IMAGEN

Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid Prueba de Acceso a Estudios Universitarios

LOGSE

JUNIO Curso 2003-2004

INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN ESTRUCTURA DE LA PRUEBA: Esta prueba presenta dos opciones (A y B); sólo puede hacerse una de ellas, no estando permitido realizar apartados de opciones distintas.

PUNTUACIÓN: El primer ejercicio consta de tres preguntas con un máximo de un punto por pregunta (tres puntos), en el segundo ejercicio se puede alcanzar cuatro puntos y en el tercero, hasta tres.

TIEMPO: 2 horas.

MATERIALES: Puede ser útil el uso de rotuladores, ceras o lápices de colores.

OPCIÓN A

Ejercicio primero 1. Comenta qué supuso la fotografía en el panorama artístico de finales del siglo XIX.

2. ¿Qué diferencia hay entre una película de 100 ASA y otra de 1600 ASA?

3. Define y comenta las diferencias entre los siguientes términos referentes al espacio cinematográfico: campo, contracampo, fuera de campo, espacio “off”.

Ejercicio segundo Se te proporciona el anuncio publicitario de prensa que se adjunta. Se te pide que analices y

consideres los siguientes aspectos:

a) Desde el punto de vista del contenido, indicando el mensaje que se quiere transmitir.

b) Desde el punto de vista formal, considerando los aspectos diferenciales de este anuncio respecto de la publicidad gráfica en general.

Ejercicio tercero Traduzca al lenguaje del cómic, la fábula del escritor mexicano Augusto Monterroso que se le

facilita a continuación, (se valorará la riqueza, en cuanto a variedad y originalidad, que utilice en su diseño, del lenguaje visual, del lenguaje verbal y de los signos convencionales típicos del lenguaje del cómic).

El Burro y la Flauta

Tirada en el campo estaba desde hacía tiempo una Flauta que ya nadie tocaba, hasta que un día un Burro que paseaba por ahí resopló fuerte sobre ella haciéndola producir el sonido más dulce de su vida, es decir, de la vida del Burro y de la Flauta. Incapaces de comprender lo que había pasado, pues la racionalidad no era su fuerte y ambos creían en la racionalidad, se separaron presurosos, avergonzados de lo mejor que el uno y el otro habían hecho durante su triste existencia.

IMAGEN

Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid Prueba de Acceso a Estudios Universitarios

LOGSE

JUNIO Curso 2003-2004

IMAGEN

Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid Prueba de Acceso a Estudios Universitarios

LOGSE

JUNIO Curso 2003-2004

OPCIÓN B

Ejercicio primero 1. ¿Para qué se usa el flash “rebotado”?

2. ¿Cómo podrías captar planos de detalle de un modelo, con una cámara fotográfica?

3. ¿Cuáles de estos medios se expresan a través del ritmo temporal?

La fotografía, la historieta, el cine, el cartel, la televisión, el vídeo, el programa sonoro.

Ejercicio segundo Se te proporciona una historieta de Jerry Scott / Jim Borgman. Analiza los siguientes

aspectos:

-Contenido.

-Relación imagen texto.

-Distintos recursos del texto que se aprecian en las viñetas.

-Factores temporales.

-Planificación.

-Relación de las metáforas, onomatopeyas e imágenes cinéticas.

Ejercicio tercero

Analiza la imagen del anuncio de “Jaguar. Fragances”, desde los siguientes puntos de vista:

-composición de la imagen.

- Relación luz-sombra.

- Texturas.

- Color.

- Relación textos figura.

-Mensaje, significado.

IMAGEN

Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid Prueba de Acceso a Estudios Universitarios

LOGSE

JUNIO Curso 2003-2004

IMAGEN

Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid Prueba de Acceso a Estudios Universitarios

LOGSE

JUNIO Curso 2003-2004