università della calabria - insegnamenti corso di laurea … · 2011-05-26 · insegnamenti corso...

Insegnamenti

Corso di laurea magistrale in

Archeologia

A.A.2010/2011

Facoltà di Lettere e Filosofia

Insegnamento :

Archeologia subacquea e Topografia antica

(Archeologia subacquea 3 CFU + Topografia dell’Italia antica 6 CFU)

Codifica: 27001246 SSD : (settore scientifico-disciplinare): L-ANT/09

Classe LM-2

Docente Responsabile : Armando Taliano Grasso

http://polaris.unical.it/user/report/visualizzacurriculum.php3?IDutente=482693521

Eventuali altri docenti coinvolti : Alessandra Benini


Crediti Formativi (CFU): 9

Ore di

lezione:

63 Ore riservate allo studio

individuale

162

Ore di Laboratorio: 0

Il corso/i di studio, per i quali lo stesso costituisce un’attività di base o caratterizzante:

Corso di laurea magistrale in Archeologia

Facoltà competente: Lettere e Filosofia

Lingua d’insegnamento: italiano

Anno di corso: primo

Propedeuticità: nessuna

Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni.

L’insegnamento è suddiviso in due moduli: Archeologia subacquea (3 CFU), tenuto dalla

prof.ssa Benini, e Topografia dell’Italia Antica (6 CFU), tenuto dal prof. Taliano Grasso.


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Archeologia

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Modalità di frequenza (obbligatoria, facoltativa): obbligatoria

Modalità di erogazione (tradizionale, a distanza, mista): tradizionale

Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale

Risultati di apprendimento attesi:

http://www.csdim.unical.it/guide/default.asp

Programma/contenuti:


Le eventuali attività di supporto alla didattica (tipi e orari): nessuna.

Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche

14/03/2011 - 11/06/2011

Il calendario delle prove di esame

http://lettere.unical.it/calendario/calendarioaccademico1011.pdf

Bibliografia:


Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti: nessun dato





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Insegnamento :

Letteratura cristiana antica

Codifica: 27001068 SSD : (settore scientifico-disciplinare): L-FIL-LET/06

Classe LM-2

Docente Responsabile : Benedetto Clausi


Orari di ricevimento: Lunedì, ore 15:00-17:00


Ore di

lezione:


individuale

108








Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni. Saranno

svolte dalla dott.ssa Francesca Bloise delle esercitazioni per la parte propedeutica del

corso.


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Archeologia

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Modalità di erogazione (tradizionale, a distanza, mista): tradizionale.


Risultati di apprendimento attesi:

- Conoscenza dei lineamenti della storia letteraria del cristianesimo antico.

- Comprensione dei problemi relativi alla cristianizzazione della Calabria e conoscenza

della storia della storiografia (da Barrio a Fiore); della storia degli studi; delle fonti e delle

testimonianze letterarie.


Argomento:

Le origini del cristianesimo in Calabria fra letteratura, storia e archeologia. I: San

Paolo a Reggio. II. I martiri di San Marco Argentano.

Programma:

Il corso tende in primo luogo a consolidare, attraverso approfondimenti tematici, la

conoscenza della letteratura cristiana antica (secc. I-V) acquisita dagli allievi nel corso

del triennio (parte propeduetica). Mira inoltre a fornire gli elementi utili alla

comprensione del sostrato storico-letterario cristiano della produzione artistica

tardoantica e medievale.

Nello specifico, l’attenzione sarà rivolta alle testimonianze letterarie della storia del

primo cristianesimo calabrese, con particolare attenzione alla produzione agiografica

e alle sue peculiarità.

È vivamente consigliata la frequenza regolare ed è indispensabile la conoscenza delle

linee generali della letteratura cristiana antica. Si richiede altresì la conoscenza del

latino.


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Archeologia

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18/10/2010 - 05/02/2011



Bibliografia:

Nel corso delle lezioni saranno fornite fotocopie dei testi di riferimento e della

relativa bibliografia.

Per gli studenti che non avessero sostenuto l’esame di Letteratura cristiana antica

nella laurea triennale si richiede lo studio di un manuale a scelta fra quelli di seguito

indicati: P.F. BEATRICE, I Padri della Chiesa, Vicenza, Istituto San Gaetano, 20032; C.

