menú.

Después de crearla la tendremos guardada en nuestra plantilla para usarla encualquiera ocasión.

teclas.Las macros son creadas en el lenguaje de programación Microsoft VBA (VisualBasic para Aplicaciones) incluido en Word, Excel, Access, PowerPoint y otrosprogramas de Office, pero no te asustes que estos programas incluyen unaaplicación que hace sumamente fácil la creación de una de ellas.

MACROS EN WORD


Activar la ficha de programador Activar el Check


FICHA DE PROGRAMADOR

Para el presente curso solo aplicaremos:- Grabar macro- Plantilla de documento.


CREAR MACROS EN WORD

1- Crea un nuevo documento en Word.2- En la pestaña Programador da un clic en "Grabarmacro".3- Escoge en la ventana que se abre si vas a asignar adicho macro un botón o una combinación de teclas.4- Da un clic en "Aceptar" para comenzar la grabación.A partir de este momento todas las acciones que serealicen quedarán guardadas.

Durante la grabación de una macro se puede usar elratón, para activar herramientas y comandos pero nopara seleccionar texto.

Para hacerlo usa las teclas de dirección (flechas) con latecla Mayus (Shift) presionada.

5- Para terminar da un clic en el botón "Detenergrabación".


Para ejecutar una macro creada da un clic en el botón, usa la combinación de teclas asignadas o selecciona la macro en la ventana "Macros".La ventana "Macro" la puedes ver en la ficha "Vista" o abrirla las teclas ALT + F8


DISEÑO DE PAGINAS WEB EN WORD

Crear una página Web

Puede utilizar Microsoft Word para crear páginas Web del mismo modo que se creandocumentos de Word normales. Puede utilizar una plantilla de página Web o guardar undocumento de Word como página Web.

- Con una plantilla de página Web

Cuando se utiliza una plantilla de página Web, Word no permite seleccionar lascaracterísticas que el explorador de destino no admite de manera que no tenga quepreocuparse de cómo se verá el formato en un explorador Web. Agregue temas,inserte barras de vínculos y utilice marcos para hacer que sus páginas Web sean másdinámicas y atractivas. Para aplicar formato rápidamente a varias páginas, puede adjuntarhojas de estilos en cascada (CSS).

- Desde un documento de Word existente

Guarde un documento existente como página Web si desea prepararlorápidamente para que pueda copiarse al Web o a una intranet.


HIPERVÍNCULOS

Un hiperenlace (o hipervínculo) es una palabra, frase o gráfico que al hacerclic sobre él direccionamos a la dirección a la que apunta el hiperenlace.Cuando pasamos el cursor por encima de un hiperenlace, éste cambia de forma ytoma la forma de una mano.


Vincular a.Aquí tenemos cuatro opciones :1.- Archivo o página Web existenteDirección En el campo Dirección escribiremos una dirección completa de Internet (URL) si queremos enlazar con una página de Internet, por ejemplo,http://www.google.com.com2.- Lugar de este documentoUtilizaremos esta opción si queremos que nuestro hipervínculo nos lleve a un lugar en el mismo documento en el que nos encontramos. Previamente deberemos haber insertado en nuestro documento el marcador al que hacemos referencia, esto se hace colocándose en el lugar donde queremos insertar el marcador y desde el pestaña Insertar , seleccionar Marcador para que aparezca un cuadro de diálogo donde escribiremos el nombre del marcador.3.- Crear nuevo documento.El hiperenlace nos llevará al documento que vamos a crear en este momento. En el cuadro de diálogo que aparecerá escribir el nombre del archivo nuevo en el campo Nombre del nuevo documento . En el documento original se rellenará el campo Dirección con el nombre de este nuevo documento, y se cerrará el cuadro de diálogo.4.- Dirección de correo electrónicoEn el campo Dirección escribiremos una dirección de correo, como por ejemplo: mailto:[email protected] hacer clic en el hiperenlace se abrirá el programa de correo del navegador (por ejemplo, Outlook Express) ya preparado para enviar el correo a esta dirección.

http://www.google.com.com/



TRABAJO INDIVIDUAL

Redacción Nro. 4

El docente presentara un modelo para desarrollarlo.


9na Semana


Introducción a Microsoft Excel2000 y conceptos básicosElementos de la pantalla principaldel Excel: Barras, Libro, Hoja decálculo, Celda, manejo de Rangos.Selección de rangos simples ymúltiples. Configurar la pantalla deExcel

Explicar los conceptos básicos de la hoja de calculo, modelar situaciones matemáticas

Participa con entusiasmo las nuevos modelos matemáticos financieros y estadísticos


ENTORNO DE MICROSOFT EXCEL


TRABAJO GRUPAL

Nro. 1

1.- Libro de Calculo: Concepto, utilidad, ejemplos donde se aplica.2.- Explique el uso del menú INICIO. 3.- Explique el uso del menú INSERTAR. 4.- Explique el uso del menú DISEÑO DE PAGINA. 5.- Explique el uso del menú FORMULAS. 6.- Explique el uso del menú DATOS.7.- Explique el uso del menú REVISAR. 8.- Explique el uso del menú VISTAS. 9.- Indique las teclas combinadas de Microsoft Excel.10.- Macros en Microsoft Excel (Explicación básica).


