universidades

Santa Cruz, laciudad universitaria

de Bolivia

Universidades

Atrae a estudiantes de diferentes latitudes del país y del extranjero, 107.000,según registros del INE y ANUP, por su amplia oferta académica. Además cuentacon carreras que comienzan a abrirse campo en un futuro cada vez más cercano

Santa Cruz de la SierraMartes 17 de julio de 2012

RODR

IGO

URZA

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TI

01 UNIVER.qxp:MAQUETAS NUEVAS EE 16/7/12 19:07 Página 1

Más de 500.000 estudiantes en elárea urbana del departamentoes el dato que registra el Insti-

tuto Nacional de Estadística (INE). Estosnúmeros fueron refrendados con otros:Santa Cruz cuenta con 1.545.648 habi-tantes en el área urbana, de los cualesmás del 33% son estudiantes distribui-dos, en 1.069 escuelas, colegios y en 16universidades.Estos datos oficiales revelan que la ca-

pital cruceña tiene la mayor concentra-ción de universitarios del país. La ciu-dad atrae como un imán a los estudian-tes de todo Bolivia y del extranjero porsu amplia variedad de universidades. Ala vez, su estabilidad económica no soloestá supeditada a la producción agríco-la, sino también al movimiento que ge-neran los universitarios y diversas áreasque convergen en el departamento.Los números hablan por sí solos. Re-

gistros oficiales de la Universidad Autó-noma Gabriel René Moreno (Uagrm) re-velan que en el primer semestre de lagestión esa casa de estudios cuenta con

más de 72.000 estudiantes. Mientras, se-gún la Asociación Nacional de Universi-dades Privadas (ANUP), en las 14 uni-versidades privadas de Santa Cruz haymás de 35.000 estudiantes.De los más de 100.000 universitarios

que asisten a las universidades cruceñas(107.000), el 67 % pertenece a la universi-dad estatal. Mientras, La Paz registraba80.000 (INE, 2009). Por su parte, el secre-tario de la ANUP, Antonio Carvalho,manifestó que el fenómeno del creci-miento estudiantil se genera porque la

ciudad es el ´motor económico` del paísy hay mayor cantidad de fuentes de em-pleo que permiten costear sus estudios.Por eso, de ninguna manera hay que

negar que la presencia de los estudiantesnacionales y extranjeros coadyuva a ladinámica económica de la ciudad.Dieciséis centros de estudios superio-

res en diferentes puntos de la urbe aco-gen a esta cantidad de universitarios:Universidad Autónoma Gabriel ReneMoreno (Uagrm), Escuela Militar de In-geniería (EMI), universidad Nacional

del Oriente (UNO), universidad Nacio-nal Ecológica (UNE), Universidad Cató-lica Boliviana San Pablo, UniversidadCristiana de Bolivia (Ucebol), Universi-dad Evangélica Boliviana (UEB), Uni-versidad Nur, Universidad PrivadaCumbre, Universidad de Aquino Bolivia(Udabol), Universidad Bethesda (Uni-beth), Universidad Privada de SantaCruz de la Sierra (UPSA), UniversidadPrivada Domingo Savio (UPDS), Uni-versidad Privada Franz Tamayo (Uni-franz), Universidad Tecnológica Privadade Santa Cruz (Utepsa) y la Universidadpara el Desarrollo y la Innovación (UDI).Sobre el sistema de calidad, existe un

método de acreditación por el que lu-chan todas las universidades para re-frendar su calidad internacional, ese esel que instituyó el Mercado común delsur (Mercosur), que logró articular pará-metros de eficacia educativa que lo en-marcan en un proceso llamado sistemaArcu Sur, este evalúa la calidad en losasuntos de formación superior y estable-ce vías para encaminar el proceso de lapóliza académica.La UPSA ha acreditado Ingeniería In-

dustrial y de Sistemas y Arquitectura.De la misma forma, la Utepsa recibió laacreditación para Ingeniería Industrial yComercial e Ingeniería Electrónica y deSistemas. A la Ucebol le acreditaron Me-dicina. Las otras universidades estánproceso de valoración. (INE, Seduca, www.mi-nedu.gov.bo, www.santacruz.gob.bo)

Santa Cruz es la ciudaduniversitaria del país

La ciudad atrae comoimán a estudiantes detodo Bolivia y del ex-tranjero por su varie-dad de universidades

Juventud. Las universidades privadas cruceñas son 14 y acogen a más de 35.000 estudiantes en diversas ramas de las ciencias y de las humanidades