MORESCHINI, Letteratura cristiana delle origini greca e latina, Roma, Città Nuova, 2007.

In entrambi i casi è necessario integrare con i contributi compresi nella sezione

dedicata al Nuovo Testamento del sito www.christianismus.it.

Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti:

nessun dato

Insegnamento :

Metodologia e tecnica della ricerca archeologica


Classe LM-2

Docente Responsabile : Sangineto Antonio Battista

Orari di ricevimento: http://www.csdim.unical.it/guide/default.asp



http://www.christianismus.it/


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Ore di

lezione:


individuale

162












Risultati di apprendimento attesi: http://www.csdim.unical.it/guide/default.asp

Programma/contenuti: http://www.csdim.unical.it/guide/default.asp



14/03/2011 - 11/06/2011





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Bibliografia:



nessun dato

Insegnamento :

Numismatica


Classe LM-2

Docente Responsabile : Benedetto Carroccio

Orari di ricevimento: salvo modifiche e impedimenti, lunedì ore 11.00-13.00 e martedì ore

13.15-14.15, nonché, su richiesta almeno del giorno precedente, preferibilmente il lunedì

pomeriggio o mercoledì prima e dopo le lezioni, o altrimenti, se possibile, presso studio

docente (cubo 28 D). Per necessità contattare 340 2954410 o [email protected]


Ore di

lezione:


individuale

108







mailto:[email protected]

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Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.):

Risultati di apprendimento attesi: conoscenza corretta dati salienti storia e funzione

culturale della moneta antica e magnogreca, di teorie e problemi aperti sulla datazione

delle principali serie, di strumenti metodologici utili a ricerche non superficiali.


Articolazione corso:

In 2 sezioni le cui lezioni si possono intersecare (possibile un percorso personalizzato per

biennalizzanti):

I SEZIONE: "infarinatura","magistrale" su aspetti salienti della storia della moneta

greco-romana e nozioni di base sulla bizantina; strumenti bibliografici e on-line di

base e per un autonomo approfondimento e completamento.

II SEZIONE: approfondimento critico, con lezioni, testi, seminari su argomenti

specifici, diversi negli anni, per conseguire un buon metodo d’analisi nella

consapevolezza delle problematiche tuttora aperte e degne di studio scientifico.

Tema del 2010/2011:

A CHE SERVONO QUESTE MONETE?:

La Numismatica come investigazione del passato.

Programma:

Lezioni sulla Storia sintetica della moneta greca, romana, con nozioni sulla

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bizantina;

lezioni e approfondimenti seminariali, anche per via volontaria e di gruppo, di

contributi che con metodiche o risultati innovativi indicano una strada per la

soluzione, con approcci diversi, a diversi problemi rimasti aperti su determinate

monetazioni e/o eventi storici, in particolare magnogreci e sicelioti

visite, se possibile, a medaglieri museali



14/03/2011 - 11/06/2011



Bibliografia:

1. testo base: F.BARELLO, Archeologia della moneta, Roma, Carocci, 2006 (ISBN 88-430-

3712-9), € 19,20, pagine 23-33, 37-56, 60-65, 82-86, 91-92, 121-126, 155-168, 184-200.

2. capitoli integrativi da F.CATALLI, Numismatica Greca e Romana, Roma, Libreria dello

Stato 2003 (ISBN 88-240-3466-7), € 30,00, pag. 35-38, 49-56, 100-104, 137-142,147-150.

3. sintesi argomentazioni in C. HOWGEGO, La Storia antica attraverso le monete, Roma,

Quasar, 2002 (ISBN 88-7140-222-7), € 22, pagine 1-8, 14-20, 68-73,

4. appunti, testi distribuiti durante le lezionie nuova dispensa integrativa del docente con testi

e imma-gini non reperibili nei testi ai numeri 1-3 tratti, tra l’altro, da M. CACCAMO

CALTABIANO, Il si-gnificato delle immagini. Codice e immaginario della moneta antica,

Reggio C., Falzea ed. 2007 (ISBN 978-88-8296-248-7)

5. (facoltativo) CD-ROM: La moneta greca antica. Mezzo d'incontro e di scambio fra popoli,

econo-mie, culture e religioni, a cura di M. Caccamo Caltabiano, Messina 2002-2004

6. (facoltativo) R. CANTILENA, La moneta in Grecia e a Roma. Appunti di Numismatica

