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Lille le 17 juin 2008
Université Numérique thématique
UVED
Université Virtuelle Environnement et Développement Durable
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Présentation de l'UNT UVEDNotre offre de formation
-l'ouvrage numérique-les modules livrés et en cours de développement
Nos perspectives L'appel à projet 2008
Lille le 17 juin 2008
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Lille le 17 juin 2008
41 membres adhérents19 Universités françaises3 Universités étrangères5 Organismes de recherche11 Grandes Écoles3 Campus numériques
40 établissements partenaires
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Lille le 17 juin 2008
Son organisation :Structurée en association
Un président, un directeurUn conseil d'administrationUn bureauUn bureau élargie Un comité scientifique
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Lille le 17 juin 2008
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Ses missions
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Lille le 17 juin 2008
Valoriser de l'existant Favoriser leur diffusionAssurer la validation scientifique et
pédagogique des ressources produites
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Lille le 17 juin 2008
Définir les prestations de production, de services, de diffusion
Veiller au respect du cahier des charges de ces prestations
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Assurer une communication communeet la promotion de l'offre de formation
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Lille le 17 juin 2008
Déterminer les projets à développer etréunit les financements correspondants
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Contribuer : au développement de partenariatsau rayonnement international de l'offre de formation
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La mission des adhérents : Produire les contenusInscrire les étudiantsRecruter les tuteursValider les connaissancesTarifer les services pour la formation continueProposer les développements nouveauxParticiper à la vie de l'association
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Notre offre de formation
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L'ouvrage Numérique
mis en ligne
le 4 février 2008
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Un ouvrage introductif aux sciences de l'environnement et au développement durable
-Quatre entrées-Près de 80 auteurs-23 établissements français et étrangersOuvrage couvrant l'ensemble des thématiques du domaine
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Lille le 17 juin 2008
Changement globauxfile:///C:/Documents%20and%20Settings/cvouters/Local%20Settings/Temp/RTEmagicC_glacier.JPG.JPG
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Lille le 17 juin 2008
Origines de notre planète
Climat et changements climatiques
Aspects politiques, économiques et sociaux des changements globaux
Conséquences sur les ressources vivantes des changements globaux
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Lille le 17 juin 2008
Dynamique des ressources naturellesfile:///C:/Documents%20and%20Settings/cvouters/Local%20Settings/Temp/drn_fig_3_2_3_14.jpg
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Lille le 17 juin 2008
Les milieux La composante atmosphérique L'océanL'eau sur terre Le sol: une interface vivanteLa lithosphèreLa biosphère
Les ressourcesInteraction biosphère-ressourcesInteraction anthroposphère-ressourcesHalieutique: peut-on exploiter les ressources vivantes marines de manière durable?Les forêts
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Lille le 17 juin 2008
Analyse et gestion des risquesfile:///C:/Documents%20and%20Settings/cvouters/Local%20Settings/Temp/RTEmagicC_INGSEYFS0557bis_11.JPG.JPG
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Lille le 17 juin 2008
Approche théorique des risques
Le risque diffus
Évaluation de la qualité des connaissances
La Planète face à l'Homme: nature et prévention
Les risques naturels terrestres
Les risques naturels aquatiques
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Lille le 17 juin 2008
Accidents technologiques: la défense en profondeur, SEVESOPollution : atmosphère, sols
Menaces sur la biodiversité
Prévention et gestion des risques
Les politiques publiques
Droit et risques environnementaux
Outils et principes économiques
Le Développement durable face aux risques
Exemples sectoriels
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Lille le 17 juin 2008
Institutions, acteurs, sociétés et territoiresfile:///C:/Documents%20and%20Settings/cvouters/Local%20Settings/Temp/0009.jpg
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Lille le 17 juin 2008
Approche générale du Développement Durable, construction socio-historique Les approches participatives et le modèle politique de la démocratie délibérativeAgriculture et développement durableL'écologie industrielle et le développement durableEco-conception L'économie sociale et solidaire Ville et développement durable
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Un outil pour les étudiants de niveau L
Un outil pour les enseignants de l'enseignement supérieur
Un outil utilisé pour les enseignants du secondaire dans le cadre de la formation continue (inscrit au PAF - Académie de Rennes en 2007 et 2008)
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Lille le 17 juin 2008
Ce que les enseignants peuvent s'approprier dans l'ouvrage numérique
Au niveau du grain : AnimationsVidéosGraphiquesIllustrations
Ressources complémentaires
Trois émissions télévisuelles
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Lille le 17 juin 2008
les modules livrés et en cours de développement
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Lille le 17 juin 2008
