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All.1

Nucleo di Valutazione interna

Relazione strutture didattiche – Università degli studi di Firenze

Con la collaborazione di Monia Nencioni

Responsabile Ufficio di Supporto al Nucleo

Relazione strutture didattiche – Nucleo di valutazione interna

2

Febbraio 2012


3

INDICE

1. MONITORAGGIO STRUTTURE DIDATTICHE DELL’UNIVERSITÀ DI FIRENZE 3

1.1. Premessa 3

1.2. Procedura di rilevazione 3

1.3. Obiettivi del monitoraggio 4

1.4. Criteri per la verifica dell’adeguatezza delle aule 4

1.4.1. Criteri generali 4

1.4.2. Gli indicatori 5

1.4.3. Peso degli indicatori e valutazione dei corsi di studio

7

2. POLO DELLE SCIENZE SOCIALI 8

2.1. Il Polo delle scienze sociali a Novoli: uno studio campione 9

2.2. Le aule del Polo di Novoli 9

2.3. I corsi di studio nel Polo di Novoli 11

2.4. Verifica dei requisiti di adeguatezza delle aule 13

3. CONCLUSIONI 16

ALLEGATI

Allegato A - Aule polo delle scienze sociali - Novoli

18

Allegato B - Risultati domanda 13 – questionario valutazione della didattica: “le aule

sono adeguate (si vede, si sente, si trova posto)?” – CdS DM.270 – Facoltà di

Economia, Giurisprudenza e Scienze Politiche – Triennio 2008/09 – 2010/11

21


4

1. MONITORAGGIO STRUTTURE DIDATTICHE DELL’UNIVERSITÀ DI FIRENZE

1.1. Premessa

Ai Nuclei di valutazione delle università italiane è richiesta ogni anno una valutazione delle strutture

didattiche in rapporto all’offerta formativa dell’ateneo, come richiamato anche nel DM 17 settembre 2010,

in particolare all’ art.8 (Requisiti di strutture), di cui si riporta il comma 1:

“1. In attesa della definizione, sentita l'ANVUR, dei requisiti relativi alle quantità e alle caratteristiche

delle strutture per lo svolgimento delle attività formative, i Nuclei di valutazione delle Università statali e

non statali - tenuto conto di quanto indicato dal CNVSU nei doc. 17/01, 12/02 e 19/05 e delle informazioni

già disponibili nella Banca dati "Rilevazione Nuclei" - predispongono apposita relazione, valutando per

ogni facoltà (o struttura didattica competente) la compatibilità dell'offerta formativa dell'Ateneo (anche in

relazione al numero degli studenti iscritti e all'entità degli insegnamenti e delle altre attività formative cui

gli stessi partecipano) con le quantità e le caratteristiche delle strutture messe a disposizione della stessa

per la durata normale degli studi” .

Inoltre i Nuclei sono tenuti a trasmettere al Miur, in occasione della rilevazione annuale prevista

dall’art.1. L.370/99, una serie di informazioni sull’ateneo, fra cui l’elenco delle aule e dei laboratori di cui le

università dispongono.

Il Nucleo di valutazione, insieme al suo ufficio di supporto, già da alcuni anni ha effettuato un

monitoraggio delle strutture didattiche dell’ateneo e stabilito dei criteri per verificarne l’adeguatezza in

termini di numero di aule e numero di posti, in rapporto al numero dei corsi di studio e agli studenti iscritti,

basati su quanto indicato dal CNVSU nei documenti richiamati anche nel DM 17/2010. Tuttavia, alla luce

delle trasformazioni dell’offerta formativa, delle nuove esigenze di una maggior qualità dei corsi di studio,

di un miglioramento nell’organizzazione degli spazi per la didattica, tali criteri sono risultati ormai

insoddisfacenti. Da qui la necessità per il Nucleo di intraprendere un nuovo studio sulle strutture didattiche

dell’ateneo, i cui scopi possono essere così sintetizzati:

1. mappatura delle strutture didattiche dell’Ateneo;

2. individuazione di nuovi criteri e/o indicatori per la verifica dell’adeguatezza delle strutture

didattiche che integrano e/o si aggiungono a quelli già individuati nei doc. 17/01, 12/02 e 19/05

del CNVSU;

3. verifica dell’adeguatezza di ciascuna struttura in termini di numero di aule, numero di posti, ore

aula, in rapporto ai corsi di studio, agli insegnamenti che in essa si svolgono e al numero di

studenti che vi afferiscono, sulla base dei nuovi criteri.

4. monitoraggio sull’effettivo utilizzo delle strutture didattiche dell’ateneo non solo ai fini

dell’attività inerente ai corsi di studio, ma anche per altre attività, quali master, corsi di

perfezionamento, corsi di aggiornamento, convegni e quanto altro, con lo scopo di individuare

criticità, ma anche eccellenze nell’organizzazione e nell’utilizzo degli spazi.

Purtroppo, con rammarico, per quanto attiene al punto 4, è stato verificato che il monitoraggio

sull’effettivo utilizzo delle strutture didattiche non era possibile effettuarlo, in quanto l’Ateneo non è

dotato di un applicativo gestionale che consenta di verificare l’utilizzo effettivo di un’aula e/o laboratorio

didattico. Ovvero, alcune realtà didattiche sono dotate di applicativi che utilizzano per la prenotazione delle

aule, ma questi sono attualmente insufficienti a fornire i dati necessari per il monitoraggio in questione;

inoltre, tali applicativi, oltre ad essere in dotazione solo ad alcune strutture, sono comunque differenti e,

quindi, non è stato possibile neppure tentare un monitoraggio parziale, in quanto le informazioni

disponibili, oltreché poche sono risultate disomogenee.

1.2. Procedura di rilevazione Al fine di effettuare questo studio è stato necessario acquisire dettagliate informazioni inerenti a:


5

• le strutture didattiche dell’ateneo, fino al livello di aula e/o laboratorio, di cui vengono individuati:

codice edificio, nome edificio, indirizzo, CAP, titolo d'uso, piano, nome aula, superficie, n. posti,

mezzi audiovisivi, ecc.1;

• gli studenti dei CdS (L, LM, LMCU) in termini di n. immatricolati, studenti in corso, ecc. in un

determinato anno accademico, fino a livello di corso di studio2;

• l’attività didattica impartita dai CdS, in termini di insegnamenti attivi reali, compresi quelli

sdoppiati, e relativi CFU, numero ore di lezione frontale, ecc. in un determinato anno accademico3.