02 Universidades • 17/07/2012 • Santa Cruz de la Sierra

Realidad. La presencia de estudiantes contribuye a la dinámica de la ciudad


17/07/2012 • Santa Cruz de la Sierra • Universidades 03



OFERTA DE CARRERASMEDICINA• UAGRM• U.Nacional Ecológica• UDABOL• U. Católica Boliviana• UCEBOL• U.Nacional del Oriente• UNIFRANZ

ODONTOLOGÍA• U.Nacional Ecológica• UDABOL• U.Nacional del Oriente• U. Católica Boliviana• UCEBOL• UNIFRANZ

BIOQUÍMICAY FARMACIA• UDABOL• U.Nacional Ecológica• U.Nacional del Oriente• UCEBOL• U. Evangélica Boliviana• UNIFRANZ

BIOQUÍMICA• UAGRM

FARMACIA• UAGRM

ENFERMERÍA• UAGRM• U.Nacional del Oriente• UDABOL• U.Nacional Ecológica• U. Evangélica Boliviana• UCEBOL

NUTRICIÓNY DIETÉTICA• U.Nacional Ecológica• U. Evangélica Boliviana

FISIOTERAPIAY KINESIOLOGÍA• U.Nacional Ecológica• UDABOL• U.Nacional del Oriente• UCEBOL

LABORATORIO CLÍNICO• U. Evangélica Boliviana• UCEBOL

VETERINARIAY ZOOTECNIA• UAGRM• UDABOL• U.Nacional del Oriente

ZOOTECNIA• UAGRM

MEDICINAVETERINARIAY ZOOTECNIA• U. Evangélica Boliviana

AGROPECUARIA• U. Evangélica Boliviana• UAGRM

DERECHO• UAGRM• NUR• UPSA• U.Nacional del Oriente• UDABOL• CUMBRE• U. Católica Boliviana• UTEPSA• UNIFRANZ• Domingo Savio

CIENCIAS POLÍTICAS• Domingo Savio

CIENCIAS POLÍTICASYADM.PÚBLICA• UAGRM

TRABAJO SOCIAL• UAGRM• U. Evangélica Boliviana• Universidad Bethesda

RELACIONESINTERNACIONALES• NUR• UDABOL• UTEPSA• Domingo Savio

• UAGRM

COMUNICACIÓNSOCIAL• UAGRM• UDABOL• NUR• CUMBRE• U. Evangélica Boliviana• Domingo Savio• U. Católica Boliviana• Universidad Bethesda

COMUNICACIÓNESTRATÉGICAYCORPORATIVA• UPSA

PERIODISMO• Domingo Savio

CIENCIAS DELA EDUCACIÓN• UAGRM• U. Católica Boliviana• NUR• Domingo Savio• U.Nacional Ecológica• UCEBOL

EDUCACIÓN PRIMARIA• UAGRM

CIENCIAS DE LAEDUCACIÓNADISTANCIAABACHILLERES• UAGRM

ADMINISTRACIÓNEDUCATIVA• UAGRM• U.Nacional Ecológica

CIENCIAS EDUCATIVAS• U. Evangélica Boliviana

PSICOLOGÍA• UPSA• UAGRM• UNIFRANZ• UDABOL• U. Evangélica Boliviana• Domingo Savio

PSICOPEDAGOGÍA• U. Católica Boliviana• Domingo Savio• U.Nacional Ecológica

PEDAGOGÍA• U.Nacional del Oriente• UCEBOL

SOCIOLOGÍA• UAGRM

LENGUAS MODERNASY FILOLOGÍA HISPÁNICA• UAGRM

IDIOMA INGLÉS• U. Evangélica Boliviana

CIENCIAS RELIGIOSAS• U. Católica Boliviana

TEOLOGÍA• UCEBOL• U. Evangélica Boliviana• Universidad Bethesda

TURISMO• NUR• UTEPSA• Domingo Savio• UCEBOL• UDABOL• UAGRM

HOTELERÍAYTURISMO• UNIFRANZ• UCEBOL

TURISMO DEAVENTURA• UDI

DISEÑOY GESTIÓNDE LA MODA• UPSA

MÚSICA• U. Evangélica Boliviana

DISEÑOPUBLICITARIO• UPSA

DISEÑOINDUSTRIAL• UPSA

ACTIVIDAD FÍSICA• UAGRM

ADMINISTRACIÓNDE EMPRESAS• UPSA• UAGRM• U. Católica Boliviana• N.American University• CUMBRE• NUR• UDABOL• UNIFRANZ• UCEBOL