Module de formation à destination des enseignants du secondaire(IUFM midi Pyrénées)
Un projet E3D fédérateur dans son établissement (comprend 5 parcours)
Introduction à l’EDDInitiation au diagnostiqueAnalyse de séanceAnalyse d’un film sur le travail d’un comité de pilotageRéalisation d’un projet coopératif
+ Une Boussole (outil flash), outil de lecture autonome pour situer son action
Ce module a fait l'objet d'une expérimentation cette année dans l'académie de Toulouse
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Écologie industrielle École des Mines de Paris
Université technologique de Troyes
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Lille le 17 juin 2008
Évaluation et gestion des risques naturelsUniversité de Paris 1 Université de Nice Sophia Antipolis
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Lille le 17 juin 2008
Introduction à l’évaluation des impacts et risques sanitaires des déterminants environnementaux
Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yveline
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Impact agronomique et environnemental de la gestion de matières organiques. Application aux pays du Sud
Cirad
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Lille le 17 juin 2008
Complexité et Développement DurableUniversité de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines
Développement Durable et zones côtières Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines
Eau : Conflits d’Usages (ECU)Université de Bordeaux 1
Jeu de rôle multimédia: concertation et développement durableÉcole Nationale des Techniciens de l'équipement; École Nationale Supérieure des Mines de Saint-Étienne
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La Géochimie comme outil d'étude des milieux naturelsUniversité d'Algarve; Sylvain Robert - Université du Québec à Trois Rivières Université du Québec (UQ); École de Technologie Supérieur - ÉST; Télé-Université de l’Université du Québec à Montréal (UQAM); Université Bordeaux 1
Suivi de l'Environnement par satellite - ENVCAL Environment Computer Aided Learning Université de Paris 1 - Université Rennes 2 (COSTEL)
Les nouvelles approches pour l'accompagnement des acteurs à la gestion des ressources renouvelables et des territoiresCirad
Lille le 17 juin 2008
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Lille le 17 juin 2008
Évaluation de l'exposition de l'homme aux polluants par la chaîne alimentaireCNAM Pays de LoireÉcole Nationale supérieure Agronomique de Toulouse; Institut Supérieur d'Agriculture
Multi-expositions au bruit dans la population françaiseCNAM Pays de LoireÉcole Nationale de la Santé Publique
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Lille le 17 juin 2008
GIDEM: Gestion Intégrée des Déchets Municipaux - Mise en place du schéma directeur de gestion des déchets municipaux d’une communauté urbaineÉcole des Mines de Saint-ÉtienneSaint-Étienne Métropole; Ecole des Métiers de l'Environnement (EME); INSA Lyon; Université de Provence; Université de Technologie de Troyes; École des Mines de Paris
Etude de cas et Outil pour le Pédagogies Actives. Mercure et Quartier durableÉcole des Mines de ParisObservatoire de Paris; IUFM Toulouse; UVSQ; Ecole des Mines d’Albi; École des Mines de Paris; GEM
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Lille le 17 juin 2008
Situations atmosphériques: météorologie, ozoneUniversité Paul Sabatier (Toulouse 3)IUFM Midi Pyrénées; Université Toulouse 2; Météo France; Centre National de Recherches Météorologiques; CNES
La gestion des ressources énergétiques naturelles et l'aménagement des territoires en zone insulaire tropicale: Étude de cas de la centrale géothermique de Bouillante (Guadeloupe)Université de Nice Sophia AntipolisIUFM de Guadeloupe; BRGM
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Lille le 17 juin 2008
Analyse des enjeux de représentation et d'évaluation des stratégies d'agriculture durableUniversité de Versailles Saint-Quentin-en-YvelinesCEMAGREF, Agrocampus, INRA, Bergerie Nationale, Université d'Utrecht
Module d'apprentissage sur le contrôle de la qualité et la préservation des ressources en eauÉcole des Mines d'AlèsÉcole des Mines d’Albi; École des Mines de St Étienne; BRGM; IRA, Université de Bordeaux 1
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Les modules UVED : des outils appropriables par les enseignants
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Lille le 17 juin 2008
Kit pédagogique ou guide d'usage« la boite à outils pour les enseignants »
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Lille le 17 juin 2008
Des indications sur les pré-requis nécessaires ;
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Lille le 17 juin 2008
Des indications sur les pré-requis nécessaires ;Des remarques sur les notions clés ;
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Lille le 17 juin 2008
Des indications sur les pré-requis nécessaires ;Des remarques sur les notions clés ;Des recommandations pour l’organisation des regroupements ;
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Lille le 17 juin 2008
Des indications sur les pré-requis nécessaires ;Des remarques sur les notions clés ;Des recommandations pour l’organisation des regroupements ;Une présentation des modalités de tutorat et des différents accompagnements ;
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Lille le 17 juin 2008
Des indications sur les pré-requis nécessaires ;Des remarques sur les notions clés ;Des recommandations pour l’organisation des regroupements ;Une présentation des modalités de tutorat et des différents accompagnements ;Le corrigé des exercices ;
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Lille le 17 juin 2008