1.3 Obiettivi del monitoraggio

Lo studio ha molteplici scopi:

• assolvere agli adempimenti del Nucleo previsti dalle norme (rilevazione annuale art.1

L.370/99);

• verificare i requisiti di adeguatezza delle strutture didattiche in sede di attivazione dei CdS,

come previsto dal DM 270;

• utilizzare tale verifica, eventualmente, anche per la documentazione relativa alla

predisposizione dei Documenti di Qualità;

• fornire uno strumento all’Ateneo per intervenire nelle sedi ove, eventualmente, si riscontrino

evidenti criticità.

1.4. Criteri per la verifica dell’adeguatezza delle aule

A questo punto una precisazione si rende necessaria. Il Nucleo esprimerà un parere sull’adeguatezza

delle aule in rapporto al numero di studenti, corsi di studio, insegnamenti svolti ecc. senza entrare nel

merito degli aspetti di sicurezza e salubrità di locali (condizioni termo igrometriche e acustiche,

illuminazione, segnaletica di sicurezza, ecc) la cui valutazione non può che essere di competenza di altri

settori dall’amministrazione.

Si segnala a questo scopo un interessante documento predisposto dall’Università degli studi di Bologna

e disponibile in Internet. 4

1.4.1. Criteri generali

Per effettuare una verifica più efficace, oltre a mantenere i due indicatori previsti dal CNVSU nei doc.

17/01, 12/02 e 19/05 e richiamati nell’art.8 DM17/2010, ne sono stati aggiunti altri due, che verranno

dettagliati in seguito.

Per l’applicazione degli indicatori sono stati previsti i seguenti criteri, alcuni dei quali già utilizzati anche

nel passato:

• si mantiene il parametro previsto dal CNVSU nei documenti succitati che prevede un utilizzo

forfettario di 50 ore settimanali di ciascuna struttura didattica (aula e/o laboratori);

• per il calcolo dell’utenza teorica, nel senso di utilizzo delle strutture didattiche, si considera il

numero degli studenti in corso;

• si parte dalle caratteristiche di ciascuna struttura didattica e/o complesso di strutture dell’ateneo

andando ad identificare quali CdS e/o curriculum e/o insegnamenti vengono in essa svolti e si

assegna ai medesimi, in maniera uguale, i risultati della verifica degli indicatori.

1 Fonte: Uffici di Polo ed Ufficio Patrimonio

2 Fonte: Ufficio Statistico

3 Fonte: Ufficio Statistico

4 “Indicazioni normative per la valutazione delle aule universitarie”

http://www.unibo.it/Portale/Ateneo/Amministrazione+generale/aule.htm#pres


6

Allo scopo di poter effettuare una mappatura complessiva delle strutture didattiche dell’Ateneo, si

prevede la seguente suddivisione delle aule in base al numero di posti in:

- piccole – fino a n. 60 posti aula

- medie – da n. 61 a 120 posti aula

- grandi – oltre i 121 posti aula

1.4.2 Gli indicatori

Come già esplicitato nel paragrafo precedente sono stati individuati quattro indicatori:

1. Adeguatezza del numero delle aule rispetto ai corsi di studio svolti nella struttura didattica. Questo

indicatore è previsto dal CNVSU nel Doc. 17/01 – 3.2. Strutture ed è calcolato nel modo seguente:

n. aule = n. anni CdS /2

Abbiamo ritenuto di mantenere inalterato questo indicatore nel caso di corsi con un solo

curriculum e laddove un curriculum venga svolto in sede diversa da quella principale (es. il corso di

studi in Scienze Politiche prevede 5 curricula, di cui uno svolto a Prato). Tale indicatore è stato,

invece, integrato quando vengono attivati più curricula, perché all’aumentare del numero, è

indubbio, che aumentino anche gli insegnamenti e, quindi, la necessità di aule (analogamente a

quanto stabilito dal Ministero relativamente al numero dei docenti). In questo caso l’indicatore è il

seguente:

n. aule = n. anni CdS/2 + [(n.anni CdS-1) /2 *(n. curricula – 1)]

Esemplificando: nel caso di un corso di laurea (tre anni) con 4 curricula, si ottiene:

3/2 + [(3 – 1 )/2 * (4 -1)] = 1,5 + [1 * 3] = n. 4,5 fabbisogno aule

2. Adeguatezza dei posti aula settimanali rispetto al n. studenti. Il CNVSU nel doc. 19/05 ha stabilito

che uno studente deve avere a disposizione almeno 25 ore settimanali di posti aula. Questo

indicatore viene riproposto senza modifiche. Si calcola come segue:

n. posti aula * h sett. di utilizzo aule ≥ 25 n. studenti in corso

3. Fabbisogno di aule rispetto alle ore di didattica frontale svolte in ciascun corso. Tale indicatore è

assolutamente nuovo. Il Nucleo già in occasione del parere dell’attivazione dei corsi 2011/12 voleva

prevederlo, ma per mancanza di tempo e dati non fu possibile attuarlo. Viene qui riproposto tenuto

anche conto delle informazioni ormai disponibili con l’applicativo U-GOV. Si basa su un

ragionamento molto semplice: ogni insegnamento attivato ha necessità di una disponibilità di ore

aula, sulla base dei CFU e dal rapporto n. ore didattica frontale per CFU previsti dall’insegnamento.