ADMINISTRACIÓN YDIRECCIÓN DEEMPRESAS• Domingo Savio

ADMINISTRACIÓNGENERAL• UTEPSA• U. Evangélica Boliviana

ADMINISTRACIÓN DERECURSOS HUMANOS• UDI

ADMINISTRACIÓNFINANCIERA• UTEPSA

ADMINISTRACIÓNPETROLERA• UTEPSA

INGENIERÍA COMERCIAL• UTEPSA• UPSA• UAGRM• UDABOL• NUR• CUMBRE• EMI• UNIFRANZ• U. Católica Boliviana• Domingo Savio• UCEBOL• N.American University

RELACIONESCORPORATIVAS• UTEPSA

MERCADOTECNIAYPUBLICIDAD• NUR

MARKETINGYPUBLICIDAD• UDABOL• UNIFRANZ• UPSA• UTEPSA• Domingo Savio

RELACIONES PÚBLICAS• NUR• Domingo Savio

RECURSOS HUMANOS• UTEPSA

ECONOMÍA• UAGRM

AUDITORÍA• U. Evangélica Boliviana• UCEBOL

AUDITORÍAY FINANZAS• UPSA• UTEPSA• UDABOL• UNIFRANZ

INGENIERÍA FINANCIERA• UAGRM• NUR• UPSA

• U. Católica Boliviana

ANÁLISIS FINANCIERO• UPSA

ING. ECONÓMICA• UPSA

ECONOMÍAY FINANZAS• Domingo Savio

COMERCIOINTERNACIONAL• UTEPSA• UPSA• N.American University• CUMBRE

ECONOMÍAY COMERCIOINTERNACIONAL• NUR

NEGOCIOSINTERNACIONALES• Domingo Savio

CONTADURÍA PÚBLICA• NUR• CUMBRE• U. Católica Boliviana• UAGRM• U.American University• UNIFRANZ• Domingo Savio

CONTADURÍA GENERAL• UPSA

INGENIERÍA CIVIL• UPSA• EMI• UAGRM

INGENIERÍAELECTROMECÁNICA• UAGRM

INGENIERÍAMECÁNICAAUTOMOTRIZYAUTOTRÓNICA• UDI

INGENIERÍAELECTRÓNICA• EMI• UPSA• U. Evangélica Boliviana• U.Nacional del Oriente• UAGRM

INGENIERÍA ELÉCTRICA• UDI

ELECTRÓNICAY SISTEMAS• UTEPSA

ING. INFORMÁTICA• UCEBOL

ING. INFORMÁTICAELECTRÓNICA• U. Evangélica Boliviana

INGENIERÍA EN SONIDO• U.Nacional del Oriente

INGENIERÍA INDUSTRIAL• EMI• UAGRM• U. Católica Boliviana• Domingo Savio• U.Nacional Ecológica• UDI

INGENIERÍAINDUSTRIAL EN MADERA• UPSA

INGENIERÍA PETROLERA• EMI• UAGRM

INGENIERÍA QUÍMICA• UAGRM

INGENIERÍA DEALIMENTOS• UAGRM

• U.Nacional Ecológica

INGENIERÍAAMBIENTAL• U.Nacional Ecológica• EMI• UDABOL• UAGRM

INFORMÁTICA• UAGRM

ING. INFORMÁTICAEMPRESARIAL• Domingo Savio

ING.DE SISTEMAS• UAGRM• U. Católica Boliviana• CUMBRE• U.Nacional del Oriente• NUR• UDABOL• UPSA• UNIFRANZ• UTEPSA• Domingo Savio• EMI• Universidad Bethesda• UDI

INGENIERÍA DELSOFTWARE• U.Nacional del Oriente

ING.TECNOLOGÍASINTERNET• Domingo Savio

INGENIERÍA ENPETRÓLEOY GAS• UPSA

INGENIERÍA ENGASY PETRÓLEO• UDABOL

ING. EN GESTIÓNPETROLERA• Domingo Savio

INGENIERÍA INDUSTRIALY DE SISTEMAS• UPSA

INDUSTRIAL LOGÍSTICA• UDI

INDUSTRIALY COMERCIAL• UTEPSA

ING. INFORMÁTICAADMINISTRATIVA• UPSA• UTEPSA

ANÁLISISYPROGRAMACIÓNDE SISTEMAS• UPSA

REDESYTELECOMUNICACIONES• NUR• UPSA• UTEPSA• Domingo Savio• UAGRM• U. Evangélica Boliviana