Antica, Bologna, Moduzzi ed. 2008 (ISBN 978-88-323-6143-8)

Esercitazioni/Laboratori:


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Considerando il tempo a disposizione per i corsi, le attitudini e orientamenti degli studenti e i limiti

posti dall'ordinamento e dalle strutture Unical, quest'anno gli allievi saranno particolarmente

sollecitati a "mettersi" alla prova" nella loro vocazione e capacità di ricerca e "applicazione" delle

metodiche presentate, in accordo con un insegnamento veramente da Magistrale, secondo modalità

orarie e d'impegno singolo e di gruppo flessibili concordate col docente.

Note:

Essendo disciplina per sua natura incentrata su immagini e nozioni non immediatamente

assimilabili, oltre che su dati problematici non facilmente arguibili dai testi, si richiede presenza

assidua alle lezioni, che potrà essere verificata. Il docente è disponibile e sollecita al ricevimento per

ogni ulteriore spiegazione/ delucidazione/ approfondimento anche di esigenze particolari.

Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti: 28,63

Insegnamento :

Antichità e istituzioni medievali

Codifica: 27001039 SSD : (settore scientifico-disciplinare): M-STO/01

Classe LM-2

Docente Responsabile : Pietro Dalena

Orari di ricevimento: Mercoledi: 09,30-18,30


Ore di

lezione:


individuale

108


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Risultati di apprendimento attesi: Si prevede che gli studenti possano acquisire le capacità

critiche e gli strumenti metodologici necessari per affrontare un percorso di ricerca nel settore della

storia medievale

Programma/contenuti: Argomento:

La cultura materiale come fonte di storia

Programma:

Analisi delle fonti materiali.

Dall'archeologia alla storia.

La vita nel medioevo.

I capitali fondiari nel medioevo.

Dalle strutture di trasformazione ai prodotti.

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I detentori dei capitali fondiari.



14/03/2011 - 11/06/2011



Bibliografia:

P. Dalena, Mezzogiorno rurale. Olio, vino e cereali nel Medioevo, editore Adda, Bari 2010.


Saranno tenute esercitazioni dai dott.ri Alessandro Di Muro e Paola Carnevale.


nessun dato

Insegnamento :

Epigrafia greca


Classe LM-2

Docente Responsabile : Giuseppe Squillace


Orari di ricevimento: Martedì 9.30-11.00 Studio docente (Dipartimento di Storia, cubo


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28d)


Ore di

lezione:


individuale

108








Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni. Alcuni

aspetti del corso potranno essere oggetto di seminari tenuti dagli studenti sotto la guida

del docente.




Risultati di apprendimento attesi: Lettura, interpretazione e contestualizzazione storica

di un testo epigrafico.


Argomento:

Pharmaka e aromata attraverso la documentazione epigrafica.

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Programma:

Il corso verterà sullo studio delle epigrafi che riportano componenti aromatiche (olio di

rosa, incenso, mirra, zafferano, nardo) impiegate sia nella preparazione di profumi che per

uso medico. Alla lettura e all’interpretazione dei testi epigrafici si accompagnerà quella di

fonti letterarie che meglio illustrano il mondo degli aromata in epoca antica. In particolare

saranno oggetto di studio alcuni brani da Teofrasto, Sugli odori; Ippocrate, Natura della

donna; Plinio, Storia Naturale; Ateneo, I sofisti a banchetto.



18/10/2010 - 05/02/2011



Bibliografia:

Parte generale Un manuale a scelta tra: 1. G. Klaffenbach, Epigrafia greca, trad. it., Firenze,

La Nuova Italia 1978 2. F. Ghinatti, Profilo di Epigrafia greca, Soveria Mannelli,

Rubbettino 1998 Corso Monografico: 1. I. Andorlini-A. Marcone, Medico, medicina e

società nel mondo antico, Firenze, Le Monnier 2004. 2. G. Squillace, Il profumo nel mondo

antico, Firenze, Olschki 2010. 3. Silloge di fonti epigrafiche, a cura del docente. Letture

consigliate: G. De Sensi Sestito (a cura di), L’arte di Asclepio, Soveria Mannelli, Rubbettino

2008 AA.VV., I profumi di Afrodite e i segreti dell’olio, Catalogo della mostra, (Roma

2007), Roma-Reggio Calabria 2007. A. Avanzini, (a cura di), Profumi d'Arabia, Atti del

Convegno, Roma 1997. M. Barra Bagnasco, Unguenti e profumi nel mondo greco.