Pertanto il numero di ore di disponibilità di aule (nei mesi di erogazione dell’attività didattica), per

essere adeguato, deve essere uguale o maggiore alla sommatoria di tutte le ore di didattica

frontale svolte in una determinata struttura, calcolate come segue:

h disponibilità aula A.A. struttura didattica ≥ 1

∑n. CFU * n. h didattica frontale per CFU svolti A.A. nella struttura didattica

4. Soddisfazione degli studenti in rapporto alle aule dove si svolgono le lezioni. Anche questo è un

indicatore nuovo. E’ stato introdotto affinché si tenga conto, al di là di parametri e indicatori


7

numerici, della qualità percepita dagli studenti rispetto alle strutture didattiche da loro

frequentate. Si ritiene che la domanda 13 del questionario della valutazione didattica: “le aule sono

adeguate (si vede, si sente, si trova posto)?” sia uno strumento appropriato per questo tipo di

verifica. Infatti, chi meglio degli studenti frequentanti può dare un giudizio sulla “qualità” delle

aule? Per rendere l’indicatore meno suscettibile a situazioni contingenti, i risultati della valutazione

sono conteggiati sulla media di un triennio. Ovviamente qualora il corso abbia cambiato sede si

terrà conto solo delle valutazioni inerenti alla nuova sede.

La sufficienza piena nella scala adottata per la valutazione della didattica è 7 tenuto conto che 2

pessimo - 10 eccellente, tuttavia, riteniamo che in questa fase iniziale di applicazione di questo nuovo

indicatore, una valutazione pari a 6,6 possa considerarsi sufficiente. Pertanto l’indice di soddisfazione

risulta adeguato se ≥ 6,6. ,

Pur nella consapevolezza che gli indicatori proposti potranno essere in futuro migliorati anche in rapporto

ad un maggior numero di informazioni che attualmente non siamo in grado di ottenere, tuttavia,

rappresentano un’ipotesi che pur tenendo conto degli indicatori richiamati dalla normativa ministeriale, ne

introduce di nuovi consentendo una verifica più puntuale circa l’adeguatezza delle strutture didattiche per

ciascun corso di studio.

A questo punto si riportano sulla seguente tabella gli indicatori identificati.

INDICATORI PER LA VERIFICA DELL’ADEGUATEZZA DELLE STRUTTURE DIDATTICHE

N Tipologia Fonte indicatore Reperibilità dati

1.a Adeguatezza numero aule CdS con un solo curriculum o con

più curricula svolti integralmente in

sedi diverse

Doc. CNVSU

17/01 – 3.2.

Strutture


Poli , Ufficio

statistica

1.b. Adeguatezza numero aule

CdS con più curricula Doc. CNVSU

17/01 – 3.2.

Strutture

integrato

indicatore Nucleo

n. aule =

n. anni CdS/2 + [(n. anni CdS-1) /2 *(n.

curricula – 1)]

Poli, Ufficio

statistica

2 Adeguatezza posti aula settimanali in rapporto al n. di studenti in corso

Doc. CNVSU

19/05 – 3.3. La

valutazione delle

strutture

n. posti aula * h sett. di utilizzo aule

n. studenti in corso

≥25 h

Ufficio

statistica

3 Fabbisogno di aule in rapporto alle h di didattica frontale Sulla base degli insegnamenti attivi

e/o dei CFU reali

Indicatore Nucleo h disponibilità aula A.A.

≥

∑ CFU reali * h did. frontale per CFU

Poli e Ufficio

statistica (U-

GOV)

4. Soddisfazione studenti delle aule per CdS (qualità percepita)

Questionario valutazione didattica

Domanda 13:” le aule sono

adeguate (si vede, si sente, si trova

posto)?”

Indicatore Nucleo Domanda n. 13 questionario (media

ultimo triennio)* ≥ 6,6

* Qualora il CdS abbia cambiato sede di svolgimento della didattica nel corso del triennio di riferimento si considera solo la valutazione inerente alla nuova sede.

Valdidat

Nota indicatore n. 2 . Il numero di ore di utilizzo settimanale di un’aula è fissato forfettariamente in 50 h

(parametro CNVSU)

Nota indicatore n. 3. Le ore di disponibilità aula di una struttura didattica in un anno accademico sono

determinate dal numero di aule, per il numero delle settimane di attività didattica (26 settimane a.a.), per le

ore di utilizzo settimanale (h 50). Per insegnamenti attivi reali e/o CFU reali si intendono tutti gli


8

insegnamenti attivati in un determinato anno accademico compresi gli insegnamenti sdoppiati, esclusi

quelli mutuati.

1.4.3. Peso degli indicatori e valutazione dei corsi di studio

Per esprimere una valutazione sintetica sull’adeguatezza delle strutture didattiche per ciascun corso di

studio, è stato assegnato a ciascun indicatore un punteggio. Come indicato nel prospetto seguente a due

indicatori sono stati assegnati pesi maggiori (1,5), rispetto agli altri due (1). Il primo è l’indicatore n. 2 che è

quello del Ministero non modificato e l’altro l’indicatore n. 3 in quanto si ritiene importante che la

disponibilità di aule sia adeguata alle ore di didattica frontale svolte in una determinata struttura.

Ovviamente, i punteggi saranno assegnati solo nel caso di verifica positiva, vale a dire quando i valori

rilevati rispettano i parametri previsti dall’indicatore.

Peso degli indicatori

Indicatori Punteggio nel caso di risultato positivo della

verifica

1. Adeguatezza numero aule 1,0

2. Adeguatezza posti aula settimanali rispetto al n. studenti in corso (≥25 h

settimanali)

1,5

3. Fabbisogno di aule in rapporto alle h didattica frontale 1,5

4. Soddisfazione studenti aule per CdS

domanda 13 - Questionario valutazione didattica (≥ 6,6)

1,0

Punteggio massimo 5

Criteri di valutazione Punteggio ≤ 1,5 – valutazione largamente insufficiente

Punteggio ≥ 2 < 3 – valutazione insufficiente

Punteggio ≥ 3 < 4 – valutazione sufficiente

Punteggio ≥ 4 < 5 – valutazione buona

Punteggio = 5 – valutazione ottima .


9

2. POLO DELLE SCIENZE SOCIALI NOVOLI

Planimetria del Polo delle Scienze Sociali a Novoli (sito web)


10

2.1. Il Polo delle scienze sociali a Novoli: uno studio campione

Il Nucleo di valutazione prima di intraprendere l’esame di tutte le strutture dell’ateneo ha ritenuto

opportuno effettuare preliminarmente uno studio-campione partendo dall’analisi delle strutture didattiche

del polo delle Scienze Sociali a Novoli e dei corsi di studio ed insegnamenti che in esso svolgono la loro

attività didattica per verificare la fattibilità dell’indagine e degli indicatori proposti.