INGENIERÍA DETELECOMUNICACIONES• UDABOL• U. Católica Boliviana

ING.DE CONTROLDE PROCESOS• UAGRM

ARQUITECTURA• UAGRM• UDABOL• UPSA• U. Católica Boliviana• UNIFRANZ

ARQUITECTURAYMEDIOAMBIENTE• U.Nacional Ecológica

DISEÑO GRÁFICO• UPSA

• UDI

DISEÑO INTEGRAL• UAGRM

PLANIFICACIÓNTERRIT.• UAGRM

ARTE• UAGRM

BIOLOGÍA• UAGRM• U.Nacional Ecológica

ING.AGRONÓMICA• UAGRM• EMI• UDABOL• UCEBOL

ING.AGRÍCOLA• UAGRM

ECONOMÍAAGRÍCOLA• NUR

ING. ENAGRIMENSURA• UAGRM

INGENIERÍA FORESTAL• UAGRM

ING. EN GESTIÓNAMBIENTAL• Domingo Savio• UAGRM

CIENCIASAMBIENTALES• UAGRM

BIOTECNOLOGÍA• UAGRM

ING.GEOGRÁFICA• EMI

ECOLOGÍAYSALUDAMBIENTAL• U.Nacional Ecológica

GASTRONOMÍAINTERNACIONAL• UDI

INGENIERÍA ENAGROECOLOGÍA• U.Nacional Ecológica

INGENIERÍA GEOLÓGICA• U.Nacional Ecológica

DERECHOYMEDIOAMBIENTE• U.Nacional Ecológica

ING. DETRANSPORTE• UCEBOL

INGENIERÍA MECÁNICAAUTOMOTRIZYAGROINDUSTRIAL• UTEPSA

TÉCNICOSUPERIOR

MEDIOAMBIENTE• U.Nacional Ecológica

ALIMENTOS• U.Nacional Ecológica

FISIOTERAPIA• U.Nacional Ecológica• UCEBOL

NUTRICIÓNY DIETÉTICA• U.Nacional Ecológica

ANALISTA DE SISTEMAS• NUR

CONTADOR GENERAL• NUR

COMUNICACIÓNSOCIAL• Universidad Bethesda

RELACIONES PÚBLICAS

• NUR

PRÓTESIS DENTAL• U.Nacional del Oriente

FISIOTERAPIA• U.Nacional del Oriente• UCEBOL

RADIOLOGÍA• UCEBOL

AUXILIAR DEENFERMERÍA• U.Nacional del Oriente• UAGRM

ELECTRÓNICA• U.Nacional del Oriente

ANÁLISIS DESISTEMAS• U.Nacional del Oriente• EMI

SISTEMASELECTRÓNICOS• EMI

COMUNICACIÓNAUDIOVISUAL• U. Católica Boliviana

INFORMÁTICA• U. Católica Boliviana• Universidad Bethesda• UAGRM

TEATRO• U. Católica Boliviana

AGROPECUARIA• U. Católica Boliviana• UAGRM

EDUCACIÓNSECUNDARIA• U. Católica Boliviana

BIOECOLOGÍA•U.Católica Boliviana

BELLASARTES•U.Católica Boliviana

SOCIOLOGÍAANTROPOLÓGICA•U.Católica Boliviana

ELECTRÓNICAYCOMUNICACIONES•U.Católica Boliviana

FORESTAL•U.Nacional del Oriente

MECÁNICADENTAL•UCEBOL

TURISMO•UCEBOL•U.Católica Boliviana

TEOLOGÍA•UCEBOL•Universidad Bethesda

TRABAJO SOCIAL•Universidad Bethesda

SALUDLABORAL•U.Nacional Ecológica

CONSTRUCCIONESCIVILES• UAGRM

MECÁNICA GENERAL• UAGRM

ELECTRICIDADINDUSTRIAL• UAGRM

ELECTRÓNICA• UAGRM

OFIMÁTICA• UAGRM

SIDERURGIA• UAGRM

CIENCIAS DELA EDUCACIÓN• UAGRM

PETRÓLEOS• UAGRM

CONTADURÍA PÚBLICA• UAGRM

CONTADURÍA• U.Nacional del Oriente

ECONOMÍA• UAGRM


Atrás quedó la época enque nuestros abueloscontaban que en toda

familia que se respetara debíahaber un militar, un sacerdote oun abogado. Nuestros padres,sin embargo, nos narraron queen sus tiempos abundaban losingenieros, los médicos y loseconomistas. A nosotros nostocó ver el nacimiento de las ca-rreras de ciencias de la comuni-cación e ingeniería en sistemas.Y ahora, ¿cuál será el futuro denuestros hijos en las universida-des?