Diffusione, uso e contenitori, in S. Pennestrì (a cura di), Aromatica. Profumi tra sacro,

profano e magico, Torino 1995, pp. 15-29.

Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti: nessun dato


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Insegnamento :

Epigrafia latina


Classe LM-2

Docente Responsabile : Antonio Zumbo




Ore di

lezione:


individuale

108













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Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): scritta/orale





18/10/2010 - 05/02/2011



Bibliografia:



nessun dato

Insegnamento :

Archeologia cristiana e medievale


Classe LM-2

Docente Responsabile : Giuseppe Roma


Orari di ricevimento: giovedì dalle 9 alle 11, studio docente







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Archeologia

A.A.2010/2011


Ore di

lezione:


individuale

162








Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni. Il corso

sarà integrato da seminari ed esercitazioni di specialisti della materia.

Nel mese di giugno, per gli studenti del corso, sarà programmata una campagna

archeologica.




Risultati di apprendimento attesi: Il corso si propone di far conoscere agli studenti gli

aspetti caratterizzanti l'area del Mediterraneo tardo antico.


Argomento:

Il Mediterraneo tardo antico

Programma:

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Archeologia

A.A.2010/2011


Attraverso un'analisi critica dei testi e della documentazione archeologica, si prenderà in

esame l'area del Mediterraneo tardo antico.

Le eventuali attività di supporto alla didattica (tipi e orari):

Seminari tenuti da specialisti della materia integreranno il Corso.


18/10/2010 - 05/02/2011



Bibliografia:

A.Barbero, Barbari, Bari, 2006

R. Bianchi Bandinelli, Roma. La fine dell'arte antica, Milano, 1981

H. Brandt, L’epoca tardoantica, Bologna, 2005

P. Brown, Potere e cristianesimo nella tarda antichità, Bari, 1995

S. Cracco Ruggini, Il Tardoantico: per una tipologia dei punti critici, in Storia di Roma, 3.I,

Torino, 1993, pp. XXXIII-XLIV

S. Guarracino, Le età della Storia. I concetti di Antico, Medievale, Moderno, Milano, 2005.


nessun dato

Insegnamento :

Etruscologia e antichità italiche



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Classe LM-2

Docente Responsabile : Paolo Brocato

Orari di ricevimento: Mercoledì e giovedì (dopo l’orario di lezione)


Ore di

lezione:


individuale

162












Risultati di apprendimento attesi: Acquisizione di capacità critiche nell’interpretazione dei dati

archeologici funerari, capacità di analisi comparativa, lettura dei dati archeologici, analisi

interdisciplinare.


Archeologia e antropologia della morte nelle culture dell'Italia preromana

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Archeologia

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Programma:

Il corso intende esaminare rituali, credenze e ideologie funerarie nell’ambito delle civiltà

preromane con particolare attenzione alla cultura etrusca e alle culture dell’età del ferro della

Calabria.



14/03/2011 - 11/06/2011



Bibliografia:

-M. Torelli, Il rito, il rango, l’immagine. Alle origini della rappresentazione storica romana, Milano

1997.

-Steingräber, Affreschi Etruschi. Dal periodo geometrico all’ellenismo, Verona 2006.

-B. d’Agostino – L. Cerchiai, Il mare l’amore la morte. Gli Etruschi, i Greci e l’immagine, Roma

1999.

M. Cristofani, L’arte degli Etruschi. Produzione e consumo, Torino 1978.

P. Brocato, Osservazioni sulla tomba delle Anatre e sulla più antica ideologia religiosa etrusca,

Ocnus 16, 2008, pp. 69-106.

P. Brocato, La necropoli etrusca della Riserva del Ferrone. Analisi di una comunità arcaica dei

Monti della Tolfa, Roma 2000.

C. Iaia, Simbolismo funerario e ideologia alle origini di una civiltà urbana, Firenze 1999

M. S. Mirto, La morte nel mondo greco: da Omero all’età classica, Roma 2007.

J. Assman, La morte come tema culturale, Torino 2002.

A. Van Geenep, I riti di passaggio, Torino 1981 (trad. it.).


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Archeologia

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R. Hertz, Contribution à une etude sur la rapresentation collective de la morte, L’Anné

sociologique 10, 1907, pp. 48-137.