E’ stato scelto di iniziare da questo polo didattico per i seguenti motivi:

1. si tratta di un insediamento importante che viene utilizzato da ben tre facoltà dell’ateneo, che

consente quindi, una verifica abbastanza puntuale degli indicatori proposti;

2. l’insediamento composto da nove edifici, di cui quattro utilizzati per l’attività didattica, risulta

ben censito.

2.2. Le aule del Polo di Novoli

Il polo delle scienze sociali a Novoli dispone di 51 aule per un totale di n. 4890 posti aula. Le aule suddivise

per dimensione in piccole, medie e grandi5 risultano come da tabella 1 e figure n. 1 e n. 2. Il dettaglio di

ciascun aula è riportato nell’allegato A.

Tabella n. 1 – N. aule polo scienze sociali a Novoli per dimensione e numero posti.

Dimensione aule n. aule n. posti

Piccole 27 1115

Medie 12 1132

Grandi 12 2643

Totale Polo 51 4890

Le aule di piccole dimensioni rappresentano il 53% del totale, mentre il numero totale di posti è

inferiore seppur di poche unità, anche rispetto a quello delle aule di medie dimensioni. Le aule di grandi

dimensioni dispongono del 54% totale dei posti.

Figura n. 1 – Dimensione e percentuale aule polo delle scienze sociali

5 Dimensione aule:

- piccole – fino a n. 60 posti aula

- medie – da n. 61 a 120 posti aula

- grandi – oltre i 121 posti aula


11

Figura n. 2 – Aule Polo delle scienze sociali Novoli - Suddivisione per dimensione e numero posti

Le aule sono situate in 4 edifici limitrofi, come da planimetria dell’insediamento, di cui tre di dimensioni

abbastanza simili D4, D5, D6 e uno più piccolo D15. La tabella n. 2 riporta in sintesi il numero delle aule e

dei posti studio di ciascun edificio. Nell’edificio D15 sono situati anche 4 laboratori informatici riportati

nell’allegato A.

Tabella n. 2- aule polo scienze sociali di Novoli suddivise per edificio: dimensioni e numero posti

Edificio indirizzo n. tot. aule

di cui Numero totale posti

piccole medie grandi

Edificio D4 Via delle Pandette, 35 18 6 4 8 1886

Edificio D5 Via delle Pandette, 21 14 12 0 2 1014

Edificio D 6 Via delle Pandette, 9 17 9 6 2 1810

Edificio D15 P.zza U. di Toscana, 5 2 0 2 0 180

Polo Novoli 51 27 12 12 4890

Figura n. 3 - Polo delle scienze sociali – Numero di aule suddivise per edifici


12

Figura n. 4 - Polo delle scienze sociali – Numero posti aula per edificio

2.3. I corsi di studio nel Polo di Novoli Nel polo delle Scienze sociali a Novoli viene svolta la maggior parte dei corsi di studio delle facoltà di

Economia, Giurisprudenza e Scienze Politiche, nonché due corsi interfacoltà di cui la facoltà di Economia è

quella di riferimento per cui abbiamo ipotizzato che la maggior parte degli insegnamenti di questi corsi

interfacoltà vengano svolti in questo polo. La tabella seguente riporta nel dettaglio le informazioni

necessarie per la verifica di adeguatezza delle strutture didattiche dei corsi succitati.

Tabella n. 3 Corsi di studio svolti nell’insediamento di Novoli –anno accademico 2011-2012 (I dati relativi agli studenti

sono aggiornati al 31 gennaio 2012)

Faco

ltà

CLA

SSE

Tip

o d

i co

rso

n. a

nn

i cd

s

De

no

min

azio

ne

Cd

S

n. c

urr

icu

lum

n. i

nse

gnam

en

ti a

ttiv

i re

ali

a.a.

20

11

-12

n. C

FU r

eal

i a.

a.2

01

1-1

2

h. d

idat

tica

fro

nta

le a

.a. 2

01

1-

20

12

iscr

itti

in c

ors

o a

.a. 2

01

1-2

01

2

Economia L-18 L 3 Economia aziendale 1 63 408 3.264 1.219

Economia L-33 L 3 Economia e commercio 1 30 246 1.968 1.068

Economia

LM-77 LM 2

Accounting e libera

professione 1 15 126 1.008 167

Economia LM-16 /

LM-83 LM 2

Banca, assicurazioni e mercati

finanziari 1 10 90 720 57

Economia

LM-81 LM 2

Economia dello sviluppo

avanzata 1 18 117 936 43


13

Faco

ltà

CLA

SSE

Tip

o d

i co

rso

n. a

nn

i cd

s

De

no

min

azio

ne

Cd

S

n. c

urr

icu

lum

n. i

nse

gnam

en

ti a

ttiv

i re

ali

a.a.

20

11

-12

n. C

FU r

eal

i a.

a.2

01

1-1

2

h. d

idat

tica

fro

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le a

.a. 2

01

1-

20

12

iscr

itti

in c

ors

o a

.a. 2

01

1-2

01

2

Economia LM-77 LM 2 Governo e direzione d'impresa 4 26 177 1.416 174

Economia LM-56 LM 2 Scienze dell'economia 2 32 231 1.848 120

Giurisprudenza L-14 L 3 Scienze dei servizi giuridici 4 21 171 1.140 332

Giurisprudenza LMG/01 LMCU 5 Giurisprudenza 1 108 765 5.100 2.762

Giurisprudenza LMG/02 LMCU 5 Giurisprudenza ita.franc.