Estudios de universidades la-tinoamericanas reportan que lascarreras profesionales mejor pa-gadas y con mayor proyecciónvan de la mano de la tecnolo-gía. El desarrollo humano hapasado a un segundo planoante la tendencia a facilitarnosla vida, por eso el auge de pro-fesiones como: investigación enbiotecnología, telemática y ci-bernética, ciencias ambientalesy geomántica, medicina genó-mica y mecatrónica. Mientrasque entre las carreras menos ex-ploradas, pero con el rango másalto de desarrollo, se encuen-tran la nanotecnología y la inge-

niería molecular.Y por casa ¿cuál es el panora-

ma? Las ciencias ambientales ylas carreras enfocadas a la sa-lud, la robótica y el turismo seperfilan como las más intere-santes.

El calentamiento global re-querirá de científicos ambienta-les y especialistas en salud queofrezcan alternativas de investi-gación médica y biológica espe-cializada para atender los efec-tos causados por la contamina-ción del medioambiente y quegeneran una acelerada pérdidadel capital natural.

Sobre el cuidado de la salud,la tendencia apunta hacia losmédicos científicos, por lo quelas especializaciones en medici-na genómica y técnicos de so-porte, así como en equipo de la-boratorio como terapistas y ra-diólogos, encontrarán las mejo-res plataformas de desarrollo.Para completar este ciclo, la in-vestigación en biotecnología,que se dedica al desarrollo deaplicaciones farmacológicas,será la encargada de mantener-se a la vanguardia en el segui-miento y registro de la biologíaevolutiva.

Mientras que ninguna cienciasería posible sin la creación ymantenimiento de programas(software) y equipos estructura-dos con tecnología de punta,por lo tanto, el terreno de las in-genierías en Mecatrónica, Tele-mática y Cibernética comienzana afianzarse como los gurús dela infraestructura tecnológica.

La UDI oferta: Ingeniería Me-cánica Automotriz y Autotróni-ca, una carrera cuya orientación

profesional está enfocada en eldiagnóstico e identificación defallas en vehículos o maquinariacon motores de combustión in-terna y la reparación de piezas ysubsistemas, tanto mecánicoscomo electrónicos del parqueautomotor y maquinarias actua-les.

Con la implementación denuevas tecnologías quedarámucho tiempo para el ocio y losavances en medios de transpor-

te ayudarán a visitar cualquierrincón del planeta. Para ello serequiere gente experta en turis-mo. La UDI también proponeTurismo de aventura, donde losestudiantes de capacitan paradesempeñarse eficientementeen la operación de productos yservicios relacionados con el tu-rismo de intereses especiales li-gados al deporte y a la recrea-ción, a través de la aventura yactividades al aire libre.

Carreras técnicas

• Opciones. Las carrerastécnicas son una opciónpara la formación de losnuevos profesionales, endiferentes aspectos,siendo uno de los más so-bresalientes el períodode estudio, pues otorgantítulo en tres años.

• Inmediatez. Se constitu-yen en un potencial, conoportunidades de inser-ción laboral, debido a lainmediatez de su prepa-ración profesional, lo queofrece espacios para losnuevos profesionales,según re8ejó una investi-gación de El Diario y re-frendado por la FacultadTécnica de la UniversidadMayor de San Andrés

• Estadística. Según el úl-timo informe del Insti-tuto Nacional deEstadística (INE), el sectormás afectado con la faltade empleo es aquella po-blación cuya edad oscilaentre los 22 y 29 años, te-niendo en cuenta queson edades donde jóve-nes concluyen sus estu-dios superiores.

Nuevas especialidades paraun futuro no muy lejano

Las carreras delfuturo tienennombres raros ypocos comunesen estos días

Biotecnología, telemática,ciencias ambientales,geomántica,medicina

genómica ymecatrónica

Autotrónica. Para el desarrollo de las prácticas, la UDI tiene uno de los laboratorios de simuladores más modernos de Latinoamérica

Turismo. Los profesionales serán operadores de turismo receptivo, de naturaleza y aventura


06UNIVER.qxp:MAQUETAS NUEVAS EE 16/7/12 19:13 Página 1

Universidades indígenas del país

• Universidad indigena aimará´Tupak Katari`.El nombre completo de estacasa de estudios superioreses Universidad Indígena Boli-viana Comunitaria Intercultu-ral Productiva Aimara(Unibol) Túpac Katari.Su sede está en Warisata,cantón de la provincia Oma-suyos, La Paz.Resolución de apertura: D. S.No. 29664 del 02/08/2008.Ofrece las siguiente carrerasa nivel licenciatura: Agrono-mía altiplánica, Industria dealimentos, Industria textil,Veterinaria y zootecnia.