E. Comba, Antropologia delle religioni. Un’introduzione, Bari 2008.

U. Fabietti, Storia dell’antropologia, Bologna 2001.

D. J. Davies, Morte, riti, credenze. La retorica dei riti funebri, Torino 2000.

R. Huntington P. Metcalf, Celebrazioni della morte. Antropologia dei rituali funerari, Bologna 1985

(trad. it.).

F. Remotti (a cura di), Morte e trasformazione dei corpi, Milano 2006.

J. G. Frazer, La paura dei morti nelle religioni primitive, Milano 1983 (trad. it.).

A. Favole, Resti di umanità. Vita sociale del corpo dopo la morte, Roma-Bari 2003.


Durante l’anno verranno svolti seminari specifici di approfondimento, la cui tematica sarà resa

nota all’inizio del corso. Tra questi segnaliamo, fin d'ora, il tema dell'archeologia del paesaggio. A

tal fine si segnalano i seguenti titoli bibliografici:

- C. Tosco, Il paesaggio storico. Le fonti e i metodi di ricerca, Roma-Bari, 2009.

- S. Settis, Paesaggio, costituzione, cemento, Torino 2010.


nessun dato

Insegnamento :

Archeologia classica I


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Archeologia

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Classe LM-2

Docente Responsabile (link al CV): Maurizio Paoletti


Eventuali altri docenti coinvolti : Antonio La Marca




Ore di

lezione:


individuale

162








Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni. Il corso è

suddiviso in due moduli: mod. A, tenuto dal prof. Paoletti; mod. B, tenuto dal dott. La

Marca.






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Insegnamento :

Scienze della conservazione dei beni archeologici


Classe LM-2

Docente Responsabile : da

definirehttp://polaris.unical.it/user/report/visualizzacurriculum.php3?IDutente=2000000094

Orari di ricevimento:






18/10/2010 - 05/02/2011



Bibliografia:



nessun dato






Insegnamenti


Archeologia

A.A.2010/2011



Ore di

lezione:


individuale

162














Le eventuali attività di supporto alla didattica (tipi e orari):



14/03/2011 - 11/06/2011





Insegnamenti


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A.A.2010/2011



Bibliografia:


Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti: 27

Insegnamento :

Archeologia medievale


Classe LM-2

Docente Responsabile : Adele Coscarella


Orari di ricevimento: giovedì ore 9-11


Ore di

lezione:


individuale

162










Insegnamenti


Archeologia

A.A.2010/2011



Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni. Sono

previste visite e lezioni nel laboratorio di archeologia cristiana e medievale.




Risultati di apprendimento attesi: Conoscenza delle problematiche legate allo studio della

migrazione e conquista dei territori da parte dei Longobardi, con approfondimento delle

tematica ad essi connesse direttamente legate al sistema di popolamento nei secoli

dell'altomedioevo.


I Longobardi: fonti archeologiche per ricostruire l’espansione di un popolo.



18/10/2010 - 05/02/2011



Bibliografia:

G.C. MENIS (ed.), I Longobardi .Catalogo della Mostra Villa Manin di Passariano,

Milano 1990:

- I. Bona, I Longobardi in Pannonia

- V. Bierbrauer, I primi insediamenti in Italia

- V. Bierbrauer, La diffusione dei reperti longobardi in Italia


Insegnamenti


Archeologia

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- G.P. Brogiolo, Il problema della continuità

- O. von Hessen, Il costume maschile

- O. von Hessen, Il costume femminile

- O. von Hessen, Tecniche di lavorazione

- O. von Hessen, Il processo di romanizzazione

G.P. BROGIOLO - A. CHAVARRIA ARNAU (eds.), I Longobardi. Dalla Caduta

dell’Impero all’alba dell’Italia, Catalogo della Mostra (Abbazia della Novalese-

Milano 2007), Milano 2007 :

- P. Delogu, I Longobardi: storia di un popolo e di un regno

- A. Chavarria Arnau, Dalle residenze tardoantiche alle capanne altomedievali: vivere in

città e in campagna tra V e VII secolo

- M. Valenti, Villaggi nell’età delle migrazioni

- G.P. Brogiolo, Fortificazioni e militarizzazione della società: un lungo processo

- L. Paroli, Mondo funerario

- M. De Marchi, Il mondo funerario:le necropoli longobarde in Lombardia

COSCARELLA A., I Longobardi del Sud, Catalogo della Mostra (Rende 23 maggio-14

luglio 2008), Viterbo 2008.