6 1

0 0 0 34

Scienze

Politiche L-36 L 3 Scienze politiche7 4 82 609 4.053 1.268

Scienze

Politiche L-39 / L-40 L 3 Sociologia e politiche sociali 2 33 228 1.413 324

Scienze

Politiche LM-59 LM 2 Comunicazione strategica 1 14 102 714 81

Scienze

Politiche LM-87 LM 2

Disegno e gestione degli

interventi sociali 1 16 105 722 59

Scienze

Politiche LM-52 /

LM-90 LM 2

Relazioni internazionali e studi

europei 2 27 192 1.260 159

Scienze

Politiche LM-62 LM 2

Scienze della politica e dei

processi decisionali 3 26 198 1.323 113

Scienze

Politiche LM-88 LM 2 Sociologia e ricerca sociale 1 19 141 966 42

Interfacoltà

L-37 L 3

Sviluppo economico,

cooperazione internazionale e

gestione dei conflitti (FA

riferimento: Economia) 2 38 210 1.680 165

Interfacoltà

LM-49 LM 2

Progettazione dei sistemi

turistici (FA riferimento:

Economia) 1 14 108 648 90

Totali 34 592 4.224 30.179 8.277

Fonte dati: Bollettino di statistica n. 02/2012; Daf (attività formative coperte, cfu e ore a.a.2011-2012).

I corsi di studio che si svolgono in questo insediamento nell’anno accademico in corso sono 19 per un totale

di n. 8.277 studenti iscritti in corso che sono gli studenti presi in considerazione ai fini dello studio del

Nucleo. Come emerge dalla tabella 4 le Facoltà di Economia e Scienze Politiche sono presenti entrambe con

due corsi di laurea e cinque di laurea magistrale. Tuttavia la Facoltà di Giurisprudenza pur avendo attivato

soltanto tre corsi di cui uno di laurea e due di laurea magistrale, di cui uno italo – francese, è presente con il

maggior numero di studenti iscritti in corso.

6 Il corso LMCU Giurisprudenza Italo-francese viene svolto a Firenze e nell’Università francese, pertanto, gli insegnamenti sono

mutuati, in parte, dal corso di Giurisprudenza, in parte, dal corso francese. 7 Il corso di laurea in Scienze Politiche ha 5 curricula, uno di questi, Scienze del Lavoro, viene svolto al PIN di Prato, per questo

motivo nella tabella vengono indicati solo 4 curricula, inoltre sono stati scorporati gli insegnamenti e i CFU specifici di questo

curriculum che saranno conteggiati, al momento della valutazione delle strutture del PIN di Prato.


14

Tabella n. 4 – Raffronto facoltà polo scienze sociali – n. corsi di studio e studenti in corso a.a.2011-12 (agg.31/1/2012)

Facoltà n. L n. LM n. LMCU n. Curricula

n. studenti in corso A.A. 2011-2012

Economia 2 5 0 11 2848

Giurisprudenza 1 0 2 6 3128

Scienze Politiche 2 5 0 14 2046

Interfacoltà 1 1 0 3 255

Totali 6 11 2 34 8.2778

Figura n. 5 – raffronto n. corsi studio e % 2011-12 Figura n. 6 – Raffronto numero e % studenti in corso 2011-12

2.4. Verifica dei requisiti di adeguatezza delle aule

Sulla base dei dati raccolti relativamente alle aule (All. A) e alle informazioni relative ai corsi di studio che

svolgono la loro attività didattica nell’area del polo di Novoli (tabella n. 3) passiamo alla verifica degli

indicatori identificati in precedenza.

Indicatore 1. Adeguatezza numero di aule

Sulla base del numero di curricula di ciascun CdS è stato applicato l’indicatore 1.a per i corsi con un solo

curriculum, ed 1.b per quelli con più curricula:

N Tipologia Fonte indicatore Reperibilità dati

1.a Adeguatezza numero aule CdS con un solo curriculum o con

più curricula svolti integralmente in

sedi diverse

Doc. CNVSU

17/01 – 3.2.

Strutture


Poli , Ufficio

statistica

1.b. Adeguatezza numero aule

CdS con più curricula Doc. CNVSU

17/01 – 3.2.

Strutture

integrato

indicatore Nucleo

n. aule =

n. anni CdS/2 + [(n. anni CdS-1) /2

*(n. curricula – 1)]

Poli, Ufficio

statistica

Nella tabella n. 5 “verifica degli indicatori” è stato riportato per ciascun CdS il numero di aule necessario ai

fini della determinazione di questo indicatore. La somma del numero di aule necessarie di ciascun corso di

8 I dati sugli studenti sono aggiornati al 31.1.2012 (bollettino di statistica 02/2012)


15

studio è risultata di n. 36,50 aule. Poiché il polo delle scienze sociali a Novoli dispone complessivamente di

51 aule l’indicatore 1 è soddisfatto per tutti i corsi che si svolgono in tale struttura.

Indicatore - 2 adeguatezza disponibilità numero posti aula settimanali

L’indicatore 2 prevede un fabbisogno di posti aula settimanali per studente in corso ≥25 ore. Pertanto, sulla

base della seguente formula, prevedendo un numero forfettario di 509 ore di utilizzo settimanale di un’aula:

n. posti aula * h settimanali di utilizzo aule

n. studenti in corso

si ottiene:

n. 4890 posti disponibili *50 h utilizzo sett. = n.29,5 h posti aula settimanali per studente in corso

n. 8.277 studenti in corso

L’indicatore 2 è soddisfatto per tutti i corsi di studio del polo delle scienze sociali a Novoli.

Indicatore 3 - Fabbisogno di aule in rapporto agli insegnamenti attivi e/o CFU

Per verificare che la disponibilità di h aula nel corso di un anno accademico (26 settimane circa) non sia

inferiore alla somma delle ore di didattica frontali impartite in una determinata struttura didattica, si adotta

la seguente formula:

h disponibilità aula A.A. ≥ ∑ CFU reali * h d.f. per CFU

- Disponibilità n. h aula a.a. 2011-2012 (6 mesi = 26 settimane ca.) = n. 51 aule * 50 h set*26

settimane = 66.300

- N. 30.179 h didattica frontale impartite a.a. 2011-2012 nel polo delle scienze sociali (vedi tabella 3)

=66.300/ 30.179 = 2,2 OK

L’indicatore 3 è soddisfatto per tutti i corsi che si svolgono in tale struttura.