Des indications sur les pré-requis nécessaires ;Des remarques sur les notions clés ;Des recommandations pour l’organisation des regroupements ;Une présentation des modalités de tutorat et des différents accompagnements ;Le corrigé des exercices ;Des exemples de travaux demandés aux apprenants (rapport d’activités, observations de terrain, recueil de données liées à une expérimentation, etc.) ;
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Lille le 17 juin 2008
Des indications sur les pré-requis nécessaires ;Des remarques sur les notions clés ;Des recommandations pour l’organisation des regroupements ;Une présentation des modalités de tutorat et des différents accompagnements ;Le corrigé des exercices ;Des exemples de travaux demandés aux apprenants (rapport d’activités, observations de terrain, recueil de données liées à une expérimentation, etc.) ;Des propositions pour construire des indicateurs sur l’usage de la ressource ;
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Lille le 17 juin 2008
Des indications sur les pré-requis nécessaires ;Des remarques sur les notions clés ;Des recommandations pour l’organisation des regroupements ;Une présentation des modalités de tutorat et des différents accompagnements ;Le corrigé des exercices ;Des exemples de travaux demandés aux apprenants (rapport d’activités, observations de terrain, recueil de données liées à une expérimentation, etc.) ;Des propositions pour construire des indicateurs sur l’usage de la ressource ;Des préconisations pour la validation du module ;
![Page 48: Université Numérique thématique UVED Université …...Lille le 17 juin 2008 L'ouvrage Numérique mis en ligne le 4 février 2008 Lille le 17 juin 2008 Un ouvrage introductif aux](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042319/5f0961407e708231d4268f28/html5/thumbnails/48.jpg)
Lille le 17 juin 2008
Des indications sur les pré-requis nécessaires ;Des remarques sur les notions clés ;Des recommandations pour l’organisation des regroupements ;Une présentation des modalités de tutorat et des différents accompagnements ;Le corrigé des exercices ;Des exemples de travaux demandés aux apprenants (rapport d’activités, observations de terrain, recueil de données liées à une expérimentation, etc.) ;Des propositions pour construire des indicateurs sur l’usage de la ressource ;Des préconisations pour la validation du module ;Niveaux possibles ;
![Page 49: Université Numérique thématique UVED Université …...Lille le 17 juin 2008 L'ouvrage Numérique mis en ligne le 4 février 2008 Lille le 17 juin 2008 Un ouvrage introductif aux](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042319/5f0961407e708231d4268f28/html5/thumbnails/49.jpg)
Lille le 17 juin 2008
Des indications sur les pré-requis nécessaires ;Des remarques sur les notions clés ;Des recommandations pour l’organisation des regroupements ;Une présentation des modalités de tutorat et des différents accompagnements ;Le corrigé des exercices ;Des exemples de travaux demandés aux apprenants (rapport d’activités, observations de terrain, recueil de données liées à une expérimentation, etc.) ;Des propositions pour construire des indicateurs sur l’usage de la ressource ;Des préconisations pour la validation du module ;Niveaux possibles ;Filières dans lesquelles son utilisation est possible ;
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Lille le 17 juin 2008
Des indications sur les pré-requis nécessaires ;Des remarques sur les notions clés ;Des recommandations pour l’organisation des regroupements ;Une présentation des modalités de tutorat et des différents accompagnements ;Le corrigé des exercices ;Des exemples de travaux demandés aux apprenants (rapport d’activités, observations de terrain, recueil de données liées à une expérimentation, etc.) ;Des propositions pour construire des indicateurs sur l’usage de la ressource ;Des préconisations pour la validation du module ;Niveaux possibles ;Filières dans lesquelles son utilisation est possible ;Présentation d’au moins un parcours et si possible d’un parcours réalisé ou expérimenté ;
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Lille le 17 juin 2008
Des indications sur les pré-requis nécessaires ;Des remarques sur les notions clés ;Des recommandations pour l’organisation des regroupements ;Une présentation des modalités de tutorat et des différents accompagnements ;Le corrigé des exercices ;Des exemples de travaux demandés aux apprenants (rapport d’activités, observations de terrain, recueil de données liées à une expérimentation, etc.) ;Des propositions pour construire des indicateurs sur l’usage de la ressource ;Des préconisations pour la validation du module ;Niveaux possibles ;Filières dans lesquelles son utilisation est possible ;Présentation d’au moins un parcours et si possible d’un parcours réalisé ou expérimenté ;Une présentation précise des Outils disponibles en fonction du niveau ; ...
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Les perspectives et priorités
pour 2008
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Lille le 17 juin 2008
Valorisation des ressources existantes dans les établissements partenaires
de UVED.
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Développement de ressources dans les domaines suivants :
-Éco conception-Éco technologie-Agro alimentaire
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Lille le 17 juin 2008
Le développement de ressources pour le C2i® niveau 2
" métiers de l’environnement et de l’aménagement durables "
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Développement de ressources à destination des étudiant de niveau L
-Remise à niveau -Formations professionnalisantes type licence pro, IUT, BTS.
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Lille le 17 juin 2008
Expérimentations d’intégration de module UVED dans des formations diplômantes
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Merci de votre attention