• Universidad indigena que-chua Ćasimiro HuancaÈs una institución descentra-lizada de educación superior,de esencia comunitaria, in-tercultural y productiva. Enla actualidad, el idioma que-chua es la cuarta lengua máshablada en el continenteamericano, se habla en Perú,Colombia, Ecuador, Argen-tina y en nuestro país.Se encuentra ubicada en Chi-moré, provincia Carrasco, Co-chabamba.Resolución de apertura: D. S.No. 29664 del 02/08/2008Oferta las carreras a nivel li-

cenciatura de Agronomíatropical, Industria de alimen-tos, Forestal y Piscicultura.

• Universidad indigena gua-raní Ápiagüaiki tüpaÈstá ubicada en el municipiode Macharetí, del departa-mento de Chuquisaca.Resolución de apertura: D. S.No. 29664 del 02/08/2008.Su oferta académica abarcalas carreras a nivel licencia-tura: Hidrocarburos (petróleoy gas natural), Forestal, Pisci-cultura, además de Veterina-ria y zootecnia.Esta universidad indigena se

encuentra ubicada en ElChaco boliviano, por lo tantosus alumnos también provie-nen de la provincia chaqueñade Santa Cruz de la Sierra(Cordillera) y de todas las co-munidades aledañas.

• Universidad privada indi-gena ´Tawantinsuyu Ajlla –Uta`Con sede en la localidad deLaja, La Paz.Con resolución de apertura:D. S. No. 238 del 05/08/2005.E-mail: [email protected] las siguientes carreras

a nivel licenciatura: Cienciasde la Educación Indigena,Ciencias Matemáticas, Dere-cho, Historia, Lingüística ai-mará, Teología y FilosofíaIndigena, Turismo Indigena.Y a nivel técnico superior:Ciencias de la educación indí-gena, Derecho indígena y Tu-rismo indígena.Laja se encuentra a 36 km.de La Paz, a una altura de3.960 metros y a medio ca-mino de Tiwanaku, ciudadceremonial de los antiguosincas, complejo arqueológicoy centro religioso y cultural.

17/07/2012 • Santa Cruz de la Sierra• Universidades 07


Solo tú sabes qué traes den-tro, por eso nadie te puededecir qué debes estudiar.

La decisión es completamentetuya. Así comienza la charla dela orientadora vocacional IrmaCeballos, durante un encuentrocon un grupo de noveles bachi-lleres en un centro juvenil.“Para elegir una buena carre-

ra no hay una receta mágica,pero el joven debe recibir unaadecuada y oportuna orienta-ción para evitar frustraciones.Aunque hay algunos que llegana la universidad muy maduros,otros llegan asustados, ansio-sos, preocupados y tambiéndespreocupados, son los quemenos éxito tienen en su carre-ra porque elegir algo sin tomar

el compromiso y la responsabi-lidad real es muy grave”, afir-ma la sicopedagoga Blanca Fal-dín, del Departamento de Acce-soria y Bienestar Estudiantil(DABE), de la Upsa.Por ello, los estudiantes, pre-

bachilleres y bachilleres quedeseen seguir una carrera uni-versitaria deben ir guiando suelección, trabajando y madu-rándola concienzudamente,porque la fórmula mágica paraelegir una carrera no existe.Una definición acertada de

estos términos la ofrece el siste-ma de información educativadel Ministerio de Educación(SIE). Califica a la orientaciónvocacional como un procesoque tiene como objetivo desper-tar intereses vocacionales, ajus-tar dichos intereses a la compe-tencia laboral del sujeto y a lasnecesidades del mercado detrabajo. Lo que en realidad esun proceso de ayuda en la elec-ción de una profesión, la prepa-ración para ella, el acceso alejercicio de la misma y la evolu-ción y progreso posterior.Por su parte el departamento

de orientación vocacional de launiversidad Nur reconoce quea veces se ingresa a la universi-dad con ideas estereotipadas, li-mitadas o falsas de los profesio-nales, además de miedos y rea-lidades sociales diversas que no

Hay influencias que pueden acarrear infelicidad

Escoge responsa-ble y objetiva-mente sobre labase de tus nece-sidades académi-cas y emocionales

Elegir signi(caquedeentre varias alternativas sedebeescogeruna sola y

comprometerseEstudiantes. Decidir la carrera es difícil porque implica dejar doce años de una etapa segura, para enfrentar un mundo desconocido

Amigos. Estos suelen in)uenciar mucho en la elección de carrera

Papá dice: “Tienes que ser mé-dico al igual que tus padres ytus hermanos mayores”. Loscompañeros del colegio: “Estu-diaremos Ingeniería Comercialen la misma universidad ycuando egresemos fundare-mos nuestra empresa”. Mien-tras que la televisión informa:“La carrera del futuro es Inge-niería Civil” y Cristina ElHage se debate ante tanta in-formación, que no siempre esla más acertada, para decidirsequé carrera estudiar.Las influencias sobre los jó-

venes a la hora de elegir carre-ra a veces pesan más que lospropios intereses y su verda-dera vocación, lo que suele lle-varlos a la frustración.