Indicatore 4 - Indice di soddisfazione studenti “qualità percepita” delle aule per CdS

Questo indicatore, al contrario dei precedenti, è ovviamente diverso per ciascun corso di studio. I corsi che

si svolgono nel polo delle scienze sociali sono risultati quasi tutti pienamente sufficienti, nel senso che gli

studenti hanno espresso valutazioni largamente positive (si veda allegato B), con valori, per alcuni, anche

superiori all’otto. Come esplicitato nell’allegato B il triennio considerato è 2008/2009-2010/2011 in quanto

non si dispone ancora delle valutazioni del primo semestre dell’a.a. 2011/2012, che saranno disponibili a

fine marzo. Eventualmente a quel momento si potranno effettuare degli eventuali aggiornamenti. Per

quanto attiene al CdS LMG/02 Giurisprudenza italo – francese, il corso è stato attivato a partire da

quest’anno accademico e non si hanno per il momento valutazioni. Il giudizio definitivo su questo corso,

vale a dire, comprensivo anche dell’indicatore 4, rimane sospeso, in attesa dei risultati delle prime

valutazioni degli studenti.

9 Parametro CNVSU


16

Tabella n. 5 Verifica degli indicatori e valutazioni adeguatezza strutture per ciascun corso di studio

cl

asse

Co

rso

di s

tud

io

Risultati verifica Indicatori

Adeguatezza

Nu

me

ro a

ule

ne

cess

ari

e a

i fi

ni d

el c

om

pu

to

ind

ica

tore

1 -

Nu

me

ro p

ost

i au

la s

ett

ima

na

li a

i fin

i d

el

com

pu

to in

dic

ato

re 2

-

Dis

po

nib

ilit

à d

i n.

h a

ula

in r

ap

po

rto

al n

. h

did

att

ica

fro

nta

li a

i fi

ni

com

pu

to in

dic

ato

re 3

Va

luta

zio

ne

stu

de

nti

- d

. 1

3 q

ue

stio

na

rio

va

luta

zio

ne

did

att

ica

ai

fin

i co

mp

uto

in

dic

ato

re

4 Pu

nte

ggio

Val

uta

zio

ne

fin

ale

L-18 Economia aziendale 1,50 29,5 2,2 7,52 5 Ottima

L-33 Economia e commercio

1,50 29,5 2,2 6,79

5 Ottima

LM-77 Accounting e libera

professione 1,00 29,5 2,2 8,1510

5 Ottima

LM-16 / LM-83 Banca, assicurazioni e mercati

finanziari 1,00 29,5 2,2 8,0 5 Ottima

LM-81 Economia dello sviluppo

avanzata 1,00 29,5 2,2 8,6

5

Ottima

LM-77 Governo e direzione d'impresa 2,50 29,5 2,2 8,19

5

Ottima

LM-56 Scienze dell'economia 1,50 29,5 2,2 8,27

5

Ottima

L-14 Scienze dei servizi giuridici 4,50 29,5 2,2 8,01

5

Ottima

LMG/01 Giurisprudenza 2,50 29,5 2,2 7,75 5 Ottima

LMG/02 Giurisprudenza italo/francese

2,50 29,5 2,2

1° anno di

attivazione non si

dispone della

valutazione11

4 Buona

L-36 Scienze politiche 4,50 29,5 2,2 7,48 5 Ottima

L-39 / L-40 Sociologia e politiche sociali 2,50 29,5 2,2 7,68 5 Ottima

LM-59 Comunicazione strategica 1,00 29,5 2,2 7,52 5 Ottima

LM-87 Disegno e gestione degli

interventi sociali 1,00 29,5 2,2 7,86 5 Ottima

LM-52 / LM-90 Relazioni internazionali e studi

europei 1,50 29,5 2,2 8,08 5 Ottima

LM-62 Scienze della politica e dei

processi decisionali 2,00 29,5 2,2 7,68 5 Ottima

LM-88 Sociologia e ricerca sociale 1,00 29,5 2,2 8,72 5 Ottima

10

Essendo il corso Accounting e libera professione la trasformazione del corso Amministrazione e controllo, la valutazione è stata effettuata

sulla base della domanda 13 delle opinioni degli studenti del corso precedente, anche perché sono state utilizzate le stesse strutture didattiche. 11

Il corso è stato attivato da quest’anno accademico. Appena saranno disponibili i risultati della valutazione della didattica, almeno

relativamente al primo semestre di questo anno accademico (fine marzo 2012), la valutazione sarà completata.


17

clas

se

Co

rso

di s

tud

io

Risultati verifica Indicatori

Adeguatezza

Nu

me

ro a

ule

ne

cess

ari

e a

i fi

ni d

el c

om

pu

to

ind

ica

tore

1 -

Nu

me

ro p

ost

i au

la s

ett

ima

na

li a

i fin

i d

el

com

pu

to in

dic

ato

re 2

-

Dis

po

nib

ilit

à d

i n.

h a

ula

in r

ap

po

rto

al n

. h

did

att

ica

fro

nta

li a

i fi

ni

com

pu

to in

dic

ato

re 3

Va

luta

zio

ne

stu

de

nti

- d

. 1

3 q

ue

stio

na

rio

va

luta

zio

ne

did

att

ica

ai

fin

i co

mp

uto

in

dic

ato

re

4 Pu

nte

ggio

Val

uta

zio

ne

fin

ale

L-37

Sviluppo economico,

cooperazione internazionale e

gestione dei conflitti (FA

riferimento: Economia)

2,50 29,5 2,2 8,19 5 Ottima

LM-49

Progettazione dei sistemi

turistici (FA riferimento:

Economia) 1,00 29,5 2,2 7,82 5 Ottima

36,50

OK 51 aule disponibili

OK ≥25

OK

≥ 1

3. CONCLUSIONI Come già evidenziato nella prima parte del documento siamo consapevoli che i criteri identificati

potranno essere migliorati, sia grazie a maggiori informazioni disponibili, sia per apporti e/o suggerimenti

metodologici che potranno pervenire al Nucleo da parte dell’ateneo. Riteniamo, tuttavia, che questo lavoro

che tiene conto, da una parte, degli indicatori richiamati dalla normativa ministeriale e, dall’altra, ne

aggiunge di nuovi, consentirà una verifica più puntuale circa l’adeguatezza delle strutture didattiche a

livello di ciascun corso di studio, anche per l’introduzione di un elemento nuovo, a nostro avviso,

importante, vale a dire, la soddisfazione dell’utenza.

