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LABORATLABORATÓÓRIO DE HABILIDADES CLRIO DE HABILIDADES CLÍÍNICAS NICAS

Universidade Estácio de Sá – Rio de JaneiroCurso de Medicina



19751975 – Universidade de LimburgMAASTRICHT – Holanda

Cria o Instituto Educacional Cria o Instituto Educacional para Treinamento de para Treinamento de

Habilidades MHabilidades Méédicas dicas –– SKILLSLABSKILLSLAB

HISTÓRICO


Em 1997 é criado o Curso de Medicina da Universidade Estácio de Sá, baseado em

um currículo inovador.

HISTÓRICO


2002

HISTÓRICO

Implantação do Laboratório de Habilidades do Curso de Medicina da Universidade Estácio de Sá como unidade de apoio pedagógico.


Espaço Físico


Planta e Estrutura


Equipamentos


Monitoria


- Processo seletivo no início do período.

- Capacitação dos monitores novos pelos professores e monitores seniors.

- Participação dos monitores no desenvolvimento das aulas teóricas e práticas.

- Criação do Caderno de Avaliação Continuada dos Monitores.

Monitoria


“Que habilidades podem ser

desenvolvidas no laboratório?”


Cursos Curriculares


- Anatomia Palpatória e Propedêutica Ortopédicado Sistema Locomotor

CURSOS CURRICULARES – 1º Período – M1


- Sistema Cardiovascular

Anatomia de superfície do tórax e identificação dos focos de ausculta cardíaca

Pericardiocentese

Palpação de pulsos

Dopller portátil e aferição da pressão braquial e supramaleolar

Punção venosa, arterial e intra-óssea

Reanimação cardiopulmonar



- Sistema RespiratórioTamponamento nasal Técnicas de ventilaçãoIntubação orotraquealCricotireoidostomia

- Sistema NervosoTestes neurológicosOftalmoscopiaOtoscopiaPunção lombar



- Sistema DigestivoExame da cavidade oral

Palpação do abdome: anatomia de superfície das vísceras abdominais

Sonda nasogástrica

- Sistema UrinárioCateterismo vesical feminino e masculino



- Sistema EndócrinoExame da glândula tireóide

- Sistema ReprodutorExame da próstata

Exame ginecológico

Exame de mama



- TÉCNICA OPERATÓRIA

- Paramentação- Instrumental cirúrgico - Fios e suturas básicas- Intubação/Ventilação - Cricotireoidostomia- Cateterismo nasogástrico e vesical- Drenagem intercostal- Toracocentese/Pericardiocentese



- TÉCNICA OPERATÓRIA

- Paramentação- Instrumental cirúrgico - Fios e Suturas básicas- Intubação/Ventilação - Cricotireoidostomia- Cateterismo nasogástrico e vesical- Drenagem intercostal- Toracocentese/Pericardiocentese



Habilidade de ComunicaHabilidade de Comunicaççãoão

- Treinamento de anamnese. - Saber comunicar-se em situações

extremas, constrangedoras, de doença ou morte.

- Saber fornecer más notícias.

- Demonstrar atitude respeitosa com o doente.

- Reconhecer os principais transtornos mentais.

- Formular diagnósticos sindrômicos,criar hipóteses diagnósticas.



Cursos Extracurriculares


PROTOCOLOS INTERNACIONAIS DE EMERGÊNCIA(GUIDELINES 2000)

CURSOS EXTRACURRICULARES

SUPORTE BÁSICO DE VIDA


Suporte Básico de Vida em Pediatria

SUPORTE BÁSICO DE VIDA EM PEDIATRIA



CONTROLE AVANÇADO DAS VIAS AÉREAS

Slide inicial das aulas teóricas



Slide inicial das aulas teóricas

CONDUTAS CONDUTAS NO ATENDIMENTO INTEGRADO AO NO ATENDIMENTO INTEGRADO AO

POLITRAUMATIZADOPOLITRAUMATIZADO

Profa. Lúcia Profa. Lúcia PezziPezzi

TRAUMA 1 TRAUMA 2 TRAUMA3


Baseados nos Protocolos do ATLS


EXPOSIÇÃO TEÓRICA

METODOLOGIA DOS CURSOS EXTRACURRICULARES


TREINAMENTO PRÁTICO EM SIMULADORES



REALIZAÇÃO DO PÓS-TESTE



Produção Científica


“CONGRESSO DA ABEM - 2003”(7 A 10 DE NOVEMBRO - FLORIANÓPOLIS)

“CONGRESSO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MÉDICA – 2004”(ABRIL – Marília –SP)

“CONGRESSO DA ABEM – 2004”(NOVEMBRO - VITÓRIA – ES)

“CONGRESSO DA ABEM – 2005”(NOVEMBRO – NATAL – RN)

Produção Científica

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