Sobre ello el filósofo y ora-dor indio, Osho, habla de la re-lación entre la vocación y la fe-licidad y afirma que el ser hu-mano puede ser feliz porque lafelicidad es un don como lamisma vida; sin embargo, lamayoría de las personas soninfelices y viven hablando desus agravios y sus problemas.“Es que la gente está hacien-

do lo que nunca quiso hacer.En lugar de ser cantantes,como tal vez les hubiera gusta-do ser, son bancarios o comer-ciantes; a los que les hubieraencantado ser artistas, son co-merciantes o dentistas, y a losque les hubiera gustado sermédicos tienen un negocio oson economistas” dice.

permiten una elección de carre-ra basada en un proyecto debúsqueda interna; por este mo-tivo es que su programa tam-bién toma en cuenta a los estu-diantes inscritos en la universi-dad, que después de llevar al-gunos cursos se dan cuenta deque la carrera no era lo que es-peraban.El servicio que ofrecen los

orientadores vocacionales decentros especializados y univer-

sidades es similar. En el caso dela UPSA consiste en “la aplica-ción del inventario de preferen-cias vocacionales, que es unaprueba que mide intereses y ha-bilidades, porque no siempreintereses y habilidades van dela mano... por eso a veces los jó-venes confunden su elección, albasar su decisión en un solo ele-mento de todo el abanico de po-sibilidades que se tiene que con-siderar”, dice Faldín.

También se realizan una seriede test y entrevistas con el estu-diante para indagar de dóndeprovienen sus intereses, porque,según Faldín, todavía hay mu-chos mitos que se deben derri-bar (carreras para mujeres, parahombres, mucho número, no segana mucho), en procura deuna acertada elección.La decisión correcta debe es-

tar compuesta por un procesode autoanálisis y autoconoci-

miento. ¿Cómo soy yo, comopersona y como estudiante?¿Soy constante, me desenvuelvomejor conversando con la gente,trabajo mejor con los números omejo solo? ¿Cuales son mis ha-bilidades? Porque elegir signifi-ca que de entre varias alternati-vas se ecompromete con una.

Lo que se debe buscar en de-finitiva es que el joven asumaresponsablemente su elección,la que lo conducirá al éxito.


Una elección que no es fácil


Las aulas de las universi-dades no solo incubanprofesionales y empresa-

rios, también es cuna de virtuo-sos en las tablas o en el canto.Prueba de ello son los festivalesde teatro como el Bicu Bicu yU-Rock de la UPSA, las tunasuniversitarias de la UCB y laCamerata Cruceña Udabol, en-tre muchos otros eventos queexpresan arte y cultura.

La UPSA, a través de su De-partamento de Extensión Cul-tural, organiza el Festival Na-cional de Teatro UniversitarioBicu Bicu, que este año efectua-rá su versión 17ª, es un eventoen el que participan universida-des y grupos teatrales. Mien-tras que el año pasado estrenóel 1er. Festival Universitario deMúsica U-Rock 2011.Otro evento de renombre es

la Tuna de la Universidad Ca-tólica Boliviana ´San Pablo`,que celebró recientemente 15años de trayectoria. Es un mo-vimiento musical que desem-bocó en la conformación de unelenco estable y exitoso.“El ejercicio de la tunería trae

consigo la responsabilidad demostrar el nivel cultural de losuniversitarios. Se combinan lasmatemáticas, las ciencias socia-

les y naturales, la música, laalegría, la creatividad, la serie-dad (pero nunca la solemni-dad), la galantería, la picardía ylos momentos de esparcimien-to; pues las andanzas tunantes,son una herencia de la antiguacaballería andante y del mesterde tunería de las primeras uni-versidades europeas”, señalaÁngel Viscarra, director de latuna de la UCB.