10va Semana


Datos Tipos de datos: Texto ynuméricos: números, fechas,fórmulas, funcionesOperadores aritméticos ylógicos. teclas especiales demovimiento

Elabora tipos de datasen base a cuadros usando instrumentos matemáticos

Va lora la importancia de los números y la matemática




GRUPOS DE LA PESTAÑA FORMULAS

• Biblioteca de funciones: Insertamos funciones como operaciones básicas;suma, resta, multiplicación.

• Nombres definidos: Podemos darle un nombre o una función a unadeterminada celda.

• Auditoria de fórmulas: Rastrean celdas que estén afectadas por algún valor.

• Cálculo: Especifica cuando se calculan las formulas



GRUPOS DE LA PESTAÑA DATOS

• Conexiones: Muestra todas las conexiones de datos para el libro y se pueden actualizar.

• Ordenas y filtrar: Ordena las celdas alfabéticamente y habilita filtros para las celdas seleccionadas.

• Herramientas de datos: Divide el contenido de una celda en varias columnas. Elimina celdas duplicadas en la hoja y evita la entrada de datos no validos.

• Esquema: Agrupa un rango de celdas para contraerlas y desagrupa un rango de celdas agrupadas y obtiene el total de varias filas de datos.



11va Semana


Formato de una hoja decálculo: Formato de página,Referencia de celdas , Copiade referencias relativas,absolutas y mixtas y uso defunciones básicas

Asume una actitud critica para elaborar tablas y formulasen Excel

Participa en los modelos matemáticos planteados en la clase




GRUPOS DE LA PESTAÑA INSERTAR

• Tablas: Podemos insertar mas tablas o hacer alguna dinámica.

• Ilustraciones: Insertamos ilustraciones prediseñadas o de algún archivo existente, también autoformas.

• Gráficos: Insertamos gráficas o barras de estado algunas tablas comparativas y les damos formato o color así como animación.

• Vínculos: Podemos insertar un hipervínculo para hacer enlace con otro archivo o un sitio web.

• Texto: Insertamos algún símbolo o un objeto dentro del mismo documento.



GRUPOS DE LA PESTAÑA DISEÑO DE PÁGINA

• Temas: Podemos cambiar el tema para darle presentación al documento, editarle lafuente, color y los efectos:

• Configurar Página: Le damos propiedades a la página como la orientación, eltamaño de la hoja, el tipo de margen.

• Fondo de página: Permite marca de agua, color de página y bordes de página.

• Párrafo: Aplicamos sangría (derecha o izquierda), espaciado (entre párrafos).

• Organizar: Damos formato a la selección de objeto como traerlo al frente oagruparlo, alinear, ajuste de texto.



12Va Semana


Introducción a lasPresentaciones. Interaccióncon Microsoft Word

Explicar las características fundamentales de las presentaciones de alto impacto

Asume una actitud critica en la confección de las presentaciones y manejan los valores




ENTORNO DE MICROSOFT POWER POINT


TRABAJO GRUPAL

Nro. 1

1.- Libro de Calculo: Concepto, utilidad, ejemplos donde se aplica.2.- Explique el uso del menú INICIO. 3.- Explique el uso del menú INSERTAR. 4.- Explique el uso del menú DISEÑO. 5.- Explique el uso del menú ANIMACIONES. 6.- Explique el uso del menú PRESENTACION DE DIAPOSITIVAS.7.- Explique el uso del menú REVISAR. 8.- Explique el uso del menú VISTAS. 9.- Indique las teclas combinadas de Microsoft Power Point.10.- Macros en Microsoft Power Point (Explicación básica).


13Va Semana


Creación y Diseño de unapresentación básica

Diseñar diferentes modelos de presentaciones y manejar los diferentes estilos de formatos profesionales.

Valora la importancia de crear presentaciones de alto impacto y producir un conjunto de conocimientos




Crear una presentación con Plantilla

Para crear una presentación con un asistente sigue estos pasos:En el panel de Tareas encontrarás una sección llamada Nuevo, selecciona la opción Del Asistente para autocontenido

Crear una presentación con Asistente

Para crear una presentación con una plantilla sigue estos pasos:

En el Panel de Tareas de la sección Nuevo a partir de una plantilla selecciona la opción Plantillas generales... como te mostramos a la derecha.Si el panel de Tareas no está visible despliega el menú Ver y selecciona la opción Panel de Tareas.Una vez seleccionada la opción Plantillas generales te aparecerá un cuadro de diálogo similar al que te mostramos a continuación.