Il monitoraggio del Nucleo, verificato sul polo delle scienze sociali, proseguirà con l’analisi delle altre

strutture dell’ateneo, pur nella consapevolezza della diversità di situazioni che si dovranno affrontare

rispetto alla realtà esaminata in questo documento. Certamente, sarà necessario di volta in volta effettuare

delle approssimazioni e degli aggiustamenti, anche per il computo degli indicatori, riteniamo comunque

utile anche per l’ateneo portarlo a completamento.

Per i motivi già indicati nelle premesse, esprimiamo, infine, rammarico di non poter effettuare

un’indagine completa come era nelle intenzioni iniziali del Nucleo, nel senso cioè di verificare anche

l’effettivo utilizzo di ciascuna struttura didattica. A tale scopo sollecitiamo l’amministrazione universitaria a

dotare le strutture e/o uffici competenti di un applicativo gestionale unico che consenta una gestione

omogenea ed una organizzazione razionale degli spazi per la didattica.


18

Ringraziamenti.

Si ringraziano per la collaborazione fin qui fornita il personale dell’ufficio di Statistica (dott. Gianni Aristelli e

dott. Giacomo Bulgarelli) e il dott. Carlo Beni di Valdidat.


19

All. A

Aule polo delle scienze sociali - Novoli n. SEDE Codice

Edificio Nome

edificio Indirizzo CAP Titolo

d'uso Piano Nome

aula Superfic

ie N. posti Mezzi

audiovisivi dimensione

1 Firenze 400.02 Edificio

D4

Via delle

Pandette, 35

50127 P 0 D4/0.02 79,64 78 VPR M


D4

Via delle

Pandette, 35

Firenze

50127 P 0 D4/0.03 81,21 78 VPR M


D4

Via delle

Pandette, 35

Firenze

50127 P 0 D4/0.04 59,47 46 VPR P


D4

Via delle

Pandette, 35

50127 P 0 D4/0.05 197,17 223 VPR G


D4

Via delle

Pandette, 35

Firenze

50127 P 0 D4/0.09 59,19 30 VPR P


D4

Via delle

Pandette, 35

Firenze

50127 P 0 D4/0.10 86,54 91 VPR M


D4

Via delle

Pandette, 35

Firenze

50127 P 0 D4/0.11 199,42 225 VPR G


D4

Via delle

Pandette, 35

Firenze

50127 P 0 D4/0.01 193,16 220 VPR G


D4

Via delle

Pandette, 35

50127 P 0 D4/0.06 55,41 46 VPR P


D4

Via delle

Pandette, 35

Firenze

50127 P 1 D4/1.03 121,27 126 VPR G


D4

Via delle

Pandette, 35

Firenze

50127 P 1 D4/1.04 56,95 30 VPR P


D4

Via delle

Pandette, 35

Firenze

50127 P 1 D4/1.05 62,48 46 VPR P


D4

Via delle

Pandette, 35

50127 P 1 D4/1.12 121,80 123 VPR G


D4

Via delle

Pandette, 35

Firenze

50127 P 1 D4/1.13 84,59 78 VPR M


D4

Via delle

Pandette, 35

Firenze

50127 P 1 D4/1.14 121,45 126 VPR G


D4

Via delle

Pandette, 35

Firenze

50127 P 1 D4/1.15 137,73 142 VPR G


D4

Via delle

Pandette, 35

50127 P 1 D4/1.06 57,70 30 VPR P


D4

Via delle

Pandette, 35

50127 P 1 D4/1.07 155,62 148 VPR G


20

n. SEDE Codice Edificio

Nome edificio

Indirizzo CAP Titolo d'uso

Piano Nome aula

Superficie

N. posti Mezzi audiovisivi

dimensione


D5

Via delle

Pandette, 21

50127 P 0 D5/0.06 38,57 32 VPR P


D5

Via delle

Pandette, 21

Firenze

50127 P 0 D5/0.08 49,51 43 VPR P


D5

Via delle

Pandette, 21

Firenze

50127 P 0 D5/0.10 213,82 265 VPR G


D5

Via delle

Pandette, 21

50127 P 0 D5/0.11 55,85 46 VPR P


D5

Via delle

Pandette, 21

50127 P 0 D5/1.13 51,69 46 VPR P


D5

Via delle

Pandette, 21

50127 P 0 D5/0.01 49,12 42 VPR P

25 Firenze 400.03 edificio

D5

Via delle

Pandette, 21

Firenze

50127 P 0 D5/0.02 51,66 42 VPR P


D5

Via delle

Pandette, 21

Firenze

50127 P 0 D5/0.03 215,95 265 VPR G


D5

Via delle

Pandette, 21

50127 P 0 D5/0.12 43,65 30 VPR P


D5

Via delle

Pandette, 21

50127 P 1 D5/1.10 50,20 43 VPR P


D5

Via delle

Pandette, 21

50127 P 1 D5/1.11 51,69 46 VPR P


D5

Via delle

Pandette, 21

50127 P 1 D5/1.12 51,69 46 VPR P


D5

Via delle

Pandette, 21

Firenze

50127 P 1 D5/1.14 49,53 43 VPR P


D5

Via delle

Pandette, 21

50127 P 1 D5/1.15 34,56 25 VPR P


D6

Via delle

Pandette, 9

Firenze

50127 P 0 D6/0.05 51,50 48 VPR P


D6

Via delle

Pandette, 9

Firenze

50127 P 0 D6/0.06 50,95 48 VPR P


D6

Via delle

Pandette, 9

Firenze

50127 P 0 D6/0.07 97,51 97 VPR M


D6

Via delle

Pandette, 9

Firenze

50127 P 0 D6/0.13 115,72 115 VPR M


D6

Via delle

Pandette, 9

Firenze

50127 P 0 D6/0.01 103,32 106 VPR M


D6

Via delle

Pandette, 9

Firenze

50127 P 0 D6/0.04 90,08 97 VPR M


21

n. SEDE Codice Edificio

Nome edificio

Indirizzo CAP Titolo d'uso

Piano Nome aula

Superficie