S. LUSUARDI SIENA (ed.), Ad mensam. Manufatti d’uso da contesti archeologici tra

Tarda Antichità e Medioevo, Udine, 1994:

- La ceramica longobarda, pp. 55-62.

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Archeologia

A.A.2010/2011


P.M. De Marchi, La ceramica longobarda. Osservazioni, in Fiorillo R. – Peduto P.

(eds.), III Congresso nazionale di Archeologia Medievale (Salerno, 2-5 ottobre

2003), Firenze 2003, pp. 14-20.

C. GIOSTRA L’arte del metallo in età longobarda. Dati e riflessioni sulle cinture

ageminate, Spoleto 2000, pp. 1-30.

Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti: 27

Insegnamento :

Disegno

Codifica: 27001255 SSD : (settore scientifico-disciplinare): ICAR/17

Classe LM-2

Docente Responsabile : Parise Federico



Ore di

lezione:


individuale

108






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Archeologia

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Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.):






14/03/2011 - 11/06/2011



Bibliografia: http://www.csdim.unical.it/guide/default.asp


nessun dato

Insegnamento :

Antropologia sociale






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Archeologia

A.A.2010/2011


Codifica: 27001256 SSD : (settore scientifico-disciplinare): M-DEA/01

Classe LM-2

Docente Responsabile : Librandi Fulvio

Orari di ricevimento: martedì, ore 9-12


Ore di

lezione:


individuale

108












Risultati di apprendimento attesi: Ci si attende che lo studente acquisisca una buona

padronanza di alcuni strumenti conoscitivi dell'antropologia, e che sia quindi in grado di cogliere

gli elementi mitico-rituali all'interno di un contesto culturale dato.


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Archeologia

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La cultura della violenza

Programma:

La prima parte del corso sarà dedicata all'approfondimento delle filiere mitico-rituali attraverso le

quali la vita naturale, in contesti storicamente e geograficamente situati, viene trascesa in forme

culturali. La "messa in forma" della violenza, in particolare, verrà analizzata attraverso l'esame di

alcuni dei più cruenti genocidi del Novecento. La seconda parte del corso affronterà il problema

della criminalità organizzata nel meridione d'Italia.



14/03/2011 - 11/06/2011



Bibliografia:

Parte Generale Fabietti Ugo, L’identità etnica, Carocci Dispense fornite dal docente Parte

monografica Francois Héritier, Sulla violenza, Meltemi, i seguenti saggi: - Héritier

Francois, Riflessioni per nutrire la riflessione, pp. 12-43; - Nahoum-Grappe Véronique,

L’uso politico della crudeltà: l’epurazione etnica in ex-Iugoslavia, pp. 190-227; - Vidal

Claudine, Il genocidio dei Ruandesi tutsi: crudeltà voluta e logiche di odio, pp. 228-256.

Fabio Dei, Antropologia della violenza, Meltemi, i seguenti saggi: - Dei Fabio, Descrivere,

interpretare, testimoniare la violenza, pp. 7-76; - Hayden Robert M., Comunità immaginate

e vittime reali: autodeterminazione e pulizia etnica in Iugoslavia, pp. 145-182. - Asad Talal,

Tortura e trattamenti crudeli, inumani e degradanti, pp. 183-214 - Schepers-Huges Nancy,

Questioni di coscienza. Antropologia e genocidio, pp. 247-294. Sciarrone Rocco, Mafie

vecchie mafie nuove, Donzelli Mannino Saverio, Criminalità nuova in una società in

trasformazione: il novecento e i tempi attuali, in Placanica Augusto, Storia della Calabria

Moderna e Contemporanea, Gangemi, pp. 369-439. Coloro i quali parteciperanno a tutti i

seminari previsti per il mese di maggio possono sostituire il testo di Rocco Sciarrone con:

Palazzolo Salvo, Prestipino Michele, Il codice Provenzano, Laterza.



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nessun dato

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