Tipos de Vistas

Vista Normal Vista clasificador Vista presentación



14Va Semana


Aplicación de Estilos Formulan nuevas propuestas en la confección de las presentaciones

Asume una actitud responsable en la confección de las presentaciones




Manejar objetos

Los objetos son los elementos que podemos incorporar en unadiapositiva, por ejemplo un gráfico, una imagen, textos, vídeos,sonidos, etc.

Trabajar con Textos

En las diapositivas podemos insertar textos y aplicarlescasi las mismas operaciones que con un procesador detexto, es decir, podemos modificar el tamaño de la letra,color, forma, podemos organizar los textos en párrafos,podemos aplicarles sangrías, etc.

Trabajar con Tablas

En una diapositiva además de insertar texto, gráficos, etc, tambiénpodemos insertar tablas que nos permitirán organizar mejor lainformación. Como podrás comprobar a continuación las tablas dePowerPoint funcionan igual que en Microsoft Word



TRABAJAR CON GRÁFICOS

Los gráficos se utilizan muy amenudo en las presentacionespor su facilidad de esquematizargran cantidad de información.


15Va Semana


Personalización de laanimación

Explica las diferentes formas de personalizar una animación

Demuestra la importancia de presentar contenidos y aplicarlos a una realidad social




ANIMACIONES Y TRANSICIONES

Animar Textos y objetos

Para animar un texto u objeto lo primero que hay que hacer es seleccionarlo, a continuación ir a la pestaña Animaciones y Personalizar animación.

Después aparecerá en el panel de Personalizar animación.

En este panel aparece el botón desplegable Agregar efecto en la cualseleccionaremos el tipo de efecto que queramos aplicar, incluso podremos elegir latrayectoria exacta del movimiento seleccionándola del menú Trayectorias dedesplazamiento.Podemos utilizar el botón Quitar para eliminar alguna animación que hayamosaplicado a algún texto.En la lista desplegable Inicio podemos seleccionar cuándo queremos que seaplique la animación (al hacer clic sobre el ratón, después de la anteriordiapositiva, etc).Las demás listas desplegables cambiarán en función del tipo de movimiento y elinicio del mismo.La Velocidad suele ser una característica común por lo que podemos controlarla encasi todas las animaciones que apliquemos a un objeto.La lista que aparece debajo de velocidad nos muestra las distintas animacionesque hemos aplicado a los objetos de la diapositiva, como podrás comprobaraparecen en orden.El botón Reproducir te muestra la diapositiva tal y como quedará con lasanimaciones que hemos aplicado.


TRANSICIÓN DE DIAPOSITIVA

La transición de diapositiva nos permite determinar cómo va a producirse el paso de una diapositiva a lasiguiente para producir efectos visuales más estéticos.Para aplicar la transición a una diapositiva despliega la pestaña Animaciones y selecciona una de lasopciones de Transición a esta diapositiva.

Ensayar intervalos

Ensayar intervalos te permite calcular el tiempoque necesitas para ver cada diapositiva sinprisas.

Para calcular el tiempo que necesitas tienes que ir a la pestaña Presentación condiapositivas y elegir la opción Ensayar Intervalos, después verás que lapresentación empieza a reproducirse pero con una diferencia, en la parte superiorizquierda aparece una especie de contador que cronometra el tiempo que tardasen pasar de una diapositiva a otra pulsando algún botón del ratón.



ENTORNO DE MICROSOFT ACCESS




TRABAJO GRUPAL

Nro. 1

1.- Libro de Calculo: Concepto, utilidad, ejemplos donde se aplica.2.- Explique el uso del menú INICIO. 3.- Explique el uso del menú CREAR. 4.- Explique el uso del menú DATOS EXTERNOS. 5.- Explique el uso del menú HERRAMIENTAS DE BASE DE DATOS. 6.- Indique las teclas combinadas de Microsoft Access.7.- Propiedades de tabla (Explicación básica). 8.- Propiedades de formularios (explicación básica).



CREAR UNA BASE DE DATOS

Hacer clic sobre la opción Nuevo del Botón de Office (haciendo clic en el icono de Office en la parte superior izquierda de la pantalla) que aparece a la derecha de la pantalla.

Selecciona la opción Base de datos en blanco.

A continuación aparecerá en un panel a la derecha de la pantalla el siguiente cuadro:

En el cuadro Guardar en: hacer clic botón guardar la base de datos.