Festivales universitariosEn las universidades también se gestan eventos culturales de renombre


Festival. Escena del encuentrode teatro Bicu Bicu 2011

09UNIVER-.qxp:MAQUETAS NUEVAS EE 16/7/12 19:28 Página 1

Rubén Rosso mencionacon orgullo un lema: “Ve-nimos de un país por na-

cimiento, vivimos en otro porelección y somos zamoranospor convicción”, una señal delos graduados de El Zamorano.A 30 km de Tegucigalpa,

Honduras, en 1942 nació la Es-cuela Agrícola Panamericana,más conocida como El Zamora-no. Un proyecto educativo delestadounidense Samuel Zemu-rray con el botánico y fruticul-tor Wilson Popenoe, primer di-rector y creador del sistemaeducativo de Zamorano.En 70 años la entidad se ha

internacionalizado y ofrece a jó-venes de diversas latitudes la

oportunidad de convertirse enprofesionales líderes con destre-zas y valores, capaces de trans-formar empresas y organizacio-nes, en respuesta a los retos deLatinoamérica y el mundo.Su parque agroindustrial

consta de ocho plantas procesa-doras de cárnicos, de lácteos,hortofrutícola, de semillas, demieles y derivados, de investi-gación y desarrollo, procesa-mientos forestales y poscosechaSon más de 6.700 graduados

provenientes de 29 países detres continentes. El primer boli-viano egresó en 1961 y hasta2011 son más de 320 jóvenes denuestro país que se destacancomo investigadores, profeso-res, ejecutivos, científicos, em-presarios u oficiales guberna-mentales e internacionales.Hoy cuenta con oficinas de

información en nuestra ciudad.

Zamoranodespierta elinterés delos cruceñosCuatro carrerasen cuatro años di-versi2can la edu-cación y amplíanel ámbito laboral

Agronomía, agroindustriaalimentaria, adm.de

agronegocios e ingenieríaenambiente ydesarrollo

Teoría. Los es-tudiantesponen en prác-tica los conoci-mientosrecibidos enlos salones declases y se in-volucran en ac-tividades detrabajo

Práctica. En El Zamorano, la excelencia nace de la experiencia. El 50% de la formación es académica y el otro 50% práctica en campo

Reto. Trabajan en plantas agroindustriales de procesamiento,en unidades de producción y en laboratorios de investigación

Lema. “Aprender haciendo” fortalece en los estudiantesel principio fundamental: “El trabajo lo vence todo”



¿Pensó estudiar en el extran-jero? ¿Tiene la informaciónnecesaria sobre los requisi-

tos académicos y económicosque implican una postulación?Aquí le ofrecemos la guía quesugiere Profesores asociados,una institución especializada enpreparación y asesoramiento deestudiantes que desean realizarsus estudios superiores o capa-citarse en el idioma inglés fuerade nuestras fronteras.

Con representaciones de re-nombre internacional, esta enti-dad con 22 años de servicio enel país ofrece a los estudiantesla opción de escoger entre másde 200 universidades en paísescomo Estados Unidos, Canadá,Australia, Irlanda, Nueva Ze-landa, Reino Unido y Suiza.

Profesores asociados no soloasesora a los estudiantes al mo-mento de escoger una universi-dad en el exterior, sino que loscapacita en el dominio del idio-ma inglés, así como también enlas áreas fundamentales que ga-rantizarán el máximo aprove-chamiento del alumno en suvida universitaria o simplemen-te para complementar su for-mación profesional.

Los asesores manejan el con-cepto de “empiece acá y termi-ne allá”, con lo cual el estudian-te inicia su preparación en lasinstalaciones de Profesores aso-ciados para luego ingresar sin

Globalizado

• El inglés como segundalengua. Profesores aso-ciados prepara a estu-diantes y universitariospara los exámenes TOEFL(iBT), SAT I, SAT II, ACT,TASP, GMAT, GRE, IELTS yPAA, que son el primerrequisito para ingresar ala universidad de su pre-ferencia en el exterior.También cuentan conprogramas de intercam-bio escolar en EstadosUnidos.

Estudiar en elextranjero esotra opciónLa idea de estu-diar fuera delpaís es muy atrac-tiva para algunosestudiantes

Entusiasmados. Estudiantes en una universidad del extranjero

17/07/2012 • Santa Cruz de la Sierra• Universidades 11

contratiempos a la universidadde su preferencia y terminarallá su preparación superior. Elalumno cuenta además conapoyo y asistencia en cuanto asu aplicación a la universidad.

Actualmente representan alos programas: ELS, ESLI,Study Group, ISES, ISIS, CES,Ilion y Les Roches, ofreciendouna amplia oferta en carreras anivel licenciatura y maestría.

Hay que destacar que contarcon la posibilidad de estudiaren el exterior permite desarro-llarse de manera íntegra, nosolo en áreas académicas, sinotambién en el conocimiento denuevas realidades sociales, cul-turales y tecnológicas.


universidades

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