N. posti Mezzi audiovisivi

dimensione


D6

Via delle

Pandette, 9

Firenze

50127 P 0 D6/0.11 48,91 38 VPR P


D6

Via delle

Pandette, 9

Firenze

50127 P 0 D6/0.14 50,41 48 VPR P


D6

Via delle

Pandette, 9

Firenze

50127 P 0 D6/0.15 50,91 48 VPR P


D6

Via delle

Pandette, 9

50127 P 0 D6/0.18 366 VPR G


D6

Via delle

Pandette, 9

Firenze

50127 P 1 D6/1.18 414 VPR G


D6

Via delle

Pandette, 9

50127 P 1 D6/1.02 60,69 52 VPR P


D6

Via delle

Pandette, 9

50127 P 1 D6/1.06 94,69 97 VPR M


D6

Via delle

Pandette, 9

50127 P 1 D6/1.10 47,57 35 VPR P


D6

Via delle

Pandette, 9

Firenze

50127 P 1 D6/1.04 44,77 38 VPR P


D6

Via delle

Pandette, 9

Firenze

50127 P 1 D6/1.05 50,37 48 VPR P


D6

Via delle

Pandette, 9

Firenze

50127 P 1 D6/1.11 112,74 115 VPR M


D15

P.zza U. di

Toscana, 5

50127 P 0 D15/004 107,93 80 VPR M


D15

P.zza U. di

Toscana, 5

50127 P 0 D15/005 120,15 100 VPR M

4890

Laboratori didattici – Polo scienze sociali Novoli

n. SEDE Codice

Edificio Nome

edificio Indirizzo CAP Titolo

d'uso Piano Nome aula Super

ficie N. posti


D15

P.zza U. di Toscana, 5 50127 P 1 D15/102 46


D15



D15


4

Firenze 400.07 Edificio

D15


Fonte dati: documentazione °/ ufficio Nucleo di valutazione con verifica dati prenotazione aule sito web polo delle scienze sociali


22

ALL. B Risultati domanda 13 – questionario valutazione della didattica: “le aule sono adeguate (si vede, si sente,

si trova posto)?” – CdS DM.270 – Facoltà di Economia, Giurisprudenza e Scienze Politiche – Triennio 2008/09 – 2010/11 Facoltà Codice CdS Tipo corso

laurea A.A. Qst.

d.13 N. Schede Media

Triennio

Economia

B007 Scienze Turistiche L 2008/09 6,78 776

2009/10 7,52 983

2010/11 7,74 874 7,35

B009 Economia Aziendale L 2008/09 7,3 2862

2009/10 7,64 4145

2010/11 7,61 2484 7,52

B010 Management

Internazionalizzazione e

Qualità

L 2008/09 7,96 466

2009/10 7,61 629

2010/11 6,85 323 7,47

B034 Economia e Commercio L 2008/09 8,11 1453

2009/10 6,36 2372

2010/11 5,9 1415 6,79

B039 Statistica L 2008/09 8,8 201

2009/10 8,57 251

2010/11 8,72 218 8,70

B057 Banca Assicurazioni e Mercati

Finanziari

LM 2008/09 8,3 141

2009/10 7,24 177

2010/11 8,47 81 8,00

B089 Scienze dell'Economia LM 2008/09 7,52 558

2009/10 8,78 497

2010/11 8,5 362 8,27

B104 Amministrazione e Controllo LM 2008/09 7,98 497

2009/10 8,38 596

2010/11 8,1 367 8,15

B105 Governo e Direzione

D'Impresa

LM 2008/09 8,36 530

2009/10 8,24 818

2010/11 7,96 787 8,19

B109 Economia dello Sviluppo

Avanzata

LM 2008/09 8,52 244

2009/10 8,38 238

2010/11 8,9 44 8,60

B110 Scienze Statistiche LM 2008/09 7,53 49

2009/10 8,67 65

2010/11 8,74 85 8,31

Giurisprudenza

1170 Giurisprudenza LM 2008/09 7,58 4277

2009/10 7,91 5016

2010/11 7,77 5255 7,75

B006 Scienze dei Servizi Giuridici L 2008/09 8,12 347

2009/10 7,67 543

2010/11 8,24 697 8,01

Interfacoltà Codice Cdl Tipo corso

laurea

a.a.

B083 Progettazione dei Sistemi

Turistici

LM 2008/09 7,25 136

2009/10 7,96 230


23

2010/11 8,26 83 7,82

B119 Sviluppo Economico

Cooperazione Internazionale

e Gestione dei Conflitti

L 2008/09 7,8 508

2009/10 8,18 597

2010/11 8,6 251 8,19

Scienze Politiche

B037 Scienze Politiche L 2008/09 7,22 1410

2009/10 7,84 1215

2010/11 7,38 2396 7,48

B087 Relazioni Internazionali e

Studi Europei

LM 2008/09 7,78 353

2009/10 8,14 548

2010/11 8,31 313 8,08

B091 Comunicazione Strategica LM 2008/09 7,16 223

2009/10 7,42 352

2010/11 7,99 309 7,52

B095 Scienze della Politica e dei

Processi Decisionali

LM 2008/09 7,44 387

2009/10 7,88 389

2010/11 7,71 391 7,68

B096 Analisi e Politiche dello

Sviluppo Locale e Regionale

LM 2008/09 6,77 104

2009/10 7,72 845

2010/11 7,76 118 7,42

B113 Disegno e Gestione degli

Interventi Sociali

LM 2008/09 7,6 184

2009/10 8,58 123

2010/11 7,4 164 7,86

B114 Sociologia e Ricerca Sociale LM 2008/09 8,74 83

2009/10 8,81 178

2010/11 8,61 117 8,72

B118 Sociologia e Politiche Sociali L 2008/09 7,71 288

2009/10 7,51 518

2010/11 7,82 839 7,68

Fonte dati – Dott. Carlo Beni – Valdidat

P.S. Le valutazioni del 1° semestre 2011/2012 saranno disponibili a fine marzo 2012.

vv. agg. 5/3/2012

università degli studi di firenze | unifi - nucleo di valutazione ......all.1 nucleo di valutazione...

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