CREAR TABLAS DE DATOS

Para crear una tabla de datos tenemos que hacer clic en la pestaña Crear paravisualizar sus opciones. En el marco Tablas podremos seleccionar estas opciones:

El botón Tabla abre la Vista Hoja de datos, consiste en introducir directamente los datos en la tabla y segúnel valor que introduzcamos en la columna determinará el tipo de datos que tiene la columna.- Vista diseño es el método que detallaremos en esta unidad didáctica- Plantillas de tabla crea una tabla de entre un listado que tiene predefinido, abre una tabla de este tipo ysólo tendrás que rellenarla con sus datos.- Listas de SharePoint consiste en crear un objeto compatible con un sitio SharePoint desde el que podráscompartir los datos almacenados en la lista o tabla con otras personans con acceso al mismo sitio.



Propiedades de los campos

Hacer clic derecho sobre la tabla que queremos modificar, seleccionar Vista Diseño en el menú contextual:

Las propiedades aparecen en la parte inferior izquierda de la vista Diseño de tabla cuando tenemos un campo seleccionado.

TítuloSe utiliza esta propiedad para indicar cómo queremos que se visualice la cabecera del campo.

Tamaño del campoPara los campos Texto, esta propiedad determina el número máximo de caracteres que se pueden introducir en el campo. Siendo por defecto de 50 caracteres y valor máximo de 255.

Formato del campo

Número general: presenta los números tal como fueron introducidos. Los campos Texto y Memo no disponen de formatos predefinidos, para los campos Texto se tendrían que crear formatos personalizados.



LAS CONSULTAS

Tipos de consultas

Consultas de selección.

Son las consultas que extraen o nos muestran datos. Muestran aquellos datos de una tabla que cumplenlos criterios especificados. Una vez obtenido el resultado podremos consultar los datos para modificarlos(esto se podrá hacer o no según la consulta). Una consulta de selección genera una tabla lógica (se llamalógica porque no está físicamente en el disco duro sino en la memoria del ordenador y cada vez que seabre se vuelve a calcular).

Consultas de acción.

Son consultas que realizan cambios a los registros. Existen varios tipos de consultas de acción, deeliminación, de actualización, de datos anexados y de creación de tablas.

Consultas específicas de SQL

Son consultas que no se pueden definir desde la cuadrícula QBE de Access sino que se tienen que definir directamente en SQL. Estas consultas no se estudiarán en este curso ya que para definirlas hay que saber SQL



CREAR UNA CONSULTA.

Hacer clic en el botón Diseño de Consulta en la pestaña Crear:

Si haces clic en el botón Asistente para consultas aparecerá el siguiente cuadro de diálogo:

Al entrar en la Vista Diseño de consulta nos pide primero las tablas de las que la consulta sacará los datos con un cuadro de diálogo parecido al siguiente:

Guardar la consultahaciendo clic sobre el botón de la barra de Acceso Rápido



Para crear un formulario tenemos varías opciones. Podemos acceder a todas ellas desde la pestaña Crear:

LOS FORMULARIOS

Diseño del formulario abre un formulario en blanco en la vista diseño y tenemos que ir incorporando los distintos objetos que queremos aparezcan en él. Este método no se suele utilizar ya que en la mayoría de los casos es más cómodo y rápido crear un autoformulario o utilizar el asistente y después sobre el formulario creado modificar el diseño para ajustar el formulario a nuestras necesidades. En esta unidad veremos más adelante cómo modificar el diseño de un formulario.

Asistente para formularios utiliza un asistente que nos va guiando paso por paso en la creación del formulario.



EL ASISTENTE PARA FORMULARIOS.

Para arrancar el asistente para formularios haz clic enla opción Asistente para formularios que puedes veren la imagen anterior.Aparece la primera ventana del asistente:

Una vez seleccionada la distribución que nos interesapulsamos el botón Siguiente y aparece la siguientepantalla:



En esta pantalla elegimos el estilo que queremos dar al formulario,podemos elegir entre los estilos que tiene definidos Access.Seleccionando un estilo aparece en el dibujo de la izquierda elaspecto que tendrá el formulario con ese estilo.Una vez seleccionado el estilo que nos interesa pulsamos el botónSiguiente y aparece la última pantalla del asistente paraformularios:

En esta ventana el asistente nos pregunta el título delformulario, este título también será el nombre asignado alformulario.



LOS CONTROLES DE FORMULARIO

Nombre: Aquí indicaremos el nombre del control. Puedesdarle el nombre que tú quieras, pero asegúrate de que es losuficientemente descriptivo como para poder reconocerlo.

Etiquetas y Cuadros de Texto

Cuadros Combinados y Cuadros de Lista

El Control Grupo de Opciones „

universidad peruana de integraciÓn … · 5.-indique las ventajas y desventajas de ie, crhome y...

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